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U n i d a d

ET

APA

Hoy en la ciudad
Objectives

Order in a restaurant Ask for and pay a restaurant bill Talk about things to do in the city
Qu ves?
Mira la foto y contesta las preguntas. 1. Dnde estn Isabel y Laura? 2. Qu cosas estn en la mesa? 3. Qu trae el mesero? 4. Te gustara alguna de las especialidades de la casa?

148

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Preparacin para el dilogo

VIDEO DVD AUDIO

En contexto
VOCABULARIO
Mira las ilustraciones de Laura e Isabel en la Ciudad de Mxico.

A
Fui a cenar con Laura, de la revista Onda Internacional. Al entrar al restaurante, el mesero nos pregunt: Qu desean comer? Contestamos: Qu nos recomienda?

B
El mesero nos dijo: Aqu sirven unos sndwiches o tortas de pollo y frijoles. Para comer la torta no necesitas cubiertos, pero para comer los frijoles s. Tambin se necesita una servilleta. No hay que ensuciar el mantel!

la torta el mantel

la servilleta

los frijoles

los cubiertos

150

ciento cincuenta Unidad 2

Page 2 of 2

CD-

M RO

Take-Home Tutor

la cuenta

C Aqu brindamos con los vasos:

Salud!

D Despus de comer, el mesero nos

pregunt: Se les ofrece algo ms? Ya queramos ir. Entonces pedimos la cuenta y dejamos la propina.

E
Luego queramos ir a una obra de teatro que no era muy seria. Decidimos ir a un musical romntico para escuchar a una cantante famosa.
Online Workbook
CLASSZONE.COM

F Pero todava tenamos

hambre! Fuimos a una taquera a comer tacos Ay, qu sabrosos!

Preguntas personales

1. Te gusta salir a comer en restaurantes? 2. Cuando sales a comer, qu comida te gusta? 3. Alguna vez comiste tacos? Te gustan? 4. Vas al cine o al teatro? Te gusta? 5. Qu obras de teatro conoces? 6. Qu cantantes famosos conoces?

ciento cincuenta y uno Ciudad de Mxico Etapa 3

151

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VIDEO

DVD

AUDIO

En vivo
DILOGO

En un restaurante

Laura

Isabel

Mesero

para escuchar STRATEGY: LISTENING

Listen for useful expressions When traveling in another country, observe the local customs of politeness. What expressions can you borrow from Isabel and Laura when you are in a restaurant?

Laura: Me encanta la comida mexicana, pero hay algunos platillos en el men que no conozco. Isabel: Como qu? Yo te explico. Laura: Qu son los chilaquiles?

Mesero: Qu les traigo de tomar? Laura: Un agua de sanda,

por favor. Isabel: Una botella de agua, gracias. Y seor, me faltan unos cubiertos y una servilleta.

Laura: Sent mucho no estar contigo para la entrevista con don Miguel. Cmo estuvo? Isabel: Todo sali muy bien. Creo que vas a estar muy contenta.

(despus de comer) Mesero: Se les ofrece algo ms? Isabel: No, gracias, nada ms. Nos trae la cuenta, por favor. Mesero: S, cmo no. Se la traigo en seguida.

152

ciento cincuenta y dos Unidad 2

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CD-

M RO

Take-Home Tutor

Isabel: Los chilaquiles aqu

los preparan con tortillas, salsa verde, queso, pollo Laura: No tengo mucha hambre. Prefiero una torta o unos tacos.

Isabel: Si quieres tacos, vamos maana a

una taquera. Mesero: Qu desean comer? Laura: Para m, una torta de pollo con guacamole. Y tambin me trae frijoles. Gracias.

Isabel: Qu me recomienda hoy? Mesero: Los tamales de mole estn

deliciosos. Se los recomiendo. Isabel: Muy bien, entonces, me los trae, por favor?

Isabel: Qu te interesa hacer? Laura: Podemos ir a una obra

de teatro. Isabel: Hay una nueva obra musical. La cantante que tiene el papel principal es extraordinaria.

Mesero: Aqu tienen la cuenta. Muchas gracias. Laura: Yo voy a pagarla. Isabel: Muchsimas gracias, Laura. Laura: De nada. Gracias a ti por hacer la entrevista ayer.

