Objetivos: Treinar a deciso por consenso; desenvolver nos participantes a capacidade de participao, numa discusso de grupo.

Material: Uma cpia da histria de Marlene para cada membro e lpis ou caneta. ComoFazer: 1. Cada um receber uma cpia da histria de Marlene para uma deciso individual, levando para isso uns cinco minutos; 2. Organizam-se os subgrupos de cinco a sete membros cada para a deciso grupal; 3. O coordenador distribui a cada subgrupo uma folha da histria de Marlene, para nela ser lanada a ordem preferencial do grupo; 4. Nos subgrupos cada integrante procurar defender seu ponto de vista, argumentando com as razes que o levaram a estabelecer a ordem de preferncia da sua deciso individual. 5. Terminada a tarefa grupal, organiza-se o plenrio. Histria de Marlene O exerccio seguinte um treinamento de consenso. A concluso unnime praticamente impossvel de se conseguir. preciso, pois, que os participantes tomem a considerao a subjetividade de cada qual, para que se torne possvel uma deciso.

Modo de proceder: O texto seguinte narra a histria da jovem Marlene. Cinco personagens entram em cena. Cabe a voc estabelecer uma ordem de preferncia ou de simpatia para com estes cinco personagens. Numa primeira fase, cada qual indicar o seu grau de simpatia para com cada um dos personagens, colocando-os em ordem de um a cinco, atribuindo o nmero 1 ao mais simptico seguindo at o 5. Em seguida cada um dar as razes que o levaram a estabelecer esta preferencia, e com a ajuda dessas informaes, procede-se a nova ordem que, ento, estabelece a ordem de preferncia do grupo.

Eis a histria de Marlene:

Cinco personagens fazem o elenco: Marlene, um barqueiro, um eremita, Pedro e Paulo. Marlene, Pedro e Paulo so amigos desde a infncia. Conhecem-se h muito tempo. Paulo j quis casar com ela, mas recusou, alegando estar namorando Pedro. Certo dia, Marlene decide visitar Pedro, que morava no outro lado do rio. Chegando ao rio, Marlene solicita a um barqueiro que a transporte para o outro lado. O barqueiro, porm, explica a Marlene ser este trabalho seu nico ganha-po, e pede-lhe certa soma de dinheiro, importncia de que Marlene no dispunha. Ela explica ao barqueiro o seu grande desejo de visitar Pedro, insistindo em que a transporte para o outro lado. Por fim o barqueiro aceita, com a condio de receber em troca um manto que usava. Marlene hesita e resolve ir consultar um eremita que morava perto. Conta-lhe a histria, o seu grande desejo de ver Pedro e o pedido do barqueiro, solicitando, no final, um conselho. Respondeu: "Compreendo a situao, mas no posso, na atual circunstancia, dar-lhe nenhum tipo de conselho. Se quiser, podemos dialogar a respeito, ficando a deciso final por sua conta". Marlene retorna ao riacho e decide aceitar a ltima proposta do barqueiro. Atravessa o rio e vai visitar Pedro, onde passa trs dias bem feliz. Na manh do quarto dia, Pedro recebe um telegrama. Era a oferta de um emprego muito bem remunerado no exterior, coisa que h muito tempo aguardava. Comunica imediatamente a notcia a Marlene, e na mesma hora a abandona. Marlene cai numa tristeza profunda e resolve dar um passeio, encontrando-se com Paulo a quem conta a razo de sua tristeza. Paulo compadece-se dela, e procura consol-la. Depois de certo tempo, Marlene diz a Paulo: "Sabe que tempos atrs voc me pediu em casamento, e eu recusei, porque no o amava bastante, mas hoje penso am-lo suficientemente para casar com voc." Paulo retrucou: " tarde demais; no estou interessado em tomar os restos de outro".

A histria do imperador Kru Won Era uma vez um imperador da China antiga, chamado Kru Won, governante inteligente, porm cruel, que liderava seu povo com mo de ferro. Tinha muitas esposas, guardadas por eunucos reais; enquanto ele se divertia jogando, entretinha seus sditos com jogos pblicos. Infelizmente, um dos generais de maior conana do imperador apaixonou-se por uma das esposas prediletas de Kru Won. Para aplicar o castigo, em vez de cortar a cabea, como era costume, o imperador achou interessante divertir a corte. Colocou o general no meio de um anteatro que tinha duas portas. Inclinando-se por cima de um balco em direo ao general, o imperador disse: O senhor dever abrir uma daquelas duas portas. Atrs de uma delas coloquei uma bela donzela; atrs da outra, um tigre faminto. Assim, meu caro, ou voc se casar ou ser comido vivo. Minha esposa, aqui do meu lado, que partilhou sua cama,sabe atrs de que portas se encontra uma donzela e o tigre. Como vocs dois nutrem um profundo amor um pelo outro, dei-lhe a permisso para indicar-lhe que porta abrir. O general olhou para a mulher amada, e ela indicou a porta esquerda. Ele correu e abriu-a imediatamente. Quem ele encontrou atrs da porta? A donzela ou o tigre?

