Universidad Tecnolgica de Panam Informe: Laboratorio de Qumica Tema: El Mol Por: Gilberto Garrido B.

Jos De Gracia A: Xenia de Daz I Semestre

Fundamentos Tericos

En el presente Informe se detalla algunos fundamentos que fueron importantes a lo largo de la experiencia en el laboratorio: El concepto de mol es uno de los ms importantes en la qumica. Su comprensin y aplicacin son bsicas en la comprensin de otros temas. Es una parte fundamental del lenguaje de la qumica. Se conoce con el nombre de mol a una de las magnitudes fsicas fundamentales que contempla el Sistema Internacional de Unidades. Esta unidad se utiliza para medir la cantidad de toda clase de sustancias presentes en un determinado sistema.
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El mol, cuentan los expertos, refleja la cantidad de sustancia que posee un nmero especfico de entidades de carcter elemental como tomos se pueden hallar en doce gramos de carbono-12. Esto quiere decir que el nmero de unidades elementales (como el caso de tomos, molculas o iones, por ejemplo) que se reflejan en un mol de sustancia es una constante que no guarda relacin directa con el tipo de partcula o del material en cuestin. Dicha cantidad se conoce con el nombre de nmero de Avogadro.

Objetivos

- Resaltar la Utilidad, importancia y el alcance del concepto de mol - Ejecutar operaciones y clculos empleando el concepto de Mol. - Utilizar el concepto de Mol y nmero de Avogadro en la resolucin de problemas de aplicacin, nmero de partculas, nmero de moles y de los gramos de un compuesto o elemento.

Sntesis de Informe

En la experiencia bsicamente se trabajo con medida y promedio los cuales ilustran muy bien el concepto que se quera proyectar mediante el laboratorio, que es el manejo del mol y su nmero de avogadro. Diferentes cuadros son presentados en donde se analizan los materiales suministrados en diferentes secciones como el promedio y las masas terica y experimental, al igual que problemas de aplicacin que complementan la actividad y as asegurar una mejor comprensin

Conclusiones:
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El mol es un concepto que presenta un alto grado de complejidad en la enseanza de la qumica, se reportan dificultades para entender y explicar esta unidad de cantidad de sustancia (mol). Si se tiene claro lo que es masa relativa se ve favorecida la comprensin de mol. El tener claro el concepto de mol en el tema de molaridad, es fundamental para entender la relacin mol, gramos, en el clculo de concentraciones molares.

- La estrategia didctica diseada es orientada en hacer menos

abstracto este concepto, que relaciona lo microscpico y macroscpico.

Bibliografa

Enciclopedia: Autodidactica Interactiva Ocano 2007 Manual de Qumica General: Universidad Tecnolgica 2001 Qumica: Timberlake, Segunda Edicin

Objetivos - Determinar la masa de algunos materiales utilizando la balanza. - Comparar la Medicin de Volmenes de Lquidos utilizando diferentes instrumentos de medicin. - Expresar los valores de masas, volumen y temperatura con cifras significativas de acuerdo al instrumento usado. - Construcciones de Grficos.

Sntesis de Informe - El presente informe sobre las mediciones en qumica presenta diferentes partes donde se incluyen mediciones sobre masas distintas

utilizando por ejemplo la balanza al igual que mediciones de volumen con instrumentos como buretas, probetas, vasos qumicos y tubos de ensayo, al final se detalla un cuestionario acerca de puntos estratgicos que se desarrollaron a lo largo de la experiencia.