Secuencia didctica 1.

Introduccin a la Informtica.
Inicio
Actividad: 1
Responde las siguientes preguntas sobre el campo de la Informtica, y participa en un
debate grupal, expresa tu opinin y experiencias sobre el tema solicitado. Escribe tus
respuestas.

1.

En dnde crees que se utiliza la Informtica en la vida diaria?

2.

Cmo te puedes apoyar de la Informtica para realizar los trabajos de la preparatoria?

3.

Has hecho consultas en Internet?, si es afirmativo cmo lo has realizado?

4.

Crees que te puedes comunicar con tus amigos utilizando la computadora? Cmo lo haras?

5.

Crees que tener una cuenta de correo electrnico te ayudar en tu vida diaria y profesional? Explcalo.

Desarrollo
La computadora en la sociedad actual.
Al final del segundo milenio, varios acontecimientos de trascendencia histrica han transformado a la sociedad. Se
gest una revolucin tecnolgica de la informacin, dando origen a la Informtica. La Informtica es la ciencia que
estudia el tratamiento de la informacin automatizada, todo aquello que tiene relacin
con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras.
Para referirse a esta ciencia, tambin suele utilizarse el trmino computacin. El
termino informtica proviene de la conjuncin de las palabras francesas
INFORMATION y AUTOMATIQUE que derivaron en la palabra Informtica,
mientras que la computacin es de origen ingls, refirindose a ella como
COMPUTER SCIENCE, que es el campo de conocimientos que abarca todos los
aspectos del diseo y uso de las computadoras para el clculo y tratamiento
automtico de la informacin.
La computadora es una mquina electrnica que procesa datos de forma rpida y
precisa. Acepta la introduccin de informacin, los procesa con base en las
instrucciones de un programa y produce, o da salida a los resultados.
Para que la computadora funcione, requiere de informacin, la cual se entiende como la agrupacin de datos
relacionados y ordenados en tal forma que permite desarrollar alguna actividad y tomar decisiones.

DISPOSITIVOS
ENTRADA

PROCESO
CPU

DISPOSITIVOS
SALIDA

Por otra parte, los datos son los elementos que constituyen la informacin, hechos del mundo real y son
representados mediante smbolos (letras y nmeros).
En conclusin, las computadoras constan de varios elementos que son utilizados
siguiendo las instrucciones de un programa, de ah que se le conoce como un
sistema que funciona como un conjunto de elementos interrelacionados entre s,
cada uno con funciones especficas y que contribuyen al logro de un objetivo
comn; es decir, son partes que colaboran en la realizacin de una tarea. Como
ejemplos de sistema podemos mencionar el sistema solar, el sistema digestivo, el
sistema nervioso y el sistema de cmputo.

Un sistema de cmputo es un conjunto de elementos electrnicos que interactan entre s, y est compuesto por
Humanware, Hardware y Software.
Al hablar de Humanware nos estamos refiriendo a la gente involucrada en el proceso de utilizacin y explotacin de
computadoras, es decir los ingenieros de computacin, los tcnicos y los usuarios mismos.
El Hardware es la parte fsica de la computadora, es decir todo aquello que puede ser tocado, desde un tornillo hasta
el teclado.
El Software es la parte lgica del sistema informtico; es la parte no palpable, que hace que el equipo funcione, y se le
conoce como programas de computadoras.
Si alguno de estos tres elementos mencionados no estuvieran presentes en
el momento requerido, el sistema de cmputo no funcionara.

Las computadoras funcionan como una herramienta de apoyo, para facilitar el

procesamiento de la informacin en todas las reas del conocimiento (cientfico, social,
ecolgico, cultural y laboral).
Un trmino nuevo es el de tecnologas de la informacin y comunicacin, o simplemente
TIC; este concepto engloba una serie de actividades o avances tecnolgicos derivados de la
informtica, telecomunicaciones y las tecnologas audiovisuales, abarcando todo lo
relacionado con computadoras, Internet, telefona, medios masivos de comunicacin,
aplicaciones multimedia y realidad virtual, vinculadas con el manejo de la informacin;
proporcionan herramientas para el procesamiento de la misma y canales para su difusin.
De ah que exista una gran variedad de aplicaciones; entre las ms populares estn la diversin y las conversaciones
por Internet, pero sin duda, las que llaman ms la atencin son aquellas que llevan a lograr que la computadora
aparentemente piense por s misma, por ejemplo, la inteligencia artificial, la Realidad Virtual, los sistemas expertos, la
robtica y la multimedia.

Inteligencia Artificial (IA) es la parte de la informtica que concierne al diseo de

caractersticas asociadas con el comportamiento humano inteligente.
El objetivo de la IA es estudiar de qu manera las computadoras pueden simular que
piensan por s mismas, de modo tal que puedan aparentar razonar, apreciar, aprender,
comunicarse y proceder en entornos complejos sin necesidad de la intervencin del
hombre.
Realidad Virtual (RV) se puede utilizar de dos formas:
La primera es usando un equipo especial, con el cual nos sentimos dentro de esa realidad para poderla modificar
nosotros mismos. A esta forma se le llama Inmersiva. Para lograrlo necesitamos: guantes, cascos o lentes especiales,
que estn conectados a una computadora. La segunda es con una computadora normal
donde la imaginacin nos lleve a percibir situaciones con gran realismo. Esta forma es
llamada No Inmersiva.
Sistemas Expertos. Es una rama de la Inteligencia Artificial; son sistemas informticos que
simulan el proceso de aprendizaje, de memorizacin, de razonamiento, de comunicacin y
de accin, como lo hara un experto humano en cualquier rama de la ciencia.
Las aplicaciones de sistemas expertos ms utilizadas en los ltimos aos son en medicina,
economa, psicologa, finanzas, derecho y prcticamente todas las ramas del conocimiento,
incluyendo los juegos.
39
Robtica. Es una forma de automatizacin industrial programable. Los robots son utilizados
en una diversidad de aplicaciones, desde robots de juguete en entretenimiento infantil,
robots soldadores en la industria automotriz, hasta brazos teleoperados en el trasbordador
espacial y en medicina.
Multimedia. Es un sistema que utiliza ms de un medio de comunicacin al mismo tiempo
en la presentacin de la informacin, como texto, imagen, animacin, video y sonido.
Cuando un programa de computadora, un documento o una presentacin combina
adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atencin, la compresin y el
aprendizaje, ya que se acercar algo ms a la manera habitual en que los seres humanos
nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto
o concepto.

Actividad: 2
Lee el texto la computadora y la sociedad actual y contesta las siguientes preguntas en
los espacios correspondientes.
a) Qu relacin encuentras entre la Informtica y la computadora?
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___________________________________________________________________________________________________
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b) Qu aplicacin le das a la computadora en el hogar?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
c)

Indica tres ejemplos de lugares o situaciones donde hayas observado las aplicaciones de las computadoras y
describe en qu consiste su uso, en los campos de IA, RV, sistemas expertos, robtica o multimedia.

