2 SUMATIVA. 5 H2.I - OCTUBRE 2012. TRABAJO DOMICILIARIO.NOMBRE DEL ALUMNO. l.- Identifique en el siguiente argumento: A) Conclusin. B) Premisas. C) Estructura.

La enseanza de la filosofa en secundaria es hoy, ms que nunca, necesaria. Porque el aula es hoy una de las pocas oportunidades que tiene el joven de encontrarse con un mbito reflexivo y crtico donde desarrollarse como sujeto de pensamiento autnomo, dado que por el tipo de vida que tienen hoy las familias, es raro el hogar en donde se lleven los temas filosficos a la mesa.. Y adems, porque la prctica filosfica lo prepara para salir del estado de vulnerabilidad al que lo somete esta sociedad actual que pretende convertirlo en mero consumidor pasivo.2.-De un ejemplo de razonamiento deductivo y otro de razonamiento inductivo3.-Qu se entiende por validez de un razonamiento y cmo lo diferencia de la verdad.? Cul es la garanta que nos da la lgica al respecto?.4.- Complete las siguientes afirmaciones: 4.A)Un razonamiento cuyas premisas y conclusin son verdaderas puede tener una estructura invlida- Si No Explique por qu.4.B) Un razonamiento cuya estructura es vlida tiene conclusin falsa. Qu debemos inferir?........... 4.C) Si las premisas de un razonamiento son verdaderas y su conclusin es falsa. Su estructura es.. 5.Analice los siguientes razonamientos. Extraiga su forma lgica y explique si se trata de falacias formales. Justifique su respuesta: 5.A Todos los pintores son personas creativas(V) Todos los perros son cuadrpedos (V) Todos los pintores son artistas (V) Todos los perros son mamferos (V) Todos los artistas son personas creativas (V) Todos los mamferos son cuadrpedos(F) 5.B -Esa interpretacin slo puede ser de un Contador. -Por qu? -Porque es una interpretacin pragmtica y todos los contadores son pragmticos.5.C - A no sac el pasaporte. Porque me dijo que si iba a Europa lo sacara. Y no fue a Europa. 6.- Lea el ejemplo de debate que se adjunta y realice su anlisis. Determine qu elementos no formales encuentra en el mismo (Falacias no formales, recursos dialgicos y retricos).- Fundamente sus afirmaciones.7.- Apoyndose en la lectura del repartido que se adjunta, extraiga de los textos que se transcriben a continuacin el criterio de verdad y de progreso en la ciencia para el modelo Inductivista y para el Falsacionista.Textos para analizar: 1.- La verdad consiste en la correspondencia entre las hiptesis y la realidad de los hechos y el progreso de las ciencias es continuo, siempre hacia adelante y en ascenso, a medida que aumenta el fondo de datos observacionales. (Modelo inductivista).2.- La ciencia no descansa en una slida roca. La estructura audaz de sus teoras se levanta, como si dijramos, encima de un pantano. Es como un edificio construido sobre pilotes. Los pilotes son hincados desde arriba en el pantano, pero no en una base dada o natural; y si no los hincamos ms profundamente no es porque hayamos alcanzado suelo firme. Simplemente paramos cuando nos satisface la firmeza de los pilotes, cuando es suficiente para soportar la estructura, al menos por el momento. K. Popper. La lgica de la investigacin cientfica1968.-(Modelo falsacionista).-