Catalogo IE 2013-2

Catlogo 2013 Instrumentos de evaluacin
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Tenemos la satisfaccin y el orgullo de presentarle nuestro Catlogo de Instrumentos de evaluacin 2013. Los tiempos modernos exigen actualizarnos da con da e ir a la vanguardia con los mejores y ms actualizados instrumentos de evaluacin psicolgica, dirigidos a los mejores profesionales. Le invito a revisar con detenimiento este catlogo. De la misma forma, le invito a visitar nuestra pgina de Internet en www.manualmoderno.com, en donde encontrar mltiples herramientas a su disposicin. Puede consultar el contenido de este catlogo en lnea, con la ventaja de su actualizacin continua. En la seccin de Instrumentos de evaluacin encontrar un directorio completo de nuestros distribuidores especializados en Mxico, Latinoamrica y Espaa. Asimismo estn a su disposicin diversos instrumentos de evaluacin para aplicacin en lnea y estamos trabajando para desarrollar ms alternativas con el apoyo de las ventajas que ofrece la tecnologa. Aprovecho para solicitarle que nos ayude a evitar y combatir la reproduccin ilegal de obras protegidas por el derecho de autor. La reproduccin ilegal de instrumentos de evaluacin psicolgica atenta no slo contra la propiedad intelectual, sino de manera particularmente grave contra la tica del psiclogo. Recuerde que las fotocopias de libros y de instrumentos de evaluacin psicolgica desalientan la creacin intelectual y la difusin de las ideas. Al final se traducen sin duda en una menor oferta de productos novedosos en el mercado. En Manual Moderno tenemos un compromiso con la Responsabilidad Social Empresarial, considerando las expectativas econmicas, sociales y ambientales de todos sus participantes, demostrando respeto por las personas, los valores ticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo as a la construccin del bien comn. De la misma forma estamos comprometidos con la calidad de nuestros productos y es por ello que hemos certificado nuestro sistema de gestin de calidad bajo la norma ISO-9001. Nuestro objetivo es su completa satisfaccin, pero si por alguna razn no fuera ste el caso, le ruego nos lo indique. Nos interesa mucho su opinin. Tanto en este catlogo como en nuestra pgina de Internet encontrar varias formas para hacernos llegar sus comentarios, sugerencias o quejas, que nos son indispensables para poder mejorar da con da y ofrecerle mejores publicaciones.
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Poltica de calidad
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Todos las personas que formamos parte de EDITORIAL EL MANUAL MODERNO asumimos con orgullo el compromiso de:
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II
Los mejores libros para los mejores profesionales
Misin, visin y valores

Misin
Contribuir al desarrollo de los profesionales de la salud y del comportamiento mediante la publicacin y difusin de los mejores contenidos con valor agregado y validez cientfica.
Visin 2015
Fortalecer nuestro catlogo de acuerdo con las necesidades del mercado, a fin de hacerlo ms competitivo e innovador. Crecer en productos electrnicos.
Ser una de las mejores empresas para trabajar.
Lograr un crecimiento sostenido en nuestros ingresos y un nivel de rentabilidad adecuado y estable.
Valores
Compromiso Es cumplir lo que prometemos e ir ms all de lo que se espera de nosotros. Honestidad Es la congruencia entre las palabras y los hechos, actuando siempre con justicia y verdad. Trabajo en equipo Es armonizar las acciones individuales para lograr un objetivo comn, anteponiendo los intereses del equipo sobre los personales. Oportunidad Enfrentamos y resolvemos los problemas tan pronto se presentan. Innovacin Es retar a nuestra imaginacin y llevar las ideas a la realidad. Superacin Es el valor que nos motiva a perfeccionamos en todos los sentidos y nos ayuda a vencer los obstculos as como a adaptarnos al cambio.
III
Clasificacin
de los instrumentos
Editorial El Manual Moderno es miembro de la International Test Commission y se apega a los principios de la American Psychological Association y la Sociedad Mexicana de Psicologa. Como una empresa comprometida con los valores de las ciencias a las que sirve, protegemos cada uno de los intrumentos de evaluacin que publicamos conforme a sus caractersticas particulares. As, en este catlogo, los encontrar clasificados (o a sus componentes de la siguiente forma):
C B A
Reservado exclusivamente a psiclogos acreditados y/o estudiantes de psicologa avalados por alguna institucin o algn profesional acreditado.
Accesible a profesionales de especialidades afines a la psicologa, de acuerdo a las especificaciones de cada instrumento: Psiquiatras Neurlogos Neuropsiclogos
Disponible para profesionales ajenos a la psicologa, que se encuentren relacionados con las especificaciones del instrumento: Medicina Trabajo social Educacin Enfermera Pedagoga Terapeuta fsico, ocupacional, de lenguaje, etc.
De igual manera y en ese mismo nimo de solidaridad y compromiso, deseamos reiterar la necesidad de hacer valer los Derechos de Autor. La reproduccin ilegal de los Instrumentos de Evaluacin -mediante fotocopia, reimpresin o captura de los datos en un programa de cmputo- mina los esfuerzos que hacemos todos y cada uno de quienes estamos relacionados con la psicologa, por preservarla.
La Editorial
IV
de aplicacin
En este catlogo encontrar nuestros instrumentos de evaluacin clasificados por rea y/o especialidad de acuerdo a su contexto de aplicacin.
reas
Clnica
Comprende diversas actividades entre las que se encuentran la investigacin de todos los factores, evaluacin, diagnstico psicolgico, apoyo a la recuperacin y prevencin que afecten a la salud mental en las condiciones que puedan generar malestar y sufrimiento al individuo humano.
Evaluacin psicogerontolgica
La evaluacin se centra sobre todo en la entrevista, y su objetivo es entender las principales caractersticas enfocadas a la calidad de vida de los adultos mayores, tanto en asilos, institutos, unidades de medicina familiar con intervencin Gerontolgica, entre otras. Una de las evaluaciones primarias es investigar la capacidad de autonoma del anciano en actividades de su vida diaria y el estado de confianza del mismo, con el objetivo de orientar intervenciones que favorezcan un mejor nivel en la calidad de vida de esta poblacin.
Evaluacin terapia familiar

La terapia familiar es entendida como un mtodo especial de tratamiento de los desrdenes emocionales, el cual esta centrado en un grupo natural y primario: la familia. Su mbito de intervencin no es el paciente individual aislado sino la familia vista como un todo orgnico. Su objetivo no es slo eliminar sntomas o adecuar personalidades al ambiente en que deben actuar sino ms bien crear una nueva manera de vivir.
Inteligencia
Se trata de la capacidad de adaptacin por parte de la persona al medio ambiente en el que se encuentra, a los estmulos a los que debe enfrentarse en su vida cotidiana. La inteligencia implica el desarrollo de habilidades que requieren relacionar experiencias previas y conocimientos que poseemos para resolver determinada situacin.
Personalidad
La personalidad es la forma en la que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad. Aqu se encuentran rasgos como la agresividad, sociabilidad o la sensibilidad; la extroversin o la introversin y otros conceptos que las personas utilizan para describirse como sus deseos, motivaciones, emociones, sentimientos y sus estilos para afrontar los conflictos.
Neuropsicologa
La evaluacin neuropsicolgica permite detectar la presencia de cambios cognoscitivos y comportamentales en personas con sospecha de algn tipo de alteracin o disfuncin cerebral.
Orientacin Vocacional
Una de las reas ms importantes de trabajo donde se desarrolla el profesional en psicologa es la relacionada con la educacin. Dentro de sus funciones esenciales se determinan las habilidades y capacidades de los estudiantes, as como los rasgos de personalidad que definen los intereses educativos y profesionales de las personas: sus valores, intereses, tendencias y la manera en la que resuelven conflictos para llegar a una meta teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos y el entorno en el que se encuentran.
reas
Proyectivas
Los instrumentos de evaluacin que se clasifican dentro de esta rea estn basados en la hiptesis proyectiva, que indica que las interpretaciones personales de estmulos ambiguos deben reflejar por obligacin las necesidades, motivaciones y conflictos inconscientes de las personas examinadas.
Psicopedagoga
La evaluacin psicopedaggica se desarrolla en el seno del proceso enseanza-aprendizaje para profundizar en el conocimiento de aspectos personales y escolares de algunos alumnos concretos. Debe entenderse como una modalidad de evaluacin que fundamenta la toma de decisiones para proporcionar la respuesta educativa ms adecuada en determinados momentos delicados o conflictivos de su escolarizacin.
Psiquiatra
Como rea especializada dentro de la Medicina, se enfoca en la provisin de un servicio clnico directo, de liderazgo y responsabilidad en la evaluacin, diagnstico, tratamiento y rehabilitacin de personas que padecen desrdenes o trastornos del pensamiento y de las funciones cognitivas, de la conducta o el comportamiento, de los afectos o el nimo y de alteraciones psicosomticas. En este marco psiquiatras y psiclogos convergen en gran medida para utilizar con destreza los instrumentos diagnsticos en pro de un adecuado tratamiento psicolgico y farmacolgico en el mbito de los trastornos psicolgicos o mentales.
Laboral
La psicologa laboral se ocupa de la amplia gama de fenmenos psicosociales que se desarrollan dentro del mbito del trabajo. Entre las habilidades del psiclogo laboral est la de evaluar las aptitudes, caractersticas de personalidad, propsitos e intereses de los trabajadores para lograr determinar su perfil laboral.
Habilidades
La evaluacin y descripcin de las habilidades que las personas poseen y que tienen desarrolladas as como de las potencialidades de todos los individuos, es de suma importancia en el ejercicio profesional del psiclogo.
Inteligencia
Se trata de la capacidad de adaptacin por parte de la persona al medio ambiente en el que se encuentra, a los estmulos a los que debe enfrentarse en su vida cotidiana. La inteligencia implica el desarrollo de habilidades que requieren relacionar experiencias previas y conocimientos que poseemos para resolver determinada situacin.
Intereses y aptitudes
Los instrumentos que evalan intereses y aptitudes permiten identificar las diferencias y potencialidades intraindividuales arrojando un perfil que evidencia las preferencias y capacidades de los evaluados hacia diferentes actividades.
Personalidad
La personalidad es la forma en la que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad. Aqu se encuentran rasgos como la agresividad, sociabilidad o la sensibilidad; la extroversin o la introversin y otros conceptos que las personas utilizan para describirse como sus deseos, motivaciones, emociones, sentimientos y sus estilos para afrontar los conflictos.
VI
por grupo evaluado

GENERAL
B
Buck/Warren/Manual y gua de interpretacin de la tcnica de dibujo proyectivo H-T-P
PROYECTIVAS .......................................................6
ndice
ODonnell/Warren/Cuestionario de sobreingesta alimentaria OQ

CLNICA / EVALUACIN PSICOGERONTOLGICA .......2
F
Flores/Ostrosky/Lozano/Batera neuropsicolgica de Funciones Ejecutivas y Lbulos Frontales BANFE
NEUROPSICOLOGA ..............................................4
Ostrosky/Gmez/Matute/Rosselli/Ardila/ Pineda/Atencin y Memoria, 2a. edicin Neuropsi

NEUROPSICOLOGA ..............................................5
L
Lpez/Test de la casa
PROYECTIVAS .......................................................7
S
Shipley/Gruber/Martin/Amber/Escala breve de inteligencia Shipley-2
CLNICA / INTELIGENCIA........................................3
INFANTIL
B
Beery/Prueba Beery - Buktenica del desarrollo de la integracin visomotriz VMI
NEUROPSICOLOGA ............................................15
H
Hammill/Pearson/Voress/Mtodo de evaluacin de la percepcin visual de Frostig DTVP-2
NEUROPSICOLOGA ............................................16
J F
Fuentes/Evaluacin de precurrentes instrumentales para la adquisicin de la lectoescritura FACILITO
PSICOPEDAGOGA ..............................................18
Johnsen/Corn/Evaluacin inicial para estudiantes con aptitudes sobresalientes (Educacin primaria y secundaria) SAGES-2
PSICOPEDAGOGA ..............................................20
Fuentes/Competencias acadmicas bsicas CAB

PSICOPEDAGOGA ..............................................19
M
Matute/Rosselli/Ardilla/Evaluacin neuropsicolgica infantil ENI
NEUROPSICOLOGA ............................................17
G
Gilliam/Escala Gilliam para evaluar trastorno de Asperger GADS
CLNICA .............................................................10
R
Reynolds/Bert/Escala de ansiedad maniesta en nios revisada-2a. edicin CMASR-2
CLNICA .............................................................11
VII
ndice
S
por grupo evaluado

Snchez/Deteccin de riesgo en la escuela primaria Detector!
PSICOPEDAGOGA ..............................................21
Wechsler/Escala Wechsler de inteligencia para los niveles preescolar y primario-III WPPSI-III

CLNICA/INTELIGENCIA .......................................13
Seisdedos/Cuestionario de conductas antisociales-delictivas A-D

CLNICA/PERSONALIDAD .....................................14
Weller / Weller/Entrevista para sndromes psiquitricos en nios y adolescentes ChIPS

PSIQUIATRA ......................................................22
W
Wechsler/Escala Wechsler de inteligencia para nios IV WISC-IV
CLNICA/ INTELIGENCIA ......................................12
ADOLESCENTES
A
Allport/Vernon/Lindzey/Estudio de valores
CLNICA / PERSONALIDAD ...................................26
H
Holland/Bsqueda autodirigida. Forma J SDS
ORIENTACIN VOCACIONAL ................................33
Beery/Prueba Beery - Buktenica del desarrollo de la integracin visomotriz VMI

NEUROPSICOLOGA ............................................30
J
Johnsen/Corn/Evaluacin inicial para estudiantes con aptitudes sobresalientes (Educacin primaria y secundaria) SAGES-2
PSICOPEDAGOGA ..............................................36
Butcher/Inventario multifsico de la personalidad Minnesota para adolescentes MMPI-A

K
Kuder/Escala de preferencias -PersonalKP
PSICOPEDAGOGA ..............................................34
Flores/DazLoving/Escala multidimensional de asertividad EMA

PSICOPEDAGOGA ..............................................35
Kuder/Escala de preferencias -VocacionalKV

L
Lucio/Barcelta/Durn/Inventario autodescriptivo del adolescente IADA
PSICOPEDAGOGA ..............................................37
G
Gordon/Perl - Inventario de la personalidad P-IPG
VIII
por grupo evaluado

Lucio/Durn/Sucesos de vida
CLNICA .............................................................24
ndice
Seisdedos/Cuestionario de conductas antisociales-delictivas A-D

Ostrosky/Evaluacin neuropsicolgica breve en espaol Neuropsi

NEUROPSICOLOGA ............................................31
W
Weller/Weller/Entrevista para sndromes psiquitricos en nios y adolescentes ChIPS
PSIQUIATRA ......................................................38
R
Riveros/Snchez/Del guila/Inventario de calidad de vida y salud InCaViSa
CLNICA .............................................................25
ADULTOS
A
Nowack/Perl de estrs
Acosta/Inventario de actividades de la vida diaria del adulto mayor INACVIDIAM

CLNICA / EVALUACIN PSICOGERONTOLGICA .....43
O
Ostrosky/Ardila/Rosselli/Evaluacin neuropsicolgica breve en espaol Neuropsi
NEUROPSICOLOGA ............................................54
B
Bellak/Siege/Gua de preguntas del manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia/ Protocolo de registro P.B.I.U.
CLNICA .............................................................40
R
Reynolds/Richmond/Lowe/Escala de ansiedad maniesta en adultos AMAS
Bellak/Manual para la evaluacin de las funciones del yo EFY

CLNICA .............................................................41
G
Gordon/Perl - Inventario de la personalidad P-IPG
Riveros/Snchez/Del guila/Inventario de calidad de vida y salud InCaViSa

Rorschach/Rorschach inkblot Test. Lminas

PROYECTIVAS .....................................................55
Minnesota/Inventario multifsico de la personalidad Minnesota-2 MMPI-2

Snyder/Inventario de satisfaccin marital revisado MSI-R

CLNICA / TERAPIA FAMILIAR ...............................46
Noriega/Instrumento de codependencia ICOD

Spielberger/Daz/Inventario de ansiedad: Rasgo-Estado IDARE

IX
ndice
T
por grupo evaluado

W
Wechsler/Escala Wechsler de inteligencia para adultos III WAIS-III
CLNICA / INTELIGENCIA......................................47 CLNICA .............................................................42
Thurstone/Thurstone/Test de habilidades mentales primarias HMP Thurstone/Inventario de rasgos temperamentales IRT

CLNICA / PERSONALIDAD ......................................53
LABORAL
A
Allport/Vernon/Lindzey/Estudio de valores
PERSONALIDAD ..................................................62
H
Holland/Bsqueda autodirigida. Forma R SDS
INTERESES Y APTITUDES ......................................60
Flores/DazLoving/Escala multidimensional de asertividad EMA

PERSONALIDAD ..................................................63
K
Kellogg/Norton/BETA III
INTELIGENCIA ....................................................59
Friedland/Marcus/Mandel/Sistema de evaluacin para vendedores SEVEN

HABILIDADES .....................................................58
Kuder/Escala de preferencias -PersonalKP

INTERESES Y APTITUDES ......................................61
U
Uribe/Escala de desgaste ocupacional (Burnout) EDO
PERSONALIDAD ..................................................65
G
Grados/Snchez/Prueba de frases incompletas con aplicacin a la industria FIGS
PERSONALIDAD ..................................................64
Uribe/Escala de violencia en el trabajo (Mobbing) EVT

PERSONALIDAD ..................................................66
por acrnimo
A
DTVP-2/Hammill/Pearson/Voress/Mtodo de evaluacin de la percepcin visual de Frostig
NEUROPSICOLOGA ............................................16
ndice
A-D/Seisdedos/Cuestionario de conductas antisociales-delictivas

CLNICA/PERSONALIDAD ...............................14, 29
AMAS/Reynolds/Richmond/Lowe/Escala de ansiedad maniesta en adultos

E
EDO/Uribe/Escala de desgaste ocupacional (Burnout)
LABORAL/PERSONALIDAD ...................................65
B
BANFE/Flores/Ostrosky/Lozano/Batera neuropsicolgica de Funciones Ejecutivas y Lbulos Frontales
NEUROPSICOLOGA ..............................................4
EFY/Bellak/Manual para la evaluacin de las funciones del yo

CLNICA .............................................................41
BETA III/Kellogg/Norton/
LABORAL/INTELIGENCIA......................................59
EMA/Flores/DazLoving/Escala multidimensional de asertividad

LABORAL/PERSONALIDAD/PSICOPEDAGOGA .... 63, 35
C
CAB/Fuentes/Competencias acadmicas bsicas
PSICOPEDAGOGA ..............................................19
ENI/Matute/Rosselli/Ardilla/Evaluacin neuropsicolgica infantil

NEUROPSICOLOGA ............................................17
ChIPS/Weller/Weller/Entrevista para sndromes psiquitricos en nios y adolescentes

PSIQUIATRA ................................................22, 38
Estudio de valores/Allport/Vernon/Lindzey
CLNICA / PERSONALIDAD / LABORAL.............26, 62
CMASR-2/Reynolds/Bert/Escala de ansiedad maniesta en nios revisada-2a. edicin

CLNICA .............................................................11
EVT/Uribe/Escala de violencia en el trabajo (Mobbing)

D
Detector!/Snchez/Deteccin de riesgo en la escuela primaria
PSICOPEDAGOGA ..............................................21
F
FACILITO/Fuentes/Evaluacin de precurrentes instrumentales para la adquisicin de la lectoescritura
PSICOPEDAGOGA ..............................................18
XI
ndice
por acrnimo
FIGS/Grados/Snchez/Prueba de frases incompletas con aplicacin a la industria
INACVIDIAM/Acosta/Inventario de actividades de la vida diaria del adulto mayor

G
GADS/Gilliam/Escala Gilliam para evaluar trastorno de Asperger
CLNICA .............................................................10
InCaViSa/Riveros/Snchez/Del guila/Inventario de calidad de vida y salud

CLNICA/ EVALUACIN PSICOGERONTOLGICA....... 25, 44
IRT/Thurstone/Inventario de rasgos temperamentales

H
HMP/Thurstone/Thurstone/Test de habilidades mentales primarias
CLNICA .............................................................42
K
KP/Kuder/Escala de preferencias -Personal PSICOPEDAGOGA / LABORAL / INTERESES Y APTITUDES ............................34, 61
H-T-P/Buck/Warren/Manual y gua de interpretacin de la tcnica de dibujo proyectivo

PROYECTIVAS .......................................................6
KV/Kuder/Escala de preferencias -Vocacional ORIENTACIN VOCACIONAL ................................32
I
IADA/Lucio/Barcelta/Durn/Inventario autodescriptivo del adolescente
PSICOPEDAGOGA ..............................................37
MMPI-A/Inventario multifsico de la personalidad Minnesota para adolescentes/Butcher

ICOD/Noriega/Instrumento de codependencia
MMPI-2/Minnesota/Inventario multifsico de la personalidad Minnesota-2

IDARE/Spielberger/Daz/Inventario de ansiedad: Rasgo-Estado

MSI-R/Snyder/Inventario de satisfaccin marital revisado

XII
por acrnimo
N
Neuropsi/Ostrosky/Gmez/Matute/Rosselli/Ardila/ Pineda/Atencin y Memoria, 2a. edicin
NEUROPSICOLOGA ..............................................5
ndice
S
SAGES-2/Johnsen/Corn/Evaluacin inicial para estudiantes con aptitudes sobresalientes (Educacin primaria y secundaria)
PSICOPEDAGOGA ........................................20, 36
Neuropsi/Ostrosky/Evaluacin neuropsicolgica breve en espaol

NEUROPSICOLOGA ......................................31, 54
SDS/Holland/Bsqueda autodirigida. Forma J

SDS/Holland/Bsqueda autodirigida. Forma R
P
P.B.I.U./Bellak/Siege/Gua de preguntas del manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia/ Protocolo de registro P.B.I.U.
CLNICA .............................................................40
LABORAL/INTERESES Y APTITUDES .......................60
SEVEN/Friedland/Marcus/Mandel/Sistema de evaluacin para vendedores

LABORAL / HABILIDADES.....................................58
P-IPG/Gordon/Perl - Inventario de la personalidad

CLNICA / PERSONALIDAD .............................28, 48
Shipley-2/Shipley/Gruber/Martin/Amber/ Escala breve de inteligencia

CLNICA / INTELIGENCIA........................................3
Perl de estrs/Nowack
Sucesos de vida/Lucio/Durn
CLNICA .............................................................24
OQ/ODonnell/Warren/Cuestionario de sobreingesta alimentaria

CLNICA / EVALUACIN PSICOGERONTOLGICA .......2
T
Test de la casa/Lpez
PROYECTIVAS .......................................................7
R
Rorschach inkblot Test. Lminas/Rorschach
PROYECTIVAS .....................................................55
V
VMI/Beery/Prueba Beery - Buktenica del desarrollo de la integracin visomotriz
NEUROPSICOLOGA ......................................15, 30
XIII
ndice
W
por acrnimo
WAIS-III/Wechsler/Escala Wechsler de inteligencia para adultos III
CLNICA / INTELIGENCIA......................................47
WPPSI-III/Wechsler/Escala Wechsler de inteligencia para los niveles preescolar y primario-III

CLNICA/INTELIGENCIA .......................................13
WISC-IV/Wechsler/Escala Wechsler de inteligencia para nios IV

CLNICA/ INTELIGENCIA ......................................12
XIV
ndice de Psicologa
A
lvarez-Gayou/Sexoterapia integral, 2a edicin SEXUALIDAD .......................................................114 lvarez-Gayou/Sexualidad en la pareja, 1a edicin SEXUALIDAD .......................................................115 American Psychological Association/APA. Diccionario conciso de psicologa, 1a edicin PSICOLOGA GENERAL.................................. 110 American Psychological Association/Manual de publicaciones de la APA, 3a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 97 American Psychological Association/Manual de publicaciones de la APA Versin abreviada, 2a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 97 Ampudia/Santaella/Egua/Gua clnica para la evaluacin y diagnstico del maltrato infantil, 1a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 88 Aragn/Evaluacin psicolgica. Historia, fundamentos terico-conceptuales y psicometra, 1a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 89 Arango/Rehabilitacin neuropsicolgica, 1a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 102 Arango/Sexualidad humana, 1a edicin SEXUALIDAD ................................................. 115 Archer/Krishnamurthy/Aplicaciones clnicas del MMPI-A, 1a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 89 Ardila/Autobiografa. Un punto en el tiempo y en el espacio, 1a edicin PSICOLOGA GENERAL.................................. 111 Ardila/El mundo de la psicologa, 1a edicin PSICOLOGA GENERAL.................................. 111 Ardila/Homosexualidad y psicologa, 2a edicin SEXUALIDAD ................................................. 115 Ardila/Rosselli/Neuropsicologa clnica, 1a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 102 Ardila/Rosselli/Matute/Neuropsicologa de los trastornos del aprendizaje, 1a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 102 Arrivillaga/Correa/Salazar/Psicologa de la salud. Abordaje integral de la enfermedad crnica, 1a edicin CLNICA .......................................................... 72
B
Bautista/Proceso de la investigacin cualitativa. Epistemologa, metodologa y aplicaciones, 1a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 96 Bellak/Manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia, 2a edicin CLNICA .......................................................... 72 Bellak/Abrams/T. A. T., C. A. T. y S. A. T. Uso clnico, 4a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 91 Betancourt/Valadez/Atmsferas creativas. Juega, piensa y crea, 2a edicin EDUCATIVA ..................................................... 87 Betancourt/Atmsferas creativas 2. Rompiendo candados mentales, 2a edicin EDUCATIVA ..................................................... 87 Betancourt/Valadez/Cmo propiciar el talento y la creatividad en la escuela, 1a edicin EDUCATIVA ..................................................... 86
C
Castanedo/Seis enfoques psicoteraputicos, 2a edicin CLNICA .......................................................... 73 Castanedo/Sueos en terapia Gestalt, 1a edicin CLNICA .......................................................... 72
XV
ndice de Psicologa
Castaeda/Educacin, aprendizaje y cognicin. Teora en la prctica, 1a edicin EDUCATIVA ..................................................... 87 Cervone/Pervin/Personalidad. Teora e investigacin, 2a edicin PERSONALIDAD ............................................ 108 Chance/Aprendizaje y conducta, 3a edicin PROCESOS BSICOS ..................................... 109 Clark/Boutros/Mndez/El cerebro y la conducta. Neuroanatoma para psiclogos, 2a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 100 Coleman/Hendry/Kloep/Adolescencia y salud, 1a edicin DESARROLLO .................................................. 85 Coolican/Mtodos de investigacin y estadstica en psicologa, 3a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 99 Corless/Germino/Pittman/Agona, muerte y duelo. Un reto para la vida, 1a edicin CLNICA .......................................................... 73 Corral/Sustentabilidad y psicologa positiva. Una visin optimista de las conductas proambientales y prosociales, 1a edicin PSICOLOGIA POSITIVA .................................. 114
F
Flanagan/Kaufman/Claves para la evaluacin con WISC-IV, 2a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 90 Flores/Ostrosky/Desarrollo neuropsicolgico de lbulos frontales y funciones ejecutivas, 1a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 100 Flrez/Psicologa social de la salud. Promocin y prevencin, 1a edicin CLNICA .......................................................... 74
G
Galn/Camacho/Estrs y salud: investigacin bsica y aplicada, 1a edicin CLNICA .......................................................... 68 Garca/Manual de mtodos de investigacin para las ciencias sociales. Un enfoque de enseanza basado en proyectos, 1a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 99 Garca/Procesos bsicos en psicoterapia Gestalt, 2a edicin CLNICA ....................................................... 74 Garca/Psicoterapia Gestalt. Proceso figura-fondo, 2a edicin CLNICA .......................................................... 74 Garca-Lpez/Mediacin. Perspectivas desde la psicologa jurdica, 1a edicin PSICOLOGA JURDICA .................................. 113 Gasque/Manual de publicaciones de la APA. Gua de entrenamiento para el estudiante, 2a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 98 Gasque/Manual de publicaciones de la APA. Gua para el maestro, 2a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 98 Gilbert/Shmukler/Terapia breve con parejas. Un enfoque integrador, 1a edicin CLNICA .......................................................... 75
D
Dumont/Corsini/Seis terapeutas y un paciente, 1a edicin CLNICA .......................................................... 73
E
Esquivel/Psicoterapia infantil con juego: casos clnicos, 1a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 91 Esquivel/Heredia/Lucio/Psicodiagnstico clnico del nio, 3a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 91
XVI
ndice de Psicologa
Ginger/Ginger/La Gestalt. Una terapia de contacto, 1a edicin CLNICA .......................................................... 75 Goldman/Psiquiatra general, 5a edicin CONSULTA .................................................... 116 Gonzlez/Psicopatologa de la adolescencia, 1a edicin CLNICA ....................................................... 75 Gonzlez/Psicoterapia de grupos. Teora y tcnica a partir de diferentes escuelas psicolgicas, 1a edicin CLNICA .......................................................... 76 Gonzlez-Clis/Evaluacin en psicogerontologa, 1a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 92 Gonzlez/Ostrosky/Chayo-Dichy/Problemas de lenguaje? Un programa para su estimulacin y para su rehabilitacin, 1a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 103 Grados/Centros de desarrollo y evaluacin, 1a edicin ORGANIZACIONAL........................................ 105 Grados/Reclutamiento, seleccin, contratacin e induccin del personal, 3a edicin ORGANIZACIONAL........................................ 105 Grados/Snchez/La entrevista en las organizaciones, 2a edicin ORGANIZACIONAL........................................ 106 Gregory/Evaluacin psicolgica. Historia, principios y aplicaciones, 1a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 92 Gross/Psicologa. La ciencia de la mente y la conducta, 5a edicin PSICOLOGA GENERAL.................................. 112 Hebben/Milberg/Fundamentos para la evaluacin neuropsicolgica, 1a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 90 Hernndez/Psicologa jurdica Iberoamericana, 1a edicin PSICOLOGA JURDICA .................................. 113 Hernndez/Lozano/Psiclogos y psicoanalistas en hospitales. Formacin, experiencia y reflexiones, 1a edicin CLNICA .......................................................... 68 Hogan/Pruebas psicolgicas. Una introduccin prctica, 1a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 92 Hojat/Empata en el cuidado del paciente. Antecedentes, desarrollo, medicin y resultados, 1a edicin CLNICA .......................................................... 69 Hunt/Ellis/Fundamentos de psicologa cognitiva, 1a edicin PROCESOS BSICOS ..................................... 109
J
Jurez/Neurobiologa del hedonismo, 1a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 103
K
Kazdin/Modificacin de la conducta y sus aplicaciones prcticas, 2a edicin PROCESOS BSICOS ..................................... 109 Kepner/Proceso corporal. Un enfoque Gestalt para trabajar con el cuerpo en psicoterapia/ Edicin revisada, 1a edicin CLNICA .......................................................... 76 Kernberg/Agresividad, narcisismo y autodestruccin en la relacin psicoteraputica, 1a edicin CLNICA .......................................................... 77
H
Hansen/Desarrollo en la edad adulta, 1a edicin DESARROLLO .................................................. 85
XVII
ndice de Psicologa
Kernberg/Controversias contemporneas de las teoras psicoanalticas, sus tcnicas y aplicaciones, 1a edicin CLNICA .......................................................... 77 Kernberg/Weiner/Bardenstein/Trastornos de personalidad en nios y adolescentes, 1a edicin CLNICA .......................................................... 76 Kernberg/Weiner/Bardenstein/Trastornos graves de la personalidad, 1a edicin CLNICA .......................................................... 77 McCary/McCary/lvarez-Gayou/Sexualidad humana de McCary, 5a edicin SEXUALIDAD ................................................. 115 Mendoza/Manual de autocontrol del enojo. Tratamiento cognitivo-conductual, 1a edicin CLNICA .......................................................... 78 Morgan/Cogger/El manual del entrevistador, 1a edicin ORGANIZACIONAL........................................ 106 Morrison/DSM-IV Gua para el diagnstico clnico, 1a edicin CONSULTA .................................................... 116
L
Lpez/La educacin del dotado en los niveles G10+, 1a edicin EDUCATIVA ..................................................... 88 Lucio/Len/Uso e interpretacin del MMPI-2 en espaol, 1a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 93
N
Nezu/Nezu/Lombardo/Formulacin de casos y diseo de tratamientos cognitivo-conductuales. Un enfoque basado en problemas, 1a edicin CLNICA .......................................................... 78 Niven/Psicologa en enfermera, 1a edicin CONSULTA .................................................... 116 Noriega/El guin de la codependencia en relaciones de pareja. Diagnstico y tratamiento, 1a edicin CLNICA .......................................................... 70
M
Martnez/Las psicoterapias existenciales, 1a edicin CLNICA .......................................................... 70 Martnez/Los modos de ser inautnticos. Psicoterapia centrada en el sentido de los trastornos de la personalidad, 1a edicin CLNICA .......................................................... 69 Martnez/Manual bsico de investigacin cientfica, 2a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 96 Matute/Tendencias actuales de las neurociencias cognitivas, 2a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 101 Matute/Guajardo/Dislexia. Definicin e intervencin en hispanohablantes, 1a edicin CLNICA .......................................................... 70
O
O Connor/Schaefer/Manual de terapia de juego. Volumen 2. Avances e innovaciones, 1a edicin CLNICA .......................................................... 78 Ostrosky/Chayo-Dichy/Gmez/Flores/Problemas de memoria? Un programa para su estimulacin y rehabilitacin, 1a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 104 Ostrosky/Gmez/Chayo-Dichy/Flores/Problemas de atencin? Un programa para su estimulacin y para su rehabilitacin, 1a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 103
XVIII Los mejores libros para los mejores profesionales
ndice de Psicologa
Ostrosky-Solis/Mentes asesinas. La violencia en tu cerebro, 2a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 104 Rosselli/Matute/Ardila/Neuropsicologa del desarrollo infantil, 1a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 104
P
Papini/Psicologa comparada. Evolucin y desarrollo del comportamiento, 1a edicin PSICOLOGA COMPARADA ........................... 110 Pea/Macas/Morales/Manual de prctica bsica del adulto mayor, 2a edicin EDUCATIVA ..................................................... 86 Pea/Macas/Morales/Manual de prctica bsica: Motivacin y emocin, 2a edicin PSICOLOGA GENERAL.................................. 112 Prez/Ser terapeuta. 30 aos navegando en mundos ajenos, 1a edicin CLNICA .......................................................... 71
S
Snchez/Psicologa clnica, 1a edicin CLNICA .......................................................... 80 Snchez/Terapia Familiar. Modelos y tcnicas, 1a edicin CLNICA .......................................................... 81 Snchez/Cantn/Sevilla/Compendio de educacin especial, 1a edicin EDUCATIVA ..................................................... 88 Santana/Cuidados paliativos, 1a edicin CONSULTA .................................................... 116 Sattler/Evaluacin infantil. Vol. I. Fundamentos cognitivos, 5a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 93 Sattler/Hoge/Evaluacin infantil. Vol. II. Aplicaciones conductuales, sociales y clnicas, 5a edicin EVALUACIN PSICOLGICA............................ 93 Schaefer/Fundamentos de terapia de juego, 2a edicin CLNICA .......................................................... 71 Schaefer/Terapia de juego con adultos, 1a edicin CLNICA .......................................................... 81 Schaefer/O Connor/Manual de terapia de juego. Volumen 1, 1a edicin CLNICA .......................................................... 81 Schiffman/Sensacin y percepcin. Un enfoque integrador, 1a edicin PROCESOS BSICOS ..................................... 110 Silva/Fundamentos filosficos de la psicologa, 1a edicin PSICOLOGA GENERAL.................................. 112
R
Rey/Trastorno disocial Evaluacin, tratamiento y prevencin de la conducta antisocial en nios y adolescentes, 1a edicin CLNICA .......................................................... 79 Reynoso/Nisenbaum/Psicologa clnica de la salud. Un enfoque conductual, 1a edicin CLNICA .......................................................... 79 Rickel/Brown/Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad en nios y adultos Serie: Avances en psicoterapia. Prctica basada en la evidencia, 1a edicin CLNICA .......................................................... 79 Ritvo/Glick/Terapia de pareja y familiar. Gua prctica, 1a edicin CLNICA .......................................................... 80 Rodrguez Estrada/Eutanasia o autanasia? Por una muerte digna, 1a edicin CLNICA .......................................................... 80 Rodrguez Estrada/Serie de Capacitacin Integral ORGANIZACIONAL........................................ 107
XIX
ndice de Psicologa
Silva/Mtodos en neurociencias cognoscitivas, 1a edicin NEUROPSICOLOGA ...................................... 101 Silvia/Cmo escribir mejores textos acadmicos. Gua prctica, 1a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 99 Slaikeu/Intervencin en crisis Manual para prctica e investigacin, 2a edicin CLNICA .......................................................... 82 Sociedad Mexicana de Psicologa/Revista Mexicana de Psicologa, 1a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 94 Spector/Psicologa industrial y organizacional. Investigacin y prctica, 1a edicin ORGANIZACIONAL........................................ 106 Velasco/Sinibaldi/Manejo del enfermo crnico y su familia (Sistemas, historias y creencias), 1a edicin CLNICA .......................................................... 82
W
Washton/Zweben/Tratamiento de problemas de alcohol y drogas en la prctica psicoteraputica, 1a edicin CLNICA .......................................................... 83 Wekerle/Miller/Maltrato infantil. Serie: Avances en psicoterapia. Prctica basada en la evidencia, 1a edicin CLNICA .......................................................... 83 West/Terapia de juego centrada en el nio, 2a edicin CLNICA .......................................................... 83 Williams/Cooper/Manejo del estrs en el trabajo. Plan detallado para profesionales, 1a edicin ORGANIZACIONAL........................................ 108
U
Universidad Iberoamericana, A.C./Temas selectos en orientacin psicolgica. Diversidad. Volumen V, 1a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 95 Universidad Iberoamericana, A.C./Temas selectos en orientacin psicolgica. tica profesional del orientador psicolgico. Volumen VI, 1a edicin METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN .......... 95 Uribe/Violencia y acoso en el trabajo. Mobbing, 1a edicin ORGANIZACIONAL........................................ 105
Y
Ybarra/Snchez/Pia/Trastornos y enfermedades crnicas. Una aproximacin psicolgica, 1a edicin CLNICA .......................................................... 84 Young/Bramham/TDAH en adultos. Una gua psicolgica para la prctica, 1a edicin CLNICA .......................................................... 84
V
Valadez/Betancourt/Zavala/Alumnos superdotados y talentosos. Identificacin, evaluacin e intervencin. Una perspectiva para docentes, 2a edicin EDUCATIVA ..................................................... 86 Valds/Familia y desarrollo. Intervenciones en terapia familiar, 1a edicin CLNICA .......................................................... 82
Z
Zayfert/Becker/Terapia cognitivo-conductual para el tratamiento de estrs postraumtico, 1a edicin CLNICA .......................................................... 84
XX
G E N E R A L
www.manualmoderno.com www.manualmoderno.com
General
1 1
Clasicacin Abierta MP 78 / ISBN 9789707293113
Clnica
OQ
Cuestionario de sobreingesta alimentaria

