ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DE SO PAULO

Maro/2010

Concurso Pblico para provimento de cargos de

Agente Tcnico Legislativo

Nome do Candidato No de Inscrio No do Caderno

Caderno de Prova M13, Tipo 001

MODELO
ASSINATURA DO CANDIDATO

MODELO1

No do Documento

0000000000000000
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PROVA
INSTRUES
- Verifique se este caderno: - corresponde a sua opo de cargo. - contm 60 questes, numeradas de 1 a 60.

Conhecimentos Gerais Conhecimentos Especficos Discursiva - Redao

- contm a proposta e o espao para o rascunho da redao. Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno. No sero aceitas reclamaes posteriores. - Para cada questo existe apenas UMA resposta certa. - Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa. - Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que voc recebeu.

VOC DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo. - Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu. - Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D E - Ler o que se pede na Prova Discursiva - Redao e utilizar, se necessrio, o espao para rascunho.

ATENO
- Marque as respostas primeiro a lpis e depois cubra com caneta esferogrfica de tinta preta. - Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo. - Responda a todas as questes. - No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora. - Voc dever transcrever a redao, a tinta, na folha apropriada. Os rascunhos no sero considerados em nenhuma hiptese. - Voc ter 4 horas e 30 minutos para responder a todas as questes, preencher a Folha de Respostas e fazer a Prova Discursiva - Redao (rascunho e transcrio). - Ao trmino da prova devolva este caderno de prova ao aplicador, juntamente com sua Folha de Respostas e a folha de transcrio da Prova Discursiva - Redao. - Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.

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Caderno de Prova M13, Tipo 001

CONHECIMENTOS GERAIS Lngua Portuguesa Ateno: As questes de nmeros 1 a 10 referem-se ao texto seguinte. Representatividade tica Costuma-se repetir exausto, e com as consequncias caractersticas do abuso de frases feitas e lugares-comuns, que as esferas do poder pblico so o reflexo direto das melhores qualidades e dos piores defeitos do povo do pas. Na esteira dessa convico geral, afirma-se que as casas legislativas brasileiras espelham fielmente os temperamentos e os interesses dos eleitores brasileiros. o caso de se perguntar: mesmo que seja assim, deve ser assim? Pois uma vez aceita essa correspondncia mecnica, ela acaba se tornando um oportuno libi para quem deseja inocentar de plano a classe poltica, atribuindo seus deslizes a vocaes disseminadas pela nao inteira... Perguntariam os cnicos se no seria o caso, ento, de no mais delegar o poder apenas a uns poucos, mas buscar repartilo entre todos, numa grande e festiva anarquia, eliminando-se os intermedirios. O velho e divertido Baro de Itarar j reivindicava, com a acidez tpica de seu humor: Restaure-se a moralidade, ou ento nos locupletemos todos!. As casas legislativas, cujos membros so todos eleitos pelo voto direto, no podem ser vistas como uma sntese cristalizada da ndole de toda uma sociedade, incluindo-se a as perverses, os interesses escusos, as distores de valor. A chancela da representatividade, que legitima os legisladores, no os autoriza em hiptese alguma a duplicar os vcios sociais; de fato, tal representao deve ser considerada, entre outras coisas, como um compromisso firmado para a eliminao dessas mazelas. O poder conferido aos legisladores deriva, obviamente, das postulaes positivas e construtivas de uma determinada ordem social, que se pretende cada vez mais justa e equilibrada. Combater a circulao dessas frases feitas e lugarescomuns que pretendem abonar situaes injuriosas uma forma de combater a estagnao crtica essa oportunista aliada dos que maliciosamente se agarram ao fatalismo das fraquezas humanas para tentar justificar os desvios de conduta do homem pblico. Entre as tarefas do legislador, est a de fazer acreditar que nenhuma sociedade est condenada a ser uma comprovao de teses derrotistas.
(Demtrio Saraiva, indito)

2.

Atente paras as seguintes afirmaes:

I. No 1o pargrafo, a pergunta dos cnicos e a frase

do Baro de Itarar consideram a possibilidade da universalizao de vantagens inescrupulosamente obtidas.

II. No 2o pargrafo, o autor expressa sua convico de

que fatal, na esfera do poder legislativo, a disseminao das mesmas mazelas que afetam o conjunto da sociedade.

III. No 3o pargrafo, o combate aos lugares-comuns e

s frases feitas considerado um recurso vlido para quem considera banal a disseminao dos vcios sociais. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) 3.

I. II. III. I e II. II e III.

_________________________________________________________

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: (A) so o reflexo direto (1 pargrafo) = constituem a condicionante bsica. Na esteira dessa convico (1 pargrafo) = em que pese a tal certeza. sntese cristalizada (2 pargrafo) = tpico transparente. postulaes positivas (2 afirmativas.
o o o o

(B)

(C)

(D)

pargrafo) = demandas
o

(E)

abonar situaes injuriosas (3 pargrafo) = retificar aes caluniosas.

_________________________________________________________

4.

