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MARTINEZ
CAPTULO I
EL PROBLEMA
El sistema que, estn utilizado actualmente en el establecimiento educativo est basado en un sistema manual, de tal manera que cada profesor est obligado a buscar su propio medio de desarrollo para mantener un registro de cada estudiante, para posteriormente entregar los diferentes datos e informacin a la secretaria dndole a la misma sobrecarga de trabajo al momento de entregar notas al Alumnado, corriendo el riesgo de llegar a ser alterados de
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manera involuntaria. A ms de producirse errores de digitacin, esto conlleva a la prdida de tiempo, tanto para los docentes como para el alumnado. El presente estudio, posee caractersticas innovadoras y permitir la elaboracin del diseo de un sistema escolstico, que coadyuve a potenciar a la Institucin tal como lo demandan los avances tecnolgicos, y las exigencias de la sociedad en la actualidad.
1.3 OBJETIVOS
Con el presente Anteproyecto se pretende alcanzar los siguientes objetivos:
1.3.1
OBJETIVO GENERAL
Crear un Sistema Escolstico de tipo Web, para el Nivel Superior del Instituto Luis A. Martnez.
1.3.2
OBJETIVOS ESPECFICOS
Registrar las calificaciones de cada estudiante, mediante la utilizacin de un registro digital. Realizar la interfaz donde el estudiante pueda realizar las consultas de sus calificaciones. Manejo de Roles de usuarios para el acceso al sistema para asegurar la integridad de la informacin. Disponer de libreta de calificaciones, por alumno. Disponer de reporte de listas del alumnado por curso. Crear interfaz de envo y recepcin de mensajes entre Docentes y Alumnado
1.4 JUSTIFICACIN
El acelerado incremento de los Educandos, es un fenmeno que exige un trabajo mancomunado de las distintas reas del conocimiento, para poder aplicar soluciones reales y prcticas a las distintas debilidades o desfasajes que se pudieran presentar como fenmenos o problemas propios e inherentes al desarrollo de las mismas. As, el aporte de la informtica y la computacin, va dirigido a ofrecer distintas alternativas para la simplificacin laboral y mejora de la eficiencia institucional, por ello se propone la creacin de un sistema escolstico que ser diseado con parmetros de fcil aplicacin y manipulacin, mismo que para la Institucin Educativa, ser una herramienta que facilitara sus actividades, sin tener que preocuparse por hacer clculos o tener la informacin dispuesta en papel, sino ms bien de una forma sencilla y eficaz.. De acuerdo con los objetivos de la investigacin, su resultado permite obtener un producto eficiente que cumpla con las necesidades del Instituto. Esto implica que el Sistema Escolstico en mencin busca facilitar y agilizar el proceso de manejo de informacin acadmica. Como por ejemplo un profesor podra ingresar las calificaciones de sus alumnos por la web y a su vez el alumno consultar sus calificaciones por la web. Este Portal Web no solo debe ser creado para el manejo de calificaciones si no que permita manejar o ampliar otros mdulos en lo relacionado al manejo de informacin acadmica. Con estos antecedentes, queda plenamente justificada la necesidad que tienen la Institucin, de poseer un sistema escolstico acorde con los avances tecnolgicos, desarrollado con programas y lenguajes computacionales, que permitan un tratamiento seguro y confiable de la informacin de fcil manejo, y flexible a los requerimientos de sus usuarios.
CAPTULO II
MARCO TERICO
2.1 ANTECEDENTES
Mediante la recopilacin de informacin en lo referente a sistemas web para unidades educativas se ha determinado que ya existen sistemas completos sobre el manejo de calificaciones, en Colombia en la UDES UNIVERSIDAD DE SANTANDER y dentro del pas existen muchas unidades educativas que ya trabajan o poseen un sistema orientado a la web como por ejemplo (Universidad Tcnica de Ambato, la Universidad Central del Ecuador, etc.), otros estn en planes de adquirir o ya lo estn desarrollando. Es por tal motivo que el tema propuesto se lo va hacer, ya que se cuenta con los conocimientos adecuados para realizar el anlisis y desarrollo del mismo. Tambin se posee con el material, informacin adecuada para desarrollar el tema propuesto. Ciertamente, la educacin superior constituye un trmino expresivo genrico, de difcil definicin, en el que estn incluidas las estrategias que se habrn de seguir en el proceso de enseanza-aprendizaje y que en el mundo contemporneo se denominan de diferentes formas. Vemos la clara necesidad de crear un sistema escolstico orientado a la web que nos permita informarnos a tiempo de las actividades y procesos que se realizan en la Institucin.