ODonnell / Warren
Evala. Personas de 9 aos en adelante. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. Ente 15 y 20 minutos. Dirigido a. Psiclogos, nutrilogos, mdicos y profesionales en el rea de la salud.
Venta para. Todo el mundo. Restricciones de venta. Canad, E.U.A. y todos sus territorio.
Componentes
Manual de aplicacin Hojas de respuestas autocalicable
La obesidad puede denirse como un exceso de grasa que se produce cuando la cantidad de energa que se ingiere con los alimentos es superior a la que se gasta, siendo el exceso transformado en grasas y condicionando la salud de la persona. Los estudios epidemiolgicos muestran que 55% de la poblacin adulta cuenta con sobrepeso y un 22% con obesidad. Ms an, del 20% a 30% de los nios en edad escolar tienen sobrepeso u obesidad. La SSA y la OMS admiten que la obesidad est considerada como la epidemia del siglo y adems, trae aparejados padecimientos secundarios como diabetes, hipertensin arterial, artrosis, problemas respiratorios, colelitiasis, etc.
Objetivo. Evaluar hbitos, pensamientos y actitudes vinculados con el

sobrepeso y la obesidad, con el n de planear programas de reduccin de peso personalizados y ecaces.
Caractersticas. Es un inventario de autoinforme que consta de 80
Ttulos anes
Nutricin y salud, 2a. ed.
Esquivel / Martnez / Martnez ISBN 9707291672
reactivos divididos en 12 escalas: dos de validez, seis de actitudes y hbitos relacionados con el comer (Sobreingesta alimentaria; Subingesta alimentaria; Antojos alimentarios; Expectativas relacionadas con comer, Racionalizaciones, Motivacin para bajar de peso) y cuatro escalas ms que se relacionan con hbitos generales de salud y funcionamiento psicosocial (Hbitos de salud, Imagen corporal, Aislamiento social y Alteracin afectiva). Las escalas incluidas en el instrumento son de gran importancia pues se fundamentan en la investigacin que ha mostrado que la obesidad parece estar consistentemente relacionada con la satisfaccin global en cuanto a la vida y las relaciones interpersonales, as como con problemas cognitivos y conductuales especficos como los atracones, la distorsin de la imagen corporal, la falta de conanza y los sentimientos generales de aislamiento y humillacin.
Nutricin clnica
Tllez ISBN 9786074480474
Clnica
Inteligencia
Estandarizado en Mxico
Clasicacin B MP 89
Shipley-2
Escala breve de inteligencia

Shipley / Gruber / Martin / Amber
Evala. Edades de 7 a 89 aos. Aplicacin. Individual o grupal. Tiempo de aplicacin. 20 a 25 minutos. Dirigido a. Psiclogos, neuropsiclogos.
Venta para. Todos los pases de habla hispana.
Esta prueba representa una oportunidad de evaluar de manera breve y ecaz la inteligencia en nios adolescentes y adultos, mediante la evaluacin de dos tipos de inteligencia (uida y cristalizada), que proporcionan una estimacin rpida de la Inteligencia general. intelectual y el deterioro cognitivo por medio de subpruebas verbales y no verbales.
Componentes
Manual Cuadernillo de aplicacin
Objetivo. Proporciona una medida rpida y conable de la capacidad
Plantilla de calicacin Tarjeta electrnica con 50 usos
Caractersticas. El Shipley-2 se compone de tres subpruebas:

Vocabulario (mide habilidades cristalizadas) Abstraccin (mide habilidades uidas) Bloques (mide habilidades uidas) Por medio de las subpruebas se ampla el alcance de la evaluacin y se obtienen puntuaciones combinadas. Adems de la versin impresa, tambin se cuenta con la opcin de aplicacin y calicacin electrnica, lo que permite un uso ms eciente tanto del tiempo del examinado como del examinador.
Ttulos anes
Evaluacin psicolgica
Historia, fundamentos tericoconceptuales y psicometra
Aragn ISBN 9786074480863
Historia, principios y aplicaciones
Gregory ISBN 9684268882
Clasicacin B
MP 95 / ISBN 9786074481440
Neuropsicologa
BANFE
Batera neuropsicolgica de Funciones Ejecutivas y Lbulos Frontales

Flores / Ostrosky / Lozano Evala. Personas de habla hispana desde los 6 hasta los 85 aos. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. 50 minutos aproximadamente. Dirigido a. Profesionales en el rea de la salud mental como psiquiatras, neurlogos y neuropsiclogos.
Venta para. Todo el mundo.
Componentes
Manual de aplicacin y calicacin Protocolo de respuestas Perles de calicacin Lminas de aplicacin Juego de cartas Tarjetas para clasicacin de cartas Torre de Hanoi (base de madera con cuatro postes y cuatro discos de distintos tamaos) Cuestionario para medir dao frontal
La BANFE representa una propuesta de evaluacin neuropsicolgica, amplia y a la vez precisa, adecuada tanto para nios como para adultos.
Objetivo. Evaluar el desarrollo de las Funciones Ejecutivas mediante

15 procesos los cuales se agrupan en tres reas especcas: Orbitomedial, Prefrontal Anterior y Dorsolateral.
Caractersticas. Es un instrumento que agrupa un nmero importante de pruebas neuropsicolgicas de alta confiabilidad y validez para la evaluacin de los procesos cognitivos que dependen principalmente de la corteza prefrontal.
Las pruebas que conforman la batera se seleccionaron con base a su validez neuropsicolgica: son pruebas ampliamente utilizadas por la comunidad internacional, con suficiente soporte en la literatura cientca y con especicidad de rea determinada tanto por estudios con sujetos con dao cerebral, como con estudios de neuroimagen funcional. La batera permite obtener no slo un ndice global del desempeo en la batera sino tambin un ndice del funcionamiento de las tres reas prefrontales evaluadas: corteza orbitomedial, dorsolateral y prefrontal anterior. Tambin se cuenta con un perl de ejecucin en el que se observa un resumen de las puntuaciones normalizadas correspondientes a cada una de las subpruebas. Este perl seala las habilidades e inhabilidades del sujeto en cada una de las reas cognoscitivas evaluadas.
Ttulos anes
Desarrollo neuropsicolgico de lbulos frontales y funciones ejecutivas
Flores ISBN 9786074482225
Neuropsicologa clnica
Ardila / Rosselli ISBN 9707292792
Neuropsicologa
Clasicacin B MP 94 / ISBN 9786074481747
Neuropsi
Atencin y Memoria, 2a. edicin

Ostrosky / Gmez / Matute / Rosselli / Ardila / Pineda
Evala. Personas de habla hispana de 6 a 85 aos de edad. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. 20 minutos aproximadamente. Dirigido a. Profesionales en el rea de la salud mental como psiquiatras, neurlogos y neuropsiclogos.
La evaluacin de las funciones cognitivas, en condiciones normales y patolgicas, ha despertado la necesidad de contar con instrumentos de medicin conables y objetivos. El propsito de este instrumento es evaluar de manera confiable y vlida las funciones de atencin y memoria para hacer un diagnstico temprano y/o predictivo de alteraciones en estas funciones. NEUROPSI, es un instrumento de diagnstico que explora un amplio rango de funciones de atencin y de memoria en pacientes psiquitricos, geritricos, neurolgicos y pacientes con o sin problemas mdicos. Entre los tipos de atencin que evala se encuentran la atencin selectiva, atencin sostenida y control atencional, as como tipos y etapas de memoria, incluyendo memoria de trabajo y memoria a corto y largo plazo.
Componentes
Manual de aplicacin y calicacin Protocolo de respuestas Perles de calicacin Libreta con lminas estmulo 9 cubos de madera
Objetivo. Explora un amplio rango de funciones de atencin y de memoria en pacientes psiquitricos, geritricos, neurolgicos y pacientes con o sin problemas mdicos. Entre los tipos de atencin que evala se encuentran la atencin selectiva, atencin sostenida y control atencional, as como tipos y etapas de memoria, incluyendo memoria de trabajo y memoria a corto y largo plazo. Caractersticas. NEUROPSI es un instrumento objetivo y conable,
cuenta con una base slida de datos normativos que se obtuvieron en una poblacin hispanohablante de 6 a 85 aos de edad. Es til para especialistas relacionados con el campo de la salud mental como fsica, incluyendo neurlogos, mdicos generales, psiclogos clnicos, neuropsiclogos, entre otros.
Ttulos anes
Problemas de atencin?
Ostrosky / Gmez / Chayo ISBN 9707300329
Un programa para su estimulacin y para su rehabilitacin
Problemas de memoria?
Ostrosky / Chayo / Gmez ISBN 9789709982008
Un programa para su estimulacin y rehabilitacin
Clasicacin C MP 44 / ISBN 9684266596
Proyectivas
H-T-P
Manual y gua de interpretacin de la tcnica de dibujo proyectivo

Buck / Warren Evala. Nios, adolescentes y adultos. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. De 30 a 90 minutos. Dirigido a. Psiclogos.
Componentes
Manual ilustrado (blanco/negro y color)
El dibujo proyectivo tiene un lugar en diversas reas de la actividad clnica: puede considerarse como una muestra inicial de conducta que permite valorar las reacciones del individuo frente a una situacin poco estructurada; como indicador del pronstico con base en la habilidad del paciente y del clnico para permanecer en contacto y articular experiencias bajo estas circunstancias; para alentar el inters, comodidad y conanza entre el entrevistador y el cliente; como herramienta de diagnstico debido a la informacin que puede revelar y su relacin con otros instrumentos.
Objetivo. Evaluar las funciones del ego, conflictos de personalidad, autoimagen, percepcin familiar, funcionamiento intelectual y coordinacin visomotriz. Caractersticas. La tcnica de dibujo proyectivo H-T-P es una de las pruebas de mayor difusin y empleo en la evaluacin de la personalidad.
Ofrece abundante informacin clnica, es breve y puede aplicarse prcticamente a cualquier sujeto: con poca instruccin, alteraciones en el desarrollo, impedimentos de lenguaje o diferencias culturales, entre otros. El manual incluye secciones especiales para interpretar los rasgos de dibujos hechos por nios y adultos, de manera independiente y un apndice especial en relacin con los trazos que efectan los nios maltratados.
Ttulos anes
Test de la Casa
Lpez MP74
Trastornos graves de la personal

Kernberg / Weiner / Bardenstein ISBN 9684264186
Aplicable en rea Laboral
Proyectivas
Test de la casa
Lpez Prez, Mara Dolores
Evala. Nios, adolescentes y adultos. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Variable. Dirigido a. Psiclogos.
Al igual que una casa, la personalidad del individuo se construye, y como tal, es susceptible de ser reejada.
Componentes
Manual con las pautas de aplicacin e interpretacin Gua de calicacin
Objetivo. Evaluar los rasgos ms importantes de la personalidad a

partir del trazo del dibujo de una casa.
Caractersticas. Las pruebas proyectivas suponen la presentacin o
manejo de un estmulo ambiguo ante la persona, pidindole su interpretacin del mismo. Las respuestas revelarn contenidos inconscientes que se vern proyectados sobre los estmulos de prueba.
El Test de la Casa es una de tales tcnicas de dibujo proyectivo, en la que la gura a manejar es, evidentemente, una casa que reejar los conictos y relaciones objetales del individuo. El material de la Dra. Lpez se presenta bsicamente como una gua de calificacin diseada originalmente a partir de la experiencia clnica de la propia autora. Presenta una diferenciacin de las pautas de interpretacin para nios y adultos, dado que en los primeros, la casa representa tambin el concepto de la imagen corporal. El Test de la Casa presenta adems una gua detallada para calificar los rasgos del trazo y para presentar el informe nal.
Ttulos anes
Pruebas psicolgicas
Hogan ISBN 9707290870
Una introduccin prctica
H-T-P
Manual y gua de interpretacin de la tcnica de dibujo proyectivo
Buck / Warren MP44
para la Rep blica Mexicana

S.L
Distribuidor exclusivo
Infantil
9 9
Clnica
GADS
Escala Gilliam para evaluar trastorno de Asperger

Gilliam James E. Evala. Personas de 3 a 22 aos de edad. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Entre 10 y 15 minutos. Dirigido a. Psiclogos, psiquiatras y neuropsiclogos.
Venta para. Todo el mundo. Restriccin de venta U.S.A.
Componentes
Manual Cuadernillo de respuestas
El trastorno de Asperger es un desorden caracterizado por alteraciones severas en la interaccin social y actividades, intereses y patrones de conducta rgidos, repetitivos y estereotipados. Este trastorno puede causar desajustes clnicamente signicativos en lo social, ocupacional y otras reas importantes del desarrollo. Existe una gran confusin al diagnosticar errneamente a personas con Asperger como si fueran personas con trastorno autista con altos niveles de inteligencia y debido a la carencia de herramientas adecuadas de evaluacin, frecuentemente se diagnostican como nios que no cubren todos los sntomas y signos del autismo. Esto repercute directamente de manera negativa en la eleccin del tratamiento y forma de intervencin adecuados, cayendo en un mal diagnstico y por ende, sin un pronstico alentador.
Objetivo. Ayudar en la identicacin de personas que padecen trastorno

de Asperger y diferenciar los rasgos con los de otros trastornos.
Caractersticas. La obra de referencia da a conocer informacin bsica
Ttulos anes
Trastornos del espectro autista
Campos ISBN 9707292954
sobre este trastorno y sus caractersticas; deniciones y criterios de diagnstico; sugerencias para identicar el trastorno y una descripcin de las caractersticas del instrumento. Por supuesto, incluye las instrucciones de aplicacin, calicacin e interpretacin, adems de informacin tcnica sobre el desarrollo de la escala. Todo el instrumento est basado en las descripciones manejadas en el DSM-IV TR lo que le da un mayor fundamento y actualidad terica. La GADS se compone de 32 reactivos que pueden describir conductas especcas, observables y medibles. Se incluye un formato de evaluacin con los padres a travs del cual podemos obtener informacin acerca del desarrollo del lenguaje, habilidades de auto-cuidado, conductas adaptativas y curiosidad sobre el entorno.
Compendio de educacin especial

Snchez ISBN 9684267681
10
Clnica
Escala de ansiedad maniesta en nios revisada-2a. edicin

Reynolds / Bert Evala. Nios y adolescentes de 6 a 19 aos. Aplicacin. Individual o grupal. Tiempo de aplicacin. Escala total: 10 a 15 minutos. Escala corta: 5 minutos aprox. Dirigido a. Psiclogos.
CMASR-2
Objetivo. Evaluar el nivel y la naturaleza de la ansiedad en nios con

problemas de estrs acadmico, ansiedad ante los exmenes, conictos familiares, adicciones, conductas perturbadoras, problemas de personalidad, entre otros.
Componentes
Manual Cuestionario/perl Plantilla de calicacin
Caractersticas. El CMASR-2 es un instrumento de autoinforme que

consta de 49 reactivos designados a evaluar el grado y naturaleza de la ansiedad en nios. El nio nicamente responde a las preguntas con S o No. La calicacin es realizada de forma simple. La totalidad de las puntuaciones obtenidas dan como resultado el ndice de Ansiedad Total pero tambin proporcionan cinco calicaciones adicionales: Ansiedad siolgica Ansiedad social ndice de respuestas inconsistentes Entre los cambios que se hicieron de la edicin anterior se encuentran: 1. Sustitucin de la escala Preocupaciones sociales/concentracin por la Escala de ansiedad social, la cual incluye 10 reactivos que evalan estrs y ansiedad ante los exmenes y/o algunos otros problemas, tanto en la escuela como en la familia. 2. Algunos reactivos de la Escala de mentira fueron sustituidos por otros, debido a que causaba confusin en los sujetos evaluados; as mismo, esta escala ahora es llamada escala de Defensividad. 3. Se agreg un ndice de respuesta inconsistente. Ahora el usuario tiene la posibilidad de utilizar la versin corta que consta nicamente de 10 reactivos y puede aplicarse en 5 minutos. Inquietud Defensividad
Ttulos anes
Estrs y salud: investigacin bsica y aplicada
Galn / Camacho ISBN 9786074482256
Trastorno disocial
Evaluacin, tratamiento y prevencin de la conducta antisocial en nios y adolescentes
Rey ISBN 9789589446317
11
Clasicacin C MP 75 / ISBN 970729261X
Clnica
Inteligencia
WISC-IV
Wechsler, David
Escala Wechsler de inteligencia para nios IV
Evala. Nios de 6 aos, 0 meses a 16 aos, 11 meses de edad. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. 2 horas aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos.
Venta para. Mxico, el Caribe, Centro y Sudamrica. Restriccin de venta. E.U.A., Brasil y Argentina.
Componentes
Manual tcnico Manual de aplicacin y calicacin Protocolo de registro Cuadernillo 1 y 2 Plantilla de calicacin registros Plantilla de calicacin claves A y B Plantilla de calicacin bsqueda de smbolos Libreta de estmulos Cubos
La Escala Wechsler de Inteligencia para Nios-IV representa un importante avance ya que es una actualizacin normativa producto de aos de investigacin y de una ardua labor en la generacin de normas para la poblacin mexicana, adems constituye la respuesta a un decenio de investigacin clnica con la versin anterior y a la vital alianza con una comunidad de profesionales. El nuevo WISC-IV incorpora investigacin sobre desarrollo cognoscitivo, evaluacin intelectual y procesos cognoscitivos volvindose un instrumento nico. WISC-IV La forma ms novedosa, creativa y profesional de evaluar la inteligencia.
Objetivo. Proporcionar una medicin conable del funcionamiento

intelectual en nios.
Caractersticas. Se trata de un instrumento clnico de aplicacin

individual, para evaluar la inteligencia en nios. Proporciona cuatro puntuaciones ndice que representan el funcionamiento intelectual en dominios cognoscitivos especcos (ndice de Comprensin verbal, ndice de Razonamiento perceptual, ndice de Memoria de trabajo e ndice de Velocidad de procesamiento), as como una puntuacin compuesta que representa la capacidad intelectual general del nio (Escala de CI Total). WISC-IV conserva 10 subpruebas de WISC-III, las cuales fueron revisadas: Diseo con cubos Retencin de dgitos Vocabulario Bsqueda de smbolos Informacin Semenjanzas Claves Comprensin Figuras incompletas Aritmtica
Ttulos anes
Claves para la evaluacin con WISC-IV
Flanagan / Kaufman ISBN 9786074481587
Psicodiagnstico clnico del nio, 3a ed.

Esquivel / Heredia / Lucio ISBN 9707292865
Adems, se desarrollaron 5 subpruebas nuevas: Concepto con dibujos Matrices Registros Sucesin letras y nmeros Razonamiento con pistas
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El contenido y materiales de la prueba han sido actualizados y modernizados constituyendo una opcin novedosa de evaluacin de la inteligencia infantil.
Clnica
Inteligencia
WPPSI-III
Wechsler, David
Escala Wechsler de inteligencia para los niveles preescolar y primario-III
Evala. Nios de 2 aos seis meses hasta 7 aos tres meses. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Entre 30 y 50 minutos. Dirigido a. Psiclogos.
Venta para. Todo el mundo. Restriccin de venta Mxico, el Caribe, Centro y Sudamrica.
Siguiendo la tradicin de las escalas de Wechsler en evaluacin de la inteligencia, surge la Escala Wechsler de Inteligencia para los niveles preescolar y primario-III. Surge de la revisin de la WPPSI-R dando como resultado un instrumento completamente nuevo con ampliacin en los rangos de edad, nuevas subpruebas, materiales novedosos y amigables as como nuevos coeficientes que proporcionan mayor informacin sobre el funcionamiento cognitivo de los nios en edades tempranas.
Componentes
Manual tcnico Manual de aplicacin Libreta de estmulos 1 Libreta de estmulos 2 Protocolo de registro 2:6-3:11 Protocolo de registro 4:0-7:3 Cuadernillo de respuestas Rompecabezas (14) Cubos (6 rojos, 4 blancos y 4 rojos con blanco) Plantilla de calicacin de Bsqueda de smbolos y claves
Objetivo. Evaluar la inteligencia de los nios con edades de 2 aos, 6 meses hasta los 7 aos, 3 meses. Caractersticas. Proporciona puntuaciones de subpruebas y compuestos que representan el funcionamiento intelectual en los dominios cognitivos verbales y de ejecucin, adems de brindar una puntuacin compuesta que representa la habilidad intelectual general del nio, es decir, un CI total. Consta de 14 subpruebas:
Diseo con cubos Matrices Conceptos con dibujos Pistas Comprensin Semejanzas Rompecabezas Informacin Vocabulario Bsqueda de smbolos Claves Figuras incompletas Vocabulario receptivo Nombrar dibujos
Ttulos anes
Evaluacin infantil Vol. I
Sattler ISBN 9786074480375
Con base en las puntuaciones de estas subpruebas es posible obtener: Coeficiente Intelectual de Ejecucin Coeciente Intelectual Verbal Coeciente Intelectual Total Coeciente de Velocidad de Procesamiento Compuesto General de Lenguaje La WPPSI-III ampli su rango de edad y se subdivide en dos grandes bloques, siendo el primero el de 2 aos, 6 meses a 3 aos, 11 meses; y el segundo de 4 a 7 aos, 3 meses.
Fundamentos cognitivos, 5a ed.

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Validado para Mxico
Clnica
Personalidad
A-D
Cuestionario de conductas antisociales-delictivas

Seisdedos Cubero, Nicols Evala. Nios y adolescentes entre los 11 y los 19 aos de edad. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 10 a 15 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos clnicos, psiclogos forenses.
Venta para. Slo en Mxico.
Componentes
Manual Cuestionario
El cine, la televisin, la prensa, la calle y an los ambientes ms prximos como la escuela y la familia pueden ser fuentes de conductas agresivas que en ocasiones cada vez ms frecuentes se transforman en antisociales y delictivas, afectando en particular a los nios y adolescentes.
Objetivo. Detectar la existencia de conductas antisociales y delictivas

en nios y adolescentes.
Caractersticas. Es un cuestionario que consta de 40 reactivos que
recogen una amplia gama de comportamientos sociales indicativos de propensin o presencia de conductas de tipo delictivo. Con base en anlisis factoriales, se determinaron las dimensiones que cubre el Cuestionario: Un factor de conducta delictiva o delincuente (D), es decir, comportamientos ilegales Un factor de conductas antisociales (A) que rozan la frontera con lo que cae fuera de la ley. El mbito ms probable de aplicacin del Cuestionario A-D ser sin duda el escolar, pues muchas de las conductas a las que se reere la prueba suelen detectarse o incluso hacerse maniestas en dicho escenario. Las normas separadas para varones y mujeres se presentan en percentiles y puntuaciones S.
Ttulos anes
Psicopatologa de la adolescencia
Gonzlez ISBN 9684268998
Trastorno disocial
Rey ISBN 9789589446317
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Neuropsicologa
VMI
Prueba Beery - Buktenica del desarrollo de la integracin visomotriz

Beery, Keith Evala. Nios desde los 3 hasta los 17 aos 11 meses de edad. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. Entre 10 y 15 minutos. Dirigido a. Psiclogos, especialistas en desarrollo infantil y neuropsiclogos.
Las capacidades de los nios para copiar formas geomtricas se correlacionan de manera signicativa con sus logros acadmicos. La VMI se visualiz como una promesa de ayuda a los nios: un instrumento que identica debilidades y fortalezas como una base para remediar, e incluso prevenir, muchos de los problemas de aprendizaje y conducta.
Componentes

Manual Formatos (VMI) completos Formatos de percepcin visual Formatos de coordinacin motriz Formatos breves
Objetivo. Identicar de manera temprana a los nios con necesidades

especiales mediante la evaluacin del grado al que ellos pueden integrar sus habilidades visuales y motrices.
Caractersticas. Es una prueba de percepcin visual que consta de una

secuencia de formas geomtricas en grado ascendente de complejidad para copiarse en lpiz y papel, que permiten evaluar la integracin visomotriz de los examinados. Incluye dos pruebas suplementarias, las cuales pueden aplicarse de manera independiente. Percepcin visual Coordinacin motriz La VMI es considerada como la prueba ms vlida y ms investigada en su tipo.
Ttulos anes
Sensacin y percepcin
Schiman ISBN 9707291281
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Neuropsicologa
DTVP-2
Mtodo de evaluacin de la percepcin visual de Frostig

Hammill / Pearson / Voress Evala. Nios entre 4 y 10 aos de edad. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. De 30 a 60 minutos. Dirigido a. Psiclogos y neuropsiclogos.
Componentes
Manual Libro de guras Protocolo de respuestas Forma de registro del perl/examinador
Los nios experimentan problemas perceptomotores y stos suelen requerir tratamiento correctivo, no porque causen dificultades acadmicas (lo cual quiz ocurra en algunas situaciones) sino porque las deficiencias le provocan problemas al individuo.
Objetivo. Evaluar la presencia y grado de dicultades de la percepcin visual o visomotriz. Caractersticas. La prueba clsica de Marianne Frostig adquiere una
nueva funcionalidad al permitir una evaluacin ms amplia y profunda de la percepcin visual en nios. Consta de ocho subpruebas: Coordinacin ojo-mano Posicin en el espacio Copia Figura-fondo Relaciones espaciales Cierre visual Velocidad visomotora Constancia de forma El DTVP-2 ofrece las siguientes mejoras, en relacin con su predecesor: niveles aceptables de confiabilidad, validez de contenido, constructo y relacionada con el criterio. No presenta sesgos de raza, gnero y dominio manual. Contiene tres nuevos cocientes compuestos: Percepcin visual general Percepcin visual con respuesta motriz reducida Integracin visomotora Estandarizacin original actualizada e instrucciones precisas para examinar nios con problemas diversos.
Ttulos anes

16
Neuropsicologa
ENI
Evaluacin neuropsicolgica infantil

Matute / Rosselli / Ardilla
Evala. Nios de 5 a 16 aos de edad. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. 3 horas aproximadamente (Pueden aplicarse subescalas por separado). Dirigido a. Psiclogos y neuropsiclogos.
La valoracin neuropsicolgica implica el diagnstico de problemas del desarrollo; la deteccin de alteraciones cognitivas y comportamentales, as como de condiciones no demostrables a travs de un neurodiagnstico estndar; establecimiento de asociaciones entre dicultad y trastorno de aprendizaje; deteccin de una alteracin cognitiva generalizada, de dcit especficos en atencin, memoria, lenguaje, percepcin y habilidades visoespaciales. Los problemas de aprendizaje como dislexias,disgrafias y discalculias, al igual que los problemas en el desarrollo del lenguaje constituyen un captulo amplio dentro de la neuropsicologa infantil.
Componentes
Manual Historia clnica Cuestionario para padres Libreta de respuestas
Libreta de puntajes Libreta de puntajes de signos neurolgicos blandos Libreta de estmulos 1 Libreta de estmulos 2 Acetatos para calicacin de construccin con palillos CD de audio Tarjetas de respuesta y estmulo Bloques de madera
Objetivo. Evaluar las caractersticas neuropsicolgicas de nios y

jvenes en edad escolar. Valorar las caractersticas de las habilidades cognoscitivas y conductuales que se considera reejo de la integridad del Sistema Nervioso Central.
Caractersticas. La ENI comprende la evaluacin de 11 procesos

neuropsicolgicos: Atencin Memoria (codicacin y evocacin diferida) Percepcin Lectura Escritura Habilidades visoespaciales Organizacin y conceptuacin Habilidades construccionales Lenguaje oral Clculo Capacidad de planeacin
Ttulos anes
Fundamentos para la evaluacin neuropsicolgica
Hebben / Milberg ISBN 9786074480672
Adems consta de dos anexos: uno para evaluar la lateralidad manual y el otro, la presencia de signos neurolgicos blandos. El diseo de esta prueba permite realizar un anlisis cualitativo y otro cuantitativo de las ejecuciones de cada nio. Las normas de la prueba se obtuvieron de una muestra de 540 nios mexicanos y 248 colombianos. La ENI consta de 13 subpruebas, 59 sub-subpruebas, 43 sub-sub-subpruebas, ms 1 subprueba de lateralidad manual, 10 sub-subpruebas y 3 sub-sub-subpruebas de evaluacin de signos blandos.
Ardila / Roselli ISBN 9707292792
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Psicopedagoga
FACILITO
Fuentes, Teresa
Evaluacin de precurrentes instrumentales para la adquisicin de la lectoescritura
Evala. Nios de 2 y 3 ao de Jardn de nios, nios por ingresar al 1 ao de educacin primaria. Aplicacin. Individual, Grupal. Tiempo de aplicacin. 45 minutos. Dirigido a. Psiclogos, neuropsiclogos y especialistas relacionados con la educacin.
Componentes
Manual Protocolos Hojas de respuestas Lminas Cuadernos de ejercicios Discriminacin visual 1 Discriminacin visual 2 Articulacin de palabras Expresin oral y escrita 1/Trazos Expresin oral y escrita 2/Imitacin grca
Leer y escribir son actos complejos y distintivamente humanos. Casi todo el aprendizaje, tanto formal como cotidiano, est ligado a la lectura y escritura.
Objetivo. Identificar la situacin del nio respecto a las habilidades que pueden facilitarle la adquisicin de la lectura y la escritura. Caractersticas. Permite evaluar siete precurrentes bsicas para el
aprendizaje de la lectoescritura y ofrece adems, ejercicios idneos conducentes a la obtencin de las siguientes habilidades: Articulacin de palabras Imitacin vocal Discriminacin visual Expresin oral Expresin grca Trazo de lneas Imitacin grca de secuencias de lneas
Ttulos anes
Neuropsicologa de los trastornos del aprendizaje
Ardila / Roselli / Matute ISBN 970729096X
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Psicopedagoga
Clasicacin Abierta ISBN 9707293411
CAB
Competencias acadmicas bsicas