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
d) Escribe tu opinin sobre el impacto de la Informtica en la sociedad actual.
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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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Actividad: 2 (continuacin)
e) Indica tres aplicaciones que puedes utilizar haciendo uso de las TIC.
En la escuela_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
En el hogar_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
En una empresa_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
f) Qu es un sistema?, menciona dos ejemplos.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
g) Explica porqu un equipo de trabajo se considera un sistema.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Actividad: 3
Realiza una visita al centro de cmputo de tu IESTP, y responde el siguiente cuestionario
en equipo de cinco integrantes. Una vez que hayas realizado tu prctica, anota los
resultados en tu cuaderno de trabajo.
a)

Analiza los elementos del centro de cmputo como el tipo de computadoras e impresoras, red, fuente de
energa y distribuciones.

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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
b)

Anota los puntos que consideres relevantes del reglamento del centro de cmputo.

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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
c)

Investiga los tipos de software, y su utilidad, que maneja el equipo de cmputo del plantel, por ejemplo: las
versiones del sistema operativo, procesador de textos, hoja electrnica etc. (que utilizars en Informtica 1 y
2).

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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
d)

Investiga los servicios que ofrece el centro de cmputo (horarios, impresiones y productos consumibles que
se puedan adquirir).

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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Secuencia didctica 2.
Estructura y funcionamiento de una computadora.
Inicio
Actividad: 1
Responde de manera individual a las siguientes preguntas, y despus comenta al grupo
tus conclusiones.
1. Menciona el nombre de los dispositivos que posee una computadora.
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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2.

Qu relacin tienen entre s el Hardware y Software?

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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Desarrollo
Estructura de un equipo de cmputo.
La computadora posee una estructura conjunta de dispositivos anexos que necesitas distinguir:
HARDWARE
Es un conjunto de elementos
electrnicos y fsicos que interactan
entre s (Mouse, teclado, monitor,
etc).

SOFTWARE
Programas que permiten procesar y
almacenar informacin de acuerdo
a una serie de instrucciones.

Dispositivos del hardware de la computadora.

Concepto de Hardware
Son los elementos fsicos del computador, aquellos materialmente tangibles, o sea, que se pueden tocar del
equipo del cmputo.
Sin embargo, necesita ser complementado con el software para desarrollar sus funciones.
Una de las formas de clasificacin al Hardware es dos categoras:
Hardware Bsico (elemental):
Son aquellos elementos imprescindibles, para hacer funcionar la computadora de forma bsica.
Ejemplo: Placa madre, procesador, memoria RAM, teclado, monitor y mouse.
Hardware Complementario (adicional):
Son los elementos que desarrollan tareas para el computador, o cuya funcin no es vital para el funcionamiento del
aparato computacional.

Ejemplo: Micrfono, cmara web, impresora, escner. Es decir toda la computadora.

Dispositivos perifricos.- En Informtica, se denominan perifricos a los aparatos o dispositivos auxiliares e
independientes conectados al CPU de una computadora o PC.
Se consideran perifricos tanto a las unidades o dispositivos a travs de los cuales la computadora se comunica con
el mundo exterior, estos dispositivos del Hardware se clasifican segn sus funciones en:

Actividad: 2
Indica el nombre y la funcin que conoces de cada dispositivo, escribe en la lnea tu
respuesta. Posteriormente se participar en grupo para una conclusin global.

Actividad: 2 (continuacin)

Actividad: 3 (continuacin)
c) Elabora un resumen cronolgico de los microprocesadores desde su creacin, hasta la
generacin actual.
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__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________
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Dispositivos del hardware interno.

Las computadoras cuentan en su parte interna con varios componentes, los cuales se encuentran en el chass o
gabinete de tu computadora. Entre otros dispositivos, se encuentran los manejadores de disco y todos los dems
componentes electrnicos que hacen que la computadora funcione. El componente principal es el PROCESADOR
tambin llamado CPU (Central Process Unit), Unidad Central de Proceso.

Tipos de chass

Mini Torre

Slim

Torre

Laptop

Unidad central de procesamiento

La unidad Central de Procesamiento (CPU, por sus siglas en ingls), que tambin se
conoce como microprocesador, equivaldra al cerebro de un ser vivo. Consiste en
circuitos que reciben y procesan la informacin, ejecutando instrucciones y programas.
Adems controla el funcionamiento de los distintos componentes de la computadora.
Suele estar integrada en un chip (circuito integrado) denominado microprocesador que
es el conjunto de circuitos electrnicos altamente especializados para clculo y control
computacional.

Estructura bsica del CPU

DISPOSITIVOS
DE ENTRADA

UNIDAD
ARITMTICA
LGICA

UNIDAD
DE
CONTROL

MEMORIA

DISPOSITIVOS
DE SALIDA

Unidad de control: representa el centro de la computadora, encargndose de controlar y coordinar el funcionamiento

de todas las actividades de procesamiento de datos, incluyendo el control de todos los dispositivos de entrada /
salida.
Unidad aritmtica lgica: lleva a cabo las funciones de procesamiento de datos
aritmticos, como las operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin y divisin) y
operaciones lgicas (falso, verdadero, mayor que, menor que, igual a, etc.).
Buses: son lneas de comunicacin, canales que permiten que las secciones del
microprocesador y los dems componentes de la computadora se comuniquen entre s.
Memoria: son los chips o micro circuitos integrados capaces de almacenar informacin o
instrucciones, a los que tienen acceso el microprocesador del equipo de computacin.
En la computadora son utilizados dos tipos de memoria segn la funcin que
desarrollan:
1. Memoria tipo ROM (Read Only Memory) "Memoria de slo lectura" que almacena
cdigos de programa grabados en fbrica, a veces protegidos por derechos de autor. El circuito integrado
donde se almacena el BIOS de la computadora, es una memoria ROM.
2. Memoria tipo RAM (Random Access Memory) "Memoria de acceso aleatorio", almacena
datos que pueden ser escritos y borrados atendiendo a los procesos de computacin, donde sus
localidades de almacenamiento pueden ser accedidas directamente, dando rapidez a los
procesos; a diferencia de las memorias seriales en que, para llegar a una localidad, hay que
pasar antes por las localidades previas.
Para medir la cantidad de memoria disponible se utilizan unidades como Kilobyte, Megabyte, Gigabyte, etc. usando
los prefijos. En la tabla se muestra el significado de varias unidades y su abreviatura.

Nombre

Abrev.

