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REPRAGE ET IDENTIFICATION DU VERBE

MATRIEL POUR ALLOPHONES


Groupe verbal

Reprage et identification du verbe


CARACTRISTIQUES DU VERBE
Le verbe est le noyau du GV quand il est conjugu un mode personnel.
GV

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Cet lve [na pas trs bien russi son examen terminal].
Le noyau du GV : a russi (verbe russir au pass compos) Le verbe peut se conjuguer. Il change ainsi de forme selon le mode, le temps et la personne grammaticale auxquels il est conjugu.

Je parlais, tu parles, il parlera, nous avons parl, parlez, quils parlent.


Le verbe est receveur daccord ; cest le GNs (ou le pronom sujet) qui lui donne sa personne et son nombre.
GNs GV

LES EXERCICES DE FRANAIS DU CCDMD

[Le bnvole] [reoit des remerciements].


Le verbe reoit est le noyau du GV. Il reoit laccord du GNs Le bnvole, troisime personne du singulier.
GNs : 3S + 1S = 1P GV

[Le bnvole et moi-mme] [irons ce spectacle].


Le GNs, Le bnvole et moi-mme, premire personne du pluriel, donne laccord au noyau du GV, irons. Le GV peut avoir plusieurs expansions : un groupe adverbial (modificateur) :

Ces artistes chantent bien. Ces artistes ne chantent plus.


Les adverbes bien et ne plus modifient le verbe chantent. un groupe adjectival (attribut) :

Ces artistes sont populaires.


Cest le verbe attributif sont (verbe tre) qui permet de donner (dattribuer) une prcision au GN artistes. Cest pour cette raison quon dit que ladjectif dans le GV est attribut du GNs.

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diffrents groupes complments :
GN (CD) GPrp (CI)

Lartiste interprte une nouvelle chanson son public.


Pron Pron (CD) (CI)

Lartiste la leur interprte.


GInf (CD)

Cette artiste espre russir.


subordonne compltive (CD)

Cette artiste prtend quelle vendra plusieurs disques.

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LA FORME DU VERBE
Le verbe change selon le mode et le temps : les modes : indicatif (il travaille), conditionnel (il travaillerait), subjonctif (quil travaille), impratif (travaille), infinitif (travailler) et participe (travaill, travaillant). pass (il travaillait), prsent (il travaille) et futur (il travaillera).

les temps :

Le verbe peut tre conjugu un temps simple ou compos. Quand il est conjugu un temps simple (sans auxiliaire), on trouve : le radical, qui est la base du verbe et qui exprime lide gnrale du verbe la terminaison, qui indique le mode, le temps, la personne et le nombre Par exemple : vous travaillez : travaill (le radical) ; -ez (la terminaison), celle-ci indique quil sagit du prsent de lindicatif, deuxime personne du pluriel. Quand il est conjugu un temps compos, on retrouve lauxiliaire tre ou avoir et le participe pass du verbe : vous avez travaill : cest le pass compos du verbe travailler ; il est constitu de avez, lauxiliaire avoir, au prsent de lindicatif, deuxime personne du pluriel, travaill, le participe pass du verbe travailler.

LES EXERCICES DE FRANAIS DU CCDMD

REPRAGE ET IDENTIFICATION DU VERBE

LE REPRAGE DU VERBE PAR LES MANIPULATIONS SYNTAXIQUES


Leffacement
Le verbe ne peut pas tre supprim dans le GV puisquil en est le noyau.

Les lves attendent le brigadier scolaire. ERREUR : *Les lves le brigadier scolaire.
(Lastrisque indique que la phrase est incorrecte. Le symbole indique quun ou plusieurs mots ont t supprims cet endroit.)

Laddition
Pour reprer le verbe, on peut lencadrer ou le faire prcder de ne pas. Il sagit dune addition puisquon ajoute un adverbe au noyau du GV.

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Les lves attendent le brigadier scolaire. Les lves nattendent pas le brigadier scolaire. Stationner la voiture devant la porte du garage. Ne pas stationner la voiture devant la porte du garage.
REMARQUE. Laddition de ne pas permet aussi de distinguer un verbe au participe prsent dun adjectif lorsque tous les deux ont la mme graphie en ant.

LES EXERCICES DE FRANAIS DU CCDMD

Llve bruyant fera la retenue en copiant le dictionnaire. Llve *ne bruyant pas fera la retenue en ne copiant pas le dictionnaire.
bruyant est un adjectif : lajout de ne pas est incorrect. Dailleurs, on pourrait dire la fille bruyante , ce qui indique que bruyant est, dans cette phrase, un adjectif puisquil prend la marque du fminin. copiant est un verbe au participe prsent : lajout de ne pas est possible.

Le remplacement
Le verbe peut tre : soit remplac par un autre verbe (le sens peut tre modifi) : Les lves attendent le brigadier. Les lves regardent le brigadier. soit conjugu un autre temps (ce qui permet un meilleur reprage pour reconnatre la classe du mot) :

Les lves attendent le brigadier. Les lves attendaient le brigadier.

