Formação Continuada - Geociências - Vol37

Presidente da Repblica Federativa do Brasil Luis Incio Lula da Silva Ministro da Educao Fernando Haddad Secretrio Executivo Jos
Henrique Paim Fernandes Secretrio de Educao Bsica Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva Diretora de Poltica da Educao Infantil e Ensino Fundamental Jeanete Beauchamp Coordenao Geral de Poltica de Formao de Professores (REDE) Roberta de Oliveira Universidade Federal do Par Reitor Alex Bolonha Fiza de Mello Vice-Reitora Regina Ftima Feio Barroso Pr-Reitor de Pesquisa e Ps-Graduao Roberto Dall Agnol Pr-Reitor de Extenso Ney Cristina Monteiro de Oliveira Coordenao do Ncleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educao Matemtica e Cientfica Terezinha Valim Oliver Gonalves Coordenao Geral do Programa EDUCIMAT Terezinha Valim Oliver Gonalves
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR

Ncleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educao Matemtica e Cientfica CENTRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO MATEMTICA E CIENTFICA EDUCIMAT: Formao, Tecnologias e Prestao de Servio em Educao em Cincias e Matemtcas
Curso de Formao Continuada em Educao em Cincias para Professores de 5 a 8 srie do Ensino Fundamental
Volume 37
FUNDAMENTOS DE CINCIAS E GEOCINCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Maria Lcia Harada (Org.) Elinete Oliveira Raposo Ribeiro Jos Fernando Pina Assis
Educimat 16 Belm - Par - 2008
Editora da UFPA
Conselho Editorial
Adilson Oliveira do Esprito Santo UFPA Adriano Sales dos Santos Silva UFPA Ana Cristina Cristo Vizeu Lima - UFPA Ariadne Peres do Esprito Santo UFPA Arthur Gonalves Machado Jnior PPGECM Eugenio Pacelli Leal Bittencout - UFPA Flvio Leonel Abreu da Silveira - UFPA Gleiciane de Souza Alves - PPGECM Isabel Cristina Rodrigues Lucena - UFPA Jane Felipe Beltro - UFPA Jos Fernando Pina Assis UFPA Mara Rubia Ribeiro Diniz Silveira - PPGECM Marcio Couto Henrique UFPA Maria Isaura de Albuquerque Chave UFPA Maria Lcia Harada - UFPA Natanael Freitas Cabral - UNAMA Neivaldo Oliveira Silva - UEPA Renato Borges Guerra UFPA Sheila Costa Vilhena Pinheiro PPGECM Tadeu Oliver Gonalves - UFPA Tnia Regina dos Santos UEPA Terezinha Valim Oliver Gonalves - UFPA Valria Risuenho Marques - SEMEC
Dados Internacional de Catalogao na Publicao (CIP) Biblioteca Setorial do NPADC, UFPA
H284f
Harada, Maria Lcia. Fundamentos de cincias e geocincias para ensino fundamental / Maria Lcia Harada (org.), Elinete Oliveira Raposo Ribeiro, Jos Fernando Pina Assis. Belm: Ed. UFPA, 2008. (Obras completas EDUCIMAT; v. 37) ISBN 85-247-0292-3 ISBN 85-247-0316-4 1.CINCIA-Ensino fundamental. 2. GEOCINCIAS - Ensino fundamental. FUNDAMENTAL.I Ribeiro, Elinete Oliveira Raposo. II. Assis, Jos Fernando Pina. III. Universidade Federal do Par. Ncleo Pedaggico de Apoio ao Desenvolvimento.
SUMRIO UM PRLOGO
UNIDADE 1 UM PLANETA EM CONSTANTES TRANSFORMAES 1. ENERGIA E TRANSFORMAES 1.1. Fontes de energia dos processos terrestres 2. DE QUE CONSTITUDA A TERRA? 3. MODELANDO A SUPERFCIE 3.1. O Desgaste dos Continentes 3.2. Formao de Cadeias de Montanhas 4. UMA FBRICA DE PEDRAS 4.1. O Ciclo das Rochas 5. PELOS CAMINHOS DA GUA 5.1. Por que ocorre o Ciclo da gua? 6. TEMPERATURA E UMIDADE: O CLIMA DA TERRA 7. TEMPO GEOLGICO: A IDADE DO PLANETA 7.1. Por que estudar o passado da Terra? 8. AMBIENTES GEOLGICOS E TRANSFORMAES UNIDADE 2 GUA - UM LQUIDO PRECIOSO 1. ORIGEM E DISTRIBUIO DA GUA 2. COMPOSIO E PROPRIEDADES FSICAS E QUMICAS DA GUA 3. CLASSIFICAO DA GUA 4. RESERVAS DE GUA DOCE 5. POLUIO DAS GUAS 6. ESCASSEZ DE GUA NO MUNDO E SOLUES 6.1 Processos de purificao da gua 7. TRANSFORMANDO ENERGIA COM A GUA UNIDADE 3 BIODIVERSIDADE E AMBIENTE 1. A CLASSIFICAO BIOLGICA 2. REINO BACTERIA (Prokaryotae, Procaryotae, Monera) 2.1 Os Procariotos e seus ambientes 2.2 Diversidade bacteriana 3. VRUS 4. REINO PROTISTA 4.1 Protozorios 4.2 Algas 4.3 Pseudofungos 5. REINO FUNGI 11 13 14 17 20 20 23 26 26 28 30 31 32 32 35 37 38 39 43 44 45 47 48 49 51 52 55 57 59 60 61 62 63 64 64
6. REINO ANIMALIA 6.1 Filo Porfera 6.2 Filo Cnidaria 6.3 Filo Platyhelminthes 6.4 Filo Rotifera 6.5 Filo Nematoda 6.6 Filo Anelida 6.7 Filo Mollusca OS ARTRPODES 6.8 Filo Chelicerata 6.9 Filo Mandibulata (Uniramia) 6.10 Filo Crustacea 6.11 Filo Echinodermata OS CORDADOS 6.12 Filo Urochordata 6.13 Filo Cephalochordata 6.14 Filo Craniata 7. REINO PLANTAE 7.1 Vegetais Atraquefitos 7.2 Plantas Traquefitas Gimnospermas Angiospermas
66 67 68 69 70 70 72 72 73 73 74 75 76 76 77 77 77 80 80 81 82 83
O PROGRAMA EDUCIMAT: Formao, Tecnologias e Prestao de Servios em Educao em Cincias e Matemticas
O Programa EDUCIMAT coordenado e desenvolvido pelo NCLEO PEDAGGICO DE APOIO AO DESENVOLIMENTO CIENTFICO (NPADC) da Universidade Federal do Par, que integra a Rede Nacional de Formao Continuada de Professores de Educao Bsica (MEC/SEB), na qualidade de Centro de Pesquisa e Desenvolvimento da Educao Matemtica e Cientfica. O Programa visa formao continuada de professores para a Educao Matemtica e Cientfica, no mbito da Educao Infantil e Ensino Fundamental. Como estratgia de trabalho, prev a formao/fortalecimento de grupos de professores tutores dos Centros Pedaggicos de Apoio ao Desenvolvimento Cientfico (CPADC) e municipais, por meio da constituio dos Grupos Pedaggicos de Apoio ao Desenvolvimento Cientfico (GPADCs) em nvel de especializao lato sensu. Nessa perspectiva, colocam-se como princpios de formao, dentre outros: a reflexo sobre a prpria prtica, a formao da cidadania e a pesquisa no ensino, adotando-se como transversalidade a educao inclusiva, a educao ambiental e a educao indgena. O Programa est proposto para quatro anos, iniciando-se no Estado do Par, com possibilidades de expanso para outros estados, especialmente das regies Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Parcerias podero ser estabelecidas para otimizar o potencial da regio no que diz respeito institucionalizao da formao continuada de professores no mbito da Educao Infantil, Sries Iniciais, Cincias e Matemticas. O Programa EDUCIMAT situa-se no Ncleo Pedaggico de Apoio ao Desenvolvimento Cientfico (NPADC/UFPA), no mbito do Programa de Ps-graduao em Educao em Cincias e Matemticas, assim como o Mestrado. O NPADC unidade acadmica dedicada pesquisa, ps-graduao e a educao continuada de professores de Cincias e Matemticas, desde a educao infantil e sries iniciais at a ps-graduao lato e stricto sensu. Conta com a parceria da Secretaria Executiva de Estado de Educao, por meio do Convnio 024/98 e de Instituies de Ensino Superior integrantes do Protocolo das Universidades da Amaznia: Universidade da Amaznia (UNAMA), Centro de Estudos Superiores do Estado do Par (CESUPA) e a Universidade do Estado do Par (UEPA).
Objetivos do Programa EDUCIMAT Contribuir para a melhoria do ensino e da aprendizagem de Cincias e de Matemtica no Estado do Par e em outras regies do pas; Formar professores especialistas na rea de Ensino de Cincias e Matemticas, para constituir Grupos Pedaggicos Municipais na rea de Educao Matemtica e Cientfica; Formar e certificar professores de Cincias e Matemticas da Educao Infantil e Fundamental nos Estados e Municpios, por meio da Educao a Distncia; Fortalecer os municpios, instituindo os GPADC como organismos municipais capazes de assegurar a tutoria da formao continuada de professores em cada municpio; Buscar a parceria dos governos municipais, estaduais e de outras instituies, garantindo a produo e reproduo de materiais didticos especficos. Linhas de Ao do EDUCIMAT 1. Desenvolvimento de programas e cursos de formao continuada, em rede, e de professores da Educao Infantil e Fundamental, de natureza semi-presencial e a distncia nos municpios, incluindo elaborao de materiais didticos, tais como mdulos, livros, softwares e vdeos; 2. Realizao de programa de formao de tutores, em nvel de ps-graduao lato sensu, para o desenvolvimento de programas e cursos de formao continuada de professores e lideranas acadmicas locais; 3. Desenvolvimento de tecnologias educacionais (software, kits, cd-rom) para o ensino infantil e fundamental, no mbito dos municpios e unidades educacionais pblicas; 4. Associao a outras instituies de ensino superior e outras organizaes para a oferta de programas de formao continuada, formao de grupos de estudos e pesquisas e implantao de redes e novas tecnologias educacionais. Estratgias para o desenvolvimento do Programa Formao de Plos para o desenvolvimento do Programa EDUCIMAT, por meio de momentos presenciais e a distncia; Realizao de Seminrios e Encontros com a participao da equipe coordenadora do programa, professores, prefeituras e associaes para firmar compromissos e acordos com o Programa; Participao de estudantes, tutores e professores na produo de materiais didticos e/ou produo intelectual; Tutorias presenciais e a distncia para formao de professores nas reas de educao infantil, sries iniciais, cincias e matemtica. Desenvolvimento de cursos presenciais, semi-presenciais e a distncia.
Cursos de Especializao a Distncia para Formao de Tutores e Cursos de Formao Continuada de Professores Educao Matemtica e Cientfica nfase em Educao Infantil; Educao Matemtica e Cientfica nfase em Sries Iniciais; Educao em Cincias nfase em Ensino Fundamental; Educao Matemtica nfase em Ensino Fundamental. Metas do Programa EDUCIMAT Formar, em 4 anos, 1920 (um mil, novecentos e vinte) tutores; Formar, com tutoria local, cerca de 20.500 (vinte mil e quinhentos) professores para educao infantil, sries iniciais, cincias e matemtica; Produzir kits de material instrucional para o ensino de Cincias e de Matemtica; Produzir 88 (oitenta e oito) produtos, nas quatro linhas de ao, em quatro anos; Reproduzir, por meio de acordos com prefeituras e outras instituies, produtos de ensino e de formao, para uso da rede pblica de ensino. Comit Geral do Programa EDUCIMAT Prof. Dra. Terezinha Valim Oliver Gonalves UFPA Prof. Ms. Andrela Garibaldi Loureiro Parente UFPA Prof. Ms. Adriano Sales dos S. Silva UFPA/Castanhal Prof. Ms. Larissa Sato Dias CESUPA Coordenao de reas: Cincias Maria Lcia Harada UFPA Educao Indgena Jane Felipe Beltro UFPA Matemtica Tadeu Oliver Gonalves UFPA Educao Infantil Tnia Regina Lobato dos Santos UEPA Educao Inclusiva Maria Joaquina Nogueira da Silva CESUPA Sries Iniciais Neivaldo Oliveira Silva SEDUC Educao Ambiental Ariadne da Costa Peres UFPA
Secretria Lourdes Maria Trindade Gomes
Apresentao
Caro(a) professor(a), Temos o prazer de compartilhar com voc o mdulo sobre Fundamentos de Cincias e Geocincias, enquanto parte integrante do curso de formao continuada de professores do Programa EDUCIMAT - Formao, tecnologias e prestao de servios em Educao em Cincias e Matemticas. Neste mdulo iremos discutir tpicos de Cincias, tais como: caracterizao da constituio da terra; caractersticas da Biodiversidade e sua importncia no contexto amaznico; propriedades e importncia da gua para a vida e desenvolvimento tecnolgico. A escolha dos assuntos reflete sua importncia para debate e discusso nas escolas de nossa regio (amaznida), assim como para todo o Pas. Para fomentar a discusso, apresentaremos textos acompanhados de atividades que possibilitem nosso dilogo e reflexo acerca do desenvolvimento da vida e diversidade dos seres vivos e que possamos estabelecer uma ao pedaggica voltada formao de cidados crticos e capazes de se conhecer como Homem e reconhecer-se como natureza. Esperamos que as aes propostas lhe auxiliem a olhar reflexivamente para sua formao e atuao como professor. Para que voc tenha o melhor aproveitamento do mdulo, recomendamos que desenvolva um plano de estudo, dedicando pelo menos duas horas dirias para leituras, desenvolvimento das atividades, anotaes, indagaes e reflexes que podero ser compartilhadas com o professortutor deste mdulo. No mdulo so apresentadas trs formas de exerccios, cuja realizao fundamental para uma melhor apreenso dos contedos: ... para refletir Trata-se de exerccios de reflexo em que o professor ter a oportunidade de, por alguns instantes, parar a leitura para refletir sobre o conhecimento que possui acerca do contedo que est sendo estudado. ... para refletir e registrar Neste momento, o professor registrar sua reflexo e/ou pesquisa, para posterior auto-avaliao/reviso/aperfeioamento durante o desenvolvimento do mdulo, algumas vezes construindo materiais didticos que podero ser utilizados com seus alunos. Com isso, ter a oportunidade de desenvolver a sua autonomia de pesquisa e escrita. Atividades todas as atividades esto enumeradas para facilitar a comunicao com os colegas cursistas e com o professor-tutor. Trata-se de exerccios de carter investigatrio que devero ser entregues ao professor-tutor durante a realizao do mdulo.
As atividades propostas no mdulo e a pontualidade na execuo dessas atividades iro orientar a avaliao do seu desempenho como cursista e as suas anotaes e contribuies iro orientar a avaliao do mdulo. Queremos parabeniz-lo pela deciso de dar mais um passo em sua formao acadmica. A responsabilidade de formar cidados conscientes de seu papel na sociedade requer um constante aperfeioamento e atualizao. Desejamos que voc tenha o melhor aproveitamento possvel. E agora, MOS OBRA!!
UM PRLOGO Tempestades, terremotos, furaces, maremotos e tsunamis, enchentes, erupes vulcnicas, avalanches, deslizamentos de terra, estiagens, invernos, veres, eclipses, entre outros, so fenmenos naturais curiosos e surpreendentes a cuja ocorrncia o ser humano sempre dedicou ateno e preocupao. Desde seu alvorecer a humanidade busca compreender, para ento explicar tais fenmenos. Na ausncia dessa compreenso surgiram ao longo do tempo explicaes msticas, no raro religiosas, muitas das quais ainda perduram. Entretanto, o dinamismo e a transdisciplinaridade do conhecimento tm conseguido avanar na direo da sua compreenso cientfica. Hoje, possvel ver a histria a partir das pilhas de informao acumulada pelas idas e vindas incessantes, promovidas pela secular investigao cientfica. Muita coisa ainda , de todo ou em parte, no justificada cientificamente. A explicao para alguns processos terrestres ainda carece de maior investigao e suas teorias precisam ser mais testadas. Como a Terra se originou? Quais as modificaes que tem sofrido desde ento? No que ir transformar-se adiante no tempo? Nascida dos primrdios do tempo e do espao, movendo-se rodopiante e orbitalmente durante bilhes de anos, a Terra, um minsculo ponto na imensido etrea do universo material, prope um nmero inimaginrio de questes desafiantes sobre si mesma. Vamos imaginar a seguinte situao: voc um viajante espacial dirigindo-se para o sol, a estrela mais prxima. Na medida em que se aproxima, o brilho dele tende a ofusc-lo e, de certo modo, impede que voc perceba que ao seu redor orbitam planetas, pequenas esferas envolvidas por nuvens de gases, muitas delas com luas, esferas menores orbitando em torno de si. Sua curiosidade o leva a observar com mais detalhe a terceira esfera a partir do sol. Sua cor brancoazulada promovida pelo envoltrio gasoso o atrai. Chegando mais perto voc inicia preparativos para aterrissagem e, ao diminuir a velocidade de sua nave, comea a perceber contrastes de claro e escuro, como numa colcha de retalhos. Mais perto ainda, j quase pousando, destaca nitidamente a superfcie, onde v oceanos, vastas reas cobertas por massas lquidas nas quais flutuam continentes, reas menores, porm mais elevadas, formadas por massas slidas. Quase ao pouso, percebe que as reas elevadas so muito contrastantes, ora florestas e campos, ricos tapetes de tons verdejantes, ora desertos, onde a tonalidade creme amarelada, quase vermelha, ou ainda calotas polares, reas cobertas por uma grossa capa branca. Em alguns pontos, quase todos bordejando essas reas; h montanhas, fileiras de terras ngremes e muito mais elevadas. Finalmente, ao pousar, voc inicia sua mais pormenorizada observao e colhe detalhes:
H solo, camada de terra solta cobrindo vales e canyons, depresses alongadas, estreitas ou largas; h rios, grandes e pequenos cursos dgua carregando lama e a depositando curso abaixo, ou em lagos, massas dgua de contorno quase circular. H tambm serras, planaltos, morros e colinas, elevaes de topo ngreme, plano ou mesmo arredondado. Olhando para o alto voc se depara com nuvens, massas cinza-esbranquiadas deslocando-se intermitentes, e v que ocasionalmente de dentro delas sai e precipita-se chuva, gotculas de matria lquida, que aos milhares, rumo ao solo, escorrem lavando e limpando, carregando areia, pequenas partculas de terra e levando tudo em direo aos cursos dgua. Olhando melhor, percebe que h animais, formas vivas movendo-se sobre a superfcie, flutuando no ar, ou ainda mergulhadas nas vastas massas dgua. H tambm vegetais, outra manifestao viva do planeta, ora cobrindo o solo como num gramado ou capinzal, ora elevando-se do cho arbustiva ou arboreamente, constituindo um enorme tapete de cor verde. Mais ali, se depara com um vulco, uma montanha vomitando fumaa e fogo. De seu interior jorram lavas, torrentes fumegantes, lquidas, viscosas, rubras, que descem suas encostas espalhando-se ao redor. Sbito um rudo estranho, interior, ensurdecedor e repentino o assusta: um terremoto, onde a terra sacode e racha destruindo tudo ao redor. Tudo muito rpido! Tudo isso lhe assombra e encanta. Pasmado com tamanha demonstrao de inequvoca agitao, voc se pergunta: como tudo isso comeou? De onde vieram as vrias e diferentes feies da matria terrestre?Como ser seu interior? O que se abriga l por dentro? Ser ela igual a outras esferas que orbitam a estrela sol? Ter ela um fim, se que teve um comeo!? Para que as respostas fluam, voc precisar fazer observaes, exames preliminares de fatos ou eventos, estabelecer interpretaes, julgamentos acerca dos mesmos. Finalmente, voc obter concluses, explicaes, elaborando modelos tericos que possam justificar, prever ou reproduzir tais fatos ou eventos. Isso significa pensar cientificamente o planeta dinmico conhecido como Terra.
FUNDAMENTOS DE CINCIAS E GEOCINCIAS - 5 A 8 SRIE
UNIDADE 1 UM PLANETA EM CONSTANTES TRANSFORMAES