Tamao en el sistema decimal

0

Factor binario

bytes

10 = 1

20 = 1

kilo

103 = 1000

210 = 1024

mega

106 = 1 000 000

220 = 1 048 576

giga

109 = 1 000 000 000

230 = 1 073 741 824

tera

1012 = 1 000 000 000 000

240 = 1 099 511 627 776

peta

1015 = 1 000 000 000 000 000

250 = 1 125 899 906 842 624

exa

1018 = 1 000 000 000 000 000 000

260 = 1 152 921 504 606 846 976

zetta

1021 = 1 000 000 000 000 000 000 000

270 = 1 180 591 620 717 411 303 424

yotta

1024 = 1 000 000 000 000 000 000 000 000

280 = 1 208 925 819 614 629 174 706 176

Actividad: 4
Lee con atencin el texto los Dispositivos del hardware interno y despus realiza el
siguiente ejercicio de manera individual, en el cual debes responder verdadero o falso a
las siguientes afirmaciones.
1. Si necesitas guardar la informacin externa puedes usar una memoria ROM ________

2. La RAM es memoria de acceso aleatorio, donde se almacenan datos que pueden ser escritos y borrados
atendiendo a los procesos de computadora.________

3. El CPU es el componente externo de la computadora que protege a todos los circuitos electrnicos
__________

4. Las memorias son circuitos integrados capaces de almacenar informacin, a la que tiene acceso el
microprocesador del equipo. __________

5. El CPU es la parte de la computadora conocida como el cerebro de la maquina o el microprocesador _______

6. La memoria ROM, o de solo lectura, almacena cdigos de programa grabados en fbrica, a veces protegidos
por derechos de autor._______

7. La mini torre es un ejemplo de chass o gabinete._________

8. La Unidad Aritmtica-lgica es la parte del CPU controla todos los dispositivos de la computadora _________
9. El megabyte equivale en sistema internacional aproximadamente a un milln de bytes._______
10. El Bus de Datos es el canal trasmisor que comunica a los componentes de la computadora con el
microprocesador o CPU.________

Actividad: 5
En el centro de cmputo de tu plantel, utiliza la red de Internet para llevar a cabo la
siguiente investigacin, y una vez que hayas realizado tu prctica, anota tus resultados.

a) Funciones de un sistema operativo.

b) Ejemplos de sistemas operativos.

c) La funcin y ejemplos de:

Hojas electrnicas.
Bases de datos
Procesadores de texto
Programas contables y administrativos
Editores de publicacin.
Tutoriales.
Graficadores.
Traductores de lenguajes.

Software de computadoras.
Es el conjunto de los programas de cmputo, procedimientos, reglas, documentacin y
datos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de computacin.
Bajo esta definicin, el concepto de software va ms all de los programas de cmputo en
sus distintos estados: cdigo fuente, binario o ejecutable; tambin su documentacin,
datos a procesar e informacin de usuario es parte del software: es decir, abarca todo lo
intangible, todo lo "no fsico" relacionado.
El software se suele escribir en un lenguaje de programacin de alto nivel, que es ms sencillo de escribir (pues es
ms cercano al lenguaje natural humano), pero debe convertirse a lenguaje mquina para ser ejecutado.
El trmino "software" fue usado por primera vez por John W. Tukey en 1957.
El software puede distinguirse en tres categoras: software de sistema, software de programacin y aplicacin de
software. De todas maneras esta distincin es arbitraria y muchas veces un software puede caer en varias categoras.
Software de sistema: ayuda a funcionar al hardware y a la computadora. Incluye el sistema operativo,
controladores de dispositivos, herramientas de diagnstico, servidores, sistema de ventanas, utilidades y ms. Su
propsito es evitar lo ms posible los detalles complejos de la computacin, especialmente la memoria y el
hardware.
Software de programacin: provee herramientas de asistencia al programador. Incluye editores de texto,
compiladores, intrprete de instrucciones, enlazadores, debuggers, etc.
Software de aplicacin: permite a los usuarios finales hacer determinadas tareas. Algunos softwares de aplicacin
son los navegadores, editores de textos, editores grficos, antivirus, mensajeros, etc.

Cierre
Actividad: 6
Responde a las siguientes preguntas, escribiendo en la lnea la respuesta correcta.
1.

La hoja electrnica es un ejemplo de software de tipo: __________________________________

2.

Son programas que permiten representar por medio de texto y de imgenes grficas, los resultados que el
usuario requiere: _________________________________

3.

Excel es un ejemplo de estos programas, los cuales consisten en una matriz compuesta de filas y columnas,
que permiten crear, manipular y analizar informacin: _______________________________

4.

Son los tipos de programas cuya tarea es redactar documentos. Entre sus funciones principales estn:
correccin de ortografa, insertar archivos de imagen, atributos de texto, vistas preliminares entre otros:
______________________________________

5.

Son los tipos de programas que se utilizan para manejar grandes volmenes de informacin, por ejemplo,
FoxPro, Access, MySql, etc.:__________________________________

6.

Son los tipos de programas que permiten simplificar el trabajo del usuario, porque realizan reparaciones y
trabajos de mantenimiento, y conservan a la computadora en su desempeo de manera correcta:
_____________________________

7.

Son ejemplos de procesadores de texto: ________________________________

8.

Este tipo de programas sirve para capacitar al usuario en el manejo de la computadora o de algn otro
programa: ______________________________________

Secuencia didctica 3.
Introduccin al sistema operativo.
Inicio
Actividad: 1
Contesta de manera individual las siguientes preguntas y coloca en el parntesis de la
izquierda, la letra que relaciona a la respuesta correcta.
(

Se le conoce como sistema multitarea.

a) Un sistema que se puede programar con el fin de realizar una actividad especfica.
b) Al programa que realiza varias actividades a la vez.
c) Mquina inteligente capaz de atender a mltiples usuarios al mismo tiempo.

Son programas que realizan actividades especficas para el funcionamiento de una computadora.
a) De sistemas.
b) De aplicacin.
c) De proyectos.

Es un programa que se encarga de administrar los recursos de la computadora.

a) Sistema operativo.
b) Internet.
c) Excel.

Es una orden o instruccin que se da a la computadora para que realice una funcin.
a) Procesador de texto.
b) Sistema.
c) Comando.

Desarrollo
Funciones del sistema operativo.
Un Sistema Operativo es el software encargado de ejercer el control y coordinar el uso
del hardware entre diferentes programas de aplicacin y los diferentes usuarios. Es un
administrador de los recursos de hardware del sistema.
Es el programa encargado de operar, interpretar, codificar y emitir las rdenes de la unidad central de proceso para
que pueda realizar las tareas necesarias especficas para completar una orden.
Funciones
a) Proporciona una interfaz grfica al usuario para que se pueda comunicar con la computadora (se seleccionan las
acciones mediante el uso del mouse para pulsar sobre figuras llamados iconos o seleccionar opciones desde el
men)
b) Administracin de recursos. Implica coordinar y manipular el hardware interno o externo de la computadora, como
la memoria, las impresoras, las unidades de disco, el teclado, mouse etc.
c) Administracin de sistemas de archivos. Organiza los archivos en diversos dispositivos de almacenamiento, como
disco duro, discos compactos, DVD y memoria USB.
d) Ejecucin de tareas. El sistema operativo es la plataforma base sobre la cual todos los programas de aplicacin
operan.
e) Utileras y aplicaciones. Proveen al usuario de herramientas sencillas para realizar tareas de mantenimiento o
aplicacin.
f)

Gestiona los errores del hardware y la prdida de datos.