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REMARQUE. Le remplacement du verbe est trs utile pour diffrencier linfinitif dun verbe en er de son participe pass en -. Puisque les verbes en er ont la mme prononciation linfinitif et au participe pass, il faut donc remplacer le verbe par un verbe dune autre terminaison (autre que er).
infinitif infinitif part. pass part. pass

Les lves ont traverser / travers la rue. Les lves ont franchir / franchi la rue.
Ce test indique quil sagit dun participe pass. La bonne graphie est donc :
part. pass

Les lves ont travers la rue.


Le fait de remplacer le verbe traverser par un verbe ne se terminant pas par er linfinitif permet de vrifier sil sagit dun infinitif en er. Dans lexemple, il sagit dun participe pass (franchi : travers). Lemploi de lauxiliaire avoir, ont, est aussi un indicateur.

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Le dplacement
Le verbe nest pas dplaable dans le GV. Les lves attendent le brigadier. ERREUR : *Les lves / le brigadier attendent. Cest plutt le GNs qui peut, dans certaines constructions syntaxiques, se placer aprs le GV.
GNs GV

LES EXERCICES DE FRANAIS DU CCDMD

[Les enfants] [jouaient dans la cour dcole]. Dans la cour dcole jouaient [les enfants]. (inversion du GNs)

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Exercices
EXERCICE 1

Soulignez chaque verbe conjugu et encadrez le noyau du GNs. Donnez la personne grammaticale du GV : 1, 2, 3 ; S (singulier), P (pluriel).

Clmentine, mon amie du jeudi, et parfois du dimanche, avait onze ans quand jen avais neuf. Son pre tait gardien au Jardin zoologique, et nous allions parfois ladmirer dans lexercice de son hroque mtier : debout sur le toit dune cage, [] il laissait tomber des quartiers de viande dans

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la gueule rugissante des lions. Sa mre tait la concierge de lcole. Ils habitaient, prs du portail de lentre, une loge mal claire, mais assez grande. (Marcel Pagnol)

EXERCICE 2

LES EXERCICES DE FRANAIS DU CCDMD

Encadrez les GV et soulignez le noyau. Retracez leurs expansions.


a) Javais tous les symptmes dune passion violente ; mes yeux se creusaient ; je maigrissais ; je ne dormais plus ; jtais distrait, triste, ardent, farouche. (Chateaubriand)
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b) Il sentait pourtant que la grande porte chancelait. (Hugo)


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EXERCICE 3

Indiquez si le mot soulign est un verbe au participe prsent (invariable) ou un adjectif (variable). Justifiez votre rponse laide de laddition, du remplacement ou de tout autre truc.

a) Si ton corps, (1) frmissant des passions secrtes, Sindigne des regards, timide et (2) palpitant ; Sil cherche sa beaut de profondes retraites Pour la mieux drober au profane (3) insultant (Vigny) (1)
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(2)

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(3)

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b) Le soleil de nos jours plit ds son aurore ; Sur nos fronts (4) languissants peine il jette encore Quelques rayons (5) tremblants qui combattent la nuit : Lombre crot, le jour meurt, tout sefface et tout fuit. (Lamartine) (4)
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(5)

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EXERCICE 4

Pour chaque adjectif soulign dans lexercice 3, construisez une phrase dans laquelle il est employ comme participe prsent.

(1)

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(2)

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(3)

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(4)

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(5)

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REPRAGE ET IDENTIFICATION DU VERBE

EXERCICE 5

laide du remplacement, encadrez le verbe linfinitif (-er) ou le participe pass (-).


a) Les ouvriers ont (terminer, termin) les rnovations. b) Les rsultats seront (annoncer, annoncs) au bulletin de nouvelles. c) Ce jeune humoriste se pratique (imiter, imit) les grandes vedettes hollywoodiennes. d) Lcureuil hsite se (laisser, laiss) (approcher, approch) par les enfants. e) Pour (encourager, encourag) les jeunes adultes (retourner, retourn) aux tudes, le gouvernement leur offre de (rembourser, rembours) les dpenses encourues.

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EXERCICE 6

Indiquez le mode des verbes souligns et dites si le temps est simple ou compos en le spcifiant entre parenthses.

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a) Le baron navait jamais vcu que pour la chasse et vieillissait sans sen douter ni sen apercevoir. (Guy de Maupassant)

Verbe

Mode

Temps simple

Temps compos (avec les auxiliaires avoir ou tre)

avait vcu

indicatif

X (plus-que-parfait)

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b) Hlne sest assise sur les cailloux, au bord de la rivire, avec les vagues qui venaient jusqu ses pieds et la pluie qui lui tombait dessus. (Anne Hbert)

Verbe

Mode

Temps simple

Temps compos (avec les auxiliaires avoir ou tre)

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c) Tu seras bien toujours le mme, mon pauvre Gringoire ! Comment ! on toffre une place de chroniqueur dans un bon journal de Paris, et tu as laplomb de refuser Mais regarde-toi, malheureux garon ! Regarde ce pourpoint trou, ces chausses en droute, cette face maigre qui crie la faim. (Alphonse Daudet)