10

Laura: Oye, quiero dejarle una buena

propina. El mesero fue muy amable. Cunto dejo? Isabel: A ver cunto fue?

ciento cincuenta y tres Ciudad de Mxico Etapa 3

153

Page 1 of 10

En accin
PA A RT E

For Activities 12, refer to the dialog on pages 152153.

Comprensin B del C dilogo D

PARTE

PA R TE

PA R T E

Laura
2

Isabel

Mesero

Quin?

Palabras perdidas

Escuchar A quin se refiere cada oracin: a Isabel, a Laura o al mesero? (Hint: Whom are
these sentences about?)

Escuchar/Escribir Usa estas palabras para completar la descripcin del dilogo.

(Hint: Complete each description.)

una taquera
la cuenta

hambre
una obr a de tea tro

unos cubiertos

propina

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Hay platos en el men que no conoce. Prefiere una torta. Recomienda los tamales. Quiere tomar una botella de agua. Le faltan cubiertos. Sinti mucho no estar en la entrevista. Le gustara ver el nuevo musical. Les trae la cuenta en seguida. Paga la cuenta. Quiere dejar una buena propina.

1. Laura no tiene mucha _____. 2. Maana Isabel y Laura van a ir a _____ 3. 4. 5. 6.

para comer. No haba ni una servilleta ni _____ en la mesa. Isabel y Laura slo queran _____. Ellas pensaron ir a _____ para divertirse. Laura quera dejar una buena _____ porque el mesero fue amable.

154

ciento cincuenta y cuatro Unidad 2

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PA RT E

PARTE

Prctica C del vocabulario D

Objectives for Activities 35 Order in a restaurant Talk about things to do in the city

PA R TE

PA R TE

A divertirse en la ciudad!
Escribir Laura habla de su primer da en
la Ciudad de Mxico. Termina su historia con el pretrito o el imperfecto. (Hint: Complete the story
with the preterite or the imperfect.)

A qu corresponde?
Hablar/Leer A qu corresponde cada oracin: al restaurante o al teatro? (Hint: Say which: the
restaurant or the theater?)

El primer da que __1 ___ (estar) en Mxico, 2__ (ir) al Bosque de Chapultepec. __3 ___ ___ (Hacer) mucho sol. __4 ___ (Haber) mucha gente en ___ (estar) trepando a el parque. Los nios __5 ___ (caminar) por el los rboles. Mientras __6 ___ (ver) el rbol de Moctezuma y el parque, __7 ___ (Llegar) al Museo Castillo de Chapultepec. __8 10 ___ (entrar). _ __ _ __ Nacional de Antropologa y __9 11 (Andar) de saln a saln . Luego ___ _ __ (ir) a ver 12 _ __ (Pasar) un unos bailarines folklricos. ___ da maravilloso!

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Le que la cantante es extraordinaria. Vamos a cenar a las nueve. Qu desea beber? Qu me recomienda para tomar? Se les ofrece algo ms? Dicen que la obra es muy romntica. El musical abre maana. Cuando hay buen servicio, siempre dejo una buena propina. Los cantantes tienen mucho talento. La cuenta, por favor.

Nota cultural
El baile folklrico de Mxico vara mucho entre las regiones del pas. Hay bailarines en los centros culturales de los diferentes estados. Pero una cosa es cierta los trajes de los bailarines siempre son elegantes y de muchos colores.

ciento cincuenta y cinco Ciudad de Mxico Etapa 3

155

Page 3 of 10

PARTE

PA R TE

PA A R TE

Prctica: D gramtica y vocabulario

Objectives for Activities 615 Order in a restaurant Ask for and pay a restaurant bill Talk about things to do in the city

PAR T E

Adivnala
Hablar Escoge una palabra o frase de la lista. Luego ayuda a un(a) compaero(a) a adivinar tu palabra. (Hint:
Give clues to help your partner guess each word.)

REPASO

Direct Object Pronouns

becomes

Remember that you use direct object pronouns when you dont want to keep repeating the direct object nouns.
Comemos tamales.
We eat tamales. becomes

Los comemos.
We eat them.

modelo
una obra de teatro T: Es algo con actores y actrices que ves en el teatro. Compaero(a): Es una obra de teatro. una obra de teatro una taquera una servilleta una torta un(a) cantante unos cubiertos un musical
We called the waiter.

Llamamos al mesero.

Lo llamamos.
We called him.

Direct Object Pronouns me nos te lo/la os los/las

Note that the direct object mesero is a person. That is why it takes a personal a.