O velho e divertido Baro de Itarar j reivindicava (...): Restaure-se a moralidade, ou ento nos locupletemos todos!. Transpondo-se adequadamente o trecho acima para o discurso indireto, ele ficar: O velho e divertido Baro de Itarar j reivindicava que (A) ou bem se restaurasse a moralidade, seno nos locupletaramos todos. fosse restaurada a moralidade, ou ento que nos locupletssemos todos. seja restaurada a moralidade, ou todos nos locupletvamos. seria restaurada a moralidade, caso contrrio nos locupletssemos. a moralidade seja restaurada, quando no venhamos a nos locupletar.
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1.

Pareceu necessrio, ao autor, empregar o adjetivo tica, no ttulo do texto, porque o conceito de representatividade costuma ser (A) (B) utilizado como um valor, em princpio, absoluto, no se prestando a justificar interesses escusos. lembrado em seu valor relativo, pois a tarefa legislativa mais alta do que a de representar os anseios pblicos. maliciosamente utilizado por quem dele se vale como abono social para a prtica de atos inescrupulosos. referido como um desses valores que, historicamente, vo mudando de sentido de acordo com a poca. ingenuamente tomado como consensual, j que h muitas dvidas quanto s tarefas que cabem ao legislador.

(B)

(C)

(C)

(D) (E)

(D)

(E)

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5. As normas de concordncia verbal esto plenamente observadas na frase: (A) H frases que se repete exausto e que, exatamente por isso, passam a soar como se constitussem cada uma delas uma verdade incontestvel. Frases sempre havero que, fora de se repetirem ao longo do tempo, acabam sendo tomadas como verdades absolutas. Quando a muitas pessoas interessam dar crdito a frases feitas e lugares-comuns, h o risco de se cristalizar falsos juzos. O hbito da repetio mecnica de frases feitas e lugares-comuns acabam por nos conduzirem fixao de muitos preconceitos. Cabe aos indivduos mais conscientes combater o chavo e o lugar-comum, para que no se percam de vista os legtimos valores sociais. 8. A chancela da representatividade, que legitima os legisladores, no os autoriza em hiptese alguma a duplicar os vcios sociais (...). Nessa frase, so exemplos de uma mesma funo sinttica os termos (A) (B) (C) (D) (D) (E) 9. os legisladores e os vcios sociais. A chancela e os legisladores. da representatividade e autoriza. em hiptese alguma e da representatividade. A chancela e os vcios sociais.

(B)

(C)

_________________________________________________________

(E)

Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto: (A) Imagina-se que o povo espera dos legisladores uma representao de seus valores essenciais, pois quanto a isso que se galga o poder. O Baro de Itarar ficou sendo um signo do anedotrio nacional, tanto assim que em suas frases de efeito resistem a perdurar por geraes. Os lugares-comuns constituem expresses do senso comum, em cuja prtica muitos hbitos se propagam e muitos preconceitos se consolidam. Uma frase-feita, com frequncia, mais que um vcio de linguagem, sendo uma acomodao da conscincia que se dispensa a criticar. Os inescrupulosos costumam atribuir aos demais cidados o epteto de fraquezas humanas, quando eles prprios que costumam enverg-la.

_________________________________________________________

6.

As casas legislativas, cujos membros so todos eleitos pelo voto direto, no podem ser vistas como uma sntese cristalizada da ndole de toda uma sociedade (...). (B) Considerando-se aspectos de construo da frase acima, correto afirmar que (A) o segmento cujos membros so todos eleitos pode ser adequadamente substitudo por em cujas os membros so todos eleitos. a eliminao das duas vrgulas em nada alteraria o sentido veiculado pela frase. a transposio para a voz ativa do segmento no podem ser vistas resultar na forma no se veem. o segmento como uma sntese pode ser adequadamente substitudo por tal uma sntese. o segmento de toda uma sociedade est empregado no sentido de qualquer sociedade. (C)

(B)

(D)

(C)

(E)

(D)

_________________________________________________________

10. (E)

Quanto flexo e correlao de tempos e modos, esto corretas as formas verbais da frase: (A) No constitue desdouro valer-se de uma frase feita, a menos que se pretendesse que ela venha a expressar um pensamento original. Se os valores antigos virem a se sobrepor aos novos, a sociedade passaria a apoiar-se em juzos anacrnicos e hbitos desfibrados. Dizia o Baro de Itarar que, se ningum cuidar da moralidade, no haveria razo para que todos no obtessem amplas vantagens. Para que uma sociedade se cristalize e se estaguine, basta que seus valores tivessem chegado triste consolidao dos lugares-comuns. No conviria a ningum valer-se de um cargo pblico para auferir vantagens pessoais, houvesse no horizonte a certeza de uma sano. 3

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7.

Uma nova e correta redao da frase do Baro de Itarar, citada no texto, que preserva o sentido original : (A) Nos locupletemos todos, quando se restaurar a moralidade. Locupletemo-nos todos, a menos que se restaure a moralidade. Venhamos a nos locupletar, conquanto se restaura a moralidade. Que todos locupletemo-nos, ou ento restaure-se a moralidade. (E) (E) Quando todos nos locupletamos, escusado restaurar a moralidade. (B)

(B)

(C)

(C)

(D)

(D)

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Ateno: As questes de nmeros 11 a 15 referem-se ao texto seguinte. Espao e tempo modernos Nota-se nos romances mais representativos do sculo 13. O senso comum v o tempo apenas como um constante fluir, no distingue o tempo como um fenmeno complexo, nem considera o tempo como uma realidade interior; muitos chegam mesmo a confundir o tempo com os ponteiros de um relgio. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: (A) (B) (C) (D) (E) 14. lhe distingue o distingue o distingue distingue-o distingue-o lhe considera o considera o considera considera-o lhe considera confundi-lo confundi-lo confundir-lhe lhe confundir confundir-lhe