Fuentes, Teresa
Evala. Estudiantes del ltimo grado de primaria y estudiantes de secundaria. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. Variable. Dirigido a. Psiclogos, orientadores vocacionales y educadores que trabajan con estudiantes de nivel primaria y secundaria.
Uno de los objetivos primordiales de las instituciones educativas consiste en promover que los estudiantes logren un alto rendimiento acadmico, para desenvolverse de manera adecuada y productiva en las diversas reas de su vida actual y futura. Para lograrlo, se han propuesto cambios hacia la llamada educacin basada en competencias, la cual pretende que los estudiantes aprendan a comportarse de manera eficaz ante los contenidos programticos, comprendindolos, relacionndolos y aplicndolos a situaciones diversas y en algn momento, generando nuevo conocimiento.
Componentes
Manual de aplicacin Cuadernillos: Cmo mejorar mis calicaciones Comprensin de lectura Manual para elegir fundamentadamente una ocupacin
Objetivo. Optimizar el rendimiento acadmico en estudiantes de nivel

primaria y secundaria por medio de diversos ejercicios, lecturas, estrategias de autocontrol de comportamientos y tcnicas de estudio que permitan a los alumnos adquirir un aprendizaje signicativo de los distintos temas que comprenden los programas escolares.
Caractersticas. La obra denominada CAB se compone de cuatro

cuadernillos: Manual de aplicacin: Es una gua sencilla y prctica que explica el contenido, objetivos, ejercicios y caractersticas principales de cada uno de los cuadernillos que componen esta obra. Cmo mejorar mis calicaciones: Diseado para dirigir al alumno en los pasos a seguir en el procedimiento de resolucin de problemas acadmicos, por medio de diversas tcnicas de estudio. Comprensin de lectura: Comprende cinco etapas correspondientes a conceptos como: parafraseo, anlisis, sntesis, entre otros, en los cuales se incluyen distintos tipos de lecturas, ejercicios y recomendaciones. Manual para elegir fundamentadamente una ocupacin: Brinda a los estudiantes una propuesta para llevar acabo una correcta eleccin de carrera profesional, a travs de distintos cuestionarios y ejercicios de autoconocimiento en relacin con diversas ocupaciones.
Ttulos anes
Teora y prctica de la orientacin en la escuela
Un enfoque psicolgico
Snchez / Valds ISBN 9707290579
Atmsferas creativas 2 Rompiendo candados mentales

Betancourt ISBN 9789707293205
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Validado para poblacin Mexicana
Psicopedagoga
SAGES-2
Johnsen / Corn
Evaluacin inicial para estudiantes con aptitudes sobresalientes (Educacin primaria y secundaria)
Evala. Personas de 5 a 14 aos 11 meses de edad. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 1 hora 30 minutos a 2 horas 15 minutos. Dirigido a. Psiclogos.
Componentes
Manual Cuadernillo de respuestas K-3 para Matemticas/Ciencias naturales Cuadernillo de respuestas K-3 para Lengua y literatura/Ciencias sociales Cuadernillo de respuestas K-3 para Razonamiento Forma de calicacin K-3 Cuadernillo de respuestas 4-S para Matemticas/Ciencias naturales Cuadernillo de respuestas 4-S para Lengua y literatura/Ciencias sociales Cuadernillo de respuestas 4-S para Razonamiento Hoja de respuestas 4-S Plantilla de calicacin 4-S
Los nios y adolescentes con aptitudes sobresalientes presentan habilidades excepcionales que les permiten un desempeo bastante elevado cuando se comparan con los dems de su edad, experiencia o ambiente. Este grupo requiere programas educativos especiales y servicios que se encuentran ms all de los que proporcionan los programas escolares comunes, con el n de optimizar su contribucin a la sociedad y a ellos mismos.
Objetivo. Identificar nios con aptitudes sobresalientes en reas acadmicas y de razonamiento. Caractersticas. SAGES-2 es una prueba especcamente desarrollada para evaluar la capacidad de razonamiento y los conocimientos generales de nios con aptitudes sobresalientes. La prueba est dividida en dos niveles: el primero se aplica a estudiantes desde preescolar hasta tercer grado de primaria, en tanto que el segundo se emplea con alumnos desde cuarto grado de primaria hasta secundaria.
Consta de tres subescalas: Matemticas/Ciencias naturales (fundamento lgico y tcnico) Lengua y literatura/Ciencias sociales (base lingstica) Razonamiento (capacidad del nio para percibir relaciones y aprender tareas nuevas) Una caracterstica excelente de la SAGES-2 es que proporciona tablas normativas tanto para nios de la poblacin escolar general como para aquellos con aptitudes sobresalientes, con lo que es posible realizar dos tipos de comparaciones grupales.
Ttulos anes
Alumnos superdotados y talentosos, 2a ed.
Valadez / Betancourt / Zavala ISBN 9786074482201
Cmo propiciar el talento y la creatividad en la escuela

Betancourt / Valadez ISBN 9786074482485
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Psicopedagoga
Clasicacin A MP 61 / ISBN 9707290064
Detector!
Deteccin de riesgo en la escuela primaria

Snchez Escobedo, Pedro Evala. Nios de 5 a 13 aos de edad. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. 30 minutos. Dirigido a. Psiclogos, profesionales de la salud mental, profesores y especialistas relacionados con la educacin
El ndice de fracaso en la educacin primaria en Mxico es alarmante: los informes sealan que 3 de cada 10 nios que ingresan a la escuela primaria no la terminan.
Componentes
Manual Tarjeta de prepago para acceso al programa el lnea
Objetivo. Detectar de manera temprana algunos de los problemas ms

comunes que afectan el desempeo escolar de los nios de primaria y permitir la referencia oportuna con el profesional correspondiente.
Caractersticas. Es un instrumento computarizado que permite recabar
de modo sistemtico la informacin necesaria para conformar hasta 20 hiptesis diagnsticas sobre: Dcit de atencin (con y sin predominio de hiperactividad) Trastorno afectivo Problema de ansiedad Problema emocional Problema psicomotor Problema de salud Problema de socializacin Autoestima pobre Discapacidad de aprendizaje Sonambulismo Disfuncin cerebral Problema alimentario Problema de conducta Problema de lenguaje Trastornos generalizados del desarrollo Discapacidad intelectual Problema escolar Enuresis Epilepsia Pica
Ttulos anes
Los usos de Detector! son diversos: la deteccin temprana y canalizacin oportuna de los alumnos con problemas, incrementar las probabilidades de xito escolar, optimacin del tiempo de trabajo que requiere la evaluacin, aumentar los recursos de las escuelas primarias, homogeneizacin de grupos escolares, simplicacin de los procedimientos de admisin a los servicios de educacin especial, atencin oportuna, servicio adicional de la escuela hacia los padres y otros ms.

Snchez / Cantn / Sevilla ISBN 9684267681
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Psiquiatra
ChIPS
Entrevista para sndromes psiquitricos en nios y adolescentes

Weller / Weller Evala. Personas entre 6 y 18 aos de edad. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Variable. Dirigido a. Psiclogos y psiquiatras.
Componentes
Manual Entrevista Hoja de registro
Se pueden obtener mediciones confiables mediante una entrevista? Hay algn tipo de informacin que se logre en ella que no pueda conseguirse por otros mtodos? Es suficiente la validez de esa entrevista como medio de evaluacin? El establecimiento de criterios objetivos es crucial para la investigacin de la psicopatologa de nios y adolescentes.
Objetivo. Obtener informacin de manera rpida y eficiente que permita al clnico sondear la presencia de 20 trastornos en nios y adolescentes. Caractersticas. ChIPS es una entrevista psiquitrica altamente estructurada, cuya base se encuentra estrictamente en los criterios del DSM-IV. Esta entrevista detecta la presencia de 20 trastornos psiquitricos, entre ellos:
Trastorno por dcit de atencin con hiperactividad Trastorno negativista desaante Trastorno disocial Abuso de sustancias Trastorno de ansiedad por separacin Trastorno obsesivo-compulsivo Trastorno por estrs postraumtico Anorexia Bulimia Enuresis Encopresis Esquizofrenia Psicosis Adems, ChIPS cuestiona los estresores psicosociales, incluyendo el abuso o abandono del nio.
Ttulos anes
Psiquiatra general, 5a ed.
Goldman ISBN 9684269390
Eje K
Eje V de Kennedy. Evaluacin psiquitrica del funcionamiento del paciente
Kennedy MP 68
22
Adolescentes
23 23
Clnica
Sucesos de vida
Lucio / Durn
Evala. Adolescentes de 13 a 18 aos de edad. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. 40 minutos. Dirigido a. Psiclogos y terapeutas.
Venta para. Todos el mundo.
Componentes
Versin impresa
Manual Cuadernillo Hoja
Los adolescentes, en la actualidad, crecen en un mundo incierto en el que los valores son poco claros, las culturas estn cambiando y la estructura familiar se est alterando. Estas circunstancias afectan la transicin del adolescente a la edad adulta.
aplicacin
de respuestas de calicacin
Objetivo. Detectar problemas emocionales en adolescentes a partir de los sucesos estresantes a los que el individuo se ha enfrentado y la evaluacin afectiva que hace de tales sucesos. Caractersticas. Inventario de autoinforme que consta de 129 reactivos y una pregunta abierta referidos a los sucesos experimentados durante el ltimo ao, para evaluar siete reas:
Familiar Social Personal Problemas de conducta Logros y fracasos Salud Escolar Sucesos de vida evala tanto sucesos negativos como positivos y aborda las reas ms importantes en el desarrollo del adolescente. Se acompaa de un breve cuestionario sobre informacin demogrca muy til para la investigacin.
Plantilla Perl
Versin electrnica
Manual Tarjeta de prepago para acceso al programa
en lnea con derecho a 50 aplicaciones
Ttulos anes
Adolescencia y salud
Coleman ISBN 9707293403
24
Clnica
InCaViSa
Inventario de calidad de vida y salud

Riveros / Snchez / Del guila
Evala. Personas que atraviesan o han atravesado por alguna experiencia clnica. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Entre 15 y 20 minutos. Dirigido a. Psiclogos clnicos, psiquiatras, mdicos, neurlogos, estudiantes de medicina, psicologa o terapeutas.
La calidad de vida es un constructor que, en el rea de la salud, se usa para evaluar la eficacia de las intervenciones considerando la agresividad tanto de padecimientos como de los tratamientos empleados. En el campo de la psicologa permite evaluar la percepcin de satisfaccin del sujeto ante diversos aspectos de su vida cotidiana. Es un concepto que puede dar una medida de bienestar tanto macroeconmico como individual. Uno de los aspectos que ms impacta la calidad de vida es la prdida de la salud ya que condiciona muchos otros aspectos del funcionamiento humano. En el campo de la salud, el constructor calidad de vida tiene amplia aceptacin y uso, permite planicar las necesidades de atencin a la salud de una poblacin, evaluar el impacto de los ensayos clnicos e investigacin en la bsqueda de intervenciones cada vez ms ecaces, favorecer mejores decisiones sobre la distribucin de recursos en salud, y en medicina, ponderar el efecto de medicamentos agresivos en padecimientos terminales.
Componentes
Manual
Formato de calidad de vida y salud
Objetivo. Medir la calidad de vida de pacientes en una escala lo suficientemente inclusiva como para emplearse en cualquier condicin crnica o aguda y sensible al efecto de las intervenciones. Caractersticas. El instrumento evala 12 reas, cada una con cuatro reactivos. Dichas reas son:
Preocupaciones Desempeo fsico Aislamiento Percepcin corporal Funciones cognitivas Actitud ante el tratamiento Tiempo libre Vida cotidiana Familia Redes sociales Dependencia mdica Relacin con el mdico
Ttulos anes
El inventario incluye tambin secciones para el anlisis de situaciones transitorias que pudieran estar afectando los resultados de la escala, comentarios generales sobre el padecimiento o el instrumento y una seccin de datos generales.
Psicologa de la salud Abordaje integral de la enfermedad crnica

Arrivillaga / Correa / Salazar ISBN 9789589446201
25
Clnica
Personalidad
Estudio de valores
Allport / Vernon / Lindzey
Evala. Adolescentes y adultos. Aplicacin. Individual, colectiva, autoaplicable. Tiempo de aplicacin. 30 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos.
Venta para. Todos los pases de habla hispana. Restricciones de venta. U.S.A.
Componentes
Manual Folleto
Los principios morales e ideolgicos que condicionan el comportamiento humano se denominan valores. Aquellos motivos vlidos para la propia conciencia inciden en la vida diaria de los individuos y en sus diversos estilos de relacionarse con su entorno.
de aplicacin (que incluye instructivo, reactivos, procedimiento de calicacin y perl de valores)
Objetivo. Identicar los valores personales y la adaptacin al medio social. Caractersticas. Este estudio se encuentra dividido en 2 partes: La
primera est formada por reactivos a contestar con base en el total o moderado acuerdo o desacuerdo con los mismos, en tanto que la segunda posee reactivos que se responden jerarquizando cada ttrada de mayor a menor. La prueba abarca 6 clasicaciones de valor: Terico Econmico Esttico Social Poltico Religioso
Ttulos anes
Pruebas psicolgicas
Su calicacin es rpida y sencilla.
SDS
Bsqueda autodirigida. Forma J
Holland, John MP 70
26
Clnica
Personalidad
Estandarizado en poblacin mexicana
MMPI-A
Inventario multifsico de la personalidad Minnesota para adolescentes

Butcher, James N. y colaboradores
Adaptacin al espaol y direccin del proyecto de estandarizacin para Mxico Lucio Gmez-Maqueo, Emilia
Evala. Adolescentes de 14 a 18 aos de edad. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 45 a 60 minutos. Dirigido a. Psiclogos.
Venta para. Mxico y Centroamrica.
La conducta de los adolescentes, como la de los nios, debe considerarse dentro del contexto familiar. Los efectos del desarrollo puberal, cognoscitivo, social y moral sobre el funcionamiento psicolgico dicultan el proceso de evaluacin de la personalidad de los adolescentes. Los sntomas y problemas pueden ser exagerados o ignorados.
Componentes

Manual Cuadernillo de aplicacin Hoja de respuestas (nica para calicacin manual y por computadora) Plantillas de calicacin (bsicas, suplementarias y de contenido) Perles (bsico y suplementario y de contenido normas estadounidenses) Perles (bsico y suplementario y de contenido normas mexicanas)
Objetivo. Identicar los principales problemas personales, sociales y

conductuales, as como la psicopatologa del adolescente.
Caractersticas. El MMPI-A es la primera forma del MMPI desarrollada de manera especfica para adolescentes. Este instrumento derivado del MMPI original conserva, por tanto, muchos de los rasgos de ste, a la vez que introduce nuevas caractersticas que son muy apropiadas para los adolescentes hoy da.
Se utiliza primordialmente para la identicacin, diagnstico y elaboracin de planes de tratamiento en diversidad de escenarios: hospitales, escuelas, prctica privada, centros de atencin a menores infractores, etc. Consta de 478 reactivos. Los primeros 350 reactivos permiten la calicacin de las escalas clnicas y tres de las de validez. Se elaboraron para esta versin escalas de contenido y suplementarias, las cuales permiten abordar problemas familiares, trastornos de la alimentacin y farmacodependencia entre otras situaciones problema comunes entre los adolescentes. El MMPI-A se ha revisado de manera cuidadosa para que el contenido y lenguaje sean pertinentes a los jvenes. La presente edicin en espaol del Inventario Minnesota para adolescentes est estandarizada para Mxico con base en una muestra conformada por 1904 varones y 2146 mujeres, cuyas caractersticas demogrficas le brindan representatividad.
Ttulos anes
Aplicaciones clnicas del MMPI-A
Archer / Krishnamurthy ISBN 9786074480788
27
Clnica
Personalidad
P-IPG
Perl - Inventario de la personalidad

Gordon, Leonard V.
Componentes
Manual Protocolo Plantillas
Los tiempos actuales exigen una evaluacin de la personalidad cada vez ms estricta y til para una amplia gama de campos en que esta demanda es prioritaria, como la educacin, las organizaciones laborales y los servicios pblicos.
global P-IPG
Objetivo. Medir rasgos estables de la personalidad y un factor de

autoestima relacionados con la adaptacin y la eficiencia del sujeto en situaciones sociales, educativas y laborales.
de calicacin
Caractersticas. Instrumento que en conjunto mide 8 aspectos de la

personalidad: Ascendencia Responsabilidad Estabilidad emocional Sociabilidad Cautela Originalidad Relaciones personales Vigor El PPG consta de 18 grupos de reactivos y el IPG de 20; cada grupo est formado por 4 frases descriptivas (ttradas). Posee un sistema de eleccin forzada consistente en tener que marcar de cada ttrada, la aseveracin que ms se asemeje al sujeto (+) y la que se le parezca menos (-). En esta versin totalmente actualizada se ofrece una gran variedad de tablas normativas pertinentes a muy diversos grupos poblacionales: estudiantes universitarios, gerentes, representantes de ventas, ejecutivos y muchos ms. El P-IPG proporciona informacin til para las empresas, instituciones educativas, de salud y otras superando a las tcnicas tradicionales de autoinforme.
Ttulos anes
Trastornos de personalidad en nios y adolescentes

Kernberg
ISBN 9684269528
28
Clnica
Personalidad
Validado para Mxico
A-D
Cuestionario de conductas antisociales-delictivas

Seisdedos Cubero, Nicols Evala. Nios y adolescentes entre los 11 y los 19 aos de edad. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 10 a 15 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos clnicos, psiclogos forenses.
Venta para. Slo en Mxico.
El cine, la televisin, la prensa, la calle y an los ambientes ms prximos como la escuela y la familia pueden ser fuentes de conductas agresivas que en ocasiones cada vez ms frecuentes se transforman en antisociales y delictivas, afectando en particular a los nios y adolescentes.
Componentes
Manual Cuestionario
Objetivo. Detectar la existencia de conductas antisociales y delictivas

en nios y adolescentes.
Caractersticas. Es un cuestionario que consta de 40 reactivos que
recogen una amplia gama de comportamientos sociales indicativos de propensin o presencia de conductas de tipo delictivo. Con base en anlisis factoriales, se determinaron las dimensiones que cubre el Cuestionario: Un factor de conducta delictiva o delincuente (D), es decir, comportamientos ilegales Un factor de conductas antisociales (A) que rozan la frontera con lo que cae fuera de la ley. El mbito ms probable de aplicacin del Cuestionario A-D ser sin duda el escolar, pues muchas de las conductas a las que se reere la prueba suelen detectarse o incluso hacerse maniestas en dicho escenario. Las normas separadas para varones y mujeres se presentan en percentiles y puntuaciones S.
Ttulos anes
Trastorno disocial
Rey ISBN 9789589446317
29
Neuropsicologa
VMI
Prueba Beery - Buktenica del desarrollo de la integracin visomotriz

Beery, Keith Evala. Nios desde los 3 hasta los 17 aos 11 meses de edad. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. Entre 10 y 15 minutos. Dirigido a. Psiclogos, especialistas en desarrollo infantil y neuropsiclogos.
Componentes
Manual Formatos (VMI) completos Formatos de percepcin visual Formatos de coordinacin motriz Formatos breves
Las capacidades de los nios para copiar formas geomtricas se correlacionan de manera signicativa con sus logros acadmicos. La VMI se visualiz como una promesa de ayuda a los nios: un instrumento que identica debilidades y fortalezas como una base para remediar, e incluso prevenir, muchos de los problemas de aprendizaje y conducta.
Objetivo. Identicar de manera temprana a los nios con necesidades

especiales mediante la evaluacin del grado al que ellos pueden integrar sus habilidades visuales y motrices.
Caractersticas. Es una prueba de percepcin visual que consta de una

secuencia de formas geomtricas en grado ascendente de complejidad para copiarse en lpiz y papel, que permiten evaluar la integracin visomotriz de los examinados. Incluye dos pruebas suplementarias: Percepcin Visual Coordinacin Motriz Estas pruebas pueden aplicarse de manera independiente. La VMI es considerada como la prueba ms vlida y ms investigada en su tipo.
Ttulos anes
30
Neuropsicologa
Clasicacin B ISBN 9784489000003
Neuropsi
Evaluacin neuropsicolgica breve en espaol
Ostrosky / Ardila / Rosselli Evala. Personas de 16 a 85 aos. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. De 25 a 30 minutos aproximadamente. Dirigido a. Especialistas de la salud fsica y mental: neurlogos, mdicos generales, psiclogos clnicos, neuropsiclogos.
La evaluacin del funcionamiento cognoscitivo es esencial no slo para el diagnstico de condiciones patolgicas, sino tambin para el manejo mdico y conductual de los pacientes. Sin embargo, debido a que la conducta humana es compleja y multifactica, frecuentemente estas alteraciones o cambios no son detectados oportunamente por los profesionistas involucrados en el diagnstico y manejo de los enfermos. As por ejemplo, sin instrumentos objetivos se ha reportado hasta un 87% de fracaso en la deteccin de trastornos cognoscitivos.
Componentes
Manual de aplicacin Protocolo de respuestas Libreta de estmulos Perles
Objetivo. Es un instrumento breve, conable y objetivo que permite

evaluar un amplio espectro de funciones cognoscitivas en pacientes psiquitricos, geritricos, neurolgicos y pacientes con diversos problemas mdicos. Incluye protocolos y perles de calicacin para la evaluacin cognoscitiva de poblacin con nula escolaridad y para individuos con baja y alta escolaridad.
Caractersticas. Las reas cognoscitivas que evala el presente

instrumentos son: Orientacin Atencin y concentracin Memoria Lenguaje Habilidades viso-espaciales Funciones ejecutivas Lectura, escritura y clculo El esquema esta constituido por reactivos sencillos y cortos. En la medida de lo posible se incluyeron pruebas con alta validez neuropsicolgica, y/o se adaptaron estas pruebas para poder evaluar poblaciones de ancianos o psiquitricas.
Ttulos anes
31
Orientacin vocacional
KV
Escala de preferencias -VocacionalKuder, Frederic
Evala. Adolescentes y adultos. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. Variable. Dirigido a. Psiclogos, orientadores vocacionales
y educativos.
Componentes
Manual Folleto
de aplicacin (con cartn y punzn)
Acertar en la eleccin de su futura ocupacin es, sin duda, una de las primeras y ms importantes decisiones que todo pas espera de sus generaciones jvenes. Una buena eleccin determina la satisfaccin del individuo y sus posibilidades de xito como factor productivo, en bien del progreso de la comunidad en general.
Hoja de respuestas de perl
Objetivo. Detectar las reas donde se sitan los intereses y preferencias del individuo. Caractersticas. Consiste en la elaboracin de un perl que permite
localizar los intereses del examinando en diez reas: Actividad al aire libre Inters mecnico Inters para el clculo Inters cientco Inters persuasivo Inters artstico-plstico Inters literario Inters musical Inters por el servicio social Inters en el trabajo de ocina Se busca determinar en cul se manifiestan sus preferencias en una forma ms acentuada. A continuacin, se presenta una lista de numerosas ocupaciones especcas que concuerdan dentro de cada una de esas diez reas y merecen una atencin preferencial de acuerdo con los resultados del perl obtenido.
Hoja
Ttulos anes
SDS
Bsqueda autodirigida. Forma R
Holland MP 69
32
Orientacin vocacional
SDS

Holland, John
Evala. Personas con estudios a partir del nivel
medio.
Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 30 a 40 minutos. Dirigido a. Psiclogos, orientadores vocacionales
y educativos.
Es en la adolescencia cuando los jvenes tienen que empezar a ver cul ser su futuro, tarea que resulta difcil, pues adems de que deben decidir a qu se dedicarn casi el resto de su vida, los sujetos se encuentran inmersos en plena crisis puberal y psicolgica, inmaduros no slo vocacionalmente sino en toda su personalidad. A pesar de ello, el joven debe elegir una profesin, intentando que esta accin le permita alcanzar un nivel ptimo de satisfaccin individual. Debido a esto es tan importante contar con la orientacin de un profesional y con un instrumento til, vlido, conable y estandarizado como lo es el SDS forma J.
Componentes
Versin impresa
Gua
para el usuario profesional de autoevaluacin
Manual tcnico carrera y vocacin
Cuaderno Tu
Objetivo. Indagar junto con el alumno la relacin entre actividades,

habilidades y ocupaciones que le permitan reconocer sus capacidades, rendimiento, motivaciones e intereses, aptitudes y personalidad. As mismo, se le mostrarn las posibilidades reales que ofrece el mundo acadmico y profesional, para que descubra su vocacin y tome una decisin libre y acorde con sus caractersticas y las del entorno.
Explorador de carreras y ocupaciones Versin electrnica

Manual Tarjeta de prepago para acceso al programa en lnea con derecho a 50 aplicaciones
Caractersticas. Un instrumento de orientacin ocupacional para

aplicar a estudiantes de educacin media y primeros aos de educacin media superior, consiste en una serie de opciones, mediante las cuales el alumno puede clarificar su personalidad (gustos y habilidades), ambientes laborales (lugar donde se desempean algunas de esas actividades), y diversas ocupaciones que responden a seis de tipos de personalidad, cada uno representado por su letra inicial: Realista Investigador Artstico Social Emprendedor Convencional
Ttulos anes
Teora y prctica de la orientacin en la escuela
Un enfoque psicolgico
Snchez / Valds ISBN 9707290579
La prueba se divide en 4 secciones: Actividades, Habilidades, Ocupaciones y Calica tus capacidades, en las cuales el alumno selecciona las opciones que tengan mayor correspondencia con su forma de ser.
Estudio de valores
MP 20
33
Clasicacin A MP 13
Psicopedagoga
KP
Escala de preferencias -PersonalKuder, Frederic
Evala. Adolescentes y adultos. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. 1 hora aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos, orientadores vocacionales y educativos.
Componentes
Manual Folleto Hoja Hoja
de instrucciones
Muchas frustraciones y fracasos en el ejercicio laboral podran haberse evitado con slo tomar en cuenta la ntima relacin que existe entre los intereses de una persona y el tipo de actividad que se ajusta a ellos.
de aplicacin (con cartn y punzn)
Objetivo. Evaluar las condiciones de desempeo que el individuo considera deseables. Caractersticas. En tanto que la Escala de preferencias -vocacional(KV) sita las preferencias del examinado dentro de diez extensas reas ocupacionales, la Escala de preferencias -personal- (KP) ayuda a descubrir la manera cmo le gustara trabajar en determinadas circunstancias. Permite averiguar hasta qu punto le agrada al examinado trabajar en medio de otras personas, qu papel preere desempear dentro del grupo, si le interesa o no explorar nuevos campos de actividad, si le gusta imponer a los dems sus puntos de vista, si preere el trabajo intelectual al material. La prueba est formada por 168 reactivos agrupados en tradas. Abarca 5 reas: A preferencia por trabajos en grupo B por situaciones estables y familiares C por trabajos de orden intelectual o terico D por situaciones no conictivas E inclinacin para dirigir o dominar a los dems
de respuestas de perl
Ttulos anes
SDS
Holland MP 69
34
Psicopedagoga
EMA
Escala multidimensional de asertividad

Flores / Daz - Loving
Evala. Adolescentes a partir de los 15 aos de edad y adultos. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 20 a 30 minutos. Dirigido a. Psiclogos, psiclogos clnicos, educativos y laborales.
La asertividad -al permitir expresar deseos, opiniones y sentimientos, as como defender los derechos e intereses propios, manejar la crtica positiva y negativa, declinar y aceptar peticiones, respetndose a s mismo y a los dems- se constituye en una muy necesaria habilidad social para establecer relaciones interpersonales armnicas.
Componentes
Manual Cuestionario Hoja
Objetivo. Evaluar el tipo y grado de asertividad que presente el

individuo.
de respuestas y perl de calicacin
Caractersticas. Es un instrumento autoaplicable que consta de 45
Plantillas
armaciones tipo Likert de cinco opciones de respuesta. La EMA, desde una perspectiva etnopsicolgica, aborda tres dimensiones: Asertividad indirecta No asertividad Asertividad stas, expresan la habilidad o inhabilidad que tenga la persona para autoafirmarse en diversas situaciones en su entorno social. Esta Escala multidimensional de asertividad es til en las reas clnica, educativa y laboral y sirve como gua de intervencin teraputica, as como punto de partida para establecer programas de entrenamiento asertivo entre personas cuyas profesiones les hacen entrar en contacto con otros como son los mdicos, enfermeras, profesores, altos ejecutivos, vendedores, etc.
Ttulos anes
Serie de Capacitacin Integral. Vol. 02

Relaciones humanas, 2a ed.
Rodrguez ISBN 9684268408
35
Validado para poblacin Mexicana
Psicopedagoga
SAGES-2
Johnsen / Corn
Evaluacin inicial para estudiantes con aptitudes sobresalientes (Educacin primaria y secundaria)
Evala. Personas de 5 a 14 aos 11 meses de edad. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 1 hora 30 minutos a 2 horas 15 minutos. Dirigido a. Psiclogos.
Componentes
Manual Cuadernillo de respuestas K-3 para Matemticas/Ciencias naturales Cuadernillo de respuestas K-3 para Lengua y literatura/Ciencias sociales Cuadernillo de respuestas K-3 para Razonamiento Forma de calicacin K-3 Cuadernillo de respuestas 4-S para Matemticas/Ciencias naturales Cuadernillo de respuestas 4-S para Lengua y literatura/Ciencias sociales Cuadernillo de respuestas 4-S para Razonamiento Hoja de respuestas 4-S Plantilla de calicacin 4-S
Los nios y adolescentes con aptitudes sobresalientes presentan habilidades excepcionales que les permiten un desempeo bastante elevado cuando se comparan con los dems de su edad, experiencia o ambiente. Este grupo requiere programas educativos especiales y servicios que se encuentran ms all de los que proporcionan los programas escolares comunes, con el n de optimizar su contribucin a la sociedad y a ellos mismos.
Objetivo. Identificar nios con aptitudes sobresalientes en reas acadmicas y de razonamiento. Caractersticas. SAGES-2 es una prueba especcamente desarrollada
para evaluar la capacidad de razonamiento y los conocimientos generales de nios con aptitudes sobresalientes. La prueba est dividida en dos niveles: el primero se aplica a estudiantes desde preescolar hasta tercer grado de primaria, en tanto que el segundo se emplea con alumnos desde cuarto grado de primaria hasta secundaria. Consta de tres subescalas: Matemticas/Ciencias naturales (fundamento lgico y tcnico) Lengua y literatura/Ciencias sociales (base lingstica) Razonamiento (capacidad del nio para percibir relaciones y aprender tareas nuevas) Una caracterstica excelente de la SAGES-2 es que proporciona tablas normativas tanto para nios de la poblacin escolar general como para aquellos con aptitudes sobresalientes, con lo que es posible realizar dos tipos de comparaciones grupales.
Ttulos anes
Alumnos superdotados y talentosos, 2a ed.
Valadez / Betancourt / Zavala ISBN 9786074482201

Betancourt / Valadez ISBN 9786074482485
36
Psicopedagoga
IADA
Inventario autodescriptivo del adolescente

Lucio / Barcelta / Durn Evala. Adolescentes de 13 a 18 aos de edad. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. 30 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos.
La adolescencia es una de las etapas ms estudiadas en el campo de la psicologa, existe una gran variedad de instrumentos encaminados a evaluar diferentes aspectos en este periodo. Se trata de una etapa de cambios en la cual la potencialidad de riesgo, dao o resultados no deseados para los mismos adolescentes es mayor; las reas en las que se presentan estos factores de riesgo con mayor frecuencia son la familia, salud, educacin y el entorno social.
Componentes
Manual
Cuadernillo secundaria preparatoria
Cuadernillo
Objetivo.
1. Tener una descripcin de diversas dimensiones del ambiente del adolescente basada en la descripcin que el adolescente hace de s mismo. 2. Evaluar la presencia de algunos indicadores de riesgo de conductas problemticas.
Plantillas de calicacin secundaria Plantillas
de calicacin preparatoria
Caractersticas. El Inventario autodescriptivo del adolescente (IADA) se

desarroll con la nalidad de contar con un instrumento vlido y conable que fuera un auxiliar en la evaluacin de problemas psicolgicos tanto en trminos de deteccin temprana de factores de riesgo en la vida del adolescente, como de la identicacin de problemas emocionales. Se pens para ser til bsicamente en el mbito clnico, pero tambin en el educativo, as como en el proceso de intervencin primaria y secundaria. El Inventario autodescriptivo del adolescente (IADA) consta de 168 reactivos de eleccin forzosa (SI-NO), que permite evaluar de manera conable cinco dimensiones o reas de la vida del adolescente: Familiar Personal Social Salud Escolar En Mxico no existe ningn instrumento que evale al adolescente, las autoras tienen una gran experiencia y son reconocidas por su labor en la investigacin en este campo.
Ttulos anes
Coleman / Hendry / Kloep ISBN 9707293403
37
Psiquiatra
ChIPS
Entrevista para sndromes psiquitricos en nios y adolescentes

