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LES DEUX ANNEES PREPARATOIRES AU CYCLE INGENIEUR Projet de Rvision du Cahier des Normes Pdagogiques Nationales - Version du 30 mai

2013 -

NORMES ANNEE PREPARATOIRE, FILIERES, MODULES ET REGIME DES ETUDES (CL, MD, FL)

1. Normes relatives aux deux annes prparatoires


Dfinition des deux annes prparatoires AP1 Les deux annes prparatoires sont un cursus de formation dune dure de quatre semestres aprs le baccalaurat. Elles sont dispenses au sein des tablissements de formation dingnieur relevant des universits. Organisation dune anne universitaire AP2 Lanne prparatoire est compose de 2 semestres comprenant chacun 16 18 semaines denseignement et dvaluation. Composition dun semestre des deux annes prparatoires AP3 Chaque semestre comprend 4 6 modules avec un volume horaire encadr global semestriel minimal De 448 384 heures. Conditions d'accs AP4 a- accs une filire: L'accs une filire est ouvert aux titulaires du baccalaurat scientifique ou technique ou d'un diplme reconnu quivalent satisfaisant les critres d'admission prciss dans le descriptif de la filire demande b- L'inscription : L'inscription une filire est annuelle.

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2. NORMES MODULES (MD)


Dfinition du module MD 1 Le module est l'unit fondamentale du systme de formation. Il comprend un quatre lments de module qui peuvent tre enseigns dans une ou plusieurs langues ; un lment de module peut tre soit une matire enseigne sous forme de cours thoriques et/ou de travaux dirigs et/ou de travaux pratiques, soit une activit pratique consistant en travaux sur le terrain ou projet, soit un stage. Les diffrents lments d'un module constituent une unit cohrente. Une activit pratique peut constituer une partie d'un module, un module entier ou plusieurs modules. Une partie ou la totalit dun module peut tre enseigne distance et/ou par alternance. Intitul du module L'intitul d'un module reflte son contenu et ses objectifs. MD 2

Volume horaire d'un module MD 3 Un module d'enseignement s'tale sur un semestre et correspond un volume horaire minimum de 75 64 heures d'enseignement et d'valuation. Le volume horaire d'un module peut tre dclin en crdits selon les modalits dfinies par l'tablissement. Activit pratique L'activit pratique peut prendre diffrentes formes : Stages. Projets. Visites d'tudes Autres formes d'activits pratiques prvues dans le descriptif. MD 4

Domiciliation du module MD 5 Un module relve d'un dpartement ou de la structure charge des deux annes prparatoires. D'autres dpartements peuvent y contribuer. Coordonnateur du module MD 6 Le coordonnateur d'un module appartient au dpartement d'attache du module ou de la structure charge des deux annes prparatoires. Il est dsign par le chef d'tablissement sur proposition de l'quipe pdagogique assurant l'encadrement du module. Il assure le suivi du droulement des enseignements, de l'valuation et des dlibrations du module en coordination avec lquipe pdagogique du module et en concertation avec le coordonnateur pdagogique de la filire et du chef de dpartement dattache du module, et ce pour la dure de laccrditation de la filire. Lquipe pdagogique du module est constitue des intervenants dans le module qui sont en charge de lexcution des enseignements, des valuations et des dlibrations .
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Descriptif de module MD 7 Le module fait l'objet d'un descriptif dtaill prcisant en particulier : - lintitul - les objectifs ; - les pr-requis; - le syllabus des modules ; - les lments du module et leurs contenus ; - les modalits d'organisation des activits pratiques ; - la dmarche didactique et les moyens pdagogiques requis pour son enseignement ; - les modalits d'valuation spcifiques ; - la mthode de calcul de la note du module ; - le nom du coordonnateur du module. - La liste de l'quipe pdagogique.

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3. NORMES FILIERES (FL)


Dfinition de la filire FL 1 Une filire est un cursus de formation comprenant un ensemble cohrent de modules pris dans un ou plusieurs champs disciplinaires et ayant pour objectif de faire acqurir l'tudiant des connaissances et des savoirs faire de base pouvant lui permettre de poursuivre des tudes en sciences de l'ingnieur. Intitul de la filire L'intitul reflte les objectifs et le contenu de la filire. FL 2