Direct object pronouns are usually placed before conjugated verbs . They may follow infinitives and -ndo forms . When you put the pronoun after the infinitive or -ndo form, it attaches to the verb.

Lo llamamos .
We called him.

attaches

Lo vamos a llamar.
Were going to call him.

Vamos a llamarlo .
attaches

Lo estamos llamando.
Were calling him.

Estamos llamndolo .

becomes

La mesera puso la mesa.

The waitress set the table.

La puso .
She set it.

Practice:
Actividades
6 7

Ms prctica
cuaderno p. 61

Online Workbook
CLASSZONE.COM

Para hispanohablantes
cuaderno p. 59

156

ciento cincuenta y seis Unidad 2

Page 4 of 10

Lo comi?
Hablar Pregntale a un(a) compaero(a) si comi o tom lo siguiente durante la semana pasada. (Hint: Ask a classmate the following.)

La sopa del da
Hablar Imagnate que preparas una sopa riqusima. Pregntale a un(a) compaero(a) si quiere poner estos ingredientes en la sopa.
(Hint: Does your friend like these ingredients?)

modelo
comer frijoles T: Comiste frijoles? Compaero(a): S, (No, no) los com.

modelo
el queso T: Quieres poner el queso en la sopa? Compaero(a): S, (No, no) lo quiero poner en la sopa. (S, [No, no] quiero ponerlo en la sopa.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

tomar un batido de chocolate comer una zanahoria comer arroz comer unas salchichas tomar jugo de manzana comer pan con mantequilla comer pescado tomar leche comer pasta comer tacos

1. 2. 3. 4. 5. 6.

las papas el aceite las verduras la carne de res el azcar la sal y la pimienta

7. 8. 9. 10. 11. 12.

las cerezas los tomates las cebollas la pasta la harina el pescado

Vocabulario Unas comidas

el aceite la carne de res las cebollas las cerezas la harina las manzanas el pan las verduras las papas la pasta Cul es tu comida preferida? las zanahorias las peras el pescado la pimienta la sal las salchichas los tomates

ciento cincuenta y siete Ciudad de Mxico Etapa 3

157

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Prctica: gramtica y vocabulario continuacin

A comer!
Escuchar/Hablar Escucha lo que dicen Isabel y Laura de la comida de este men. Luego contesta las preguntas. (Hint: Listen
to the audiotape. Then answer the questions.)

REPASO

Indirect Object Pronouns

Remember that you use indirect object pronouns to replace or accompany indirect object nouns.
direct object indirect object noun indirect object pronoun direct object

1. 2. 3. 4. 5.

Qu va a pedir Laura? Qu va a pedir Isabel? Qu trae el mesero? Qu toma Isabel? Qu toma Laura?

Les compr regalos a sus amigos.

She bought presents for her friends.

Les compr regalos.

She bought presents for them.

If theres an indirect object, theres usually also a direct object. The first and second person indirect object pronouns are the same as the direct object pronouns: me, te, nos, and os. Indirect Object Pronouns me nos te le os les

Like direct object pronouns, indirect object pronouns are usually placed before conjugated verbs , and may be attached to infinitives and -ndo forms .
becomes

El mesero dio la cuenta a Laura. El mesero le dio la cuenta.

The waiter gave Laura the bill. attaches The waiter gave her the bill.

El mesero va a darle la cuenta.

The waiter is going to give her the bill. attaches

El mesero est dndole la cuenta.

The waiter is giving her the bill.

Practice:
Actividades
9 10 11 12

Ms prctica
cuaderno p. 62

Online Workbook
CLASSZONE.COM

Para hispanohablantes
cuaderno p. 60

158

ciento cincuenta y ocho Unidad 2

Page 6 of 10

A quin?
Escribir Isabel fue al centro
ayer. Completa las oraciones sobre su visita usando me, te, le, nos o les. (Hint: Complete the
sentences.)

10

En la ciudad

Leer/Escribir Lee las descripciones de estas situaciones en la ciudad y completa las oraciones. (Hint: Read the descriptions
and complete the sentences.)

modelo
Vas a la galera de arte todas las semanas. (fascinar el arte) Te fascina el arte.

modelo
La mesera trajo las bebidas. (a nosotras) La mesera nos trajo las bebidas.

Nota: Gramtica
Remember that with gustar, the subject (the thing liked) follows the verb, and the indirect object (me, te, le, nos, os, les) comes before the verb. Me gusta el pescado, pero no me gustan las salchichas. I like fish,
but I dont like hot dogs.