Objetivos Professor (a), a partir da leitura desta unidade, esperamos que voc seja capaz de: Conhecer os principais constituintes materiais da Terra; Compreender as transformaes que ocorrem na superfcie terrestre; Compreender o papel da gua nas alteraes atmosfricas e do solo.
Contedo Energia e transformao; Constituio do ambiente terrestre; Formao de montanhas; O papel da gua nas alteraes da superfcie terrestre; O tempo geolgico.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR NCLEO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO MATEMTICA E CIENTFICA NPADC
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A Terra um planeta em permanente transformao e a percepo disso relativamente simples, desde que possamos presenciar os fenmenos de transformao em todo seu desenvolvimento. Considerando a natureza sob o ponto de vista geolgico, a dificuldade aumenta na medida em que quase sempre, no temos acesso observao direta dos fenmenos. Nestes casos, o reconhecimento e a descrio das transformaes necessitam, em geral, de evidncias indiretas e interpretaes baseadas em extrapolaes em termos de espao e tempo. Quando lidamos com transformaes geolgicas, comum a dificuldade na construo do raciocnio que nos permitiu identific-las e a descrio do fenmeno das transformaes: distinguir entre fenmeno e sua interpretao. H dificuldades para o estabelecimento interpretao dos fenmenos a partir de sua observao em particular. Um exemplo disso so as rochas encurvadas que encontramos na natureza, e que costumamos denominar de dobramento. Tal definio j inclui interpretao. Se considerarmos tais rochas como dobradas, implicitamente admitimos que houve momento em que no estavam dobradas e somente depois sofreram transformao, dobrando-se. Tudo, sem que houvesse testemunha para o evento, e seguramente envolvendo enormes foras que deveriam ter atuado para realizar tal dobramento.
... para refletir

Por que as coisas se modificam? O que nos leva a supor a ocorrncia de transformaes como a citada anteriormente? Em que consiste a transformao de um material?
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PROGRAMA EDUCIMAT: FORMAO, TECNOLOGIAS E PRESTAO DE SERVIOS EM EDUCAO EM CINCIAS E MATEMTICAS
1. ENERGIA E TRANSFORMAES Em todos os casos de transformao, possvel constatar algum tipo de movimento, em que alguma parte de matria se deslocou em relao a outra. Toda transformao consiste em movimento, que pode alterar a natureza da matria envolvida, de tal sorte que alguma caracterstica ou propriedade da mesma resulte modificada. Por outro lado, sabemos que s possvel colocar um corpo em movimento ou modificar seu estado inicial de movimento, se lhe for adicionada alguma fora. Essa capacidade de produzir esforos resulta no que conhecemos por energia. Considerando que cada parte da matria contm uma quantidade diferente de energia , as transformaes ocorrero medida que tambm ocorra o fluxo da energia, transportando-a de um ponto com maior concentrao para um de menor concentrao. Quanto maior for sua quantidade disponvel, maior ser a capacidade de transformao da matria. As transformaes so, portanto, uma resposta ao desequilbrio energtico, toda vez que ele ocorre. A Terra um planeta sujeito a ao de vrias fontes permanentes de liberao de energia. Entre elas podemos incluir a energia solar e a energia gravitacional, que provocam ininterruptamente situaes de desequilbrio energtico nos materiais terrestres, obrigando-os a transformarem-se na busca de uma nova situao de equilbrio. Enquanto isso ocorre, a energia flui atravs deles, transformando-se tambm em outros tipos de energia. Assim, desde que foi formada, a Terra vem passando pela condio de constante transformao em todas as suas escalas de espao e tempo.
... para refletir e registrar

Considere a afirmativa: O Sol tem mais energia que a Terra. A partir disso, como voc justifica o fato da Terra liberar energia para o espao? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
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1.1. Fontes de Energia dos Processos Terrestres
A Terra est situada dentro do campo energtico que se estende ao redor do Sol e sua distncia at ele um dos fatores determinantes da quantidade da energia recebida pelo planeta. Essa energia responsvel pela ocorrncia de muitos fenmenos naturais na superfcie do planeta, entre os quais, existncia e manuteno das formas vivas, variao mdia de temperatura, variaes de presso atmosfrica, estaes climticas, correntes martimas, precipitao pluviomtrica, regime de ventos, etc. Esses fenmenos podem ser demonstrados atravs de experimentos de fcil realizao, como por exemplo, a construo de um pluvimetro ou de um barmetro. Voc pode encontrar essas informaes em: Farndon, J. 1992. Guia Prtico de Cincias Como a Terra funciona. Editora Globo.
H pelo menos 5 bilhes de anos, o Sol libera enorme quantidade de energia. Isso ocorre por conta das transformaes da matria solar produzidas pela contrao solar (reduo do volume) e da fuso nuclear [transformao do hidrognio (H) em hlio (He)]. Essas reaes de fuso ocorrem principalmente no interior do astro. L, o calor e a presso so suficientes para liberar elevada quantidade de energia, a partir da unio de dois ncleos de hidrognio formando um nico ncleo de hlio, mais estvel, o que diminui o estado energtico do sistema levando liberao de energia. A liberao de energia solar pode se manifestar na forma de manchas solares, gases incandescentes e vento solar. Voc pode realizar uma atividade para visualizao indireta das manchas solares com os seus alunos, construindo, por exemplo, um projetor de manchas solares. Para isso, consulte Couper, H. e Henbest, N. 1991. Guia Prtico de Cincias Como o Universo Funciona. Editora Globo.
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Energia interna da Terra Diversos fenmenos naturais evidenciam que a Terra um planeta dinamicamente instvel por possuir grande quantidade de energia interna. Podemos perceber isso ao observar os: Vulces e fontes termais (geisers) liberao de matria fluida com elevada temperatura do interior da Terra; Grau geotrmico aumento gradativo da temperatura a partir da superfcie em direo ao centro da Terra; Terremotos liberao de energia mecnica a partir do movimento das rochas em subsuperfcie.
Fonte: SBPC (2000).

Pesquise a respeito da existncia de vulces e terremotos no Brasil e na Amaznia. Elabore um roteiro para utilizao desse material com os seus alunos. Nas pginas www.cienciahoje.uol. com.br, www.vulcanoticias.hpg.ig.com.br e www.unb.br/ig/sisbra voc encontrar informaes que podero auxiliar sua pesquisa. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 15
Energia gravitacional Quando alguma coisa cai, move-se rapidamente em direo ao solo. Isto ocorre devido existncia de uma fora chamada atrao gravitacional. O conceito baseia-se no princpio de atrao da matria, enunciado por Isaac Newton, que diz: matria atrai matria na razo direta de suas massas e na razo inversa do quadrado da distncia que as separa. Este enunciado representado pela seguinte equao:
Onde:
F = fora de atrao gravitacional G = constante de atrao gravitacional M1, M2 = massas dos dois corpos que se atraem d = distncia entre os dois corpos
Mesmo que ainda no compreendamos muito bem, sabemos que a atrao da gravidade que nos mantm fixos no solo. A Terra possui um campo gravitacional onde todos os corpos ao seu redor esto sujeitos a sua atrao. Do mesmo modo, o Sol exerce forte atrao sobre a Terra e todos os astros dispostos em seu campo gravitacional. Consequentemente, cada pedao da matria, cada corpo possui uma determinada energia potencial fornecida pela gravidade, cuja tendncia fluir sempre para o centro da Terra, onde a densidade de massa se concentra.
ATIVIDADE 1
Utilize os conceitos vistos para explicar as seguintes afirmativas: - Segundo os astronautas, difcil andar na Lua. - Porque ocorrem as mars na Terra.
Energia magntica A Terra um gigantesco m, cuja posio dos plos magnticos aproximadamente a mesma dos plos geogrficos norte e sul. Entretanto, ao longo do tempo suas posies vm mudando significativamente, chegando mesmo a inverter sua polaridade.
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O campo magntico terrestre submete todos os corpos ao redor do planeta sua atuao do
mesmo modo como faz o campo gravitacional. Entretanto, seus efeitos esto restritos a partculas carregadas eltrica ou magneticamente. Isto pode ser observado no caso da bssola, onde uma agulha metlica magnetizada orientase permanentemente em direo aos plos norte e sul da terra. Outra comprovao deste fenmeno pode ser vista no caso de algumas espcies de aves migratrias cujo senso de orientao geogrfica s pode ser justificado pela existncia de mecanismos magnticos internos, relacionados ao campo magntico terrestre. 2. DE QUE CONSTITUDA A TERRA? Ao estudar a Terra do ponto de vista das transformaes, importante considerarmos que os materiais terrestres esto sofrendo modificaes. A parte slida constitui a totalidade do planeta em termos de massa e volume, apresentando dimetro aproximado de 12.662 km. A observao direta do interior terrestre s possvel at os 1015 km de profundidade, atravs de sondagens, perfuraes de minas e erupes vulcnicas. Assim, quase a totalidade da prpria crosta terrestre (camada mais superficial), cuja espessura mdia chega aos 50 km, permanece inacessvel observao direta. composta por trs esferas: crosta, manto e ncleo.
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Crosta: camada slida da superfcie da Terra, chamada tambm de litosfera. Compreende apenas 1% de seu volume total. Apresenta a seguinte composio mdia: Composio Oxignio Silcio (Si) Alumnio (Al) Ferro (Fe) Clcio (Ca) Sdio (Na) Potssio (K) Magnsio (Mg) % peso 46,6 27,7 8,1 5,0 3,6 2,8 2,6 2,1 % volume 93,8 0,9 0,5 0,4 1,0 1,3 1,8 0,3
Esses elementos apresentam-se sob a forma de substncias slidas cristalinas conhecidas como minerais, dos quais os mais abundantes so os silicatos.
Minerais so compostos qumicos que apresentam estrutura interna rgida, composio qumica definida, origem inorgnica e natural, constituindo as rochas que ocupam uma poro considervel da crosta terrestre.
Os minerais apresentam propriedades fsicas e qumicas que permitem sua identificao e utilizao para diferentes finalidades. Entre elas citamos: forma, cor, densidade, brilho, dureza, tenacidade, clivagem e fratura. Todo mineral que possua importncia econmica chamado de minrio. Os minerais refletem as condies fsico-qumicas predominantes no local de sua formao, por isso so considerados indicadores ambientais. Manto e Ncleo
So as duas esferas materiais do interior do planeta. Esto a grandes profundidades e s podemos saber a respeito delas a partir de evidncias indiretas. A partir dos resultados obtidos com o emprego das ondas ssmicas (velocidade e refrao), das medidas de grau geotrmico e das variaes de densidade das rochas do interior terrestre, possvel obter comprovaes a respeito da estrutura e da composio qumica do Manto e do Ncleo. Assim, admite-se que o Manto seja basicamente slido, constitudo de silicatos de Ferro e Magnsio, com espessura aproximada de 2.900 km. O Ncleo, por sua vez, deve ser formado por Ferro e Nquel, dividido em uma poro mais externa, lquida, com 2.200 km de espessura e uma 18
outra, mais interna e slida, com espessura de 1.300 km. Alm destas camadas a Terra apresenta externamente trs outras esferas materiais: Atmosfera, Biosfera, Hidrosfera. Atmosfera: composta de matria gasosa, distribuda em diversas camadas, entre elas a Troposfera (mais prxima da superfcie). Esta camada concentra 99% da matria gasosa da Terra, sendo responsvel pelos fenmenos climticos. Sua composio mdia a seguinte: COMPOSIO Nitrognio (N) Oxignio (O) Argnio (A) Gs Carbnico (CO2) Outros % peso 78,1 20,9 0,9 0,03 0,07

Pesquise nos livros didticos de cincias a respeito da existncia de outras camadas constituintes da atmosfera, alm da troposfera. Identifique suas caractersticas. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
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Biosfera: constituda por todas as formas vivas existentes no planeta, formadas quase que totalmente por substncias orgnicas complexas, onde predominam o oxignio, carbono, hidrognio, nitrognio, fsforo e enxofre. A biosfera representa uma pequena frao do volume terrestre e sua existncia depende de condies fsico-qumicas especficas e restritas. Apesar disso, ela responsvel, entre outras coisas, pelo carter predominantemente oxidante da atmosfera, produzido pela enorme quantidade de oxignio liberado pela reao de fotossntese.
Fotossntese reao qumica realizada em presena da luz solar, atravs da qual os vegetais obtm energia e liberam oxignio para a atmosfera. Pode ser representada pela equao CO2+H2O = C2H2O + O2
Hidrosfera: camada lquida que cobre da superfcie da Terra. constituda principalmente de gua (H2O) representada pelos oceanos, calotas de gelo polar e todas as formas de gua doce continentais. Sua existncia fundamental para a manuteno de todas as formas de vida na superfcie do planeta. Sua composio mdia a seguinte: Elemento qumico Oxignio Hidrognio Outros % PESO 86,0 10,5 3,5
3. MODELANDO A SUPERFCIE 3.1. O Desgaste dos Continentes A matria slida do nosso planeta, alm de inacessvel observao direta na sua maior parte, tambm se apresenta aos sentidos humanos com fortes caractersticas de imutabilidade. A litosfera est intimamente associada a uma sensao de permanncia e segurana, pois no estamos acostumados a v-la modificar-se de um dia para outro, exceto as pessoas que vivem em reas assoladas por abalos ssmicos e vulcanismo. Nunca perguntamos sobre a origem do solo ou do subsolo. Na praia, convivemos naturalmente com areia e raramente refletimos sobre sua natureza e formao. Temos notcias de avalanches e no perguntamos por que ocorrem. As guas dos rios carregam fragmentos de rochas, sem que reflitamos sobre sua origem e destino. No entanto, observando cuidadosamente, percebemos que a Terra est em permanente transformao. As rochas superficiais esto em constante desequilbrio energtico. Formadas em sua 20
maioria em locais distantes da superfcie, sua exposio aos agentes da intemprie produz um conjunto de processos denominado intemperismo, cuja ao provocada pela gua, vento, gelo e pelos organismos vivos. Os principais produtos do intemperismo so os sedimentos, observados com freqncia num corte de estrada, formando uma srie de camadas superpostas. A partir da ao intemprica, parte do material rochoso transportada na forma de sedimentos, principalmente pela gua, alm de outros agentes como vento e pela gravidade, num conjunto de processos denominados eroso.
As transformaes erosivas so resultantes de desequilbrios energticos associados direta ou indiretamente gravidade e energia solar. Um dos principais resultados da eroso a tendncia ao nivelamento da superfcie terrestre, atravs da remoo dos sedimentos das pores mais altas e sua deposio nas depresses, principalmente nas bacias ocenicas. Considerando a superfcie terrestre como um todo, verificamos que a gua o principal agente intemprico e erosivo, justificando o dito popular gua mole em pedra dura tanto bate at que fura.

A Terra sofre constantes transformaes erosivas as quais tendem a nivelar sua superfcie. Ento, porque ainda existem montanhas?
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A velocidade com que os processos de intemperismo e eroso vm desgastando o relevo pode ser calculada atravs da ao do principal agente erosivo: as correntes fluviais. Conhecendose a quantidade mdia de sedimentos contidos em um litro de gua de rio e tambm a velocidade e o volume de suas guas, podemos determinar a quantidade de sedimentos que ele transporta num dado intervalo de tempo. Estima-se que o rio Amazonas transporte anualmente cerca de 600 milhes de toneladas de sedimento, enquanto toda a rede hidrogrfica dos EUA transporta 400 milhes de toneladas anuais, levando-os para as bacias ocenicas. Considerando a idade da Terra (4,5 bilhes de anos) e a velocidade do processo de desgaste continental, o relevo do continente americano j deveria ter sido totalmente reduzido a uma imensa plancie ao nvel do mar. No entanto, isso no est acontecendo. Por qu? A explicao est no carter cclico da dinmica terrestre. Ao mesmo tempo em que ocorre o desgaste superficial, novas montanhas esto sendo formadas a partir dos movimentos compressivos de outras partes da crosta, que dobram os materiais sedimentares transportados pelos agentes do intemperismo e da eroso. De fato, h muitas evidncias sobre essas movimentaes: deslocamentos horizontais e verticais relativos da crosta; dobramento de camadas sedimentares, originalmente horizontais; registro de fsseis marinhos em cadeias montanhosas atuais; ao de terremotos; erupes vulcnicas, etc. Cada um destes fatores sugestivo da movimentao da crosta em grande escala, mas em conjunto, constituem prova das referidas movimentaes. Podemos ento resumir da seguinte maneira o processo de reciclagem do relevo, desgastado pelo intemperismo, pela eroso e o conseqente soerguimento de montanhas, aps sua acumulao: os materiais que o intemperismo e a eroso removem das montanhas continentais so depositados em extensas bacias ocenicas, constituindo inicialmente espessos pacotes sedimentares. Ao longo de milhes de anos, estes pacotes so comprimidos e dobrados por enormes foras, partindo-os, triturando suas rochas e modificando sua prpria natureza. Como resultado, lentamente emerge do mar uma nova cadeia montanhosa. Essa idia explica, sem dvida, porque ainda existem montanhas. No entanto, no identifica quais so as foras capazes de comprimir bilhes de toneladas de rochas, elevando-as a alguns milhares de metros acima do nvel do mar.
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... para refletir

