TARTARUGAS DO DELTA: TURISMO PEDAGGICO NO LITORAL PIAUIENSE.

Joseane da Conceio Sousa1 Marina de Ftima Reis Brito 2

Resumo O objetivo desse trabalho foi analisar a importncia do turismo aliado a educao. Dentro desse contexto surge o turismo pedaggico onde atualmente tornou-se uma importante estratgia no ensino-aprendizagem. O projeto tartarugas do Delta comporta vrias aes na regio da APA Delta do Parnaba, dentre elas o turismo pedaggico como forma de aprendizagem tem se fortalecido como ferramenta de uso na educao socioambiental, dentro dessa modalidade so propostas atividades que contribuem de forma positiva para o crescimento no aprendizado e social na comunidade escolar. O artigo verifica a prtica do turismo pedaggico no litoral piauiense e suas contribuies comunidade escolar. Palavras-chave: Turismo pedaggico. APA do Delta. Tartarugas do Delta. Educao ambiental.

INTRODUO O turismo transformou-se num fenmeno de enorme importncia nas sociedades modernas. Mesmo em pocas de crises e de recesso, o turismo tem mantido uma dinmica relevante em comparao com outros setores da economia. (Molina, Rodrguez, 2001, p.6). Os primeiros esforos para definir o turismo datam da dcada de 1930. (Molina, Rodrguez, 2001, p.11). Tais conceitos estruturaram diferentes definies sobre o turismo. Segundo Hunziker e Krapf (1973) elaboraram uma definio considerada clssica, citada por Molina, Rodrguez 2001 no livro Planejamento integral do turismo (2001):
1

Graduanda em Turismo pela Universidade Federal do Piau - UFPI - Campus Parnaba. E-mail: josysousa01@hotmail.com
2

Graduanda em Turismo pela Universidade Federal do Piau UFPI - Campus Parnaba. E-mail: marinafbreis@hotmail.com

Turismo o conjunto de relaes e os fenmenos produzidos pelo deslocamento e permanncia de pessoa fora de seu lugar de domicilio, desde que tais deslocamentos e permanncia sejam motivados por uma atividade lucrativa principal, permanente ou temporria.

Segundo Benscheidt, citada por Molina, Rodrguez no livro Planejamento integral do turismo (2001) O turismo o conjunto de relaes pacficas e espordicas que resultam do contato entre pessoas que visitam um lugar por razes no profissionais e as pessoas naturais nesse lugar. Em 1994 a Organizao do Turismo (OMT) define-o como, sendo citada por Ignarra no livro Fundamentos do turismo (2003).

O turismo engloba as atividades das pessoas que viajam e permanecem em lugares fora do seu ambiente usual durante no mais do que um ano consecutivo, por prazer, negcios ou outros afins.

Atravs das mais variadas definies sobre o turismo ele considerado um fenmeno complexo, tal complexidade permite que o turismo tenha vrios segmentos, dentre esses segmentos o turismo pedaggico ou educacional ganha fora na atualidade como ferramenta de ensino-aprendizagem e que vem sendo inserida no currculo escolar. As viagens de estudo ocorrem desde o sculo XVIII, inicialmente praticadas por jovens aristocratas ingleses s principais cidades europias, na ocasio intitulada grand tour. Hoje denominado como turismo pedaggico, ou turismo educativo, a atividade vem sendo apontada como importante mecanismo facilitador do processo ensino-aprendizagem. (Raykil, Raykil, 2005). O turismo pedaggico no algo recente, esse segmento tem mostrado um crescimento por apresentar uma proposta que permite a unio entre a teoria e prtica como facilitador do aprendizado. Neste trabalho verificamos a prtica do turismo pedaggico no litoral piauiense a partir do projeto tartarugas do Delta.

A metodologia utilizada nesse trabalho foi pesquisas bibliogrficas e artigos publicados em peridico eletrnico nesse assunto, entrevistas informais e um documentrio onde traz consigo vrias entrevistas de pessoas ligadas parte organizacional do projeto tartarugas do Delta.

1.