Weller / Weller Evala. Personas entre 6 y 18 aos de edad. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Variable. Dirigido a. Psiclogos y psiquiatras.
Componentes
Manual Entrevista Hoja de registro
Se pueden obtener mediciones confiables mediante una entrevista? Hay algn tipo de informacin que se logre en ella que no pueda conseguirse por otros mtodos? Es suficiente la validez de esa entrevista como medio de evaluacin? El establecimiento de criterios objetivos es crucial para la investigacin de la psicopatologa de nios y adolescentes.
Objetivo. Obtener informacin de manera rpida y eficiente que permita al clnico sondear la presencia de 20 trastornos en nios y adolescentes. Caractersticas. ChIPS es una entrevista psiquitrica altamente
estructurada, cuya base se encuentra estrictamente en los criterios del DSM-IV. Esta entrevista detecta la presencia de 20 trastornos psiquitricos, entre ellos: Trastorno por dcit de atencin con hiperactividad Trastorno negativista desaante Trastorno disocial Abuso de sustancias Trastorno de ansiedad por separacin Trastorno obsesivo-compulsivo Trastorno por estrs postraumtico Anorexia Bulimia Enuresis Encopresis Esquizofrenia Psicosis Adems, ChIPS cuestiona los estresores psicosociales, incluyendo el abuso o abandono del nio.
Ttulos anes
Psiquiatra general, 5a ed.
Goldman ISBN 9684269390
Eje K
Eje V de Kennedy. Evaluacin psiquitrica del funcionamiento del paciente
Kennedy MP 68
38
Adultos
39 39
Clnica
Gua de preguntas del manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia Protocolo de registro P.B.I.U.
Bellak / Siegel
Evala. Adolescentes y adultos. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Variable. Dirigido a. Psiclogos.
Componentes
Gua
de preguntas de registro
Rasgos cruciales del trastorno que se presenta; cinco o seis sesiones de 50 minutos, una vez a la semana; sesin de seguimiento un mes despus; anamnesis completa; plan para reas y mtodos de intervencin; decisin pragmtica sobre la terapia.
Protocolo
Objetivo. La Gua se dise para usarse con el Manual de psicoterapia
breve, intensiva y de urgencia. Este ltimo proporciona el marco terico, en tanto que la Gua ofrece las palabras y frases que podran ser tiles para iniciar y continuar el proceso psicoteraputico. Las sugerencias que ofrece pretenden ayudar al inicio de este proceso, la alianza, el contrato, la situacin de transferencia, as como proveer una orientacin que logre su culminacin con xito.
Caractersticas. La meta global es tranquilizar al paciente y llegar a los detalles cruciales de aquello que lo afecta y lo hace acudir al psicoterapeuta. En resumen: qu decir?, qu preguntar?, cmo diagnosticar?.
Los temas que abarca son: La sesin inicial El proceso teraputico Mtodos de intervencin El uso de los sueos en la terapia breve Depresin Acting out Suicidio Condiciones que permiten la psicoterapia breve, intensiva y de urgencia en psicticos Estados psicticos agudos Enfermedad fsica o ciruga Sucesos catastrcos en la vida Fobias (e histerias de ansiedad) Pnico Sentimientos de irrealidad del yo y del mundo
Ttulos anes
Manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia, 2a ed.
Bellak ISBN 9684266057
El Protocolo sirve no slo como registro permanente de las breves entrevistas teraputicas, sino como un parmetro, durante la entrevista, que el profesional de la salud mental podr conservar consigo. Est diseado como un trptico plegadizo que permite ver los datos estructurales bsicos para la entrevista y escribir al mismo tiempo, lo que evita la necesidad de redactar los reportes en otro momento.
40
Clnica
EFY
Manual para la evaluacin de las funciones del yo

Bellak, Leopold Evala. Adolescentes y adultos. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Variable. Dirigido a. Psiclogos.
Los psiclogos del Yo, los psicoanalistas y los psiquiatras generales estn bien versados y comparten nociones comunes sobre muchas de las funciones especcas del Yo. Para los clnicos con orientacin no psicoanaltica, la EFY puede conceptuarse como un examen del estado mental con mucha utilidad prctica.
Componentes
Manual nal
Reporte
Objetivo. Evaluar 12 funciones del Yo y proporcionar un amplio perl

de la personalidad con informacin especca sobre la naturaleza y el grado de sus disfunciones.
Caractersticas. Instrumento con formato de entrevista que permite obtener una evaluacin metdica de las multidimensionales funciones del Yo tanto en personalidades patolgicas como normales. La EFY se propone establecer un enfoque diagnstico, actuar como una gua para la formacin de una estrategia de tratamiento y servir como una herramienta de pronstico.
Al efectuar la entrevista, se marcar en el folleto de registro los factores componentes que se evidencian en cada funcin y con base en ello seleccionar el punto de la escala que reeja con mayor proximidad los niveles de funcionamiento del sujeto. Los resultados se gracan permitiendo una visualizacin clara del estado, nivel y reas de disfuncin yica del paciente. La habilidad del clnico en la interpretacin, permite que este mtodo sea sistemtico y exible, sucinto o amplio; es decir, apropiado para satisfacer las necesidades del examinador. EFY es una propuesta de enlace entre lo psicodinmico y lo descriptivooperacional; lo clnico y lo conceptual.
Ttulos anes
Trastornos graves de la personalidad
Kernberg ISBN 9684264186

Kernberg SBN 9684269528
41
Clasicacin A MP 14
Clnica
HMP
Test de habilidades mentales primarias

Thurstone / Thurstone
Evala. Estudiantes de 17 aos de edad en adelante. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 45 a 75 minutos. Cada subprueba se cronometra con exactitud. Dirigido a. Orientadores vocacionales, pedagogos, consejeros escolares y psiclogos educativos.
Componentes
Manual de instrucciones Hoja de respuestas con tinta carbn
La inteligencia puede ser descrita con ms propiedad en trminos de varias habilidades distintas en cuanto a su naturaleza. Una persona, entonces, puede poseer en alto grado una habilidad mental primaria y en cambio carecer de otra.
integrada
Folleto de aplicacin Hoja de perles
Objetivo. Medir cinco habilidades mentales primarias de ocho que en la actualidad estn claramente establecidas. El HMP permite detectar las fortalezas y debilidades que un individuo posee en habilidades intelectuales especcas. Caractersticas. Abarca la medicin de:
Comprensin verbal Comprensin espacial Raciocinio Manejo de nmeros Fluidez verbal
Ttulos anes
Shipley-2
Shipley / Gruber / Martin / Amber MP89
Historia, fundamentos tericoconceptuales y psicometra
Aragn Borja, Laura Edna ISBN 9786074480863
42
Clnica
Inventario de actividades de la vida diaria del adulto mayor

Acosta Quiroz, Christian Oswaldo Evala. Adultos mayores de 60 aos. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. 10 a 15 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos, mdicos, geriatras, profesionales en el campo de la salud y la atencin al adulto mayor.
INACVIDIAM
Entender el cmo, dnde y con quin los adultos mayores invierten su da, proporciona una visin del mundo cotidiano de uno de los segmentos poblacionales de mayor crecimiento en la actualidad. Por tanto, identicar similitudes y diferencias en los patrones de actividad, refuerza el punto de vista multidimensional de la vejez. El reconocimiento de estos factores puede ayudar a la aplicacin de estrategias que apoyen a la adaptacin de un adulto mayor, en vista de la prdida de recursos biofsicos, psicolgicos y sociales asociadas al envejecimiento.
Componentes
Manual Cuestionario versin femenina Cuestionario versin masculina
Objetivo. El INACVIDIAM est centrado en el adulto mayor para obtener su frecuencia de actividades de la vida diaria, su satisfaccin ante dicha frecuencia y dicultades para llevar a cabo tales actividades, as como identificar las estrategias de seleccin, optimizacin y compensacin que haya utilizado para adaptarse a las prdidas asociadas al envejecimiento. Finalmente, el INACVIDIAM puede apoyar en la planeacin y aplicacin de intervenciones psicolgicas en adultos mayores, y medir los resultados de stas. Caractersticas. INACVIDIAM es un inventario autoaplicable que utiliza
dibujos que hacen alusin a actividades de la vida diaria del adulto mayor, donde cada reactivo presenta un dibujo representativo de la actividad en cuestin (con variantes en el diseo del dibujo segn se trate de la versin femenina o masculina del inventario) y cada uno con sus respectivas preguntas sobre frecuencia, satisfaccin y dicultad.
Ttulos anes
Manual de prctica bsica: Motivacin y emocin, 2a ed.
Pea / Macas / Morales ISBN 9786074480870
Evaluacin en psicogerontologa
Gonzlez-Clis ISBN 9786074480344
43
Clnica
InCaViSa
Inventario de calidad de vida y salud

Riveros / Snchez / Del guila
Evala. Personas que atraviesan o han atravesado por alguna experiencia clnica. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Entre 15 y 20 minutos. Dirigido a. Psiclogos clnicos, psiquiatras, mdicos, neurlogos, estudiantes de medicina, psicologa o terapeutas.
Componentes
Manual
Formato de calidad de vida y salud
La calidad de vida es un constructor que, en el rea de la salud, se usa para evaluar la eficacia de las intervenciones considerando la agresividad tanto de padecimientos como de los tratamientos empleados. En el campo de la psicologa permite evaluar la percepcin de satisfaccin del sujeto ante diversos aspectos de su vida cotidiana. Es un concepto que puede dar una medida de bienestar tanto macroeconmico como individual. Uno de los aspectos que ms impacta la calidad de vida es la prdida de la salud ya que condiciona muchos otros aspectos del funcionamiento humano. En el campo de la salud, el constructor calidad de vida tiene amplia aceptacin y uso, permite planicar las necesidades de atencin a la salud de una poblacin, evaluar el impacto de los ensayos clnicos e investigacin en la bsqueda de intervenciones cada vez ms ecaces, favorecer mejores decisiones sobre la distribucin de recursos en salud, y en medicina, ponderar el efecto de medicamentos agresivos en padecimientos terminales.
Objetivo. Medir la calidad de vida de pacientes en una escala lo suficientemente inclusiva como para emplearse en cualquier condicin crnica o aguda y sensible al efecto de las intervenciones. Caractersticas. El instrumento evala 12 reas, cada una con cuatro reactivos. Dichas reas son:
Ttulos anes
Preocupaciones Desempeo fsico Aislamiento Percepcin corporal Funciones cognitivas Actitud ante el tratamiento
Tiempo libre Vida cotidiana Familia Redes sociales Dependencia mdica Relacin con el mdico

Arrivillaga / Correa / Salazar ISBN 9789589446201
El inventario incluye tambin secciones para el anlisis de situaciones transitorias que pudieran estar afectando los resultados de la escala, comentarios generales sobre el padecimiento o el instrumento y una seccin de datos generales.
44
Clnica
Terapia familiar
ICOD
Instrumento de codependencia
Noriega Gayol, Gloria
Evala. Mujeres entre 18 y 65 aos. Aplicacin. Individual y colectiva. Tiempo de aplicacin. 5 a 10 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos, trabajadores sociales, profesionales en el campo de la salud mental y la educacin.
Se dene la codependencia como Un trastorno de relacin dependiente de la pareja, caracterizado por frecuentes estados de insatisfaccin y sufrimiento personal, donde la mujer se encuentra enfocada en atender las necesidades de su pareja y de otras personas, sin tomar en cuenta las propias. Por lo tanto, detectar este trastorno brinda la oportunidad de referir a las pacientes afectadas a un tratamiento oportuno que permita prevenir mayores problemas de salud fsica y mental.
Componentes
Manual de aplicacin Cuestionario
Objetivo. El ICOD tiene como objetivos: 1. Detectar la prevalencia de codependencia y sus factores asociados en mujeres. 2. Describir los factores asociados con la presencia de este problema. Caractersticas. El instrumento se encuentra formado por 30 reactivos con respuestas de 0 (no) a 3 (mucho) de fcil aplicacin y calicacin. Este Instrumento se basa en la teora del anlisis transaccional, de acuerdo a esta teora, la codependencia se encuentra asociada con un mecanismo de negacin, un desarrollo incompleto de la identidad, represin emocional y una orientacin rescatadora hacia los dems.
El instrumento tambin sirve para diferenciar el trastorno de codependencia de la personalidad dependiente.
Ttulos anes
El guin de codependencia en la relacin de pareja
Diagnstico y tratamiento
Noriega
MSI-R
Snyder MP 80
Inventario de satisfaccin marital revisado
45
Clnica
Terapia familiar
MSI-R
Inventario de satisfaccin marital revisado

Snyder Douglas K. Evala. Parejas (sin rango de edad). Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Entre 20 y 30 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos, terapeutas familiares y de pareja.
Venta para. Todo el mundo. Restricciones de venta. Canad, E.U.A. y todos sus territorios.
Componentes
Manual
Hoja
de respuestas (autoinforme)
La pareja es la base del ncleo familiar as como de la crianza y transmisin de comportamientos, pensamientos, estereotipos, etc. hacia los hijos. Una correcta evaluacin y descripcin de los mecanismos presentes en reas como la comunicacin, solucin de problemas, acuerdos nancieros, afectividad y la orientacin de roles, entre otros, es de un gran valor para el trabajo profesional.
Objetivo. Identicar los factores de tensin que originan conictos en

la pareja, enfocndose en las posibilidades de implementar un trabajo de intervencin.
Caractersticas. Varios estudios han conrmado la utilidad del MSI-R

en el diagnstico y trabajo de alteraciones como consecuencia de problemas y desajustes en la familia o en la pareja. Est altamente relacionado con la evaluacin de otras reas como el ciclo familiar, el estilo en las relaciones sociales, la manera de afrontar situaciones de estrs, funcionamiento fsico, emocional y ocupacional. La obra de referencia da a conocer informacin amplia sobre las escalas que evala, criterios de diagnstico, sugerencias para identicar las distintas situaciones, etc. Incluye por supuesto la forma de aplicacin, calicacin e interpretacin con el valor agregado de contemplar varios reportes de casos reales para apoyar al profesional en su labor diagnstica.
Ttulos anes
El guin de codependencia en la relacin de pareja
Diagnstico y tratamiento
Noriega
El MSI-R se compone de 150 reactivos que abarcan reas como: Convencionalismos Estrs global Comunicacin afectiva Comunicacin y solucin de problemas Agresin, Tiempo compartido, Insatisfaccin sexual Orientacin de gnero Historia familiar Insatisfaccin con los hijos Conictos en la educacin de los hijos, etc.
Terapia breve con parejas

Gilbert / Shmukler ISBN 9684268718
46
Clnica
Inteligencia
Clasicacin C MP 66 / ISBN 970729051X
WAIS-III
Wechsler, David
Escala Wechsler de inteligencia para adultos III
Evala. Personas de 16 a 89 aos de edad. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. 1 hora 50 minutos. Dirigido a. Psiclogos.
Venta para. Mxico, Colombia, Ecuador, El Salvador, Per, Venezuela, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Panam, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Chile y Repblica Dominicana.
La inteligencia es una entidad multifactica y multideterminada donde intervienen factores cognoscitivos, connativos y no intelectuales. es fundamental para el diagnstico psicolgico).
Componentes
Manual de aplicacin con atril Manual tcnico Libreta de estmulos a todo color Protocolo, folleto de respuestas (bsqueda de smbolos) Rompecabezas para ensamble de objetos Caja con nueve cubos Caja con tarjetas para ordenamiento de dibujos Plantilla de calicacin para smbolos y dgitos-claves Plantilla de calicacin para bsqueda de smbolos Pantalla esquemtica rgida para composicin de objetos
Objetivo. Evaluar la inteligencia de los individuos (este instrumento
Caractersticas. El WAIS-III ha atravesado un largo camino de desarrollo y renamiento: conserva las caractersticas positivas de las ediciones previas pero, adems, presenta los rasgos psicomtricos y las cualidades de estandarizacin que se esperan de las escalas Wechsler, por lo que los reactivos se han actualizado, se han ampliado los lmites inferior y superior (basales y topes) de medicin del instrumento y se han introducido nuevas subpruebas como Matrices para cubrir ms adecuadamente la capacidad de razonamiento uido del individuo, Sucesin de letras y nmeros para medir la memoria de trabajo y Bsqueda de Smbolos para la velocidad de procesamiento.
Cuenta con 14 subpruebas: 7 Verbales Vocabulario Semejanzas Aritmtica Retencin de dgitos 7 de Ejecucin Figuras incompletas Dgitos y smbolos Diseo con cubos Matrices Informacin Comprensin Sucesin de letras y nmeros
Ttulos anes
Ordenamiento de dibujos Bsqueda de smbolos Ensamble de objetos
Shipley-2
Estas subescalas permiten obtener las tradicionales puntuaciones de CI, as como 4 ndices: Comprensin verbal, Organizacin perceptual, Memoria de trabajo, Velocidad de procesamiento.
Psicologa clnica
Snchez ISBN 9789707293472
47
Clnica
Personalidad
P-IPG
Perl - Inventario de la personalidad

Gordon, Leonard V.
Componentes
Manual Protocolo Plantillas
Los tiempos actuales exigen una evaluacin de la personalidad cada vez ms estricta y til para una amplia gama de campos en que esta demanda es prioritaria, como la educacin, las organizaciones laborales y los servicios pblicos.
global P-IPG
Objetivo. Medir rasgos estables de la personalidad y un factor de

autoestima relacionados con la adaptacin y la eficiencia del sujeto en situaciones sociales, educativas y laborales.
de calicacin
Caractersticas. Instrumento que en conjunto mide 8 aspectos de la

personalidad: Ascendencia Responsabilidad Estabilidad emocional Sociabilidad Cautela Originalidad Relaciones personales Vigor El PPG consta de 18 grupos de reactivos y el IPG de 20; cada grupo est formado por 4 frases descriptivas (ttradas). Posee un sistema de eleccin forzada consistente en tener que marcar de cada ttrada, la aseveracin que ms se asemeje al sujeto (+) y la que se le parezca menos (-). En esta versin totalmente actualizada se ofrece una gran variedad de tablas normativas pertinentes a muy diversos grupos poblacionales: estudiantes universitarios, gerentes, representantes de ventas, ejecutivos y muchos ms. El P-IPG proporciona informacin til para las empresas, instituciones educativas, de salud y otras superando a las tcnicas tradicionales de autoinforme.
Ttulos anes
Test de habilidades en la negociacin
Poujaud / Gatier MP57
Reclutamiento, seleccin, contratacin e induccin del personal, 3a ed.

Grados ISBN 9707290234
48
Estandarizado para poblacin mexicana
Clnica
Personalidad
MMPI-2
Minnesota
Inventario multifsico de la personalidad Minnesota-2

Adaptacin al espaol: Lucio Gmez-Maqueo, Emilia
Evala. Adultos. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. 30 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos.
Venta para. Mxico y Centroamrica
Ms de 50 aos de investigacin, el muy amplio uso de la prueba y los cambios culturales acaecidos desde que Hathaway y McKinley desarrollaron el MMPI, condujeron a la actualizacin y reestandarizacin de la prueba psicomtrica clsica de evaluacin de la personalidad.
Componentes
Manual de aplicacin y calicacin Cuadernillo de aplicacin Hoja de respuestas para calicacin manual (o bien, hoja de respuestas para calicacin por computadora) Plantillas de calicacin (bsicas, suplementarias, de contenido y subescalas Is) Perles (bsico, suplementario y de contenido normas estadounidenses) o perles (bsico, suplementario y de contenido normas mexicanas) masculinos y femeninos
Objetivo. Evaluar los principales patrones de personalidad y trastornos

emocionales.
Caractersticas. Inventario derivado del MMPI original, reestandarizado para poblacin estadounidense, as como adaptado al espaol y estandarizado para Mxico. Consta de 567 reactivos de respuesta Verdadero o Falso ordenados de manera que permiten la calicacin de las escalas bsicas (clnicas y de validez) con los primeros 370 reactivos. Para esta revisin se desarrollaron nuevas escalas de contenido y suplementarias- que permiten mayor amplitud y precisin en la evaluacin psicolgica. El MMPI-2 proporciona tres perles acorde con el nmero de escalas que comprende. Asimismo, se ha eliminado en la prueba todo contenido sexista, racial y anticuado y, en cambio, se han aportado nuevas formas de puntuaciones T (uniformes) que facultan la comparacin entre escalas. A la versin actual se agregan ahora las subescalas Is, derivadas de Introversin social, y las cuales reflejan las siguientes caractersticas de personalidad: Timidez/perturbacin, Evasin social y Alienacin del yo y de los dems. Las 42 escalas y 3 subescalas de esta reestandarizacin hacen del MMPI-2 la mejor herramienta objetiva de evaluacin de la personalidad en cuanto a psicopatologa, principales sntomas de desadaptacin social y personal, indicativos de disfuncin psicolgica e identicacin de estrategias de tratamiento. Al MMPI-2 se incorporaron nuevas escalas para proporcionar indicadores adicionales de la validez del protocolo y dimensiones de contenido clnicamente relevantes.
Ttulos anes
Uso e interpretacin del MMPI-2 en espaol
Lucio / Len ISBN 9707290587

49
Clnica
Personalidad
Perl de estrs
Nowack, Kenneth M.
Evala. Personas de 20 a 68 aos de edad. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. 25 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos.
Venta para. Pases de habla hispana. Restricciones de venta. Canad, E.U.A y todos sus territorios.
Componentes
Manual Folleto
de aplicacin de respuestas
Uno de los trminos que actualmente forman parte de nuestro vocabulario cotidiano es estrs. ste representa un aspecto inevitable de la vida; lo que marca las diferencias entre los individuos es el modo en que cada uno lo afronta. Qu sucede cuando en la relacin entre el sujeto y el entorno, ste se percibe como amenazante o desbordante de los recursos de la persona y peligroso para su bienestar?.
Formato
Objetivo. Evaluar 15 reas relacionadas con el estrs y el riesgo para la

salud en las personas.
Caractersticas. El Perl de estrs consta de 123 reactivos que permiten

abordar reas como: Hbitos de salud Conducta Tipo A Estilo de afrontamiento Bienestar psicolgico Red de apoyo social Adems de contar con una medida de sesgo y un ndice de inconsistencia en las respuestas.
Ttulos anes
EDO
Escala de desgaste ocupacional (Burnout)
Uribe MP87
Los usos del Perl de estrs son mltiples: para los clnicos, proporciona informacin sobre estilos de vida y conductas relacionadas con la salud que pueden estar contribuyendo a la presencia de enfermedades y trastornos fsicos o psicolgicos vinculados con el estrs; por tanto, facilita al personal de salud tomar decisiones sobre el tratamiento a estos pacientes. Puede aplicarse tambin en programas de promocin para la salud, compaas de seguros y cualquier investigacin con nes clnicos, experimentales o epidemiolgicos.
50
Clnica
Personalidad
Escala de ansiedad maniesta en adultos

Reynolds / Richmond / Lowe Evala. AMAS A Adultos de 19 a 59 aos; AMAS E Adultos de 60 aos en adelante y AMAS C Estudiantes universitarios. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. 15 minutos. Dirigido a. Psiclogos y terapeutas.
Venta para. Todo el mundo. Restricciones de venta. Canad, E.U.A y todos sus territorios.
AMAS
La ansiedad es la ms comn y universal de las emociones bsicas del ser humano y se encuentra presente a lo largo de toda su vida. Constituye una reaccin emocional ante la percepcin de una amenaza o peligro y su finalidad es la proteccin del individuo. Empero, tambin puede definirse como un estado de malestar psicofsico caracterizado por una sensacin de inquietud, intranquilidad, inseguridad o desasosiego ante lo que se vivencia como una amenaza inminente y de causa indenida.
Componentes
Manual
Cuestionario AMAS A Cuestionario AMAS E Cuestionario AMAS C (con perles)
Objetivo. Evaluar el nivel de ansiedad experimentado por personas adultas

(adultez temprana, edad media y adultez tarda o ancianidad). Caractersticas. La ansiedad se expresa de diferente modo a diferente edad, lo cual apunta a la necesidad de crear escalas especficas para medirla en cada etapa de la vida. Es un instrumento de evaluacin que, mediante sencillos cuestionarios, intenta medir el grado de ansiedad en adultos. Surge a partir del CMAS-R y se divide en tres inventarios con las siguientes caractersticas: AMAS-A. Personas de 19 a 59 aos. Cuenta con 36 reactivos que competen a cuatro subescalas Inquietud/hipersensibilidad Ansiedad siolgica Preocupaciones sociales/concentracin Mentira AMAS-C. Estudiantes universitarios. Est integrado por 49 reactivos concernientes a cinco subescalas Inquietud/hipersensibilidad Ansiedad siolgica Preocupaciones sociales/concentracin Ansiedad ante los exmenes Mentira AMAS-E. Personas de 60 aos en adelante. Comprende 44 reactivos divididos en cuatro subescalas Inquietud/hipersensibilidad Ansiedad siolgica Temor ante el envejecimiento Mentira Aunque los tres cuestionarios comparten algunos reactivos y miden constructos similares, cada uno se desarroll y normativiz de manera independiente. Cada uno proporciona, adems, una puntuacin global denominada Ansiedad total, la cual reeja un amplio conjunto de sntomas. Las subescalas especifican los sistemas en que se desarrollan los sntomas y los particulariza.
Ttulos anes
Perl de estrs
Nowack MP60

51
Clnica
Personalidad
IDARE
Inventario de ansiedad: Rasgo-Estado

Spielberger / Daz
Evala. Personas con nivel educativo mediosuperior en adelante. Aplicacin. Individual, colectiva, autoaplicable Tiempo de aplicacin. De 15 a 25 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos y psiquiatras.
Componentes
Manual e instructivo Inventario (con 2 escalas) Plantilla de calicacin
Los estados de ansiedad pueden variar en intensidad y uctuar a travs del tiempo; sin embargo, cuando la ansiedad se presenta como una diferencia individual, relativamente estable, se constituye como rasgo de la personalidad.
Objetivo. Medir dos dimensiones de ansiedad: Estado (se reere a

cmo se siente el sujeto en ese momento) y Rasgo (cmo se siente generalmente).
Caractersticas. La escala A-Rasgo del Inventario de ansiedad, consta de veinte armaciones en las que se pide a los examinandos describir cmo se sienten generalmente.
Tambin consta de 20 armaciones, pero las instrucciones requieren que los sujetos indiquen cmo se sienten en un momento dado. La escala A-Rasgo se utiliza para la identificacin de estudiantes de bachillerato y profesional propensos a la ansiedad y para evaluar el grado hasta el que los estudiantes que solicitan los servicios de asesora psicolgica o de orientacin, son afectados por problemas de ansiedad neurtica.
Ttulos anes
La escala A-Estado es un indicador sensible del nivel de ansiedad transitoria experimentada por pacientes en orientacin, psicoterapia, teraputica del comportamiento o en los pabellones psiquitricos.
Escala de ansiedad maniesta en adultos

Reynolds / Richmond / Lowe, P.A. MP76
52
Clnica
Personalidad
IRT
Inventario de rasgos temperamentales

Thurstone, Louis L.
Evala. Adolescentes y adultos. Aplicacin. Individual, colectiva, autoaplicacin. Tiempo de aplicacin. 30 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos.
El rasgo temperamental puede denirse como una disposicin congnita para responder de manera uniforme a un determinado tipo de estmulos o para reaccionar en forma ms o menos idntica en presencia de situaciones que el individuo juzga como anlogas.
Componentes
Manual
Objetivo. Descubrir los aspectos temperamentales del individuo. Caractersticas. Esta prueba pone de maniesto los rasgos que son
relativamente estables en cada persona, excluyendo aquellos que reejan inuencias sociales recientes, nuevas experiencias perturbadoras o las que resultan del dominio de la propaganda. Se exploran 7 reas temperamentales, empleando 140 reactivos en total: (A) Activo (V) Vigoroso (I) Impulsivo (D) Dominante (E) Estable (S) Sociable (R) Reexivo
Folleto de aplicacin de respuestas
Hoja
Ttulos anes
NEGO
Poujaud / Gatier MP 57
53
Clasicacin B ISBN 9784489000003
Neuropsicologa
Neuropsi
Evaluacin neuropsicolgica breve en espaol
Ostrosky / Ardila / Rosselli Evala. Personas de 16 a 85 aos. Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. De 25 a 30 minutos aproximadamente. Dirigido a. Especialistas de la salud fsica y mental: neurlogos, mdicos generales, psiclogos clnicos, neuropsiclogos.
Componentes
Manual de aplicacin Protocolo de respuestas Libreta de estmulos Perles
La evaluacin del funcionamiento cognoscitivo es esencial no slo para el diagnstico de condiciones patolgicas, sino tambin para el manejo mdico y conductual de los pacientes. Sin embargo, debido a que la conducta humana es compleja y multifactica, frecuentemente estas alteraciones o cambios no son detectados oportunamente por los profesionistas involucrados en el diagnstico y manejo de los enfermos. As por ejemplo, sin instrumentos objetivos se ha reportado hasta un 87% de fracaso en la deteccin de trastornos cognoscitivos.
Objetivo. Es un instrumento breve, conable y objetivo que permite

evaluar un amplio espectro de funciones cognoscitivas en pacientes psiquitricos, geritricos, neurolgicos y pacientes con diversos problemas mdicos. Incluye protocolos y perles de calicacin para la evaluacin cognoscitiva de poblacin con nula escolaridad y para individuos con baja y alta escolaridad.
Caractersticas. Las reas cognoscitivas que evala el presente

instrumentos son: Orientacin Atencin y concentracin Memoria Lenguaje Habilidades viso-espaciales Funciones ejecutivas Lectura, escritura y clculo El esquema esta constituido por reactivos sencillos y cortos. En la medida de lo posible se incluyeron pruebas con alta validez neuropsicolgica, y/o se adaptaron estas pruebas para poder evaluar poblaciones de ancianos o psiquitricas.
Ttulos anes
54
Proyectivas
Clasicacin C MP 7
Rorschach inkblot Test. Lminas

Rorschach, Hermann Evala. Adolescentes y adultos Aplicacin. Individual. Tiempo de aplicacin. Entre 30 y 90 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos.
Venta para. Todo el mundo. Restricciones de venta. E.U.A., Canad y todos sus territorios
Da Vinci, Kerner, Binet, Dearbon,Whipple y Rorschach tienen algo en comn: el uso de manchas de tinta para el estudio de la personalidad. Desde 1921, Rorschach se ha mantenido vigente.
Componentes
10
Objetivo. La prueba de las manchas de tinta de Hermann Rorschach es

una tcnica proyectiva clsica que, desde su aparicin pblica, ha gozado de amplia aceptacin.
lminas originales de 18.5 x 25 cm. impresas en Suiza
Ninguna otra creacin ha sido objeto de tan grande nmero de artculos cientficos y es probable que ninguna otra prueba psicolgica haya sido aplicada a ms millones de personas en todo el mundo. El Rorschach se ha utilizado para investigar sobre la delincuencia juvenil, el alcoholismo, la tartamudez, las interrelaciones cultura-sociedad y muchos otros campos. Gracias al Rorschach es posible evaluar funciones como: Prueba de realidad Funcionamiento del ego Relaciones interpersonales Percepcin Funcionamiento afectivo Trastorno de pensamiento, entre otros Editorial El Manual Moderno, es el distribuidor oficial en Mxico y otros pases de habla hispana del juego de 10 lminas originales, impresas en Suiza, que conforman esta prueba.
Ttulos anes
Trastornos graves de la personal
55
Presenta
Publicacin Semestral. Distribuida para: Mxico, Latinoamrica y Espaa.

Editorial El Manual Moderno @EdManualModerno
Laboral
57 57
Laboral
Habilidades
SEVEN
Sistema de evaluacin para vendedores

Friedland / Marcus / Mandel
Evala. A partir de los 15 aos de edad. Aplicacin. Individua o grupal. Tiempo de aplicacin. 20 a 25 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos industriales, profesionales en el rea de recursos humanos.
Componentes
Manual de aplicacin Tarjeta electrnica con licencia para 50 aplicaciones
El personal y la competencia dentro del rea de las ventas es sumamente amplio, debido a esta gran poblacin, resulta indispensable contar con un instrumento que facilite la eleccin del personal para un benecio a corto y largo plazo en las organizaciones.
Objetivo. Evaluar rasgos que no son visibles en una entrevista o un curriculum vitae, como inhibicin ante las llamadas en fro, la renuencia a pedir una venta, y la escasa motivacin para seguir adelante una vez en el trabajo. Caractersticas. El SEVEN es un sistema de evaluacin en lnea que brinda la posibilidad de obtener resultados acerca de las habilidades para las ventas.
Consta de 140 tems e indica resultados nales sobre las siguientes reas: Disposicin para la venta Estilo gerencial Iniciativa Asertividad Cierre de ventas Diplomacia Evaluacin Extroversin Motivacin Paciencia Competitividad Cooperatividad Planeacin Iniciativa Trabajo en equipo Conanza en si mismo Orientacin al logro
Ttulos anes
La entrevista en las organizaciones, 2a. ed.
Grados / Sanchez ISBN 9707292857
Reclutamiento, seleccin, contratacin e induccin del personal, 3a. ed.

