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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA REA DE EDUCACIN MENCIN INGLS

MECNICA DE LO FANTSTICO EN HARRY POTTER AND THE PHILOSOPHERS STONE/ HARRY POTTER Y LA PIEDRA FILOSOFAL DE J.K ROWLING

AUTORES: CARRASQUERO, LUS CERPA, YESSICA TUTORA: MENDOZA, MIRNA

SANTA ANA DE CORO; FEBRERO 2012

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA REA DE EDUCACIN MENCIN INGLS

MECNICA DE LO FANTSTICO EN HARRY POTTER AND THE PHILOSOPHERS STONE/HARRY POTTER Y LA PIEDRA FILOSOFAL DE J.K ROWLING

AUTORES: CARRASQUERO, LUS CERPA, YESSICA TUTORA: MENDOZA, MIRNA

SANTA ANA DE CORO; FEBRERO 2012

MECANICA DE LO FNTASTICO EN HARRY POTTER AND THE PHILOSOPHERS STONE/HARRY POTTER Y LA PIEDRA FILOSOFAL AUTORES: Br. CARRASQUERO, LUS Br. CERPA YESSICA

TRABAJO PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR AL TTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIN EN LENGUAS EXTRAJERAS MENCIN INGLS

DIRECCIN DEL PROGRAMA EDUCACIN REA CIENCIAS DE LA EDUCACIN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA

__________________ Lic. Jos Barroso Jurado Principal

_________________ Lic. Maylen Sosa Jurado Principal

____________________ Lic. Omacel Espinoza Coordinador de Jurado

____________________ Lic. Moiss Oliveros Decano rea Cs. de la Educacin

Santa Ana de Coro; febrero de 2012

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIEMTAL FRANCISCO DE MIRANDA REA DE EDUCACIN PROGRAMA DE EDUCACIN MENCIN INGLS

CONSTANCIA DE ACEPTACIN DEL TUTOR

MECANICA DE LO FNTASTICO EN HARRY POTTER AND THE PHILOSOPHERS STONE/HARRY POTTER Y LA PIEDRA FILOSOFAL

AUTORES: Br. CARRASQUERO, LUS Br. CERPA YESSICA

Acepto la Tutora del presente Trabajo segn las condiciones y normas establecidas por el rea de Ciencias de la educacin de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda

Licda. Mirna Mendoza

Firma Autgrafa Cdula de Identidad: 9.618.116

SANTA ANA DE CORO; FEBRERO DE 2012

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Dedicatoria

A Dios, nuestro Padre, quien me gui y libr de todos los obstculos que se me presentaron en el camino. A mis padres, Carmen y Hctor, con su amor y apoyo lograron que pudiese alcanzar esta meta en mi vida. Y todos los fanticos de Harry Potter y su extensa saga.

LUS CARRASQUERO

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Dedicatoria

A Dios Todopoderoso por ayudarme en la superacin de los obstculos que se presentaron durante la realizacin de este estudio. A mis padres Robin y Angela por ser quienes me han orientado. Gracias por ser cmo son. A aquellos que perseveran y alcanzan. A quienes pensaron que este estudio no se llevara a cabo.

YESSICA CERPA

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Agradecimientos

A Dios, quien me brind vida, salud, sabidura y todas sus bendiciones. A mis padres, Carmen y Hctor, por apoyarme siempre y nunca abandonarme en este camino. A mis hermanos, quienes me acompaaron en este largo camino y fueron gua en parte de mi vida. A mi compaera, Yessica, por estar conmigo y soportar todas mis tonteras durante nuestra carrera, no pude elegir una mejor compaera y amiga.

A nuestra tutora, Mirna Mendoza, ella luch por nosotros, nos orient en todo y bajo su tutora pudimos realizar esta investigacin. A los profesores que formaron parte de mi formacin profesional y quienes nos apoyaron en todo cuanto ellos pudieron: Malhy, Misael, Jolfred, Maricarmen, Yohimar.

Al jurado, quien se encarg de evaluar nuestro trabajo y calificarnos justamente. Mis amigos que siempre me apoyaron y compartieron conmigo momentos muy agradables en toda mi carrera. Y a la UNEFM, por darme la oportunidad de alcanzar la meta de ser profesional y obtener mi titulo. GRACIAS A TODOS!!!

LUIS CARRASQUERO

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Agradecimientos A Dios primeramente por cuidarme y bendecirme cada da de mi vida. A mis padres Angela y Robin y mis hermanas Raquel y Sarai, por su infinito apoyo, amor y comprensin. A mi compaero tesista Luis Carrasquero, por estar conmigo en cada momento de esta travesa y por ser un gran amigo. A la profesora Mirna Mendoza por aceptar la tutora de este estudio y luchar con nosotros hasta el final. A mis amigas Paola e Irennys por apoyarme y estar siempre all. A mi prima Karen por apoyarme y alentarme en la distancia. A mis compaeras y amigas de estudios Flor, Luicelys, Edwynei, Ysamar, Nohelymir, Nerimar, Osmicruz, Luisana, Hiraly, Mara, Eucari, Maylin y Sofa; por ser las mejores compaeras que pueda alguien tener y porque cada una en su momento me tendi la mano. A mis amigas de la residencia por ayudarme cuando lo necesit. A los profesores Jolfred Rosendo, Misael Castejn, Mahly Martnez, Maricarmen Gamero y Yohimar Sivira por apoyar este estudio. A los profesores Lidia Govea, Carlos Daz, Andreina Pereira, Jorge Isea, Normis Higuera, Yelitza Ramones, Rafael Pernalete y los antes mencionados; por haber marcado la diferencia en el saln de clases y hacerme ver en ellos un modelo a seguir. A los profesores Omacel Espinoza, Jos Barroso y Maylen Sosa por aceptar la evaluacin de este estudio. A la UNEFM por brindarme la oportunidad de alcanzar mi meta.

A todos mis ms sinceros agradecimientos!!! YESSICA CERPA

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MECNICA DE LO FANTSTICO EN HARRY POTTER AND THE PHILOSOPHERS STONE/ HARRY POTTER Y LA PIEDRA FILOSOFAL AUTORES CARRASQUERO, LUS CERPA, YESSICA RESUMEN Este estudio tuvo como propsito identificar y describir los elementos fantsticos presentes en Harry Potter and the Philosophers Stone/Harry Potter y la piedra filosofal, as como establecer diferencias entre los mismos. Se bas en el trabajo analtico de Todorov sobre lo fantstico, el cual se tom como teora para esta investigacin. Metodolgicamente estuvo centrado en una investigacin de tipo descriptiva y con un diseo documental haciendo uso de la tcnica de observacin y la teora de Todorov debido a que en conjunto con ella se fue tomando la informacin requerida para el anlisis. Luego de realizar el anlisis se tuvo como conclusin la presencia de los tres aspectos: lo fantstico, lo maravilloso y lo inslito con mayor hincapi en lo maravilloso cientfico. Todos se presentaron en distintas particularidades: los personajes, que estn basados lo por maravilloso cientfico como Harry, Dumbledore, Hagrid, entre otros. Los ambientes y

escenarios, son presentados como maravilloso exticos e hiperblicos tal es el caso de Hogwarts, Gringotts y el Bosque prohibido. Las conversaciones pertenecen en mayor parte a los aspectos maravillosos cientficos e inslitos debido a que los personajes hacen referencia a acciones y eventos que no se conocen: Quidittch, pociones; y lo inslito se cumple en temas de conversin como: quin es el ladrn que intenta robar el banco?, Qu protege el perro y los encantamientos luego de l? Lo maravilloso predomin en el texto, seguido de lo fantstico y por ltimo lo inslito. Palabras claves: Fantstico, Maravilloso, Inslito, Harry Potter

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MECHANICS OF FANTASTIC IN HARRY POTTER AND THE PHILOSOPHERS STONE/HARRY POTTER Y LA PIEDRA FILOSOFAL

AUTHORS:

CARRASQUERO, LUS CERPA YESSICA

ABSTRACT This study had aimed identify and describe the fantastic elements presents in Harry Potter and the philosophers Stone/Harry Potter y la Piedra Filosofal, besides to establish differences among them. It was based in the Todorov analytic work about the fantastic, which was taken as theory for the research. Methodologically was focused in a descriptive research type with a documental design making use of the observation technique and the theory of Todorov because working together with it was taken the required information for the analysis. After made the analysis the conclusion was the presence of all three aspects: fantastic, wonderful, and weird but the scientific wonder was the most relevant. All of them were presented in different particularities: the characters, based on scientific wonder like Harry, Dumbledore, Hagrid, among others. The environments and scenarios are presented as exotic and hyperbolic wonder such as: Hogwarts, Gringotts and the forbidden forest. The talks belong mostly to the scientific wonder and weird because the characters make references to actions and events that are unknown: Quidditch, potions; and the weird is accomplish in some talk topics such as: who is the thief that tried to rob the bank?, what is guarding the dog and the enchantments after him? Wonderful prevailed in the text, followed by fantastic and finally weird.
Key words: Fantastic, Wonderful, Weird, Harry Potter