TURISMO PEDAGGICO Retomada da antiga prtica amplamente utilizada na Europa e

principalmente nos EUA por colgios e universidades particulares, e tambm adotada no Brasil por algumas escolas de elite, que consistia na organizao de viagens culturais mediante o acompanhamento de professores especializados da prpria instituio de ensino com programas de aulas e visitas a pontos histricos ou de interesse para o desenvolvimento educacional dos estudantes. (Beni, 2003). Segundo Swarbrooke e Horner (2002, p.64), citada por Milan, (2007) "O viajar para aprender, que se caracteriza por viagens de estudo do meio e tem como objetivo transportar o conhecimento terico assimilado em sala de aula para a realidade concreta, oferecendo ainda momentos de descontrao e

sociabilizao. Para Dencker (2002), citada por Brando, Aldrigue (2005) Pode-se conceituar o turismo pedaggico como o ensino do turismo em escolas de nvel bsico, fundamental e mdio, objetivando esclarecer aos estudantes conceitos relacionados atividade, atravs de aulas onde sero apresentados os termos da rea, a importncia da qualidade na prestao de servios, os impactos positivos e negativos do turismo, dentre outros temas pertinentes disciplina. Alm disso, o turismo pedaggico tem como intuito promover relaes com o ambiente, objetivando a gerao de novos conhecimentos, de forma dinmica e participativa. O turismo pedaggico um elemento interdisciplinar, pois abrange outras reas de ensino e por esse motivo tem se tornado um facilitador na aprendizagem do aluno, pois essa modalidade no se prende apenas a teoria aplicada em sala de aula, o turismo pedaggico permite uma integrao fora dos muros da escola.

A idia da viagem como recurso para o ensino, alis, encontra amparo dentro de algumas correntes pedaggicas, principalmente as que sofrem influncia dos princpios de Clestin Freinet.Vale ressaltar que as tcnicas de Freinet , em especial a aula passeio , ou a aula das descobertas, so identificadas como um elo entre a pedagogia e o turismo, sobretudo se essa ligao for interpretada sob o prisma da animao , conferindo o turismo pedaggico o status de aula animao.(Hora, Cavalcanti). Sendo assim, destacamos a importncia do turismo pedaggico, como uma forma de despertar a curiosidade dos alunos, uma vez que o aprendizado depende do interesse pelo objeto e estudo. Atravs dessa ferramenta de ensino os alunos tero, ainda, a oportunidade de observar, indagar e interagir com o objeto de estudo. (Brando, Aldrigue 2005). De forma genrica, a educao ocupa um lugar de destaque na cadeia produtiva do turismo, uma vez que o turista interage com todos os elementos direta ou indiretamente, e por conseqncia, a educao pode integrar-se em todos os elementos que compem a atividade turstica de forma direta ou indireta. (Cirilo).

2. REGIO DA APA DO DELTA A APA foi criada em agosto de 1996 com a inteno no s de proteger os recursos hdricos e a mata aluvial, mas tambm incentivar o turismo ecolgico e conscientizar a populao da rea. (Programa Parque Vivo). A APA uma rea de proteo ambiental da regio costeira federal onde possui uma poro martima e outra continental. A APA est inserida nas reas dos municpios de Barroquinha e Chaval, no Estado do Cear; Cajueiro da Praia, Luiz Correia, Parnaba e Ilha Grande no Piau; Araioses, gua Doce, Tutia e Paulino Neves, no Estado do Maranho. A unidade foi criada por solicitao de ambientalistas e ecologistas visando proteger o ecossistema costeiro formado por mangues, dunas e restingas. uma
4

importante rea da zona costeira brasileira por formar o nico delta em mar aberto das Amricas, com mais de 75 ilhas e ser um santurio de reproduo de diversas espcies de peixes, caranguejos, lagostas e camares. (Via Rural). A APA uma das categorias de UC (Unidade de Conservao) que pode ser constituda por terras pblicas e/ou privadas. Na APA deve-se restringir o uso e ocupao do solo, desde que observados os limites constitucionais e, nas reas sob propriedade particular, o proprietrio quem deve estabelecer as condies para visitao e pesquisa de acordo com as exigncias legais. (InfoEscola). Unidade de Conservao (UC) uma poro do territrio nacional ou de suas guas marinhas que instituda pelo poder pblico municipal, estadual ou federal, como rea sob regime especial de administrao. Isso se d pelo reconhecimento desta rea possuir caractersticas naturais relevantes, qual se aplicam garantias de proteo de seus atributos ambientais. (Unidades de Conservao no Brasil). Os objetivos da criao da APA so: Proteger os deltas do rio Parnaba, Timonha e Ubatuba, com sua fauna, flora e complexo dunar; Proteger remanescentes da Mata Pluvial; Proteger os recursos hdricos; Melhorar a qualidade de vida das populaes residentes, mediante orientao e disciplina das atividades econmicas locais; Fomentar o turismo ecolgico e a educao ambiental e Preservar as culturas e as tradies locais. (Programa Parque Vivo). Localizao da APA do Delta