Composition d'une filire FL 3 Une filire des deux annes prparatoires est compose de 16 24 modules. L'organisation du cursus sur les quatre semestres de la formation est dfinie par l'quipe pdagogique de chacune des filires du des deux annes prparatoires en coordination avec les instances pdagogiques de l'tablissement. Des modules au choix peuvent tre proposs au cours de la formation. Structure d'une filire FL 4 Les quatre semestres d'une filire des deux annes prparatoires sont composs de deux blocs de modules : - Le bloc des modules scientifiques et techniques de base. Ce bloc reprsente 70% 80% du volume horaire global des quatre semestres. - - Le bloc des modules transversaux, compos essentiellement de modules de langues, de communication, conomie, sciences sociales, informatique Il reprsente 20% 30% du volume horaire global des quatre semestres. Cohrence FL 5 Les objectifs et les contenus des modules composant une filire sont cohrents avec les objectifs de cette filire. Passerelles FL 6 Toute filire prvoit des passerelles avec d'autres filires afin de permettre un tudiant, tout en conservant ses acquis, de se rorienter au sein d'un mme tablissement ou d'un tablissement un autre selon des critres d'orientation fixs par l'quipe pdagogique de chaque filire choisie. Domiciliation de la filire FL 7 La filire est rattache administrativement un tablissement d'enseignement suprieur et elle est conforme la vocation et aux missions de cet tablissement. Ses modules peuvent tre assurs par un ou plusieurs dpartements ou structures pdagogiques, voire plusieurs tablissements d'enseignement suprieur ou encore par des intervenants du milieu socioconomique.

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Coordonnateur pdagogique FL 8 Le coordonnateur pdagogique d'une filire est un professeur de l'enseignement suprieur ou, dfaut, un professeur habilit ou, dfaut, un professeur assistant, qui appartient l'tablissement d'attache de la filire et qui est dsign par le chef d'tablissement, sur proposition des coordonnateurs des modules de la filire aprs avis du chef de Dpartement dont il relve. Le coordonnateur pdagogique de la filire, intervenant dans les enseignements de la filire, anime l'quipe pdagogique de la filire et assure le suivi du droulement des enseignements, des projets et des stages, de l'valuation et des dlibrations en coordination avec les dpartements dont relvent les modules de la filire et sous la responsabilit du chef de ltablissement. Demande d'accrditation (Descriptif de la filire) FL 9 Toute filire nationale des deux annes prparatoires doit faire l'objet d'une demande d'accrditation. Celle-ci est prsente conformment au descriptif tabli cet effet. Le descriptif prcise notamment : - lintitul de la filire - les objectifs de la formation ; - les options ventuelles de la filire - les comptences acqurir - les conditions d'accs ; - la liste ordonne des modules en indiquant leur nature (scientifiques et techniques, managriaux et de communication, optionnel de spcialisation); - les noms du coordonnateur pdagogique de la filire, des coordonnateurs des modules et des intervenants dans la formation ; - la description du stage s'il est prvu. - les moyens logistiques et matriels disponibles ; - l'articulation des filires des deux annes prparatoires avec les filires d'ingnieur correspondantes. - les descriptifs des modules de la filire avec leur syllabus et les comptences acqurir ; - un CV du coordonnateur de la filire ; - les engagements des intervenants externes ltablissement ; - les avis motivs et visas des : coordonnateur pdagogique de la filire ; chef du dpartement dont relve le coordonnateur de la filire ; prsident du conseil de ltablissement dattache de la filire; prsident de conseil de luniversit. La demande daccrditation devra tre propose par le conseil de ltablissement dattache de la filire, et approuve par le conseil de luniversit qui la transmet lautorit gouvernementale en charge de
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lenseignement suprieur pour accrditation.

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Dure de l'accrditation FL 10 L'accrditation d'une filire est accorde pour une dure de quatre cinq annes renouvelables aprs valuation par l'autorit gouvernementale charge de l'enseignement suprieur. Durant la priode daccrditation, les filires doivent faire lobjet dautovaluations annuelles. A lissue de laccrditation, chaque filire doit faire lobjet dune autovaluation globale qui est transmise lautorit gouvernementale charge de lenseignement suprieur, en cas de demande ou non de renouvellement. Toute modification apporte au contenu de la filire pendant la priode daccrditation devra faire lobjet dun accord de lautorit gouvernementale. La liste des filires accrdites est publie au bulletin officiel.