Actividad: 2
En equipo realiza la siguiente investigacin con apoyo de enciclopedia virtual o Internet,
escribe tus respuestas y comenta las conclusiones ante el grupo.
1.

Qu significa sistema operativo de ambiente grfico?

2.

La evolucin de sistema operativo Windows, y represntalo en una lnea del tiempo.

Sistemas operativos de interfaz grfica.

En la actualidad la mayora de las computadoras personales tienen una interfaz grfica con la finalidad de que las
personas, con un mnimo de adiestramiento, puedan manipular en la pantalla objetos que representan tareas o
comandos. Un objeto grfico es una pequea figura (icono) en la pantalla, manejable con el mouse o con otro
dispositivo de entrada (teclado, joystick etc.). En los ambientes grficos, en lugar de teclear comandos, se le indica a
la mquina por medio de opciones del men lo que se deseas hacer.
Las interfaces grficas son ms amigables y fciles de operar.
Caractersticas y ventajas.
Tienen mayor rapidez de procesamiento y eficiencia en el uso.
Las rdenes no se tienen que escribir, se seleccionan con el mouse.
Los nombres de los archivos pueden contener hasta 255 caracteres.
Otorgan facilidad para conexin a Internet.
Facilitan conectarse a una red.
Se pueden crear ambientes de trabajo personalizado.
Hacen posible el uso de elementos multimedia (video, audio, imagen y texto).
Cuentan con un ambiente de trabajo ms atractivo para el usuario.
Existen mltiples programas para este sistema operativo.
Cuenta con opciones de accesibilidad para usuarios con capacidades especiales.
Los sistemas operativos van modificando y mejorando constantemente de versin en
versin, como podemos ver en los logos que mostramos:

Secuencia didctica 5.
Virus y antivirus computacionales.
Inicio
Actividad: 1
Responde a las siguientes preguntas y escribe brevemente tu respuesta.
1.

Cmo defines un virus informtico?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2.

Proporciona tres ejemplos de antivirus que conoces:

___________________________
___________________________
___________________________
3.

Cul es el campo de accin de un SPAM?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Desarrollo
Virus y antivirus computacionales.
Este es un tema abordado en los diferentes medios de informacin, ya que a diario
surgen nuevos virus informticos, ello exige que los usuarios de computadoras
tengamos conocimiento acerca de ellos, as como de los medios existentes para estar
prevenidos y eliminarlos, solo as se pueden evitar contratiempos y sorpresas.
Un virus es un programa que al adherirse a un archivo ejecutable, es capaz de realizar
acciones sin el consentimiento del usuario, puede reproducirse, autoejecutarse,
ocultarse, infectar otros tipos de archivos, encriptarse, cambiar de forma (polimrficos),
residir en memoria, etc.
Los virus informticos se clasifican de acuerdo a la forma en que actan.
Caballos de Troya. Se introducen al sistema bajo una apariencia diferente a la de su
objetivo final, ejemplo de virus: Happy99.
Bombas de tiempo. Permanecen ocultos en la memoria o en ciertas reas de los discos,
esperando una fecha y hora determinada para actuar daando la computadora.

Nota curiosa:
Virus informticos
Son programas
habitualmente ocultos
dentro de otro
programa, correo
electrnico, pginas
web. Se ejecutan
automticamente,
haciendo copias de s
mismo, Generando un
efecto de propagacin
exponencial, que
conlleva la alteracin
del funcionamiento del
equipo infectado.

Gusanos. Son programas que se reproducen a s mismos, se trasladan a travs de las redes por las reas de la
memoria de la computadora. Borran los datos de las reas de memoria que ocupan y producen fallas en los
programas que se estn ejecutando y prdida de datos.
Mutantes o polimrficos. Se ocultan engaando a los antivirus para dificultar su localizacin. Cambian su cdigo
utilizando esquemas de encripcin o codificacin.
Macrovirus. Son macroinstrucciones de programas como el Word, PowerPoint, Excel que se reproducen en el sistema
al abrir un archivo infectado.
De correo electrnico o de Internet. Llegan a las computadoras en los mensajes de correo electrnico que contienen
archivos pegados, o al transferir archivos desde una computadora remota, utilizando el protocolo FTP.

Actividad: 2
Realiza en equipo de cinco integrantes la siguiente investigacin en el centro de cmputo,
utiliza el Internet como apoyo.
1.

Elabora una lista de virus, indica a que clasificacin corresponde y explica sus campos de accin.

2.

Antivirus ms conocidos y describe sus principales caractersticas.

Antivirus Informticos

Glosario:

Los antivirus resultan muy tiles, pero son ms efectivos cuando se mantienen
actualizados y son ejecutados en forma correcta.

ANTIVIRUS

Existen dos tipos de antivirus: los residentes y los no residentes.

I. Los antivirus residentes adoptan ese nombre, porque al iniciar el sistema o despus,
son cargados a la memoria RAM y se utilizan para prevenir las infecciones virales y
actan de la siguiente forma:
a)
b)
c)
d)

Se carga primeramente a la memoria al momento de arranque de la computadora.

Monitorea en todo momento los archivos que se utilizan en los procesos, con el fin
de revisar si tienen algn tipo de virus, es decir, detectan a los virus.
En caso de detectar algn virus, despliega una ventana de informacin sobre el
tipo de virus que detect y sugiere algunas acciones para limpiarlo.
En ocasiones bloquea el sistema para evitar su propagacin.

Son programas
creados con la
finalidad de detectar
la existencia de virus,
lo localiza, lo
identifica y lo elimina
del sistema

II. Los antivirus no residentes se encuentran en el disco duro, por lo tanto, se ejecutan desde ah, y su funcin es la de
erradicar a los virus y actan de la siguiente forma:
a)
b)
c)
d)

Revisan primero la memoria.

Buscan virus en la unidad que se especific.
En caso de encontrar algn virus, procede a eliminarlo.
Si no se encuentra en la lista de virus a esa fecha, pasar a preguntar si realiza alguna accin, como poner el
archivo en cuarentena, etc.

Un antivirus muy comn es el Norton Antivirus:

Utiliza las tecnologas de informacin y comunicacin.

Emplea las TIC para aprender e incrementar sus posibilidades de formacin, al buscar,
obtener, procesar y comunicar informacin para transformarla en conocimiento y usarla en
el contexto cotidiano y escolar.