Fonte: ICMBio (Instituto Chico Mendes).

3. PROJETO TARTARUGAS DO DELTA O projeto foi criado com objetivo de preservar as tartarugas marinhas da regio da APA do Delta. Dentro dessa rea de preservao existem tambm outras espcies tais como: peixe boi, cavalo marinho e aves. O projeto iniciou no ano de 2006 sendo patrocinado pelo O Boticrio e posteriormente no ano de 2011 foi patrocinado pela Petrobras atravs do Programa Petrobras Ambiental. Na rea de abrangncia do projeto possui cinco das sete espcies de tartarugas marinhas do mundo. Esse projeto envolve vrias aes de pesquisa, educao e gerao de renda. Atualmente na regio do APA encontram-se prticas de turismo pedaggico como ferramenta de educao ambiental. O projeto tem obtido resultados favorveis, principalmente pelo o alcance do mesmo na

conscientizao e sensibilizao da populao em si. Na comunidade escolar teve uma aplicao de questionrios aos alunos e para professores um curso de capacitao de 40 horas, onde esses professores pudessem trazer pra dentro da escola o que aprendeu no curso como ferramenta de trabalho nas escolas. A realizao de palestras sobre o turismo pedaggico incentivou os professores a realizar aulas passeio aonde se conduz a turma pelo ambiente e se fala sobre a fauna e a flora da regio com os alunos. O projeto possui um espao temtico localizado no SESC Praia onde pode ser agendada visitas o que contribui para divulgao de informaes sobre as aes do projeto para comunidade escolar que ainda no teve contado com o projeto e outros visitantes que no conheam o mesmo. A comunidade local tem mostrado interesse e apoio a essa projeto se mostrando mais consciente e sensibilizada em relaes as questes socioambientais discutidas pelo o projeto e tornando a comunidade como multiplicador de informaes para alcanar mais resultados favorveis ao objetivo do projeto.

O projeto apresenta uma proposta de educao ambiental atravs de trilhas ecolgicas na regio de abrangncia do projeto tartarugas do Delta onde essas visitaes dos alunos tm o auxlio dos professores que propem vrias atividades pedaggicas dentre elas esto: a coleta de lixo, onde os professores e colaboradores do projeto falam da importncia de manter as praias limpas para no prejudicar a espcie e fazem limpeza das praias com os alunos permitindo uma formao de conscincia ambiental; outra atividade a desova dos filhotes onde os alunos presenciam e interage a ida das tartarugas para o seu habitat. Todas as escolas localizadas na regio de abrangncia do projeto so trabalhadas com atividades relacionadas educao ambiental com foco na tartaruga marinha atravs de oficinas, palestras e aulas de campo onde recebem todas as informaes. Segundo Antunes (2000, p.165), citado por Cirilo a educao ambiental o instrumento mais eficaz para a verdadeira aplicao do princpio mais importante do Direito Ambiental, o chamado princpio da preservao. Reigota (2001, p.11), citada por Cirilo salienta que a educao ambiental deve procurar estabelecer uma nova aliana entre a humanidade e a natureza. Isso se traduz, como uma nova razo de ser das relaes econmicas, polticas e sociais. Deve basear-se no dilogo fluente entre as geraes e culturas em busca da tripla cidadania: local, continental e planetria, e da liberdade na sua ampla compreenso do termo, tendo implcita a perspectiva de uma sociedade mais justa e equitativa. A educao ambiental proposta no projeto tartarugas do Delta capaz de transformar a realidade da comunidade escolar, pois o turismo por ser interdisciplinar lana essa modalidade onde se pode tratar a questo ambiental de forma diferente, interessante e dinmica. Isso torna o turismo pedaggico um componente indispensvel no currculo escolar.