58
Laboral
Inteligencia
BETA III
Kellogg / Norton
Evala. Adultos a partir de los 18 aos de edad. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 25 a 30 minutos. Todas las subpruebas se cronometran de manera exacta. Dirigido a. Psiclogos.
Venta para. Mxico, el Caribe, Centro y Sudamrica Restriccin para. Brasil y Argentina.
Siendo la inteligencia un concepto, al mismo tiempo, insoslayable y controversial, su evaluacin constituye uno de los grandes retos de la poca moderna. La prueba Beta tiene una larga y distinguida historia en este terreno.
Componentes
Manual de instrucciones
Cuadernillo
Objetivo. Evaluar de manera rpida las capacidades intelectuales no

verbales de los adultos.
de respuestas
Plantilla de calicacin
Caractersticas. El Beta III se dise para evaluar diversas facetas de

la inteligencia no verbal, incluyendo procesamiento de informacin visual, velocidad de procesamiento, razonamiento espacial y no verbal y aspectos de la inteligencia uida. Consta de cinco subpruebas: Claves Figuras incompletas Pares iguales y pares desiguales Objetos equivocados Matrices
Ttulos anes
Shipley-2
Gregory ISBN 9684268882
59
Laboral
SDS

Holland, John
Evala. Personas con estudios a partir del nivel
medio.
Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 30 a 40 minutos. Dirigido a. Psiclogos, orientadores vocacionales
y educativos.
Componentes
Versin impresa
Gua
para el usuario profesional de autoevaluacin
Manual tcnico carrera y vocacin
Cuaderno Tu
Existe una relacin muy importante entre tipo de personalidad y ambiente, ya que la conducta de las personas est determinada por una interaccin entre sus caractersticas de personalidad y las caractersticas y exigencias del ambiente en que se desenvuelve. Las personas deberan procurarse ambientes que les permitan ejercitar sus destrezas, expresar sus actitudes y valores y asumir roles de su agrado. Esta congruencia entre la personalidad y el ambiente acadmico o laboral determina el grado de satisfaccin, estabilidad y logro de la eleccin vocacional o profesional.
Explorador de carreras y ocupaciones Versin electrnica

Manual Tarjeta de prepago para acceso al programa en lnea con derecho a 50 aplicaciones
Objetivo. Asesorar y ayudar al individuo a descubrir su vocacin y orientarle hacia la actividad cultural o profesional que mejor puede realizar, reconociendo sus aptitudes y asesorndole sobre cul ha de ser su preparacin, no slo para realizar ese trabajo de forma efectiva, sino para poder permanecer en l. Caractersticas. El SDS Bsqueda Autodirigida, forma R, seala que tanto los individuos como los entornos pueden clasicarse de acuerdo con seis tipos bsicos: Realista, Investigador, Artstico, Emprendedor o Convencional (RIASEC). Permite que los individuos elijan las carreras y campos de estudio que mejor concuerden con las habilidades e intereses que hayan informado en su evaluacin.
La investigacin reciente ha mostrado que aquellas personas cuyos empleos y entornos laborales se relacionan estrechamente con sus intereses y estilo personal, tienden a sentirse satisfechos y exitosos en cuanto a las elecciones ocupacionales que han realizado. Orientacin profesogrca, Orientacin vocacional, Induccin a la universidad, Asesora al estudiante, Planeacin de carrera y Superacin personal y profesional son trminos que apuntan en la misma direccin que la Bsqueda Autodirigida forma R, instrumento de orientacin ocupacional que consiste en una serie de preguntas, mediante las cuales el alumno puede claricar su tipo de personalidad (gustos y habilidades), ambientes laborales (lugar donde se desempean algunas de esas actividades) y diversas ocupaciones que responden a los seis grupos de tipo de personalidad.
Ttulos anes
La entrevista en las organizaciones
Grados / Snchez ISBN 9707292857

Planeacin de vida y trabajo
60
Laboral
Clasicacin A MP 13
KP
Escala de preferencias -PersonalKuder, Frederic
Evala. Adolescentes y adultos. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. 1 hora aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos, orientadores vocacionales y educativos.
Muchas frustraciones y fracasos en el ejercicio laboral podran haberse evitado con slo tomar en cuenta la ntima relacin que existe entre los intereses de una persona y el tipo de actividad que se ajusta a ellos.
Componentes
Manual Folleto
de instrucciones
Objetivo. Evaluar las condiciones de desempeo que el individuo considera deseables. Caractersticas. En tanto que la Escala de preferencias -vocacional(KV) sita las preferencias del examinado dentro de diez extensas reas ocupacionales, la Escala de preferencias -personal- (KP) ayuda a descubrir la manera cmo le gustara trabajar en determinadas circunstancias.
Permite averiguar hasta qu punto le agrada al examinado trabajar en medio de otras personas, qu papel preere desempear dentro del grupo, si le interesa o no explorar nuevos campos de actividad, si le gusta imponer a los dems sus puntos de vista, si preere el trabajo intelectual al material. La prueba est formada por 168 reactivos agrupados en tradas. Abarca 5 reas: A preferencia por trabajos en grupo B por situaciones estables y familiares C por trabajos de orden intelectual o terico D por situaciones no conictivas E inclinacin para dirigir o dominar a los dems
de aplicacin (con cartn y punzn) de respuestas de perl
Hoja Hoja
Ttulos anes
SDS
Holland MP 69
61
Laboral
Personalidad
Estudio de valores
Venta para. Todos los pases de habla hispana. Restricciones de venta. U.S.A.
Componentes
Manual Folleto
Los principios morales e ideolgicos que condicionan el comportamiento humano se denominan valores. Aquellos motivos vlidos para la propia conciencia inciden en la vida diaria de los individuos y en sus diversos estilos de relacionarse con su entorno.
de aplicacin (que incluye instructivo, reactivos, procedimiento de calicacin y perl de valores)
Objetivo. Identicar los valores personales y la adaptacin al medio social. Caractersticas. Este estudio se encuentra dividido en 2 partes: La
primera est formada por reactivos a contestar con base en el total o moderado acuerdo o desacuerdo con los mismos, en tanto que la segunda posee reactivos que se responden jerarquizando cada ttrada de mayor a menor. La prueba abarca 6 clasicaciones de valor: Terico Econmico Esttico Social Poltico Religioso
Ttulos anes
Pruebas psicolgicas
Su calicacin es rpida y sencilla.
SDS
Holland, John MP 70
62
Laboral
Personalidad
EMA
Escala multidimensional de asertividad

Flores / Daz - Loving
Evala. Adolescentes a partir de los 15 aos de edad y adultos. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. De 20 a 30 minutos. Dirigido a. Psiclogos, psiclogos clnicos, educativos y laborales.
La asertividad -al permitir expresar deseos, opiniones y sentimientos, as como defender los derechos e intereses propios, manejar la crtica positiva y negativa, declinar y aceptar peticiones, respetndose a s mismo y a los dems- se constituye en una muy necesaria habilidad social para establecer relaciones interpersonales armnicas.
Componentes
Manual Cuestionario Hoja
Objetivo. Evaluar el tipo y grado de asertividad que presente el

individuo.
de respuestas y perl de calicacin
Caractersticas. Es un instrumento autoaplicable que consta de 45
Plantillas
armaciones tipo Likert de cinco opciones de respuesta. La EMA, desde una perspectiva etnopsicolgica, aborda tres dimensiones: Asertividad indirecta No asertividad Asertividad stas, expresan la habilidad o inhabilidad que tenga la persona para autoafirmarse en diversas situaciones en su entorno social. Esta Escala multidimensional de asertividad es til en las reas clnica, educativa y laboral y sirve como gua de intervencin teraputica, as como punto de partida para establecer programas de entrenamiento asertivo entre personas cuyas profesiones les hacen entrar en contacto con otros como son los mdicos, enfermeras, profesores, altos ejecutivos, vendedores, etc.
Ttulos anes
Relaciones humanas, 2a ed.
NEGO
Poujaud / Gatier MP 57
63
Laboral
Personalidad
FIGS
Prueba de frases incompletas con aplicacin a la industria

Grados / Snchez Evala. Adultos. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. 30 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos.
Componentes
Manual Folleto Hojas
de instrucciones
La evaluacin de la personalidad es clave en la seleccin de personal, pues aporta indicativos de la adecuacin del aspirante a las necesidades de la organizacin laboral.
de aplicacin
Objetivo. Evaluar la posibilidad de una integracin conveniente del

examinando a la organizacin de trabajo.
de calicacin
Caractersticas. Consta de 68 frases que valoran 17 actividades.

Estn clasicadas en cuatro reas: Responsabilidad Relaciones interpersonales Motivaciones Concepto de s mismo Esta prueba permite describir la conducta de modo que tales resultados sean tiles para seleccin de personal, anlisis y evaluacin de puestos.
Ttulos anes
Reclutamiento, seleccin, contratacin e induccin del personal, 3a ed.
64
Laboral
Personalidad
EDO
Escala de desgaste ocupacional (Burnout)

Uribe Prado, Jess Felipe Evala. Personas en edad laboral. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. 20 minutos aproximadamente. Dirigido a. Psiclogos y profesionales enfocados al rea de Recursos Humanos.
En los ltimos aos se ha comenzado a hablar sobre el fenmeno del burnout o desgaste ocupacional como una patologa grave, relacionada de manera muy cercana con las exigencias del mbito laboral y el estilo de vida que implica. El fenmeno ya se ha ubicado como un trastorno emocional provocado por el trabajo cuyas consecuencias fsicas y psicolgicas pueden llegar a ser verdaderamente graves si dicho fenmeno se somatiza.
Componentes
Manual Escala Hoja
de respuestas
Objetivo. Evaluar, a travs de la aplicacin de 130 reactivos, el desgaste

ocupacional en adultos dentro de su vida laboral.
Plantilla Perl
Caractersticas. Evala tres factores sumamente importantes:

Agotamiento. Situacin en la que los trabajadores sienten que ya no pueden dar ms de s mismos a nivel afectivo. Es una situacin de agotamiento de la energa o de los recursos emocionales propios, una experiencia de estar emocionalmente agotado debido al contacto cotidiano y mantenido con personas a las que hay que atender como objeto de trabajo (pacientes, presos, alumnos, clientes, jefes, etc.). Despersonalizacin. Se maniesta por irritabilidad, actitudes negativas y respuestas fras e impersonales hacia las personas (clientes, pacientes, alumnos, compaeros, etc.). Puede ser considerada como el desarrollo de sentimientos negativos y de actitudes y sentimientos de cinismo hacia las personas destinatarias del trabajo; estas personas son vistas por los profesionales de forma deshumanizada debido a un endurecimiento afectivo, lo que conlleva que les culpen de sus problemas, por ejemplo el enfermo bien se merece su enfermedad, el cliente es un sujeto detestable, el preso es un delincuente que merece su condena, el alumno merece ser reprobado, etc. Satisfaccin (insatisfaccin al logro). Son respuestas negativas hacia s mismo y el trabajo. Es la tendencia de los trabajadores a evaluarse negativamente y de forma especial esa evaluacin negativa afecta a la habilidad en la realizacin del trabajo y a la relacin con las personas a las que atienden. La combinacin de estos aspectos es lo que se conoce como Sndrome de burnout. En Mxico y Latinoamrica no existe hasta el momento un instrumento que evale este fenmeno bajo las condiciones culturales y socioeconmicas de esta poblacin.
(4)
Ttulos anes
Violencia y acoso en el trabajo. Mobbing
Uribe ISBN 9786074480719
Manejo del estrs en el trabajo

Plan detallado para profesionales
Williams / Cooper ISBN 9707291311
65
Clasicacin A MP 96
Laboral
Personalidad
EVT
Escala de violencia en el trabajo (Mobbing)

Uribe Prado, Jess Felipe Evala. Personas en edad laboral. Aplicacin. Individual o colectiva. Tiempo de aplicacin. 50 minutos. Dirigido a. Psiclogos industriales, organizacionales o laborales. Encargados de Recursos Humanos, peritos judiciales y estudiantes de la licenciatura en Psicologa
Componentes
Manual de aplicacin Cuestionario Hoja de respuestas Tarjeta de prepago
El trmino mobbing se reere a conductas negativas que son dirigidas contra uno o varios empleados por sus superiores o colegas. El fenmeno ha sido descrito como los intentos repetidos y persistentes que una persona ejerce sobre otra para atormentar, desgastar, frustrar o conseguir una reaccin de otro individuo, mediante un trato que continuamente provoca, presiona, asusta, intimida o causa incomodidad en el trabajo.
Objetivo. Evaluar 16 factores relacionados con el mobbing, los cuales fueron clasicados en cuatro grupos distintos:
Hostigamiento y destruccin Aislamiento emocional Dominacin y desprecio Hostilidad encubierta El instrumento arroja 12 indicadores psicosomticos, entre los que se encuentran: trastornos de ansiedad, sueo, depresin, agresin, entre otros.
Ttulos anes
Uribe ISBN 9786074480719
Caractersticas. La Escala de Violencia en el Trabajo (Mobbing) es un instrumento vlido y confiable que evala acoso psicolgico en el trabajo. Arroja 12 indicadores psicosomticos entre los que se encuentran: trastornos de ansiedad, sueo, depresin, agresin, entre otros.
Consta de 123 reactivos, de los cuales 97 miden comportamientos de acoso, incluyendo violencia fsica; 13 reactivos aportan informacin respecto a sntomas psicosomticos y 13 reactivos ms sobre datos demogrficos. Su aplicacin puede realizarse de forma impresa, a travs del cuestionario o en versin electrnica, a travs de un sitio web y la calicacin se obtiene de forma electrnica exclusivamente.
66
Psicologa
67
Clnica
Galn / Camacho Este libro ha sido desarrollado por un grupo de investigadores de la salud interesados en el fenmeno del estrs, que tienen la intencin de llegar al mercado, tanto de profesionales como estudiantes, en psicologa, medicina, enfermera, trabajo social, nutricin y todas las formaciones relacionadas con la salud. El factor principal en todos los temas abordados en esta obra es el estrs el cual puede llegar a generar efectos nocivos para la salud de las personas y esto a su vez afectar su calidad de vida as como de los familiares que lo rodean. Este libro tiene como objetivo ser una consulta para todas las personas involucradas con el estrs relacionado o aplicado a la salud fsica y emocional de las personas con algn padecimiento.
Novedades
Disponible tambin
Dirigido a: Psiclogos, enfermeras, mdicos, trabajadores sociales, nutrilogos.

ISBN 9786074482256 Pginas 260 Edicin 1a D.R. 2012 Presentacin Pasta Rstica Formato Manual
Libro electrnico
Psiclogos y psicoanalistas en hospitales Formacin, experiencia y reflexiones

Hernndez / Lozano Rene las experiencias y reflexiones de un grupo de especialistas que nos invitan a mirar al cuerpo y la enfermedad desde una perspectiva distinta. El objetivo central es favorecer el dilogo entre los distintos profesionales de la salud y a todos aquellos interesado en el tema. La obra propone considerar a la enfermedad no slo del rgano que puede ser tratado en aislado, sino al sujeto con historia y padecimiento que hablan a travs de su cuerpo. Un cuerpo con escritura que debe ser leda y descifrada en la bsqueda de respuestas sobre la resistencia a sanar, al deseo inconsciente de enfermar, al goce sufriente de mantener sus sntomas, a la negacin de aceptar y/o seguir los tratamientos mdico-teraputicos requeridos para alcanzar la salud o una mejor calidad de vida. stas y otras tantas interrogantes son analizadas en el texto que hoy proponemos.
Disponible tambin
Dirigido a: Estudiantes de psicologa en los ltimos semestres de la formacin acadmica en el rea clnica, prcticas profesionales y servicio social.
Libro electrnico
68
Clnica
Empata en el cuidado del paciente Antecedentes, desarrollo, medicin y resultados
Hojat, Mohammadreza La empata ha sido reconocida como un elemento clave para las profesiones de la salud. An as no siempre es claro cmo definir el concepto, como medirlo, y si hay diferentes mtodos efectivos para mejorarla, o si realmente ayuda a hacer ms efectivo el tratamiento. Abarcando la investigacin evolutiva, los hallazgos neurolgicos, las perspectivas de desarrollo y psicodinmica y la teora de sistemas, Empata en el cuidado del paciente explica porqu esta cualidad humana es esencial para los resultados positivos en la salud -y como puede ser medida y como pueden beneficiarse con ella los profesionales-. El Dr. Hojat procede desde la nocin terica de la empata como ingrediente central de las relaciones humanas, a analizar los roles que juega en la diada teraputica. Doce profundos captulos definen la empata, explican como se desarrolla desde los primeros meses de la vida, la relacionan con aspectos bio-psicosociales especficos de la salud, y la colocan firmemente en el contexto de la atencin al paciente. Escrito con una gran visin profesional y personal, por esta obra lleva a los lectores a travs de nuevos usos creativos para este atributo bsico humano. Este libro es nico al combinar una revisin enciclopdica de la empata con una precisa manera de medirla. Los mdicos, investigadores, estudiantes y educadores encontrarn en este libro tanto un recurso para consultar el trabajo ya realizado, como un plano para lo que an necesita hacerse.
Novedades
Dirigido a: Psiclogos, mdicos, enfermeras, terapeutas, trabajadores sociales, estudiantes de ciencias de la salud.
Pginas 328 Edicin 1a D.R. 2013 Presentacin Pasta Rstica Formato Manual
Disponible tambin
Libro electrnico
Los modos de ser inautnticos Psicoterapia centrada en el sentido de los trastornos de la personalidad
Martnez Ortiz, Efrn Este libro no es simplemente un tratado ms sobre los trastornos de la personalidad. Constituye un intento sistemtico por llevar a cabo una propuesta descriptiva del tema, desde una perspectiva de pensamiento que integra el conocimiento actual sobre los trastornos de la personalidad con una clara inspiracin existencial y enfticamente Frankliana; es decir, el lector podr encontrar en estas pginas, evidencias y reflexiones basadas en los autores ms importantes en esta rea de la psicopatologa y al mismo tiempo descubrir un texto de rico matiz fenomenolgico existencial, aplicando especialmente los principios de la logoterapia y el anlisis existencial a una forma de psicoterapia denominada centrada en el sentido.
Dirigido a: Psiclogos profesionales en el rea clnica.
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Las psicoterapias existenciales
Martnez Ortiz, Efrn Este libro constituye el primer texto en el mundo hispanoparlante que rene en un mismo material, a prestigiosos terapeutas de los sistemas de terapia existencial ms importantes de la actualidad, convirtindose as, en un libro introductorio para todas aquellas personas interesadas en tener un acercamiento serio a las diferentes posturas de este enfoque. En l, se exponen los planteamientos de los principales terapeutas existenciales de la llamada escuela inglesa de psicoterapia existencial, se abordan los planteamientos de los terapeutas existenciales norteamericanos, se revisa la sistematizacin del pensamiento de Viktor Frankl en una forma de psicoterapia centrada en el sentido, se incluyen los planteamientos de Binswanger con su anlisis del Dasein, una propuesta teraputica de origen latinoamericano con las ideas de Emilio Romero, as como una aproximacin a la psicoterapia analtico existencial de Alfried Langle, concluyendo con algunos planteamientos acerca de la integracin de estas formas de terapia.
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Dirigido a: Psiclogos profesionales dedicados al rea clnica.

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Novedades
Dislexia. Definicin e intervencin en hispanohablantes

Matute/Guajardo La dislexia, o trastorno del aprendizaje de la lectura, es un problema que afecta entre 2 y 10% de la poblacin infantil mundial. Las variaciones en su prevalencia y en sus manifestaciones estn en muchos casos vinculadas a factores sociales y culturales entre las que destacan las caractersticas de la lengua y de su sistema ortogrfico. Este libro rene las aportaciones de especialistas hispanohablantes con el fin de caracterizar este problema en nios de nuestro entorno inmediato. Despus de definir y explicar conceptos introductorios entre los que se incluye el mismo trmino de dislexia, se hace nfasis en las caractersticas de los nios hispanohablantes con dislexia abordando los factores lingsticos y ambientales as como sus caractersticas neuropsicolgicas. En especfico se explica cmo las caractersticas del sistema de escritura del espaol inciden en la manifestacin de la dislexia y de ah en su diagnstico, evaluacin y tratamiento. Paso seguido se hace una caracterizacin de materiales para la atencin de estos nios y se presentan dos mtodos de enseanza de la lectura como referentes para su atencin. Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa en el mbito teraputico.
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Pginas 132 Edicin 1a D.R. 2012 Presentacin Pasta Rstica Formato Manual
El guin de la codependencia en relaciones de pareja Diagnstico y tratamiento

Noriega Gayol, Gloria A travs de un estudio profundo sobre el trastorno por codependencia enfocado en particular a la relacin de pareja y que puede hacerse extensivo a otro tipo de relaciones, tales como la familiar y laboral, es posible comprender las necesidades subyacentes que mueven a las personas para tomar una posicin de rescatador en la vida de otros, as como su vulnerabilidad para involucrarse en relaciones de maltrato y explotacin. Tomando como base un estudio cientfico realizado por la autora, as como su experiencia clnica, es posible comprender, a travs de la teora psicolgica del anlisis transaccional, el guin de codependencia como un patrn de relacin insertado en la familia, la cultura y la sociedad que atraviesa generaciones. Los profesionales interesados en salud mental y desarrollo humano encontrarn una opcin novedosa para hacer diagnsticos, as como diversas tcnicas para el tratamiento de este problema, tanto en terapia breve para intervencin en crisis, como en una psicoterapia profunda a mayor plazo con la finalidad de facilitar un cambio en la psicodinmica del guin de su paciente. Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa en el mbito teraputico.
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Pginas 130 aprox. Edicin 1a D.R. 2013 Presentacin Rstica Formato Manual
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Ser terapeuta 30 aos navegando en mundos ajenos
Prez Gmez, Augusto Ser terapeuta es un oficio, como ser cirujano, pianista o carpintero. Pero a un nivel diferente de la experiencia. Y es justamente de esa experiencia de la que habla este libro, adentrndose en los vericuetos, las cavernas y los laberintos de las vidas de algunas de las muchas personas que su autor escuch a lo largo de 30 aos. En esos vericuetos muchas veces no hay brjulas, ni luces, ni ganchos o cuerdas de descenso, y casi siempre hay niebla; pero eso slo hace ms apasionante la bsqueda del camino. En Ser Terapeuta el lector encontrar una gran variedad de situaciones que hacen parte de la cotidianeidad de quien escoge esta profesin: dificultades, xitos, fracasos, frustraciones, sorpresas, equivocaciones, malos entendidos, comprensin profunda. El libro est dirigido tanto a estudiantes de Psicologa y de otras profesiones afines, como a terapeutas interesados en conocer otras experiencias. Las personas interesadas en emprender esta clase de exploracin tambin encontrarn aqu una fuente importante de orientacin.
Novedades
Dirigido a: Estudiantes de psicologa, practicantes y psiclogos profesionales.

ISBN 9789589446393 Pginas 288 Edicin 1a D.R. 2011 Presentacin Pasta Rstica Formato Bolsillo
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Fundamentos de terapia de juego

Schaefer, Charles E. La terapia de juego en la intervencin psicoteraputica ha sido muy importante en los ltimos aos ya que es de las reas ms empleadas y estudiadas por los terapeutas para poder tener un mejor diagnstico sobre los infantes. El objetivo principal de esta segunda edicin es brindar a los lectores las bases necesarias para el campo de la terapia de juego. Presenta una diversidad de enfoques tericos los cuales han sido fundamentales en los inicios de la prctica clnica con nios y adolescentes; adems, incluye una descripcin detallada de las principales teoras de terapia de juego: modelo psicodinmico, modelos humansticos, modelos sistmicos y modelos emergentes. Cada captulo ha sido escrito por destacados conocedores de los modelos tericos y estn totalmente actualizados a los descubrimientos que aplican al da de hoy. Adems, se ha aadido a cada uno de los nuevos captulos reflexiones de campos de modelos actualizados como: terapia de juego narrativa, terapia de juego enfocada a soluciones, terapia de juego vivencial y terapia de juego integrativa. Dirigido a: Profesionales y estudiantes de psicologa, psiquiatras, trabajadores sociales, enfermeras, terapeutas ocupacionales y familiares.
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Arrivillaga / Correa / Salazar Desde su aparicin formal en la dcada de los ochenta, la Psicologa de la Salud ha sido un rea prolfica y ha contribuido de forma sustancial a la conceptualizacin, evaluacin e intervencin de distintos procesos relacionados con la salud y la enfermedad; en especial, en los ltimos aos, se ha encontrado una gran evidencia que soporta la eficacia de las intervenciones de la Psicologa de la Salud en distintas enfermedades crnicas.
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Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la carrera de psicologa y personal relacionado con las reas de ciencias de la salud.
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Manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia

Bellak, L. La psicoterapia breve surgi como una necesidad de brindar apoyo rpido y concreto para aquellos pacientes que, por el contexto en que se encontraban, era muy difcil proporcionarles un tratamiento ms prolongado y profundo para sus problemas. Su autor brinda una actualizacin de los conceptos desarrollados por l acerca de la psicoterapia breve; adems muestra su aplicacin en nuevos campos como la terapia cognitivo-conductual y el trabajo con nios. Por otra parte, presenta un captulo acerca de la aplicacin en general de las pruebas aperceptivas en la psicoterapia breve. Cuenta asimismo, con dos instrumentos sumamente tiles como auxiliares en el desarrollo de esta psicoterapia, la Gua de preguntas y el Protocolo de registro, los cuales sistematizan el proceso de evaluacin y diagnstico y facilitan de gran manera el inicio de la terapia. Dirigido a: Estudiantes de licenciatura, maestra y doctorado en psicologa, psiclogos clnicos, psiquiatras, trabajadores sociales y mdicos.
Sueos en terapia Gestalt

Castanedo, Celedonio Para los terapeutas de la Gestalt los sueos son un mensaje existencial del que suea, una expresin creativa de su existencia, como lo es una pintura, un poema, una fantasa coreogrfica, que permite al que suea entrar en contacto con partes de su ser. La Terapia Gestalt y el trabajo con sueos como parte fundamental de la intervencin que utiliza, es un enfoque existencial y fenomenolgico centrado en el estudio de la conducta humana. La existencia se vive en el aqu y el ahora, nunca es esttica, est en un constante devenir. Cuando se interrumpe este fluir la persona se queda esttica, confundida, camina hacia la patologa, lo que se manifiesta en los sueos. Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y de maestra en psicologa.
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Seis enfoques psicoteraputicos
Castanedo, Celedonio Esta obra es el resultado de integrar en un solo texto los aspectos bsicos y fundamentales de seis de las modalidades psicoteraputicas ms conocidas y utilizadas en el campo clnico, como son: Psicoanlisis Conductismo Anlisis transaccional Psicodrama Enfoque centrado en la persona Gestalt.
Aborda los conceptos bsicos de cada una de las seis corrientes, los mtodos y las tcnicas, as como sus alcances y perspectivas dentro de la psicologa clnica. Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y de maestra en psicologa.
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Agona, muerte y duelo Un reto para la vida

Corless / Germino / Pittman Nos invita a explorar y afrontar un campo que desde tiempos muy remotos ha generado en el ser humano sentimientos encontrados. Si nacemos para morir, por qu no prepararse para enfrentar el momento final?, por qu no capacitarse para ayudar al paciente en agona a paliar su dolor?, por qu no educar para la muerte y convertirla en nuestra ms cercana compaera, de forma tal que cada uno de nuestros das de existencia represente, probablemente el ltimo? Un libro que toca las fibras ms sensibles de todo ser humano, al encontrar entre sus pginas el reflejo de situaciones personales vividas y no siempre adecuadamente resueltas. Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y profesionales relacionados con el tema.
Seis terapeutas y un paciente

Dumont / Corsini Una historia de caso se constituye en la puerta de entrada a seis terapeutas, todos ellos con reconocida experiencia clnica exitosa y diferentes posturas, quienes aportan a la literatura actual el tratamiento de un paciente. Un cuadro psicopatolgico y seis intervenciones, permiten realizar un estudio comparativo poco comn dentro del campo de la psicologa, lo que proporciona riqueza de informacin y los mecanismos de evaluacin desde diferentes modalidades de tratamiento. Esta obra abre el entendimiento a la comprensin de la metodologa de intervencin teraputica desde la postura ericksoniana, la terapia racional emotiva conductual, terapia multimodal, psicoterapia adleriana, terapia centrada en la persona y terapia cognitiva. Los autores, varios de ellos creadores de la tcnica de intervencin que tratan, aportan su experiencia ilustrando los alcances, competencias y diferencias desde la variedad de modalidades de tratamiento. Seis intervenciones, seis alternativas para elevar la calidad de vida de su paciente! Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios.
ISBN 970729020X Pginas 318 Edicin 1a D.R. 2003 Presentacin Pasta Rstica Formato Manual
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Psicologa social de la salud Promocin y prevencin
Flrez Alarcn, Luis La salud y la calidad de vida son temas que han cobrado gran importancia en los ltimos aos, como procesos que rodean al ser humano en su afn de convertirse en personas competitivas en el nuevo mundo globalizado. La psicologa, como ente estructurador de la conducta humana no puede estar ajena a este proceso.
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Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de las reas de la psicologa, medicina y enfermera.

ISBN 9789589446188 Pginas 214 Edicin 1a D.R. 2007 Presentacin Pasta Rstica Formato Media Carta
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Psicoterapia Gestalt Proceso figura-fondo

Garca Licea, Fernando Este libro muestra un modelo psicoteraputico probado por ms de 25 aos de trabajo, denominado Proceso figura-fondo en psicoterapia Gestalt. Por medio de ste, se ilustra un maravilloso recorrido en el campo emocional del paciente a diferentes niveles de profundidad, con la intencin de sacar de las figuras, el fondo para lograr el cambio teraputico mediante la aplicacin de los principios y tcnicas Gestalt. gil, claro y dinmico, es una valiosa herramienta de trabajo que incluye esquemas intercalados en el texto para una amplia comprensin del material expuesto, los ejemplos de intervencin teraputica ilustran la fuerza que stas ejercen sobre el individuo para propiciar el cierre de la Gestalt.
Dirigido a: Psiclogos profesionales, en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.

Procesos bsicos en psicoterapia Gestalt

Garca Licea, Fernando Este libro abarca los principales y ms comunes problemas en psicoterapia y los aborda desde una corriente Gestalt, con un estilo claro y sencillo de entender, est principalmente dirigido a psicoterapeutas en ejercicio. Resumiendo toda la prctica que ha tenido su autor en el campo de la psicoterapia, nos muestra cmo ha ayudado con sus intervensiones y conocimientos a sanar algunos problemas anmicos que han sufrido sus pacientes. Ellos lo denominan en el desarrollo del texto como una gua para el cambio, cambiar algunas actitudes que el ser humano tiene pero que est conciente de que no son las adecuadas o les causa algn conflicto. Los temas que incluye esta obra son: la muerte, accidentes, relaciones de pareja, entre otros. La idea principal del libro es promover el cambio para que el ser humano encuentre una mejora en su estado anmico, trabajar con el interior y el exterior de cada sujeto. Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos profesionales y estudiantes de la licenciatura en psicologa.
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Terapia breve con parejas Un enfoque integrador
Gilbert / Shmukler En la actualidad, los profesionales de la psicoterapia comparten la creciente preocupacin por el empleo de formas cada vez ms breves de intervencin, en virtud del costo social y econmico que implican otros tipos de tratamientos. Las autoras se dieron a la tareade integrar los conceptos bsicos de varias teoras (psicoanlisis, teora Gestalt, anlisis transaccional) en una intervencin breve dirigida a parejas. Esta obra, aborda la manera de realizar la evaluacin y definicin clara y sencilla de este encuadre, as como de sus objetivos y del marco terico que lo sustenta. Tambin aborda la manera de realizar la evaluacin y definicin del problema a tratar; los diferentes tipos de contratos y la forma de establecerlos; el campo de accin de este enfoque (sistemas de valores y marcos de referencia, solucin de problemas, intimidad, gratificacin sexual, diversin, aspectos relacionados con el cuidado del otro, etc. ); la finalizacin de la terapia; los aspectos ticos ms importantes a considerar; la supervisin del terapeuta; y la inclusin de un caso clnico que ilustra y brinda elementos prcticos al material terico. Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos profesionales, estudiantes de psicologa.
La Gestalt Una terapia de contacto

Ginger / Ginger La Gestalt, como mtodo teraputico, se prctica en diferentes contextos y con objetivos muy variados. Desde la terapia individual, con parejas y familias, hasta su aplicacin a grupos regulares, grupos de desarrollo personal e incluso empresas. En esta obra se aborda el trabajo con grupos: la fenomenologa, existencialismo, psicoanlisis, filosofa oriental tradicional y otras corrientes humanistas y sistmicas contemporneas. Por otro lado, incluye una parte metodolgica y tcnica dirigida a los terapeutas; una descripcin de los campos actuales de aplicacin de esta interesante psicoterapia y las experiencias obtenidas en el pas de origen de los autores y en toda Europa.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos profesionales, estudiantes de la licenciatura en psicologa.

Gonzlez Nez, Jos de Jess Esta obra representa una integracin, organizada con base en un criterio cientfico, de los principales datos aportados por los investigadores en el campo de la psicopatologa adolescente, adems de constituir un exhaustivo compendio de los trastornos que pueden afectar al individuo en esta etapa del desarrollo.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa, profesionistas en ejercicio.

