PROGRAMACIN

DIDCTICA

PARA

EL

CURSO FPE MONTAJE Y REPARACIN DE SISTEMAS MICROINFORMTICOS

JUAN JESS MRQUEZ NARVEZ INFOMA CEINGEST S.L.

CONTENIDO 0. Ficha del Certificado de Profesionalidad: ........................................................................................................ 3 1. Introduccin .................................................................................................................................................... 4 Legislacin Aplicable........................................................................................................................................ 4 2. Objetivos Generales ........................................................................................................................................ 5 3. Unidades de Competencia............................................................................................................................... 6 4. Unidades formativas........................................................................................................................................ 7 Temporalizacin de Unidades Didcticas ........................................................................................................ 7 5. Metodologa .................................................................................................................................................... 9 6. Evaluacin...................................................................................................................................................... 10 Tipo de Evaluacin......................................................................................................................................... 10 Criterios de Evaluacin .................................................................................................................................. 10 Naturaleza del instrumento de Evaluacin ................................................................................................... 10 Criterios de correccin .................................................................................................................................. 10

0. FICHA DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD:

Denominacin Familia Profesional

MONTAJE Y REPARACIN DE SISTEMAS MICROINFORMTICOS

INFORMTICA Y COMUNICACIONES

Cdigo: IFCT0309

Cualificacin profesional IFC298_2 - Montaje y Reparacin de Sistemas Microinformticos (Real Decreto de referencia 1201/2007, de 14 de septiembre) Competencia general Montar, reparar y ampliar, equipos y componentes que forman un sistema microinformtico, verificar la ausencia de interferencias entre ellos y asegurar su funcionamiento, reaccionando ante averas hardware y software detectadas y aplicando procedimientos correctivos. - UC0953_2: Montar equipos microinformticos - UC0219_2: Instalar y configurar el software base en sist. microinformticos - UC0954_2: Reparar y ampliar equipamiento microinformtico mbito profesional: Desarrolla su actividad profesional tanto por cuenta propia, como por cuenta ajena en empresas o entidades pblicas o privadas de cualquier tamao, que disponen de equipos informticos para su gestin, y en empresas o departamentos de informtica. Sectores productivos: Se ubica sobre todo en el sector servicios, y principalmente en los siguientes tipos de empresas: empresas dedicadas a la comercializacin, montaje y reparacin de equipos y servicios microinformticos; empresas que prestan servicios de asistencia tcnica microinformtica; redes de telecentros; en las distintas administraciones pblicas, como parte del soporte informtico de la organizacin. Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes: - Tcnico en Sistemas microinformticos. - Instalador de equipos microinformticos. - Reparador de equipos microinformticos. - Reparador de perifricos de sistemas microinformticos. MF0953_2: Montaje de equipos microinformticos. (150 h) MF0219_2: (T) Instalacin y configuracin de sistemas operativos. (140 h) MF0954_2: Reparacin de equipamiento microinformtico. (180 h) MP0179: Mdulo de prcticas profesionales no laborales de Montaje y reparacin de Sistemas Microinformticos. (40 h)

Unidades de competencia

Entorno Profesional

Formacin asociada: Mdulos Formativos

1. INTRODUCCIN La presente Programacin Didctica tiene como finalidad proporcionar las orientaciones necesarias para que el currculum potencial se lleve a la prctica, ajustndose a la intencionalidad prevista. Representa un instrumento de apoyo, que sistematiza, ordena y concreta el proceso indicado en el proyecto formativo previsto para obtener el certificado de profesionalidad de MONTAJE Y REPARACIN DE SISTEMAS MICROINFORMTICOS (Real Decreto 686/2011, de 13 de mayo), contando con suficiente flexibilidad para dejar margen a la creatividad. Los certificados de profesionalidad acreditan con carcter oficial las competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral con significacin en el empleo. Tales competencias estarn referidas a las unidades de competencia de las cualificaciones profesionales del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Cada certificado de profesionalidad acreditar una cualificacin profesional del Catlogo Nacional de Cualificaciones profesionales. En todo caso, la unidad de competencia constituye la unidad mnima acreditable para obtener un certificado de profesionalidad. El curso de MONTAJE Y REPARACIN DE SISTEMAS MICROINFORMTICOS est concebido como un proceso de formacin integral, en la medida que su objetivo implica que el alumnado adquiera las competencias profesionales requeridas para su profesin, entendida sta como una intervencin dirigida al desarrollo personal y profesional de los/las alumnos/as, que les posibilite mayor capacidad de integracin y de adaptacin al medio social y laboral. LEGISLACIN APLICABL E LEY ORGNICA 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional. REAL DECRETO 34/2008, modificado por Real Decreto 1675/2010, que define la estructura y contenido de los certificados de profesionalidad, a partir del Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y de las directrices fijadas por la Unin Europea. REAL DECRETO 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formacin profesional para el empleo. REAL DECRETO 686/2011, de 13 de mayo, por el que se establecen las caractersticas del certificado de profesionalidad objeto de esta accin formativa.