XX uma modificao anloga que sucedeu com a pintura moderna, modificao que parece ser essencial estrutura do modernismo. eliminao do espao ou da iluso do espao, na pintura, parece corresponder, no romance, a da sucesso temporal. A cronologia e a continuidade temporal foram abaladas, os relgios foram destrudos. O romance moderno nasceu no momento em que Proust, Joyce e Gide comeam a desfazer a ordem cronolgica, fundindo passado, presente e futuro, fazendo prevalecer o princpio da simultaneidade sobre o da sucesso temporal. A viso de uma realidade mais profunda, mais real que a do senso comum, assim incorporada forma total da obra de arte. O homem j no vive no tempo, ele passa a ser tempo, ou seja, a carregar dentro de si a dimenso de um tempo que no apenas flui, mas que problematiza a si mesmo.
(Adaptado de Anatol Rosenfeld. Texto/contexto)

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Formaram-se pelo processo de derivao sufixal as palavras (A) (B) (C) (D) (E) realidade e temporal. representativos e espao. viso e momento. cronologia e anloga. relgios e tempo.

11.

Atente para as seguintes afirmaes:

I. O que h em comum entre a pintura e o romance

est num novo tipo de conscincia do tempo, pela qual se abole a sucesso de uma cronologia convencional. 15.

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II. Nos romances de Proust, Joyce e Gide, a expresso do tempo comeou a no mais corresponder do senso comum, tornando-se mais complexa e mais consciente de si mesma.

Considerando-se o contexto, nos segmentos anloga o que sucedeu com a pintura moderna (1 pargrafo) e o incorporada forma total da obra de arte (2 pargrafo), no haver prejuzo para a correo caso se substituam os elementos sublinhados, respectivamente, por (A) (B) (C) (D) (E) implcita com a que e adstrita pela forma. ao par da que e introduzida forma. aproximativa pela que e assimilada diante da forma. semelhana da que e integrada na forma. prxima com a que e absorta pela forma.

III. Deve-se entender com a expresso os relgios

foram destrudos que, na modernidade, a passagem do tempo deixou de ter qualquer relevncia. Em relao ao texto, est correto o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) 12.

I, II e III. I e II, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. II, apenas.

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Matemtica 16. Numa pesquisa respondida por todos os funcionrios de uma empresa, 75% declararam praticar exerccios fsicos regularmente, 68% disseram que fazem todos os exames de rotina recomendados pelos mdicos e 17% informaram que no possuem nenhum dos dois hbitos. Em relao ao total, os funcionrios desta empresa que afirmaram que praticam exerccios fsicos regularmente e fazem todos os exames de rotina recomendados pelos mdicos representam (A) (B) (C) (D) (E) 43% 60% 68% 83% 100%
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A seguinte frase apresenta redao clara e correta, sendo coerente com o sentido geral do texto: (A) Se na pintura se aboliu o espao realista, no romance tambm se fraudou o tempo em sua passagem, tornando-o mais complexo. Vrios escritores da modernidade deveram-na eliminao da passagem do tempo, substituindo-o pela simultaneidade. Na obra de arte moderna, o tempo no tomado como um simples e constante fluir, mas como uma dimenso complexa do prprio ser. Analogamente ao que sucedeu com a pintura e o espao, o romance e o tempo passaram por uma evoluo em cuja se problematizaram. Nossos sentidos do senso comum passaram a ter que se aplicar, na pintura, a um novo espao, assim como o novo tempo no romance.

(B)

(C)

(D)

(E)

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17. O grfico a seguir representa a funo f, de domnio real, dada pela lei f(x) = ax2 + bx + c.
y

19.

A tabela a seguir mostra a distribuio das notas dos alunos de uma classe numa prova constituda de dez testes de mltipla escolha, cada um valendo 1 ponto. Nota 3 4 5 6 7 8 9 Quantidade de alunos 1 5 ??? 11 8 4 2

Se a mdia da classe nesta prova foi 6, ento o nmero de alunos que tiraram 5 igual a Sabendo que a, b e c so constantes, correto concluir que (A) (B) (C) (D) (E) 18. a < 0, a < 0, a < 0, a < 0, a > 0, b<0 b<0 b>0 b>0 b<0 e c<0 e c>0 e c<0 e c>0 e c<0 (A) (B) (C) (D) (E) 20. 5 6 7 8 9

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Toda a gua existente num reservatrio R1 ser transferida para outro reservatrio R2, para que sejam feitas as manutenes necessrias. O grfico a seguir representa o nvel de gua em cada reservatrio em funo do tempo, desde o incio do processo.
300 nvel da gua (cm)

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Ana Maria decidiu preparar uma torta cuja receita indicava 200 gramas de chocolate em barra. Em sua dispensa, havia uma barra de 350 gramas, mas ela no dispunha de uma balana para pesar a quantidade necessria. Ento, ela decidiu dividir a barra em partes iguais e pegar a quantidade de partes que correspondessem a 200 gramas. Dentre os esquemas abaixo, em que os retngulos escuros correspondem s partes da barra de chocolate usadas por Ana Maria, aquele que representa os 200 gramas pedidos na receita

120 R1 20 0 R2 tempo (minutos) 200

Os nveis de gua nos dois reservatrios ficaram iguais, aps iniciado o processo, no tempo de (A) (B) (C) (D) (E) 21. 1 hora e 40 minutos. 1 hora e 50 minutos. 2 horas. 2 horas e 10 minutos. 2 horas e 20 minutos.