Como se formaram as profundas bacias ocenicas? Por que as cadeias de montanhas esto limitadas a algumas regies costeiras?
A origem dessas foras (foras orogenticas) e sua relao com os mencionados fenmenos geolgicos no tempo e no espao, constituem um dos desafios enfrentados pela moderna geologia. H muita divergncia a respeito do assunto, gerando diferentes teorias como as que so expostas a seguir.
3.2. Formao de Cadeias de Montanhas As teorias orogenticas admitem basicamente a idia de que, paralelas s margens de algumas regies costeiras, existem bacias de deposio de sedimentos continentais, denominadas geossinclinais. So extensas, relativamente estreitas, originalmente rasas e aprofundam-se medida que ocorre a sedimentao. Ao longo do tempo geolgico, esses depsitos sofrem compresso lateral e lentamente arqueiam, terminando por elevar-se acima do nvel do mar.
Etapas de formao de uma cadeia de montanhas: sedimentao, arqueamento, dobramento, elevao.
O Modelo das Correntes de Conveco no Manto
Proposto para explicar a dinmica das camadas de rocha na superfcie terrestre. Considera que devido ao aumento gradativo da temperatura com a profundidade (grau geotrmico), formamse correntes de conveco de matria no manto terrestre, similares s que ocorrem na matria fluida (hidrosfera e atmosfera), embora em velocidade incomparavelmente mais lenta.
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Estas correntes tm fases predominantemente descendentes (clulas convectivas), gerando foras que puxam a crosta para baixo, propiciando o rebaixamento das bacias ocenicas, medida que so preenchidas por sedimentos.
Fonte: SBPC (2000).
Seguem-se movimentos convectivos horizontais que geram foras de compresso no limite em que duas clulas convergem, produzindo fraturamento, dobramentos, rompendo e fundindo parcialmente as rochas. Nestes locais formam-se as cadeias de montanha continentais e esto concentrados os registros de abalos ssmicos (terremotos). No limite em que duas clulas divergem, o processo oposto, gerando foras de distenso, o que permite o aparecimento de novos materiais (magma) a partir de processos vulcnicos, geralmente de carter submarino. Nestes locais, formam-se as cadeias vulcnicas meso-ocenicas e esto concentradas as atividades magmticas. Apesar de bastante completo, o modelo das correntes de conveco no Manto deixa em aberto questes importantes: A sua prpria localizao no Manto exatamente sob as faixas costeiras de deposio; O padro de distribuio dos focos dos terremotos em profundidade; A ocorrncia deste tipo de orognese em determinadas reas costeiras, como na costa oeste da Amrica do Sul, alm de sua ausncia na margem leste do mesmo continente.
Modelo da tectnica de placas
Tem sua origem na antiga teoria da deriva dos continentes, elaborada a partir da constatao das afinidades dos contornos continentais e das semelhanas geolgicas e fossilferas observadas entre continentes diferentes.
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Segundo a teoria, originalmente haveria um nico continente que, h algumas centenas de milhes de anos, teria se rompido em vrias partes, iniciando a migrao geradora da atual configurao dos continentes terrestres. A partir de novos conhecimentos e com o apoio da geologia marinha, a antiga idia da deriva dos continentes foi retomada e o modelo da tectnica de placas deu-lhe maior substncia e coerncia. Segundo ele, toda a crosta terrestre, incluindo pequena poro superior do manto, constituda por uma espcie de mosaico composto de placas rgidas (continentais e ocenicas) que, h 200 milhes de anos, teriam iniciado movimentos migratrios que resultaram em todas as feies da atual crosta terrestre. Trs tipos de movimento esto envolvidos: Afastamento de duas placas, gerando cadeias vulcnicas meso-ocenicas entre elas (formao de novo assoalho ocenico); Aproximao e choque entre duas placas, onde uma delas submerge sob a outra em direo ao Manto, proporcionando a formao de abalos ssmicos, vulcanismos e, posteriormente, cadeias montanhosas; Deslocamento relativo entre duas placas, gerando intensa atividade ssmica em conseqncia da compresso entre elas. A tectnica de placas, considerada em toda a sua complexidade, consegue explicar a quase totalidade dos fenmenos tectnicos conhecidos, porm deixa questes relevantes em aberto: A formao de cadeias montanhosas de idade maior que 200 milhes de anos; As foras gigantescas, capazes de movimentar as placas; H gelogos que propem uma juno deste modelo com o modelo das correntes de conveco. Neste caso, as correntes de conveco seriam responsveis apenas pelo deslocamento das placas e no pela totalidade dos fenmenos que a verso original procurava explicar. H vrias objees, deixando em aberto um dos mais apaixonantes debates sobre a dinmica interna da crosta.
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4. UMA FBRICA DE PEDRAS A denudao continental e a orognese, consideradas sob determinado ponto de vista, determinam profundas e permanentes modificaes no relevo. Porm, simultaneamente envolvem tambm modificaes nas rochas constituintes da litosfera, pois so estes os materiais desgastados pelo intemperismo que acabam soerguidos nas montanhas. As transformaes prprias das rochas constituem, portanto, um novo ngulo sob o qual pode ser encarada a dinmica da litosfera. Ao transferirmos o foco de interesse da geomorfologia (estudo das modificaes do relevo terrestre) para a petrologia (estudo da gnese das rochas), percebemos que existem grandes diferenas entre as rochas constituintes da litosfera. Apesar de constitudas de poucas formas minerais, elas variam entre si em nmero, proporo, tamanho, grau de coeso, etc. O estudo dessas diferenas constitui uma pista para a compreenso das transformaes da Terra.
... para refletir

Como e onde se formam as rochas? Por que as rochas se modificam? Essas transformaes apresentam algum carter cclico?
Ao tratarmos destes assuntos, voltamos a nos defrontar com a dificuldade da observao direta, pois os dados acessveis so fragmentrios, necessitando de muitas correlaes e extrapolaes para obtermos respostas aceitveis s questes propostas. 4.1. O Ciclo das Rochas Existem trs ambientes bsicos de formao de rochas: sedimentar, magmtico (ou gneo) e metamrfico. Cada um deles apresenta variaes especficas que imprimem marcas nas rochas, tornando-as indicadoras do ambiente em que se originaram. Cada tipo de rocha, submetida condies distintas daquelas reinantes em seu ambiente de origem, necessita adaptar-se a este novo ambiente e, conseqentemente, transformar-se em um novo tipo de rocha a ele compatvel. As transformaes de um tipo de rocha em outro, a partir de condies fsico-qumicas reinantes, denomina-se ciclo das rochas (Ciclo Petrogentico).
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Rochas formadas na superfcie terrestre O intemperismo provoca a desagregao e decomposio das rochas expostas superfcie terrestre. Uma parcela do material resultante passa a fazer parte do solo, enquanto outra removida pelos agentes erosivos, impulsionados pela gravidade. As correntes fluviais, como principal agente erosivo, carregam enormes quantidades de material, promovendo seu desgaste medida que provocam o choque dos fragmentos entre si e com seu leito. Os materiais transportados (sedimentos) eventualmente chegam a locais de guas relativamente calmas, como oceanos e lagos, onde so depositados horizontalmente em camadas (estratos) distintas, que podem ser individualizadas a partir da cor, granulometria, forma dos grnulos, natureza dos componentes, etc. Com o passar do tempo, a compactao endurece estas camadas transformando-as em rochas sedimentares. A presso exercida pelas camadas sobrepostas uma das condies necessrias para a transformao dos sedimentos em rocha. Do mesmo modo, importante a presena de um cimento natural, como o carbonato de clcio (CaCO3) que, levado por guas infiltrantes, precipita-se nos espaos entre os grnulos sedimentares, soldando-os. A rocha sedimentar formada a partir desse processo (compactao e cimentao) denominada clstica ou detrtica. Um exemplo disso o arenito, rocha formada basicamente por gros de areia. As rochas sedimentares tambm se formam a partir da precipitao de ons dissolvidos na gua. So denominadas rochas sedimentares qumicas, como o calcrio, composto quase totalmente por carbonato de clcio.
ons so elementos ou compostos qumicos energeticamente instveis, carregados eletricamente. Podem ser positivos (ctions) ou negativos (nions).
H tambm o caso das rochas sedimentares biognicas, resultado do acmulo, compactao e solidificao de restos de organismos nos leitos das bacias sedimentares. Um exemplo disso o carvo mineral, originado por restos vegetais. Rochas formadas abaixo da superfcie terrestre
Diferentemente das rochas sedimentares, algumas rochas encontradas na superfcie terrestre apresentam-se extremamente cristalinas, pressupondo a existncia de condies ambientais distintas para a sua formao. A partir de experincias com cristais em laboratrios, o estudo das condies de formao desse tipo de rochas revelou observaes importantes: Em um cristal, os tomos sempre esto arranjados de forma regular, mantendo distncias
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milimetricamente fixas entre si; A presena de cristais em arranjo espacial desordenado identifica que a rocha formou-se a partir de material em estado de fuso ou semi-fuso; O tamanho relativo dos cristais indica o tempo de resfriamento do material fundido ou semifundido: se o resfriamento for lento, os cristais tendero a crescer mais, se for rpido, os cristais tendero a ser de menor tamanho. Essas observaes so usadas para analisar amostras de rochas cristalinas e identificar como e onde elas se formaram: Rochas gneas vulcnicas, formadas a partir da solidificao de material fundido (magma) que subiu atravs de fendas, solidificando na superfcie terrestre. Rochas gneas plutnicas, formadas a partir da solidificao de material fundido nas profundezas da crosta. Rochas metamrficas, formadas a partir das modificaes qumicas em rochas pr-existentes, quando submetidas alta temperatura e presso, reinantes abaixo da superfcie terrestre; importante destacar que as transformaes ocorrem, mantendo as rochas no estado slido. 5. PELOS CAMINHOS DA GUA Na tentativa de compreender as transformaes na litosfera, ficou evidente o papel desempenhado pela gua na maioria dos processos envolvidos. Assim, importante compreender as caractersticas da hidrosfera e das suas transformaes. A gua encontra-se nas formas lquida, slida ou gasosa, em toda a superfcie do planeta e distribuda na atmosfera, na biosfera, na hidrosfera (em reservatrios continentais e ocenicos), ocupando da rea total da superfcie terrestre, conforme mostrado no quadro abaixo: DISTRIBUIO DA GUA NA TERRA Superfcie total na Terra Superfcie total das guas salgadas Volume total de gua salgada Volume total de gua doce (superficiais e subterrneas) Volume de geleiras Volume de lagos e rios Volume de guas subterrneas Volume total de gua armazenada na massa biolgica Volume de gua na atmosfera 510.106 km2 364.106 km2 1.350.106 m3 37,6.106 km3 37,6.106 km3 29.106 km3 0,2.106 km3 8,4.106 km3 0,0006.106 km3
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Ela circula permanentemente entre esses reservatrios (sub-superfcie, flora, fauna, atmosfera), naquilo que conhecido como ciclo hidrolgico, transferindo-se da superfcie para a atmosfera principalmente atravs da evaporao direta, transpirao de plantas/animais e da sublimao. O conjunto recebe o nome de evapotranspirao.
A evaporao uma forma lenta de passagem da gua do estado lquido ao estado de vapor pela ao do calor, ocorrendo apenas na sua superfcie. Sublimao a passagem direta da gua no estado slido para o gasoso.
O vapor dgua sobe com as correntes de circulao atmosfrica e pode atingir grandes alturas (1000 km ou mais). A, a temperatura mais baixa e o vapor condensa em gotas muito pequenas. As gotculas de gua se juntam em nuvens. Quando h muita quantidade de vapor, a condensao continua, aumentando o tamanho das gotas e a gua cai (precipitao) na superfcie terrestre.
Ao chegar na superfcie, a gua pode seguir vrios caminhos. Uma parte pode ser devolvida diretamente atmosfera por evaporao. Outra parte escoa superficialmente e contribui para a formao de crregos, rios, riachos, lagoas e lagos. Parte desta infiltra-se no solo, reidratando-o enquanto uma outra parcela desce verticalmente as camadas do solo, e acumula-se em depsitos subterrneos. A profundidade de penetrao da gua depende da textura do solo. O escoamento superficial e a infiltrao dependem do tipo de solo e da deposio de matria orgnica na superfcie. Solos com elevado teor de matria orgnica so porosos, mais absorventes e reduzem o volume de escoamento superficial.
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O ciclo hidrolgico um agente modelador da superfcie terrestre por causar eroso, transportar e depositar sedimentos. Para compreend-lo, preciso medir a intensidade de seus processos nos diversos ambientes onde ocorre. Nos oceanos h excesso de evaporao, todavia este valor compensado pelo excesso de precipitao que ocorre nas reas continentais. Isto caracteriza a existncia mundial de um balano hidrolgico, sustentado pelo escoamento superficial e subterrneo da gua dos continentes at os oceanos e por sua circulao atmosfrica, devolvendo umidade aos continentes. Como a evaporao tambm ocorre nas reas continentais e a precipitao nas reas ocenicas, conclui-se que, nestes locais o ciclo hidrolgico se d em escalas menores. 5.1. Por que corre o Ciclo da gua? A gua continental, sob a ao da gravidade, escoa para os reservatrios marinhos. Caso no houvesse os fenmenos de evaporao, condensao e precipitao, toda gua continental teria escoado para as bacias ocenicas num tempo relativamente curto. O ciclo da gua resulta de um conjunto de transformaes promovido pela energia solar e pela ao da gravidade, que agem diretamente nos reservatrios e indiretamente atravs da circulao atmosfrica. A Terra est em equilbrio radiante, emitindo para o espao praticamente a mesma quantidade de energia que recebe do sol. A temperatura resultante, determinada em grande parte pela distncia da Terra ao Sol, est dentro dos limites favorveis para a ocorrncia da gua nos trs estados fsicos e a conseqente movimentao atravs do seu ciclo. A passagem de gua lquida para vapor dgua (evaporao e transpirao dos seres vivos) um fenmeno de desequilbrio energtico sustentado pela energia solar. Quanto maior a energia calorfica disponvel (quanto maior a temperatura), tanto mais intenso ser o fenmeno de evaporao. Todavia, ela depende de pelo menos mais dois fatores: a existncia de gua no estado lquido e a prpria quantidade de vapor dgua existente na atmosfera circundante da massa liquida, que exerce presso de vapor e contrabalana a tendncia evaporao. Temperaturas mais elevadas estimulam a circulao atmosfrica horizontal ou vertical, movendo as massas de ar saturadas em vapor dgua, facilitando o fenmeno de evaporao. O retorno do vapor ao estado lquido na atmosfera (condensao) ocorre em virtude do resfriamento do ar, a partir do momento em que a massa atinge o ponto de saturao de vapor. Este resfriamento ocorre primordialmente em conseqncia da movimentao vertical. medida que a massa de ar se eleva, atinge regies com baixa presso circundante e consequentemente expandese e resfria. O resultado desse processo a formao de nuvens. O fenmeno da chuva (precipitao) ocorre quando as gotculas de gua nas nuvens aglutinam-se at atingir um tamanho cerca de um milho de vezes maior, favorecendo sua queda por ao da gravidade. 30
6. TEMPERATURA E UMIDADE: O CLIMA DA TERRA O ciclo da gua depende da energia solar, principalmente no que se refere fase de evapotranspirao. Por conta disso, os padres de distribuio de umidade junto superfcie terrestre coincidem, em grande parte, com o padro de distribuio da temperatura. Como a Terra aproximadamente esfrica, os raios solares incidentes atingem mais intensamente as regies equatoriais. Em direo aos plos, a curvatura da Terra faz com que esta incidncia seja menor, o que leva perda da energia incidente por unidade de rea superficial, resultando em temperaturas mdias progressivamente menores. Desse modo, a temperatura decresce gradativamente desde o equador at os plos, gerando um padro latitudinal de temperatura. Quanto maior a latitude menor a temperatura.
Latitude a medida em graus tomada a partir do equador em direo aos plos norte e sul, variando de 0 a 90.
A atmosfera apresenta variaes trmicas em todas as suas camadas. Na parte inferior, as temperaturas so em geral elevadas, diminuindo gradativamente at a parte superior. Este fato promove o fenmeno da circulao atmosfrica. O ar se movimenta porque dois pontos desigualmente aquecidos junto superfcie terrestre geram diferenas de presso nas massas de ar mais acima. Quanto maior a temperatura de uma dada massa de ar, maior ser o volume ocupado e menor ser sua densidade, por conta do afastamento de suas molculas. Com isso, ocorre uma diminuio da atrao gravitacional sobre a camada de ar mais aquecida, fazendo com que ela suba. O deslocamento do ar abre espao para que outras camadas menos aquecidas (e mais densas) desam at a superfcie da Terra por conta da atrao gravitacional, completando-se desse modo o ciclo atmosfrico. Portanto, o ar se movimenta em resposta ao aquecimento desigual da superfcie terrestre, decorrente da forma, dos movimentos da Terra, das diferenas na velocidade de aquecimento e resfriamento e dos diferentes materiais sobre os quais a energia solar incide. O clima pode ser considerado uma sntese da histria do tempo meteorolgico. Enquanto o tempo meteorolgico algo concreto, o clima algo apenas estatstico: uma espcie de generalizao dos registros do tempo no decorrer de um longo perodo. O padro climtico latitudinal modificado principalmente por influncia dos continentes e oceanos. As diferentes velocidades de absoro de energia pelo solo e pela gua fazem com que os climas continentais possuam uma variao anual de temperatura maior do que os climas marinhos. Os continentes tambm tendem a desviar o fluxo de ar e interromper os padres latitudinais de umidade. As condies atmosfricas esto constantemente mudando no tempo e no espao, entretanto, os processos que operam nestas mudanas atuam mais ou menos uniformemente ao longo do ano. Por esta razo, os lugares secos e midos da Terra permanecem essencialmente na mesma situao,
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ano aps ano. Assim, possvel definir as regies onde predominam climas desrticos, tropicais, temperados e polares.
ATIVIDADE 2
Elabore experimentos que demonstrem a circulao atmosfrica e os fenmenos de evaporao e condensao da gua, que possam ser utilizados em aula. Consulte Hann, J. 1991 Guia Prtico de cincias Como a Cincia Funciona. Editora Globo.
7. TEMPO GEOLGICO: A IDADE DO PLANETA Encurralado na extremidade mais recente do tempo geolgico, ausente praticamente da totalidade da histria do planeta, o Homo sapiens lanou-se na aventura de reconstru-la, uma das mais fascinantes aventuras da inteligncia, na tentativa de decifrar a origem do planeta, da vida e de sua evoluo atravs dos tempos. A tarefa comea com a necessidade de reunir evidncias, indcios dispersos do passado geolgico e registrados nas rochas. Entretanto, preciso ordenar esses registros cronologicamente, associando-os a processos geolgicos. Desse estudo emergem idias e princpios que transformam o registro nas rochas numa seqncia dinmica, como imagens de cinema, e a histria comea a ganhar corpo. Todavia, necessrio o auxlio da tecnologia para decifrar muito dos registros. Para isso lana-se mo das simulaes em laboratrio para completar ou retificar o cenrio como um todo. A questo que os registros do passado no esto amplamente disponveis e as condies de experimentao laboratorial nem sempre retratam fielmente as condies naturais. Portanto, estudar e entender o passado geolgico como fazer uma viagem a um tempo onde os fenmenos so to amplos e complexos que tornam difcil sua compreenso.
7.1 Por que estudar o passado da Terra? Alm da curiosidade natural de desvendar a historia do nosso planeta, o estudo do passado da Terra tem duas outras importantes finalidades: Auxiliar na busca por recursos naturais; Permitir o entendimento dos fenmenos naturais que ocorrem atualmente no planeta. O conhecimento da histria da Terra permite construir uma noo de geologia e de meioambiente, na qual possvel compreender o momento geolgico atual e prever com maior clareza possvel os prximos passos da histria do planeta. 32
A circulao atmosfrica e o ciclo da gua so processos que se desenvolvem e completam em ritmos que facilitam a observao e o acompanhamento direto pelo homem. H, porm, ciclos de transformaes na litosfera e na biosfera que envolvem processos muitos lentos e cujas mudanas no so passveis de observao, exceto se considerarmos o tempo geolgico. Diferentemente do tempo cronolgico usual, ele abrange escalas estranhas nossa experincia cotidiana, escapando aos padres usuais limitados aos sentidos humanos e seus instrumentos de ampliao. De um modo geral, o conceito de tempo extremamente subjetivo. A familiaridade que temos com ele, faz com que em raras ocasies, reflitamos sobre sua existncia e significado. Ele medido por eventos, podendo ser considerado de modo relativo (por exemplo: antigo, muito antigo, etc) ou de modo absoluto (por exemplo: h tantos anos). Em qualquer dos casos, algumas questes so bsicas se considerarmos o conceito de tempo: Tempo e evento so indissociveis, pois o tempo no ocorre sem que haja alguma transformao da matria; Os eventos geolgicos so marcadores de tempo e apresentam algumas propriedades particulares tais como a repetio e velocidade constante; A cincia geolgica elaborou, h bastante tempo, uma escala geolgica utilizvel mundialmente, baseada no registro das rochas, seus minerais constituintes, suas estruturas (estratificaes, dobramentos, falhamentos), seus fsseis, etc. A escala apresenta formas de raciocnio que do sentido ao registro nas rochas e seqncia dos eventos no tempo, baseadas em dois princpios: O princpio do Atualismo (uniformidade dos processos geolgicos), proposto por James Hutton, baseado na idia de que o presente a chave do passado. Estudando-se os processos atuais do planeta e os efeitos que deixam nas rochas, podemos decifrar os registros antigos, associando-lhes processos equivalentes. O princpio da Superposio, continuidade lateral e horizontalidade original das camadas de rochas, proposto por Nicolaus Steno, baseado na idia de que as rochas se superpem segundo suas idades. Em um pacote de rochas estratificadas, as mais antigas encontram-se na base e as mais novas no topo. A escala de tempo geolgico uma medida dos intervalos de tempo que separam um determinado evento de outro e permite situ-los cronologicamente ao longo da histria do planeta. De acordo com ela, o tempo pode ser dividido em quatro grandes unidades, que renem eventos geolgicos em ordem decrescente de abrangncia: on, Era, Perodo e poca. Apesar de vlidas, as divises atribudas aos intervalos do tempo permitem desvendar 33
apenas a idade relativa das rochas e dos eventos a elas associados. Para obter a idade absoluta das rochas e dos eventos, a cincia geolgica precisou melhorar a escala, inserindo nela conceitos de radioatividade qumica, instrumentos de medida de tempo mais precisos. Foi ento criada a escala radiomtrica do tempo. Nela, os intervalos de tempo so medidos a partir do registro das transformaes que ocorrem em elementos qumicos especiais, conhecidos como istopos e que apresentam propriedades radioativas.
Istopo um elemento qumico instvel, cujo ncleo atmico se desintegra lentamente, emitindo energia radioativa e, gradualmente, transforma-se em outro elemento qumico mais estvel.
Ocorrem vrios desses elementos no ambiente natural e, quando uma rocha se forma, alguns deles so confinados nelas, funcionando a partir de ento como um relgio natural. Lentamente, eles vo liberando energia radioativa (na forma de Raios Alfa, Beta e Gama) e aos poucos transformamse em outros elementos. Entre os mais importantes, citamos: Urnio (237U) que transforma-se em Chumbo (237Pb); Potssio (40K) que transforma-se em Argnio (40Ar); Rubdio (87Rb) que gera o Estrncio (87Sr); Carbono (14C) que transforma-se em Nitrognio (14N); esquerda esto os elementos radioativos (elementos-pai) e direita esto os elementos radiognicos (elementos-filho). Segundo o princpio da radioatividade, os elementos-pai transformam-se em elementos-filho em velocidade constante, mesmo que se alterem as condies ambientais onde ambos esto colocados. Assim, foi possvel estabelecer uma espcie de relgio para medir o tempo de transformaes das rochas da crosta, calculando a quantidade relativa de elementos-pai e elementos-filho que as rochas contm. Como o tempo de transformao muito lento, as unidades de medida envolvem milhes e bilhes de anos. A escolha do mtodo de datao mais adequado depender, portanto, das caractersticas das rochas ou do mineral que se quer datar. Alguns mtodos de datao radioativa (como o Carbono 14) permitem datar apenas eventos geolgicos muito jovens (com idade de at cem mil anos) ou mesmo artefatos de poca pr-histrica. No entanto, para datar eventos mais antigos, (com idade acima de milhes de anos), so usados outros mtodos como por exemplo, UrnioChumbo, Rubdio-Estrncio, PotssioArgnio, etc. A partir do uso destes mtodos, a cincia geolgica admite atualmente que a Terra formouse aproximadamente h 4,6 bilhes de anos, idade radiomtrica obtida em rochas meteorticas muito comuns na superfcie da Terra e similares ao material que originou o planeta. 34
O tempo geolgico incrivelmente longo, principalmente quando o comparamos com o curto intervalo de tempo que trata da existncia do Homem. Apesar disso, possvel datar os eventos utilizando o registro geolgico da distribuio dos fsseis nas rochas.
Fssil - todo resto ou vestgio de um ser vivo do passado geolgico, encontrado preservado nas rochas.
Esta escala denominada escala paleontolgica do tempo e inclui grandes intervalos, caracterizados pelo surgimento, predomnio e declnio das espcies vivas ao longo do tempo. Segundo a escala, o tempo dividido nos seguintes intervalos, contados em seqncia decrescente a partir do incio do registro da vida na Terra: Idade dos organismos unicelulares Idade dos organismos multicelulares Idade dos metazorios grandes Idade dos primeiros organismos invertebrados Idade dos primeiros organismos vertebrados Idade das primeiras plantas terrestres Idade dos primeiros insetos Idade dos primeiros vertebrados terrestres Idade dos dinossauros Idade dos vegetais com flores Idade dos mamferos
8. AMBIENTES GEOLGICOS E TRANSFORMAES As sociedades modernas demandam e dependem dos recursos geolgicos. Vivemos a era dos metais e estes so materiais encontrados exclusivamente nas rochas. Assim, um dos principais objetivos da pesquisa geolgica a identificao de jazidas minerais.
Jazidas minerais so acumulaes de minrios teis, cuja explorao economicamente vivel.
Os elementos qumicos e minerais teis ao homem encontram-se predominantemente dispersos na crosta, inviabilizando sua explorao. Os processos atuantes nos ciclos de transformao da litosfera so os responsveis pela mobilizao destes elementos e por suas eventuais concentraes na crosta. Alguns minrios so frutos de processos sedimentares, de processos metamrficos e 35
ainda outros de processos magmtico, associados no somente a determinados tipos de rocha, como tambm a estruturas geolgicas especificas. Para relembrar os processos de formao de rochas, releia o tpico UMA FBRICA DE PEDRAS.
O estudo geolgico da natureza nos permite perceber porque os recursos minerais no so renovveis. Mesmo a gua, um recurso tradicionalmente considerado renovvel, em virtude do rpido desenvolvimento de seu ciclo, est no limiar desta condio, tendo em vista a rpida ampliao da demanda e o mau uso que a sociedade moderna vem lhe conferindo. Disso tudo, bom no esquecer que minrio no d duas safras e que somente sabendo usar no vai faltar. A Terra constitui um ambiente em constante mudana, com transformaes ocorrendo em profunda interao entre as diversas esferas (atmosfera, hidrosfera, litosfera e biosfera) em um ritmo prprio, rpido ou lento. Os materiais terrestres interrelacionam-se em um conjunto de condies e processos qumicos, fsicos e biolgicos, constituindo o que chamamos de ambiente geolgico. A dinmica deste ambiente pode ser caracterizada por modificaes lentas, s vezes graduais, capazes de ao longo do tempo, resultar em amplas mudanas no ambiente terrestre. A vida como a conhecemos um exemplo disso. Floresceu de forma singular a partir da interao matria e energia, evoluindo ao longo do tempo, favorecendo-se das caractersticas do ambiente geolgico, tais como a intensidade e ritmo de suas transformaes.
ATIVIDADE 3
D sua opinio sobre as aes de interveno do homem sobre a natureza. Elas so necessrias? Podem ser evitadas? Discuta com os seus alunos e registre as opinies.
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UNIDADE 2 GUA UM LQUIDO PRECIOSO