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ndice

Pg. Dedicatoria....iv Agradecimiento.....vi Resumen..viii Abstract.....ix ndice....10 Introduccin......11 Planteamiento del tema.....13 Antecedentes de la Investigacin.....16 Objetivos de la investigacin....18 Justificacin de la Investigacin...18 Marco Terico...19 Literatura Fantstica.19 Lo fantstico.....20 Lo Inslito y lo maravilloso..21 Descripcin del Corpus....24 Personajes.25 Escenario..26 Biografa del autor...26 Marco Metodolgico...27 Nivel de la Investigacin....27 Diseo de la Investigacin.....27 Anlisis de la Obra..29 Conclusiones.......40 Recomendaciones...43 Referencias.........44

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Introduccin

La literatura fantstica posee una extensa gama de definiciones de diferentes autores (Barrenechea, 1978; Escud, 2010), sin embargo, una de las mejores definiciones es la propuesta por Barrenechea (1978) en su obra Ensayo de una tipologa de la literatura fantstica donde sostiene que este gnero es aquel que se caracteriza por ser el que presenta en forma de problemas hechos anormales, a-naturales o irreales en contraste con hechos reales, normales o naturales. Esta definicin expresa una idea de lo que significa lo fantstico, es un gnero que sumerge al sujeto en un mundo confuso y distinto al real, en el cual el lector puede formar parte de los personajes para tratar de averiguar los extraos hechos que suceden.

Este gnero puede ser interesante para los estudiantes que pertenecen a la carrera de Ingls como Lengua Extranjera (ILE), ya que muy pocos se sienten motivados a la lectura (Mendoza, 2005) y causa de esto podra ser la aplicacin de lecturas poco interesantes para los estudiantes. En consecuencia, la presente investigacin ha tomado como objeto de estudio una obra que causa revuelo en la actualidad.

Harry Potter and the Philosophers Stone/Harry Potter y la Piedra Filosofal es una obra representativa de este gnero, por consiguiente, la obra a analizar en este trabajo debido a que es aqu donde el joven Harry descubre que es un mago y juntamente con l, el lector va observando un mundo nuevo y totalmente distinto al real. Para simplificar la comprensin de la obra, se plantea como objetivo primordial investigar cmo los elementos pertenecientes a la literatura fantstica tales como: lo fantstico, lo maravilloso y lo inslito, se presentan en esta obra.

Para comenzar con este estudio, se plantear el tema relacionado a esta obra con relacin a la funcin que cumplen los elementos fantsticos en Harry Potter and the Philosophers Stone/Harry Potter y la Piedra Filosofal; luego de

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esto, se presentarn una serie de antecedentes que se vinculan con este trabajo. Despus los objetivos que permitirn avanzar y alcanzar la meta de este trabajo; seguidamente de la importancia o justificacin de la presente investigacin. Una vez argumentados stos, se presentarn las bases tericas de entrada que soportan esta investigacin y, por ltimo, las bases metodolgicas que apoyarn las tericas. Para concluir, es necesario aclarar que esta investigacin literaria es de tipo descriptiva porque pretende describir cada uno de los elementos fantsticos presentes en Harry Potter and the Philosophers Stone/Harry Potter y la Piedra Filosofal y sigue el modelo de investigacin literaria segn los Lineamientos para la Elaboracin de Proyectos y Trabajos de Grado del Programa de Educacin UNEFM (Gonzlez, Rivero y Gamero: 2009).

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Planteamiento del tema

En la literatura existen muchos gneros tales como: romance, accin, comedia, drama, etc, y todos fcilmente pueden estar sumergidas en el ambiente de lo fantstico. Como el gnero de lo fantstico muestra aspectos interesantes y para muchos podra llegar a ser entretenido, ste se debera tomar ms en cuenta a la hora de ensear literatura, debido a que los estudiantes poco sienten atraccin hacia la lectura (Mendoza, 2005) y este sera un mtodo de incentivarlos a la prctica de este buen hbito. La literatura fantstica es definida por el terico Castex (1987) como una ruptura en el da a da de la realidad cotidiana; es decir, que en este gnero se ven reflejados hechos y fenmenos que no pertenecen a la realidad, contradicen las leyes naturales y son totalmente ficticias. Segn Todorov (1981), dentro de este gnero se consiguen ciertas caractersticas que identifican la literatura fantstica tales como: lo maravilloso, lo inslito y lo fantstico. Estas tres caractersticas son indispensables para la redaccin de un texto fantstico. Si el fenmeno sobrenatural se explica racionalmente al final del relato se estara frente a lo inslito; por otro lado, si el fenmeno natural permanece sin explicacin cuando se acaba el relato, entonces se estara ante lo maravilloso. El gnero fantstico se encuentra entre lo inslito y lo maravilloso, y slo se mantiene el efecto fantstico mientras el lector duda entre una explicacin racional y una explicacin irracional. Cabe destacar que no todos los elementos deben estar presentes en un texto fantstico para pertenecer a dicho gnero.

Muchas son las obras de este gnero, y la serie de Harry Potter es una de ellas. stas son obras donde la autora construye un universo con elementos de la realidad pero totalmente paralelo a ella, donde suceden cosas inexplicables, maravillosas y fantsticas; donde existen criaturas que en la realidad nadie imaginara que pudieran ser creadas por alguien. Con estas obras, Rowling (1997) le dio un giro total a este gnero; puesto que se dio a la tarea de construir un

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universo totalmente paralelo a ste, sin alejarse de la idea de que ese universo realmente existe.

La exploracin de ese nuevo mundo comienza con Harry Potter and The Philosophers Stone /Harry Potter y La Piedra Filosofal (1997), donde la escritora inglesa introduce al lector a un universo lleno de magia, seres extraos y criaturas totalmente fantsticas. Al escuchar hablar de Harry Potter, las ideas que se crean en la mente de los lectores son acerca de algo que es maravilloso, mgico y fantstico, de acuerdo a sus propios ideales. Pero la realidad es que la mayora de las personas no conocen los verdaderos significados de estas palabras y le acreditan una calificacin sin ni siquiera discernir sus diferencias.

Los elementos antes mencionados que complementan el gnero de la literatura fantstica son los que se quieren investigar dentro de la obra de la literatura contempornea Harry Potter and The Philosophers Stone/Harry Potter y la Piedra Filosofal (1997). Con esta investigacin se pretende demostrar cmo se manifiestan estos aspectos en esta obra, si la novela cumple con estas caractersticas para pertenecer al gnero fantstico y establecer amplias diferencias entre cada uno de estos elementos que componen el gnero fantstico dentro de la misma. En Harry Potter and The Philosophers Stone/Harry Potter y la Piedra Filosofal, el lector tiene esta oportunidad, la oportunidad de crear ideas, ambientes; ya que la imaginacin rige todo lo envuelto en esta obra y abre un mundo de posibilidades donde el lector puede ir descifrando cada aspecto con el uso de la imaginacin. En esta obra, se describen ambientes, personajes, criaturas, situaciones que no estn explcitamente claras y es all donde le lector tiene la oportunidad de crear nuevas caractersticas que identifiquen estos componentes.

La razn por la cual se toma esta primera entrega de la saga es porque es aqu donde, por primera vez, es presentado al lector el maravilloso mundo que envuelve la historia. En las otras entregas se describen nuevas aventuras, pero el

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mundo ya es conocido por el pblico. La particularidad de este hecho es que todo lo que envuelve la historia es totalmente nuevo y desconocido por el lector, debido a esto se seleccion esta primera entrega.

Obras literarias como la saga de Harry Potter, son historias que dejan al lector con muchas dudas porque en ocasiones no quedan claras algunas ideas y es all donde los elementos constituyentes de la literatura fantstica surgen, para aclarar esas dudas que nacen durante la lectura. Como se vio anteriormente, si un hecho no se explica es Maravilloso; si al final tienen explicacin es Extrao y si el lector mantiene una duda entre una cosa u otra entonces es Fantstico.

sta obra podra ser aplicada a la enseanza del ILE para capacitar a los estudiantes en cuanto a la diferencia existente entre cada uno de los elementos de la literatura fantstica; y no slo eso sino tambin que al dotar a los estudiantes con estos conocimientos, podra despertar cierto inters en ellos hacia la lectura que forma parte fundamental en la formacin del individuo como docente de ingls. En el mismo orden de ideas, se tiene que ste es un estudio que puede motivar al estudiante a la lectura de la literatura e introducirlo a un nuevo mundo, a una nueva cultura; y de esta manera hacer la tarea de leer ms placentera.