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Psicoterapia de grupos Teora y tcnica a partir de diferentes escuelas psicolgicas
Gonzlez Nez, Jos de Jess En este libro, el Dr. Jos de Jess Gonzlez Nez ha plasmado el resultado de aos de ardua labor y experiencia como psicoanalista, terapeuta y catedrtico, y brinda al estudiante un panorama amplio y actualizado de la psicoterapia de grupo, incluyendo la definicin del concepto grupo dentro del contexto teraputico, as como de sus caractersticas y antecedentes histricos; la descripcin de las principales teoras y tcnicas correspondientes a los tres grandes grupos de psicoterapia (de apoyo, reeducativa y reconstructiva), incluyendo las teoras humanista, conductual, racional emotiva, psicoanaltica y gestalt, entre otras; y, por ltimo, los principales representantes de la corriente mexicana, como Jos Cueli y su modelo de psicocomunidad, Agustn Palacios y su enfoque psicoanaltico aplicado a grupos y Hctor Prado y su punto de vista psicoanaltico centrado en las regresiones y los objetos primitivos. Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa. Profesionistas en ejercicio.
Proceso corporal Un enfoque Gestalt para trabajar con el cuerpo en psicoterapia Kepner, James T. Edicin revisada
La importancia que tiene el manejo del cuerpo en las distintas terapias humanistas ha tomado gran relevancia en los ltimos aos para integrar diferentes aspectos que favorecen la toma de conciencia y concebir al ser humano como un organismo total. En Proceso corporal, el Dr. Kepner muestra un enfoque profundo particular, que permite entender y trabajar los fenmenos corporales en psicoterapia. Proporciona un marco de referencia dentro del cual los terapeutas de diferentes corrientes puedan apreciar mejor los procesos corporales en el contexto de la personalidad como un todo y no como hechos aislados, inclusive la sensacin, conciencia, expresin y movimientos corporales. Proceso corporal, toma como base la terapia Gestalt, brindando elementos introductorios de la misma, y permite tanto al especialista como al pblico en general, comprender y aplicar a travs de ejemplos y ejercicios, los principales conceptos del trabajo corporal en psicoterapia. Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa dedicados al rea clnica.
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Kernberg / Weiner / Bardenstein Los trastornos de personalidad representan uno de los problemas de mayor complejidad para aquellos dedicados a la atencin de la salud mental; sin embargo, su presencia en la infancia y adolescencia no se ha reconocido en su verdadera dimensin, lo cual implica que el diagnstico y tratamiento no lleguen en el momento donde es ms posible lograr cambios a largo plazo. Trastornos de personalidad en nios y adolescentes, aborda y demuestra que dichos trastornos se pueden diagnosticar y tratar en la niez y adolescencia, con lo cual echan por tierra viejos mitos en la materia. La mezcla de evidencia de investigacin con la propia experiencia clnica de los autores hace de este libro una inapreciable fuente de conocimientos tiles tanto para estudiantes como para profesionales dedicados al trabajo clnico con nios y adolescentes y pone de manifiesto la necesidad de actuar de la manera ms temprana posible para atender a un trastorno que tiene tantas implicaciones para el individuo, su familia y la sociedad en que vive. Dirigido a: Psiclogos profesionales, estudiantes de la licenciatura en psicologa.
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Controversias contemporneas de las teoras psicoanalticas, sus tcnicas y aplicaciones
Kernberg, Otto F. Examina algunos desarrollos y controversias recientes en la teora y tcnicas psicoanalticas, por ejemplo, las nuevas opiniones sobre la homosexualidad, la bisexualidad y la influencia del gnero en la relacin analtica. Explora la aplicacin del psicoanlisis en campos no clnicos, incluyendo el problema de la investigacin psicoanaltica y sus implicaciones clnicas, la validacin de la intervencin psicoanaltica en el proceso clnico y los desafos de la educacin psicoanaltica. Muestra cmo el psicoanlisis puede ser de ayuda al abordar problemas culturales como la violencia socialmente sancionada y adems afirma la continua relevancia de la teora de las relaciones objetales y su compatibilidad. Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa con enfoque psicoanaltico.

Kernberg / Weiner / Bardenstein En este extraordinario libro, el autor no slo describe las tcnicas que encontr tiles en la prctica clnica, sino tambin el desarrollo terico que formul en sus trabajos previos y revisiones crticas, que son contribuciones recientes en las reas que le interesan. Comienza describiendo un mtodo especfico de diagnstico diferencial y la tcnica para conducir una entrevista diagnstica estructural. Establece los vnculos entre los resultados de esta tcnica diagnstica y el pronstico y tipo de tratamiento ms apropiado para cada caso. Luego detalla las estrategias de tratamiento para pacientes lmite, incluyendo el examen sistemtico de las indicaciones y contraindicaciones para una psicoterapia expresiva y de apoyo. Enfatiza el manejo de pacientes difciles, trata diversas cuestiones que incluyen el tratamiento de pacientes que persiste en el suicidio y cmo distinguir a un paciente antisocial tratable de uno no tratable. Proporciona tcnicas para el tratamiento de toda gama de personalidades narcisistas. Finalmente, ofrece un modelo de tratamiento hospitalario para los trastornos graves de la personalidad y una modificacin de los primeros modelos teraputicos comunitarios para extenderlos al tratamiento en el hospital. Dirigido a: Psiclogos profesionales, estudiantes de psicologa.
Agresividad, narcisismo y autodestruccin en la relacin psicoteraputica

Kernberg, Otto F. Esta obra expone los procesos de transferencia, contratransferencia y la forma en que las relaciones objetales internalizadas por el paciente en pocas tempranas de su existencia, se manifiestan en las variadas expresiones de la agresin, el narcisismo y la autodestruccin. Se muestran dos situaciones sobresalientes: la primera, aborda los trastornos graves de la personalidad, proponiendo un modelo nosolgico psicoanaltico que provee de nuevas dimensiones al estudio de dichos trastornos. La segunda radica en la importancia que otorga a la psicoterapia enfocada en la transferencia para aquellos pacientes con trastornos graves de la personalidad, cuya aplicacin ilustra para los casos lmite, narcisista, paranoico y antisocial. No escapa a su aguda percepcin el manejo de pacientes con riesgo suicida, el anlisis de las conductas parasuicidas graves y la comorbilidad de los trastornos de la conducta alimentaria. Dirigido a: Psiclogos profesionales, estudiantes de psicologa.
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Manual de autocontrol del enojo Tratamiento cognitivo-conductual
Mendoza Gonzlez, Brenda El programa de intervencin est estructurado en cuatro componentes: Relajacin. Ensea habilidades sociales que permiten expresar la emocin de enojo. Comunicacin asertiva. Ensea habilidades sociales que permiten expresar la emocin de enojo con comportamiento socialmente aceptable. Auto instrucciones. Provee de habilidades cognitivas que ayudan a guiar el comportamiento para afrontar situaciones de enojo sin exhibir conducta agresiva. Solucin de problemas. Estrategias para identificar, analizar y llevar a cabo diversas alternativas para solucionar problemas.
Disponible tambin
Dirigido a: Profesionistas que se desempean en las reas de psicologa, salud o pedagoga as como estudiantes de licenciatura en psicologa, psicopedagoga y maestras con intervencin en nios.
ISBN 9786074480627 Pginas 112 Edicin 1a D.R. 2010 Presentacin Pasta Rstica Formato Carta
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Formulacin de casos y diseo de tratamientos cognitivo-conductuales Un enfoque basado en problemas

Nezu / Nezu / Lombardo Con un enfoque dirigido a la aplicacin prctica, presenta una serie de estrategias dentro del marco de la terapia cognitivo-conductual para la solucin de problemas clnicos de presentacin comn en el mbito del cuidado y la atencin de la salud mental: depresin; fobias especficas; trastorno de angustia y agorafobia; trastorno de ansiedad generalizada; ansiedad social; trastorno obsesivo-compulsivo; trastorno por estrs postraumtico; trastorno lmite de la personalidad; trastorno de la ereccin; angustia de pareja; problemas de ira.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa.
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Manual de terapia de juego Volumen 2. Avances e innovaciones

O Connor / Schaefer En esta obra, los doctores OConnor y Schaefer continan el importante trabajo que comenzaron en 1984, brindando a los lectores una revisin profunda de los principales fundamentos y tcnicas de la terapia de juego. Presentan adems los avances ms recientes en tcnicas psicoteraputicas, como el diagnstico a travs del juego con arena, el terajuego y el juego en grupos, entre otras. Este volumen muestra tambin las importantes adaptaciones de la terapia de juego a otras poblaciones, como la de ancianos, y las nuevas aplicaciones de los mtodos teraputicos de juego en la evaluacin de nios y vctimas de abuso sexual. Asimismo, incluye las principales contribuciones de 20 expertos en psicologa, trabajo social, psiquiatra, psicoanlisis y otras disciplinas relacionadas. Compila valioso material clnico y de investigacin que se encontraba disperso a lo largo de la bibliografa profesional y lo organiza en cuatro secciones principales para facilitar su referencia: Enfoques tericos, Adaptaciones a diferentes etapas del desarrollo, Mtodos y tcnicas, y Aplicaciones. Dirigido a: Psiclogos profesionales, en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.
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Trastorno disocial Evaluacin, tratamiento y prevencin de la conducta antisocial en nios y adolescentes Rey Anacona, Csar Armando
A pesar de que los avances tecnolgicos han generado una notable mejora en la calidad de vida de la poblacin mundial, las cifras de crimen y violencia parecen incrementarse de la misma manera. Es importante notar que este tipo de conducta es voluntaria y que, por tanto, se puede prevenir. Pero antes, es necesario determinar cules son las condiciones biolgicas, psicolgicas, sociales y culturales que favorecen este tipo de comportamiento, con el fin de establecer estrategias de prevencin eficaces, que permitan evitar los altos costos morales, sociales y econmicos que se derivan de ella. Esta obra resea que la prevencin de la violencia y el crimen pasa por la comprensin de los orgenes de dicha conducta, as como en la identificacin de los nios y adolescentes que exhiben tempranamente estas dificultades para un tratamiento preventivo integral a futuro. Coherentemente, el texto se divide en tres secciones que cubren de manera clara y precisa temas como: Los aspectos conceptuales y descriptivos, los factores de riesgo, el diagnstico, la evaluacin, y el tratamiento en busca de la prevencin de la conducta antisocial en nios y adolescentes. Dirigido a: Psiclogos, trabajadores sociales, estudiantes de psicologa, pedagogos.
Psicologa clnica de la salud Un enfoque conductual

Reynoso / Nisenbaum Dentro de sus pginas se encuentran los principales modelos para la evaluacin de los diferentes padecimientos, incluyendo la entrevista conductual y la presentacin de diversos instrumentos que permiten recabar y sistematizar informacin de gran importancia para la definicin del problema del paciente y la toma de decisiones sobre las alternativas de intervencin. Estrategias de intervencin como la relajacin, tcnicas expositivas, desensibilizacin sistemtica, terapia implosiva, entrenamiento asertivo y modelamiento.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa.
Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad en nios y adultos Serie: Avances en psicoterapia. Prctica basada en la evidencia
Rickel / Brown El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH) es un trastorno comn que afecta a los nios y que contina en la edad adulta si ste no es atendido de manera temprana. En esta obra se podrn conocer los avances en la materia, as como los sntomas que presentan nios y adultos. Ofrece algunas herramientas necesarias para poder dar un diagnstico, as como el uso de frmacos para el tratamiento y sus posibles consecuencias. Este libro est basado en la psicoterapia, en casos clnicos y a su vez, permite conocer algunos tratamientos aplicados en personas con TDAH. Menciona los derechos legales que tienen las personas que presentan este trastorno. Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y reas relacionadas con la educacin, as como estudiantes, investigadores y profesores de maestra en psicopedagoga y profesionistas en ejercicio.
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Terapia de pareja y familiar Gua prctica
Ritvo / Glick Contiene los ms recientes avances sobre el tema abordados en forma clara y precisa, organizados e ilustrados en detalladas figuras, esquemas y cuadros que permiten una gil consulta al profesional adems de facilitar su manejo mediante el novedoso formato de bolsillo. En forma clara presenta los antecedentes de la terapia familiar, caractersticas de las familias funcionales y disfuncionales, formas de evaluacin y diagnstico, curso del tratamiento, indicaciones y contraindicaciones. Abarca tambin cuestiones ticas y legales que el profesional ha de tomar en cuenta a lo largo de su desempeo en la prctica clnica.
Dirigido a: Psiclogos profesionales, estudiantes de la licenciatura en psicologa.

ISBN 9707290471 Pginas 249 Edicin 1a D.R. 2003 Presentacin Pasta Rstica Formato Bolsillo
Eutanasia o autanasia? Por una muerte digna

Rodrguez Estrada, Mauro La vida es, en s, aquel periodo durante el cual podemos disfrutar de aspectos materiales, morales y espirituales, y en el que ponemos todo nuestro empeo para tener una vida mejor. Pero Qu sucede, cuando por diversas razones ya no nos es posible disfrutar de esa vida? Sigue siendo vida? o Ya no es vida?. Consciente de este dilema, esta obra presenta un nuevo enfoque para saber qu hacer ante una situacin dolorosa pero inevitable, que sin duda habr tenido que enfrentar ms de una persona; es decir, decidir entre morir con dignidad y sin sufrimiento cuando se padezca algn mal incurable, o prolongar la agona mediante toda la atencin mdica disponible, an sabiendo que no hay esperanza. Es una impactante obra que nos ofrece una perspectiva diferente e innovadora para enfrentar este trance, que analiza adems los diversos aspectos culturales, sociales, mdicos, legales y religiosos, entre otros que influyen directamente en esta situacin, pero sin dejar de lado que tal vez slo usted tenga en sus manos el tomar una decisin tan trascendente. Dirigido a: Pblico en general.
Psicologa clnica
Snchez Escobedo, Pedro La presente obra amalgama conocimientos del campo de las neurociencias, la psiquiatra, la psicometra y de la psicoterapia; as como una perspectiva social y preventiva de las psicopatologas dndole al lector una visin holstica de la salud y la enfermedad mental. Considerando los escenarios profesionales y las demandas laborales del psiclogo clnico en Latinoamrica, aduce a las ventajas de la prctica clnica basada en evidencia y a la viabilidad de enfoques eclcticos y multidisciplinarios en el abordaje de los problemas ms comunes de salud mental.
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Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestra en psicologa, as como psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio.

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Terapia Familiar Modelos y tcnicas Snchez y Gutirrez, Daniel
Generalmente, cuando alguno de los miembros de una familia presenta un problema, esta situacin afecta al resto de los integrantes. Es cada vez ms frecuente que las familias acudan a terapia en un intento por descubrir la naturaleza de sus dificultades y para adquirir los elementos necesarios que les permitan enfrentarlas. El lector recorrer el fascinante camino de la terapia familiar, partiendo desde sus antecedentes hasta el establecimiento formal de la profesin del terapeuta familiar. Tambin encontrar un novedoso apartado sobre la historia de la terapia familiar en Mxico, en el cual se enfatiza la contribucin de los tericos nacionales y los centros ms reconocidos dedicados al entrenamiento y formacin de terapeutas familiares, quienes adems brindan atencin profesional y especializada a las familias que as lo requieran. Por sus caractersticas, esta obra representa una excelente opcin para introducirse en el campo de la terapia familiar, su historia y sus misterios. Dirigido a: Terapeutas en ejercicio, psiclogos profesionales, estudiantes de psicologa.
Terapia de juego con adultos

Schaefer, Charles E. Conduce al lector con paso seguro por los caminos del presente del paciente hacia la escena de la infancia temprana, quiz representada en una bandeja de arena, para crear un nuevo futuro, ms esplndido, saludable y satisfactorio, an frente a la cercana del final de la vida. La obra aporta mediante estudios de caso, los principios bsicos y las variadas formas de intervencin teraputica, empleando el juego en adultos, como pretexto para el cambio.
Disponible tambin
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Manual de terapia de juego Volumen 1

Schaefer / O Connor Veinticinco autoridades en psiquiatra, psicologa, trabajo social, psicoanlisis y otras disciplinas relacionadas, ofrecen un panorama completo y definitivo de este campo, desde el estudio de los principales enfoques tericos hasta las tcnicas teraputicas para los trastornos especficos de la infancia. Esbozando de manera conjunta la investigacin significativa y el material de casos ilustrativos dispersos a travs de la literatura, el manual est organizado en cuatro secciones principales para una fcil referencia: 1. Enfoques principales del tratamiento: Incluyendo mtodos como el psicoanaltico, centrado en el cliente, familiar y otros; 2. Perspectivas del desarrollo sobre la terapia de juego: Abarca consideraciones sensoriomotoras, cognoscitivas y fantasa; 3. Usos innovadores de la terapia de juego: Comprende su aplicacin en escenarios de hospitales y escuelas, as como nuevas tcnicas; 4. Aplicaciones especficas: Contiene tcnicas apropiadas para un amplio rango de sndromes y trastornos. Los artculos establecidos muestran cmo puede modificarse la terapia de juego, para encontrar necesidades de poblaciones diferentes. Se enfatiza en la informacin prctica que necesita el clnico para tratar con pacientes infantiles. Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos en ejercicio, estudiantes de psicologa.
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Intervencin en crisis Manual para prctica e investigacin
Slaikeu, Karl A. Esta obra muestra la importancia del entrenamiento de profesionales dispuestos a proporcionar los primeros auxilios psicolgicos, as como a realizar el proceso de la terapia de crisis. Presenta adems, la aplicacin de la terapia de crisis en grupo y un formato de cuestionario para crisis, de gran utilidad para recopilar la informacin necesaria para brindar la mejor atencin al cliente.

Familia y desarrollo Intervenciones en terapia familiar

Valds Cuervo, ngel Alberto Obra de corriente sistmica, la cual aborda las complejidades de la familia latinoamericana y en particular, la mexicana, como escenario psicolgico cambiante en su evolucin y contexto. De manera simple y didctica se revisan los conceptos bsicos de la familia desde la perspectiva sociolgica y antropolgica. Los autores, analizan la formacin, establecimiento y disolucin de esta estructura social, as como la intervencin psicolgica con diferentes modelos de terapia familiar y de pareja.
Dirigido a: Psiclogos con especialidad en terapia familiar. Estudiantes relacionados al rea.

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Manejo del enfermo crnico y su familia (Sistemas, historias y creencias)

Velasco / Sinibaldi La familia es una organizacin nica que constituye la base de la sociedad; sin embargo, es preciso reconocer la transformacin que este ncleo ha experimentado a travs del tiempo, tanto la organizacin familiar como todas aquellas funciones que trascienden las estrictamente relacionadas con la supervivencia de la progenie manifiestan una enorme diversidad cultural y social. A esto se debe agregar el tremendo impacto que se produce cuando se presenta la enfermedad crnica de alguno de los miembros de la familia. Esta obra aborda de manera integral y completa los diferentes enfoques de tratamiento necesarios para que la atencin que se brinda a la familia sea lo ms completa posible. Las pautas delineadas por los autores indican la mejor manera de lograr la aceptacin de la enfermedad; disipar los sentimientos de culpa; manejar la depresin, enojo y desesperacin de enfrentar la realidad; y evaluar y orientar a la familia por parte del profesional. Se tratan por separado y explicando los pormenores propios de cada enfermedad, tanto desde el punto de vista familiar como desde el psicolgico, algunos de los trastornos crnicos ms comunes a los que deben enfrentarse las familias; tales como la diabetes, el infarto agudo del miocardio, insuficiencia renal y VIH/SIDA, entre otros. Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como profesionales de la salud relacionados con el tema.
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Clnica
Tratamiento de problemas de alcohol y drogas en la prctica psicoteraputica
Washton / Zweben Este libro es una gua para profesionales que desean iniciar el tratamiento de trastorno por consumo de sustancia en la consulta privada, desde las diferencias en la logstica del consultorio hasta los diferentes enfoques de tratamiento y tcnicas clnicas que se deben utilizar en cada etapa de la recuperacin. Plantea un enfoque integrado que combina diferentes posturas y tcnicas de tratamiento haciendo hincapi en la relacin terapeuta-paciente.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y psiquiatra, as como profesionistas.
Maltrato infantil Serie: Avances en psicoterapia. Prctica basada en la evidencia

Wekerle / Miller Las graves consecuencias del abuso o maltrato infantil se encuentran entre los retos ms difciles para los terapeutas. En fechas recientes se ha registrado un creciente inters en la traumatizacin temprana. En este volumen de la serie Avances en psicoterapia, se integran los resultados de las investigaciones ms actuales que revelan la importancia de la traumatizacin temprana en una gua compacta y prctica para los tratantes.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y psiquiatra as como profesionistas en ejercicio.
Terapia de juego centrada en el nio

West, Janet La terapia de juego es una novedosa disciplina surgida despus de la Segunda Guerra Mundial. Algunos de los temas abordados en esta obra son: descripcin de juego, trabajo de juego y terapia de juego; papel del inconsciente y el simbolismo en el juego; proceso teraputico, etapas del mismo y duracin de la terapia; generalidades de la primera y ltima sesiones; caractersticas del lugar y de los materiales apropiados; terapia de juego aplicada a grupos; cualidades del terapeuta de juego (personalidad, entrenamiento, etc.); aspectos histricos, tericos y contextuales de esta terapia; valoracin, evaluacin, formatos de registro, y listas de verificacin. Por su contenido, proporciona los elementos necesarios para brindar apoyo emocional a travs de la actividad ldica y mediante un enfoque centrado en el nio, lo que lo convierte en una herramienta indispensable para todo aquel profesional dedicado al trabajo con nios. Dirigido a: Psicoterapeutas dedicados al trabajo con nios, psiclogos profesionales, estudiantes de psicologa.
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Clnica
Trastornos y enfermedades crnicas Una aproximacin psicolgica
Ybarra / Snchez / Pia El peso social, econmico y de sufrimiento humano que representa la distribucin epidemiolgica de las enfermedades infecciosas y crnico-degenerativas en el mundo ha significado, en las ltimas cinco dcadas, una doble carga para los pases en vas en desarrollo. En estos pases, por una parte an no se abaten de manera satisfactoria las cifras de padecimientos infecciosos pero, por otra, ya se disparan de modo alarmante las cifras de las enfermedades crnicas. La investigacin cientfica de los ltimos cuarenta aos ha mostrado de manera reiterada que estos padecimientos reciben el efecto de varios componentes psicolgicos, ya sea como factor de riesgo para su precipitacin, o como herramienta til para la recuperacin de la salud o, al menos, la limitacin de dao adicional. El presente volumen incluye una serie de contribuciones al abordaje de diversos problemas importantes de salud, mediante estudios de investigacin con la ptica de la Psicologa de la Salud y la Medicina Conductual.
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Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa.

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TDAH en adultos Una gua psicolgica para la prctica

Young / Bramham El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH) es un trastorno conductual que se desarrolla en la infancia, las personas con este desorden tienen dificultad para prestar atencin en los diferentes contextos en los que se encuentran, sta puede ser de moderada a severa, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. A menudo pueden ser mucho ms activos o impulsivos que lo usual para su edad (principalmente hablando de los nios). Es un libro dirigido a personas que trabajan en el rea clnica con pacientes que sufren TDAH, la obra abarca diferentes reas como cuidados primarios, salud mental del adulto, neuropsiquiatra y neuropsicologa, entre otras. Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y de maestra en psicologa.
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Terapia cognitivo-conductual para el tratamiento de estrs postraumtico

Zayfert / Becker Es una obra que trata de dar respuesta a las interrogantes sobre dicho tema, las autoras describen los diferentes modelos de PTSD basados en evidencias, dan una explicacin de los enfoques cognitivo-conductuales de la adquisicin y el mantenimiento de los sntomas del trastorno. Las autoras proponen dos intervenciones bsicas, la exposicin y la reestructuracin cognitiva, que son el ncleo de una terapia cognitiva-conductual eficaz, y describen esas intervenciones detalladamente, tanto de manera terica, como clnica, en el aqu y ahora, con varios ejemplos de casos.
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Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura de psicologa y psiquiatra, as como profesionistas en ejercicio.
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Desarrollo
Coleman / Hendry / Kloep El libro inicia examinado temas como sexualidad, trastornos alimentarios y uso y abuso de sustancias. Abarca una extensa exposicin de otros temas para la promocin de la salud y los servicios necesarios para este grupo de poblacin tan especial que no son completamente nios o adultos, los adolescentes. Adems, proporciona los pensamientos que han provocado el contenido y el rango de puntos de enseanza as como mejoras en el conocimiento del adolescente.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa. Profesionales del rea de la psicologa.

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Desarrollo en la edad adulta

Hansen Lemme, Barbara Qu significa ser adulto? Qu es lo que cambia y qu es lo que permanece a lo largo del tiempo? Qu hay de los estereotipos? Cmo comprender una etapa que an no se ha vivido, estudiar sus procesos y capacitarse para ayudar a quienes llegan a ella a vivirla en plenitud? Pasamos la mayor parte de nuestra vida como adultos. El estudio de la edad adulta implica su conocimiento y comprensin aun cuando no se ha vivido, as como el estar a la vanguardia en las intervenciones teraputicas que conlleven a la formacin de adultos sanos, competentes, tiles y activos para beneficio de s mismos y de nuestra sociedad actual. Evolucin de los procesos cognitivos, su conceptuacin y su medicin, se convierten en recursos importantes que dan al profesional la comprensin de los procesos de identidad, autoestima, sexualidad, factores culturales, relaciones intergeneracionales, trabajo, retiro, salud y enfermedad entre otros, propios de esta etapa. Entender la adultez y capacitar para vivirla con dignidad se convierten en todo un reto. Estudios de caso, figuras ilustrativas, fotografas y diferentes apartados, lo convierten en un texto actual y completo sobre el tema. Dirigido a: Estudiantes y profesionistas en psicologa, mdicos geriatras, terapeutas, trabajadores sociales.
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Educativa
Betancourt / Valadez Qu esperamos de una educacin que fomente la creatividad y el talento en la escuela? La respuesta puede ser muy amplia en la medida que el lector se sumerge en las pginas de este libro y se encuentra que en nuestros salones de clases existen alumnas y alumnos creativos, inteligentes o con talentos desbordantes que necesitan un educador que les haga fcil, motivante y desafiante su aprender. Para lograr lo anterior, esta obra muestra diversas estrategias que enriquecen el trabajo en la escuela con los estudiantes con aptitudes sobresalientes y/o talentos especficos, acompaadas de un directorio de recursos y materiales para ponerlas en prctica. Este libro ofrece informacin y herramientas novedosas y esclarecedoras que contribuirn al desarrollo del fomento del talento desde la educacin inicial hasta la universitaria.
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Dirigido a: Estudiantes y profesionales de educacin, profesores a nivel bsico, psiclogos educativos.

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Novedades
Manual de prctica bsica del adulto mayor

Pea / Macas / Morales El presente manual pretende llevar de la mano al estudiante de la licenciatura en psicologa para que sea capaz de aplicar registros de observacin ( anecdtico ) , entrevistas breves y tcnicas grupales que le permita identificar las diferentes caractersticas del desarrollo del adulto mayor, tanto normal como anormal, y mejorar la calidad de vida de estas personas. As mismo, se muestra una panormica general de esta etapa de la vida; a travs de tcnicas grupales, brinda la oportunidad de disear programas de intervencin psicolgica dirigidos en especial a los adultos mayores institucionalizados, as como a sus cuidadores, tanto a nivel individual como grupal.
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Dirigido a: Estudiantes de psicologa.
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Alumnos superdotados y talentosos Identificacin, evaluacin e intervencin. Una perspectiva para docentes
Valadez / Betancourt / Zavala Esta obra abre las puertas al educador a la diversidad del alumnado con aptitudes sobresalientes o talentos especficos en sus salones de clases y proporciona recursos para identificar, evaluar e implementar intervenciones educativas en la escuela y fuera de sta. Tambin subraya la importancia de la colaboracin familia-escuela y sociedad en general. En su segunda edicin, logra reunir a los autores ms representativos de Hispanoamrica y Canad, para brindar modelos explicativos de la superdotacin y con su lectura se respondan a varias interrogantes: qu son y qu no son los alumnos superdotados?, qu papel deben desempear los educadores y la escuela en su formacin?, por qu hay alumnos superdotados que fracasan en la escuela?, cules son las caractersticas de los programas educativos para alumnos superdotados de la Secretaria de Educacin en Mxico con relacin al de otros pases?, entre otras.
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Dirigido a: Psiclogos, educadores, maestros de educacin especial, psicoterapeutas, comuniclogos, pedagogos, padres de familia y pblico en general.
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Educativa
Atmsferas creativas Juega, piensa y crea
Betancourt / Valadez Es un instrumento tcnico de consulta para todos aquellos que piensan que la creatividad y el juego son ingredientes indispensables para que tanto alumnos como maestros desarrollen una lnea de razonamiento excelente, en la que el pensamiento se nutre de argumentos bien fundamentados. Contiene una vasta compilacin de dinmicas grupales con las indicaciones precisas para que el lector pueda utilizarlas de manera oportuna y adecuada.
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestra en psicologa, maestras de preescolar y todo el personal que trabaje con nios.
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Atmsferas creativas 2 Rompiendo candados mentales

Betancourt, Julin Esta nueva edicin responde a muchas de las preguntas que tienen las personas que trabajan directamente con nios, promueve la creatividad del lector para nuevas estrategias, actividades y dinmicas grupales. Es un libro con muchos estmulos, con una lista de casi 500 juegos, los cuales contienen modo de empleo, duracin y material didctico para un mejor desempeo de stos, se muestran las herramientas necesarias para dejar atrs esos candados y poder transmitir a los nios seguridad, tranquilidad, conocimiento y diversin.
Disponible tambin
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestra en psicologa, maestras de preescolar y todo el personal que trabaje con nios.
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Educacin, aprendizaje y cognicin Teora en la prctica

Castaeda Figueiras, Sandra Indudablemente el lector tiene en sus manos un libro ambicioso dentro del campo de la pedagoga, fundamentado en las aportaciones ms recientes de investigadores que se encuentran inmersos en el mundo de la educacin. Su objetivo: formar estrategas de la enseanza instruidos en el conocimiento del desarrollo del aprendizaje en el ser humano, la importancia de su medio ambiente social y la necesidad actual de los diferentes gobiernos por imprimir un cambio radical al proceso educativo, que impacte no slo en el currculo, sino en la forma de vida diaria de sus habitantes. Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicologa y psicopedagoga.
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Educativa
La educacin del dotado en los niveles G10+
Lpez Surez, Adolfo Genios, talentosos, superdotados, sobredotados e incluso nios ndigo se ha llamado a quienes poseen aptitudes superiores a las de la poblacin en general. En Mxico, en los ltimos aos, se ha reconocido la necesidad de proporcionar atencin educativa especial a este tipo de estudiantes pero, desde la variedad de nombres con que se hace referencia a ellos, queda claro que las opiniones son mltiples y van desde los textos populares de autoayuda, hasta trabajos ms serios y con mayor fundamento cientfico. Este libro se enfoca en los alumnos a partir del dcimo grado escolar, que en Mxico corresponde a quienes han concluido los seis grados de primaria y los tres de educacin media bsica y han ingresado a la educacin media superior. La poblacin estudiantil en los niveles educativos G10+ presenta caractersticas psicolgicas que los hacen definitivamente diferentes de los alumnos de los grados previos, derivadas del hecho de haber concluido su desarrollo cognitivo. Dirigido a: Estudiantes y profesionistas en psicologa, pedagoga y educacin, profesionales relacionados al rea educativa.