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4. NORMES REGIME DES ETUDES ET EVALUATIONS (RG)


Evaluation RG 1 Lvaluation des connaissances des aptitudes et des comptences pour chaque module seffectue sous forme de contrle continu qui peut prendre la forme dexamens, de tests, de devoirs, dexposs, de rapports de stages ou de tout autre moyen de contrle. Toutefois, si besoin est, outre le contrle continu, un examen final peut tre organis. Rglement de l'valuation RG 2 Chaque tablissement labore un rglement de l'valuation des connaissances, des aptitudes et des comptences qui est port la connaissance des tudiants. Ce rglement porte, entre autres, sur les modalits d'valuation, les fraudes, les retards, les absences et les modalits de consultation des copies par les tudiants. Note de module RG 3 La note d'un module est une moyenne pondre des diffrentes valuations des lments qui le composent. La pondration tient compte de la nature de l'valuation et des volumes horaires des diffrents lments ainsi que de leur nature. Cette pondration est dfinie par l'quipe pdagogique du module. Validation de module RG 4 Un module est acquis soit par validation soit par compensation. Un module est valid si sa note est suprieure ou gale une note minimale fixe par ltablissement, mais qui ne doit pas tre infrieure 10 sur 20. Contrle de Rattrapage RG 5 Un tudiant nayant pas valid un ou plusieurs modules bnficie dun contrle de rattrapage pour chacun des modules non valids. Un tudiant na droit qu un seul rattrapage par module. L'tudiant conserve, pour le rattrapage, les notes obtenues dans les lments du module et qui sont suprieures ou gales la note de validation adopte par ltablissement. Le contrle de rattrapage est ralis en fin du semestre o sont programms les modules concerns. Les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module sont prcises dans le descriptif de la filire. Jury de semestre RG 6

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Le jury de semestre est compos du Chef d'tablissement ou son reprsentant, Prsident, du coordonnateur pdagogique de la filire, des coordonnateurs des modules de la filire dispenss au cours du semestre et des enseignants qui assurent l'encadrement de ces modules . Le jury arrte, pour chacun des modules prcits, la liste des tudiants ayant valid le module considr. Aprs dlibrations, le jury du semestre arrte : la liste des tudiants ayant valid les modules (avec ou sans compensation) la liste des tudiants autoriss passer le contrle de rattrapage. Le coordonnateur pdagogique de la filire labore un procs verbal, vis par les membres du jury, communiqu au chef du dpartement dont il relve et transmis au chef dtablissement en vue de le porter la connaissance des tudiants.

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Moyenne gnrale d'anne RG 7 La moyenne gnrale d'anne est gale la moyenne des notes des diffrents modules suivis durant l'anne considre. Validation d'anne RG 8 Une anne d'une filire des deux annes prparatoires est valide et donne droit l'inscription en l'anne suivante si les trois conditions suivantes sont satisfaites : - La moyenne gnrale d'anne est suprieure ou gale une moyenne minimale (Moyenne de validation d'anne) prcise dans le descriptif de la filire. - Le nombre de modules non valids de l'anne est infrieur au seuil fix dans le descriptif de la filire. - Aucune note de module n'est infrieure la limite fixe dans le descriptif de la filire. Le seuil de validation d'anne est gal celui de validation de module. Jury d'anne RG 9 Le jury d'anne d'une filire des deux annes prparatoires est compos du Chef d'tablissement ou son reprsentant, prsident, du coordonnateur pdagogique de la filire, des coordonnateurs des modules de la filire dispenss au cours des deux semestres de l'anne considre et des enseignants qui assurent l'encadrement de ces modules. Le jury arrte la liste des tudiants ayant valid l'anne. Pour la deuxime anne, le jury de l'anne arrte galement la liste des tudiants admis dans les filires d'ingnieur offertes par l'tablissement concern. Anne de rserve RG 10 Le chef de l'tablissement peut, sur proposition aprs dlibration du jury d'anne, accorder un tudiant une anne de rserve dans le cas o une anne est non valide et que sa moyenne d'anne est suprieure un seuil fix par l'tablissement. Durant cette anne, l'tudiant doit suivre obligatoirement et prioritairement les modules non valids. Dans le cas o la moyenne d'anne est infrieure ce seuil, l'tudiant n'a plus le droit de s'inscrire dans une filire du cycle Ingnieurs de l'tablissement. Dans le cas o ltudiant a obtenu sa moyenne gnrale de validation mais ne rpond pas aux autres conditions de validation danne, il pourra sinscrire tout ou partie des modules de lanne suivante tout en satisfaisant les conditions de validation de lanne prcdente. L'tudiant n'a droit qu' une seule anne de rserve durant les deux annes prparatoires. Durant cette anne, l'tudiant doit suivre obligatoirement et prioritairement les modules non valids. Attestation RG 11 Un tudiant nayant pas valid une anne, et ayant utilis lanne de rserve sans la valider, na plus le droit de se rinscrire dans les deux annes prparatoires de
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ltablissement et reoit une attestation faisant tat de lanne et des modules valids.

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