En consecuencia, esta novela puede ser til en la enseanza de literatura para los estudiantes de ILE ya que se enfoca en uno de los componentes bsicos del perfil del egresado en Educacin de Lengua Extranjera Mencin Ingls, el cual dicta que un egresado de esta mencin debe cumplir con 3 dominios y/o componentes: la adquisicin del idioma, dominio del mbito lingstico y conocimiento de la literatura y cultura de habla inglesa (UNEFM, 1995). El propsito de este estudio es atender el ltimo componente, ya que se estudiar una parte de la literatura y el estudio realizado ser demostrado a travs de una obra de origen anglosajn.

Tomando en cuenta lo planteado anteriormente, surgen las interrogantes de la investigacin:

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Cules elementos que identifican la literatura fantstica estn presentes en Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal? De encontrarse presentes los elementos de la literatura fantstica en la obra antes mencionada De qu manera son abordados por la autora? Cmo se diferencian lo fantstico, lo maravilloso y lo inslito entre s en Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal?

Antecedentes de la investigacin

Crdenas y Duque (2007) realizaron un estudio tratando de evidenciar las primeras manifestaciones del relato fantstico en la literatura colombiana. Basados en los elementos fantsticos en una variedad de cuentos propios de su pas (Colombia), haciendo uso de las teoras de Todorov y Vax tales como: Las Crnicas de India, El Carnero y El Desierto Prodigioso y Prodigio del Desierto. Su investigacin aplica la misma metodologa de tipo documental descriptivo y como instrumento para obtener la informacin que necesitaban aplicaron la observacin, para luego analizar los cuentos. Como resultado, muestran que lo fantstico si se manifiesta en los relatos literarios y que cumplen con las teoras de Todorov y Vax, los cuales: lo fantstico, lo maravilloso y lo inslito (Todorov) y lo ferico y las supersticiones (Vax). Este antecedente se relaciona con el presente trabajo ya que ambos tratan de mostrar los elementos fantsticos en los cuentos. sta investigacin trata de analizar algunos de esos elementos pero haciendo uso de una obra en una lengua extrajera como lo es la obra Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry
Potter y la Piedra Filosofal. Adems, en ambas investigaciones se pretende estudiar

lo fantstico, agregando adems que las teoras de Todorov son las bases principales de ambos trabajos, solo que la investigacin de Crdenas y Duque (2007) estudi varios relatos y la presente uno solo. De igual forma, Zapata (2008) en su investigacin sobre las diferencias lexicales entre las versiones britnica y americana de la obra literaria Harry Potter and the Half-blood Prince (Harry Potter y el Prncipe Mestizo). Tuvo como

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objetivos identificar y clasificar el lxico diferencial entre las dos ediciones. l, estudi la obra literaria aplicando una metodologa de tipo lexicogrfico contrastivo. Esta investigacin es de carcter documental y de tipo descriptiva y us una matriz para recolectar la informacin que le permitiera desarrollar su trabajo. Zapata (2009) tuvo como resultado dos conclusiones. La primera gira en torno a la frecuencia de uso de ciertos vocablos como el aspecto que determina si una voz pertenece ms al contexto americano o al britnico; la segunda, al tipo de palabras que pudieran clasificarse como britnicas o americanas.

Al igual que los anteriores antecedentes, se nota que ste tambin tiene una relacin con la presenta investigacin. Ambas trabajan con un mismo gnero, aunque sean diferentes obras, aun as ambas pertenecen a una saga que narra la historia del nio mago. Zapata trabaja la obra desde un punto de vista lingstico, al tratar de diferenciar los rasgos lexicales de las dos versiones, tanto britnica como americana, y sta investigacin, indaga los elementos fantsticos que se manifiestan dentro de sta obra literaria.

Por ltimo, Bravo y Nebrus (2010) realizaron una investigacin basndose en los siguientes objetivos: analizar, identificar e interpretar lo fantstico en la obra Un Viaje Terrible, de Roberto Arlt, cuya metodologa fue describir y analizar los aspectos ms importantes que rodean el gnero fantstico con un diseo de investigacin documental y de tipo descriptiva, haciendo uso de la observacin como instrumento para la recoleccin de datos. Tomando como muestra la obra ya antes mencionada. Teniendo como conclusin que s se construy lo fantstico mediante una serie de aspectos como: La transgresin del lmite, el sentimiento de lo fantstico, vacilacin e incertidumbre, la problemtica y el cuestionamiento de lo real, que conforman un confuso simulacro.

La anterior investigacin muestra una vinculacin con la presente ya que ambos trabajos poseen similares objetivos, compartiendo tambin la misma metodologa y tcnica, slo que la de Bravo y Nebrus (2010) es una obra en espaol y la presente es totalmente en ingls pero ambas investigaciones tratan de

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verificar si lo fantstico est o no est presente en cada obra (Un Viaje Terrible/Harry Potter and the Philosophers Stone). Pudiendo ser sta la ms allegada e importante al presente trabajo de investigacin, debido a que ambas investigaciones tienen como soporte las mismas teoras expuestas por Todorov. Objetivo de la Investigacin

Objetivo General: Analizar la construccin de los elementos de la literatura fantstica dentro de la obra Harry Potter and the Philosophers Stone de J.K Rowling. Objetivos Especficos: Identificar los elementos de la literatura fantstica presentes en Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal. Describir las particularidades que tales elementos presentan en Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal. Establecer las diferencias entre lo fantstico, lo maravilloso y lo inslito en Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal. Justificacin de la investigacin

sta investigacin resulta ser importante porque permite demostrar la relevancia que tiene el anlisis literario para fomentar la lectura siendo sta, una de las destrezas comunicativas que permiten un enriquecimiento del vocabulario y, por consiguiente, un mejoramiento en el proceso de comunicacin.

Desde el punto de vista metodolgico, sta investigacin es importante porque permitir crear una estrategia de anlisis para el abordaje del el gnero fantstico en una obra literaria, en este caso la de Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal, permitiendo a su vez que se desarrollen ms trabajos de investigacin literaria como el presente en la Mencin Ingls.

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Este es un estudio que no solamente puede servir de base para estudiantes de ILE, sino que tambin puede ser un punto de partida para investigadores de la Mencin Lengua, Literatura y Latn; porque aunque se est estudiando una obra de origen anglosajn contemporneo, la misma se trabajar con fragmentos en ingls y su respetiva traduccin en espaol, asimismo las caractersticas y elementos propuestos por Todorov (1981) pueden ser identificados en otra obra, sea cual sea el idioma en el que se encuentre escrita.

Marco Terico En esta seccin se puntualizarn los aspectos en los cuales se basa la presente investigacin.

La Literatura Fantstica

La literatura es un arte que permite expresar y comunicar los sentimientos de un autor, permitindole manifestar y crear un nuevo mundo a partir del ya existente. Pocos tienen una tendencia hacia el aspecto literario y terminan desaprovechando e ignorando uno de los medios de expresin ms importantes de los seres humanos. La literatura segn Bravo y Nebrus (2010) es una forma de expresin y comunicacin, un arte universal, en el cual se ven manifestados el querer y el sentir, no slo realidad, sino tambin imaginacin (p. 19) Es decir, la literatura es un medio que permite al ser humano crear un universo partiendo de sus propias experiencias y sensaciones reales y si es posible verse involucrado en un ambiente ficticio. Cuando el individuo prctica este arte, estimula y sensibiliza la parte artstica y creadora del ser humano. La saga de Harry Potter de J.K Rowling est sumergida en el entorno imaginativo, y lo que se quiere es demostrar si los elementos que muestra Todorov (1981) estn presentes en la obra.

Como se cit anteriormente, la literatura fantstica es definida por el terico Castex (1987) como un gnero que se caracteriza por englobar una

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ruptura en la trama de la realidad cotidiana. Es decir, que las obras de este gnero se caracterizan por presentar acontecimientos que van en contra de lo que este universo acepta, leyes que no conoce esta sociedad y situaciones que son extraas a los ojos de la realidad y lo normal. Por lo general son dos mundos creados dentro de una misma obra: el mundo que es una rplica del real y aquel universo paralelo que no se conoce. Estos dos mundos son simultneamente trabajados para darle un efecto real a la obra y as hacer creer al lector que est ante un mundo totalmente existente.