1. La mesera sirvi los 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

tamales. (a nosotros) La vendedora dijo el precio de la camisa. (a m) T diste flores. (a ella) La seorita ofreci los boletos a un buen precio. (a ustedes) Recomendamos el musical. (a nuestros amigos) Mand una tarjeta postal. (a ti) Yo dej una propina. (al mesero) Un seor pregunt la hora. (a usted) Usted dijo la hora. (al seor) Los meseros mostraron las especialidades de la casa. (a nosotras)

Note that you use gusta with singular nouns like pescado and gustan with plural nouns like salchichas. Other verbs that follow the same rule are listed in the vocabulary box.

1. La seora Rojas admira mucho a su cantante favorito. 2. 3. 4. 5. 6.

(encantar los musicales) En el restaurante, ustedes piden sopa y slo tienen un tenedor. (faltar una cuchara) Voy al teatro todos los viernes. (fascinar las obras de teatro) Tomamos el autobs. (importar los precios de los taxis) Catalina siempre compra un peridico. (interesar las noticias) Queremos ver el nuevo musical, pero los boletos son caros. (faltar dinero)

Vocabulario
Verbs Similar to gustar
encantar to delight faltar to lack fascinar to fascinate, to love (sports, food, etc.) Te fascina el cine? importar to be important to, to matter interesar to interest molestar to bother

ciento cincuenta y nueve Ciudad de Mxico Etapa 3

159

Page 7 of 10

Prctica: gramtica y vocabulario continuacin

11

Opiniones!
STRATEGY: SPEAKING
Personalize responses Perhaps you see a great many films

Nota cultural
Las telenovelas Te gusta ver la tele? Entonces debes saber que en el mundo hispano a mucha gente le gusta ver las telenovelas. Son diferentes porque slo duran unos meses en contraste con las de Estados Unidos, que duran dcadas.

and even some plays. Youve probably also read or seen reviews of these productions. Do you usually agree with the critics? Heres a chance for you to express your own personal preferences and feelings about show business.

Hablar Habla con un(a) compaero(a) de las opiniones de las siguientes personas sobre el mundo del espectculo. (Hint: Talk
with a classmate about opinions related to show business.)

modelo
T: A tus amigos les fascinan las series de ciencia ficcin? Compaero(a): No, no (S,) les fascinan.

a ti a tu mejor amigo(a) a tu madre/padre a tu profesor(a) de [clase] a tus amigos(as) a tu hermano(a) a ti y tus amigos(as) ?

me te le nos os les

encantar fascinar gustar importar interesar molestar

el actor/la actriz (nombre) las pelculas de aventuras las series de ciencia ficcin el (la) comediante (nombre) las escenas de horror y violencia el estreno (nombre de la pelcula) las telenovelas la obra de teatro Les Misrables

Vocabulario
El mundo del espectculo
el actor/la actriz actor, actress las aventuras adventures la ciencia ficcin science fiction la comedia comedy Cules te encantan? el (la) comediante comedian la escena scene el estreno new release el horror horror el papel role la serie series la telenovela soap opera el tema theme, subject

160

ciento sesenta Unidad 2

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12

Qu te interesa?

GRAMTICA
RECUERDAS?

Double Object Pronouns

Hablar Usa las palabras tiles para charlar con unos(as) compaeros(as) sobre lo que les interesa hacer en la ciudad.
(Hint: Talk about interests.)

pp. 156, 158 You have learned about both direct and indirect object pronouns. They both go before the conjugated verb .

modelo
T: Cuando das una vuelta, qu te interesa hacer? Compaero(a): Me interesa ir a los museos. Y a ti?

What happens if you want to have both direct and indirect object pronouns in the same sentence? The indirect object goes first.
indirect object direct object indirect object direct object

Te los compramos .
We bought them for you.

El mesero me los dio .

The waiter gave them to me.

Nota: Vocabulario
When you are in the city, you could take a stroll (dar una vuelta). Podemos tambin dar una vuelta por la ciudad, no?
We can also take a stroll around the city, right?

Remember that when a conjugated verb appears with an infinitive or an -ndo form , you have two choices. You can put the pronouns before the conjugated verb , or you can attach them to the infinitive or -ndo form . Either way, the sentences mean the same thing:
indirect object direct object indirect object direct object

Me los vas a comprar .