Objetivos Professor (a), a partir da leitura desta unidade esperamos que voc seja capaz de:
Compreender o papel que a gua desempenha na vida terrestre; Compreender os efeitos da poluio da gua ao ambiente e ao ser humano; Conhecer os processos de tratamento e purificao da gua.
Contedo
Distribuio, composio e propriedades fsicas e qumicas da gua; Classificao da gua; Reservas de gua doce; Poluio, escassez e purificao da gua; Transformando energia com a gua.
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1. ORIGEM E DISTRIBUIO DA GUA A Terra no o nico planeta do sistema solar que possui gua, o que nos dizem as evidncias recentes. Mas, o nico a apresent-la nas formas slida, lquida e gasosa, simultaneamente.
fonte: http://www.coljxxiii. com.br/webquest/globo. jpg
Como surgiu a gua no nosso planeta? Acredita-se que a hidrosfera foi formada pelo bombardeamento da Terra por meteoritos que continham
mais de 20% de gua, por cometas contendo vapor dgua e principalmente pela fase de erupes vulcnicas do planeta ocorrida entre 4 e 2 bilhes de anos atrs, que teria lanado grandes quantidades de vapor dgua na atmosfera. A gua encontrada em toda parte do nosso planeta, ocupando cerca de 72% da superfcie, com um volume aproximado de 1,4 bilhes de km3. Como voc pode ver na figura anterior, a parte da gua do planeta salgada, encontrada nos oceanos e mares, imprpria para o consumo. Somente 3% do volume total gua doce, dos quais a maior parte encontra-se nas geleiras, calotas polares, icebergs e no subsolo muito profundo, restando menos de 1% disponvel na superfcie. O Brasil detm aproximadamente 12% do volume total de gua doce do planeta, distribuda desigualmente pelo pas. Cerca de 80% da gua doce encontra-se na Regio Amaznica. O restante distribui-se nas demais regies, onde se concentra a maioria da populao brasileira. A gua um recurso fundamental para a vida, participando de vrios processos e desempenhando diversas funes no corpo de todos os seres vivos. Como tal faz parte da constituio de animais e vegetais em alta porcentagem. Assim, aproximadamente 70% do corpo humano constitudo por gua; e algumas frutas e verduras contm mais de 90% de gua em sua composio. E como voc viu na unidade anterior, a gua o agente fundamental em vrios processos da dinmica terrestre.
... para refletir

Que propriedades a gua tem que a torna to importante?
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2. COMPOSIO E PROPRIEDADES FSICAS E QUMICAS DA GUA
Agora vamos falar um pouco sobre os elementos que compem a gua. Cada molcula de gua constituda de um tomo de oxignio ligado a dois tomos de hidrognio, cuja frmula H2O. uma molcula polar, o que significa que ela tem uma distribuio desigual de densidade de eltrons. Assim, uma molcula de gua tem carga levemente negativa no tomo de oxignio (polo negativo) e levemente positiva nos tomos de hidrognio (polo positivo), ou seja um dipolo . Por causa dessa polaridade, existe uma Fonte: Purves et al (2005). atrao eletrosttica entre as cargas positivas dos tomos de hidrognio e a carga negativa do tomo de oxignio formando ligaes entre as molculas de gua. Estas ligaes so chamadas pontes de hidrognio e so formadas entre molculas de gua.
Pelo princpio da eletrosttica, cargas de mesmo sinal se repelem, enquanto as cargas de sinais contrrios se atraem. tomo eletronegativo aquele capaz de atrair eltrons para si. tomo eletropositivo aquele capaz de doar eltrons.
Agora vamos destacar algumas propriedades fsicas e qumicas da gua to fundamentais para a vida. Voc j sabe que na natureza a gua ocorre simultaneamente nos trs estados fsicos. Na fase gasosa (vapor dgua) encontrada na atmosfera e desempenha papel fundamental no equilbrio da temperatura terrestre, mantendo a umidade do ar. Na forma lquida, encontrada na hidrosfera, responsvel pela manuteno da vida. A gua lquida ocorre nas condies de temperatura e presso ambientes, diferente de outros compostos no-metais, como o hidrognio, que nessas condies so gasosos. Na forma slida encontrada principalmente na regio das calotas polares, formando espessos pacotes de gelo sobre as reas continentais rtica e Antrtica ou como ilhas flutuantes (icebergs). O gelo a forma cristalina da gua e se forma quando a temperatura na superfcie da Terra atinge 0 C.
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... para refletir

Por que ser que o gelo flutua (bia) na gua?
Na forma lquida, a gua tem uma estrutura dinmica, pois as pontes de hidrognio se formam e se rompem repetidamente. J no estado slido cada molcula de gua est ligada, por pontes de hidrognio, a outras quatro molculas, formando uma rede cristalina. Esta rede apresenta grandes espaos hexagonais, o que resulta em menor densidade do gelo. Veja na figura abaixo a representao do comportamento das molculas da gua nos trs estados fsicos.
Fonte: Purves et al (2005)
graas a essa propriedade que existe vida aqutica em climas muito frios, pois o gelo ao se formar na superfcie, forma uma camada isolante protetora, reduzindo a perda de calor para o ar gelado. Assim, podemos entender porque os esquims moram em casas construdas com blocos de gelo (iglu).
Densidade a relao existente entre a massa de uma substncia e o volume que ela ocupa no espao. representado pela frmula: d=m/v.
A gua capaz de absorver grandes quantidades de calor sem sofrer considerveis variaes de temperatura, devido ao seu elevado calor especfico. Por isso que durante o dia os corpos dgua absorvem grandes quantidades de calor do Sol, liberando-o noite. Desta forma, o clima no sofre variaes extremas de temperatura. 40
Calor especfico a quantidade de calor necessria para aumentar em 1 C a temperatura de 1g de determinada substncia.
A gua possui o maior calor de vaporizao entre os compostos qumicos conhecidos. Isto significa que necessrio muito calor (540 calorias por grama) para mud-la do estado lquido para o gasoso (evaporao). Esse calor absorvido do ambiente em contato com a gua, ocasionando o resfriamento da atmosfera, ou seja, ocorre transferncia de calor entre a atmosfera e os corpos dgua. por isso que o suor resfria o corpo humano, pois o calor do corpo utilizado na evaporao do suor. O elevado valor da sua constante dieltrica permite que a gua apresente elevada capacidade de solubilizar substncias inicas, pois diminui a atrao eletrosttica entre as molculas do soluto (substncia que ser dissolvida). Alm disso, devido a sua natureza polar, forma dipolos que atraem os ons do soluto, conforme mostrado na figura ao lado. por isso que gua considerada um solvente universal. Nos sistemas biolgicos existem Fonte: Purves et al (2005). muitas substncias importantes que so polares e, portanto, solveis em gua. Da a importncia da gua para os organismos.
A constante dieltrica inversamente proporcional fora eletrosttica entre as cargas eltricas e o seu valor depende do meio em que elas esto inseridas.
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Apresenta uma elevada tenso superficial explicada pelas pontes de hidrognio que mantm as molculas fortemente unidas. Isto ocorre porque as molculas da superfcie realizam um nmero menor de ligaes intermoleculares em comparao com as molculas que esto no interior do lquido (veja a figura ao lado). O resultado uma fora de atrao maior no sentido superfcie-interior do lquido, formando uma espcie de pelcula elstica. devido a esta propriedade que, em Fonte:www.saladefisica.com.br queda-livre, as molculas de gua formam gotas esfricas, que possvel encher um recipiente at ligeiramente acima da borda, que pequenos insetos pousam sobre a superfcie da gua. tambm importante em Fonte: Purves et al (2005). processos biolgicos e fsicos que requerem a passagem de gua atravs de poros ou pequenos orifcios, como ocorre durante o processo de absolvio de gua pelas plantas e a formao de suor.

Voc deve conhecer a histria do Titanic, o transatlntico ingls que naufragou em sua primeira viagem em 1912, sendo considerado o desastre martimo mais famoso do sculo XX. Ento responda: Por que as vtimas do Titanic morreram congeladas em gua totalmente lquida?. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 42
3. CLASSIFICAO DA GUA
... para refletir

Que gua considerada boa para o consumo humano? O que a torna boa? Na natureza existe gua totalmente pura? A gua existente no planeta bastante variada e pode ser classificada por diferentes critrios como condies de uso, composio qumica e outros. A composio qumica da gua depende do local em que esta se encontra. A gua pura apresenta vrias propriedades como: no tem cor (incolor); no tem cheiro (inodora); no tem sabor (inspida). No entanto, no existe gua totalmente pura na natureza, seja gua dos crregos, fontes, chuva, poos, etc, pois nela encontram-se dissolvidos sais slidos, gases e ons. Nos cursos dgua tambm podemos encontrar uma variedade de vida vegetal e animal, entre eles organismos que dependem da gua no seu ciclo de vida (como os insetos).
Substncia pura aquela que contm somente um tipo de molcula.
A gua salgada, encontrada nos mares e oceanos, apresenta uma grande quantidade de sais minerais dissolvidos, principalmente cloreto de sdio. Temos mares mais salgados e outros menos salgados, pois a quantidade de sal nos mares varia de acordo com a regio. Quanto maior a concentrao de sal a gua maior a sua densidade. O Mar Morto apresenta uma concentrao de sal sete vezes maior que a encontrada nos oceanos, por causa disso, fcil flutuar nele. Ele chamado assim porque l no tem peixe ou outro ser vivo, a no ser as bactrias halfitas. A gua doce assim chamada por no ser salgada; ela no pura, pois contm sais dissolvidos, mas pode ser potvel. Para saber se potvel, precisamos fazer uma anlise do que tem na gua (substncias qumicas, componentes biolgicos, etc) e em que quantidade. A gua potvel contm uma pequena quantidade de sais minerais, oxignio e gs carbnico dissolvidos. lmpida, inodora e sem impurezas. A gua mineral proveniente de fontes e que contm quantidade moderada de substncias e gases dissolvidos. A gua mineral que bebemos contm mais de 0,2% de substncias slidas (sais) e gasosas. Outras podem ter ao curativa, dependendo da sua composio, como as guas sulfurosas, guas radioativas e guas iodadas e outras.
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4. RESERVAS DE GUA DOCE Como vimos na unidade anterior (no tpico Pelos caminhos da gua), a precipitao da gua que origina o suprimento de gua potvel e repe a gua retirada dos diferentes cursos superficiais para uso humano. Parte da gua que chega superfcie terrestre infiltra no solo e se distribui uniformemente, preenchendo os espaos vazios entre suas partculas (poros), repondo umidade ao solo. A gua restante segue gradualmente seu trajeto vertical atravs das camadas seguintes e se acumula em depsitos subterrneos, constituindo reservatrios naturais de gua doce (aqferos).
Aqfero significa reserva de gua subterrnea e representam 97% da gua doce disponvel para consumo.
medida que vai penetrando no solo a gua filtrada, perde turbidez, e fica cada vez mais limpa e pode levar dcadas para atingir algumas centenas de metros; ao encontrar rochas impermeveis, a gua acumula-se e forma o lenol fretico. Os aqferos pode apresentar vrios tamanhos (de poucos a
milhares de km2) e espessuras (de poucos metros ou centenas deles). Diversos fatores determinam a taxa de infiltrao da gua no solo: Porosidade do solo: determinada pela sua composio e tamanho das partculas (granulosidade), ou seja, partculas muito pequenas geram poros igualmente pequenos. Assim, poros com menos de 10 m (micrmetro) de dimetro retm a gua, enquanto que poros maiores permitem a infiltrao, cuja velocidade diretamente proporcional ao aumento da porosidade. Cobertura vegetal: aumenta a infiltrao porque retm por mais tempo a gua; portanto em solo desmatado a gua escoa mais rapidamente. Inclinao do terreno: em terrenos mais planos, a gua escoa mais lentamente, aumentando a infiltrao. Taxa de precipitao pluviomtrica: quando a quantidade de gua pouca, suficiente apenas para repor a umidade. Em solos altamente permeveis a taxa de percolao de vrios metros por ano, em solos argilosos de cerca de 1 2 m e, em solos muito compactos pode ser de apenas alguns centmetros por ano. Esses fatores esto relacionados a duas foras fundamentais para o processo de infiltrao: (1) a gravidade; (2) a capilaridade. A fora de capilaridade resultante da fora de adeso das molculas dgua superfcie das partculas que compem o solo e est relacionada com a tenso superficial, uma das propriedades da gua. 44
A camada do solo que recebe diretamente a gua da precipitao denominada zona de aerao. Por representar as reas mais prximas da superfcie, nem sempre est saturada, devido a evaporao. Para que a gua atinja camadas mais profundas, ou seja, a zona de saturao, sua quantidade dever ser superior quela necessria para umedecer o solo e, portanto, vencer a fora capilar. Essa camada, por ser mais profunda, est permanentemente saturada, ou seja, os poros ou fraturas da rocha esto totalmente preenchidos por gua. De um modo geral, a gua a armazenada adequada para consumo, devido ao processo de filtrao por que passa durante a infiltrao vertical. Os aqferos podem ser classificados em: Livre ou fretico so os mais comuns e mais explorados pela populao. Seu nvel de gua varia segundo a quantidade de chuva. Em pocas com mais chuva o nvel fretico sobe e naquelas em que chove pouco o nvel fretico desce. Confinado ou artesiano a camada satura est confinada entre duas camadas impermeveis ou semipermeveis, de modo que a gua se encontra armazenada sob presses superiores a presso atmosfrica, fazendo com que a gua suba no poo.
5. POLUIO DA GUA
Toda substncia contida na gua que pode prejudicar a sade dos seres vivos considerada poluente. Os seres vivos necessitam de uma srie de substncias como por exemplo cobre, enxofre, ferro e mangans em certa quantidade, porm em maiores quantidades so prejudiciais sade. Assim, praticamente todo agente qumico e fsico pode ser um poluente se ultrapassar certos limites de concentrao. Com a expanso urbana, a industrializao, a agricultura e a pecuria intensivas, passaram a explorar de forma mais intensiva os recursos naturais, especialmente os recursos hdricos, sem os cuidados necessrios.