(A)

(B)

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Os nove primeiros nmeros mpares positivos devero ser distribudos pelas nove clulas do quadrado abaixo, de forma que a soma dos nmeros de qualquer linha, qualquer coluna e qualquer diagonal seja sempre S (em cada clula dever ser colocado um nmero diferente).

(C)

(D)

Nessas condies, o nmero que ser colocado na clula escura e o valor de S so, respectivamente, (A) (B) (C) (D) (E) 5 e 15 9 e 15 5 e 27 9 e 27 15 e 33 5

(E)

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22. Uma varivel real y depende de uma varivel real x de forma que, sempre que x aumenta 4 unidades, o valor de y aumenta 2 unidades. Dentre os grficos abaixo, o nico que pode representar a relao de dependncia dessas duas variveis
y 8 7 6 5 4 3 2 8 7 6 5 4 3 2 y

24.

Uma compra de R$ 164,00 ser paga em duas parcelas, sendo a primeira vista e a segunda um ms aps a compra. A loja cobra um acrscimo de 5% por ms sobre o saldo devedor. Nessas condies, para que as duas parcelas sejam iguais, o valor de cada uma dever ser (A) (B) (C) (D) R$ 82,00 R$ 84,00 R$ 84,05 R$ 85,05 R$ 86,10

(A)

1 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 y 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 x

(B)

1 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 y 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 x

(E) 25.

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Os 63 novos contratados para o cargo de agente tcnico sero alocados em 21 salas atualmente vazias no prdio da Assembleia Legislativa. Cada sala ter pelo menos um agente e todo agente ficar em uma nica sala. Nestas condies, pode-se concluir que, necessariamente, (A) (B) (C) (D) haver trs agentes em cada sala. no haver salas com quatro agentes. poder haver uma sala com 50 agentes. haver salas com um nico agente. haver pelo menos uma sala com trs ou mais agentes. Noes de Informtica

(C)

1 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 y 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 x

(D)

1 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 1 2 3 4 x

(E)

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26.

O espaamento entre as linhas de um pargrafo do MS Word, aumentado em 100% a partir do espaamento simples, definido apenas pela opo (A) (B) (C) (D) (E) Exatamente = 2 ou Duplo. Mltiplos = 2 ou Duplo. Mltiplos = 2 ou Exatamente = 2. Pelo menos = 2 ou Duplo. Duplo.

(E)

1 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 1 2 3 4 x

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27.

Para repetir uma linha de cabealho de uma tabela no incio de cada pgina do MS Word, deve-se, na janela Propriedades da tabela, assinalar a referida opo na guia (A) (B) (C) (D) (E) Tabela. Pgina. Linha. Cabealho. Dividir tabela.

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23.

Durante uma sesso no plenrio da Assembleia Legislativa, o presidente da mesa fez a seguinte declarao, dirigindo-se s galerias da casa: Se as manifestaes desrespeitosas no forem interrompidas, ento eu no darei incio votao. Esta declarao logicamente equivalente afirmao (A) se o presidente da mesa deu incio votao, ento as manifestaes desrespeitosas foram interrompidas. se o presidente da mesa no deu incio votao, ento as manifestaes desrespeitosas no foram interrompidas. se as manifestaes desrespeitosas forem interrompidas, ento o presidente da mesa dar incio votao. se as manifestaes desrespeitosas continuarem, ento o presidente da mesa comear a votao. se as manifestaes desrespeitosas no continuarem, ento o presidente da mesa no comear a votao.

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28.

Sobre cabealhos e rodaps aplicados no MS Word, considere:

I. Em um documento com sees possvel inserir,

alterar e remover diferentes cabealhos e rodaps para cada seo.

(B)

II. Em um documento possvel inserir um cabealho

ou rodap para pginas mpares e um cabealho ou rodap diferente para pginas pares.

(C)

III. Os cabealhos e rodaps podem ser removidos da

primeira pgina de um documento. Est correto o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E)

(D) (E)

I, apenas. I, II e III. I e III, apenas. II e III, apenas. III, apenas.

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29. Assinalar Quebrar texto automaticamente em Formatar Clulas de uma planilha MS Excel indica a possibilidade da quebra do texto em vrias linhas, cujo nmero de linhas dentro da clula depende da (A) (B) (C) largura da coluna, apenas. mesclagem da clula, apenas. largura da coluna e da mesclagem da clula, apenas. largura da coluna e do comprimento do contedo da clula, apenas. largura da coluna, do comprimento do contedo da clula e da mesclagem da clula. (E) (B) 32. Os tratados e convenes internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em (A) dois turnos, por maioria absoluta dos votos dos respectivos membros, sero equivalentes s Leis Complementares. dois turnos, por maioria absoluta dos votos dos respectivos membros, sero equivalentes s emendas constitucionais. turno nico, por trs quintos dos votos dos respectivos membros, sero equivalentes s Leis Complementares. dois turnos, por trs quintos dos votos dos respectivos membros, sero equivalentes s emendas constitucionais. turno nico, por dois teros dos votos dos respectivos membros, sero equivalentes s Leis Complementares.