Secuencia didctica 1.
Las tecnologas de la informacin y comunicacin.
Inicio
Actividad: 1
Responde las siguientes preguntas y anota las respuestas en tu libro de trabajo, una vez
finalizado intercambia tus ideas en equipos de cinco integrantes y elaboren sus
conclusiones, que expondrn en el grupo.
1.

Qu es la comunicacin?

2.

Cules son los medios de comunicacin ms eficientes en la actualidad?

3.

Cmo interviene la computadora en las comunicaciones?

4.

Qu es una red de computadoras?

5.

Qu conoces sobre las TIC?

Conclusin global de equipo.

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___________________________________________________________________________________________________
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UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Desarrollo
La computadora y la comunicacin.
La comunicacin es, en trminos generales, la transmisin recproca de mensajes entre
personas. Los humanos como seres sociales necesitan recibir informacin de otras
personas y comunicarse, para expresar ideas, pensamientos, sentimientos, anhelos etc.
Actualmente, las computadoras y las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC),
brindan un soporte para establecer comunicacin con otros seres humanos. Para la
transmisin de informacin, resultan imprescindibles las redes de computacin ya que
mediante una computadora aislada no es posible realizar la transferencia de informacin
y establecer comunicacin con otras personas. Para poder realizar actividades de
comunicacin es necesaria la existencia de una interconexin entre diferentes
computadoras, que se logra mediante el sistema de redes y las correspondientes
tecnologas de comunicacin. Hoy en da el trmino Internet es utilizado con mucha
regularidad, tanto en el mundo de la Informtica, como en la vida cotidiana, se ha vuelto
una herramienta indispensable en mltiples actividades: acadmicas, profesionales,
cientficas, de negocios, comunicacin y entretenimiento.

Dada la creciente
necesidad de
comunicacin, cada vez
se extienden ms las
redes inalmbricas que
se enlazan por medio de
transmisiones va
infrarrojo, satlite,
radiofrecuencia; etc.

A travs de Internet se pueden realizar infinidad de cosas; cada quin, de forma

particular, define qu perfil de tareas y actividades desempea.
Internet est formado por un conjunto de varias redes locales distribuidas a lo largo y ancho del mundo, por eso es
llamada la red de redes y como fuente de comunicacin se puede utilizar como medio para acortar las distancias en
el dilogo y relacin entre conocidos, o cualquier persona.

Redes de computadora.
Es un sistema constituido por dos o ms computadoras enlazadas entre s, con la
finalidad de compartir recursos (datos, archivos, programas, dispositivos etc.), a
travs de conexiones y programas diseados especialmente para este fin.

Principales componentes de un
sistema de redes

BLOQUE 2

Funcionamiento de una red.

Glosario:
PROTOCOLO
Es un conjunto de
reglas y estndares, y
constituye una va
rpida para cargar y
descargar archivos,
tales como, audio,
imgenes o programas,
entre dos o ms
computadoras
conectadas a Internet.

Las redes de computadora pueden intercambiar informacin entre ellas mediante diversos
protocolos, siendo el ms comn el TCP/IP (Transmission Control Protocol o protocolo de
control de transmisin) e IP (Internet Protocol o protocolo Internet). La informacin se
transmite en grupos de pequeos impulsos elctricos conocidos como paquetes; cada
paquete contiene la direccin del transmisor (origen) y la direccin del receptor (destino),
con base a la direccin del receptor, se enva la informacin a la computadora
correspondiente.
Ventajas de las redes.
Compartir equipos y recursos informticos, tal como: impresoras, discos duros, mdem,
etc.
Permiten un eficiente acceso e intercambio de informacin, como son: programas,
archivos, datos, documentos, videos, correo electrnico, sonido, etc.
Permiten trabajar lejos de la oficina cuando se encuentra viajando, o en casa, puede
conectarse a la red de la oficina para intercambiar mensajes y archivos.
En el mbito de la comunicacin estudiantil las redes nos ofrecen la posibilidad de
establecer comunicacin interpersonal, facilitando el desarrollo de tareas relacionadas
con el quehacer acadmico y con el trabajo colaborativo.
Recursos para establecer comunicacin a travs de la computadora.
stos se pueden utilizar para desarrollar una comunicacin de forma rpida, dinmica y
atractiva.

MEDIOS

TEXTOS

IMA GENES

GRA FICOS

AUDIO

VIDEOS

Actividad: 2
En equipo de cinco integrantes realiza la siguiente investigacin, la cual tendrs que
enviar por correo electrnico (el profesor te indicar la direccin de correo), sin olvidar el
nombre de los integrantes, el grupo y nmero de equipo, al final del trabajo.

1.

En un tema sobre las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC), utiliza los recursos (imgenes, videos,
textos, audio, y grficos) para establecer comunicacin a travs de la computadora.

2.

Escribe el correo electrnico de cada integrante, recuerda que tiene que ser el correo en
Yahoo o Gmail (si no tienes crea uno).
Nombre del alumno

Correo electrnico

1.
2.
3.
4.
5.
3. Lee el texto LA COMPUTADORA Y LA COMUNICACIN y elabora un glosario de conceptos sobre el tema.
Reporte de evidencia

BLOQUE 2

Actividad: 3
Observa con atencin la presentacin electrnica sobre LA COMPUTADORA Y LA
COMUNICACIN, que tu maestro proyectar para que posteriormente puedas resolver el
cuestionario que se te indica

1. Escribe los nombres de las topologas de red ilustradas.

UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Actividad: 3 (continuacin)
2.

Indica las diferencias de cada tipo de red.

REDES DE REA LOCAL (Local Area Network, LAN)

REDES DE REA AMPLIA (Wide Area Network, WAN)

REDES DE REA METROPOLITANA (Metropolitan Area Network, MAN)

3.

Qu actividades realizan en una red el servidor y los clientes?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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4.

Menciona las aplicaciones que ofrece la red de Internet.

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

BLOQUE 2

Internet
Glosario:
LA WEB
(World Wide Web)
Es la base de datos de
la Internet. sta consta
de una enorme
variedad de
documentos
almacenados en las
computadoras
alrededor del mundo,
es conocida como la
autopista, telaraa
mundial y www.