Se voc observar com ateno, ver que o texto foi cuidadosamente elaborado para no induzi-lo a qualquer tipo de resposta, porque no h certo ou errado neste caso. A histria foi escrita exatamente para que sua atitude interna em relao vida surgisse naturalmente. Sua resposta apenas evidencia, conforme sua escolha, o tipo de atitude bsica que voc tem em relao vida e s pessoas. Consequentemente, por meio desta resposta, voc poder ter noo do otimismo, fator importante para a superao de diculdades e a disposio para mudanas.

Opo pelo tigre

As pessoas que fazem essa escolha tendem a ter uma atitude de desconana em relao ao mundo e s pessoas com as quais convivem. Podem acreditar, por exemplo, que sempre que outra pessoa oferece ajuda est querendo alguma coisa em troca. De fato, a opo pelo tigre indica uma ao reativa em relao vida. Isto , h uma tendncia pessimista em relao a possveis resultados e, sem perceberem, acabam perdendo boas oportunidades de sucesso e crescimento por causa dessa atitude. Pode parecer que nada d certo para elas, mas, na verdade, sua atitude negativa que a verdadeira responsvel pelos resultados insatisfatrios que vivenciam. A presena de otimismo na personalidade de uma pessoa um fator essencial para o seu sucesso. Se sua opo foi pelo tigre neste momento, pense um pouco. Ser que voc tem explorado todas as oportunidades que tm surgido em sua vida? Ou voc est se limitando para no enfrentar os problemas que imagina que vo surgir?

Opo pela donzela

Esta opo indica a presena de uma atitude positiva em relao vida e s pessoas. A simples presena do otimismo na personalidade j , por si s, um fator de equilbrio e maturidade emocional, grandemente responsvel pelo sucesso e pela felicidade das pessoas. Atitudes proativas, positivas, otimistas aproximam as pessoas cada vez mais de seus objetivos e facilitam a conquista de metas e a realizao de projetos. Alm disso, est provado que pessoas otimistas e positivas so mais felizes e realizadas, por desenvolverem relacionamentos afetivos, amorosos, sociais, prossionais e familiares mais equilibrados e graticantes. A opo pela donzela indica bom nvel de maturidade e equilbrio emocional.

PERDIDO NO MAR
Instrues 1. O Coordenador dividir o grupo em subgrupos e entregar uma cpia de PERDIDO NO MAR para que cheguem a um consenso e informar que os grupos tero 10 minutos para realizar tal atividade. 2. 02. Aps o tempo determinado, retorna-se a formao original e neste momento o grupo dever a chegar a um consenso. 03. Terminada a deciso grupal o grupo tecer comentrios a respeito do exerccio. PERDIDO NO MAR Voc est flutuando num iate particular, no oceano Atlntico. Um incndio, de origem desconhecida, destruiu grande parte dos pertences do iate. E ele desliza vagarosamente. Sua localizao incerta, porque o equipamento importante para navegao foi destrudo, j que voc e a prpria tripulao no conseguiram controlar o fogo. Voc, pelo clculo mais otimista, julga encontrar-se aproximadamente a dez mil quilmetros sudoeste da terra firme. Abaixo encontra-se uma lista de quinze itens que permanecem intactos e no foram atingidos pelo incndio. Alm disso, voc tem disposio uma balsa salva-vida com remos, suficientemente grande para levar voc, a tripulao e todos os outros itens relacionados abaixo. Os sobreviventes s levam cigarros, alguns fsforos, e uma nota de R$ 50,00 no bolso. Sua tarefa consiste em enumerar os quinze itens abaixo em termos de importncia para sua sobrevivncia. Coloque o nmero 1 para o item que no seu entender o mais importante, o nmero 2 para o segundo item mais importante, at o nmero 15 para aquele que no seu entender o menos importante. _______ sextante _______ um espelho, tipo mdio _______ cinco gales de gua _______ um mosquiteiro _______ alimento concentrado _______ mapa do Oceano Atlntico _______ um colcho flutuante _______ dois gales de leo misturado com gs _______ um pequeno rdio transistor _______ um repelente de tubares _______ um plstico de seis metros quadrados _______ trs litros de rum _______ trinta metros de corda nylon _______ trs caixas de chocolate _______ equipamentos de pesca