Consejera de Educacin y Ciencia Divina Pastora

C/ Maestra Doa Libia, 2 Tl. 926.61 17 13. 13001923.cp@edu.jccm.es

INFORME PSICOPEDAGGICO

Alumno: Centro: Fecha del informe:

Nota: los profesionales que, en razn de su cargo, deban conocer el contenido de este informe, garantizarn su CONFIDENCIALIDAD. Sern responsables de su guardia y custodia las unidades administrativas en las que se deposite el expediente. Orden del 14 de febrero de 1996 (BOE del 23 de febrero de 1996).

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1. DATOS PERSONALES

Nombre y Apellidos: Fecha nacimiento: Direccin:

Curso: Grupo: Edad: Telfono:

2. HISTORIA ESCOLAR 2.1. Si ha asistido a guardera, ao de escolarizacin, cambios de centro, refuerzos, repeticiones, etc. 2.2. Motivo de la evaluacin.

3. INSTRUMENTOS UTILIZADOS Pruebas aplicadas e implicados. 4. DATOS RELEVANTES DELDESARROLLO GENERAL 4.1. Evolutivo-Salud: Datos relevantes que puedan incidir en sus aprendizajes escolares. 4.2. Escolar: Interaccin con el medio escolar, especialmente con el profesorado y sus compaeros. 4.3. Nivel actual de competencias: Grado de desarrollo de las capacidades de la etapa, del ciclo o del rea. 4.4. Desarrollo de Capacidades.

5. CONTEXTO FAMILIAR-SOCIAL.

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Familiar-Social: Datos relativos a la convivencia familiar y a la interaccin social que influyan en su aprendizaje escolar.

6. IDENTIFICACIN DE NECESIDADES EDUCATIVAS. 6.1. Necesidades educativas que presenta el alumno/a. 6.2. Alumnado con Necesidad Especfica de Apoyo Educativo - NO ( ) - SI ( ) CLASIFICACIN: Alumnado que presenta Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) que se derivan de condiciones de: - Discapacidad ( ) - Trastornos Graves de Conducta ( ) Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (AACIn): - Alta capacidad intelectual ( ) Alumnado con Integracin Tarda en el Sistema Educativo Espaol (AITSEE): - Proceder de otros pases ( ) - Otros motivos ( ) Alumnado que requiere una atencin educativa diferente a la ordinaria: - Dificultades Especficas de Aprendizaje (DEA) ( ) - Condiciones Personales o de Historia Escolar (CPHE) ( )

7. ORIENTACIONES Y PROPUESTA DE ADAPTACIN 7.1. Propuesta de adaptacin de los elementos de acceso al currculo: Materiales individuales e intervencin de profesionales.

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7.2. Orientaciones y propuesta de adaptacin curricular individual: 7.2.1. Adaptaciones en la organizacin y distribucin del aula. 7.2.2. Adaptaciones en los materiales y recursos didcticos. 7.2.3. Adaptaciones para desarrollar su aprendizaje en funcin de las competencias (objetivos, contenidos y evaluacin del currculum).

7.3. Seguimiento y evaluacin. El tutor es el responsable de elaborar el PTI en colaboracin con su equipo docente con el asesoramiento del E.O.A. El tutor es el responsable de llevar a cabo un seguimiento trimestral con su equipo docente. El informe se revisar cuando las condiciones personales del alumno cambien significativamente.

En

de

de 20

Antonio Moreno Belln Responsable de Orientacin

Nota: Los datos recogidos en este informe son confidenciales. Reflejan la situacin actual del alumno y no presuponen su evolucin futura. Este informe debe de permanecer en el expediente acadmico del alumno durante su escolaridad
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