Joan Marie Lebrn Lpez S00464692 ETEG 503- Diseo de Currculos y Diseo Instruccional para el Aprendiz Adulto Prof.

Viruet FORO 1 Cul es la importancia de integrar los Estndares de la ISTE en el Diseo Instruccional?

Los estndares del docente de la ISTE establecen unas guas para el diseo, la implementacin y evaluacin de la instruccin que brindan al profesor unas expectativas a cumplir relacionadas con la informacin y la tecnologa. Estos estndares indican al mismo cuando se entiende que el estudiante ha dominado una materia luego del proceso de aprendizaje. Los mismos van dirigidos al rea de tecnologa y la integracin de los TIC'S. De la misma manera estn los estndares del estudiante de la ISTE que son guas que el estudiante debe conocer para adquirir un aprendizaje y utilizar efectivamente las herramientas digitales a lo largo de su vida. La integracin de estos estndares ayudar, aunque no garantizar el aprendizaje en el rea tecnolgica. Referencias ISTE (2008). Estndares de Tecnologas de Informacin y Comunicacin para Docentes. Recuperado el 25 de junio de 2013, de: http://www.eduteka.org/estandaresmaes.php3 ISTE (2008). Estndares de Tecnologas de Informacin y Comunicacin para estudiantes. Recuperado el 25 de junio de 2013, de: http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/iste-estandaresnacionales Aportaciones de mis compaeros

EM: Saludos Joan: Coincido contigo en tus planteamientos que indican que los estndares son como unas guas que ayudan al maestro a disear y evaluar al estudiante en temas relacionados al uso de la informacin y la tecnologa. Me causa mucha curiosidad cuando dices que los estndares ayudarn, pero no garantizarn el aprendizaje en el rea de la tecnologa. Por qu consideras que los estndares no garantizan el aprendizaje? Qu otro mtodo o herramienta propones que se utilice para garantizar el aprendizaje? Emily Mrquez

Joan Marie Lebrn Lpez S00464692 ETEG 503- Diseo de Currculos y Diseo Instruccional para el Aprendiz Adulto Prof. Viruet

C: Saludos Emily: Gracias por tu aportacin. Como maestra debes conocer que, quizs nos esmeramos en lograr que el estudiante aprenda el material de la manera que pensamos ser la ms efectiva. Preparamos el material, buscamos ejercicios o actividades relacionadas pero a la hora de implementar el mismo no es lo que esperbamos o simplemente no funciona. Que tu como maestra te hayas tomado el tiempo de prepararte y preparar el material no garantiz el aprendizaje de tus estudiantes. De igual manera lo visualizo con los estndares, ellos estn ah, le indican al tutor lo que este debe dominar para la materia tecnolgica pero esto no garantiza que se emplee de la mejor manera y garantice el aprendizaje. En mi opinin, ninguna herramienta o mtodo va a garantizar el aprendizaje, sin embargo se puede medir el mismo con prepruebas y postpruebas, ya que conoces que material ha dominado el estudiante en el transcurso del aprendizaje. De igual manera se puede hacer diversos avalos donde el estudiante demuestre su aprendizaje. Joan Lebrn Lpez GV: Joan: Excelente tu aportacin. Pudieras abundar en tu comentario sobre que los estndares no garantizan el aprendizaje. Viruet C: Saludos profesora: Gracias por su aportacin. Como mencion en mi aportacin, los estndares de la ISTE son guas que benefician o ayudan al profesor en el diseo, desarrollo e implantacin de los cursos. Estos proporcionan al profesor unos estndares que debe dominar para ayudar a los estudiantes a adquirir unos conocimientos en el rea tecnolgica especficamente. Al igual que comente con mis compaeras, que estas existan no garantizan el aprendizaje del estudiante, ya que esto tambin va a depender del profesor, su manera de impartir la enseanza, las actividades que realizan, el ambiente en el cual ensean y tambin se encuentran los estudiantes y sus mil maneras de aprender. Como profesionales nos esmeramos en lograr que el estudiante aprenda el material de la manera que pensamos ser la ms efectiva. Preparamos el material, buscamos ejercicios o actividades relacionadas pero a la hora de implementar el mismo no es lo que esperbamos o simplemente no funciona. Que uno como tutor se haya tomado el tiempo de prepararte y preparar el material segn lo que esperamos domine el estudiante (segn las ITSE) no garantiz el aprendizaje de los estudiantes. De igual manera lo visualizo con los estndares, ellos estn ah, le indican al tutor lo que este debe dominar para la materia tecnolgica pero esto no garantiza que se emplee de la mejor manera y garantice el aprendizaje. Joan Lebrn

Joan Marie Lebrn Lpez S00464692 ETEG 503- Diseo de Currculos y Diseo Instruccional para el Aprendiz Adulto Prof. Viruet