Es una red mundial de computadoras interconectadas a travs de diferentes medios

de comunicacin (cables telefnicos, cables coaxiales, satlites, seales de
radiofrecuencia y fibras pticas) que comenz como un proyecto de una agencia del
gobierno de los Estados Unidos, al que se denomin ARPANET.
Todas las computadoras y redes que se conectan a Internet lo hacen a travs de
sistemas de telecomunicaciones como: la telefona local, el celular, la televisin por
cable o los satelitales, de ah que existen diversos proveedores que ofrecen el
servicio.
El protocolo TCP/IP es el lenguaje comn de Internet, ya que puede ser entendido por
las computadoras de cualquier tipo, sean PC, Macintosh, Alpha, etc. y sin importar el
sistema operativo que utilicen, lo que posibilita y facilita la comunicacin entre ellas.
Tu computadora, por medio de este protocolo, reconoce cuando llegan todas las
partes del archivo que conforman los paquetes de la informacin que hayas solicitado
y lo reconstruye.
Enseguida, para que tengas una idea de lo que es Internet y todo lo que puedes
encontrar, te mostraremos algunas imgenes de sitios en donde puedes localizar
diferentes tipos de informacin:

Peridicos locales o de cualquier parte del mundo

Informacin de Universidades

En fin, como te habrs dado cuenta, Internet es un vasto mundo de informacin que
est a la espera de personas como t, interesadas en ampliar y actualizar sus
conocimientos o realizar sus actividades con ayuda de esta enorme biblioteca.

UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Desde un programa de acceso a la Web, se pueden realizar acciones de consulta, correo electrnico, chat,
transferencia de video y archivos, entre otras. Sin embargo, para poder visualizarlas, requerimos de los servicios de un
programa navegador de Internet; entre los ms utilizados, se encuentran Internet Explorer de Microsoft y Firefox,
aunque existen otros menos populares, pero igual de tiles, entre los que destaca uno llamado pera, y
recientemente, el Chrome, lanzado por Google. El uso de uno u otro, depende solamente del gusto personal.
Las direcciones en Internet sirven para identificar un lugar en particular.
Como todo elemento en la red de Internet, las pginas Web deben tener un nombre o identificador que las distinga de
todas las dems, que se denomina URL (Universal Resource Locator) de la pgina.
Glosario:
Ejemplo:
URL
Web
Tipo De Dominio
Localizador de
Recursos Uniformes.
Puede visualizar
instantneamente
http: www.cobachsonora.edu.mx
cualquier pgina de la
WEB.
Nombre del dominio
Extensin del pas
Para visitar una pgina Web, tienes que anotar la direccin en el campo de direccin del navegador y presiona [Enter].

Cierre
Actividad: 4
Realiza de manera individual la siguiente prctica en el centro de cmputo del plantel, en
la cual hars uso de la red de Internet.
1.

Indica el nombre y la funcin de cada componente de la ventana de trabajo del navegador Microsoft Internet
Explorer como se te indica en la siguiente pgina.

BLOQUE 2

Actividad: 4 (continuacin)

3
6

1.

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_______________________________________________________________________________________________

2.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

3.

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_______________________________________________________________________________________________

4.

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_______________________________________________________________________________________________

5.

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_______________________________________________________________________________________________

6.

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_______________________________________________________________________________________________

7.

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UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Actividad: 4 (continuacin)
2.

Escribe la utilidad que tiene cada uno de los siguientes botones de la barra.

Ejemplo: Botn Atrs te regresa a la pgina anteriormente visitada.

3.

Explica la utilidad de:

a) Pgina WEB.

b) Navegador.

c) Buscador.

BLOQUE 2

Secuencia didctica 2.
Aplicaciones de Internet en el uso de las TIC.
Inicio
Actividad: 1
Responde brevemente las siguientes preguntas y escribe tus respuestas en tu hoja de
trabajo.

1.

Cul es la funcin de los motores de bsqueda de Internet?

2.

Nombra algunos servicios de correo electrnico con los que se puede adquirir una cuenta de email de forma
gratuita.

3.

Menciona ventajas y desventajas sobre la aplicacin del FACEBOOK.

Glosario:
http
(Protocolo de
Transferencia de
Hipertexto).
Permite pasar de una
pgina de la WEB a
otra, seleccionando
otro texto destacado, ya
que las pginas de la
WEB son documentos
de hipertexto que
contienen un texto
destacado.

UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Desarrollo
Principales aplicaciones de las TIC.
a) Correo electrnico.
Es el medio que se utiliza para enviar mensajes a travs de la red Internet de
manera ms rpida, econmica y efectiva que el correo tradicional.
La direccin de correo electrnico se compone por un nombre de usuario,
seguido de @ y el servidor donde se localiza la cuenta:
NA

Nombre del Usuario Arroba

AAAA ARROBA
T
marylopez@yahoo.com.mx,

JJMMPO
Nombre del servidor o correo a utilizar
Algunos ejemplos de direcciones de correo electrnico (o e-mail) pueden ser:
polo@esmas.com
koala45@elimparcial.com
Para tener tu cuenta de correo electrnico existen diferentes medios. Si tienes contratado Internet con un proveedor, te
habr proporcionado una o ms cuentas de correo. Si no dispones de Internet, entonces puedes solicitar una
direccin de correo gratuito de entre los muchos sitios que lo ofrecen, por Ejemplo: Hotmail, Yahoo, Gmail, Esmas,
etc.
Los sitios de correo siempre te solicitan:

Nombre del usuario

Contrasea

b) Conversacin en lnea.
Las salas de conversacin en lnea surgieron en 1997, cuando empezaron a ganar una
popularidad creciente, en especial a partir del lanzamiento de MSN Chat, una aplicacin
inventada por Microsoft, asociada a su sitio de correo electrnico gratuito Hotmail.
Por medio de este sistema, puedes conversar, por medio de mensajes cortos, en tiempo
real con otra persona situada en cualquier lugar del mundo, siempre que ambas tengan
cuentas de correo y conexin a Internet.
A finales de los 90s se le agregaron nuevas utilidades como voz y audio, la posibilidad de
intercambiar fotos, archivos de texto, msica, e incluso pequeas figuritas estticas o
animadas (emoticonos) que muestran estados de nimo, sentimientos o situaciones
concretas de quien conversa.
Existe software especializado sin costo para los usuarios, como el msn Messenger y
SKYPE que hace posible que la conversacin en lnea sea en tiempo real. Debido a que su
costo es muy bajo, este tipo de comunicacin es muy usado por los jvenes.
c) Conversaciones en grupo a travs de IRC.
La Conversacin en Grupo de Internet (Internet Relay Chat), permite a un nmero
indefinido de personas compartir un lugar virtual, en el que se puede charlar en tiempo real
mediante el teclado y la pantalla del ordenador.
d) Grupos de discusin (Newgroup).
Este servicio permite cambiar mensajes que indican el remitente, pero no un destinatario
concreto, sino cualquier miembro del grupo; se utiliza para que se comuniquen los
integrantes de una comunidad reunidos en torno a intereses comunes.
e) Videoconferencia.
Es la comunicacin simultnea bidireccional de audio y video, permitiendo mantener
reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre s. Adicionalmente,
pueden ofrecerse facilidades telemticas o de otro tipo como el intercambio de
informaciones grficas, imgenes fijas, transmisin de ficheros desde el PC, etc.
El ncleo tecnolgico usado en un sistema de videoconferencia es la compresin digital
de los flujos de audio y video en tiempo real. Su implementacin proporciona importantes
beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geogrficamente distantes y una
mayor integracin entre grupos de trabajo.
f)

Enciclopedias en lnea.