conocimiento propio, ahorro de costo significativo en cuanto a pago de licencias por uso de software privativo se refiere. En la actualidad se maneja la documentacin en formato papel, con graves inconvenientes y alto costo de confeccin, almacenamiento, actualizacin y conservacin. Es inters del Gobierno de Ecuador alcanzar soberana y autonoma tecnolgica, as como un ahorro de recursos pblicos. El Software Libre permite mayor seguridad informtica, libre acceso a datos y programas, ahorro en costos de licencias. Software Libre son los programas de computacin que se pueden utilizar y distribuir sin restriccin alguna, que permiten su acceso a los cdigos fuentes y que sus aplicaciones pueden ser mejoradas. La Subsecretara de Informtica es responsable de elaborar y ejecutar planes, polticas y reglamentos para el uso de Software Libre en el Gobierno Central. Como rgano regulador deber realizar el control y seguimiento de este decreto, en los que la Subsecretara de Informtica establecer los parmetros y metodologas obligatorias.
CAPTULO III
general o aproximativo de la realidad. Con este mtodo nos permitir palpar la necesidad de un sistema facilite el proceso educativo, mediante el ahorro significativo de tiempo.
Es decir la investigacin es de campo porque se realizara en el mismo lugar donde se produce los acontecimientos, y por su naturaleza servir para la toma de decisiones y el planteamiento de la propuesta alternativa de solucin
Este tipo de investigacin se utilizara con el propsito de conocer, comparar, ampliar y deducir diferentes enfoques, teoras, conceptualizaciones y criterios de diversos autores sobre automatizacin de procesos, basndose en documentos (fuentes primarias), o en libros, revistas, Internet, y otras (fuentes secundarias).
Cuestionarios Entrevistas
3.5.2 MUESTRA
Para que una muestra sea significativa, y por lo tanto til , debe reflejar las similitudes y diferencias encontradas en la poblacin, ejemplificar las caractersticas de la misma. Cuando decimos que una muestra es representativa indicamos que rene aproximadamente las caractersticas de la poblacin que son importantes para la investigacin. Para lo cual se va a trabajar con una muestra que es de 40 Personas, 25 Alumnos, y 10 Docentes, y 5 Autoridades locales.
4.1.2 RECURSOS MATERIALES Servidor Web, con soporte de Tecnologa Web PHP, JAVA, HTML, y Base de Datos en MYSQL. Ordenador e impresora Software de Desarrollo ( Editor de Textos, Editor de Imagen, Xampp) Materiales de Escritorio (mesas, escritorio, sillas) tiles de oficina (hojas,lpiz,esferos,borrador, marcadores) Fotocopias de documentos Unidades de almacenamiento (Memory Flash, Cds)
MES 1 ACTIVIDADES Desarrollo del Proyecto Ampliacin del Marco Terico Revisin de los Instrumentos de Investigacin Recoleccin de Datos Procesamiento , Anlisis e Interpretacin de Datos Elaboracin y Fase de Pruebas de la Propuesta Conclusiones y Recomendaciones Borrador del Informe Final Presentacin 1 2 3 4 1
MES 2 2 3 4 1
MES 3 2 3 4 1
MES 4 2 3 4 1
MES 5 2 3 4 1
MES 6 2 3 4
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4.3 BIBLIOGRAFA
ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS UML Aprendiendo UML en 24 Horas, Autor Joshep Schmuller.
BASE DE DATOS KORTH, Henry. SILVERSCHATZ, Abraham. SUDARSHAN, S. 1998. Fundamentos de Bases de Datos. McGraw-Hill. Tercera Edicin.
INGENIERIA DE SOFTWARE PRESSMAN, Roger S. 1997. Ingeniera de Software. Cuarta edicin. LENGUAJE DE PROGRAMACION PHP PROFESIONAL MYSQL Ing. Eric Gustavo Coronel Castillo, Desarrollador y Consultor de Sistemas, Docente en la Universidad Nacional de Ingeniera en Sistemas de Per, en la Universidad Alas Peruanas, en la Universidad Particular Antenor Orrego, y Conferencista.
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CAPTULO V ANEXOS
MATRIZ DE NECESIDADES
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SECRETARIA
DOCENTES
ALUMNADO
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INGRESO DE CALIFICACIONES
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BOLETINES- SECREATARIA
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