Snchez / Cantn / Sevilla En la actualidad la educacin especial es un rea de estudio que ha adquirido un gran auge dadas las necesidades que existen de integrar al sistema educativo regular a todos aquellos nios que padecen una discapacidad. En esta obra, se revisan los principales conceptos de la educacin especial, as como las discapacidades ms comunes que presentan los nios, entre las que se encuentran, problemas de aprendizaje, trastorno por el dficit de atencin con hiperactividad, retraso mental, discapacidad auditiva y discapacidad fsica, entre otras; y al mismo tiempo, plantean los principales mtodos para su deteccin, ilustrando cada una con una vieta clnica. Esto permite que el lector integre los principales aspectos tericos aprendidos en la solucin de un caso prctico. Asimismo, dedica algunos captulos al manejo de nios con talentos especiales, as como a la orientacin vocacional en la educacin especial y en la instruccin especializada. Dirigido a: Estudiantes universitarios en psicologa, as como psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio.
Gua clnica para la evaluacin y diagnstico del maltrato infantil
Ampudia / Santaella / Egua Para determinar el maltrato infantil se requiere de una labor de investigacin y anlisis profundos, del uso de instrumentos de medicin congruentes con lo que se est midiendo, pero ms importante que sean aplicables a la poblacin que est siendo estudiada. La escasez de mtodos, prcticas y resultados tiles en la evaluacin de nios que sufren maltrato, lleva a las autoras a presentar este libro como herramienta para ayudar a los expertos en los procesos psicolegales a los que se enfrentan, a reconocer la presencia de indicadores, que denoten la problemtica vivida por los menores expuestos a la violencia y las agresiones. Esta obra muestra como el uso de las tcnicas adecuadas, entrevistas, pruebas psicolgicas y el juego diagnstico, entre otras, permiten obtener con certeza un diagnstico sobre el estado de afectacin intelectual, perceptomotor, y emocional del menor maltratado. Dirigido a: Psiclogos profesionales en ejercicio dedicados a la clnica, as como estudiantes universitarios y de maestra en psicologa.
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Evaluacin psicolgica Historia, fundamentos terico-conceptuales y psicometra
Aragn Borja, Laura Edna El objetivo de este libro es contribuir a la formacin de psiclogos en el rea de la evaluacin. Inicia exponiendo los hechos histricos ms relevantes que contribuyeron para el desarrollo de la evaluacin psicolgica; para poder entender de mejor manera nuestro presente, necesitamos conocer nuestro pasado. As, en los primeros captulos se abordan los antecedentes histricos, tanto los precientficos: aquellas evaluaciones realizadas en la antigedad como las aportaciones de filsofos a la psicologa, la doctrina del Empirismo ingls, como el surgimiento de la Psicofsica, la elaboracin de la prueba de inteligencia de Binet, la proliferacin de pruebas durante las primera y segunda guerras mundiales, el establecimiento de la psicometra y algunos de los sucesos ms importantes del siglo XX, que contribuyeron a conformar la evaluacin psicolgica.
Novedades

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Aplicaciones clnicas del MMPI-A

Archer / Krishnamurthy Aplicaciones clnicas del MMPI-A ofrece una orientacin gradual en cuanto a la aplicacin clnica de este instrumento en diversos entornos. Tambin proporciona un panorama general sobre las fortalezas y debilidades relativas de este popular instrumento de evaluacin. Tratamiento completo de la administracin, calificacin, interpretacin y elaboracin de informes Consejos expertos sobre cmo evitar los problemas comunes Formato conveniente para una referencia rpida Es una fuente autorizada de informacin y orientacin para aprovechar al mximo la informacin clnica que genera este importante instrumento. El libro est diseado con la finalidad de ofrecer informacin clave concerniente a los procedimientos necesarios para administrar, calificar, interpretar e informar los hallazgos derivados del MMPI-A. Cada captulo presenta numerosos recuadros con descripciones en las que se destacan los conceptos clave, listas de aspectos y material ilustrativo, lo mismo que preguntas tipo que permiten al lector evaluar qu tan bien ha captado los principios y los procedimientos. Los principios y mtodos interpretativos importantes se subrayan mediante el uso de varios ejemplos de caso clnicos. Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa dedicados a la evaluacin y trabajo con nios.
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Claves para la evaluacin con WISC-IV
Flanagan / Kaufman Adquiera rpidamente los conocimientos y las habilidades que necesita para aplicar, calificar e interpretar el WISC-IV de manera confiable! Esta obra aplica una novedosa aproximacin ampliada y con bases tericas para interpretar la ltima edicin del WISC, adems de que les brinda a los clnicos principiantes y experimentados pautas sencillas y exhaustivas para aplicar, calificar e interpretar la ltima revisin de la Escala Wechsler de Inteligencia para Nios. Cada captulo contiene varios recuadros con los conceptos principales, informacin destacada y un vasto material ilustrativo, as como las preguntas de la prueba que ayudarn al lector a evaluar y a reforzar su comprensin de la informacin que se presenta. La segunda edicin en espaol tambin incluye un software electrnico fcil de usar que automatiza el sistema interpretativo para WISC-IV. Adems, aborda la utilidad de los ndices de habilidad general y competencia cognitiva; incluye investigaciones recientes sobre las diferencias tcnicas y actualiza la informacin acerca del uso de WISC-IV con poblaciones clnicas. La obra proporciona un recurso incomparable para aprender y aplicar, como una evaluacin por parte de expertos de las relativas fortalezas y debilidades de la prueba, valiosos consejos sobre sus aplicaciones clnicas y reveladores reportes de casos.
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Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa dedicados a la evaluacin y trabajo con nios.
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Fundamentos para la evaluacin neuropsicolgica

Hebben / Milberg Las pruebas neuropsicolgicas pueden identificar cambios en la cognicin, la conducta y las emociones; ayudan a determinar la causa de un trastorno o de un problema de desarrollo; son un apoyo indispensable para los clnicos en la planeacin del tratamiento y la rehabilitacin. Para utilizar apropidamente estas pruebas, los profesionales requieren de una fuente autorizada de consejo y gua acerca de cmo aplicarlas, calificarlas e interpretarlas. Completamente actualizada, esta obra incluye los instrumentos con mayor vigencia en la actualidad, incluyendo las escalas Wechsler de inteligencia, presenta una revisin de los supuestos, la lgica, la base de conocimientos y las habilidades que subyacen la prctica de la evaluacin neuropsicolgica. Describe la manera en que el historial clnico, las observaciones conductuales y los resultados de pruebas formales son empleados para realizar inferencias acerca de la contribucin de la disfuncin cerebral al funcionamiento psicolgico. Cada captulo presenta numerosos recuadros de referencia que subrayan los conceptos clave, los puntos ms importantes, y un extenso material ilustrativo, as como preguntas de repaso para ayudarle a calibrar y reforzar su comprensin de la informacin abarcada. Ofrece una enseanza exhaustiva sobre la redaccin de reportes con temas prcticos y conceptuales relacionados con la evaluacin neuropsicolgica en escenarios especializados: geritricos, peditricos, forenses, entre otros.
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T. A. T., C. A. T. y S. A. T. Uso clnico
Bellak / Abrams Las tcnicas proyectivas tuvieron un gran desarrollo entre 1945 y 1955, en parte debido al crecimiento de la psicologa clnica como una alternativa de tratamiento a los problemas emocionales que presentaban los militares combatientes en la Segunda Guerra Mundial. Estas tcnicas vieron limitados su difusin y crecimiento por el auge de la psiquiatra comunitaria y de la psicofarmacologa en el diagnstico y tratamiento de las enfermedades mentales. Sin embargo, en aos recientes los expertos en salud mental han retomado el inters por conceptuar al paciente como un ser humano completo, lo cual ha permitido el resurgimiento de dichos instrumentos. En esta edicin se incluyen temas novedosos, como por ejemplo un captulo introductorio sobre la hiptesis proyectiva, as como la historia y descripcin de los aspectos ms relevantes del T.A.T., C.A.T. y S.A.T.; las conclusiones ms importantes al respecto del uso de estas pruebas en grupos de edad, genero, cultura y trastornos especficos; la inclusin del Sistema de Calificacin de Bellak; actualizacin de las pruebas consultadas, etc. Dirigido a: Estudiantes de licenciatura, maestra y doctorado en psicologa, as como investigadores relacionados a esta disciplina.
Psicodiagnstico clnico del nio

Esquivel / Heredia / Lucio Este libro est dirigido al estudio con aplicacin de las diferentes pruebas psicolgicas de la salud mental del nio. Es importante mencionar que la obra contiene las diversas pruebas psicolgicas que se aplican en Mxico con estandarizacin en nuestra poblacin, adems contiene casos clnicos muy ilustrativos, claros y bien desglosados. Constituye un apoyo invaluable de consulta para el especialista en el rea de evaluacin psicolgica, psicologa infantil y educativa, educacin especial y reas afines.
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Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicologa y psicopedagoga, as como cursos y diplomados de integracin de estudios psicolgicos.
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Psicoterapia infantil con juego: casos clnicos

Esquivel Ancona, Fayne Conjuga dos vertientes necesarias para el trabajo con nios: fundamentacin terica y clnica aplicada. Se concede gran importancia al desarrollo de las emociones y su influencia en el comportamiento y el desarrollo social. En la vertiente clnica se exponen de manera amena casos clnicos, conducidos con maestra en su intervencin y apoyados slidamente en el trabajo profesional y de investigacin de la psicologa. Los casos se presentan desde diferentes enfoques tericos, exponiendo paso a paso de forma didctica las vicisitudes y avances del proceso teraputico. En este libro participa un reconocido neuropsiclogo de la Facultad de Psicologa de la UNAM, cuyo trabajo clnico-experimental -a travs del Modelo de Anlisis de la Actividad de Juego- conjuga la evaluacin y la intervencin en el caso de un nio de cinco aos con Sndrome de Asperger en aspectos afectivo-emotivos como neurocognitivos. Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa as como profesionales dedicados al rea de evaluacin infantil ya sea clnica o educativamente.
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Evaluacin en psicogerontologa
Gonzlez-Clis Rangel, Ana Luisa
En la actualidad, cada vez un mayor nmero de personas puede llegar a la vejez. Las condiciones de vida y el
acceso a servicios ha permitido que un gran porcentaje de la poblacin llegue a esta etapa con mejores condiciones de salud, lcidos y buscando desarrollarse dentro de la sociedad. La obra cuenta con diez captulos sobre instrumentos de evaluacin en la poblacin de adultos mayores. En cada captulo se presenta el objetivo de cada instrumento, enfatizando su importancia y justificacin; el procedimiento de cmo se construy el instrumento, la seleccin de los sujetos y los criterios de inclusin y exclusin; la descripcin del instrumento, cmo se califica y cmo se obtienen las puntuaciones; as como algunas propiedades psicomtricas (validez y confiabilidad para poblacin mexicana). Se presenta adems, una descripcin de resultados y la versin final de los instrumentos.
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Dirigido a: Psiclogos, mdicos, geriatras, profesionales en el campo de la salud y la atencin al adulto mayor.
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Evaluacin psicolgica Historia, principios y aplicaciones

Gregory, Robert J. Esta obra cumple con el ambicioso propsito de proporcionar al lector el conocimiento acerca de las caractersticas, objetivos y efectos de amplio rango de la trascendental empresa de la aplicacin de pruebas psicolgicas. Para lograrlo, aborda las normas, estandarizacin, validez y construccin de las mismas, y analiza un compendio de pruebas y medidas en reas tradicionales (como las pruebas intelectuales, de rendimiento, industriales organizacionales, vocacionales y de personalidad ) . Presenta los diferentes aspectos de la evaluacin psicolgica, desde el establecimiento del rapport y el cuidado de las influencias ambientales indeseables sobre los resultados de prueba hasta la relacin entre la disfuncin cerebral localizada y los sntomas conductuales especficos. Se analizan las contribuciones genticas y ambientales a la inteligencia; los orgenes de las diferencias raciales en CI; la parcialidad de la prueba y las preocupaciones sobre la validez; el falseamiento de resultados en pruebas grupales de rendimiento, y las cuestiones ticas relacionadas con las pruebas psicolgicas. Por todo ello, constituye un instrumento indispensable para todo aquel que desee profundizar sus conocimientos sobre un tema tan amplio y relevante. Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la psicologa.
Pruebas psicolgicas Una introduccin prctica

Hogan, Thomas P. De todas las reas de estudio que conforman actualmente la comprensin de la ciencia psicolgica, quiz sea la psicometra una de las ms ridas, pero a la vez indispensable para ejercer con precisin la toma de decisiones respecto a hiptesis diagnsticas, elaboracin de pronsticos, proyeccin de tratamientos y, por encima de todo, fundamentar la investigacin cientfica. El impacto que tiene sobre el trabajo clnico, educativo, laboral o social, es incuestionable. La presente obra es un instrumento de aprendizaje diseado para comprender de forma activa la importancia de la medicin en psicologa. Los ejercicios que incorpora, el listado de trminos clave, los objetivos de aprendizaje y los a los apartados intntelo!, constituyen verdaderas estrategias de aprendizaje activo.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la psicologa.

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Uso e interpretacin del MMPI-2 en espaol
Lucio / Len En esta obra se aportan las valiosas investigaciones de las autoras en el uso del MMPI-2 en espaol; todas realizadas bajo cuidadosos sealamientos, sugerencias y apreciaciones conducentes a la certera interpretacin de los perfiles. Es un excelente soporte para lograr el conocimiento de la prueba, su forma de aplicacin, calificacin e interpretacin, incluyendo las escalas de adicciones y la escala de Desadaptacin matrimonial.

Evaluacin infantil Vol. I. Fundamentos cognitivos

Sattler, Jerome M. Ofrece informacin detallada sobre los retos que enfrenta el profesional al hacer evaluaciones, las competencias a desarrollar cuando realiza entrevistas y los aspectos ticos y legales que debe conocer para desempear su trabajo. Ofrece informacin amplia y detallada sobre los retos que enfrenta el profesional al hacer evaluaciones, las competencias que ste debe desarrollar cuando realiza entrevistas; as como los aspectos ticos y legales bsicos que debe conocer para desempear adecuadamente su trabajo. La obra describe detalladamente las Escalas Wechsler de Inteligencia: WISC-IV, WPPSI-III, WAIS-III; la Escala de Inteligencia Stanford Binet (SB5), y la Escala Diferencial de Habilidades (EDH-II ). Finalmente, el texto ofrece una valiosa gua para uno de los mayores desafos del evaluador profesional: la correcta redaccin del reporte psicolgico.
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Dirigido a: Psiclogos profesionales en ejercicio dedicados a la clnica y a la educacin, as como estudiantes universitarios y de maestra en psicologa.
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Evaluacin infantil Vol. II. Aplicaciones conductuales, sociales y clnicas

Sattler / Hoge La obra considera los mtodos y tcnicas de la entrevista, evaluacin y competencia de la conducta, del aprovechamiento acadmico, del lenguaje, de la capacidad visomotora, as como la evaluacin de nios con necesidades especiales. Presenta el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad, deterioro visual y auditivo, autismo y dao cerebral entre otras alteraciones, mismas que representan un elevado porcentaje de incidencia en la poblacin. Muestra los procesos de valoracin clnica a travs del empleo de instrumentos de medicin actuales y especializados, sin pasar por alto las habilidades de interpretacin propias de un experto en la materia.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa as como profesionistas en ejercicio.
ISBN 9707292806 Pginas 882 Edicin 5a D.R. 2008 Presentacin Pasta Dura Formato Carta
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Metodologa de la investigacin
Revista Mexicana de Psicologa
Sociedad Mexicana de Psicologa
Los tres volmenes

Disponible tambin
La Revista Mexicana de Psicologa se encuentra indizada desde el ao 1993, volumen 8 (1-2) 1991, en las siguientes bases: Thomson Reuters (antes Institute for Scientific Information-ISI), Social Sciences Citation Index, Journal Citation Reports-Social Sciences Edition (Subject Categories: Psychology, Multidisciplinary) Current Contents Connect-Social and Behavioral Sciences Edition y Elsevier. Presenta actualmente un factor de impacto de 0.652. La Revista Mexicana de Psicologa se publica dos veces al ao, el 15 de enero y 15 de julio. El contenido de los materiales publicados representa las opiniones personales de los autores y no constituye la opinin oficial de la Sociedad. Cada uno de los artculos ha sido escrito con base en la investigacin de los autores quienes tratan de dar a conocer los resultados de las investigaciones realizadas. Cada uno de los artculos publicados lleva un proceso de evaluacin por parte de la Sociedad Mexicana de Psicologa ya que es muy importante que el lector tenga en su poder la mejor y ms avalada informacin sobre lo publicado. Es importante aclarar que la Revista Mexicana de Psicologa no tiene un tema eje pero si contiene los artculos que la Sociedad Mexicana de Psicologa considera de gran importancia para todos sus lectores
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Novedades
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Temas selectos en orientacin Psicolgica Diversidad. Volumen V
Universidad Iberoamericana, A.C. El trmino diversidad es el que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre s, aunque tambin nos es til a la hora de querer sealar la abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto en particular. . En el contexto de una comunidad, por ejemplo, nos encontramos con que existen diferentes tipos de diversidades: cultural, sexual, biolgica, racial, manifestaciones de vida, pensamientos, capacidades, etctera.Los orientadores psicolgicos deben encontrar las mejores maneras para asistir a todos los individuos en sus necesidades emocionales tan diversas. Deben continuar examinando nuevas aproximaciones o tratamientos, nuevas teoras o modelos de orientacin psicolgica y estar abiertos a la diversidad. La historia est llena de ejemplos del dao que genera el rechazo a la diversidad, a la diferencia; pero an estamos lejos de poder propiciar espacios de aceptacin, tolerancia e incluso apreciacin por algo distinto a lo que nos es familiar.
Novedades
ISSN 9786074480795 Pginas 90 Edicin 1a D.R. 2011 Presentacin Pasta Rstica Formato Carta
Temas selectos en orientacin Psicolgica tica profesional del orientador psicolgico.

Volumen VI Universidad Iberoamericana, A.C. El pasado 12 de octubre de 2011, la Asociacin Mexicana de Orientacin Psicolgica y Psicoterapia (AMOPP), se enorgulleci en presentar su nuevo Cdigo de tica para el Orientador Psicolgico 2011; un documento que busca orientar y educar a los profesionales de la salud mental en cuanto a los temas ticos a considerar al trabajar con pacientes. De igual manera, dicho Cdigo establece las bases de conducta tica para los futuros orientadores psicolgicos certificados por AMOPP as como las posibles conductas que ameriten una sancin por parte de la Asociacin. Tanto el Cdigo como la Certificacin son innovaciones nicas en Mxico, debido a su alcance nacional, trascendencia transterica y especificidad en cuanto a que atiende de forma exclusiva las necesidades de los profesionales de la psicoterapia y de la orientacin psicolgica.

ISSN 9786074482287 Pginas 44 Edicin 1a D.R. 2012 Presentacin Pasta Rstica Formato Carta
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Proceso de la investigacin cualitativa Epistemologa, metodologa y aplicaciones
Bautista, Nelly Patricia Desarrolla de manera sencilla y magistral los aspectos bsicos y aplicados de las principales metodologas cualitativas aplicadas a la investigacin social. En l se dan a conocer los orgenes y caractersticas tericas de la investigacin cualitativa y se establecen sus diferencias con el mtodo cuantitativo desde una perspectiva epistemolgica que sustenta toda investigacin con grupos humanos. Tambin abarca los procesos y pasos metodolgicos necesarios para el estudio de grupos e instituciones sociales explicando detalladamente las tcnicas y herramientas de investigacin que deben ser utilizadas, con el fin de que el investigador y el estudiante puedan extraer el mximo provecho de su trabajo investigativo. Finalmente, el texto culmina con una detallada explicacin de cmo debe ser redactado y desarrollado un proyecto de investigacin cualitativo. El docente encontrar en sus pginas una sntesis actualizada de los principales mtodos de investigacin cualitativa y su forma de aplicarlos que le facilitaran su labor en las aulas y los estudiantes encontrarn una gua amigable, sencilla y escueta sobre los principales temas que deben conocer para el desarrollo de sus proyectos de investigacin.
Novedades
Disponible tambin
Dirigido a: Estudiantes a nivel pregrado y posgrado en ciencias sociales.

Libro electrnico
Manual bsico de investigacin cientfica

Martnez Lanz, Patricia La investigacin cientfica es en la actualidad una actividad imprescindible para alumnos, maestros y profesionistas de todas las disciplinas, que requiere de una formacin acadmica especfica. Manual bsico de investigacin cientfica, 2 edicin, es una gua bsica y prctica que proporciona al estudiante informacin accesible que lo orienta de forma paralela a su formacin acadmica en la realizacin de trabajos de investigacin cientfica. Es una obra estructurada de tal manera que establece una continuidad que gua al lector paso a paso y de manera clara en el desarrollo del estudio cientfico. En la primera seccin se ofrece en forma introductoria un panorama general referente a la investigacin cientfica cualitativa y cuantitativa, las fases a desarrollar en el proceso investigacin, as como los formatos sugeridos para su elaboracin. La segunda seccin se refiere a los diferentes mtodos y tcnicas de medicin para la realizacin de un estudio cientfico.
Dirigido a: Seminario de tesis, seminario de elaboracin de instrumentos y metodologa, libro de referencia para estudiantes de pregrado de primer ao.
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Manual de publicaciones de la APA
American Psychological Association
Proporciona una gua invaluable sobre todos los aspectos del proceso de escritura, desde la tica de la autora, hasta la seleccin de palabras que resulten ptimas para reducir los vicios del lenguaje. Famoso por su sistema de referencias y citas fidedignas adems de fcil de usar, el Manual de publicaciones de la APA tambin ayuda al lector a elegir los encabezados, tablas, figuras y tono correctos para lograr una comunicacin cientfica contundente, sencilla y elegante. La tercera edicin ha sido revisada y actualizada incluir: Nuevas pautas de tica respecto a temas como la determinacin de la autora y los trminos de colaboracin, la publicacin duplicada, el plagio, el autoplagio, el ocultamiento de participantes y la disponibilidad de los datos por parte de terceros para su verificacin. Nuevos estndares de presentacin de informacin en publicaciones peridicas. Un estilo simplificado para los encabezados de acuerdo con los lineamientos de la APA. Pautas actualizadas para reducir los vicios en el lenguaje. Nuevas pautas para reportar datos estadsticos inferenciales. Nuevas instrucciones sobre cmo usar archivos complementarios que contengan conjuntos de datos extensos y otros medios. Un estudio ms profundo respecto a la eleccin de la mejor manera para presentar los resultados. Nuevas pautas sobre el proceso de publicacin. Se destaca por primera vez nuestra presencia en el sitio www.manualmoderno.com, en donde los usuarios encontrarn recursos de apoyo en espaol. Dirigido a: Estudiantes y profesionales dedicados a la investigacin en el rea de ciencias del comportamiento.
Novedades
Manual de publicaciones de la APA Versin abreviada

American Psychological Association
Ahorre tiempo al redactar gracias a la nica gua de bolsillo con las normas de estilo de la APA! Al momento de plasmar sus ideas en papel, usted slo necesita saber las reglas de estilo de la APA indispensables para escribir. Esta obra de consulta selecciona las normas clave del prestigiado Manual de publicaciones de la American Psychological Association para ofrecerle un acceso rpido a los aspectos esenciales del estilo de la APA: Escriba una lista de referencias sin errores, a travs de una gran variedad de ejemplos y fuentes D el crdito apropiado a las fuentes y evite acusaciones de plagio Elija el formato adecuado para los nmeros, las estadsticas, las figuras, las tablas y los apndices Revise los principios bsicos de estilo sobre puntuacin, ortografa, uso de maysculas, abreviaturas, uso de cursivas, encabezados, as como citas textuales Evite los errores gramaticales que los editores del campo de las ciencias sociales reportan con mayor frecuencia
En qu difiere la Versin abreviada del Manual de publicaciones? Versin abreviada se concentra nicamente en las reglas que los escritores necesitan para elegir las palabras y el formato ms adecuados para sus artculos. Incluye una lista exhaustiva de estndares de redaccin esenciales en un formato conveniente y fcil de consultar. Dirigido a: Estudiantes y profesionales dedicados a la investigacin y publicacin en el rea de ciencias del comportamento.
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Manual de publicaciones de la APA Gua para el maestro
Gasque, Anne W. La presente gua, actualizada para su uso con la tercera edicin del Manual de publicaciones de la American Psychological Association, ofrece a los instructores en entornos acadmicos una manera efectiva y sistemtica de ensear el estilo editorial de la APA, lo que les permitir concentrarse ms en el material del curso y menos en la correccin de errores de estilo en los trabajos de sus estudiantes. Contiene ocho exmenes de evaluacin de opcin mltiple, claves de correccin y hojas de respuesta, adems de instrucciones informativas de cmo incorporar este material al plan de estudios. Este recurso tambin les permite a los capacitadores editoriales ayudar a los correctores de pruebas a refinar sus habilidades, al tiempo que adquieren un conocimiento detallado del estilo editorial de la APA y del Manual de publicaciones. Incluidas dentro de cada prueba de destreza, se encuentran diversas preguntas que se relacionan con puntos clave del estilo editorial de la APA en cuanto a referencias y citas, gramtica, encabezados, seriacin, redaccin de material estadstico y matemtico, cursivas y maysculas, estilo de numeracin y construccin de tablas. Esta gua es una herramienta eficaz de aprendizaje para que instructores y estudiantes la utilicen en el saln de clases o como estudio guiado o independiente.
Novedades
Dirigido a: Maestros a nivel pregrado y posgrado en ciencias del comportamiento.
Manual de publicaciones de la APA Gua de entrenamiento para el estudiante

Gasque, Anne W. Esta gua de entrenamiento, amigable para el usuario, incluye ejercicios de entrenamiento y exmenes de prctica sobre diversos aspectos y caractersticas de la tercera edicin en espaol del Manual de publicaciones de la American Psychological Association, adems de referencias y citaciones de fuentes electrnicas, gramtica, encabezados, seriacin, material estadstico y matemtico, uso de cursivas y maysculas, estilo de numeracin y construccin de tablas. Los ejercicios y pruebas requieren que los estudiantes apliquen el estilo editorial de la APA para probar que son capaces de utilizarlo con precisin en trabajos acadmicos e informes de investigacin. Este cuaderno de ejercicios, cuyo ritmo y enseanza son determinados por el lector, puede emplearse para aprender rpida y eficazmente el estilo editorial de la APA. Dirigido a estudiantes de psicologa o disciplinas relacionadas, al igual que para otras profesiones que emplean el estilo editorial de la APA, el Manual de publicaciones de la American Psychological Association: Gua de entrenamiento para el estudiante es una eficaz herramienta de aprendizaje para el saln de clases o el estudio independiente.
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Mtodos de investigacin y estadstica en psicologa
Coolican, Hugh Esta edicin ha sido reorganizada en su totalidad y adems de revisar a profundidad los temas fundamentales de la investigacin y estadstica; ha puesto una atencin especial a los mtodos cualitativos de la investigacin, al anlisis fenomenolgico interpretativo, al empleo del programa SPSS y a los aspectos ticos ms relevantes a considerar dentro del campo de la investigacin. Utiliza los recursos didcticos ms actuales y proporciona considerables ejemplos y ejercicios que ilustran con claridad los pasos a seguir para lograr una investigacin de calidad.
Manual de mtodos de investigacin para las ciencias sociales Un enfoque de enseanza basado en
proyectos Garca Cabrero, Benilde El estudio de la metodologa cuantitativa y la estadstica contina representando un reto tanto para los profesores que la ensean, como para los estudiantes que intentan aprenderla. El presente Manual utiliza un lenguaje sencillo y claro que reduce las explicaciones tericas a aquellas que son indispensables para lograr una comprensin significativa de conceptos y procedimientos para la toma de decisiones en la aplicacin de la metodologa para el diseo de la investigacin. Est organizado en tres partes que van desde la planeacin de la investigacin, hasta el reporte de los resultados, as como un anexo con la descripcin de las pruebas estadsticas ms utilizadas en la investigacin en ciencias sociales. A lo largo del texto se presentan casos tpicos del ejercicio profesional, ejercicios y soluciones a los mismos. Dirigido a: Estudiantes de psicologa a nivel licenciatura y posgrado, as como investigadores en el rea de ciencias sociales.
Cmo escribir mejores textos acadmicos Gua prctica

Silvia, Paul J. Todos los estudiantes y profesores necesitan escribir y la mayora lucha para terminar la tesis atrasada, artculos para revistas, captulos para libros o propuestas para becas. Escribir es un trabajo duro y puede ser difcil apegarse al frentico horario acadmico. En este prctico, ameno y alentador libro, se explica que para escribir de manera productiva no se requieren habilidades innatas o rasgos especiales, pero s de tcticas y acciones especficas. Por medio de ejemplos de su campo, la psicologa, hace recomendaciones a los lectores para sobreponerse a las barreras motivacionales y volverse prolficos sin sacrificar noches, fines de semana y vacaciones. El autor da consejos detallados desde las trincheras, para escribir, presentar, revisar y volver a presentar artculos; por ejemplo, cmo mejorar la calidad de la escritura y cmo escribir y publicar el trabajo acadmico. Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y de maestra en general.
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Neuropsicologa
El cerebro y la conducta Neuroanatoma para psiclogos
Clark / Boutros / Mndez La forma en que el ser humano acta, es un reflejo directo de la anatoma del sistema nervioso central, y la meta principal de los neurocientficos es descubrir las bases anatmicas de dichos actos. El cerebro y la conducta. Neuroanatoma para psiclogos centra su fortaleza en el esclarecimiento de las relaciones implicadas entre las regiones del cerebro y su impacto en el comportamiento en estado normal y con algn tipo de desorden. Esta nueva edicin refleja los avances en imagen por resonancia magntica. El texto es presentado de una manera altamente organizada y estructurada, con el fin de ayudar al lector a entender los diferentes tpicos anatmicos, del comportamiento y fisiolgicos ms relevantes. El libro cuenta con cuadros y figuras que ilustran dichos tpicos de manera simple y clara. Adems de lo anterior, se muestran casos clnicos para la ubicacin del lector en la neuroanatoma del da a da.
Novedades
Disponible tambin
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de Psicologa.

Libro electrnico
Desarrollo neuropsicolgico de lbulos frontales y funciones ejecutivas

Flores / Ostrosky Esta obra presenta una breve introduccin a la neuropsicologa de funciones ejecutivas y lbulos frontales, as como a la anatoma funcional de la corteza prefrontal; la parte central del texto ofrece una extensa revisin de la literatura cientfica ms actual pero sobre todo ms relevante (el trabajo de los autores e investigadores ms destacados del campo) en el contexto internacional, sobre los principales aspectos del desarrollo neuropsicolgico en la infancia y la adolescencia de las funciones ejecutivas y capacidades relacionadas. El anlisis terico se realiza alrededor de resultados empricos modelados de forma estadstica, provenientes de una muestra de nios, adolescentes y jvenes mexicanos, con base a la aplicacin de la Batera Neuropsicolgica de Funciones Ejecutivas y Lbulos Frontales (BANFE). Tambin se presentan las principales alteraciones y sndromes originados durante el desarrollo, una propuesta para su evaluacin, y algunos enfoques y estrategias para la intervencin-rehabilitacin.
Disponible tambin
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa en el rea clnica, principalmente en neurociencias.

Libro electrnico
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Neuropsicologa
Tendencias actuales de las neurociencias cognitivas
Matute, Esmeralda Como disciplina puente, las Neurociencias Cognitivas enlazan por una parte, las ciencias cognitivas, particularmente las derivadas de la psicologa, y por la otra, el componente neuro hace llamado a la estructura y funcin del Sistema Nervioso Central. Dada su naturaleza, el abordaje del tema incluye un enfoque en el que convergen especialistas de muy diversas disciplinas. En este volumen se renen siete textos de especialistas connotados en temas de gran actualidad dentro de esta rea, quienes a partir de su experiencia en investigacin, ejemplifican mtodos y tendencias medulares en tpicos selectos de esta rama de las neurociencias. En especfico, se aborda el procesamiento del reconocimiento de caras, de la msica, las ensoaciones, las emociones y el neurodesarrollo ejemplificando con el desarrollo de las funciones ejecutivas.
Dirigido a: Estudiantes de carreras afines como psicologa, medicina, educacin especial y pedagoga.
Novedades
Disponible tambin
Pginas 112 aprox. Edicin 2a D.R. 2013 Presentacin Pasta Rstica Formato Manual
Libro electrnico
Mtodos en neurociencias cognoscitivas

Silva Pereyra, Juan Esta obra se enfoca en los mtodos de vanguardia que se emplean en las neurociencias. Se toman en consideracin los mtodos electrofisiolgicos a escala celular, as como la neurofisiologa de las diversas vas cerebrales y algunos mecanismos fisiolgicos de procesos bsicos. Pasa de estos registros celulares hasta aquellos que colectan la actividad electromagntica en la superficie de la piel cabelluda en el humano. Dichos mtodos permiten al investigador estudiar directamente la actividad neuronal ante tareas mentales concretamente definidas, por ejemplo, durante la comprensin de oraciones. Por otro lado, la seal electroencefalogrfica se puede analizar en trminos de la cantidad de energa por frecuencia. El libro ofrece una descripcin y explicacin accesible de una amplia gama de mtodos que van desde la perspectiva de la electrofisiologa celular y cerebral hasta la de la neuropsicologa que aborda al cerebro en su conjunto.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa en los primeros semestres de la formacin, principalmente en las materias relacionadas con neurociencias.
Disponible tambin
Libro electrnico
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Neuropsicologa
Rehabilitacin neuropsicolgica
Arango Lasprilla, Juan Carlos Conforme la expectativa de vida aumenta en los pases hispanoamericanos, son cada vez ms los sujetos que viven con secuelas de algn tipo de dao cerebral caracterizadas por alteraciones de la memoria, la atencin, el lenguaje y otras capacidades que dependen de la integridad del sistema nervioso central. La neuropsicologa nos proporciona hoy en da informacin relacionada no solamente con el diagnstico de pacientes que han sufrido dao cerebral, sino tambin con el tratamiento de los mismos.
Disponible tambin
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa, residentes de neuropsicologa, as como profesionistas en el rea de rehabilitacin.
ISBN 9707292342 Pginas 168 Edicin 1a D.R. 2006 Presentacin Pasta Dura Formato Manual
Libro electrnico
Ardila / Rosselli La neuropsicologa ocupa un lugar intermedio entre la neurologa y las neurociencias, su objetivo es el estudio de la organizacin de la actividad psicolgica a partir del sistema nervioso. En esta obra se abordan los principales problemas que trata la neuropsicologa: la asimetra cerebral, los principales sndromes hallados en caso de dao cerebral; los trastornos neuropsicolgicos unidos al desarrollo, el diagnstico y la rehabilitacin en neuropsicologa. Se dedica adems, un captulo a la revisin histrica de la neuropsicologa.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa, residentes de neuropsicologa y profesionistas en el rea de rehabilitacin.

Disponible tambin
Libro electrnico
Neuropsicologa de los trastornos del aprendizaje

Ardila / Rosselli / Matute Aborda los problemas del aprendizaje a la luz de los conocimientos actuales sobre las bases neurales del lenguaje, la escritura, la lectura y el clculo, aportando al lector elementos decisivos para el diagnstico. Origen, caractersticas, prevalencia, criterios diferenciales, relacin del trastorno con los factores socioculturales y la influencia de los procesos educativos en la adquisicin del aprendizaje, ilustran la complejidad del problema y proporcionan al clnico elementos valiosos para lograr un diagnstico acertado y decidir las alternativas de intervencin ms apropiadas. Dentro de sus pginas se revisan la dislexia, trastorno de la expresin escrita, trastorno del clculo, disfasia del desarrollo y trastorno del aprendizaje de tipo no verbal, entre otros temas que tienen que ver con los problemas del aprendizaje ms comunes en los nios. Dirigido a: Psiclogos, licenciados en educacin especial, pedagogos y neuropsiclogos.
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Neuropsicologa
Neurobiologa del hedonismo
Jurez Gonzlez, Jorge Ofrece un panorama terico y experimental de los factores relacionados con la actividad hednica, entendida como la bsqueda de condiciones placenteras y la evitacin de aquellas que causan dolor o displacer. Muestra las distintas aproximaciones experimentales empleadas para su estudio, tanto en conductas que integran incentivos primarios como son el hambre, la sed, la sexualidad y la maternidad; como aquellas relacionadas con la adiccin a las drogas e incluso en trastornos de conducta, donde la percepcin y la evaluacin del valor hednico de los estmulos pudieran estar alterados.
Dirigido a: Estudiantes de la carrera de psicologa con especialidad en neurologa y neurobiologa.

