PANORAMA DE LA EDUCACIN A MEDIADOS DEL SIGLO XX

Alexis Vladimir Pinilla Daz* nos muestra que el panorama de la educacin en Colombia a mediados del siglo XX, mas especficamente en la dcada de 1940, estaba enmarcado en un conjunto de tenciones polticas, que a la vez que recrudecan la violencia y motivaban la extensin de la brecha partidista en el territorio colombiano, fortalecan la creacin de una cultura poltica enfocada en la eliminacin de su adversario. Contexto que, seguido de la consolidacin de un gobierno de unin Nacional, planteado por Ospina Prez en su administracin como presidente (1946-1950), las fracciones radicales de ambos partidos, gestaron presin contra el gobierno. La faccin radical del liberalismo, representada por el caudillo Jorge Eliecer Gaitn, denuncio abusos de poder y una constante persecucin contra el partido liberal, la cual se recrudecera con el asesinato del caudillo en 1948. Desde la faccin radical del conservatismo, el poltico y escritor colombiano Laureano Gmez, que sera presidente de la Repblica de 1950-1951, critic duramente el gobierno planteado por Ospina Prez, organizando un embate contra el partido liberal. El 9 de abril de 1948, dado que se haba asesinado al caudillo Gaitn, las masas liberales emprendieron protestas, y tras los hechos violentos que le siguieron, generaron la reaccin de la faccin conservadora. En ultimas esto, dio termino con el gobierno de unin nacional planteado por Ospina. Por ello Ospina en 1949 declaro un estado de sitio queriendo reducir la violencia partidista, que hasta el momento estaba permeando casi todos los escenarios de socializacin. Los hechos ocurrido en 1948, significaron para intelectuales y dirigentes colombianos una fuerte crtica asa la educacin, segn estos, la educacin laica, desmoralizadora y anticristiana impartida en la administracin de Lpez Pumarejo, haba impulsado la creacin de masas incivilizadas que no respetaban la autoridad, fueron los encargados de suscitar la violencia. Por ende, para la poca la idea de recristianizar la educacin, moralizando, desde el dogma y las creencias catlicas, estableci que el ciudadano colombiano y las nuevas generaciones, deban ser formados bajo los parmetros de la civilizacin, formando un

sujeto erigido con un espritu cvico, moral y respetuoso de la ley. Caractersticas que seran el soporte histrico de la nueva nacionalidad colombiana. Al mismo tiempo que se construa un ciudadano civilizado, los colegios catlicos de constituan como los nicos en donde se podra obtener una verdadera educacin acorde a las necesidades e intereses de la nacin. As mismo, el discurso catlico empez abrir la brecha partidista, que exclua la faccin liberal, ponindolos como masones y anticristianos, fortaleciendo imaginarios polticos excluyentes asa esta faccin.