2. OBJETIVOS GENERALES Los objetivos generales de la accin formativa aqu detallada aglutinan las realizaciones profesionales y capacidades referidas en la descripcin del certificado de profesionalidad adems de incluir algunos otros relativos a la insercin laboral y las relaciones en el entorno de trabajo. El alumno ser capaz de: 1. Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento. 2. Identificar, ensamblar y conectar componentes y perifricos utilizando las herramientas adecuadas, aplicando procedimientos, normas y protocolos de calidad y seguridad, para montar y configurar ordenadores y perifricos. 3. Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas operativos y programas de aplicacin, mediante protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformticos. 4. Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. 5. Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. 6. Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. 7. Valorar el coste de los componentes fsicos, lgicos y la mano de obra, para elaborar presupuestos. 8. Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir a clientes. 9. Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. 10. Utilizar eficazmente las tcnicas de comunicacin en su medio laboral para recibir y emitir instrucciones e informacin, intercambiar ideas u opiniones, asignar tareas y coordinar proyectos. 11. Impulsar el proceso de motivacin en su entorno laboral, facilitando la mejora en el ambiente de trabajo y el compromiso de las personas con los objetivos de la empresa. 12. Orientarse en el mercado de trabajo, identificando sus propias capacidades e intereses y el itinerario profesional ms idneo.

3. UNIDADES DE COMPETENCIA En el siguiente esquema se muestra la relacin de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad MONTAJE Y REPARACI N DE SISTEMAS MICROI NFORMTICOS :

Montaje y Reparacin de Sistemas Microinformticos

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UC0953_2: Montar equipos microinformticos UC0219_2: Instalar y configurar el software base en sistemas microinformticos UC0954_2: Reparar y ampliar equipamiento microinformtico

En el documento anexo A1-Unidades de Competencia.pdf se encuentran ampliados los contenidos de cada una de las unidades de competencia que constan en el certificado de profesionalidad, detallando las realizaciones profesionales que las componen as como los criterios de realizacin.

4. UNIDADES FORMATIVAS Este curso tiene asignadas 510 horas de duracin repartidas en los 4 Mdulos Formativos que lo conforman: MF0953_2: Montaje de equipos microinformticos UF0861: Montaje y verificacin de componentes. UF0862: Instalacin y configuracin de perifricos microinformticos. 150 horas 90 horas 60 horas 140 horas 80 horas 60 horas 180 horas 80 horas 30 horas 70 horas 40 horas

MF0219_2: Instalacin y configuracin de sistemas operativos (Transversal) UF0852: Instalacin y actualizacin de sistemas operativos UF0853: Explotacin de las funcionalidades del sistema microinformtico MF0954_2: Reparacin de equipamiento microinformtico UF0863: Reparacin y ampliacin de equipos y componentes hardware microinformticos. UF0864: Resolucin de averas lgicas en equipos microinformticos. UF0865: Reparacin de impresoras. MP0179: Mdulo de prcticas profesionales no laborales de Montaje y reparacin de Sistemas Microinformticos

TEMPORALIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS En cada Mdulo Formativo, y dentro de las Unidades Formativas planteadas en el Certificado de Profesionalidad objeto de este curso hemos realizado una propuesta de Unidades Didcticas ms concretas para facilitar su asimilacin por parte de los alumnos. MF MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 MF1 UF UF1 UF1 UF1 UF1 UF1 UF1 UF1 UF1 UF1 UF1 UF1 UF1 UF1 UF2 UF2 UF2 UF2 ID UD1 UD2 UD3 UD4 UD5 UD6 UD7 PR1 UD8 UD9 UD10 UD11 PR2 UD12 UD13 UD14 UD15 TTULO DE LA UNIDAD N SESIONES PRESENTACIN DEL CURSO Y DEL GRUPO HISTORIA DE LA INFORMTICA CMO FUNCIONA UN ORDENADOR LA PLACA BASE COMPONENTES DE HARDWARE INTERNOS PERIFRICOS BSICOS CONECTORES Y CABLEADO REPASO, PRCTICAS Y EVALUACIN NORMATIVA SOBRE SEGURIDAD Y ERGONOMA EL PUESTO DE TRABAJO ENSAMBLADO DE EQUIPOS INFORMTICOS TESTEO DEL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS REPASO, PRCTICAS Y EVALUACIN PERIFRICOS DE ENTRADA PERIFRICOS DE SALIDA INSTALACIN DE PERIFRICOS TESTEO DEL FUNCIONAMIENTO DE PERIFRICOS TIEMPO 5h 5h 15 h 5h 15 h 5h 5h 10 h 10 h 5h 15 h 15 h 5h 5h 5h 10 h 10 h

1 1 3 1 3 1 1 2 2 1 3 3 1 1 1 2 2

MF1 MF2 MF2 MF2 MF2 MF2 MF2 MF2 MF2 MF2 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF3 MF4 MF4

UF2 UF3 UF3 UF3 UF3 UF4 UF4 UF4 UF3 UF4 UF5 UF5 UF5 UF5 UF5 UF6 UF6 UF6 UF6 UF6 UF7 UF7 UF7 UF7 UF7 UF7 UF8 UF8

PR3 UD16 UD17 UD18 PR4 UD19 UD20 UD21 UD22 PR5 UD23 UD24 UD25 UD26 PR6 UD27 UD28 UD29 UD30 PR7 UD31 UD32 UD33 UD34 UD35 PR8 UD36 UD37

REPASO, PRCTICAS Y EVALUACIN INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS OPERATIVOS SISTEMAS OPERATIVOS EN LA ACTUALIDAD INSTALACIN DE SISTEMAS OPERATIVOS REPASO, PRCTICAS Y EVALUACIN SISTEMAS OPERATIVOS WINDOWS SISTEMAS OPERATIVOS LINUX MANTENIMIENTO DE SISTEMAS OPERATIVOS GESTIN DE DISCOS Y PARTICIONES REPASO, PRCTICAS Y EVALUACIN CONCEPTOS BSICOS PARA REPARAR HW DIAGNSTICO DE AVERAS DE HARDWARE REPARACIN DEL EQUIPO MICROINFORMTICO AMPLIACIN DE UN SISTEMA INFORMTICO REPASO, PRCTICAS Y EVALUACIN DIAGNSTICO DE AVERAS LGICAS RESOLUCIN DE AVERAS LGICAS RECUPERACIN DE DATOS SOFTWARE ANTIVIRUS Y ANTIMALWARE REPASO, PRCTICAS Y EVALUACIN MANTENIMIENTO DE PERIFRICOS EXTERNOS INTRODUCCIN A LAS IMPRESORAS REPARACIN DE IMPRESORAS MATRICIALES REPARACIN DE IMPRESORAS INYECCIN REPARACIN DE IMPRESORAS LSER REPASO, PRCTICAS Y EVALUACIN RELACIONES EN EL ENTORNO LABORAL PROYECTO DE PRCTICAS NO LABORALES

1 2 2 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 1 3 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 5

5h 10 h 10 h 15 h 15 h 20 h 20 h 20 h 15 h 15 h 15 h 15 h 20 h 5h 15 h 15 h 10 h 10 h 10 h 10 h 10 h 5h 10 h 10 h 10 h 10 h 15 h 25 h

En el anexo A2 Unidades Didacticas.pdf se desarrollan los objetivos, contenidos y criterios de evaluacin de cada una de las Unidades Didcticas propuestas.