Este gnero de la literatura no ha tenido una definicin exacta debido a que, se cree, que el gnero es aquello que encierra seres o criaturas y ambientes inexistentes, as como tambin fenmenos sobrenaturales; entonces de ser as todo lo que concierne a mitologa, religin, cuentos de cultura regional, entre otros seran relatos de origen fantstico; es por esto que la definicin del gnero no se encuentra an concretada. En la muy conocida obra Introduccin a la literatura fantstica, Tzvetan Todorov (1981) plantea tres caractersticas que debe poseer cada relato fantstico. Segn Todorov (1981), estas tres caractersticas son: Lo fantstico
Lo fantstico se basa esencialmente en la vacilacin de un lector que se identifica con el personaje principal-referida a la naturaleza de un acontecimiento extrao. Esta vacilacin puede resolverse ya sea admitiendo que el acontecimiento pertenece a la realidad, ya sea decidiendo que este es producto de la imaginacin o resultado de una ilusin; en otras palabras, se puede decidir que el acontecimiento es o no es (p. 85)

Esto quiere decir que lo fantstico es esa zona donde se encuentra lo real y lo ficticio, pero que todo va a depender de la capacidad que tenga el lector para envolverse o involucrarse en el texto. Tambin, Todorov (1981) explica que lo fantstico es una situacin inexplicable que invade el mundo real dejando al lector con dudas e incertidumbres. Siendo sta la definicin ms clara y precisa que se pueda tener sobre lo fantstico. Dicho de otra forma, lo fantstico es el momento de la obra donde se le presentan los hechos al lector de una forma en que ste dude de la veracidad de los mismos en la vida real.

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Lo Inslito y lo Maravilloso

stos son los dos ltimos elementos que adopta Todorov (1981) para solidificar sus teoras acerca de lo fantstico. Segn este autor, lo inslito se ve reflejado en las obras cuando se relatan acontecimientos que pueden explicarse perfectamente por las leyes de la razn pero que son, de una u otra manera, increbles, extraordinarios, singulares e inquietantes. Pero por otra parte, est tambin lo maravilloso que muestra o seala que no es ms que los elementos sobrenaturales que no provocan ninguna reaccin en los personajes ni en el lector, implcito. A continuacin, se dar una explicacin ms clara sobre estos dos elementos:

Lo Inslito tambin denominado Lo Extrao se puede catalogar como un fenmeno que parece no tener una explicacin lgica a lo largo del relato, pero que al final se emite una solucin aceptada por las leyes de la realidad, tal cual se conocen. Lo que al comienzo no tiene razn ni explicacin alguna; resulta ser un engao a los sentidos que al final se resolver de acuerdo a las leyes que son conocidas en la realidad. Es ste el elemento que se le atribuye a muchas de las narraciones policacas, ya que en ellas ocurren hechos extraos que no se le encuentra lgica, pero que al final son explicados con bases pertenecientes al mundo real.

Anteriormente, se haba explicado que no toda narracin fantstica debe poseer estos tres elementos que seala Todorov, pues, por ejemplo, las narraciones o historias policacas muestran este solo patrn y eso no quiere decir que no pertenezca al gnero fantstico.

Lo Maravilloso es definido como fenmenos naturales que no tienen una explicacin lgica al final del relato. Es decir, si el lector se mantiene en una incertidumbre y duda sobre el texto, pero al transcurrir el relato o al finalizar se encuentra una explicacin lgica, entonces es no perteneciente al gnero maravilloso.

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En su obra Introduccin a la literatura fantstica

Todorov (1981),

clasifica esta caracterstica en 4 reas, definindolas de la siguiente forma:

1. Lo maravilloso hiperblico: Los porque fenmenos presentan son una

considerados

sobrenaturales

dimensin superior a la que el lector conoce 2. Lo maravilloso extico: Los acontecimientos sobrenaturales son relatados sin presentarlos como tales, se supone que el lector implcito no conoce los lugares donde los hechos son desarrollados, esto conlleva a aceptar los acontecimientos sin ponerlos en duda. 3. Lo maravilloso instrumental: Uso de herramientas irreales dentro de un ambiente real. 4. Lo maravilloso cientfico: Lo sobrenatural se explica de manera irracional, pero haciendo uso de leyes que la ciencia contempornea no reconoce.

Partiendo de lo expuesto por Todorov sobre estos cuatro aspectos de lo maravilloso, se tiene entonces que lo maravilloso hiperblico es aquel relato que adems de contar con una rplica del mundo real, necesita contar con la inclusin de fenmenos y criaturas que no son conocidas en la realidad. Es aqu donde entra lo fantstico, el detalle est en si la situacin o el hecho presentado en el climax de la obra ofrece una solucin lgica al lector. Ya se ha dicho antes que de ser una solucin de carcter lgico es pues una obra fantstico-extraa; pero si la solucin ofrecida no se le encuentra base racional alguna se tiene entonces un relato de carcter fantstico-maravilloso.

El segundo aspecto es lo maravilloso extico que no es ms que las situaciones irreales que se le presentan al lector a medida que va familiarizndose con la obra, pero que ste (el lector) no duda de la existencia de las mismas. Esto conlleva al tercer aspecto: lo maravilloso instrumental que sera entonces la inclusin de objetos extraos en un relato cuyo escenario es exactamente igual al

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mundo real. Se presenta el ltimo aspecto que lleva por nombre lo maravilloso cientfico, del cual Todorov afirma que hoy se conoce como ciencia ficcin (pp.30-31).

Esto puede tener mucho de cierto, ya que muchas de las historias de ciencia ficcin son desarrolladas en la proyeccin al futuro del mundo que ya se conoce, es decir del mundo real. Tal es el caso de los avances de la comunidad cientfica llevados a un punto totalmente extremo. Sin embargo segn Bravo y Nebrus (2010) cabe sealar que lo que se llama ciencia ficcin y la literatura fantstica son gneros distintos, ya que la ciencia ficcin por lo general presenta una historia con bases racionales, y la literatura fantstica discierne de estas bases racionales. Se le llama base racional a la explicacin lgica que posea un relato. Puede decirse que en este aspecto de lo maravilloso Todorov contrasta dos definiciones totalmente diferentes para un mismo criterio, ya que menciona que la ciencia ficcin presenta un hecho que puede ser explicado con bases racionales al contrario de la literatura fantstica la cual no presenta este factor. Sin embargo, regala en su obra estos tres elementos que permiten desglosar una obra y decir si es fantstica o no.

Se puede decir entonces que una obra del gnero fantstico puede ser: fantstico-extrao o fantstico-maravilloso. Se le llama fantstico-extrao a eso que al final del relato tiene una explicacin lgica, aquella explicacin que permite descifrar cmo sucedi cada hecho dentro del relato. Y lo fantsticomaravilloso es aquello que simplemente no se puede explicar, aquello que de acuerdo a las leyes de la lgica no tiene sentido.

Tomando como base lo anteriormente expuesto, se llega a la conclusin entonces de que toda obra de este gnero posee dos de estos tres elementos. Al iniciar la obra se presenta lo fantstico y luego el lector decide si est ante lo extrao o lo maravilloso. Si las soluciones que le presentan al hecho relatado en la historia pueden ser aceptadas o no en la realidad, o si simplemente se trata de un engao a los sentidos

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Descripcin de Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal de J.K. Rowling En 1990 J.K. Rowling comienza la redaccin de un libro que la llevara al xito y fama mundial y que comenzara con una saga que se extendera a lo largo de diez aos (1997-2006). Esta saga comienza con la obra que se titula Harry Potter and the Philosophers Stone (Harry Potter y la Piedra Filosofal) publicada en 1997 por la editorial Bloomsbury en el Reino Unido. Es aqu donde se da a conocer al protagonista de la saga y a sus amigos, y donde comienza una maravillosa historia que se extiende a lo largo de 6 libros ms.

En resumidas palabras esta primera entrega de la saga relata los primeros aos del protagonista, los cuales transcurrieron en gran parte en casa de sus tos maternos, ya que al ser un beb qued hurfano de padre y madre. Aqu su vida es insoportable, ya que sus tos y primo Dudley, slo lo maltratan y hacen sufrir. Sin embargo, un da recibe una carta que cambiara su vida por completo: la notificacin de su ingreso a Hogwarts: Escuela de Magia y Hechicera. Desde la llegada de esa carta su vida cambi por completo, aunque ya Harry haba notado que no era como los dems nios, haba algo especial en l. Al ingresar a la escuela, Harry vivir las mejores aventuras de su vida, aprender encantamientos, grandes trucos y defensa contra las artes oscuras. Ganar muchos amigos, pero tambin terribles enemigos. En esta primera entrega le espera un mundo totalmente nuevo por conocer, y aunque todava no sabe ni cmo levantar una varita mgica, est destinado a ser un gran mago.

