Instituto de Educação Cristóvão de Mendoza

Projeto
Título: Resgatando Valores
Autora: Profª Maria do Carmo M. Dall’Onder
Público Alvo: Comunidade Educativa do Ensino Fundamental
Justificativa: Este projeto tem como justificativa a necessidade de canalizar
problemas cotidianos em sala de aula, de ação individual e coletiva que impedem o
bom desenvolvimento do processo de crescimento educacional. Para um bom
resultado de trabalho docente é necessário haver união entre todos os membros da
comunidade educativa em busca de coerência na atividade pessoal de cada um e
respeito aos seus interesses e necessidades, cultivando em nossos alunos o hábito de
refletir sobre valores.

Objetivo Geral: Promover reflexão ampla sobre valores humanísticos e incentivar

a prática desses valores no dia-a-dia escolar, multiplicando as oportunidades do
sentir, do agir, do escolher e de comunicar deixando cada aluno mover-se na
conquista de si mesmo. É preciso trabalhar com o aluno como uma pessoa inteira,
com suas próprias percepções, expressões, seus sentidos, suas críticas.

Objetivos Específicos:
- Instituir um valor a cada mês, de março a novembro, do corrente ano;
- Questionários para alunos entrevistarem as pessoas da comunidade de forma a
saberem a visão de outras pessoas com relação a um valor específico;
- Criar murais relacionados com o tema;
- Criação de slogans ou frases sugestivas por alunos e professores;
- Convidar profissionais de diversas áreas, para uma visita, expondo suas
experiências, da prática profissional e a relação do valor com a vida;
Criar painéis demonstrativos sobre o crescimento das novas qualidades dos alunos;
- Letras de músicas que falem do tema a ser explorado;
- E outras dinâmicas relacionadas com o tema proposto;

Desenvolvimento: O projeto acontecerá de forma interdisciplinar, desenvolvimento

um valor a cada mês, atendendo as necessidades das turmas como um todo,
acompanhado e avaliado pelos professores nas reuniões pedagógicas semanais. O
resultado do desenvolvimento deverá ser conhecido em seus aspectos positivos, por
toda comunidade escolar.

Avaliação: Deve ser realizado feedback como processo avaliativo, sem atribuir
valor numérico e sim conduzido pelos professores para extrair aquilo que
aconteceu durante as atividades e injetar novos estímulos positivos à experiência
individual e coletiva.