Mas como a gua torna-se poluda? gua poluda sinnimo de gua contaminada? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
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Quando chove, na medida em que a gua escoa no solo, ela vai incorporando substncias como compostos orgnicos e metlicos, pesticidas e fertilizantes utilizados em atividades agropecurias, e substncias que compem o solo. Quando o volume de precipitao ultrapassa a capacidade de absoro do solo, ocorrem as enchentes, aumentando o grau de contaminao da gua. comum vermos esgotos domsticos e efluentes de indstrias serem despejados em corpos dgua (rios, lagos, mar), comprometendo a sua qualidade com inmeros compostos qumicos. Os detergentes, por exemplo, devem ser biodegradveis, pois as bactrias so capazes de transform-los em molculas menores menos poluentes. Os dejetos que no so biodegradveis so altamente poluentes, pois s podem ser eliminados por meio de tcnicas especiais. No processo natural de purificao, os resduos biodegradveis da gua podem ser eliminados pela ao de organismos decompositores (ver a unidade seguinte). Se essa capacidade de autopurificao ultrapassada, os resduos se acumulam nos corpos dgua, prejudicando a vida aqutica. O lanamento de resduos orgnicos nos rios, acima da capacidade de decomposio dos microrganismos e de resduos inorgnicos biodegradveis ou no, caracteriza o que chamamos genericamente de poluio das guas. As fontes de poluio so variadas, sendo as principais o lixo orgnico e o lixo industrial. O lixo orgnico constitudo por dejetos humanos e de animais, e de partes de vegetais no consumidas. Embora esse lixo seja biodegradvel, a decomposio orgnica em escala excessiva reduz a quantidade de oxignio dos corpos dgua a nveis drsticos. Alm disso, os dejetos humanos contem microrganismos causadores de doenas como clera e desinteria. O lixo industrial inclui os materiais sintticos, metais pesados e compostos como os pesticidas e fertilizantes. So materiais que no so rapidamente degradados ou que so txicos. Esses poluentes chegam at a gua de vrias maneiras. Nas diferentes regies do Brasil, parte da populao reside em reas que no so atendidas pela rede de esgoto e todo o dejeto produzido em suas casas lanado diretamente no ambiente, no solo ou no rio. Na regio Amaznica, h uma poro considervel da populao que vive em palafitas sobre canais ou margem de rios que so, ao mesmo tempo, fonte de gua para os mais diversos usos e receptores dos dejetos. 46
Muitos deles consideram que a gua simplesmente limpa a sujeira. Na rea urbana, somente 2,4% da populao paraense atendida por esgotamento sanitrio, e apenas 0,7% dessa rede tratada. Alm disso, 80% da rede de esgoto de nosso pas lana os detritos diretamente em rios e no oceano; somente 20% segue para estaes de tratamento, onde a gua poluda tratada com produtos qumicos e pode ento ser reutilizada ou liberada para os corpos dgua. Os detritos das indstrias tambm devem passar por tratamentos antes de serem despejados no ambiente, mas nem todas as indstrias o fazem. Outra fonte de poluio da gua so os depsitos de lixo, localizados em geral na periferia dos centros urbanos, a cu aberto ou enterrado e compactado em aterros sanitrios. Quando chove, gua que escoa superficialmente pode transportar os produtos qumicos e os resduos slidos dos depsitos de lixo para os corpos dgua. A gua que se infiltrar no solo, leva consigo as substncias qumicas contidas no lixo, podendo contaminar alimentos e os depsitos de gua superficiais e subterrneos. dessa forma que pesticidas e agrotxicos utilizados na pecuria e na agricultura chegam at o leito dos rios, contaminando-os. Como vimos, a poluio de lagos e rios potencialmente reversvel pela prpria natureza. No entanto, o mesmo no acontece com a gua subterrnea. Sua capacidade de autopurificao restrita, pois no recebe oxignio atmosfrico necessrio para a atividade microbiana de degradao. Portanto, fundamental evitar sua contaminao. 6. ESCASSEZ DE GUA NO MUNDO E SOLUES
... para refletir

Mas a gua no renovvel? Como vai faltar?
De todo o volume de gua existente na Terra, somente 1% de gua doce, necessria para a sobrevivncia dos seres vivos. No entanto, com o crescimento populacional mundial, parte dessa gua est contaminada, imprpria para o consumo. Soma-se a este quadro, as crescentes alteraes no meio ambiente provocadas pelas aes do homem, como a destruio de reas midas, mudanas no solo e no leito dos rios. Uma das causas dessas alteraes a destruio da cobertura vegetal, como o desmatamento. Sem a cobertura vegetal, ocorrem mudanas na textura e composio do solo, reduzindo sua capacidade de absoro de gua da chuva. Isso provoca uma diminuio dos lenis freticos
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e aqferos, aumenta o escoamento superficial de gua que passar a levar maior quantidade de Terra e areia para os leitos dos rios, provocando o assoreamento. Todos esses eventos reduzem a quantidade de gua doce disponvel para a populao e indstrias. De acordo com dados da Organizao Mundial de Sade, um bilho de pessoas j sofrem com a escassez de gua. Este nmero dever aumentar para um tero da populao mundial nos prximos vinte anos, se medidas apropriadas no forem adotadas.
A quantidade de gua que existe no planeta no mudou ao longo dos tempos. O que vem mudando, e de forma acelerada, a sua qualidade, reduzindo a quantidade de gua utilizvel nas inmeras atividades de subsistncia humana, em decorrncia de processos de poluio e do desperdcio desse bem to precioso.
...para refletir e registrar

Voc pode estar se perguntando: O que podemos fazer para evitar a escassez de gua? Ento pense e registre a sua opinio, destacando procedimentos que podem evitar a escassez de gua.
6.1 Processos de purificao da gua

Existem vrias tcnicas de tratamento e purificao da gua. A escolha do mtodo depende do grau de contaminao da gua e do fim a que se destina. A gua para uso domstico passa por diversos processos nas estaes de tratamento. Primeiro, a gua mistura a um composto, geralmente sulfato de alumnio, que forma flocos gelatinosos (floculao) e arrasta as partculas em suspenso para o fundo do reservatrio (decantao). O sulfato de alumnio provoca a acidez da gua que corrigida com a adio de cal. Para remover as impurezas em suspenso remanescentes, a gua filtrada. No reservatrio seguinte adicionado cloro gua, em quantidade suficiente para eliminar as bactrias. A gua, agora potvel, distribuda populao atravs de tubulaes que devem ser mantidos em perfeito estado para que a gua no seja contaminada durante o trajeto at as residncias. O tratamento da gua coletada pela rede de esgoto mais complexo, envolve a retirada de 48
material de grandes dimenses, pela passagem da gua atravs de grades com malhas de tamanhos gradativamente menores. Nos decantadores so removidos os materiais slidos sedimentveis, que depois de tratados podem ser usados como adubo. A gua ainda passa por processos que eliminam bactrias e ovos de germes causadores de doenas, e pode ento ser despejada no rio. Em lugares do Brasil, onde no h rede de abastecimento dgua ou a carncia de gua potvel e grande, a gua obtida em poos artesianos. Em algumas regies a gua do poo levemente salgada, e seu consumo prejudicial sade. A dessalinizao da gua feita por osmose reversa. Neste processo a gua salgada passa atravs de uma membrana semipermevel. Os poros da membrana so pequenos o suficiente para reter o sal, permitindo somente a passagem das molculas de gua.
7. TRANSFORMANDO ENERGIA COM A GUA O homem sempre procurou desenvolver tecnologias para converter as formas de energia natural em formas que pudessem ser utilizadas de maneira controlada a fim de melhorar a qualidade de vida. O fluxo contnuo da gua do rio uma dessas fontes de energia e despertou o interesse do homem h sculos atrs. Inicialmente o movimento da gua (energia cintica) era utilizado para girar rodas-dgua ligadas a um mecanismo acoplado a uma pedra grantica redonda bem pesada, os moinhos. A rodadgua, ao girar, faz a pedra rodar, triturando os gros. A partir do sculo XIX, a energia da gua passou a ser utilizada na gerao de eletricidade. Esta a forma mais importante de gerao de energia no Brasil.
Na usina hidreltrica a energia eltrica no retirada da gua, e sim, a energia mecnica transformada em energia eltrica. A obteno de energia eltrica a partir do movimento da gua se d em usinas hidroeltricas. Para a instalao de uma usina eltrica, escolhido um rio caudaloso, perene e com queda-dgua contnua. Uma barragem construda no rio, gerando um lago artificial, com o desvio do leito do rio, aumentando o volume de gua
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Um sistema de comportas permite o controle da vazo de gua de acordo com os valores de energia que se quer obter. A gua, que est em um nvel mais elevado, flui com velocidade atravs de uma turbina, girando-a. A turbina gira um eixo que move um gerador. o gerador que transforma o movimento giratrio em energia eltrica. A eletricidade passa por um transformador que aumenta sua voltagem, facilitando sua movimentao, e transportada pelas linhas de transmisso at as cidades. L, passa por outro transformador que reduz a energia de volta ao nvel adequado para uso.
ATIVIDADE 4
Vimos o quanto importante a manuteno da qualidade dos recursos hdricos. Com esse enfoque, faa uma pesquisa sobre as atividades humanas, seus benefcios e o impacto nos ecossistemas aquticos que resultam dessas atividades. Por exemplo: a construo de hidreltricas, cujo benefcio a gerao de energia eltrica, altera o fluxo dos rios, o transporte de nutrientes e interfere na migrao e reproduo de peixes, etc.
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UNIDADE 3 BIODIVERSIDADE E AMBIENTE

Objetivos Professor (a), a partir da leitura desta unidade esperamos que voc seja capaz de: Conhecer os principais grupos de seres vivos existentes na Terra; Compreender como os seres vivos interagem com o ambiente; Reconhecer os principais agentes das doenas humanas.
Contedo A classificao biolgica Os cinco reinos de seres vivos
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1. A CLASSIFICAO BIOLGICA
A Biologia a cincia que estuda os mistrios da vida e como tal desperta uma enorme curiosidade nas pessoas. No entanto, apesar de toda a riqueza de conhecimento, a grande quantidade de informaes e de termos, oriundos do latim ou grego, dificulta o aprendizado. O estudo da diversidade biolgica revela a imensa variedade de organismos existentes e sua interao e integrao com o ambiente, o que nos conduz inevitavelmente a um processo de classificao dos organismos. Mas por que classificar os organismos? Percebe-se claramente que isto torna mais fcil explicar o relacionamento entre as coisas, alm de facilitar a memorizao. O primeiro a propor uma classificao para os seres vivos foi Aristteles. Ele considerou dois REINOS: animal e vegetal. Esta classificao perdurou por muito tempo, apesar de muitos cientistas notarem que certos organismos (por exemplo: bactrias) diferiam tanto das plantas como dos animais. No sculo XVIII foi proposto o reino protista para abrigar esses e outros organismos estranhos que, no entanto no teve repercusso entre os bilogos da poca. Com o avano do conhecimento, principalmente a partir do desenvolvimento das novas tcnicas bioqumicas e de microscopia eletrnica na dcada de 60, diferenas e similaridades em nvel subcelular tornaram-se conhecidas e foram propostas novas classificaes com mltiplos reinos. Atualmente estima-se que cerca de 30 milhes de espcies habitando a Terra. Se pudssemos voltar no tempo, para o incio da vida, poderamos constatar que todos os organismos surgiram de um ancestral comum. Nessa viagem, veramos tambm que muitas espcies que viveram no passado foram extintas, algumas delas conhecidas hoje em dia por fsseis. Esse conceito de ancestral comum fundamental aos mtodos modernos de classificao de organismos. Significa que os organismos so agrupados em funo de suas relaes evolucionrias, seu parentesco.
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Observe os seres vivos da figura abaixo e rena-os em grupos com base em uma ou mais caractersticas.
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O que voc acabou de fazer foi uma classificao biolgica. E como pde observar, para fazer esta classificao voc utilizou um conjunto de critrios, como caractersticas morfolgicas, funcionais e de habitat.

As diretrizes para a classificao atualmente utilizada foram fornecidas inicialmente pelos trabalhos de Carolus Linnaeus do sculo XVIII. Ele elaborou uma classificao com base na hierarquia, iniciando a moderna prtica da nomenclatura binomial. Este sistema de nomenclatura empregado universalmente na Biologia, de modo que todos os cientistas do mundo referem-se aos mesmos organismos pelos mesmos nomes. Essa nomenclatura determina que a cada organismo seja dado um nico nome em latim, escrito em itlico, consistindo de duas partes. A primeira parte corresponde ao gnero a que pertence o organismo, escrito com a primeira letra do nome em maiscula. A segunda parte o nome da espcie escrita com letras minsculas. Por exemplo, voc certamente conhece o macaco chamado Guariba. Ele pertence ao gnero Alouatta. A guariba mais comum no estado do Par a espcie Alouatta belzebul, mas a espcie Alouatta seniculus tambm ocorre neste estado. Alouatta fusca e A. caraya so outras espcies deste gnero.
Um gnero rene todas as espcies que compartilham um ancestral comum recente.
Com as descobertas dos fsseis e a teoria da evoluo pela seleo natural de Charles Darwin, os taxonomistas passaram a classificar os organismos considerando as relaes evolutivas, ou seja, a relao de parentesco entre eles. Assim, os gneros evolutivamente mais prximos so reunidos em Famlias, que por sua vez constituem as Ordens. A reunio de ordens forma as Classes que vo formar os Filos ou Divises. Os filos (ou divises) so organizados em Reinos, o nvel hierrquico mais abrangente. No sculo XX, novos conhecimentos sobre biologia do desenvolvimento, bioqumica e biologia molecular passaram a ser utilizados. Os avanos tecnolgicos, como a microscopia eletrnica e a informtica, possibilitaram o conhecimento mais detalhado dos seres vivos e a anlise de um conjunto considervel de caracteres. Como podemos ver, quanto mais informaes temos sobre cada ser vivo e quanto mais organismos conhecemos, mais refinamos nosso critrio de classificao e passamos a subdividir os grupos. Assim, o sistema de classificao dos seres vivos tem passado por vrias modificaes. As classificaes utilizadas hoje ainda podem sofrer modificaes porque muitos organismos ainda no foram suficientemente estudados e outros ainda esto por ser descobertos. Uma das propostas de classificao reconhece cinco reinos: Bacteria; Protista; Animalia; Fungi e Plantae. Estes reinos so agrupados em 2 super-reinos: Prokarya (procarioto) e Eukarya (eucarioto). Os procariotos so organismos que no possuem ncleo em suas clulas, enquanto que os eucariotos possuem ncleo bem definido. 54

Mas o que caracteriza cada reino? Pesquise em livros didticos de Cincias e Biologia, destacando as principais caractersticas de cada reino.
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2. REINO BACTERIA (Prokaryotae, Procaryotae, Monera)

Este reino compreende todos os organismos com
estrutura celular sem ncleo envolvido por membrana, no possuem organelas nem citoesqueleto. Os procariotos so, em sua maioria, constitudos por uma nica clula (unicelulares) bem pequena (1-10m), portanto no podem ser vistos a olho nu, embora sejam conhecidos alguns multicelulares.
Estrutura de uma clula procaritica, indicando seus componentes essenciais.
Sua capacidade de crescimento a mais rpida entre os seres vivos. Um dos procariotos com crescimento mais rpido a bactria Escherichia coli que, em condies timas, tem um tempo de gerao de aproximadamente 20 minutos. Os procariotos reproduzem-se por diviso celular direta (fisso), ou seja, cada indivduo capaz de produzir outro sem cruzamento, que denominamos de reproduo assexuada. Formam colnias, um agrupamento de indivduos (clulas), geneticamente iguais, produzidas a partir de uma clula inicial. Apesar de se reproduzirem assexuadamente, as bactrias trocam material gentico entre elas. Seus genes so facilmente passados de uma para outra, graas principalmente a presena de plasmdios em suas clulas. As bactrias so morfologicamente simples, podendo ter a forma esfrica (cocos), em basto ou em forma de espiral e os vibries que tm a forma de vrgula. Alguns grupos mais complexos
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formam associaes como cadeias; outros formam filamentos longos ou ramificados que ficam dentro de revestimentos tubulares. Essas associaes so formadas quando as clulas se aderem umas s outras aps terem se reproduzido por fisso e, portanto, no significam multicelularidade, porque cada clula totalmente vivel e independente. A figura que segue apresenta vrios tipos morfolgicos de bactrias.
Morfologias e associaes bacterianas.
Apesar de muitos procariotos no serem mveis, alguns podem se movem. O tipo mais comum de locomoo por flagelos. So consideramos os primeiros habitantes da Terra, tendo sido encontrados fsseis de bactrias fotossintetizadoras com idade aproximada de 3,5 bilhes de anos. Geralmente associamos as bactrias com doenas. No entanto, estes organismos desempenham papis fundamentais para a manuteno da vida na Terra.

