Fsica General FMF024 UNIVERSIDAD ANDRS BELLO FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS FSICAS Nombre 1:..

Nombre 2:.. Nombre 3:..

TALLER 10 31 de Mayo de 2013

Objetivos del Taller: 1. Reconocer las partculas que forman un tomo 2. Identificar la presencia de niveles de energa en un tomo 3. Reconocer emisin y absorcin en un tomo

1) Indique verdadero o falso:

(0.3 ptos c/u)

De acuerdo al modelo atmico de Bohr, los electrones siempre emiten fotones F Un electrn libre puede absorber fotones slo si son de baja energa F Las ondas de radio son una de las tantas formas que pueden tener los fotones V Electrones, protones y neutrones son los constituyentes principales de un tomo V

2) Marque la alternativa correcta:

(0.4 ptos c/u)

a) Si se observan lneas de emisin con un espectrgrafo es debido a que: i) El modelo de Rutherford es correcto. ii) Un gas est absorbiendo fotones con una determinada frecuencia. iii) En un gas se est realizando una transicin cuntica muchas veces por segundo. iv) Se cumple la ley de Wien segn la temperatura del gas. v) Debido al efecto fotoelctrico se estn generando electrones. b) Histricamente, el modelo atmico de Thomson fue descartado porque no fue posible explicar: i) la catstrofe ultravioleta ii) el decaimiento del protn iii) la duracin del electrn en un determinado orbital atmico iv) la dispersin de partculas alfa v) la energa de ionizacin del tomo de hidrgeno c) Un electrn perteneciente a un tomo: i) puede emitir fotones de cualquier longitud de onda ii) puede absorber fotones de cualquier longitud de onda iii) no puede emitir fotones ya que est ligado iv) puede emitir fotones de ciertas frecuencias determinadas v) no puede absorber fotones porque materia y radiacin (fotones) son dos cosas distintas

3) Analice la figura de abajo y explique clramente, qu tiene que ver esta figura con la cuantizacin de la energa. (1.2 puntos)

Repuesta: Al lado izquierdo, la estudiante puede detenerse en cualquier punto de la rampa. Su distancia al suelo cambia connuamente. A la derecha la estudiant puede detenerse solo en ciertos puntos de la escalera. Su distancia al suelo est cuantizada. Tambin se admiten argumentos relacionados con la energa potencial gravitatoria.

4) Use la figura de abajo y sus conocimientos acerca de la radiacin electromagntica para conectar las listas de conceptos. Tenga en cuenta que algunos conceptios pueden no ser usados y otros pueden ser usados ms de una vez. (0.4 ptos c/u) a) La ms larga longitud de onda b) La frecuencia ms alta c) La mayor energa 1. Rayos gama 2. Ondas infrarrojas. 3. Ondas de radio.

Repuesta: (a)-(3); (b)-(1); (c)-(1) 5) Seala con tus propias palabras las principales caractersticas y las principales diferencias entre los modelos atmicos de Thompson, Rutherford y Bohr (1.2 puntos) Respuesta: varia de acuerdo a seccin