Verbe

Mode

Temps simple

Temps compos (avec les auxiliaires avoir ou tre)

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d) Vois-tu, ma sur, cette poupe-l est plus amusante que lautre. [] Jouons avec elle. Ce serait ma petite fille. Je serais une dame. Je viendrais te voir et tu la regarderais. (Adapt de Victor Hugo)

Verbe

Mode

Temps simple

Temps compos (avec les auxiliaires avoir ou tre)

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Corrig
EXERCICE 1
Clmentine, mon amie du jeudi, et parfois du dimanche, avait (3S) onze ans quand jen avais (1S) neuf. Son pre tait (3S) gardien au Jardin zoologique, et nous allions (1P) parfois ladmirer dans lexercice de son hroque mtier : debout sur le toit dune cage, [] il laissait (3S) tomber des quartiers de viande dans la gueule rugissante des lions. Sa mre tait (3S) la concierge de lcole. Ils habitaient, (3P) prs du portail de lentre, une loge mal claire, mais assez grande.

EXERCICE 2
a) Javais tous les symptmes dune passion violente ; expansion : GN tous les symptmes dune passion violente (CD)

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mes yeux se creusaient ; aucune expansion je maigrissais ; aucune expansion je ne dormais plus ; expansion : adverbe ne plus (modificateur) jtais distrait, triste, ardent, farouche ; expansion : adjectifs distrait, triste, ardent, farouche (attributs) b) Il sentait pourtant que la grande porte chancelait. Expansions : ladverbe pourtant et la subordonne compltive que la grande porte chancelait (CD). la grande porte chancelait. Aucune expansion NOTE. Ladverbe pourtant nest pas une expansion : il joue le rle dorganisateur textuel.

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EXERCICE 3
a) Si ton corps, ne frmissant pas des passions secrtes, participe prsent (donc invariable) lajout de ladverbe ne pas est possible il y a une expansion au verbe : un GPrp, complment indirect, des (de + les) passions secrtes Sindigne des regards, timide et palpitant ; adjectif puisquil est coordonn un autre adjectif : timide saccorde avec corps, masculin singulier si lon change corps pour figure, fminin singulier, on dira palpitante Pour la mieux drober au profane insultant adjectif puisquil complte le nom profane, masculin singulier si lon change profane par personne, fminin singulier, on dira insultante

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Corrig (suite)
EXERCICE 3 (suite)
b) Sur nos fronts languissants peine il jette encore on remarque la marque du pluriel (s) ; il sagit donc dun mot variable, dun adjectif ici saccorde avec fronts, masculin pluriel on peut remettre la phrase en ordre : peine il jette encore sur nos fronts languissants on peut coordonner un deuxime adjectif : sur nos fronts languissants et rids Quelques rayons tremblants qui combattent la nuit : on remarque la marque du pluriel (s) ; il sagit donc dun mot variable, dun adjectif ici saccorde avec rayons, masculin pluriel si lon change rayons par lumires, fminin pluriel, on dira tremblantes on peut coordonner un deuxime adjectif : quelques rayons tremblants et ples

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EXERCICE 4
Rponses personnelles de llve. 1. Sa peau frmissant au contact de leau froide, il se contenta dune longue marche le long de la rive. 2. Son cur, palpitant de plus en plus rapidement aprs leffort, indiquait sa faible rsistance cardiaque. 3. Ce nest pas en insultant les gens que lon sattire des faveurs. 4. Languissant dennui sous les palmiers, elle sendormit. 5. la vue du fantme, lenfant, tremblant de tous ses membres, se mit crier de frayeur.

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EXERCICE 5
a) Les ouvriers ont termin les rnovations.
= fait

b) Les rsultats seront annoncs au bulletin de nouvelles.


= rendus

c) Ce jeune humoriste se pratique imiter les grandes vedettes hollywoodiennes.


= faire

d) Lcureuil hsite se laisser approcher par les enfants.


= rendre = nourrir

e) Pour encourager les jeunes adultes retourner aux tudes, le gouvernement leur offre
= soutenir = faire

de rembourser les dpenses encourues.


= faire

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Corrig (suite)
EXERCICE 6

a)

Verbe

Mode

Temps simple

Temps compos (avec les auxiliaires avoir ou tre)

avait vcu vieillissait sapercevoir

indicatif indicatif infinitif X (imparfait) X (prsent)

X (plus-que-parfait)

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b)

Verbe

Mode

Temps simple

Temps compos (avec les auxiliaires avoir ou tre)

sest assise venaient tombait

indicatif indicatif indicatif X (imparfait) X (imparfait)

X (pass compos)

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c)

Verbe

Mode

Temps simple

Temps compos (avec les auxiliaires avoir ou tre)

seras offre as refuser regarde crie

indicatif indicatif indicatif infinitif impratif indicatif

X (futur) X (prsent) X (prsent) X (prsent) X (prsent) X (prsent)

d)

Verbe

Mode

Temps simple

Temps compos (avec les auxiliaires avoir ou tre)

vois jouons serait viendrais

indicatif impratif conditionnel conditionnel

X (prsent) X (prsent) X (prsent) X (prsent)