Mas que importncia tm esses organismos para a manuteno da vida na Terra? Pense um pouco e registre processos teis para o ambiente e para o homem que as bactrias realizam. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 56
2.1 Os Procariotos e seus ambientes Os procariotos exploram e vivem em todos os tipos de ambientes e fazem parte de vrios ecossistemas. Liberam para a atmosfera terrestre e removem dela todos os grandes gases reativos: nitrognio, oxido nitroso, oxignio, dixido de carbono, monxido de carbono, vrios gases contendo enxofre, hidrognio, metano e amnia, entre outros. A superfcie da Terra (seu regolito, sedimentos e guas) rica no somente em bactrias, pequenos animais, proctistas, leveduras e outros fungos, mas tambm em complexos compostos orgnicos (carbono mais hidrognio) que produzem. Esses compostos so ativamente metabolizados, tais como acares, amido, compostos organofosforados e protenas, ou seja, so produzidos e removidos mais rapidamente.Todos estes compostos orgnicos so, direta ou indiretamente, produzidos por quimiossntese ou fotossntese, processos que usam a energia qumica ou a luz solar, respectivamente, para converter o dixido de carbono do ar em compostos orgnicos da biosfera. A quimiossntese limitada a certos grupos de bactrias. A fotossntese que muitas vezes erroneamente atribuda somente s algas e plantas, executada por muitos grupos de bactrias. Estes dois processos realizados pelas bactrias so essenciais para a reciclagem de elementos e compostos dos quais a biosfera depende, incluindo os seres humanos.
Quimiossntese o processo em que ocorre a sntese de substncias alimentares usando como fonte de energia molculas reduzidas no ambiente.
Para exemplificar a importncia das bactrias para o ambiente, tomemos como exemplo o Nitrognio, elemento necessrio para todas as formas de vida. As bactrias realizam etapas-chave do ciclo do nitrognio. Algumas espcies so capazes de converter o nitrognio gasoso (N2) em amnia (NH3) por um processo denominado fixao do nitrognio, liberando-a nessa forma e como ons amnio (NH+4). A amnia, que txica para as plantas, oxidada em on nitrato (NO-3) por outras espcies de bactrias do solo chamadas nitrificadoras (processo de nitrificao).
As plantas absorvem os ons nitrato, preferencialmente em pH associadas a raiz da planta. mais cido, e os ons amnio sob condies mais bsicas. Nas plantas, o nitrato reduzido em amnia (processo de reduo do nitrato) que utilizado na produo de aminocidos. Os animais no podem reduzir nitrognio, e dependem das plantas para dupri-los com compostos nitrogenados reduzidos. Durante o processo de decomposio de resduos animais e organismos mortos, as bactrias denitrificadoras convertem os ons nitrato em nitrognio gasoso, liberando-os para a atmosfera. Sem as denitrificadoras, todas as formas de nitrognio sairiam do solo e acabariam
Bactrias
fixadoras
de
N2
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em lagos e oceanos tornando impossvel a vida terrestre. A figura que segue representa de forma ilustrativa o ciclo do Nitrognio.
Alm de participar do ciclo de vrias substncias qumicas, uma variedade de bactrias vive nos tratos digestivos de animais. Os ruminantes dependem desses organismos para executar etapas importantes na digesto. Os seres humanos utilizam alguns dos produtos metablicos, principalmente vitaminas B12 e K, produzidos pelas bactrias que vivem em seu intestino. Somente uma pequena porcentagem das bactrias patognica (causadoras de doena). Para um organismo ser um patgeno, deve entrar no corpo do hospedeiro, vencer as barreiras imunolgicas do hospedeiro e se multiplicar dentro do hospedeiro. As conseqncias de uma infeco bacteriana dependem de diversos fatores. Um a invasividade do patgeno, ou seja, sua capacidade de se multiplicar dentro do corpo do hospedeiro. Outro a toxigenicidade, isto , sua capacidade de produzir substncias proteicas (toxinas) nocivas ao hospedeiro. Existem dois tipos de toxinas bacterianas: endotoxinas e exotoxinas. As endotoxinas so liberadas quando certas bactrias gramnegativas rompem (estouram). Raramente so fatais; elas geralmente causam febre, vmito e diarria. Salmonella e Escherichia so exemplos de bactrias produtoras de endotoxinas.
Salmonella.
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Exotoxinas so protenas liberadas por bactrias vivas. So altamente txicas, geralmente fatais, para o hospedeiro. Como exemplo de doenas humanas induzidas por exotoxinas temos o ttano (causado por Clostridium tetani), o botulismo (Clostridium botulinum), a peste (Yersinia pestis) e a clera (Vibrio cholerae). Desde o sculo passado sabe-se que as bactrias causam doenas. A descoberta de antibiticos naturais e, posteriormente, o desenvolvimento de antibiticos sintticos permitem controlar e curar a maioria das bacterioses. Vacinas foram desenvolvidas para combater algumas doenas de origem bacteriana como tuberculose, difteria, ttano, meningite, coqueluche entre outros. Vrias bactrias patognicas so veiculadas pela gua ou alimentos contaminados, o que torna os hbitos pessoais de higiene adequados, melhores condies scio-econmicas e saneamento bsico fundamentais no combate das doenas que causam. Muitas espcies de bactrias so utilizadas em diversas aplicaes tais como produo de queijo, tratamento da rede de esgoto, produo industrial de uma srie de substncias, como antibiticos, vitaminas, solventes orgnicos etc. 2,2 Diversidade bacteriana A diversidade bacteriana bem ampla. So encontradas em todos os hbitats do planeta, frios ou quentes, cidos ou alcalinos. As bactrias so separadas em dois grupos bem distintos: os sub-reinos (ou domnios) Archaea (ou Archaebacteria) e Eubacteria. As Archaebacterias so encontradas em habitats inspitos para outras formas de vida e so classificadas de acordo com o ambiente em que vivem. Como exemplo temos: - Termoacidfilas so encontradas no mundo todo, em habitats com condies muito quentes (60 a 110oC), muito cidas (pH 1 a 2, a acidez do cido sulfrico concentrado) e muito ricas em enxofre e pobres em oxignio. Ex.: bactrias das fontes termais sulfurosas. - Metanognicas encontradas em pntanos, nos esgotos, nos brejos, nos sedimentos marinhos e de gua doce e no trato intestinal de animais como os insetos comedores de celulose e de ruminantes. Produzem metano a partir do dixido de carbono e do hidrognio. Este processo responsvel pela manuteno da quantidade de carbono no solo e de oxignio na atmosfera em nveis apropriados, pois um excesso de O2 atmosfrico ocasionaria incndios espontneos, ameaando toda a biosfera. Como no sobrevivem em presena de oxignio, sua distribuio limitada. - Halfitas vivem em ambientes extremamente salgados ou alcalinos, como o Mar Morto.
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As Eubacterias (tambm chamadas bactrias verdadeiras) correspondem a grande maioria das bactrias. So classificadas pelos bacteriologistas de acordo com suas paredes celulares, aps serem submetidas a tcnicas de colorao, em: - Gram-positivas a parede celular adquire uma colorao que varia de azul ao roxo. So muito diversificadas, mas em menor nmero que as gram-negativas. Ex: bactria causadora de ttano, de botulismo, Staphylococcus (causador de furnculos) - Gram-negativas adquirem uma colorao que varia de vermelho a rosa. So muito diversificadas na forma e no metabolismo. A maioria das bactrias faz parte deste grupo e podem ser encontradas em poas, lagos, solos; algumas so predatrias, so causadoras de doenas em animais e plantas incluindo as que habitam os intestinos. Servem de alimento para alguns organismos. Ex.: bactria causadora da meningite, da clera, cianobactrias (bactrias fotossintetizadoras). - Micoplasmas no possuem parede celular. So clulas bem pequenas, variando entre 0,1 a 0,2 m. So amplamente encontrados em insetos, vertebrados e tecidos vegetais como simbiontes. No entanto, em condies de debilitao podem causar doenas como a pneumonia em humanos e animais.
3. VRUS
Os vrus so acelulares, isto no so constitudos por clulas. So parasitas intracelulares obrigatrios que se reproduzem somente dentro de uma clula hospedeira de qualquer tipo de ser vivo (animal, vegetal, fungo, protista e bactrias). Apresentam formas bastante variadas, como mostrado na figura ao lado. Os vrus no so includos em nenhum reino. Eles apresentam caractersticas (material gentico, principalmente) mais similares aos seus hospedeiros do que entre si.
(a) Vrus do mosaico do tabaco (vrus de planta)
(b) Adenovrus (vrus de animal).
(c) Influenza A, vrus causador de gripe em humanos.
O processo bsico da reproduo viral inclui: reconhecimento de molculas especficas na membrana da clula hospedeira; o vrus todo ou somente seu material gentico entra na clula e comanda a clula para produzir vrias cpias do material gentico viral e de protenas virais; novas partculas virais (cerca de 200) so montadas e liberadas pelo rompimento da clula. Cada nova partcula viral infecta outra clula o que levam a uma destruio celular. 60
Alguns vrus so liberados sem rompimento celular. Outros podem se inserir no cromossomo do hospedeiro e entrar em latncia, sendo replicados como parte do cromossomo e transmitidos para as clulas filhas, at que saem do cromossomo e entram no ciclo reprodutivo que leva ao rompimento da clula. Quase todos os vertebrados so suscetveis a infeces virais. Em humanos, doenas como sarampo, gripe, catapora, rubola, caxumba, varola, poliomielite, febre amarela, dengue, herpes vaginal, hepatite viral e raiva so causadas por vrus. Como os vrus no so clulas e, portanto, no tem metabolismo, o antibitico no tem efeito sobre esses organismos. Uma forma de preveno dessas doenas o desenvolvimento de vacinas. Atualmente, j existe vacina para vrias dessas doenas. As vacinas so feitas com vrus mortos ou atenuados. Ao serem introduzidas no corpo, estimulam o sistema imunolgico a produzir anticorpos especficos contra o vrus, prevenindo o desenvolvimento da doena em contatos futuros com o agente viral.
4. REINO PROTISTA
um grupo bastante heterogneo, compreendendo organismos que apresentam caractersticas similares a animais (os protozorios), a vegetais (as algas) e a fungos (os pseudofungos), mas que no se enquadram nesses grupos. So microrganismos eucariticos (clulas com ncleo definido), sendo a maioria unicelular.
(a) Ameba, um protozorio.
(b) Diversos tipos de diatomceas, algas marrons.
A maioria dos protistas de vida aqutica. Alguns vivem em ambientes marinhos, outros em gua doce, e outros nos fluidos corporais de outro organismo como parasitas. Muitos protistas vivem na gua do solo, alguns dos quais contribuem para o ciclo do nitrognio alimentando-se bactrias do solo e transformando seus compostos nitrogenados em nitratos. A endossimbiose muito comum entre os protistas, e em alguns casos tanto o hospedeiro quanto o endossimbionte so protistas. Apresentam metabolismo amplamente diversificado. Existem protistas auttrofos fotossintetizadores (como as algas), hetertrofos e auttrofos facultativos. Entre os hetertrofos esto os saprfitas, responsveis pela decomposio de matria orgnica, papel fundamental para o ambiente. A maioria dos protistas se reproduz tanto sexuada como assexuadamente, embora esta ltima seja predominante. A reproduo assexuada pode ser atravs de fisso binria (diviso simples da clula), fisso mltipla (dividir-se em mais de uma clula), brotamento (uma nova
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clula cresce na superfcie de outra) e formao de esporos. A respirao se d por difuso do oxignio dissolvido no meio ambiente atravs da membrana celular. No interior da clula, o oxignio utilizado no metabolismo do organismo. A excreo tambm ocorre por meio de difuso. 4.1 Protozorios Os protozorios so unicelulares, hetertrofos, classificados de acordo com o tipo de locomoo (clios, flagelos, pseudpodos). Constitui um grupo de organismos amplamente heterogneos. Entre os diversos grupos que constituem os protozorios, destacamos:
- Rhizopoda: apresentam pseudpodos que so prolongamentos citoplasmticos mveis usados para a locomoo e para envolver partculas. So encontrados em todo o mundo, tanto em gua doce quanto no mar e so especialmente comuns no solo. Faz parte desse grupo a ameba, causadora de disenterias (Entamoeba histolytica). Formam cisto que resistem s enzimas digestivas dos animais, germinam no trato digestivo do animal e so lanadas ao solo nas fezes. - Apicomplexa: so organismos unicelulares, exclusivamente parasitas. Possuem ciclos de vida complexos, alternncia de geraes haplides e diplides, podendo necessitar de diferentes espcies de hospedeiros. Este o caso do Plasmodium, agente causador da malria, que passa parte do ciclo de vida dentro dos glbulos vermelhos humanos (como parasita intracelular) e parte em mosquito fmea do gnero Anopheles (como parasita extracelular).
Ciclo de vida do Plasmodium, um apicomplexa causador da malria.
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Tambm fazem parte desse grupo, os coccidianos, causadores de doenas em animais e humanos, cujos sintomas so diarria e disenteria. - Cinetoplastdeos: so parasitas unicelulares que apresentam flagelo. Alguns cinetoplastdeos so patgenos humanos ou de animais domsticos. Os parasitas humanos mais conhecidos deste grupo so: Trypanosoma (causador da Doena de Chagas) e Leishmania (causador da leishmaniose). - Dinoflagelados: so em sua maioria unicelulares, com dois flagelos, geralmente de hbito marinho. Esto entre os mais importantes fotossintetizadores primrios produtores de matria orgnica nos oceanos. Em situaes anormais, alguns dinoflagelados se reproduzem em grande nmero em guas mornas e estagnadas, resultando na mar vermelha. Algumas espcies de dinoflagelados produzem toxina que, em uma mar vermelha, ocasionam a morte de centenas ou toneladas de peixes; outras produzem toxinas que se acumulam em peixes e invertebrados marinhos sem os matar, mas podem ser prejudiciais ao homem. 4.2 Algas So protistas fotossintetizantes. As algas apresentam ampla diversidade, podendo ser tanto unicelulares como multicelulares. Estas ltimas podem formar filamentos, sem parede celular ou arranjos intrincados com formaes semelhantes a folhas. Algumas espcies so exploradas comercialmente, como produtoras de substncias emulsificantes utilizadas em sorvetes, cosmticos e outros produtos.
Emulsificante uma substncia capaz de estabilizar uma emulso. Uma emulso uma mistura em que um lquido imiscvel (como leo em gua) permanece completamente difuso, na forma de gotculas, em outro lquido. A manteiga e a maionese so exemplos de emulso.
As algas marrons (ou pardas) incluem o maior dos protistas, podendo chegar a mais de 60 metros de comprimento. Podem formar massas flutuantes distantes da costa marinha que proporcionam alimento e abrigo para comunidades nicas de animais e micrbios marinhos, aumentando a produtividade primria no oceano. As diatomceas se enquadram nesse grupo. Sua caracterstica marcante diversidade arquitetnica. So importantes produtores fotossintetizantes, encontrados em ambientes marinhos e de gua doce, freqentemente em grande nmero.
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4.3 Pseudofungos Diferem dos fungos verdadeiros por apresentar uma composio bioqumica varivel da parede celular e no quitinosa., alm de apresentar estgios flagelados em seus ciclos de vida. So todos hetertrofos, podendo ser de vida aqutica ou terrestre. Os aquticos ocorrem como parasitas ou como saprfitas, consumindo matria orgnica derivada de outros organismos. Os terrestres alimentam-se ativamente de bactrias e pequenos restos orgnicos. Os pseudofungos so amplamente diversos. Alguns so simbiontes; outros so parasitas de plantas, algas e fungos, causando prejuzos econmicos por atacar plantaes de repolho, batata, tomate, cebola, mamo, etc. Outros so produtores primrios do ecossistema que inclui os leitos de mariscos e ostras.
5. REINO FUNGI
Os fungos so eucariotos hetertrofos que podem ser unicelulares ou multicelulares. Os membros unicelulares dos fungos so conhecidos como leveduras. As leveduras se reproduzem por brotamento, fisso ou por meios sexuais. A maioria dos fungos multicelular. Seu organismo constitudo por miclio (parte vegetativa, que se alimenta) e hifas (filamentos tubulares individuais de crescimento rpido). Se reproduzem tanto assexuada como sexuadamente. Muitos fungos so saprfitas que absorvem nutrientes de matria morta; outros so parasitas que absorvem nutrientes de hospedeiros vivos; e outros, ainda, mantm relaes de simbiose com outros organismos. Os saprfitas desempenham um papel fundamental no ecossistema como decompositores, pois so adaptados nutrio absortiva. Eles secretam enzimas digestivas que degradam grandes molculas de matria orgnica e absorvem os produtos da degradao. So os principais decompositores de celulose e lignina. A decomposio, tambm executada por bactrias, essencial para que ocorra a reciclagem de elementos qumicos, sem o qual no haveria vida no planeta. Alguns fungos formam associaes altamente especficas com outros organismos. Podem se associar com razes das plantas traquefitas, formando as micorrizas, obtendo compostos orgnicos do parceiro e fornecem minerais e gua para ele. Tambm podem se associar com um eucarioto unicelular fotossintetizante, formando os liquens. Esta associao 64
Liquens.
possibilita sua existncia em ambientes severos como na Antrtica. No entanto, os liquens so sensveis poluio do ar, pois so incapazes de excretar as substncias txicas que absorvem, sendo assim, bons indicadores biolgicos de poluio. Os fungos patognicos so uma das principais causas de morte entre as pessoas com sistema imunolgico comprometido. Vrios fungos causam doenas menos ameaadoras no homem, como algumas dermatites e o p-de-atleta. Outros fungos so responsveis por doenas vegetais, causando grandes prejuzos econmicos. Por outro lado, temos espcies de fungos que so exploradas comercialmente na produo de bebidas, lcool, alimentos e medicamentos.
ATIVIDADE 5
Faa uma pesquisa dos tipos de produtos obtidos pela ao dos fungos.
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6. REINO ANIMALIA
Este reino inclui desde as esponjas e estrelas-do-mar at os mamferos. O reino animal evoluiu a partir de uma linhagem ancestral protista, como resultado da diviso de trabalho entre as clulas agregadas. Dentro dessas colnias, algumas clulas se tornaram especializadas para o movimento, outras para nutrio, etc. Estes grupos coordenados de clulas evoluram, formando unidades morfofisiolgicas (tecidos, rgos) to especializadas que perderam sua autonomia, no podendo mais vivem independente do corpo, originando assim organismos maiores e mais complexos, os animais. Os animais so organismos multicelulares, com as clulas dispostas em camadas. Na maioria dos casos, as clulas esto organizadas formando tecidos, que originam os rgos. A reunio dos rgos constitui os sistemas. So hetertrofos, ou seja, precisam ingerir molculas orgnicas pr-fabricadas, pois no conseguem sintetiz-las a partir de compostos qumicos inorgnicos. Necessitam de oxignio para respirao (aerbicos) e se reproduzem sexuadamente, sendo a maioria diplide. Grande parte da diversidade de tamanhos e formas de animais evoluiu medida que adquiriram habilidade de capturar e consumir tipos diferentes de alimentos. A procura por alimentos favoreceu as estruturas sensoriais que fornecem aos animais, informaes detalhadas sobre o seu ambiente e sistemas nervosos capazes de receber e coordenar essa informao. A evoluo dos animais seguiu tendncias bsicas que podem ser percebidas na arquitetura do corpo dos organismos que compem os diferentes filos. A forma geral do plano corporal denominada simetria. Aqueles que no possuem um plano de simetria so chamados assimtricos, como muitas das esponjas. Um animal simtrico pode ser dividido, ao longo de pelo menos um plano, em metades semelhantes. A simetria pode ser radial ou bilateral. A maioria dos animais radialmente simtricos modificada de forma dois planos, em ngulo reto, podem dividir o corpo em partes semelhantes. Esta simetria chamada birradial, encontrada nas estrelas-do-mar e guas vivas. A simetria bilateral uma caracterstica comum dos animais que se movem livremente no ambiente. Esta simetria est diretamente relacionada com a cefalizao: a presena de uma cabea, contendo os tecidos nervosos centrais e rgos sensoriais na extremidade anterior do corpo. A cefalizao deve ter sido evolutivamente vantajosa, pois nos animais com locomoo livre, esta a parte do corpo que primeiro encontra os novos ambientes. 66
A necessidade de se movimentar mais rpido, tanto para capturar as presas como para escapar de predadores, levou ao desenvolvimento de estruturas diferenciadas. Para se mover rpido, um animal precisa de um tipo de esqueleto que suporte seu corpo e permita que as partes do corpo se movam uma em relao a outra. Um esqueleto pode ser interno ou externo, rgido ou flexvel e composto por um ou mais elementos. Nos animais primitivos, as cavidades do corpo so preenchidas por fluidos que funcionam como esqueletos hidrostticos. Quando os msculos que os cercam se contraem, os fluidos se movem para outra parte da cavidade, expandindo-a. Desta forma, fluidos em movimentos podem movimentar partes do corpo ou o animal inteiro. Outras formas de esqueleto se desenvolveram em muitas linhagens animais. Assim, existe esqueleto constitudo por um elemento (conchas de caracis), por dois elementos (conchas de moluscos bivalves), por muitos elementos (centpedes). Alguns esqueletos so internos, como nos vertebrados, outros so externos como a carapaa dos caranguejos. Vejamos agora as caractersticas de alguns filos que compem o reino animal.
6.1 Filo Porifera As esponjas, tambm chamadas de porferos (portadores de poros) so ssseis, ou seja, no se movem, vivem aderidas ao substrato. So aquticas, em sua grande maioria marinhas e, como citado anteriormente, a maioria no possui simetria corporal. As mais antigas Representantes do filo Porfera. no registro fssil datam de 500 milhes de anos. Assumem formas de hlice, copos, crostas e tubos, podendo variar de poucos milmetros at 2 metros de altura (encontrada na Antrtida). A turbulncia da gua tende a determinar sua forma e tamanho. Seu corpo revestido por espculas constitudas por diferentes compostos qumicos, formando seu esqueleto rgido. No possuem boca, intestinos, msculos, nervos e rgos circulatrios ou respiratrios. Ento, como se alimentam? A maioria das esponjas tem milhares de poros por onde a gua entra que sai por uma abertura, chamada sculo ou abertura de sada. O alimento filtrado da grande quantidade de gua que flui atravs de seu corpo, e digerido por clulas fagocitrias distribudas ao longo dos canais. A maior parte de seu alimento (cerca de 80%) corresponde a partculas orgnicas de detritos; pequenos organismos complementam sua dieta alimentar. Os rejeitos se difundem para fora da esponja diretamente atravs da parede corporal ou so eliminados pela abertura de sada. As esponjas so geralmente hermafroditas, ou seja, produzem tanto espermatozides como vulos. Na maioria dos casos, nuvens de espermatozides so liberadas atravs da sada da corrente
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de uma esponja e entra pelos poros de outra. Portanto a fertilizao interna. Algumas esponjas se reproduzem assexuadamente. Fragmentos de esponjas podem ser arrastados pelas correntes e crescer como esponja individual. Essa capacidade regenerativa tem sido utilizada para repovoar leitos de esponjas destrudos. 6.2 Filo Cnidaria Os cnidrios so invertebrados radialmente simtricos, quase todos marinhos. So considerados polimrficos, pois apresentam dois padres corporais bsicos: plipo e medusa. Algumas espcies de cnidrios so exclusivamente plipos, outras so exclusivamente medusas outros alternam estas duas formas durante seu ciclo de vida. Os plipos so animais cilndricos que vivem com a boca voltada para cima. Alguns so sedentrios, enquanto outros se deslocam deslizando ou dando cambalhotas. As medusas nadam livremente. Uma caracterstica-chave dos cnidrios so os tentculos com cnidoblastos, clulas especializadas que, por estmulo ttil ou qumico, descarregam ferres para obteno de alimento ou defesa. Os cnidrios so geralmente carnvoros e digerem sua presa em uma cavidade gastrovascular ou estmago que se abre em uma boca. Essa cavidade atua tambm na circulao e troca gasosa. Os rejeitos so eliminados pela boca. Voc j percebeu que as anmonas-do-mar e as guas-vivas so representantes dos cnidrios. Tambm as hidras e os corais so representantes deste filo.
(a) Anmona
(b) Hidra
(c) gua-viva (Medusa)
(d) Coral
Algumas guas-vivas podem atingir tamanhos assustadores como a Cyanea, cujo sino tem mais de 3,6 m de largura, com tentculos de mais de 30 m de comprimento. Os recifes de corais so formados pelas secrees combinadas de carbonato de clcio por diversas espcies de cnidrios. Eles proporcionam um ambiente propcio para protistas, peixes e outros animais marinhos e podem atingir grandes dimenses, formando ilhas como as Bermudas e Bahamas. 68
Os recifes de corais esto ameaados pelo aumento das guas ocenicas, devido ao aquecimento global e pelo escoamento de nutrientes decorrente do desenvolvimento populacional das costas litorneas. A abundncia de nutrientes propicia o crescimento das algas que acabam asfixiando os corais. Alm disso, os corais so explorados comercialmente na forma de jias e na produo de biomaterial usado em enxertos de ossos da face e da boca. 6.3 Filo Platyhelminthes Os platelmintos so animais com simetria bilateral com corpo achatado, mole e fino. O trato digestivo destes animais consiste em uma boca que se abre em uma bolsa de fundo cego, bastante ramificada. No possuem sistema esqueltico, circulatrio ou respiratrio. Todos se alimentam de tecidos animais vivos ou mortos. Alguns so de vida livre, mas a maioria parasita internamente em outras espcies, incluindo os vertebrados. Alguns so parasitas externos de peixes e outros vertebrados aquticos. Os parasitas internos vivem em ambientes ricos em nutrientes. Seus ovos so liberados junto com as fezes do hospedeiro e posteriormente, ingeridos por outro. Muitas espcies parasitas apresentam ciclo de vida complexos que necessitam de dois ou mais hospedeiros. O filo Platyhelminthes dividido em trs classes: Turbellaria, Cestoda e Trematoda.
Os turbelrios so detritivos, carnvoros e necrfagos. So marinhos na sua maioria; uns poucos so terrestres, vivendo em ambientes midos, ou so espcies de gua doce. Os cestdios (vermes-de-fita) so parasitas internos obrigatrios que se alojam no intestino dos vertebrados. So os maiores platelmintos e podem atingir comprimentos de mais de 30 m. Seu corpo consiste em uma cabea, geralmente com ganchos e sugadores usados na sua fixao s paredes intestinais do hospedeiro, seguido por segmentos repetidos que so os rgos reprodutivos. A tnia (gnero Taenia) um cestdio que parasita o intestino humano. O homem adquire a infestao por ingesto de carne crua ou mal cozida (geralmente de gado e porco) que contenha cistos de tnia (o cisticerco). A larva cresce em seu intestino; na fase adulta produz os ovos que so liberados junto com as fezes do hospedeiro. O homem tambm pode ingerir os ovos. Neste caso, o encistamento (formao do cisto) pode ocorrer em rgos vitais, ocasionando a doena denominada cisticercose, um srio problema de sade.
Parte anterior do corpo de uma tnia.
Os trematdeos so parasitas internos ou externos, geralmente de vertebrados. O ciclo de vida de algumas espcies inclui diversos tipos de larva e, s vezes, mais de um hospedeiro. 69
A esquistossomase (ou esquistossomose), causada por diversas espcies de Schistosoma, atinge cerca de 200 milhes de pessoas na Amrica do Sul, frica, Japo e China. Suas larvas, conhecidas como cercrias, so carregadas por caracis (hospedeiro intermedirio) que, ao serem liberadas, nadam e podem penetrar na pele humana. Uma vez dentro do corpo humano, migram para a corrente sangnea ou linftica e amadurecem em vermes adultos. No Brasil, a doena causada pela espcie Schistosoma mansoni, conhecida como barriga-dgua, xistose ou mal-do-caramujo. Cada fmea pe cerca de 400 ovos por dia. Dos ovos maduros (com miracdio formado), cerca de 50% so eliminados pelas fezes. Em guas mais quentes e com boa luminosidade, os miracdios so liberados do ovo e infectam os caracis do gnero Biomphalaria. Essas condies ambientais favorecem a proliferao da doena que atinge principalmente estados do sudeste, centro-oeste, nordeste e norte. Veja abaixo as fases de S. mansoni e seu hospedeiro intermedirio.
a) Ovos
(b) Miracdio
(c) Cercria
(d) S. mansoni. Fmea (fino) e macho (grosso).
(e) Biomphalaria.
6.4 Filo Rotifera Os rotferos so animais pseudocelomados de simetria bilateral; a grande maioria de gua doce. Em geral, so minsculos (50 a 500 m). Apresentam tubo digestivo completo, com boca e nus. Alimentam-se de protistas, pequenos animais ou matria orgnica existente na gua. O pseudoceloma funciona como um esqueleto hidrosttico. Movem-se por meio de batimentos dos clios; seu ciclo de vida curto, vivendo at duas semanas no mximo. Muitas espcies de rotferos apresentam grande tolerncia a dficit de oxignio, como as do gnero Brachionus (figura ao lado). Esta caracterstica os torna bons indicadores do ambiente, sendo utilizados para determinar toxicidade de efluentes. Alm disso, so usados tambm em aqicultura, como alimento dos peixes. 6.5 Filo Nematoda Os nematdeos so vermes pseudocemolados no segmentados. So conhecidos como vermes-redondos por apresentar o corpo cilndrico e no achatado como os platelmintos. A maioria de seus representantes parasita de animais ou vegetais, mas algumas espcies so de vida livre, aquticas ou terrestres. 70
Os nematdeos so, provavelmente, os animais mais abundantes na face da Terra. Estimase que existam cerca de um milho de espcies pertencentes a este filo. Muitas espcies parasitas apresentam dentes e so predadores; algumas espcies parasitas possuem partes orais especializadas como ganchos, utilizadas para se prender na parede intestinal ou outros tecidos do hospedeiro. Ancylostoma um representante desses vermes-de-gancho que parasitam seres humanos, causando o amarelo. Cerca de um em cada cinco humanos abriga vermes-de-gancho em todo o mundo. Algumas espcies que parasitam ces e gatos so causadoras de larva migrans. Tambm fazem parte desse filo, os vermes Ascaris (lombriga), Enterobius (oxiros), Trichinella e Wuchereria (causador da filariose), todos parasitas humanos.