JA: Saludos Joan: Concuerdo con las definiciones presentadas de los dos tipos de estndares. Efectivamente ambos tipos pueden verse como guas o normas a seguir para el diseo, desarrollo e implementacin de cursos adems de apoyo efectivo al estudiante. Sin embargo cierta parte de tu aportacin creo un poco de incertidumbre la integracin de los estndares ayudar, aunque no garantizar el aprendizaje en el rea tecnolgica. Segn ISTE los estndares tienen como beneficios:

Mejorar las habilidades de pensamiento de orden superior, tales como la resolucin de problemas, el pensamiento crtico y la creatividad. Preparar a los estudiantes para su futuro en un mercado global de trabajo competitivo. Diseo centrado en el estudiante y basado en proyectos, y los entornos de aprendizaje en lnea. Guiando el cambio sistmico en nuestras escuelas para crear sitios digitales de aprendizaje. Inspirar a profesionales para trabajar, colaborar y tomar decisiones en la era digital. En base al material antes expuesto, por qu entiendes que la integracin de los estndares no garantiza el aprendizaje en el rea tecnolgica?

Cordialmente, Johanny Alvarado Referencias:

ISTE. NET. (2012). The standards for learning, leading and teaching in the digital age. Recuperado el 30 de junio de 2013 dehttp://www.iste.org/standards

C: Saludos Joha: Gracias por tu aportacin. Al igual que le comente anteriormente a Emily, en mi opinin nada puede garantizar el aprendizaje del estudiante. Ponindolo desde otro punto de vista totalmente diferente, ya que mencionamos que los estndares son guas o normas vaymonos a las normas de trnsito. Las mismas estn ah, nos indican qu y cmo debemos actuar en la carretera para evitar, multas, accidentes, etc. Sin embargo que ellas (las leyes) existan no garantizan que se eviten multas o accidentes. De igual manera es en la enseanza, los estndares me indican por ejemplo que voy a preparar a mi estudiante para su futuro en un mercado global de trabajo competitivo, pero qu garantiza que mi preparacin o la manera en que yo emplee mi conocimiento a los estudiantes los prepararan para el mercado global, nada. Testigo he sido de eso en mi rea de trabajo donde los participantes no salen completamente preparados para el mercado de trabajo competitivo en el que nos encontramos.

Joan Marie Lebrn Lpez S00464692 ETEG 503- Diseo de Currculos y Diseo Instruccional para el Aprendiz Adulto Prof. Viruet Otro ejemplo, tu diseas los cursos en lnea para la Institucin que laboras. Incluyes las actividades, foros, avalos, entre otros, te pregunto, que ese material este perfectamente diseado garantiza el aprendizaje del mismo? No necesariamente. Te ests dejando llevar por los estndares y las guas pero no necesariamente el estudiante lo aprenda. Ahora, cmo puedes medir el aprendizaje pues ofreciendo pruebas, assesments, foros, diferentes formas de evalo donde el estudiante tenga que demostrar que aprendi el material brindado. Los estndares son guas Joha, que benefician el diseo, el desarrollo y la implantacin de cursos pero no pueden garantizar el aprendizaje cuando no evolucionan ni se adaptan a el ahora que vivimos. Estn ah es cierto pero al otro lado estn los profesores, su manera de impartir la enseanza, las actividades que realizan, el ambiente en el cual ensean y tambin se encuentran los estudiantes y sus mil maneras de aprender. Las guas me dicen que vamos a guiar nuestras escuelas a sitios digitales de aprendizaje, pero la verdad, primero, estamos estructuralmente preparados? y dos que sean sitios virtuales de aprendizaje har que mis estudiantes aprendas ms o ms rpido? Joan Lebrn

Aportacin hacia mis compaeros Aportacin a Maria Soto Saludos Mara: Excelente aportacin de tu parte. Concuerdo contigo, y creo que con todos, al mencionar que los estndares son guas que nos ayudan a disear e implementar un curso. Mencionas en tu aportacin algo que va un poco en contra con lo que menciono y sera buena oportunidad para que aclares o amples tu punto de vista. Estoy de acuerdo que la integracin de los TIC'S no garantizan la enseanza, pero mencionas que los estndares te dejan saber cuan bien se estn implementando estos recursos, o sea garantizan el aprendizaje. De qu manera crees los estndares siendo guas garantizan el aprendizaje? Joan Lebrn Aportacin a Emily Mrquez Saludos Emily: Comparto contigo la opinin de que los estndares nos ayudan y nos muestran unas guas para el diseo de nuestros cursos. Es importante y notable el punto que resaltas sobre que los estndares denotan la responsabilidad tanto del estudiante como del profesor en cuanto a los cdigos legales y morales del uso de la Internet y la propiedad intelectual, ya que aunque est es un dato que no se toma en cuenta a la hora de hablar sobre los estndares. Gracias por tu aportacin. Joan Lebrn