5. METODOLOGA La metodologa didctica debe ser activa y participativa, y deber favorecer el desarrollo de la capacidad del alumno para aprender por s mismo y trabajar en equipo. Para ello, es imprescindible que el alumno comprenda la informacin que se le suministra, frente al aprendizaje memorstico, as como que participe planteando sus dudas y comentarios. Se plantearn problemas que acten sobre dominios conocidos por los alumnos, bien a priori, o bien como producto de las enseanzas adquiridas con el transcurrir de su formacin. Adems, se tratar de comenzar las Unidades Didcticas averiguando cules son los conocimientos previos de los alumnos sobre los contenidos que se van a tratar y reflexionando sobre la necesidad y utilidad de los mismos. El desarrollo de las unidades se fundamentar en los siguientes aspectos: Se variar la distribucin espacial del aula, dentro de las posibilidades, en funcin de la actividad que se desarrolle, procurando mantener la configuracin de herradura o doble herradura para asambleas y exposiciones, la configuracin de islas para el trabajo en grupo y la ordinaria para el resto de casos. Se comenzar con actividades breves encaminadas a averiguar el conocimiento a priori de los alumnos sobre la temtica de la unidad. Ser interesante plantear estas actividades en forma de debate para lograr conferirles cierto carcter motivador. Se seguir con la explicacin de los conceptos de cada Unidad Didctica y se realizar una exposicin terica de los contenidos de la unidad por parte del profesor. Se facilitar bibliografa complementaria y documentos de apoyo para cada uno de los conceptos de la asignatura. Posteriormente el profesor expondr y resolver una serie de ejercicios, cuyo objetivo ser llevar a la prctica los conceptos tericos expuestos en la explicacin anterior. El profesor resolver todas las dudas que puedan tener todos los alumnos/as, tanto tericas como prcticas. A continuacin, se propondr un conjunto de ejercicios, de contenido similar a los ya resueltos en clase, que debern ser resueltos por los alumnos/as, bien en horas de clase o bien en casa. Se intentar, en la medida de lo posible, que las actividades que se desarrollen durante la sesin tengan un carcter grupal para formar al alumno en el clima de trabajo en grupo; aspecto de gran importancia en la actualidad en los ambientes empresariales. El alumno deber realizar una serie de prcticas que dependern de los contenidos de las Unidades Didcticas. Estas prcticas podrn ser individuales o en grupo. Adems, se podr proponer algn trabajo o actividad que englobe conocimientos de varias unidades didcticas para comprobar que

los conocimientos han sido satisfactoriamente asimilados. Sera recomendable, al menos, un trabajo o actividad por cada evaluacin. 6. EVALUACIN TIPO DE EVALUACIN La evaluacin ser continua e integradora en cuanto que estar inmersa en el proceso de enseanzaaprendizaje del alumnado. La aplicacin del proceso de evaluacin continua a los alumnos requiere la asistencia regular a las clases y actividades programadas para el mdulo profesional. A este respecto, esta programacin fija en un 20% el lmite mximo de faltas de asistencia permitido, a partir del cual se considera perdida la capacidad del profesor para poder evaluar al alumno por el procedimiento de evaluacin continua. CRITERIOS DE EVALUACIN Los criterios de evaluacin son los expuestos para cada Unidad de Trabajo. NATURALEZA DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIN Para llevar a cabo la evaluacin de la manera ms completa posible, se utilizarn los siguientes instrumentos de evaluacin: Observacin directa de las actitudes. Ejercicios y prcticas. Pruebas escritas, de doble naturaleza (cuestionario y ejercicios), siempre que sea posible.

CRITERIOS DE CORRECCIN Son implcitos al instrumento de evaluacin. Salvo en las pruebas escritas, donde necesariamente se detallarn los criterios de correccin, se intentar dar a conocer a priori, el criterio de correccin establecido para cada instrumento de evaluacin antes de ponerlo en prctica.

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