Com tantos bichinhos para nos atacar, como podemos evitadas essas doenas? Registre a sua opinio sobre este assunto. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
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6.6 Filo Anelida Os aneldeos so animais vermiformes segmentados que habitam ambientes marinhos, de gua doce ou terrestres. A maioria possui um envoltrio externo como uma delgada camada de clulas pela qual ocorrem as trocas gasosas, na maioria das espcies. Este envoltrio delgado tambm propicia a rpida perda de gua corporal, restringindo-os a ambientes midos. A este filo pertencem as classes Polychaeta (poliqueta), Oligochaeta (oligoqueta) e Hirudinae (hirudneos). A maioria dos poliquetas marinha e apresentam um ou mais pares de olhos, alm de um ou vrios tentculos na extremidade anterior do corpo. Os oligoquetas, assim como os hirudneos, podem ser de vida aqutica, de gua doce ou terrestres. Diferentemente dos poliquetas, no possuem olhos nem tentculos. O representante mais conhecido desta classe a minhoca que se alimenta de partculas orgnicas do solo. J os hirudneos, cujo representante mais conhecido a sanguessuga, so em geral parasitas externos de outros animais. Secretam uma substncia, a hirudina, que impede a coagulao do sangue. Esta substncia utilizada para prevenir a coagulao do sangue em tecidos danificados e eliminar sangue coagulado. 6.7 Filo Mollusca Corresponde a um grupo bastante heterogneo de animais, mas todos apresentam trs componentes estruturais principais no plano corporal: p muscular ventral, manto que recobre parcial ou totalmente o corpo e massa visceral dorsal. Conforme a espcie, o p pode se apresentar modificado para rastejar, cavar, raspar, nadar ou capturar alimento. Em muitos moluscos existe uma cavidade entre o manto e a massa visceral, chamada cavidade do manto, onde esto localizados rgos importantes. A respirao se d atravs de brnquias especiais denominadas ctendeos ou pulmo (gastrpodes), ambos situados na cavidade do manto. So animais de vida livre, cuja maioria marinha, mas algumas espcies so terrestres ou aquticas de gua doce. Entre as classes que compem esse filo, as trs maiores so Gastropoda (figura a), Bivalvia (figura b) e Cephalopoda (figura c).
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a)
b)
c)
Os gastrpodes so moluscos univalves que inclui os caracis, lesmas e caramujos. a classe mais rica em espcies e mais amplamente distribuda. Os nicos moluscos de vida terrestre so gastrpodes. As espcies terrestres (lesmas e caracis) apresentam um pulmo altamente vascularizado. Os bivalves apresentam o corpo encerrado em uma concha articulada e composta por duas valvas laterais. Esta classe inclui as conchas mais populares: ostras, mariscos e mexilhes. Os bivalves retiram alimento da gua utilizando suas brnquias, que tambm so usadas nas trocas gasosas. Os cefalpodes so animais marinhos que podem apresentar concha interna, externa ou ausente. Os cefalpodes sem concha, como as lulas e polvos, movem-se livremente com boa velocidade, tornando-os importantes predadores marinhos. Desenvolveram rgos sensoriais complexos, com olhos bem desenvolvidos. Eles capturam e subjugam suas presas com os tentculos (p ramificado). OS ARTRPODES Os aracndeos, crustceos e insetos so conhecidos em conjunto como artrpodes e eram reunidos em um nico filo, o Arthropoda. Atualmente, cada grupo constitui um filo. Apresentam em comum um plano corporal baseado em trs elementos: um exoesqueleto quitinoso que cobre toda a superfcie externa, secretado pela epiderme; a segmentao e apndices articulados (pernas) que aumentam consideravelmente a fora para a locomoo. O corpo segmentado e articulado. Os artrpodes so os animais dominantes na Terra, tanto em nmero de espcies como de indivduos. So encontrados em todos os ecossistemas terrestres e aquticos, o que os torna um dos grupos de seres vivos mais importantes do ponto de vista ecolgico. 6.8 Filo Chelicerata A maioria dos quelicerados pertence Classe Arachnida; os nicos quelicerados que respiram ar, rene aranhas, caros, carrapatos e os escorpies. Todos apresentam a cabea e o trax fundidos em uma nica unidade, chamada cefalotrax. Nos caros e carrapatos, o abdmen
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tambm est fundido com o cefalotrax. Do cefalotrax sai um par de apndices alimentadores, as quelceras; em seguida, o primeiro par de pernas de deslocamento e quatro ou mais pares adicionais de pernas. Os apndices abdominais so usados para trocas gasosas, para reproduo ou produo de seda, dependendo da espcie. No possuem antenas nem mandbulas. As peas bucais e trato digestivo so adaptados principalmente para sugar. Os aracndeos so predadores carnvoros, que se alimentam geralmente de insetos. A aranha paralisa sua presa com o veneno das quelceras, introduz enzimas digestivas nas partes internas da presa e suga a refeio lquida. Alguns aracndeos produzem perigosos venenos, tal como escorpies; algumas aranhas tambm o produzem, embora raramente seja mortal. O caranguejo-ferradura (Limulus) o representante mais conhecido da classe Merostomata. Estes animais marinhos mudaram muito pouco ao longo de sua histria evolutiva. Alimentam-se de invertebrados. 6.9 Filo Mandibulata (Uniramia) O corpo dos mandibulados tem trs partes distintas: cabea, trax e abdmen. Possuem mandbula e um par de antenas. medida que mudam de forma e tamanho, os mandibulados secretam um novo exoesqueleto e libera o antigo. Este processo denominado muda ou ecdise, est sob controle hormonal. Muitas espcies se metamorfoseiam: os ovos fertilizados eclodem em larvas que se desenvolvem em uma srie de formas jovens que diferem do adulto. A maioria desses artrpodes terrestre. Os representantes mais numerosos dos mandibulados so os insetos (classe Insecta ou Hexapoda) e os miripodes (classe Myriapoda). Os primeiros constituem o grupo mais numeroso de animais, com cerca de 750 mil espcies. Os insetos so os nicos animais terrestres vivos, alm das aves e morcegos, capazes de voar. So os invertebrados dominantes em inmeros hbitats terrestres e de gua doce. So poucas as espcies marinhas. Muitas espcies de insetos participam da manuteno da flora, atuando como polinizadores; alguns so predadores de pragas de plantas. Muitas espcies so transmissoras de doenas associadas com bactrias, fungos, vrus e protozorios (como o Plasmodium).
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Certamente voc conhece vrios representantes de insetos. Ento registre alguns exemplos, destacando caractersticas que voc considera importantes. algumas
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o corpo dividido em cabea e um tronco segmentado longo e flexvel com muitos pares de pernas. Os centpedes (figura a) secretam uma neurotoxina que injetam em suas presas, os insetos e outros animais pequenos. Os milpedes (figura b) se alimentam de plantas e restos de matria orgnica.
(a) 6.10 Filo Crustacea
(b)
Os crustceos apresentam dois pares de antenas e fazem troca gasosa atravs de guelras, caractersticas que os distingue dos outros artrpodes. Vivem em ambientes marinhos, de gua doce ou so semi terrestres, habitando zonas entremars das praias. Os crustceos mais familiares so os decpodes (camares, lagostas, lagostins e caranguejos) e os ispodes (tatuzinho jardim). As cracas so crustceos pouco comuns e ssseis na fase adulta.
Lagosta
Craca
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Os ispodes so importantes componentes da cadeia alimentar, pois eliminam resduos orgnicos. Alguns se alimentam de razes, enquanto outros so carnvoros ou parasitas de peixes.
6.11 Filo Echinodermata Os adultos equinodermos so invertebrados de simetria radial e com um esqueleto interno de carbonato de clcio; so todos marinhos de vida livre, a maioria vive em guas rasas. So animais peculiares por no apresentar cabea. Seus representantes so as estrelas-do-mar, ourios-do-mar, pepinos-do-mar, lrio-do-mar e urtigas-do-mar.
(a) Estrela-do-mar
(b) Ourio-do-mar
(c) Pepino-do-mar
(d) Lrio-do-mar
Alguns equinodermos se alimentam de matria orgnica em suspenso, outros so pastadores de algas ou necrfagos. Algumas estrelas-do-mar predam ostras e mariscos. Os pepinos-do-mar e urtigas-do-mar so consumidos em pases como a Dinamarca, coletados das populaes naturais. Para os ourios-do-mar, devido ao fato de suas ovas serem bastante apreciadas no extremo oriente, esto sendo desenvolvidos processos de cultivo para evitar seu extermnio. OS CORDADOS Os cordados so animais de simetria bilateral, com planos corporais que apresentam caractersticas compartilhadas como: fendas faringianas (em algum estgio do desenvolvimento), um tubo nervoso dorsal oco, uma notocorda em forma de haste dorsal para sustentar o corpo. Estas caractersticas os distinguem dos demais animais. Todas esto presentes no embrio, mas podem ser alteradas no organismo adulto. Fazem parte dos cordados, os tunicados (urocordados) e os lanceolados (cefalocordados). Alguns autores consideram os cordados como filo (Chordata) e os demais como subfilos. Para outros, urocordados e cefalocordados so filos que, junto com o filo Craniata, constituem os cordados. Adotaremos esta ltima classificao. 76
6.12 Filo Urochordata Este filo representado pelos tunicados, cordados acraniados. No estgio larval, os urocordados possuem as fendas faringianas, um cordo nervoso dorsal oco e uma notocorda. Apresentam msculos presos a notocorda, conferindo uma sustentao relativamente rgida ao corpo. Aps um curto perodo de vida livre, a larva se estabelece no fundo do oceano, tornandose um adulto sssil. No processo da metamorfose, a notocorda e cordo nervoso dorsal oco so reabsorvidos; o adulto tem um gnglio cerebral, no lugar do crebro. Todos os urocordados so marinhos e compreendem cerca de 90% dos cordados invertebrados. Veja ao lado dois exemplares de tunicados. 6.13 Filo Cephalochordata Os cefalocordados tambm so cordados acraniados. No entanto, todas as trs caractersticas identificadoras dos cordados persistem at a fase adulta. So conhecidos como lanceolados (anfioxo), devido a forma de lana de seu corpo.
Anfioxo.
Vivem em fundos dos mares arenosos e rasos e nadam para escapar dos predadores ou em busca de alimento como pequenas presas da gua. 6.14 Filo Craniata Os craniados, tambm chamados de vertebrados, so os animais mais familiares. Em todos os membros deste filo, o cordo nervoso dorsal se torna o encfalo e o cordo espinhal durante a embriognese; ocrebro se situa dentro de um crnio. A notocorda embrionria substituda pela coluna ssea vertebral, exceto nos membros das classes Cyclostomata e Chondrichthyes. As fendas faringianas, nos craniados terrestres, so fechadas ao longo do desenvolvimento ou so transformadas em outras estruturas como mandbulas, exceto em algumas classes de craniados aquticos. O desenvolvimento de mandbulas facilitou a defesa e a obteno de alimento. Alguns craniados so agnatos, ou seja, no tem mandbula, como o caso das lamprias, peixes-bruxa e as enguias-do-lodo, todos da classe Cyclostomata. Nestes, o esqueleto axial cartilaginoso, tal como nos tubares. Os peixes so divididos em dois grupos: os peixes cartilaginosos e os sseos. Os 77
cartilaginosos (Classe Chondrichthyes) possuem um esqueleto totalmente composto por cartilagem. So representados pelos tubares, arraias e quimeras. Os tubares em geral so predadores, mas algumas espcies se alimentam de plnctons. A maioria dos peixes existentes hoje tem ossos (classe Osteichthyes), com a superfcie externa coberta por escamas. A troca gasosa ocorre nas brnquias. Alguns, os peixes pulmonados, possuem uma bolsa que se enche de gs, suplementando a ao das brnquias, o que lhes permite viver em locais periodicamente com concentrao baixa de oxignio. Nos peixes com nadadeiras radiais (a maioria dos peixes sseos), essa bolsa originou a bexiga natatria, um rgo de flutuao. As classes restantes, Amphibia, Reptilia, Aves e Mammalia, so todas tetrpodes, ou seja, tm quatro membros, exceto alguns rpteis. Os membros originaram-se de nadadeiras articuladas, iniciando, juntamente com o desenvolvimento de pulmo, a adaptao vida terrestre. Os anfbios (salamandra, r, sapo) no possuem escamas e respiram atravs de suas peles midas. A maioria das espcies de sapos e rs ocorre em regies tropicais e temperadas; as salamandras ocorrem principalmente em zonas temperadas. Muitos passam a parte inicial de suas vidas na forma larval ou infantil como seres aquticos; algumas rs tropicais no tm o estgio larval. A maioria pe ovos e liberam espermatozides na gua, onde acontece a fertilizao. A evoluo de um ovo com casca relativamente impermevel e o conjunto de caracteres que reduziram a perda de gua pela pele, possibilitaram a maior distribuio dos vertebrados na superfcie terrestre. A casca do ovo amnitico calcificada, mas permite a passagem de oxignio e dixido de carbono. Essas caractersticas so observadas em alguns rpteis. Os rpteis (tartarugas, lagartos, serpentes, crocodilos e jacars) tm pele seca coberta por escamas que proporciona proteo contra dessecao e predao. A fecundao interna e alguns pem ovos, em outros o ovo mantido dentro do corpo da fmea at a ecloso. Algumas espcies desenvolveram placenta que nutre o embrio em desenvolvimento. As trocas gasosas ocorrem no pulmo e a maioria est bem adaptada a vida terrestre. Os rpteis so pecilotrmicos, ou seja, so incapazes de regular internamente a temperatura do corpo. As aves so derivadas de um ramo de rpteis dinossauros, cujos dossis revelam a presena de asas. Os membros anteriores das aves so modificados para o vo como asas e seus ossos so ocos, exceto o avestruz que no voa. Comem quase todos os tipos de matria animal (insetos, vertebrados e peixes, por exemplo), vegetal (frutas, sementes, nctar, plen, folhas e brotos) e carne em estado de decomposio. So importantes predadores de insetos e roedores, atuando como importantes dispersores de sementes. So homeotrmicos, ou seja, regulam sua temperatura interna. 78
O s mamferos (classe Mammalia) so os nicos animais que alimentam seus filhotes com fluido nutritivo e imunoprotetor (leite) secretado pelas glndulas mamrias. Todos so homeotrmicos. Algumas espcies toleram somente uma pequena variao de temperatura, como os humanos; outras permitem maiores variaes da temperatura corporal, como os gambs e marmotas. Na maioria das espcies de mamferos, a placenta nutre o embrio em desenvolvimento dentro da fmea at o nascimento. Os mamferos da ordem Monotremata , subclasse Prototheria (ornitorrincos e quidnas) no possuem placenta e colocam ovos, mas alimentam seus filhotes com leite. A subclasse Theria rene todos os outros mamferos e compreende dois grandes grupos. Os metatrios (marsupiais como o gamb e o canguru) possuem uma bolsa ventral (marspio) onde carregam e alimentam os filhotes que nascem bastante imaturos. A maioria dos marsupiais est restrita a Austrlia, com alguns representantes na Amrica do Sul, embora tenham tido ampla distribuio no passado. Apenas uma espcie, o opossum, ocorre nos Estados Unidos. So herbvoros, insetivos e carnvoros terrestres. Os mamferos, em sua maioria, so eutrios, tambm chamados mamferos placentrios. Os representantes mais numerosos so os roedores, seguidos dos morcegos. Vrias linhagens de mamferos terrestres retornaram ao ambiente marinho, originando as baleias, golfinhos, focas e lees-marinhos.