CONSIDERAES FINAIS

Diante do que foi exposto de suma importncia que o turismo pedaggico seja inserido no currculo escolar, pois uma estratgia que permite que ao aluno um enriquecimento no seu aprendizado e pensamento. O turismo pedaggico uma modalidade que prope o conhecimento de forma ldica assim fugindo do padro sala de aula que os alunos esto acostumados a vivenciar. A dinamizao dessas viagens torna um meio facilitador e interessante para os alunos, pois essas viagens permitem que o aluno tenha contato direto com seu objeto de estudo. Essa ferramenta pedaggica instiga a comunidade escolar e local a uma nova reflexo, promovendo um novo olhar sobre questes que contribuem para questo social da populao. Essa modalidade turstica admite uma transformao do aluno, pois oferece novos caminhos de aprendizado que busque posturas diferentes da habitual criando uma conexo educao e turismo, ou seja, o conhecimento pode sim estar aliado ao lazer como contribuio para o ensino-aprendizagem.

REFERNCIAS IGNARRA, Luiz Renato. Fundamentos do Turismo. Pioneira Thomson Learning, So Paulo, Brasil.2003 MOLINA, Srgio; RODRIGUEZ, Srgio. Planejamento integral do turismo. 2001. BENI, Mario Carlos. Analise estrutural do turismo. Editora SENAC, So Paulo, Brasil. 2003 RAYKIL, Eladyr Boaventura; RAYKIL, Cristiano. Turismo pedaggico: uma interface diferencial no processo ensino-aprendizagem. Global Tourism, So Paulo, v. 1, n. 2, 2005. MILAN, Priscila Loro. Viajar para aprender turismo pedaggico na regio dos campos gerais PR. Dissertao de mestrado. Universidade do Vale do Itaja, Brasil. 2007. BRANDO, Indira Toscano; ALDRIGUE, Natlia de Sousa. Turismo e educao: dois alicerces indispensveis. Global Tourism, So Paulo, v. 1, n. 2, 2005. CIRILO, Lecy. O Turismo e a Educao Ambiental: um processo de saber/aprender e aprender/fazer comunitrios. Global Tourism Revista.

HORA, Alberto Segundo Spnola; CAVALCANTI, Keila Brando . Turismo Pedaggico: Converso e Reconverso do olhar. Gesto Ambiental e Sustentabilidade no Turismo. 2009. ________Documentrio Tartarugas do Delta. [Filme-vdeo]. Direo e roteiro: ChicoRasta; Direo de fotografia: Csar Vieira; Montagem: Wesley Ripardo; Imagens: Csar Vieira, Alexandre Rufino, Joo Jr, Francisco Brando, Wesley Ripardo; Trilha: Tefilo Lima e Danilo Carvalho. Piau, AMC/Framme, 28min. 2013. PROGRAMA PARQUE VIVO. APA Delta do Parnaba. Disponvel em: <http://www.oktiva.net/oktiva. net/1364/nota/18281> .Acesso em: 16 de Mar. 2013. UNIDADES DE CONSERVAO NO BRASIL. Unidades de Conservao. Disponvel em: <http://uc.socioambiental.org> . Acesso em: 19 de Mar. 2013. INSTITUTO CHICO MENDES (ICMBio). Mapa da Apa do Delta. Disponvel em: <http://mapas.icmbio.gov.br/i3geo/icmbio/mapa/externo/home.html?64utf0e4hs splrjjjoriie2a73>. Acesso em: 19 de Mar. 2013. INFOESCOLA. rea de Proteo Ambiental (APA). Disponvel <http://www.infoescola.com/ecologia/area-de-protecao-ambiental-apa/>. Acesso em: 19 de Mar.2013. em:

VIARURAL. APA do Delta do Parnaba. Disponvel em: http:<//br.viarural.com/servicos/turismo/areas-de-protecao-ambiental/apa-deltado-parnaiba/default.htm>. Acesso em: 19 de Mar.2013

10