PEDAGOGIA CURRICULUM

EDUCACIÓN

A la hora de hablar de educación lo relacionamos directamente con

escuela, pues no es solo en estos sitios donde adquirimos aprendizajes,

sino en todas partes, en cualquier momento, circunstancias que a diario se

nos presenta y nos permite de una u otra forma aprender, creo que

mientras mas significativos sea el aprendizaje mas fácil se entiende y se

comprende.

La educación debe impartirse de una forma práctica, sistemática,

organizada, trasmitiendo conocimientos, valores, costumbres y formas

de actuar, rigiéndose por parámetros con el fin de lograr de una forma

integral la capacitación del ser ha enseñar. La educación puede cambiar

de acuerdo a las culturas de las regiones, quizás para un país alguna

palabra signifique una ofensa mientras que en otros significa un halago,

en particular, hace poco leí un relato (www.losredimidos.com) en que

hay un pueblo donde JUDAS ISCARIOTE es los máximo, porque

consideran que traicionar a alguien es un gran valor en esa cultura,

lo que es bien para un sitio puede ser mal para otro, en este mismo

relato se aprecia como un misionero buscó la manera de hacer entender

a este pueblo de las maravillas de Jesucristo, por lo que se puede

agregar que el facilitador o educador debe crear estrategias para llevar

su mensaje. No solo los seres humanos tenemos el privilegio de aprender

nuestras especies animales también son educadas, claro está que muy

distinto a la nuestra.

Las nuevas generaciones cuentan con una educación totalmente

distinta a la época antigua, a diario se enfrentan a un mundo que cambia

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cada vez más y donde constantemente se debe aprender e instruir para

no quedarse atrás. Las generaciones asimilan más rápido las

informaciones, modos de ser, formas de ver la vida y normas en las

conductas; aun así el planeta no esta lo suficientemente informado y

educado.

PEDAGOGÍA

Claramente es una ciencia done su objeto de estudio se basa en la

Formación y estudio, uniendo un serie de saberes que busca marcar en los

procesos educativos aprendizajes claros y precisos según sean las espacios

que esta tenga.

Esta palabra tiene un significado etimológico (paidogogo), que hace

referencia a la educación, ere l esclavo que llevaba al niño a la escuela mejor

conocido como pedagogo, y consistía o su función principal era guiar al niño

mejor conocido hoy como educadores, maestros o facilitadores

Esta ciencia se compagina o se relaciona con otras como: economía,

antropología, psicología, historia, medicina, sociología principalmente la

filosofía.

ANDRAGOGÍA

Se ha considerado como una ciencia, esta fundamentada en dos

principios fundamentales la participación donde los estudiante no son

simplemente el que escucha, sino que es capaz de interactuar con sus

compañeros, intercambiando experiencias que ayuden a la mejor

aprovechamiento del conocimiento al igual que el facilitador puede arrojar

ideas de igual forma permitiendo construir, mas rápido y mas eficaz un tema

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especifico y la Horizontalidad donde el facilitador y el estudiante tiene

características cualitativas similares pero la diferencia la ponen las

características cuantitativas, esta horizontalidad permite un contacto mas

directo del facilitador con el facilitado, donde el juego de miradas y

direccionalidad permite un acercamiento y una seguridad dentro del aula

desarrollando mas fácil las clases

La andragogía va dirigida a los jóvenes y adulto como individuos

maduros, a diferencia de los niños, manifestando características dentro de

los procesos de aprendizaje totalmente diferentes y que son tratados con

estrategias opuestas.

PERFIL DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN

• Dominio de su material de trabajo.

• Tener una autonomía profesional que le permita tomar decisiones.

• trabajar en conjunto con sus colegas.

• Tener presente los valores y principios morales, éticos, religiosos

y constitucionales como: respeto, comunicación, aceptación,

tolerancia, solidaridad, paciencia, aprecio por la dignidad humana,

por la libertad, la justicia, la igualdad, la democracia, la

honestidad y el apego a la legalidad.

• Diseñador y creador de estrategias con actividades didácticas

con el fin de que todos sus educandos alcancen los propósitos de la

educación y al mismo tiempo colocándolas en práctica

• Ser capaz de reconocer la diversidad de los niños que forman su

grupo.

• Tratar con dignidad y afecto a sus alumnos.

• apoyar el establecimiento de normas de convivencia en el aula y

fuera de ella.
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• Aprovechar tanto los contenidos curriculares como las

experiencias y conductas cotidianas en el aula y en la escuela para

promover la reflexión.

• Que sea capaz de evaluar integralmente el aprendizaje de sus

alumnos y de utilizar los resultados de esta evaluación para

mejorar su enseñanza.

CUADRO COMPARATIVO DE PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA

PEDAGOGÍA ANDRAGOGÍA

• Esta dirigido a los niños. • Esta dirigido a adultos.

• Proceso de enseñanza- aprendizaje. • Proceso de orientación-aprendizaje.

• Instrucción. • Abstracción

• Principio de verticalidad. • principio de la horizontalidad

• Todos aprenden uniformemente. durante sus clases.

• Ambiente rígido. • Se busca la autorrealización de las

• Siempre va a estar jerarquizada personas. (participación)

por el esquema alumno- docente. • flexibilidad

• evaluaciones • Autonomía- autodirección

• Es un fenómeno social y • Facilitador- participante

específicamente humano. • Co evaluación, autoevaluación,

• Crea inculca y enseña valores que heteroevaluacion

ayudan a desarrollar conocimientos. • Ya poseen experiencias sobre

• Da herramientas para que los niños conocimientos previos.

se interesen en el aprendizaje. • Para los adultos su convicción de

aprender es de acuerdo con sus

necesidades.

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