Pense um pouco sobre os mamferos existentes na regio em que voc vive. Agora registre alguns exemplos e destaque sua importncia para o ambiente.
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7. REINO PLANTAE Os membros do reino Plantae se desenvolvem apartir de embries e apresentam alternncia de geraes. Se considerarmos o incio do ciclo no estgio de uma nica clula, o zigoto diplide, a primeira fase ser a formao do embrio multicelular e, em seguida, da planta diplide madura (o esporcito). No esporcito, as clulas contidas do esporngio (reservatrio de esporos) sofrem meiose e produzem esporos haplides unicelulares. A germinao do esporo gera uma planta haplide multicelular, denominada gametcito, que produz gametas haplides. A fuso de dois gametas resulta na formao de uma clula diplide, o zigoto. A evoluo de um embrio protegido da dessecao e de outros perigos ambientais foi um fator crucial para a disperso das plantas dos oceanos para a superfcie terrestre. As evidncias sugerem que as plantas surgiram de uma linhagem ancestral das algas verdes. Todas as plantas so constitudas de clulas eucariticas, muitas apresentando plastdios verdes. As plantas so adaptadas para a vida terrestre, embora algumas habitem a gua durante parte de sua vida. So os organismos responsveis pela transformao da energia solar, da gua e dixido de carbono em produtos primrios como alimentos, fibras, leo, madeira e outras formas de armazenamento de energia, O reino Plantae constitudo por dois grandes grupos: as plantas avasculares, chamadas de atraquefitas, e as vasculares, denominadas de traquefitas. Os membros destes dois grupos so classificados em 12 filos, dos quais 9 agrupam as plantas com sistema vascular bem desenvolvido que transporta substncias atravs do corpo do vegetal: as traquefitas. 7.1 Vegetais Atraquefitos Os representantes atraquefitos, conhecidos anteriormente como brifitas, so as hepticas, as antocerfilas e os musgos. A maioria cresce em hbitats midos formando densos tapetes, no solo ou sobre outras plantas. So amplamente distribudos nos seis continentes. Algumas espcies vivem em gua doce, mas a maioria terrestre. Nas atraquefitas, a parte mais visvel da planta corresponde ao gametfito, diferentemente das traquefitas. fotossintetizante o que o torna independente nutricionalmente; o esporfito pode ou no ser fotossintetizante e sempre dependente do gametfito, mantendo-se ligado a ele. As hepticas so as mais simples de todas as plantas existentes. Os gametfitos de algumas hepticas formam camadas verdes folhadas achatadas no solo. 80
A maioria das espcies de hepticas ocorre em regies tropicais por todo o mundo. So freqentemente encontradas em cachoeiras e outras correntes de gua. So encontradas como epfitas, organismo que cresce sobre outro, mas no o parasita. Algumas espcies ocorrem na Antrtica, sobrevivendo em condies ambientais extremas graas produo de um tipo de anticoagulante. So importantes como plantas pioneiras em reas queimadas. As antocerfitas vivem em todo o mundo em regies tropicais e temperadas, sobre rvores, rochedos e margens de reas mais midas. Seu gametfito consiste de placas achatadas de clulas, semelhante s hepticas. No entanto, seu esporfito alongado em forma de chifre. As antocerfitas possuem estmatos que permitem a absoro de CO2 para a fotossntese e a liberao de oxignio. Os musgos so plantas de baixo crescimento, que crescem em habitats midos e gua doce. Muitos musgos so bem adaptados dessecao e sobrevivem como esporos dormentes ou gametfitos secos durante a estao seca. Algumas espcies so encontradas em desertos. Espcies como o musgo-da-turfa, crescem em brejos cidos e contribuem para o desenvolvimento de novos solos. So bons indicadores de poluio do ar. a) b) c)
Representantes de heptica (a) 7.2 Plantas Traquefitas
antocerfitas (b)
musgo (c)
So plantas que desenvolveram o traquede, o principal elemento condutor de gua do xilema. Este elemento proporcionou o transporte da gua e minerais a longa distncia e uma sustentao rgida. Nas angiospermas (plantas com flores), as traquedes originaram um sistema vasos e fibras. As traquefitas so divididas em plantas sem sementes e com sementes. As plantas sem sementes so representadas pelas samambaias, cavalinhas e licopdios. Os licopdios possuem razes que se ramificam dicotomicamente, folhas simples e crescem a partir de grupos de clulas em diviso na extremidade do caule (apical). As cavalinhas possuem
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folhas simples e razes verdadeiras ramificadas irregularmente; apresentam um esporcito grande e um gametcito pequeno e independente. As samambaias, conhecidas como pteridfitas, apresentam um esporfito com raiz, caule e folhas grandes com elementos vasculares ramificados. A maioria habita bosques e pntanos midos. Algumas folhas se tornam rgos ascendentes e podem atingir metros de altura. O ciclo de vida das pteridfitas dominado pela fase esporoftica. Dentro dos esporngios, as clulas sofrem meiose formando os esporos haplides. Os esporos podem ser levados pelo vento e produzir gametfitos independentes longe do esporcito de origem. Os gametcitos produzem anterozides, os quais nadam para atingir o arquegnio, o que torna a presena de gua fundamental. As plantas vasculares com sementes so dividas em gimnospermas (sementes nuas) e angiospermas (plantas com flores). Em todas, o gametfito haplide se desenvolve parcial ou totalmente enquanto est ligado ao esporfito, dependendo dele para sua nutrio. O desenvolvimento de semente proporcionou independncia da gua para a fecundao, alm de fornecer proteo e alimento ao embrio. Gimnospermas As gimnospermas so representadas pelas cicadceas, os ginkgos (Ginkgo biloba a nica espcie atual) e as conferas. Nelas, as flores so de sexos separados, reunidas em inflorescncias em forma de estrbilo, produzidas na mesma planta ou em plantas diferentes. Os estrbilos constituem o megasporfilo (feminino) ou microsporfilo (masculino). O vulo, constitudo pelo megaesporngio (que forma o gametfito feminino) e tegumento, formam-se sobre o megasporfilo. Os gametfitos masculinos so produzidos na forma de micrsporos (gros de plen). Estes necessitam do vento e no mais da gua, para atingir o gametfito feminino, dentro dos cones de sementes. O micrsporo entra por uma pequena abertura do tegumento na extremidade do vulo, chamada micrpila. As sementes de algumas espcies podem permanecer viveis por muitos anos (latncia), germinando em condies favorveis para o desenvolvimento do esporfito. Algumas espcies esto adaptadas de tal modo que suas sementes precisam do calor do fogo para eclodir, como acontece com certos pinheiros de reas propensas a queimadas. Assim, so capazes de repovoar a rea.
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Angiospermas As angiospermas so plantas com flores que tm semente protegida. Correspondem a um dos maiores grupos de vegetais, altamente diversificado. Nas angiospermas, o ovrio constitudo por um ou mais megasporfilos fechados e apresenta dois envoltrios, os tegumentos interno e externo. As estruturas masculinas so chamadas de estames. Cada estame constitudo por um filamento com uma antera que contem os microsporngios produtores de plen. As estruturas femininas so os carpelos que formam o pistilo. O pistilo apresenta uma base alargada, o ovrio, que contem um ou mais vulos. O vulo contm somente um megasporngio que, ao se desenvolver, forma o saco embrionrio. No saco embrionrio esto 8 clulas ou ncleos (no mximo), sendo uma delas a oosfera. Essas clulas so haplides e representam o gametfito feminino. Dois gametas masculinos, contidos em um nico microgametfito, participam dos eventos da fertilizao dentro do megagametfito. Um gameta (ou ncleo) se combina com a oosfera para produzir um zigoto diplide. O ncleo do outro gameta combina-se com dois ncleos haplides do gametfito feminino, formando uma clula triplide, na maioria das angiospermas. Esta clula vai formar o endosperma que nutre o esporfito embrionrio durante seu desenvolvimento inicial. As angiospermas so divididas em dois grandes grupos, as monocotiledneas e as dicotiledneas, conforme apresentem uma ou duas folhas colitedonares no embrio, respectivamente. As monocotiledneas so representadas pelas gramneas, as lilceas e palmeiras. A maioria apresenta folhas com nervuras paralelas com uma bainha larga. As razes so do tipo fascicular. As dicotiledneas incluem praticamente todas as rvores, arbustos e ervas conhecidos. As folhas geralmente apresentam nervura reticulada e apresentam disposio variada no caule. As razes so do tipo pivotante, ou seja, h uma raiz principal de onde saem as razes secundrias. H uma estreita relao entre as angiospermas e os animais. A maioria das angiospermas polinizada por animais, diferente das gimnospermas que so polinizadas pelo vento. Quando os animais visitam as flores para obter nctar ou plen, carregam o plen de uma flor outra. Os insetos, especialmente as abelhas, so os principais polinizadores, porm, aves e morcegos tambm executam essa funo. Em alguns casos, apenas uma ou poucas espcies animais so polinizadores de uma dada espcie vegetal. Alm disso, animais que se alimentam de frutos agem como dispersores das sementes.
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BIBLIOGRAFIA UTILIZADA CARVALHO, I. S. C. Paleontologia. So Paulo: Intercincia, 2000. LEO, R. N. Q. Doenas infecciosas e parasitrias. Enfoque Amaznico. CEJUP, 1997. MARGULIS, L.; SCHWARTZ, K.V. Cinco reinos: um guia ilustrado dos filos da vida na Terra. Rio de Janeiro: Guanabara, 2001. OMETTO, A.C.F. Seres vivos: origem e classificao. Fortaleza: Edies Demcrito Rocha, 2003. POMPEO, M. L. & MOSCHINI-CARLOS, V. Macrfitas aquticas e Perifton: aspectos ecolgicos e metodolgicos 1 Edio. EditoraRima. 2003 PURVES, W.K.; SADAVA, D.; ORIANS, G.H.; HELLER, H.C. Vida: a cincia da biologia. Vol. II.Porto Alegre: Artmed, 2005. RUPPERT, E. E.; BARNES, R. D. Zoologia dos Invertebrados. So Paulo. Editora Roca, 1996. TEIXEIRA e cols. Decifrando a Terra. So Paulo: Oficina do Texto, 1999. TRABULSI, L.R. et al. Microbiologia. 4 ed. So Paulo: Atheneu, 2004. Bibliografias de Apoio DAL R CARNEIRO, C. (ed.). Cincia Hoje na Escola Geologia, volume 10. So Paulo: Editora Global, 2000. VAN ROSE, S. Aventura na Cincias Terra. So Paulo: Editora Globo, 1994. GUIZZO, J. (editor). ATLAS VISUAIS. A TERRA. 3. Edio. So Paulo: Editora tica, 1995. FARNDON, J. Coleo Guia Prtico de Cincias como a Terra funciona. So Paulo: Editora Globo, 1994.
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Fonte: SBPC (2000).

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PROGRAMA EDUCIMAT: FORMAO, TECNOLOGIAS E PRESTAO DE SERVIOS EM EDUCAO EM CINCIAS E MATEMTICAS

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Etapas de formao de uma cadeia de montanhas: sedimentao, arqueamento, dobramento, elevao.

O Modelo das Correntes de Conveco no Manto

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Fonte: SBPC (2000).

Modelo da tectnica de placas

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UNIDADE 2 GUA UM LQUIDO PRECIOSO

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2. COMPOSIO E PROPRIEDADES FSICAS E QUMICAS DA GUA

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