La obra se divide en 17 captulos, siendo estos:

Cap. 1 The Boy Who Lived (EL Nio Que Vivi) Cap. 2 The Vanishing Glass (El Vidrio que Desaparece) Cap. 3 The Letters from No One (Las Cartas De Nadie) Cap. 4 The Keeper of the Keys (El Guardian de las Llaves) Cap. 5 Diagon Alley (Callejn Diagon)

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Cap. 6 The Journey From Platform Nine and Three-Quarters (El Viaje desde la Plataforma Nueve y Tres Cuartos) Cap. 7 The Sorting Hat (El Sombrero Seleccionador) Cap. 8 The Potions Master (El Maestro de Posiones) Cap. 9 The Midnight Duel (El Duelo de Medianoche) Cap. 10 Halloween Cap. 11 Quidditch Cap. 12 The Mirror of Erised (El Espejo de Oesed) Cap. 13 Nicholas Flamel Cap. 14 Norbert the Norwegian Ridgeback (Norberto el Ridgback Noruego) Cap. 15 The Forbidden Forest (El Bosque Prohibido) Cap. 16 Through the Trapdoor (A Travs de la Trampilla) Cap. 17 The Man with Two Faces (El Hombre con Dos Caras)

A lo largo de cada uno de estos captulos se explica cmo Harry conoce ese mundo que lo llevar a vivir aventuras maravillosas.

Personajes

En esta primera entrega de la saga se presentan numerosos personajes esenciales en el desenlace de la saga. Siendo los principales los siguientes:
Harry Potter: personaje en torno al cual se desarrolla la historia. Ron Weasley y Hermoine Granger: mejores amigos de Harry. Albus Dumbledore: director de Hogwarts y protector de Harry. Minerva McGonagall: profesora de Tranformaciones en Hogwarts. Draco Malfoy: miembro de la casa Slytherin y enemigo de Harry. Neville Longbottom: compaero de Harry. Es conocido por su torpeza en

la realizacin de hechizos.
Rubeus Hagrid: guardabosques de Hogwarts. Es l quien rescata a Harry

de la casa de sus tos y lo ayuda en la compra de los implementos necesarios para asistir a la escuela de magia.

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Severus Snape: profesor de Hogwarts. Desde el comienzo Harry lo

percibi como una persona en su contra.

Profesor Quirrell: es a travs de l que Lord Voldemort se manifiesta, ya

que no posee cuerpo propio en ese momento de la historia.

Lord Voldemort: es el brujo ms temido de su poca. Recluta al profesor

Quirrell para a travs de l obtener la piedra filosofal, con el propsito de ser inmortal. Escenario

La historia se desarrolla principalmente en el castillo de Hogwarts. Pero tambin tiene otros escenarios como la estacin de trenes King Cross y la casa de los tos de Harry.

Biografa del autor De acuerdo a Colleen Sexton en su libro J.K. Rowling Biography (2008), Joanne Rowling nace en Julio de 1965 en Yate, Gloucestershire, Inglaterra. Sus padres Peter James Rowling y Anne Rowling. A los 23 meses de edad nace su hermana Dianne, en Julio de 1967. Joanne culmin primaria y secundaria en Wydean. Durante su estada en Wydean, Rowling despierta cierto inters en los idiomas, y al graduarse decide matricularse en la Universidad de Exeter siguiendo el consejo de su padre de estudiar francs para luego conseguir trabajo como secretaria bilinge. Y as lo hizo, ya que luego de obtener el ttulo universitario en francs y Filologa Clsica, se traslad a Londres para trabajar en Amnista Internacional. En 1991 a la edad de 26 aos abandona el pas y se traslada a Portugal, donde decide desempearse como profesora de ingls como Lengua Extranjera.

La vida como escritora de Rowling nace en 1990 durante un viaje en tren de Manchester a Londres, donde repentinamente surge la historia de Harry Potter. La autora comienza la redaccin del primer libro, Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal (ttulo original 1997) y la termina en 1995. Al terminar la obra, Rowling se dirige a varios editoriales donde

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ninguno dio respuesta positiva para la publicacin del libro. La bsqueda de un editorial finaliz un ao ms tarde, cuando Bloomsbury decidi aceptar el manuscrito y en Junio de 1997 fue publicada la obra en el Reino Unido.

La escritora se hizo famosa con esta primera parte de la saga, y del 1998 al 2006 continu la publicacin de estos exitosos libros. Rowling fue catalogada como una de las mujeres ms ricas del Reino Unido por la revista Forbes en el ao 2007, ubicndola en el puesto nmero 891, y fue incluida nuevamente en la lista del ao 2008; sin embargo la autora siempre ha tratado de mantener el estilo de vida que haba llevado hasta que el xito toc su puerta.

Marco Metodolgico

Nivel de la investigacin Para analizar los elementos fantsticos que se encuentran en Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal es necesario describir y analizar aquello que caracteriza estos elementos, por esta razn este estudio se realizar bajo los parmetros de una investigacin descriptiva.

Arias, (2006) define la investigacin descriptiva como aquella que consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno, individuo o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento (p. 24) Amoldando esta definicin al desarrollo de esta investigacin, se tiene; como fue previamente dicho, que es necesario describir y analizar los elementos que componen el gnero fantstico, para luego identificar la presencia de los mismos en Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal.

Diseo de la Investigacin El anlisis de los elementos fantsticos presentes en Harry Potter and the Philosophers Stone/ Harry Potter y la Piedra Filosofal, se realizar mediante una investigacin de diseo documental.

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Arias (2006) define la investigacin documental como un proceso basado en la bsqueda, recuperacin, anlisis, crtica e integracin de datos secundarios, es decir, los datos obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes documentales, impresas, audiovisuales o electrnicas. Como en toda investigacin, el propsito de este diseo es el aporte de nuevos conocimientos (p. 27)

Enfocando esta definicin a los parmetros de esta investigacin, se tiene que es de diseo documental porque la descripcin y el anlisis de los elementos fantsticos que se encuentren en la obra ser basada en el aporte de otros investigadores.

Para recopilar la informacin necesaria se hizo uso de la tcnica del fichaje, mediante el cual se extrajeron los fragmentos que ms adelante seran analizados.

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Anlisis de la Obra

El anlisis de esta obra se llevo a cabo con la utilizacin de dos libros, la versin britnica y original de Harry Potter and the Philosophers Stone (Rowling, 1997) y la versin en idioma espaol Harry Potter y la Piedra filosofal (Rowling, 1998), porque fue necesario extraer fragmentos en ambas versiones, para darle mejor explicacin. Los elementos de lo fantstico propuestos por Todorov (1981), son abordados por la autora de muchas formas durante el desarrollo de la obra. Los personajes, ambientes, escenarios, temas de conversacin y fenmenos trabajan como un engranaje para darle vida a la historia. Dicho esto se presenta un anlisis donde se exaltarn los fragmentos ms importantes de la obra a travs de los cuales se muestra lo fantstico, lo maravilloso y lo inslito, cada uno con su traduccin tomada literalmente del libro en idioma espaol en conjunto con su explicacin correspondiente. La traduccin de los fragmentos se realiza para que la investigacin sirva para ambas carreras de educacin, Lengua Literatura y Latn e Ingls. Como se hizo mencin anteriormente, los personajes y el ambiente juegan un papel muy relevante, es por esto que entrarn de igual manera en el anlisis de forma general.
1.

FANTSTICO
It was on the corner of the street that he noticed the first sign of something peculiar a cat reading a map. For a second, Mr Dursley didnt realise what he had seen then he jerked his head around to look again. There was a tabby cat standing on the corner of Privet Drive, but there wasnt a map in sight. What could he have been thinking of? It must have been a trick of the light. (p. 3) Al llegar a la esquina percibi el primer indicio de que suceda algo raro: un gato estaba mirando un plano de la ciudad. Durante un segundo, el seor Dursley no se dio cuenta de lo que haba visto, pero luego volvi la cabeza para mirar otra vez. S haba un gato atigrado en la esquina de Privet Drive, pero no vio ningn plano. En qu haba estado pensando? Deba de haber sido una ilusin ptica. (p. 5)

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ste prrafo muestra claramente elementos fantsticos, ya que el personaje vacila en su propio juicio en cuanto a lo que vio. Primero ve un gato leyendo un mapa, lo cual hace que se inquiete y dude, y por consiguiente el mismo lector, luego vuelve a mirar y solo ve un gato. Segn Todorov (1981), cuando el lector vacila y crea dudas sobre la realidad mostrada, entonces esto pertenece al aspecto fantstico.

2.