Vas a comprrmelos .
You are going to buy them for me.

el parque el cine el centro comercial los museos el teatro el restaurante

You are going to buy them for me.

Me los ests comprando .

You are buying them for me.

Ests comprndomelos .
You are buying them for me.

There is a special rule for verbs with two pronouns when both are third person: change the indirect object pronoun to se. Le ped una servilleta al mesero.
p. R7

More Practice:

Ms comunicacin

I asked the waiter for a napkin. indirect object direct object

Se la ped.
I asked him for it.

Practice:
Actividades
13 14

Ms prctica
cuaderno pp. 6364

Online Workbook
CLASSZONE.COM

Para hispanohablantes
cuaderno pp. 6162

ciento sesenta y uno Ciudad de Mxico Etapa 3

161

Page 9 of 10

Prctica: gramtica y vocabulario continuacin

13

A dar una vuelta

Escribir Isabel da una vuelta por la ciudad y
oye lo que dicen varias personas. Escribe lo que dicen sustituyendo los objetos directos e indirectos con pronombres. (Hint: Use double object
pronouns to condense the sentences.)

14

Muchos favores

Leer/Escribir Hoy todo el mundo te pide favores. Qu te pide? (Hint: What favors does
everyone want from you? Match the columns.)

modelo
Nosotros queremos ms postre. Nos lo pasas, por favor?

modelo
La mesera les sirve los tacos a las seoras. La mesera se los sirve.

Nota: Vocabulario
The verb ofrecer to offer is often used with an indirect object pronoun. Le ofrecieron un trabajo. They offered him a job.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

T les das dinero a los pobres. Me vas a escribir muchas cartas? Mis nietos me dan muchos abrazos a m. Siempre me dicen la verdad. Le estoy explicando la informacin a la seora. Compramos boletos para nuestros amigos. Ese chavo compra una bolsa para su novia. El cine vende boletos ms baratos para estudiantes. Voy a pedirle la cuenta al mesero. Mi amigo me recomienda el pollo asado.

1. No entiendo el tema 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
de la obra de teatro. Me gustara comer unas enchiladas. Tu hermanito necesita zapatos nuevos. Tu amigo perdi los boletos para el concierto. Tu mam quiere otra taza de caf. No recordamos el nombre de una nueva comediante. No entiendo la leccin de espaol. Tu primito quiere tus muecos de peluche.

a. Se los buscas? b. Me lo explicas? c. Me las preparas? d. Nos lo dices? e. Se la ofreces? f. Se los das? g. Se los compras? h. Me la traduces?

Tambin se dice
En Mxico se usa la palabra chavo(a) para referirse a un(a) chico(a) o un(a) muchacho(a). Si ves la tele en espaol tal vez escuchaste la palabra antes porque hay un programa famoso para nios que se llama El chavo del ocho.

162

ciento sesenta y dos Unidad 2

Page 10 of 10

PA RTE

PA R TE

PAR T E

PAR T E

Todo en accin
Activities 1617 bring together all concepts presented.

15

Un restaurante terrible
Escribir Fuiste a un restaurante terrible
alguna vez? Escribe un prrafo sobre tu experiencia (real o imaginaria) en un restaurante terrible. (Hint: Write about a terrible
restaurant.)

16

Las recomendaciones

Escuchar/Escribir Escucha las siguientes descripciones de varios programas y decide si las personas que hablan se los recomiendan a sus amigos(as) o no. (Hint: Do the speakers recommend
the performances?)

modelo
Fui a un restaurante terrible con mis padres el mes pasado. La mesa estaba mojada cuando nos sentamos. Nos faltaban cubiertos y servilletas. Pedimos agua, pero el mesero no llen los vasos y los dej vacos...

modelo
el tema No se lo recomienda.

Vocabulario
En el restaurante
bastante enough llenar to fill lleno(a) full Sirven demasiada comida en los restaurantes? mojado(a) wet demasiado(a) too much seco(a) dry vaco(a) empty

1. 2. 3. 4. 5.
17

el estreno las aventuras la obra de teatro los comediantes el drama

En un restaurante elegante

Hablar Con dos compaeros(as), presenta una escena en un restaurante elegante. S creativo(a). (Hint: Present a creative restaurant scene.)

