DISTRIBUCIN TEMPORAL APRENDIZAJES ESPERADOS 2 semestre 2013

SUBSECTOR ______ Ciencias Naturales / BIOLOGIA Unidad / Objetivos de Aprendizaje 20 Unidad 4: Estructura y funcin de los seres vivos: sexualidad humana, consumo de drogas y autocuidado X
4. Describir factores de riesgo y medidas de prevencin relacionadas con el consumo de drogas 5. Elaborar modelos y diagramas para representar y comunicar informacin relativa a los conceptos en estudio

U.T.P :Sara Soto

DOCENTE Nancy Uribe Delgado_

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Unidad 5: Organismos, ambiente y sus interacciones: ciclos biogeoqumicos e interacciones biolgicas

1. Describir de manera general los ciclos del carbono y del nitrgeno y su importancia para la vida 2. Describir interacciones de competencia, depredacin, comensalismo, mutualismo y parasitismo entre organismos, en ecosistemas concretos

E X X X X E X

3. Formular hiptesis y predicciones relacionadas con cambios de los ciclos biogeoqumicos y de las interacciones biolgicas

DISTRIBUCIN TEMPORAL APRENDIZAJES ESPERADOS 2 semestre 2013 SUBSECTOR Ciencias Naturales / QUIMICA-FISICA Unidad/ Objetivo de Aprendizaje 20
Identificacin de los factores, como cantidad X de sustancia, presin, volumen y temperatura, que permiten la formacin de diversos compuestos mediante reacciones qumicas, explicando aquellas ms comunes en la vida cotidiana como, por ejemplo, la combustin del gas natural.

U.T.P :Sara Soto

DOCENTE Nancy Uribe Delgado

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Unidad 2. Fuerza y movimiento: Las fuerzas en la Tierra y en el espacio

Identificacin cualitativa de las fuerzas que actan simultneamente sobre un objeto en movimiento o en reposo y de las correspondientes direcciones en que se ejercen estas fuerzas en casos concretos: peso, roce, normal y accin muscular 2. Describir los efectos que generan las fuerzas gravitacionales sobre cuerpos que se encuentran cerca de la superficie de la Tierra y sobre los movimientos orbitales de satlites y planetas 3. Formular hiptesis y predicciones relacionadas con la accin de las fuerzas en estudio 4. Describir en forma emprica los movimientos peridicos de objetos en el entorno y usan las nociones de perodo, amplitud y frecuencia

X X X X E

Unidad 3. Tierra y Universo: Tamao y estructura del universo

1. Distinguir estructuras csmicas pequeas (asteroides, meteoritos, cometas, satlites y planetas) y grandes (estrellas, nebulosas, galaxias y cmulos de galaxias) 2. Comparar las distancias que separan a diversos cuerpos celestes, empleando unidades de tiempo-luz, para dimensionar el tamao del universo

DISTRIBUCIN TEMPORAL APRENDIZAJES ESPERADOS 2 semestre 2013 SUBSECTOR ______ Ciencias Naturales / BIOLOGIA U.T.P :Sara Soto DOCENTE Nancy Uribe Delgado CURSO: 8A 8B

Unidad/Objetivo de Aprendizaje 20
UNIDAD 1: Estructura y funcin de los seres vivos: Estructura celular y requerimientos nutricionales

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2.- Explicar los procesos de obtencin y eliminacin de nutrientes a X nivel celular y su relacin con el funciona- miento integrado de los sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio y renal. 3.- Elaborar dietas equilibradas en relacin a los requerimientos nutricionales de las personas y al aporte energtico diferencial de los nutrientes y su importancia para la salud.
UNIDAD 2: Organismos, ambiente y sus interacciones: Origen y evolucin de la vida

AE 01 Describir las principales teoras del origen de la vida (creacionismo, generacin espontnea, quimiosinttica) y las evidencias que las sostienen o refutan. AE 02 Describir el surgimiento progresivo de formas de vida a travs del tiempo geolgico, desde las primeras manifestaciones de la vida hasta el surgimiento de la especie humana. AE 03 Explicar el carcter provisorio del conocimiento cientfico.

DISTRIBUCIN TEMPORAL APRENDIZAJES ESPERADOS 2 semestre 2013 SUBSECTOR ______ Ciencias Naturales / QUIMICA-FISICA Unidad/Aprendizaje Esperado 20
UNIDAD 1: Materia y sus transformaciones: modelos atmicos y Gases ideales

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DOCENTE Nancy Uribe Delgado_ CURSO: 8A 8B

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5.-Identificar las caractersticas y propiedades de los gases y las X variables que inciden en su comportamiento 6.- Formular problemas relacionados con el comportamiento de los gases en diversos fenmenos del entorno y explorar alternativas de solucin. 7.- Establecer las relaciones entre volumen, presin, temperatura y cantidad de sustancia en el comportamiento de los gases, segn las leyes de Boyle, Gay lussac, Charles y la ley del gas ideal. 8.- Interpretar la utilidad del modelo cintico para explicar X fenmenos relacionados con el comportamiento de gases y de lquidos 10.- Planear y conducir una investigacin para comprobar o refutar hiptesis sobre el comportamiento de los gases (TALLER DE CIENCIAS) UNIDAD 2: Fuerza y movimiento: fenmenos elctrico
1.-Explicar los fenmenos bsicos de conductividad elctrica y calrica 2.- Identificar el rol que desempean las fuerzas elctricas en la estructura atmica y molecular, as como en la electrizacin y la corriente elctrica. 3.- Describir algunos cambios que ha experimentado el conocimiento sobre los fenmenos elctricos en funcin de nuevas evidencias

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UNIDAD 3: Tierra y Universo: dinamismo del planeta tierra

1.-Describir de manera general el proceso cclico de formacin de las rocas, fsiles y minerales 2.- Identificar las transformaciones que ha experimentado la tierra a travs del tiempo geolgico. 3.- Explicar en trminos simples, empleando las nociones de energa, fuerza y movimiento, fenmenos naturales como temporales, mareas, sismos, erupciones volcnicas. 4.- formular problemas relacionados con los fenmenos naturales en estudio y explorar soluciones

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