A man appeared on the corner the cat had been watching, appeared so suddenly and silently youd have thought hed just popped out of the ground. The cats tail twitched and its eyes narrowed. (p. 7)

Un hombre apareci en la esquina que el gato haba estado observando, y lo hizo tan sbita y silenciosamente que se podra pensar que haba surgido de la tierra. La cola del gato se agit y sus ojos se entornaron. (p. 8)

El evento fantstico se nota con sencillez, porque sucede algo que ni los personajes ni el lector pueden hallarle explicacin alguna, un hombre aparece de la nada, como si hubiese estado escondido detrs de una cortina invisible. Cuando esto pasa en una historia, hace que este fenmeno pertenezca al aspecto fantstico, que por Todorov (1981), si no es real, o tiene explicacin lgica basada en leyes fsicas entonces ser conocido como fantstico, incluyendo tambin la duda que esto deja en la mente del lector, porque no sabe cmo darle explicacin a estos hechos.
3. He turned to smile at the tabby, but it had gone. Instead he was smiling at a rather severe-looking woman who was wearing square glasses exactly the shape of the markings the cat had had around its eyes. (p. 7) Se volvi para sonrer al gato, pero ste ya no estaba. En su lugar, le diriga la sonrisa a una mujer de aspecto severo que llevaba gafas de montura cuadrada, que recordaban las lneas que haba alrededor de los ojos del gato" (p. 8)

Este fragmento es muy obvio en cuanto a lo fantstico se refiere, Castex (1987) define lo fantstico como una ruptura en la trama de la

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realidad cotidiana, y se puede notar claramente como se rompe la realidad convirtiendo un gato en una mujer, y dentro de la ciencia actual es imposible realizar este acto.
4. Something came whizzing down the kitchen chimney as he spoke and caught him sharply on the back of the head. Next moment, thirty or forty letters came pelting out of the fireplace like bullets. (p. 24) "Algo lleg zumbando por la chimenea de la cocina mientras l hablaba y le golpe con fuerza en la nuca. Al momento siguiente, treinta o cuarenta cartas cayeron de la chimenea como balas. (p. 24)

Sin duda alguna lo fantstico tambin forma parte de este prrafo, dado que una vez ms se demuestra como la realidad es rota por eventos que ni siquiera se podran decir que son poco comunes, debido a que no son comunes en lo absoluto por ser completamente absurdos y fuera de la realidad, como Todorov (1981) y Castex (1987) lo explican. MARAVILLOSO
5. Harry yer a wizard. (p. 29) Harry debes saber que eres un mago. (p. 30)

Este corto fragmento, muestra lo maravilloso porque segn las teoras de Todorov (1981), cuando un hecho o acontecimiento no tiene una explicacin lgica, esto lo asocia al aspecto maravilloso cientfico. Su explicacin es sencilla, ya que los hechiceros no forman parte de la realidad, hoy da existen personas que practican magia pero basndose en fenmenos cientficos tal como lo explica Mead (2008), en lo cual el fundamenta sus actos mgicos debajo de actos cientficos, demostrando con claridad que la magia pura no existe. El tipo de hechicero que muestra ser Harry Potter es totalmente ficticio, donde hace que escobas vuelen, objetos desaparezcan, etc.
6. He brought the umbrella swishing down through the air to point at Dudley there was a flash of violet light, a sound like a firecracker, a sharp squeal and next second, Dudley was dancing on the spot with his hands clasped

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over his fat bottom, howling in pain. When he turned his back on them, Harry saw a curly pigs tail poking through a hole in his trousers. (p. 34) "Agit el paraguas en el aire para apuntar a Dudley. Se produjo un relmpago de luz violeta, un sonido como de un petardo, un agudo chillido y, al momento siguiente, Dudley saltaba, con las manos sobre su gordo trasero, mientras gema de dolor. Cuando les dio la espalda, Harry vio una rizada cola de cerdo que sala a travs de un agujero en los pantalones. (p. 34)

En el fragmento anterior se explicaba la diferencia entre la magia que muestra la obra de Harry Potter and the Philosophers Stone y la magia actual llena de conocimientos cientficos, pues bien, este es otro ejemplo de las teoras de Todorov (1981), donde lo maravilloso hace aparicin para aclarar la clasificacin de este fragmento extrado del libro antes mencionado. No se puede explicar que de un paraguas surja una luz violeta y produzca una cola de cerdo en una persona, y como no se puede explicar bajo las leyes de la fsica y ciencia actual, hace que este tipo de situaciones sean maravillosas de tipo cientficas.

7.

The brick he had touched quivered it wriggled in the middle, a small hole appeared it grew wider and wider a second later they were facing an archway large enough even for Hagrid, an archway on to a cobbled street which twisted and turned out of sight. (p. 40) El ladrillo que haba tocado se estremeci,

se retorci y en el medio apareci un pequeo agujero, que se hizo cada vez ms ancho. Un segundo ms tarde estaban contemplando un pasaje abovedado lo bastante grande hasta para Hagrid, un paso que llevaba a una calle con adoquines, que serpenteaba hasta quedar fuera de la vista". El personaje hace uso nuevamente de su paraguas para tocar un muro y abrirse paso a travs de un arco que pareca haber estado all siempre hacia un callejn donde se encontraran con personas y lugares que en el mundo real no existen. Es por ello que, este fragmento forma parte tambin del aspecto maravilloso cientfico que seala Todorov

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(1981), porque una vez ms la lgica no hace frente a estos fenmenos presentados por la autora en esta obra, simplemente porque no tiene bases y teoras que los sustenten.
8. Easily the most boring lesson was History of Magic, which was the only class taught by a ghost. (p. 75) "Pero la asignatura ms aburrida era Historia de la Magia, la nica clase dictada por un fantasma."

Es muy notable y obvio lo maravilloso cientfico que es este fragmento, con el simple hecho de que un fantasma imparta clases ya lo hace maravilloso de por s, debido a que rompe todas las leyes fsicas y cientficas que Todorov (1981) plantea en sus teoras sobre la literatura fantstica.

9. ...the Philosophers Stone, a legendary substance with astonishing powers. The Stone will transform any metal into pure gold. It also produces the Elixir of Life, which will make the drinker immortal. (p. 122) "la Piedra Filosofal, una sustancia legendaria que tiene poderes asombrosos. La piedra puede transformar cualquier metal en oro puro. Tambin produce el Elixir de la Vida, que hace inmortal al que lo bebe." (p. 116)

La ciencia llamada Alquimia fusiona varias ciencias que podran explicar en cierta forma la aparicin de esta piedra, ya que la Alquimia trata de transformar cualquier material en oro puro, pero suponiendo que esto sea posible, no se podra encontrarle explicacin a dicho milagro de otorgar la vida eterna, cuya cualidad posee esta piedra, en pocas palabras y haciendo referencia a Todorov (1981), cuyo autor principal en nuestra investigacin expresa que lo maravilloso no tiene explicacin y como se puede notar, esto no tiene explicacin. Todorov (1981) hace una clasificacin de lo maravilloso, como antes se ha explicado, lo maravilloso hiperblico, extico, instrumental y cientfico. Cabe destacar que los anteriores fragmentos analizados en

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referencia a lo maravilloso, entran en la clasificacin de lo maravilloso cientfico, lo cual expone que todo lo que no tiene explicacin bajo las leyes de fsicas, pero si por las ciencia que se muestran en la obra, en este caso la magia; lo maravilloso instrumental se pudo percibir una vez al principio de la historia, cuando uno de los personajes hace uso de una especie de encendedor que absorbe la luz y lo maravilloso hiperblico y extico se muestran pero se les dar una explicacin ms simple en los prrafos siguientes, dentro de lo que cabe en los personajes y el ambiente.

10. It seemed to be a silver cigarette lighter. He flicked it open, held it up in the air and clicked it. The nearest street lamp went out with a little pop. (p. 7) Pareca un encendedor de plata. Lo abri, lo sostuvo alto en el aire y lo encendi. La luz ms cercana de la calle se apag con un leve estallido. (p. 8)

ste es el nico fragmento donde se aplica lo maravilloso instrumental, ya que, uno de los personajes hace uso de un objeto totalmente raro en el mundo real y se puede demostrar que pertenece a lo maravilloso instrumental porque Todorov (1981), dice que la aplicacin de una herramienta irreal en el mundo real es maravilloso, que en este caso sera instrumental.