Problemas de atencin? Un programa para su estimulacin y para su rehabilitacin

Ostrosky / Gmez / Chayo-Dichy / Flores Este programa de entrenamiento para estimular y rehabilitar la atencin, est basado en un slido conjunto de conceptos tericos producto de investigaciones cientficas de avanzada. Representa un texto dedicado al manejo y tratamiento de pacientes con deterioros atencionales. Asimismo se exponen ejercicios variados y especficos para un adecuado tratamiento de cada nivel atencional. La atencin es un pre-requisito para la memoria. Si no omos con atencin no entenderemos. Para recordar algo necesitamos primero registrarlo, y no podremos hacerlo sin atenderlo. Es decir, existe una relacin estrecha entre la atencin y la memoria. Los especialistas afirman que las deficiencias de atencin son responsables del 50% de los problemas de memoria. Poner atencin no se refiere slo a la habilidad para sentarse y or que alguien habla. Atender o prestar atencin implica estar despierto, vigilante y tener la capacidad de percibir estmulos relevantes y desechar la informacin insignificante. Dirigido a: Psiclogos, licenciados en educacin especial, pedagogos y neuropsiclogos.
ISBN 9707300329 Pginas 290 Edicin 1a D.R. 2004 Presentacin Pasta Rstica Formato Manual / Carta
Problemas de lenguaje? Un programa para su estimulacin y para su rehabilitacin

Gonzlez / Ostrosky / Chayo-Dichy Este programa representa un texto dedicado al anlisis del manejo y tratamiento de personas con deterioros en la comunicacin. En l se puede encontrar una revisin terica sobre algunos conceptos relevantes generales sobre el lenguaje y el trastorno afsico, adems, se hace una revisin de diversas clasificaciones de las afasias y se mencionan algunas estrategias de rehabilitacin. Para la comunicacin con los dems, el lenguaje es indispensable y est estrechamente relacionado con la forma en que pensamos acerca del mundo y acerca del cmo lo comprendemos: existe un nexo muy importante entre el pensamiento y el lenguaje. Dentro de las alteraciones que ms afectan e incapacitan al ser humano se encuentran aquellas que lo aslan de su entorno, impidiendo su vida de relacin. Sobretodo cuando se trata de la prdida de la funcin cognoscitiva ms elevada y diferenciada que es el lenguaje, alterndose tanto la expresin como la comprensin. Los problemas de lenguaje no se limitan a la senectud y la adultez, sino que tambin se hacen evidentes en la adolescencia as como en las diversas etapas infantiles. Dirigido a: Psiclogos, licenciados en educacin especial, pedagogos, neuropsiclogos y terapeutas de lenguaje.
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Neuropsicologa
Problemas de memoria? Un programa para su estimulacin y rehabilitacin
Ostrosky / Chayo-Dichy / Gmez / Flores Este programa de entrenamiento para estimular y mejorar la memoria constituye un recurso metodolgico eficaz para el desarrollo de la capacidad mnsica en personas de cualquier edad, que se encuentren en condiciones normales o que presenten dficit en los procesos reguladores de la memoria. La memoria guarda la historia de la experiencia personal de cada individuo y es la piedra angular en las ms variadas construcciones intelectuales. El funcionamiento de la memoria ha sido objeto de estudio no slo de disciplinas como la filosofa, sociologa y psicologa sino tambin de las neurociencias cognitivas. El programa de entrenamiento para mejorar la memoria est dedicado al anlisis del manejo y tratamiento de personas con deterioros mnsicos. Se incluyen actividades que pueden realizarse fuera del contexto teraputico por medio de guas prcticas y fciles de seguir tanto por la familia como por el paciente. El ltimo apartado consta de cuestionarios y tablas dende se pueden caviar los datos de los resultados que se vayan obteniendo en el contexto teraputico lo que permite contar con ndices objetivos y confiables del manejo y control del paciente. Dirigido a: Psiclogos, licenciados en educacin especial, pedagogos y neuropsiclogos.
Mentes asesinas La violencia en tu cerebro Ostrosky-Solis, Feggy

Basta con hojear un peridico de un da cualquiera para corroborar la capacidad violenta del ser humano. La informacin sobre homicidios, abusos y agresiones domsticas cometidas a diario nutre pginas enteras como reflejo de un siniestro e incomprensible lado de la naturaleza humana que es capaz de atentar, sin miramientos, contra los principios bsicos de la supervivencia de la especie. Este fenmeno terrible, mucho ms presente y cotidiano de lo que obviamente se deseara, ha sido constante objeto de estudio y reflexin a lo largo de la historia. No obstante, la tecnologa actual y el desarrollo de las neurociencias ha permitido a los cientficos llegar hasta algunos de los rincones ms oscuros del cerebro, en un intento por desentraar los factores biolgicos incluidos los genticos, psicolgicos y sociales que detonan el comportamiento agresivo. No cabe duda de que detectar la relacin que existe entre la violencia y todo aquello que la precipita es la mayor herramienta para su prevencin y tratamiento. Dirigido a: Psiclogos, abogados, licenciados en criminologa, mdicos forenses, licenciados en seguridad pblica.
Neuropsicologa del desarrollo infantil

Rosselli / Matute / Ardila La obra se divide en cuatro secciones. La primera seccin incluye una introduccin al tema donde se describe la historia de la neuropsicologa infantil, se analiza el desarrollo de los nios desde la perspectiva neuropsicolgica y su relacin con la maduracin del sistema nervioso, apoyados por tcnicas de neuroimagen. Adems en esta seccin pone nfasis en el desarrollo de la asimetra cerebral analizando la dominancia de uno otro hemisferio desde el nacimiento y su continuacin hasta la adolescencia. En la segunda seccin, se abarcan los objetivos, pasos y mtodos de la evaluacin neuropsicolgica infantil, as como el uso de algunas pruebas disponibles actualmente. En la tercera seccin se abordan las dificultades especficas y globales ms comunes de los trastornos en el aprendizaje as como el retardo mental. Por ltimo, la obra aborda trastornos neurolgicos y neuropsiquitricos de la infancia. En particular se consideran los asociados a lesiones cerebrales tempranas y los trastornos asociados de conducta, as como sus efectos.
Disponible tambin

Libro electrnico
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Organizacional
Uribe Prado, Jess Felipe El acoso psicolgico en el trabajo, tambin conocido como mobbing, se refiere a conductas negativas continuas que son dirigidas contra uno o varios empleados por sus superiores y/o colegas. Estas acciones, no deseadas por las vctimas, pueden ser realizadas deliberadamente o intencionalmente, causando humillacin, ofensa y estrs tanto en las vctimas como en las personas que lo presencian, interfiriendo en el rendimiento laboral y causando un ambiente negativo en el trabajo. El fenmeno ha sido descrito como los intentos repetidos y persistentes que una persona ejerce sobre otra, para atormentar, desgastar, frustrar o conseguir una reaccin de otro individuo, mediante un trato que continuamente provoca, presiona, asusta, intimida o causa incomodidad en el trabajo. La coaccin puede presentarse mediante ataques verbales o fsicos, aunque tambin puede ser sutil y discreta, mediante la exclusin, aislamiento o ridiculizacin de un trabajador en su grupo. Dirigido a: Psiclogos industriales, organizacional, empresas, estudiantes de licenciatura, psiclogo laboral.
Novedades
Reclutamiento, seleccin, contratacin e induccin del personal

Grados, Jaime A. Nos muestra los principios fundamentales en los que ha de descansar el conocimiento de todo aqul que tenga bajo su responsabilidad el manejo de los recursos humanos dentro de las empresas, as como las diferencias entre la descripcin y el anlisis del puesto, reingeniera de recursos humanos, reclutamiento en lnea. Encontrar elementos de soporte para el ptimo manejo de los recursos humanos.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicologa, capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado en el tema.
Centros de desarrollo y evaluacin

Grados, Jaime A. El Dr. Grados, empleando su estilo ameno y gil, nos presenta una obra tcnica de gran valor que puede ser utilizada en una variedad de escenarios organizacionales. Despus de brindarnos la historia del surgimiento de esta metodologa reciente y los elementos psicolgicos que habrn de tomarse en cuenta para su aplicacin, nos introduce a su estructura y funcionamiento, a lo largo de los cuales nos permite visualizar la forma de llegar a un diagnstico que comprende la deteccin de las fuerzas, debilidades y potenciales en los candidatos, para enfrentar y manejar con efectividad las competencias de trabajos actuales y futuros en el personal operativo, especialista y gerencial. Los ejercicios de simulacin incluidos en la obra ilustran al lector sobre la forma en que, empleando la propia creatividad, puede disear aquellos que resulten adecuados a las necesidades de la propia organizacin. Sin duda alguna, es el libro base para el profesional en el manejo de los recursos humanos dentro de las organizaciones y el texto ideal para el estudiante universitario interesado en el tema. Dirigido a: Capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado en el tema.
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Organizacional
La entrevista en las organizaciones
Grados / Snchez Es una obra que maneja temas de actualidad en relacin con la entrevista como son las habilidades necesarias para realizar una entrevista funcional, ya sean naturales o adquiridas. Se incluye un modelo de descripcin de la personalidad y reglas de retroalimentacin como herramientas de la entrevista, adems de nuevos apndices que permitirn elaborar una ficha de resumen de entrevista, instrumento de apoyo para el anlisis posterior al contacto con el candidato.
Disponible tambin
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en Recursos Humanos y profesionistas en esta rea. Estudiantes de la carrera de psicologa con orientacin a organizaciones. Administradores, directivos y todo interesado en aspectos de recursos humanos.
Libro electrnico
El manual del entrevistador

Morgan / Cogger El objetivo de la obra es ayudar a obtener informacin confiable y vlida mediante la aplicacin sistemtica de patrones de expresin del entrevistador, con base en los principios que rigen a la tcnica de la entrevista. Est diseado para ser un instrumento de uso prctico y constante, para lo cual, plantea las situaciones de entrevista tal y como se presentarn en el ejercicio profesional cotidiano. Esta obra destaca las habilidades para la entrevista: sociales, de comunicacin, analticas, interpretativas y de toma de decisiones.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicologa, capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado en el tema.
Psicologa industrial y organizacional Investigacin y prctica

Spector, Paul Los avances tecnolgicos experimentados en el ltimo milenio irrumpieron estruendosamente en el campo de la psicologa industrial y organizacional. De ser sta una subespecialidad de la psicologa de mnimo impacto en el pasado, se ha transformado en una de las especialidades de mayor impacto y aplicacin prctica a lo largo y ancho de todo el mundo. Las relaciones humanas entre grupos de trabajo han cobrado fuerza tal, que se manifiestan en forma avasalladora en el crecimiento productivo de cualquier pas. La maquinaria industrial se mueve, y el engranaje humano ha de anticiparse, adaptarse y modificar dicho movimiento. Anlisis de empleos, seleccin y contratacin de personal, entrenamiento, motivacin y satisfaccin en el trabajo, productividad, salud laboral, trabajo en equipos, liderazgo y poder dentro de las organizaciones as como teora de desarrollo organizacional, son algunos de los temas que aborda este texto con un lenguaje claro y sencillo, casos ilustrativos, tablas, grficos e investigaciones detalladas que permiten al lector visualizar un panorama completo del movimiento humano dentro de las empresas. Dirigido a: Estudiantes de psicologa, capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado en el tema.
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Organizacional
Serie de Capacitacin Integral
Rodrguez Estrada, Mauro Dentro del medio organizacional es muy sentida la necesidad de manuales que traten los temas bsicos de la capacitacin humanista con elevados criterios de actualidad y eficiencia y, por otra parte, con un diseo tan sencillo y claro.
Volmenes: 1, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 Disponible tambin
Con frecuencia encontramos que los instructores carecen de una preparacin adecuada y de tiempo suficiente, por esta razn, queremos responder a esta necesidad con la presente serie de manuales de capacitacin integral. Ttulos publicados de la serie: 1. Administracin del tiempo 2. Relaciones humanas 3. Integracin de equipos 4. Autoestima: clave del xito personal 5. Manejo de conflictos 6. Liderazgo (desarrollo de habilidades directivas) 7. Planeacin de vida y trabajo 8. Manejo de problemas y toma de decisiones 9. Motivacin al trabajo 10. Comunicacin y superacin personal
Libro electrnico
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Organizacional
Manejo del estrs en el trabajo Plan detallado para profesionales
Williams / Cooper El estrs daa a las personas y stas, a su vez, afectan a las organizaciones en las que laboran. Cmo puede cuantificarse el estrs de manera ms completa?, cmo se sabe a cuntas personas en la organizacin est afectando el estrs y en qu forma?, cmo averiguar las causas del estrs laboral?, qu hacer una vez que se ha detectado su presencia?. Esta obra parte de un modelo de estrs denominado de cuatro vas y explica los factores que requieren ser medidos cuando se analiza el estrs laboral. Dado el impacto del estrs en el trabajo, su correcta y pronta deteccin ayudar a tomar medidas pertinentes para detener y eliminar los efectos que tiene enla organizacin, como los costos por enfermedad, la tirantez de las relaciones interpersonales, la disminucin de laproductividad y el deficiente servicio al cliente. El presente libro, brinda un anteproyecto pertinente a organizaciones tanto pblicas como privadas para poner enmarca una serie de prcticas en cuanto al estrs de manera exitosa. Dirigido a: Capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado en el tema.
Personalidad
Personalidad Teora e investigacin Cervone / Pervin
Este libro tiene la intencin de entrelazar los aspectos de la psicologa de la personalidad abordndolos desde la teora y principalmente la investigacin, tambin introducir al lector en las investigaciones actuales que se han realizado sobre el tema; el abordaje para este libro comienza con los aspectos biolgicos de la personalidad para dar paso a las conexiones tanto individuales como socioculturales que permiten que sta se desarrolle. Los aspectos fundamentales de este libro son: la base terica de los intelectuales ms reconocidos y los estudios que se han realizado hasta estos tiempos para poder introducir al lector en los ltimos mtodos de investigacin y los descubrimientos. Se hace referencia terica de gran amplitud citando a grandes cientficos como Darwin, Newton y Einstein. Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y de maestra en general.
Libro electrnico
Disponible tambin
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Procesos bsicos
Aprendizaje y conducta
Chance, Paul A lo largo de aos de investigacin, la psicologa cientfica ha logrado enormes avances en la comprensin de la conducta humana a travs de la determinacin de los principios del aprendizaje. Esta obra describe dichos principios, desde los primeros descubrimientos en la materia hasta sus aplicaciones prcticas a problemas especficos. Al tener como punto focal no slo los principios bsicos del condicionamiento instrumental y operante, sino tambin la aplicacin a los fenmenos clave de la psicologa, el presente libro representa un texto esencial para aquellos interesados en conocer los mtodos y procedimientos de la psicologa del aprendizaje y su empleo en la resolucin de problemas de ndole psicolgica como el temor, prejuicio, olvido, impotencia aprendida y depresin, entre otros. Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa, investigadores relacionados con al tema.
Fundamentos de psicologa cognitiva

Hunt / Ellis La presente obra es la primera edicin en espaol de un texto que desde hace ms de 34 aos ha permanecido en la preferencia de muchos estudiantes de psicologa alrededor del mundo. Este libro presenta una panormica completa de los procesos mentales ms estudiados por la psicologa cognitiva: percepcin, atencin, memoria, conocimiento, resolucin de problemas y las emociones. Incorpora ejemplos de la vida real, estudios de caso y tiles experimentos bsicos en temas especficos; incluye, adems, captulos sobre el olvido y la distorsin de la memoria, la memoria implcita y la meta-cognicin.
Disponible tambin
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa.
Libro electrnico
Modificacin de la conducta y sus aplicaciones prcticas

Kazdin, Alan E. Esta obra brinda una introduccin a las tcnicas de modificacin de conducta y su aplicacin en diferentes escenarios como: hospitales, instituciones, escuelas, hogares, albergues, negocios e industrias, y comunidades. Integra adems las aportaciones ms recientes en la investigacin y la prctica de la modificacin conductual, con un anlisis de sus principales tcnicas y de la efectividad.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa.
Disponible tambin
Libro electrnico
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Procesos bsicos
Sensacin y percepcin Un enfoque integrador
Schiffman, Harvey Richard Cmo es que el mundo fsico interacta y estimula nuestros sentidos para integrar y procesar la informacin, permitindonos de esta forma emitir una respuesta acorde a las situaciones cambiantes del medio ambiente? Al ingresar en su lectura le resultar sencillo comprender los procesos y mecanismos involucrados tanto en la sensacin como en la percepcin, pues en forma organizada el libro revisa los cinco sistemas de los sentidos en el ser humano, adems de tratar a detalle el sentido de orientacin, del tiempo, del movimiento y del espacio. Esto lo hace desde el punto de vista de su anatoma, neurofisiologa, qumica y funcionamiento adaptativo, logrando con ello un tratado muy completo sobre el tema. Es notable la importancia que otorga al estudio del desarrollo perceptual, las condiciones patolgicas que pueden presentarse y la neurofisiologa de su funcionamiento, todo lo cual resulta de gran inters para el clnico. Dirigido a: Psiclogos clnicos, estudiantes de psicologa.
Psicologa comparada
Psicologa comparada Evolucin y desarrollo del comportamiento
Papini, PhD, Mauricio R. La psicologa comparada es una disciplina que estudia la conducta humana y sus mecanismos, con diversas especies animales. Trata de comprender la evolucin filogentica de los comportamientos, desde las especies ms sencillas hasta las ms complejas. Es una obra de contenido especfico y claro que incluye temas como: comportamiento y proceso evolutivo, patrones de evolucin cerebro-comportamiento, desarrollo del comportamiento y anlisis comparado del aprendizaje. Adems incluye figuras y cuadros para una mejor comprensin. Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y de maestra en psicologa.
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Psicologa general
APA Diccionario conciso de psicologa
American Psychological Association Gua prctica crticamente aclamada al lxico del campo de la asociacin lder, mundial y profesional ms grande de psiclogos. 10,000 entradas que ofrecen la inclusin de definiciones claras y concisas, revisadas y actualizadas. Equilibrio entre ms de 90 subreas del campo de psicologa clnica, experimental, neuropsicologa, cognoscitiva, personalidad, social, del desarrollo, salud, metodologa de la investigacin, y muchos otras. Miles de trminos que profundizan el entendimiento del usuario en asuntos relacionados con la psicologa. Gua rpida para usar, de un vistazo, los rasgos estilsticos y formales de un concepto. Incluye apndices que enlistan a las principales figuras de la historia de la psicologa, as como terapias psicolgicas. Dirigido a: Estudiantes y profesionales en psicologa de todas las reas.
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Psicologa general
El mundo de la psicologa
Ardila, Rubn El presente libro contiene una seleccin de trabajos publicados por Rubn Ardila a lo largo de varias dcadas, y que cubren diversas reas de la psicologa como campo de investigacin y aplicacin. Son artculos y captulos publicados en varios pases, la mayora en espaol y algunos en ingls y otros idiomas. El ms antiguo es La motivacin en la conducta animal (1964) y el ms reciente es La Epopeya de Gilgamesh, la muerte y la bsqueda de la inmortalidad (2011). El objetivo es brindar una muestra (representativa?) de las investigaciones, reflexiones y conceptualizaciones a lo largo de ms de cuatro dcadas de trabajo en psicologa. Contiene 35 artculos seleccionados y est dividido en siete secciones: aspectos conceptuales, investigacin bsica, historia de la psicologa, asuntos profesionales, psicologa clnica y de la salud, el ciclo vital, y problemas sociales.
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Dirigido a: Psiclogos clnicos.

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Autobiografa. Un punto en el tiempo y en el espacio

Ardila, Rubn Es un recorrido por la sociedad colombiana de la segunda mitad del siglo XX y las primeras dcadas del siglo XXI. Es tambin una descripcin de la psicologa colombiana, latinoamericana e internacional en una etapa formativa, que sirvi para estructurar esta disciplina en la mayor parte del mundo. Los orgenes de la psicologa, sus logros y vicisitudes, sus perspectivas y alcances, se presentan en este libro y se insertan en el contexto de la ciencia y de la ciencia y de la sociedad, a nivel colombiano e internacional. La vida del autor, que ha tenido lugar en una poca de cambios sociales de gran magnitud, se muestra con una perspectiva psicolgica, con mucha dosis de humor en algunos casos y con ideas para reflexionar en otros. Rubn Ardila ha sido presidente de la Sociedad Interamericana de Psicologa (SIP), de la Asociacin Latinoamericana de Anlisis y Modificacin del Comportamiento (ALAMOC), de varias asociaciones colombianas, Latinoamrica e internacionales. Ha publicado 30 libros e innumerables artculos cientficos y de divulgacin; ha buscado servir como puente entre la psicologa latinoamericana y la psicologa internacional.
Dirigido a: Psiclogos, estudiantes de psicologa, historiadores de la cultura y pblico en general.
ISBN 9789589446669 Pginas 168 Edicin 1a D.R. 2012 Presentacin Pasta Dura Formato Manual
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Psicologa general
Psicologa. La ciencia de la mente y la conducta
Gross, Richard El libro Psicologa. La ciencia de la mente y la conducta es una referencia para maestros y estudiantes de Psicologa ya que contiene los principales y ms abordados temas introductorios relacionados con esta rea, contiene todo lo que los estudiantes y profesores necesitan saber para un mejor entendimiento de las bases psicolgicas. Lo nuevo en esta edicin son las figuras destacadas en la Psicologa contempornea as como las ms recientes investigaciones que ayudarn a los estudiantes a juntar conciencia sobre cmo trabajar la Psicologa en la actualidad.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa y profesionales en el rea.

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Manual de prctica bsica: Motivacin y emocin

Pea / Macas / Morales El presente manual pretende ayudar al lector a identificar las motivaciones y emociones que incitan la conducta humana y su relacin de manera integrativa en el ser humano, lo cual le permitir identificar factores de riesgo de las mismas y establecer estrategias de solucin. Por medio de diferentes prcticas dirigidas con adultos jvenes, el lector ser capaz de diagnosticar comportamientos y procesos psicolgicos de motivacin y emocin en individuos, grupos y comunidades.
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Fundamentos filosficos de la psicologa

Silva Rodrguez, Arturo Este libro se enfoca a examinar las principales ideas a las que ha recurrido la psicologa para construir su cuerpo terico. La obra incursiona en un rea de inters filosfico denominada contexto de justificacin o contexto de validacin que es en donde se han dado las principales controversias en la psicologa. Uno de los tpicos de mayor discusin es, sin duda, el relacionado con la nocin de explicacin y compresin que debe adoptar la psicologa para construir conocimientos de su objeto de estudio. La obra hace una integracin muy estrecha entre las nociones de explicacin y de comprensin, presentando la encrucijada en que se encuentra actualmente la psicologa, esto es, seguir el camino de la explicacin o el de la comprensin.
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Dirigido a: Estudiantes de psicologa en los primeros semestres de la formacin.

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Los mejores mejores libros libros para para los los mejores mejores profesionales profesionales Los
Psicologa jurdica
Mediacin. Perspectivas desde la psicologa jurdica
Garca-Lpez, Eric Estructurado con una mirada psicolgica-jurdica, lo convierte en un referente histrico por su precisin temtica, el tratamiento a los diversos y discutidos aspectos de la Mediacin y por constituirse en un importante libro tal vez podramos atrevernos a denominarlo Tratado por la sistematizacin rigurosa en el cual est desarrollado. La Psicologa Jurdica es definida por el Profesor Eric Garca-Lopez como una disciplina que estudia, investiga y analiza el comportamiento humano con relacin al Derecho y a la Justicia. Una de las reas de labor, es la bsqueda permanente terica y metodolgica de las respuestas ante los conflictos sociales, en especial sobre la violencia, en una poca caracterizada por los altos ndices de criminalidad, las modalidades agravadas de los comportamientos criminales, el avance del crimen organizado, el colapso de la administracin de justicia y del sistema penitenciario. Las respuestas retaliativas la pena de muerte, las severas penas privativas de la libertad, el encierro correccional a los adolescentes, las infraestructuras de los establecimientos penitenciarios, los propios sistemas de justicia y penitenciario muestran las dificultades en las respuestas frente al delito, por ello, la actitud regresiva aun permanece en la mayora de los grupos sociales y culturales, lo que resulta una paradoja con los esenciales avances de los principios de los Derechos Humanos.
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Dirigido a: Estudiantes de psicologa de ltimos semestres, psiclogos, estudiantes de derecho, abogados.

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Psicologa jurdica Iberoamericana

Hernndez Medina, Gerardo Augusto Las voltiles condiciones sociales de nuestros pases hispanohablantes hacen necesario el desarrollo y estudio de los mecanismos psicolgicos involucrados en los procesos judiciales en todos sus niveles componentes. El psiclogo actual debe estar preparado para enfrentar profesionalmente los estrados y trabajar con los diferentes entes que desarrollan los procesos legales. El texto en psicologa jurdica divide los procesos judiciales por procesos mentales y describe detalladamente cada uno de ellos brindndoles al estudiante y al psiclogo profesional la oportunidad de aproximarse a esta rama poco definida de la psicologa actual. La obra aborda magistralmente desde el punto de vista psicolgico al juez, al enjuiciado y al proceso del juicio describiendo las estrategias y aproximaciones que el psiclogo debe afrontar al trabajar con cada uno de los componentes.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa de ltimos semestres, psiclogos, estudiantes de derecho, abogados.

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Psicologa positiva
Sustentabilidad y psicologa positiva Una visin optimista de las conductas proambientales y prosociales
Corral Verdugo, Vctor Un buen nmero de expertos en el estudio de las conductas protectoras del ambiente considera que dichas conductas implican molestia, sacrificio y displacer a las personas que las practican. Es decir, las consecuencias psicolgicas que produce el cuidar los recursos naturales y a otras personas son de naturaleza negativa. Otros autores sealan que emociones tambin negativas como la culpa, la indignacin, la vergenza y el miedo se asocian a un esfuerzo insuficiente de proteccin ambiental, lo que impulsa a las personas a involucrarse en el cuidado ambiental. El presente libro cuestiona la pertinencia y alcance de las explicaciones del comportamiento proambiental basadas en la negatividad. A travs de un recuento de estudios y marcos explicativos el texto demuestra que hay ms positividad psicolgica en los actos proecolgicos y prosociales que lo que cualquiera podra imaginarse. Consecuentemente, el autor aborda el concepto de conductas sustentables como el conjunto de prcticas positivas (es decir, valoradas favorablemente) que tienen como antecedentes procesos psicolgicos positivos y que repercuten en beneficios psicolgicos para las personas que se comportan con una orientacin prosustentable. Entre los beneficios que acarrea el ser proambiental se encuentran la restauracin psicolgica, la motivacin intrnseca, el bienestar psicolgico y la felicidad. La obra concluye, por lo tanto, que existe, en la aproximacin psicolgica positiva de la sustentabilidad, una buena dosis de esperanza para lograr cambiar los estilos de vida antiambientales que ahora prevalecen por otros ms proecolgicos y prosociales.
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Dirigido a: Estudiantes y profesionales en psicologa positiva y ambiental

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Sexualidad
Sexoterapia integral
lvarez-Gayou, Juan Luis La nueva edicin de esta obra, ms de veinte aos despus, refiere los enormes cambios en materia de sexualidad que se han venido dando en los ltimos aos. Con la renovacin de aspectos como la terapia de pareja y psicoterapia, incluidas en la edicin anterior, as como las tcnicas conductuales para las disfunciones sexuales, este libro aborda los aspectos ms importantes para el psicoterapeuta en este tema. En esta segunda edicin se ha desarrollado ampliamente el tema de orientacin sexual, como la homosexualidad, bisexualidad y lo referente a travestismo, transgnero y transexualidad. Tambin se incluyen puntos adicionales sobre la sexualidad femenina, mitos alrededor del orgasmo y disfunciones fisiolgicas adyacentes, as como localizaciones alternas al punto G. La disfuncin erctil y el grado de satisfaccin sexual en varones es un tema de actualidad que preocupa a la sociedad, el cual es abordado de manera prctica en esta obra a travs de un test que evala los diferentes grados de satisfaccin y posibles soluciones a problemas existentes.
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Dirigido a: Estudiantes a nivel pregrado y posgrado del rea de terapia sexual as como profesionista interesados en la sexualidad desde un enfoque profesional.
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Sexualidad
Sexualidad en la pareja
lvarezGayou / Jurgenson A pesar de que la sexualidad es un tema de enorme inters general, casi siempre se le considera como algo unipersonal y privado que no ha de discutirse en pblico. El doctor lvarez-Gayou, reconocido especialista con muchos aos de experiencia en sexoterapia, ha detectado que los principales problemas implicados en la vida sexual de la pareja giran alrededor de las dudas, temores, angustia, falta de comunicacin y confianza, lo cual interfiere con la consecucin de una vida sexual satisfactoria. El autor propone una nueva perspectiva para abordar la sexualidad en la que se destaca la importancia de los factores emocionales que intervienen en ella, as como la trascendencia del vnculo afectivo satisfactorio entre la pareja. Dirigido a: Estudiantes de psicologa a nivel licenciatura, profesionistas en ejercicio y pblico en general.
Sexualidad humana
Arango de Montis, Ivn Sigue el esquema de las recomendaciones para la promocin de la salud sexual propuesto por la OPS. Cuenta con captulos relevantes no hallados en otros textos como son: Instrumentos clnimtricos para la investigacin en sexualidad humana *Psicoterapia sexual*Sndromes clnicos relacionados con: comportamiento sexual compulsivo, violencia y victimizacin*Vnculo y sexualidad*Salud y enfermedad sexual geritricas, entre otros. Se sustenta en conceptos bsicos alrededor de los cuales gira el estudio y la enseanza modernos de la sexualidad, como una dimensin compleja de la existencia humana.
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Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y Medicina. Especialistas en sexualidad.

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Homosexualidad y psicologa
Ardila, Rubn La sexualidad humana y sus variantes han sido tema de inters para profesionales de diversas disciplinas y para el pblico en general. El presente libro se refiere especficamente a una de esas variantes, la homosexualidad tanto masculina como femenina. La obra tiene como fundamento la psicologa cientfica y recoge aportes de otras disciplinas, como la gentica, la biologa, la evolucin, la antropologa y la historia. Puntualiza que la homosexualidad no es un tema que interese nicamente a homosexuales sino a la sociedad como un todo y al mundo cientfico y mdico en particular. Dirigido a: Educadores sexuales, investigadores sobre sexualidad humana, psiclogos, psiquiatras, educadores, investigadores en el rea de ciencias sociales, estudiantes de psicologa a nivel licenciatura y posgrado.
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Sexualidad humana de McCary

McCary / McCary / lvarez-Gayou Es un texto clsico para los profesionales de las reas mdicas y psicolgicas que ayudan a los pacientes con trastornos de ndole sexual. Un libro que proporciona la informacin ms relevante a cerca de la sexualidad y su desarrollo de una manera clara, objetiva y didctica. til al profesional y al pblico en general.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa a nivel licenciatura, profesionistas en ejercicio y pblico en general.

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Consulta
DSM-IV Gua para el diagnstico clnico
Morrison, James Proporciona un slido entendimiento para formar el criterio diagnstico. Pero, cual es el proceso que utiliza el clnico para llegar a un diagnstico adecuado?, en este libro lo encontrar. Ofrece una excelente informacin que ayuda a tomar la decisin para clasificar el diagnstico del paciente con trastornos mentales, proporciona las bases que ayudarn al profesionista clnico en salud mental para la clasificacin e integracin del diagnstico en los cinco ejes para fundamentar el tratamiento, identifica adems las condiciones comrbidas y da prioridad en trminos para los tratamientos de urgencia. Dirigido a: Estudiantes de las reas de medicina y psicologa as como a residentes de la especialidad en psiquiatra, psiquiatras, psiclogos clnicos y otros profesionistas en salud mental.
Psiquiatra general
Goldman, Howard H. Describe las teoras y conceptos ms importantes que conforman la psiquiatra, presentando las tcnicas ms relevantes para llevar a cabo una valoracin psiquitrica completa y confiable. Explica cada uno de los trastornos mentales con base en el DSM-IV y propone modalidades de tratamiento vigentes y adecuados. Contiene los ltimos avances en el rea, nuevos datos sobre las bases biolgicas de la conducta, y las ltimas tendencias de tratamiento. Dividida en 4 secciones, la obra incluye: elementos de la psiquiatra bsica, introduccin a la psicopatologa y glosario de trminos; valoracin y trastornos mentales ms importantes de acuerdo con la clasificacin del DSM-IV Dirigido a: Estudiantes de las reas de medicina y psicologa as como a residentes de la especialidad en psiquiatra, psiquiatras, psiclogos clnicos y otros profesionistas en salud mental.
Cuidados paliativos
Santana Santos, Franklin Se considera una fuente confiable para poder realizar una amplia consulta, investigacin y orientacin sobre los cuidados paliativos. Abarca diversos campos del conocimiento y diferentes puntos de vista. Su contenido est enfocado a los problemas y necesidades de la vida de los pacientes, familiares, cuidadores y profesionales que tratan cuestiones de la vida, la muerte y el morir. Es una excelente obra escrita por reconocidos especialistas en el tema, tambin ofrece informacin sobre la atencin plural y multidisciplinaria para un mejor entendimiento sobre el proceso de la vida, la muerte y el morir. A pesar de su naturaleza acadmica, constituye una lectura fcil, agradable y accesible para todos. Dirigido a: Estudiantes de medicina, enfermera nivel licenciatura y nivel tcnico, diplomados de tanatologa y cuidados paliativos.
Psicologa en enfermera
Niven, Neil El estudio de la psicologa es esencial en la prctica de enfermera y la teora debe presentarse no solamente como un recuento histrico, sino como un recurso que exponga e informe de manera directa las relaciones entre la enfermera y la psicologa y la relevancia de cada rea sobre los cuidados de enfermera. Este texto debe formar parte del acervo de todos los profesionales relacionados con los cuidados de enfermera, como libro de consulta base que permita, al aplicar los conocimientos adquiridos, mejorar la relacin con los pacientes, los compaeros de trabajo y con uno mismo, al comprender los procesos por los que puede pasar cada ser humano y as ser un profesional de la salud ms completo. Dirigido a: Estudiantes de licenciatura y carrera tcnica en enfermera, psiclogos.
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