More Practice:

Ms comunicacin

p. R7

Online Workbook
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Refrn
Se me hace la boca agua.
Este refrn quiere decir que unas comidas son tan deliciosas que cuando las vemos nos dan hambre. Con un(a) compaero(a), hagan una lista de las comidas que les den hambre.

ciento sesenta y tres Ciudad de Mxico Etapa 3

163

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VIDEO

DVD

AUDIO

En voces
LECTURA

para leer STRATEGY: READING

Identify gaps in knowledge Careful writing is

clear about what is known and what is speculation or a guess. As you read about Teotihuacn, jot down what is known and not known about this ciudad misteriosa. Make a chart like the one started here.

Teotihuacn: Ciudad misteriosa

En el siglo XIV los aztecas descubrieron una
ciudad gigante pero abandonada en un valle. La llamaron Teotihuacn o la Ciudad de los Dioses. Hay un misterio sobre el origen de la gente que construy las pirmides y templos de esta ciudad. Por las esculturas y cermicas que dejaron parece que ellos fueron una gente pacfica1. Parece que Teotihuacn fue diseada por un plan maestro2. Tiene una avenida central, la Avenida de los Muertos. Aqu estn las pirmides principales. Desde la avenida las calles secundarias salen en forma cuadriculada3. Alrededor de la avenida central hay ruinas de casas lujosas y en los sectores exteriores, casas ms sencillas. En un lado de la Avenida de los Muertos hay un sector grande que probablemente fue un mercado. Los arquelogos piensan que aqu

Teotihuacn conocido el plan maestro desconocido origen

Los artefactos de Teotihuacn incluyen joyas, mscaras, ollas y estatuas.

peaceful

master plan

square

164

ciento sesenta y cuatro Unidad 2

Page 2 of 2

Avenida de los Muertos, Teotihuacn

Si vas al Museo Nacional de Antropologa, puedes ver esta mscara de jade y coral de Teotihuacn.

llegaron negociantes de otras partes de Mxico a comprar la obsidiana 4 y la cermica fabricada en Teotihuacn, y a vender sus propios productos. Teotihuacn fue el centro urbano ms grande e importante en el Valle Central de Mxico durante la poca precolombina. Lleg a tener una poblacin de ms de 150.000 personas alrededor del siglo III o IV5. Pero aproximadamente en el ao 750, por razones desconocidas hasta hoy, la ciudad fue quemada o destruida y, al final, abandonada.
6

Online Workbook

Comprendiste?

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1. De dnde viene el nombre Teotihuacn? 2. Por qu parece que Teotihuacn fue

diseada por un plan maestro?

3. Qu productos estaban en venta en el

mercado?

4. Sabemos exactamente por qu la

civilizacin desapareci? Explica tu respuesta.

Qu piensas?
1. Puedes hacer unas comparaciones entre
Teotihuacn y tu ciudad? 2. Tienen las calles de tu ciudad un plano regular o irregular? Cules son los edificios importantes? Cmo son las casas? Dnde estn con relacin al centro?

hard, black, volcanic rock third or fourth century 6 burned or destroyed

4 5

ciento sesenta y cinco Ciudad de Mxico Etapa 3

165

Page 1 of 2

En colores
CULTURA Y COMPARACIONES
para conocernos STRATEGY: CONNECTING CULTURES
Compare meals and mealtimes Interview three people

of different ages or backgrounds to find out at what time of day they eat their main meal and the name for that meal. Make a chart like the one here and then compare your answers.

Nombre Adriana

Edad 15

Comida principal almuerzo

Hora 1:00 p.m.

La cochinita pibil, puerco asado en una hoja de pltano y servido en tacos o tamales, es tpico del sur de Mxico.

El flan es un postre que se ve por todo el pas. Los ingredientes varan un poco segn la regin.

Buen provecho!
La comida mexicana La cocina mexicana es una de las ms
1

variadas del mundo. La mayor parte de platos mexicanos tienen su origen en el mundo precolombino, pero hay otros que son variantes de platos espaoles. En Estados Unidos se comen algunos platos mexicanos tpicos como los tacos, las enchiladas, el guacamole y la salsa picante. La cocina mexicana es a base de maz 2. De la harina de maz se hacen las tortillas, el
1

cuisine

corn

166

ciento sesenta y seis Unidad 2

Page 2 of 2

Las flautas A estos tacos fritos se les llaman flautas porque tienen la forma del instrumento musical. Los sirven por todo Mxico. Los chiles rellenos de este tipo se venden mucho en Veracruz, una ciudad en el centro de Mxico.