(C)

(D)

(D)

(E)

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30.

Em uma classificao crescente, o MS Excel usa a ordem a seguir: (A) Clulas vazias, valores lgicos, textos, datas e nmeros. Clulas vazias, textos, valores lgicos, datas e nmeros. Nmeros, valores lgicos, datas, textos e clulas vazias. Nmeros, datas, valores lgicos, textos e clulas vazias. Nmeros, datas, textos, valores lgicos e clulas vazias. Noes de Direito

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33.

Compete Unio, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre (A) (B) (C) (D) (E) propaganda comercial. assistncia jurdica e defensoria pblica. servio postal. atividades nucleares de qualquer natureza. jazidas, minas, outros recursos minerais e metalurgia.

(B)

(C)

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(D)

34.

Considere as seguintes assertivas sobre os direitos e garantias fundamentais:

(E)

I. Constitui crime inafianvel e imprescritvel a ao

de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrtico.

_________________________________________________________

II. As entidades associativas, independentemente de

expressa autorizao, tm legitimidade para representar seus filiados judicial ou extrajudicialmente.

31.

No que se refere Organizao do Poder Legislativo, de acordo com a Constituio do Estado de So Paulo, correto afirmar: (A) Na sesso legislativa extraordinria, a Assembleia Legislativa somente deliberar sobre a matria para a qual foi convocada, vedado o pagamento de parcela indenizatria de valor superior ao subsdio mensal. No primeiro ano da legislatura, a Assembleia Legislativa reunir-se-, da mesma forma, em sesses preparatrias, a partir de 15 de maro, para a posse de seus membros e eleio da Mesa. A convocao extraordinria da Assembleia Legislativa poder ser feita por pelo menos dois teros dos membros da Assembleia Legislativa, ou pelo Governador, nos casos de urgncia ou interesse pblico relevante. A Assembleia Legislativa funcionar em sesses pblicas, presentes pelo menos um quinto de seus membros, e, salvo disposio constitucional em contrrio, as suas deliberaes e de suas Comisses sero tomadas por maioria de votos, presente a maioria absoluta de seus membros. Os membros da Mesa e seus substitutos sero eleitos para um mandato de dois anos, sendo possvel uma nica reconduo para o mesmo cargo na eleio imediatamente subsequente.

III. A criao de cooperativas, na forma da lei, independe de autorizao, mas est sujeita interferncia estatal em seu funcionamento.

IV. A sucesso de bens de estrangeiros situados no

Pas ser regulada pela lei brasileira em benefcio do cnjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que no lhes seja mais favorvel a lei pessoal do de cujus. De acordo com a Constituio Federal de 1988, est correto o que se afirma APENAS em (A) (B) (C) (D) (E) 35.

(B)

(C)

I, II e IV. I e III. I e IV. II, III e IV. III e IV.

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Compete exclusivamente Unio, de acordo com a Constituio Federal de 1988, (A) (B) (C) (D) preservar as florestas, a fauna e a flora. fomentar a produo agropecuria e organizar o abastecimento alimentar. proteger o meio ambiente e combater a poluio em qualquer de suas formas. estabelecer e implantar poltica de educao para a segurana do trnsito. estabelecer as reas e as condies para o exerccio da atividade de garimpagem, em forma associativa. 7

(D)

(E)

(E)

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38. CONHECIMENTOS ESPECFICOS 36. Em 1989, no bojo do reaganismo e do tatcherismo, diversos economistas latino-americanos de perfil liberal, funcionrios de agncias financeiras internacionais e representantes do governo norte-americano reuniram-se em Washington para avaliar as reformas econmicas em curso na Amrica Latina. As concluses do encontro, resumidas em dez regras gerais, ficaram conhecidas como Consenso de Washington. Embora tivessem, em princpio, carter acadmico, as concluses do Consenso converteram-se em receiturio imposto por agncias internacionais para concesso de crditos: os pases que quisessem emprstimos do FMI, por exemplo, deveriam adequar suas economias s novas regras.
(Adaptado de Joo Jos Negro. Para conhecer o Neoliberalismo. Publisher Brasil, 1998)

A globalizao consolidou-se com a abertura comercial e a livre circulao de capitais e servios em escala mundial. As disputas acirradas no mbito do mercado global, entre empresas e pases, favoreceram a criao de blocos econmicos regionais. Por meio desses blocos formam-se alianas econmicas numa "guerra" de mercado, em que os parceiros estabelecem relaes econmicas privilegiadas. Os blocos econmicos existentes no mundo so classificados a partir dos acordos estabelecidos entre eles, e podem ser agrupados em modalidades como: zona de preferncia tarifria; zona de livre comrcio; unio aduaneira; mercado comum; unio econmica e monetria.
(Adaptado de http://educacao.uol.com.br/geografia/blocoseconomicos.jhtm)