Estas enciclopedias son totalmente libres, los encargados de publicar esta informacin lo
hacen de manera gratuita, para poner a la disposicin de los internautas sus temas y
contenidos.
Operan de manera similar a las enciclopedias digitales en disco, pero tienen la ventaja de
que su informacin es actualizada constantemente y los contenidos multimedia son ms
sencillos, dada la dificultad que implica la transmisin de grandes cantidades de
informacin a travs de la red.

UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

g) Blogs.
Son espacios donde un usuario o grupos de usuarios publican peridicamente informacin u opiniones personales
sobre cualquier tema. Esta herramienta tambin conocida como weblogs, tableros de opinin o cuaderno de bitcora,
funciona por medio de una pgina web permitiendo aadir comentarios en texto, enlaces a otras pginas, imgenes,
audio, videos, publicacin de noticias o artculos en orden cronolgico con espacio para comentarios y discusin.
Ejemplos: WordPress, Movable Type, Drupal.
h) Wikis.
Son paginas a manera de enciclopedias en lnea, cuyo contenido es creado y desarrollado de forma colaborativa por
toda la comunidad de usuarios de Internet. Es decir cualquier persona, mediante un navegador, puede publicar,
editar, corregir o eliminar el contenido de los temas con la finalidad de acumular y mantener el contenido en forma
interactiva. Tambin permite espacio para discusiones. Indicado para material que ir evolucionando con el tiempo.
Ejemplos: MediaWiki, TikiWiki.
De esta forma podemos asegurar que la extensin y riqueza de los temas abordados en una enciclopedia basada en
wikis depende directamente de los voluntarios y usuarios; no de una empresa u organismo con nimo de lucro.
i)

Educacin en lnea.

Es la nueva modalidad de educacin y es impartida totalmente en lnea, esto implica que los participantes pueden
estar geogrficamente distantes.
Caractersticas:
a) La educacin en lnea utiliza la red de Internet con todas sus herramientas TIC, como son pginas Web
(mostrando texto, contenido multimedia, ejercicios interactivos, etc.) correo electrnico, foros de discusin y
comunicacin instantnea como canal para realizar el proceso de enseanza aprendizaje.
b) Promueve el autoaprendizaje.
c) Esta educacin se centra en el alumno debido a que el tutor slo se encarga de guiar el aprendizaje y de
asesorar.
d) La educacin en lnea trabaja por medio de una plataforma, la cual es un espacio o portal creado
especficamente para dicho fin y contiene herramientas que apoyan el aprendizaje del alumno. Normalmente a
esta plataforma se le denomina Gestor de cursos en lnea.
e) Pueden ser gratuitos y sin reconocimiento de validez, o de paga con reconocimiento oficial.
Ventajas:
Flexibilidad de horario.
Comodidad de estudiar en tu casa.
Posibilidad de tomar cursos de instituciones de prestigio de cualquier parte del mundo.
Se facilita el trabajo colaborativo, al estar en contacto visual en cualquier momento con los compaeros inscritos
en el mismo curso, compartiendo experiencias de aprendizaje.

BLOQUE 2

El impacto que tiene este tipo de enseanza en los alumnos es importante: la motivacin, la diversin y la novedad
permiten generar inters en los aprendices, quienes trabajan en un ambiente cooperativo de retos y competencias.
Desventajas:
Puede ser que la calidad de los cursos sea mala, debido a que los contenidos educativos proporcionados son
deficientes o por la pobre disposicin del tutor.
Pueden surgir algunos problemas tcnicos que obstaculicen el proceso de aprendizaje.
Se elimina el trato personal.

UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Actividad: 2
En equipo de cinco integrantes realiza la siguiente investigacin prctica en el centro de
cmputo.
1.

De las direcciones de enciclopedias en lnea ms relevantes (online), escribe las caractersticas (idioma,
contenido multimedia) y tus observaciones.

www.merlot.org

www.conocimientosweb.net

www.enciclonet.com

www.britanica.com

www.kalipedia.com

UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Actividad: 2 (continuacin)
2.

Entra en la siguiente direccin y ejemplifica la forma cmo se presentan los contenidos

multimedia de realidad virtual.

www.visitas.arsvirtual.com
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___________________________________________________________________________________________________
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3.

Busca al menos dos lugares en Internet, en donde se ofrezcan cursos en lnea sobre algn tema que te
interese aprender. Para cada uno de estos sitios, escribe las caractersticas (la forma en que se llevar acabo,
las formas de pago o si es gratuito, si dan algn reconocimiento y su direccin).

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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
4.

Busca en Internet un curso en lnea relacionado con los procesadores de texto y explica los puntos ms
relevantes de la metodologa, contenido, si dan algn reconocimiento, etc. Anota la direccin del portal que
encontraste.

___________________________________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________________________________
5.

Visita la biblioteca virtual en la pgina www.cobachsonora.edu.mx con el usuario y contrasea que te

proporcionaron en el plantel y escribe la informacin que encontraste sobre la asignatura de informtica.

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___________________________________________________________________________________________________

BLOQUE 2

87

Actividad: 3
En equipo de cinco integrantes realiza la siguiente investigacin, la cual tendrs que
enviar por correo electrnico (el profesor te indicar la direccion del correo), sin olvidar el
nombre de los integrantes, el grupo y nmero de equipo, al final del trabajo.
1.

Qu servicios ofrecen las redes sociales Facebook y Myspace?

BLOQUE 2

Actividad: 3 (continuacin)

2.

En qu consisten las siguientes aplicaciones?

a) GPS (Global Positioning System).

b) SIG (Sistema de Informacin Geogrfica).

Actividad: 3 (continuacin)
3.

Utiliza el programa Google earth para localizar tu casa o colonia, vista desde el espacio. Entrega
un reporte indicando los pasos que seguiste y la captura de pantalla o la foto.

BLOQUE 2

Cierre
Actividad: 5
Relaciona ambas columnas, colocando el nmero en el parntesis que corresponda a la
respuesta correcta.
1. Son sitios que permiten localizar datos en pginas Web en la
red.
2.

Es una red que permite establecer una comunicacin escrita

en tiempo real entre dos o ms personas.

3.

Son el conjunto de pginas que nos brindan la informacin y

los servicios de Internet y se manejan a travs de pantallas de
hipertexto.

4.

Es definida como una autopista de la informacin y es un

conjunto de redes que interconectan computadoras de todo
el mundo.

5.

Es un servicio de red que permite el envo y la recepcin de

mensajes entre usuarios mediante sistemas de comunicacin
electrnica.