El mole negro Puedes pedir mole negro, un platillo que incluye una salsa con ms de 20 ingredientes, cuando visitas Oaxaca, una ciudad en el sur del pas.

More About Mexico

Comprendiste?
Estados Unidos?

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1. Qu orgenes tiene la comida mexicana? 2. Qu platos mexicanos se comen en 3. Cul es el alimento bsico en Mxico? 4. Describe las tres comidas del da en Mxico.
equivalente mexicano del pan. Las tortillas son un elemento importante en muchas recetas. Otros alimentos importantes en Mxico son el arroz, los frijoles, el chocolate, los chiles y los tomates. En cuanto a 3 las costumbres de comida, lo que es tradicional en Mxico es un desayuno y, generalmente alrededor de las dos de la tarde, un almuerzo fuerte (la comida principal del da) que se llama la comida. Tpicamente, la cena es ligera 4, como un yogur o un sndwich.
3

Qu piensas?
1. Cules son los alimentos que se usan en ms
de un plato? 2. Por qu crees que algunos platos mexicanos son de origen precolombino y otros de origen espaol?

Hazlo t
Con unos(as) compaeros(as), busquen unas recetas mexicanas. Estdienlas para ver cules pueden hacer en Estados Unidos. Escojan una, hganla y presntensela a la clase. Srvanles el plato a sus compaeros(as), contndoles de qu regin viene y cmo se hace. Buen provecho!

as for

light

ciento sesenta y siete Ciudad de Mxico Etapa 3

167

Page 1 of 3

ET

APA

Objectives

En uso
REPASO
Y MS

COMUNICACIN

Order in a restaurant Ask for and pay a restaurant bill Talk about things to do in the city

Now you can

order in a

Me ayudas?
Ests comiendo en un restaurante con un nio pequeo. Explcale cmo comer las siguientes cosas. (Hint: Tell a child how to eat the different foods.)

restaurant.

To review
direct object

modelo
Cerezas o tomate? Los tacos? Puedes comerlos con tomate.

pronouns, see p. 156.

1. El cuchillo o
la cuchara?

4. Las manos o
el tenedor?

2. Sal o azcar?

5. Mantequilla o
mantequilla de cacahuate?

3. La cuchara o
las manos?

6. Aceite o harina?

Now you can

talk about things

Vamos al centro!
Todos estn hablando de actividades en la ciudad. Qu dicen?
(Hint: Tell peoples opinions of city activities.)

to do in the city.

To review
indirect object

modelo
Juan y yo (interesar) visitar los museos A Juan y a m nos interesa visitar los museos.

pronouns, see p. 158.

verbs similar to

1. mis padres (encantar) 2. 3.

las galeras de arte yo (gustar) los actores mexicanos t (importar) ver los estrenos

4. nosotros (molestar) pagar los precios 5. 6.

de los boletos Toms y Berta (fascinar) las obras de teatro ustedes (faltar) dinero para salir

gustar, see p. 159.

168

ciento sesenta y ocho Unidad 2

Page 2 of 3

Self-Check Quiz
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Now you can

order in a

Qu nos recomienda?
Ral y sus amigos piden la comida en un restaurante mexicano. Qu les recomiendan los meseros? Cmo se lo van a servir?
(Hint: Tell what the waiters recommend and how it will be served.)

restaurant.

To review
indirect object

modelo
Mara: la sopa (una torta) Le recomiendan la sopa. Van a servrsela con una torta.

pronouns, see p. 158.

double object

pronouns, see p. 161.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

nosotros: los tacos (salsa picante) yo: el pescado (cebolla) Gabriel: las verduras (sal y pimienta) Salvador y yo: el meln (azcar) t: el pollo (tortillas) ustedes: la carne de res (frijoles) yo: las papas asadas (mantequilla) Alex y Sandra: la pasta (queso)

Now you can

order in a

Qu desean?
Imagnate que trabajas en un restaurante como mesero(a). Contesta que s a las preguntas de los clientes. (Hint: You are a
waiter or waitress at a restaurant. Answer yes to the customers questions.)

restaurant.
ask for and pay a

restaurant bill.

modelo
Me trae unos cubiertos, por favor? S, se los traigo.