Em relao a tais modalidades, correto afirmar que (A) o Mercosul exemplo de livre comrcio, pois rene pases por meio de acordos comerciais que visam exclusivamente reduo ou eliminao de tarifas aduaneiras entre si. a unio econmica e monetria formada pelos pases da Amrica do Norte que adotaram o dlar americano como moeda nica. o Nafta exemplo de unio aduaneira, pois os pases que dele participam concordaram em eliminar as tarifas aduaneiras entre si, estabelecendo as mesmas tarifas de exportao e importao para o comrcio internacional fora do bloco. a Unio Europeia (UE) exemplo de mercado comum, pois, alm de eliminar as tarifas aduaneiras internas e adotar tarifas comuns para o mercado fora do bloco, permite a livre circulao de pessoas, mo de obra, capitais, mercadorias e todo tipo de servios entre os pases-membros. a zona de preferncia tarifria indica a modalidade de integrao em que os pases pertencentes ao bloco negociam tarifas mais baixas entre si apenas para produtos agrcolas, como no caso da ALCA (rea de Livre Comrcio das Amricas).

Indique a alternativa que expe corretamente algumas das regras do Consenso de Washington: (A) Privatizao, com a venda de empresas estatais; focalizao dos gastos pblicos em educao, sade e infraestrutura; restrio ao comrcio exterior, com o aumento das alquotas de importao. Estatizao de empresas de energia; focalizao dos gastos pblicos em educao, sade e infraestrutura; disciplina fiscal, por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos arrecadao, eliminando o dficit pblico. Ampliao da legislao de controle do processo econmico e das relaes trabalhistas; disciplina fiscal, por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos arrecadao, eliminando o deficit pblico; eliminao de restries ao capital externo, permitindo o investimento estrangeiro direto. Focalizao dos gastos pblicos em educao, sade e infraestrutura; ampliao das restries ao capital externo, limitando o investimento estrangeiro direto; privatizao, com a venda de empresas estatais. Eliminao de restries ao capital externo, permitindo o investimento estrangeiro direto; disciplina fiscal, por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos arrecadao, eliminando o deficit pblico; privatizao, com a venda de empresas estatais.

(B)

(B)

(C)

(C)

(D)

(D)

(E)

(E)

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39.

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37.

A Amaznia alvo da ateno de organismos nacionais e internacionais por ser uma das ltimas florestas tropicais do mundo. Representa um bioma ameaado pelo desmatamento, cujos efeitos podem contribuir para acelerar o ritmo do aquecimento global. Isto no significa que seja a nica vegetao de importncia no Brasil. Na rea continental brasileira, cinco outros grandes biomas requerem ateno pelo impacto ambiental provocado por sua devastao. Pela ordem, os biomas mais afetados pela devastao so: (A) (B) (C) (D) (E) Mata Atlntica, Pampa e Cerrado.

Em outubro de 2009 foi divulgado o Relatrio de Desenvolvimento Humano (RDH) elaborado pelo PNUD (Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento). Dele consta a classificao de 182 pases e territrios, segundo o ndice de Desenvolvimento Humano (IDH). Os pases so classificados em valores mdios entre 0 e 1. O Brasil a obteve o ndice de 0,813, ficando na 75 colocao. O IDH o instrumento que mede (A) acesso aos recursos de informtica e educao e distribuio de renda. expectativa de vida, acesso educao e PIB per capita. PIB do pas, expectativa de vida e distribuio de renda. coeficiente GINI, volume populacional e acesso educao. expectativa de vida, acesso educao e PIB do pas.
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(B)

(C) Pantanal, Cerrado e Pampa. Pampa, Cerrado e Pantanal. Cerrado, Caatinga e Mata Atlntica. (E) Caatinga, Pantanal e Mata Atlntica. 8 (D)

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40. Nos ltimos anos, a imprensa vem noticiando fatos que envolvem a demarcao de terras indgenas e quilombolas, como, por exemplo, os conflitos entre arrozeiros na regio da Raposa Serra do Sol e a recente polmica da Marinha brasileira, que no reconhece a existncia de remanescentes de quilombos na ilha da Marambaia, no litoral sul do Rio de Janeiro. importante lembrar que a Constituio Brasileira de 1988 estabelece direitos sobre terras tradicionalmente ocupadas por ndios e por remanescentes de comunidades de quilombos. Sobre tais direitos correto afirmar que (A) as comunidades remanescentes de quilombos podem permanecer na terra de seus antepassados, que passa a ser considerada propriedade da Unio. a Constituio confere aos ndios a propriedade das terras que tradicionalmente ocupam. aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando suas terras reconhecida a propriedade definitiva, e, aos ndios, o usufruto de terras da Unio. a legislao confere aos ndios e aos remanescentes de quilombos o direito exclusivo de governar em suas terras. aos ndios e aos remanescentes quilombolas assegurada a propriedade da terra, alm de terem o usufruto dos recursos naturais. (B) 44. (E) 43. A respeito dos elementos constitutivos dos atos de improbidade administrativa correto afirmar que (A) (B) o sujeito ativo do ato de improbidade , necessariamente, um agente pblico. so enquadradas como sujeito passivo do ato de improbidade as entidades em relao as quais o errio haja concorrido para formao do patrimnio, desde que em montante superior a 50%. so sujeitos ativos do ato de improbidade o agente pblico ou o terceiro que induza ou concorra para a prtica do ato ou dele se beneficie direta ou indiretamente. o ato de improbidade pressupe, como elemento objetivo, a ocorrncia de prejuzo financeiro para o errio e, como elemento subjetivo, o dolo ou culpa do sujeito ativo. o ato de improbidade administrativa sempre uma conduta ativa, dolosa ou culposa, que enseja enriquecimento ilcito para o agente e prejuzo econmico para o errio.