6. Son espacios en los cuales un usuario o grupo de usuarios

publican peridicamente informacin u opiniones personales
sobre cualquier tema.
7. Son pginas a manera de enciclopedias en lnea, cuyo
contenido es creado y desarrollado de forma colaborativa por
toda la comunidad de usuarios de Internet.
8. Son una simulacin de enciclopedias impresas en papel, con
la particularidad de que stas subsisten en medios
electrnicos.

( ) Enciclopedias digitales.
( ) Internet.
( ) Buscadores web.
( ) Web.
( ) Correo electrnico.
( ) Chat.
( ) Educacin en lnea.
( ) Blogs.
( ) Wikis.

9. Es la nueva modalidad de educacin y es impartida

totalmente en lnea, utiliza la red de Internet con todas sus
herramientas TICS como canal para realizar el proceso de
enseanza aprendizaje.

BLOQUE 2

93

Secuencia didctica 3.
tica y aspectos legales en el uso de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.
Inicio
Actividad: 1
Contesta a las siguientes preguntas.
1.

Qu es la piratera?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

2.

Qu conoces de los hackers y crackers?

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BLOQUE 2

Desarrollo
tica y aspectos legales en el uso de las TIC.
En este tema se abordar lo referente al desempeo tico en el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, se recomienda el uso apropiado de los productos informticos evitando el perjuicio y molestia hacia
otras personas, que puede darse incluso en forma involuntaria.
Quienes intervienen en el uso de los productos informticos y que son susceptibles de tener problemas debido a
defectos que puedan tener dichos productos son: los desarrolladores de productos informticos, los empresarios que
invierten en computadoras y/o programas, los empleados de oficinas que los deben utilizar, los clientes de la empresa
que presta sus servicios por computadora o los ciudadanos que acuden a una oficina de gobierno automatizada.
Estas personas tienen derechos y obligaciones legales con respecto al uso del software, en ellos recae la
responsabilidad desde el punto de vista tico y legal.
tica del usuario.
tica (del griego ethika, de ethos, comportamiento, costumbre) son los principios o pautas de la conducta humana.
Dentro de las tecnologas de la informacin existen las responsabilidades ticas en relacin a la no violacin de la
privacidad; a poseer informacin precisa; a no realizar contaminaciones del medio ambiente; el respetar las obras de
los autores, etc. Los riesgos de incurrir en alguna actividad que vaya en contra de estas responsabilidades se pueden
reducir a travs de la educacin, los cdigos de tica, la certificacin y la autorregulacin del manejo de la
informacin.
Los controles de los sistemas de informacin son mtodos y dispositivos que tratan de garantizar la exactitud y la
validez de los sistemas de informacin. Los controles deben desarrollarse con el fin de garantizar el ingreso, manejo,
procesamiento y almacenamiento y de cualquier sistema de informacin.
La tecnologa de informacin hace que sea tcnica y econmicamente factible reunir, almacenar, integrar,
intercambiar y recuperar datos e informacin en forma rpida y fcil. El poder de la tecnologa de la informacin puede
tener un efecto negativo sobre el derecho de la privacidad de cualquier individuo. Por ejemplo, muchas empresas
supervisan los correos electrnicos de sus empleados, se recolecta informacin personal de los individuos cada vez
que visitan un sitio en la World Wide Web la cual puede ser mal utilizada invadiendo de sta manera la privacidad,
pudindose ocasionar fraude y otras injusticias.
El delito computacional es la amenaza causada por las acciones delictivas o irresponsables de usuarios de
computadoras que se aprovechan del uso extendido de las redes computacionales en nuestra sociedad. Por tanto,
ste presenta un desafo importante al uso tico de las tecnologas de la informacin.
El delito computacional plantea serias amenazas a la integridad, seguridad y calidad de la mayora de los sistemas de
informacin empresarial.
Aspectos legales.
Los programas de computacin se protegen en los mismos trminos que las obras literarias. Dicha proteccin se
extiende tanto a los programas operativos como a los programas aplicativos, ya sea en forma de cdigo fuente o de
cdigo objeto.
El titular de los derechos de autor sobre un programa de computacin o sobre una base de datos conservar, an
despus de la venta de ejemplares de los mismos, el derecho de autorizar o prohibir el arrendamiento de dichos
ejemplares. Este precepto no se aplicar cuando el ejemplar del programa de computacin no constituya en s mismo
un objeto esencial de la licencia de uso.

BLOQUE 2

Derechos de autor.
Copyright o Derechos de autor es el derecho de propiedad que se genera de forma automtica por la creacin de
diversos tipos de obras y que protege los derechos e intereses de los creadores de trabajos literarios, dramticos,
musicales y artsticos, grabaciones musicales, pelculas, emisiones radiadas o televisadas, programas por cable o
satlite y las adaptaciones tipogrficas de los libros, folletos, impresos, escritos y cualesquier otras obras de la misma
naturaleza, sin olvidar todo el material informtico ya sea software o informacin de tipo electrnico. El copyright
precisa estar registrado.
Copia ilegal de programas.
Los programas computacionales son una propiedad valiosa y, por tanto motivan al robo de los sistemas
computacionales. Sin embargo, la copia no autorizada de software, o piratera, es una forma principal de robo. La
copia no autorizada es algo ilegal porque el software es propiedad intelectual que est protegida por los derechos de
autor (copyright) y acuerdos con licencias para usuarios. La realizacin de cambios ilegales o el robo de datos es otra
forma de delito computacional con diferentes fines como conocer nmeros de tarjetas de crdito, cambiar la
calificacin de los alumnos del departamento de seccin escolar, etc.
42
La piratera informtica en trminos computacionales, es estar frente a la PC durante perodos de tiempo muy
extensos teniendo un uso o acceso no autorizado de sistemas computacionales conectados en red.

Cierre
Actividad: 2
Lee el texto tica y aspectos legales en el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, y responde a las siguientes preguntas.
1. Qu es la tica del usuario?
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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2.

Por qu es importante la tica en el uso de la tecnologa de la informacin y comunicacin?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
3.

Te parecera adecuado que, sin tu autorizacin, alguien copiara tu tarea o usara tus diseos, o que al entrar a
una computadora se pudiese acceder a tu proyecto escolar, en el que invertiste creatividad, ingenio y arduas
horas de trabajo, para que cualquiera pudiera usarlo sin tu autorizacin? Por qu?

___________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________
4. Qu son los derechos de autor?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

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Actividad: 2 (continuacin)
5. Qu tipo de productos conoces que tengan derechos de autor?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
6.

Qu es un delito computacional?

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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
7.

Qu es una copia ilegal?

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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
8.

Menciona cuatro ejemplos de formas en las que se puede incurrir en la piratera:

___________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

Actividad: 2 (continuacin)
9.

Cules son las consecuencias negativas de la piratera?

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10. Propn tres actividades enfocadas a eliminar la piratera informtica.
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