INSOLITO
11. Did you hear about Gringotts?... someone tried to rob a high-security vault. (p. 60) Te enteraste de lo que pas en Gringotts?... trataron de robar en una cmara de alta seguridad. (p. 59) 12. Hagrid! said Harry. That Gringotts break-in happened on my birthday! It mightve been happening while we were there! (p. 79)

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Hagrid! dijo Harry. Ese robo en Gringotts sucedi el da de mi cumpleaos! Pudo haber sucedido mientras estbamos all! (p. 77) 13. Had Hagrid collected that package just in time? Where was it now?... (p. 79) Hagrid habra sacado el paquete justo a tiempo? Dnde poda estar?... 14. What had Hagrid said? Gringotts was the safest place in the world for something you wanted to hide except perhaps Hogwarts. (p. 90) Qu haba dicho Hagrid? Gringotts era el lugar ms seguro del mundo para cualquier cosa que uno quisiera ocultar... excepto tal vez Hogwarts. (p. 87) 15. Quirrell shivered suddenly... When I failed to steal the Stone from Gringotts, he was most displeased. (p. 161) Quirrell se estremeci sbitamente... Cuando fracas en robar esa Piedra de Gringotts, se disgust mucho. (p. 152)

Estos fragmentos denotan otro de los elementos que Todorov (1981), hace mencin en cuanto a sus teoras sobre lo fantstico, en este caso sera lo inslito. Lo cual l explica que es la aplicacin de la lgica para darle una explicacin a un hecho, esto es muy comn en historias policiacas donde al transcurrir de la historia se va esclareciendo las dudas sobre cierto hecho. Se colocan los fragmentos por grupos para poder explicar con ms facilidad el aspecto inslito de la historia. Gringotts es un banco con mxima seguridad, reguardado con todo tipo de trampas y hechizos que impiden que sea vctima de robos, pero un mago fue capaz de romper esta bveda con facilidad, pero no puedo obtener lo que quiso ya que lo que estaba buscando fue tomado por Hagrid justo a tiempo. Harry poco a poco va investigando e indagando sobre este suceso hasta que logra descubrir quin fue el culpable de robar el banco y tambin el que intento obtener la piedra del colegio, siendo el que menos se pensaba, el profesor Quirrel.

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16.

No, not the floor. It was standing on a trapdoor. Its obviously guarding something. (p. 90) No, el suelo no. Estaba encima de una trampilla. Es evidente que est vigilando algo.

17. So theres someone called Nicolas Flamel involved, is there? (p. 107) Entonces hay alguien llamado Nicols Flamel que est involucrado en esto, no?. (p. 102)

18. ...the Philosophers Stone ...but the only Stone currently in existence belongs to Mr Nicolas Flamel... (p. 112) ...la Piedra Filosofal... pero la nica Piedra que existe actualmente pertenece al seor Nicols Flamel... (p. 116)

Este conjunto de fragmentos concentran lo inslito de nuevo, los personajes principales van haciendo uso de la lgica y poco a poco van investigando sobre lo que un enorme perro de tres cabezas esta guardando, con pistas y razonamiento van obteniendo respuestas hasta descubrir qu protege el animal y a quien pertenece. Nicolas Flamel es el creador de la Piedra Filosofal y es sobre este objeto donde se centra la trama de la historia.

El elemento maravilloso presentado a travs de los personaje, los ambientes y los escenarios en Harry Potter and the Philosophers Stone

Los personajes en una obra son quienes le otorgan vida a la misma. Rowling (1997) presenta una gran variedad de personajes que dejan impresionado al lector, de igual forma los ambientes y escenarios son descritos de una forma que atrapan al lector, ya que a ste le resultan atractivas estas descripciones. Partiendo de esto se lleva un anlisis que evidencia lo maravilloso presentando a travs de los personajes, ambientes y escenarios. Los personajes son presentados por la autora como una gama de variedad: estn la gente normal no mgica a la que llaman muggles (p. 30), la gente mgica y las criaturas creadas por la autora. La gente mgica se mezcla simultneamente con los

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muggles en el mundo al que stos pertenecen, ejemplo de esto es cuando un hombre vistiendo tnicas le dice a Vernon Dursley hasta los muggles como usted deberan estar celebrando este da tan feliz (p. 5). Esta mezcla se hace de forma regular a lo largo del relato; ya que la gente mgica tiene derecho a entrar al mundo real y mezclarse entre los muggles, sin que ellos, claro est, sospechen de su existencia. Para comenzar est la familia Dursley (tos y primo de Harry) que son personas totalmente normales en un entorno normal, pero durante el desarrollo de la obra los personajes principales del mundo mgico son presentados de forma gradual. La autora presenta primero a los profesores Albus Dumbledore y Minerva McGonagall, y al guardabosque de Hogwarts, Hagrid. Son personas fsicamente normales, pero con caractersticas particularmente diferentes. Entre ellas estn la forma de vestir, rasgos como el cabello y la barba (en Dumbledore y Hagrid), los lentes, el tamao, ya que Hagrid es bastante alto; y la caracterstica que ms los diferencia de los muggles: el dominio de la magia que cada uno de ellos presenta. Los dems profesores de Hogwarts, alumnos, familiares de los mismos y dems pobladores del mundo mgico (en esta primera entrega) son personas cmo se dijo antes normales fsicamente con sus peculiares caractersticas y el elemento que los caracteriza y une a todos: la magia. Por otro lado lo que realmente impresiona de este relato son las criaturas anormales que la escritora incluye en su relato: duendes (p. 38), fantasmas que hablan (p. 60), un perro de 3 cabezas (p. 84), trolls (p. 91), un dragn (p. 123), unicornios (p. 131) y centauros (p. 133). Partiendo de lo expuesto por Todorov (1981) los personajes presentados por la escritora son maravillosos hiperblicos; ya que poseen caractersticas anormales dentro de un mundo paralelo al real; las cuales son aceptadas en este mundo: sorprenden a sus personajes al inicio pero durante el desarrollo stos se familiarizan con las criaturas extraas y dejan de ser anormales: tanto para los personajes como para el lector. Ya que el lector conjuntamente con los personajes las conoce gradualmente, y existe un punto en la trama en el cual las criaturas dejan de ser extraas: tanto para los personajes como para el lector.

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Por otro lado el ambiente y los escenarios presentados por la autora en Harry Potter The Philosophers Stone son descritos de forma gradual. La historia se desarrolla en dos ambientes principales: Privet Drive y Hogwarts y sus adyacencias. Privet Drive es el lugar donde da comienzo la historia, y, aunque la escritora no describe cmo es el lugar; durante la lectura se deduce que es un vecindario tranquilo que no presenta ningn evento ajeno a la realidad esto se afirma ya que los Dursleys son personas comunes y corrientes a las cuales no les gusta la idea de la existencia de algn tipo de magia o fenmeno extrao. Sin embargo en la casa Dursley, se presentan con frecuencia fenmenos sin explicacin alguna, y el epicentro de estos eventos es su sobrino: Harry Potter. Partiendo de esto se sostiene que los eventos extraos suceden donde Harry se encuentre. En esta parte de la obra no se observan anormalidades que afecten el ambiente de la historia, ya que presenta un escenario totalmente normal que no cumple con ninguno de los elementos propuestos por Todorov (1981). Sin embargo, es a partir del captulo V Diagon Alley (Callejn Diagon) que la autora comienza a mezclar los elementos propuestos por Todorov (1981) en el ambiente y los escenarios con el mundo real. Aqu hace referencia a un pub llamado The Leaky Cauldron (p. 39) donde se renen los hechiceros y brujas del mundo mgico. Se afirma que se mezcla este lugar con el mundo real porque queda situado en Londres, capital de Inglaterra. Seguidamente la escritora presenta el Callejn Diagon cuya descripcin hace referencia a una calle donde se renen las personas mgicas para hacer sus compras: tiendas de mascotas, escobas voladoras, libreras, varitas mgicas, entre otras. Tambin da a conocer el banco del mundo mgico Gringotts; cuya seguridad va desde encantamientos hasta un dragn como guardin de las bvedas subterrneas. El captulo VI The Journey from platform Nine and Three Quarters (El Viaje desde la plataforma Nueve y Tres Cuartos) presenta la estacin donde Harry aborda un tren con destino a Hogwarts. Aqu la autora describe un andn al cual Harry ingresa despus de correr a travs de una pared. Harry sube al tren y llega a