(C)

(D)

(B)

(C)

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(D)

O Poder disciplinar atribudo Administrao pblica (A) autoriza a aplicao de penalidades aos servidores pblicos e demais pessoas sujeitas disciplina administrativa. traduz-se no poder da Administrao de impor limitaes s liberdades individuais nos limites prestabelecidos na lei. caracteriza-se como o poder conferido s autoridades administrativas de dar ordens a seus subordinados e de controlar as atividades dos rgos inferiores. o poder de editar atos normativos para ordenar a atuao dos diversos rgos e agentes dotados das competncias especificadas em lei. o poder de aplicar, aos agentes pblicos e aos administrados em geral, as penalidades fixadas em lei, observado o devido processo legal.

(E)

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41.

A imperatividade, enquanto atributo do ato administrativo, traz como consequncia a (C) (A) produo de efeitos do ato, enquanto no decretada a sua invalidade ou nulidade. imposio a terceiros, independentemente de sua concordncia, dos atos que estabelecem obrigaes. possibilidade de execuo pela prpria Administrao, independentemente da interveno do Poder Judicirio. no necessidade de enquadramento do ato em determinada forma pr-estabelecida. aplicao, em situaes concretas, do princpio da supremacia do interesse pblico sobre o privado.

(B)

(D)

(C)

(E)

(D)

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45. (E)

A respeito dos princpios da administrao pblica correto afirmar que (A) se aplicam tambm s entidades integrantes da Administrao indireta, exceto quelas submetidas ao regime jurdico de direito privado. possuem uma ordem de prevalncia, situando-se em primeiro lugar os princpios da legalidade e da supremacia do interesse pblico sobre o privado. o princpio da eficincia com o advento da Emenda Constitucional no 19/98 ganhou acento constitucional, passando a sobrepor-se aos demais princpios gerais aplicveis Administrao. se aplicam, em igual medida e de acordo com as ponderaes determinadas pela situao concreta, a todas as entidades integrantes da Administrao direta e indireta. o princpio da moralidade considerado um princpio prevalente e a ele se subordinam o princpio da legalidade e o da eficincia. 9

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42.

A convalidao dos atos administrativos (A) sempre possvel, independentemente do vcio de origem. obrigatria quando a nulidade sanvel, operando seus efeitos apenas a partir da prtica do ato saneador. possvel em relao a atos praticados com vcio de contedo, porm no com vcio de motivao. (D) (D) possvel apenas em relao a atos praticados com vcio de finalidade ou motivao. possvel em relao a atos praticados com vcio de competncia, exceto quando o ato for de competncia privativa de autoridade diversa da que o praticou. (E) (B)

(B)

(C)

(C)

(E)

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46. No processo de seleo de pessoal, o teste utilizado para conhecer o sistema endgeno do indivduo denominado teste (A) (B) (C) (D) (E) 47. prtico. de personalidade. situacional. de aptido. grafolgico. 49. Na gesto pblica, o Governo, por meio da funo alocativa, tenta assegurar um fornecimento eficiente de bens pblicos aos cidados PORQUE de sua competncia (do Governo) decidir o tipo e a quantidade de bens pblicos que devem ser ofertados, bem como o nvel de contribuio de cada consumidor. correto afirmar que (A) (B) (C) (D) as duas afirmativas so falsas. a primeira afirmativa falsa, e a segunda verdadeira. a primeira afirmativa verdadeira, e a segunda falsa. as duas afirmativas so verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. as duas afirmativas so verdadeiras, e a segunda no justifica a primeira.

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Entre os diversos mtodos para avaliar o desempenho humano nas organizaes encontra-se aquele em que o avaliador concentra-se em determinar os grandes pontos fortes e fracos de quem est sendo avaliado, sem analisar especificamente traos de personalidade. Este o mtodo (A) (B) (C) (D) (E) de incidentes crticos. de escalas grficas. comparativo. de escolha forada. 360 graus.

(E)

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50.

Um dos princpios que norteiam a gesto pblica o princpio da Legalidade. Esse princpio

I. est associado gesto pblica em toda a sua

atividade, presa aos mandamentos da lei, deles no podendo se afastar, sob pena de invalidade do ato e responsabilizao do seu autor.

II. norteia-se pelo pressuposto de que todos os cidados so iguais perante a lei e, portanto, perante a administrao pblica.

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48.

No processo de avaliao de desempenho, efeito halo

III. fundamenta-se em dispositivos legais direcionados I. o fenmeno que registra atitudes em que o avaliador confunde resultados concretamente realizados com caractersticas potenciais que identificam o avaliado. ao consumidor, por meio dos quais ele possa ser ressarcido por empresas prestadoras de servios pblicos na falta ou inadequao dos servios.

IV. impe administrao pblica a prtica de atos

voltados para o interesse pblico. Est correto o que se afirma APENAS em (A) (B) (C) (D) (E)

II. significa avaliar um empregado deixando-se levar

por valores ou atitudes que este possui fora do ambiente do trabalho.