To review
double object

pronouns, see p. 161.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Me trae el men, por favor? Nos trae unas servilletas? Nos recomienda las enchiladas? Le sirve un caf a mi esposa, por favor? Nos trae ms pan, por favor? Les sirve ms limonada a mis hijos, por favor? Nos muestra los postres? Me trae la cuenta, por favor? Le doy la tarjeta de crdito a usted? Le dejo la propina en la mesa?

ciento sesenta y nueve Ciudad de Mxico Etapa 3

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Me pasas?
7
STRATEGY: SPEAKING
Resolve misconceptions Your partner may ask

En tu propia voz
ESCRITURA Imagnate que ests de vacaciones con tu familia. Escrbele una tarjeta postal a un(a) amigo(a). Incluye las reacciones de varios miembros de la familia a cinco actividades que hicieron durante el viaje.
(Hint: Write a postcard describing a vacation.)

for something you dont have. To resolve the misunderstanding, offer what you do have: No tengo X, pero puedo pasarte Y.

Ests comiendo en un restaurante con tu amigo(a). Dibuja cuatro cosas, comidas o cubiertos, en papeles separados. Entonces, pdeselas a tu amigo(a). (Hint: You and a partner
draw restaurant items and ask each other for them.)

modelo
T: Las cerezas me las pasas, por favor? Amigo(a): Cmo no! Te las paso en seguida.
Querida Sonia: Me gusta mucho Mxico. Me fascinan los museos pero a mam no le gusta uisitarlos. Prefiere ir al teatro. Le encantan las obras musicales. Los cantantes mexicanos son muy buenos. Saludos! Catarina

Problemas!
T y dos compaeros(as) estn en un restaurante. Una persona hace el papel del (de la) mesero(a) y las otras hacen el papel de los clientes. El (La) pobre mesero(a) tiene problemas porque un cliente lo critica todo y el otro le hace muchas preguntas. (Hint: A server
is trying to please two difficult customers. Act out the scene.)

QQQQQQQ @@@@@@@ ;;;;;;;

T EN LA COMUNIDAD

Sonia Daz 2 Main St. Rye, NY 01580 U.S.A.

Sharon es una estudiante de Massachusetts.

Cuando estaba trabajando de consejera (counselor) en un campamento, hablaba espaol con algunos nios que no podan expresarse en ingls. Tambin habla espaol con parientes, amigos y gente de la comunidad. Con quin practicas el espaol?

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ciento setenta Unidad 2

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Flashcards

En resumen
REPASO DE VOCABULARIO
ORDER IN A RESTAURANT
At the Restaurant el aceite la carne de res las cebollas las cerezas los cubiertos los frijoles la harina el mantel las manzanas el pan las papas la pasta las peras el pescado la pimienta la sal las salchichas la servilleta el taco la taquera los tomates la torta las verduras las zanahorias oil beef onions cherries silverware beans flour tablecloth apples bread potatoes pasta pears fish pepper salt hot dogs, sausages napkin taco taco restaurant tomatoes sandwich vegetables carrots

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THINGS TO DO IN THE CITY

People el actor la actriz el (la) cantante el (la) comediante actor actress singer comedian

OTHER WORDS AND PHRASES

bastante cenar demasiado(a) llenar lleno(a) mojado(a) ofrecer el papel seco(a) vaco(a) enough to eat dinner too much to fill full wet to offer role dry empty

Activities and Events las aventuras la ciencia ficcin la comedia dar una vuelta la escena el estreno el horror el musical la obra de teatro romntico(a) la serie la telenovela el tema adventures science fiction comedy to take a walk, stroll, or ride scene new release horror musical theatrical production romantic series soap opera theme, subject

Verbs Similar to gustar encantar faltar fascinar importar interesar molestar to delight to lack to fascinate, to love (sports, food, etc.) to be important to, to matter to interest to bother

Common Expressions Qu desea(n)? Qu me (nos) recomienda? Salud! Se le(s) ofrece algo ms? What would you like? What do you recommend? Cheers! May I offer you anything more?

Juego
Qu soy yo?
Puedo ser feliz o triste, y tal vez romntica. Te puedo llevar a muchos lugares. Alguien me escribi y otros me presentan. Tengo personas que se ven, personas que no se ven y personas que ven. Tal vez necesitas boletos para verme. Qu soy yo?

ASK FOR/PAY A RESTAURANT BILL

la cuenta dejar la propina bill to leave the tip

ciento setenta y uno Ciudad de Mxico Etapa 3

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