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Hogwarts, el cual es descrito como un castillo que presenta caractersticas muy inusuales: cielo estrellado (p. 61), velas flotantes (p. 61), puertas que hablan (p. 68) entre otras caractersticas. El ltimo escenario que presenta la autora es el bosque prohibido en el captulo XVI The Forbidden Forest, que al igual que el castillo es un bosque normal con la particularidad de las criaturas anormales que en l habitan. Ahora bien tomando como base lo que expone Todorov (1981) en su obra se puede decir que los escenarios y ambientes presentados por la autora son particularmente maravillosos hiperblicos y exticos, ya que estos lugares presentan cualidades que no existen y algunos de ellos no existe en lo absoluto. Ejemplo de ello es el catillo: stos existen, pero no con las cualidades de Hogwarts. Tambin est el bosque: existen muchos pero ninguno presenta criaturas que no hayan sido estudiadas por la ciencia del mundo real. Por otro lado estn los lugares que definitivamente no existen, ejemplo Gringotts, el banco del mundo mgico. Ubicando estos ambientes y escenarios en las 4 reas de lo maravilloso propuestas por Todorov (1981), corresponderan con lo maravilloso hiperblico. Lo antes expuesto se explica de la siguiente forma: lo hiperblico se refleja en el hecho evidente que la historia se desarrolla en un mundo que esta conjuntamente unido al real, pero el lector no conoce esa dimensin; y esto es precisamente lo que sostiene Todorov cuando afirma que lo maravilloso hiperblico es aquello presenta una dimensin superior a la que el lector conoce. La historia comienza con la descripcin de lugares totalmente normales, ero al ir avanzando la lectura la autora le va dando paso a esa dimensin que el lector no conoce. El primer encuentro con esta dimensin es el callejn Diagon, donde es presentado el mundo mgico de forma racional. A la llegada de Harry a Hogwarts la dimensin paralela a la real es presentada por completa tanto al lector como a los personajes; en especial al protagonista de la historia.

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Conclusiones Como resultado del anlisis de la obra Harry Potter and The Philosophers Stone se evidenciaron los tres aspectos propuestos por Todorov (1981). Sin embargo el anlisis arroj que el aspecto que ms abunda en el relato es lo maravilloso. La escritora hace una fusin total de los elementos fantsticos de Todorov con los personajes y el ambiente; obteniendo as una obra propia del gnero fantstico. Crea una vacilacin tanto en el lector como en el personaje; quienes al final encuentran una explicacin a todo el relato. Claro est, las criaturas y eventos presentados por la autora son aceptados por los personajes porque aplican la lgica propia de la novela y el lector acepta sin vacilacin alguna lo que sucede dentro de la misma. Todos los elementos de lo fantstico que fueron planteados para poder realizar esta investigacin se consiguieron y demostraron que la obra es rica en estos elementos. No siempre se pueden conseguir los tres elementos en una misma obra, como explica Todorov (1981), una obra puede ser simplemente fantstica, as como maravillosa o inslita, pero queda claro que Harry Potter and the Philosophers (Harry Potter y la Piedra Filosofal) mezcla las tres quedando una historia fantstica completa (fantstico-maravilloso-inslito). Aunque la obra presenta los 3 aspectos de lo fantstico propuestos por Todorov (1981), existe cierta jerarqua entre la forma en cmo son abordados; esto se sostiene en base a que los elementos no se presentan de forma igualitaria: en tercer lugar se sita lo fantstico, que slo se evidenci al principio de la obra; en segundo lugar est lo inslito, debido a que se presentan ciertas interrogantes que son resueltas durante el desarrollo de la obra; dndole paso as a lo maravilloso, que se evidenci en gran parte en la obra: tanto en los fragmentos como en los personajes, ambientes y escenarios. A continuacin una explicacin ms detallada de cada elemento en Harry Potter and the Philosophers Stone:

Lo fantstico: slo se nota al principio de la historia, dejando una variedad de hechos sin explicacin para los varios personajes y el lector mismo.

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Lo inslito: el de menos aparicin fue el aspecto inslito, debido a que fueron los casos donde se tuvo que aplicar la lgica para descifrar misterios dentro la obra. Esto se debe a que la lgica entendible por las leyes del mundo real fue aplicada en ciertas partes de la obra: al comienzo se hace referencia a un gran misterio cuya interrogante fue resuelta a travs de la indagacin de los personajes.

Lo maravilloso: es el elemento que ms se present en la obra. Suceso y eventos fueron transcurriendo en el desarrollo de la misma, que por lgica humana no se pueden explicar pero por la lgica de los personajes s. Las 4 reas de lo maravilloso se evidenciaron. En una escala de menor a mayor se comienza por lo maravilloso instrumental ya que esta rea slo se evidenci en un fragmento del relato al principio de la historia, a esto le sigue lo maravilloso extico que se evidenci a travs de los ambientes y escenarios; seguidamente est lo maravilloso hiperblico mostrado a travs de los personajes y una vez ms de los ambientes y escenarios; por ltimo el rea de lo maravilloso que estuvo ms presente en la obra fue lo maravilloso cientfico, cuya presencia se nota a travs de los fragmentos estudiados. Todos los elementos que se basan en la teoras de Todorov son encontrados

en la obra, pero el aspecto que ms hace aparicin es el maravilloso, y para explicar con ms facilidad cada elemento solo se hicieron uso de aquellos que fueron de ms relevancia en la historia, tambin porque expresan de forma ms clara y sencilla los aspectos que construyen lo denominado literatura fantstica por el autor Todorov, en su libro Introduccin a la Literatura Fantstica (1981). Ahora bien, l nico aspecto que presenta particularidades dentro de la obra es lo maravilloso, ya que se evidencia a travs de los personajes, ambientes, escenarios y fragmentos. El aspecto maravilloso cientfico es el que ms se encuentra en esta obra, debido a que el personaje principal sabe que es un mago en el transcurso del relato, dejando una variedad de cosas sin explicar tanto los dems personajes y al mismo lector y por consiguiente dejando dudas (fantstico), pero al transcurrir de la historia todo se explica por la magia, que a su vez pertenece a lo maravilloso cientfico que Todorov (1981), explica que si tiene

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explicacin bajo las leyes de la misma historia, en este caso la magia, entonces es maravilloso. As como lo maravilloso cientfico se presenta, tambin estn las otras tres reas de lo maravilloso: extico, hiperblico e instrumental, cada dimensin de lo maravilloso tiene su momento dentro de la obra; cmo fue antes mencionado.

De una forma ms precisa, aqu se explican de manera detallada: Personajes: en ellos se muestra el aspecto de lo maravilloso cientfico, son seres que manejan la magia y estn envueltos en la enseanza mgica desde su juventud. Harry y Hermione son los nicos personajes que comienzan su vidas como magos cuando ingresan en el colegio, Ron no es incluido porque el vivi toda su vida en un hogar donde la magia prevaleca. Ambientes y escenarios: lo maravilloso hiperblico se evidencia en el mundo mgico en s, creado por la autora como: Gringotts, un banco para magos y Callejn Diagn, donde los magos buscan las herramientas y vestimentas que necesitan. Lo maravilloso extico se refleja en los escenarios conocidos para el lector pero cuya descripcin hecha por la autora los hacen inexistentes tales como: El Castillo de Hogwarts y el Bosque Prohibido. Temas de conversaciones: las conversaciones estn identificadas por lo maravilloso cientfico porque los personajes hablan sobre hechos y eventos no reconocidos en el mundo del lector: Quidditch, el deporte de los magos; las casas que constituyen el colegio: Slytherin, Gryffindor, Hufflepuff, Ravenclaw; el viaje a la plataforma nueve y tres cuartos, cuya plataforma no existe. Lo maravilloso cientfico predomin, abarcando la mayora de la historia; lo maravilloso hiperblico y extico van tomados de la manos debido a que los escenarios y ambientes son nuevos para el lector; lo fantstico sigue tomando parte al principio de la historia hasta que el personaje principal (Harry Potter) descubre sus poderes; lo inslito por otra lado se refleja poco en la historia, siendo escasos los evento en el que deben investigar y utilizar la lgica para darle

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explicacin a dichos eventos; y por ltimo lo maravilloso instrumental donde se muestra un solo objeto irreal en toda la historia.

Recomendaciones Despus del anlisis de la obra Harry Potter and The Philosophers Stone de J.K. Rowling, y tomando en cuenta lo expuesto en cada una de las secciones de este trabajo se recomienda: Realizar estudios de las obras literarias escritas en ingls, puesto que en el mbito de la mencin el estudio literario es realmente pobre, esto se evidenci en la falta de informacin bibliogrfica a la hora de su bsqueda. El estudio literario es importante, de no ser as Literatura Anglosajona no fuese una materia de estudio en ILE Llevar a cabo un estudio cuyo propsito sea diagnosticar si los textos del gnero fantsticos son viables para la aplicacin de la lectura en el aula de clase, ya que este tipo de historias resultan interesantes y cautivadoras por la trama que las envuelven. Discutir sobre la obra de J.K. Rowling en la materia Literatura Anglosajona como una gran exponente de la literatura moderna del Reino Unido.

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