I. I e III. II e III. III. IV.

III. a tendncia que um avaliador imprime ao processo de avaliao quando se deixa levar por alguma caracterstica do avaliado, que o marcou de forma to significativa que lhe impede de interpretar as demais caractersticas com neutralidade e clareza.

IV. aquele em que o avaliador fora sua avaliao

num ponto central da escala para no se comprometer perante o avaliado ou expor os argumentos que subsidiaram sua deciso. Est correto o que se afirma APENAS em (A) (B) (C) (D) (E) 10

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51.

No processo de elaborao do planejamento estratgico o gestor pblico identifica as variveis controlveis e no controlveis originadas no ambiente em que se insere a organizao. Nesse sentido, correto afirmar que (A) (B) ambas variveis originam-se no ambiente externo. as variveis controlveis originam-se no ambiente externo, e as variveis no controlveis no ambiente interno. as variveis controlveis originam-se no ambiente interno, e as variveis no controlveis no ambiente externo. ambas variveis originam-se no ambiente interno. ambas variveis so controlveis, desde que previstas no planejamento estratgico.
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I e II. II. II e IV. III. IV.

(C)

(D) (E)

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52. Na anlise e modelagem de processos de negcios, os processos que afetam positiva ou negativamente a relao com os clientes denominam-se processos (A) (B) (C) (D) (E) 53. de medio do desempenho. de apoio ou suporte. gerenciais. estratgicos situacionais. primrios. (B) (C) (D) (E) 57. fatores de Herzberg. job enlargement. job enrichment. grade gerencial. 56. A teoria que sustenta que a motivao individual e os resultados melhoram quando so dadas s pessoas oportunidades de participar com maior envolvimento e poder decisrio no seu trabalho e nas metas a ele pertinentes denomina-se (A) empowerment.

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Unidade de Negcio um conjunto de pessoas, processos e tecnologias que se unem para processar energia, informaes e conhecimentos provenientes da sociedade e gerar produtos ou servios para satisfazer s necessidades dessa sociedade. A respeito de Unidade de Negcio, considere:

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I. uma unidade organizacional com hierarquia ou

relao de poder.

Delegao da prestao do servio pblico, mediante concorrncia, pessoa jurdica ou a consrcio de empresas que demonstrem capacidade para seu desempenho, por sua responsabilidade e por prazo determinado so caractersticas do modelo de gesto dos servios pblicos denominado (A) (B) (C) (D) (E) associao. permisso. autorizao. concesso. cooperao.

II. No possui autoridade sobre os processos afins. III. Possui responsabilidade sobre os resultados. IV. Contribui para a realizao da misso da empresa. V. Seus resultados no produzem alto impacto para os
clientes. Est correto o que se afirma APENAS em (A) (B) (C) (D) (E) 54.

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IV e V. III, IV e V. II, III e V. I, III e V. I, III e IV.

58.

No campo do controle administrativo dos servios pblicos, a denncia formal e assinada de irregularidades internas ou de poder na prtica de atos da administrao denomina-se (A) (B) (C) (D) (E) recurso administrativo. representao administrativa. reclamao. pedido de reconsiderao. invalidao.

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Na gesto das organizaes, a criao do conhecimento se d pela interao entre o conhecimento tcito e o conhecimento explcito. O dilogo e a reflexo coletiva so caractersticas do modo de interao do conhecimento tcito e explcito denominado (A) (B) (C) (D) (E) socializao. externalizao. combinao.

59.

Um fator importante na compreenso da liderana a identificao e a anlise das fontes de poder. O poder que baseia-se no conhecimento e know-how do lder em termos do trabalho denomina-se poder (A) (B) (C) referente. de recompensa. coercitivo. legtimo. de perito.

internalizao. rede social. (D) (E) 60.

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55.

A estrutura organizacional na qual existem os rgos principais de trabalho, que tm vida limitada durao do projeto e os rgos de apoio funcional, permanentes, que apoiam os projetos e os orientam em assuntos especializados denomina-se (A) (B) (C) (D) (E) departamentalizada. funcional. matricial. divisional. setorial.

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Na gesto das relaes interpessoais, afastar-se do conflito ou ocult-lo uma soluo que se denomina (A) (B) (C) (D) (E) imposio. acomodao. absteno. acordo. colaborao. 11

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Prova Discursiva Redao 1. Leia atentamente o texto seguinte. Sem o senso comum, no nos comunicamos. Ele marca a nossa linguagem, est nos nossos valores bsicos, agrega-se aos nossos costumes. No entanto, se contarmos apenas com ele, pouco ou nada criamos, na vida, na arte, na poltica. H o momento da ousadia, do risco, da inveno, que costumam contrariar o senso comum. O desejvel, portanto, parece estar em alguma forma de equilbrio em que no se perca o reconhecimento do senso comum, que nos une, e da criao do novo e do surpreendente, que nos desenvolve. O j conhecido necessrio, mas o novo imprescindvel.

2. 3.

Com base nas ideias do texto acima, escreva uma dissertao na qual dever ser discutida a afirmao em negrito. Sua dissertao dever ter no mnimo 20 e no mximo 30 linhas, considerando-se letra de tamanho regular.

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