Mestrado de EFDE Especializao em Desenvolvimento da Criana A Criana, o Jogo e o Desporto

2013

Ficha de Leitura

Referncia: ARENA, S. & BHME, M. (2000). Programas de iniciao e especializao esportiva na grande so paulo. Rev. Paul. Educ., So Paulo, 14(2):184-95, jul./dez. 2000. Titulo: Programas de Iniciao e Especializao Esportiva na Grande So Paulo. Palavras Passe: Iniciao e especializao; Jovens atletas; Entidades Desportivas. Resumo: Estudo realizado no ano 2000 pela escola de Educao Fsica e Desporto Da Universidade de So Paulo e teve como objectivo verificar e analisar as formas de iniciao e especializao desportiva em So Paulo observados em 15 instituies desportivas propositadamente escolhidas, nas modalidades individuais (atletismo, ginstica, natao, judo e tnis) e nas colectivas (basquetebol, futsal, andebol e voleibol). Realizaram-se entrevistas a 135 crianas em 15 entidades desportivas. Os resultados comprovaram a existncia de treino especfico em faixas etrias abaixo das recomendadas pela literatura em praticamente todas as modalidades estudadas (2 anos).

Objectivos: Verificao e anlise de formas de iniciao e especializao desportiva realizados em clubes e instituies municipais desportivas da regio de So Paulo em modalidades colectivas e individuais. Introduo: O desenvolvimento da criana difere de idade para idade. Com isto devem ser tidos em conta alguns aspectos, nomeadamente o estado maturacional de cada criana, assim como a idade cronolgica. A evoluo da criana deve comear pelo desenvolvimento das capacidades coordenativas, com preponderncia ao desenvolvimento de tcnicas que melhorem a capacidade funcional do organismo, adequando o treino idade biolgica da criana. Caso no se verifiquem as condies referidas, ficam omitidas capacidades importantes pela ambio da competio, desenvolvendo-se mais especificamente as capacidades de fora, velocidade e resistncia ficando assim comprometido o desenvolvimento natural e expectvel da criana. Amostra: 135 crianas de 15 instituies desportivas. Problema/Questo: Determinar a faixa etria do incio de treino especfico ou a escolha de uma s modalidade. Metodologia: Entrevistas escritas e gravadas simultaneamente.

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Instrumentos: Entrevistas semi-estruturadas e gravador.

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Tratamento de Dados: Aps as entrevistas, as respostas foram comparadas com as gravaes e atravs da confirmao dos registos elaborou-se um documento com todos os dados relevantes para a pesquisa. Procedimentos: Tratamento de dados recolhidos pela entrevista. Variveis Independentes e Dependentes: Idade das crianas, as modalidades e as entidades desportivas. Resultados Principais: As vrias entidades apresentam diferentes programas de iniciao consoante as idades. As idades das crianas variaram entre os 4 e os 12 anos que incorporam as modalidades de basquetebol, futsal, andebol, voleibol (modalidades colectivas), atletismo, ginstica, natao, judo e tnis (modalidades individuais). Atravs da anlise de dados verificou-se que as modalidades de futsal, natao, judo e tnis tm incio entre os 7 e os 8 anos de idade. Por sua vez o basquetebol, o andebol e o voleibol iniciam-se maioritariamente entre os 9 e os 10 anos. De forma mais surpreendente surge a ginstica com maior percentagem de iniciao entre os 4 e os 6 anos de idade. A nica modalidade que apresenta incio com idade mais prxima ao defendido pela literatura o atletismo. Desta forma, os resultados apresentam uma tendncia para a especializao desportiva antecedida maioritariamente em dois anos. As diferentes instituies possibilitam o treino dois dias por semana com uma carga horria de duas a trs horas semanais. Quando o treino comea a ser especfico verifica-se um aumento da carga horria de trs a quatro vezes por semana com carga horria de treino aumentado para duas a quatro horas por dia. Os profissionais envolvidos responsveis pelas diferentes modalidades so todos professores de educao fsica, e despendem trinta e cinco porcento da carga horria na aprendizagem e desenvolvimento motor das habilidades motoras bsicas. Isto significa que no so seguidas as recomendaes da literatura, devido ao tempo ocupado com as habilidades condicionais de sustentao prtica especializada.

Principais Concluses: O presente estudo refere idades precoces de especializao desportiva, quer isto dizer que promovem simultaneamente idades de especializao e competio regular abaixo das recomendadas pela literatura (12 anos), em mdia de dois anos. Os nveis de exigncia so tambm contestados uma vez que a parte fsica e tcnica apresentaram exigncias equiparadas s de adultos em competio. no entanto sugerida a prtica generalizada de diferentes modalidades com vista promoo global e harmoniosa das crianas, o respeito pela individualidade biolgica e a criao de ptimas condies para o rendimento de alto nvel.

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Principais pontos fortes e limitaes: A amostra geral suficiente, mas torna-se reduzida tendo em conta a existncia de 9 modalidades desportivas. de valorizar a escolha intencional das instituies pelos factores de as mesmas possurem escolas de desportos com proposta de iniciao desportiva generalizada e especifica nas 9 modalidades avaliadas e tambm possuir a maior quantidade possvel de modalidades desportivas federadas. tambm relevante as referncias mencionadas para possveis alteraes na iniciao e formao desportiva das crianas. Importncia para a disciplina: O presente estudo de extrema importncia para a unidade curricular de A Criana, o Jogo e o Desporto pois permite uma reflexo sobre o correcto desenvolvimento infantil, nomeadamente alguns alertas sobre os aspectos negativos que o treino precoce acarreta e a competio regular de apenas uma modalidade.

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