INTRODUCCI El presente trabajo monogrfico est orientado a entender los mecanismos de coherencia y cohesin, ya que el mismo es una necesidad

al momento de poder comprender una determinada lectura pidiendo distinguir lomas resaltante de cada texto y as hacer ms fcil la comprensin de lectura. La presente monografa busca provocar un cambio en la forma de poder interpretar un texto con nuestras propias palabras. Se entiende por coherencia la propiedad fundamental inherente al texto que hace que pueda ser percibido como una unidad comunicativa y no como una sucesin de enunciados inconexos. Gracias a la coherencia, las partes del texto aparecen relacionadas entre s en funcin de la totalidad, y el conjunto se percibe como adecuado al contexto en el que se produce la comunicacin. Se denomina cohesin textual a la red de relaciones entre los distintos elementos de un texto que manifiestan lingsticamente su coherencia. Por tanto, los mecanismos de cohesin son los procedimientos lingsticos que aseguran o refuerzan la coherencia textual. LA COHERENCIA Es la cualidad semntica de los textos que selecciona la informacin relevante e irrelevante, mantiene la unidad y organiza la estructura comunicativa de una manera especfica. Los mecanismos de coherencia.- son el mejor camino que hay para evitar las equivocaciones en la expresin y descubrir el error cuando est en un escrito. Los mecanismos de coherencia expresan la cohesin de un texto y por ende, la lgica y fuerza intelectual de su contenido. Los principales mecanismos de coherencia son: Causa a efecto: Afirma que el resultado proviene de una raz, que todo efecto tiene una consecuencia. La certeza de la fuente: Indica que un dato se encuentra con seguridad en un lugar. Ejemplo: Las pirmides mayas se encuentran en el sur de Mxico. Condicin: Toda frase condicional inicia con un si o con un en caso de. El incumplimiento de la condicin quita veracidad al texto. Ejemplo: Si me quieres, dame un beso. De identidad del referente De presuposicin: Se hace referencia a informacin vertida con anterioridad. De elipsis: Supresin del sujeto. De progresin temtica: Cada cosa nueva que se dice acerca del tema, como va avanzando de manera coherente y significativa.
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La consecuencia: Es el resultado de las bases fijadas por el texto. Las conclusiones corresponden a las pruebas o datos sealados anteriormente. Oposicin de contrarios: Es la clara diferencia entre datos que se oponen y no pueden aceptarse. Nexos: Son palabras que unen los enunciados y prrafos, tambin llamadas palabras vacas, por que por si solas no tienen significado, pueden ser preposiciones o conjunciones. Unin: y, e, ni, que.Causa: porque, pues, puesto que, en razn de, ya que, dado que. Consecuencia: as, de este modo, luego, y, por tanto. Concesin: an, aunque, a pesar de. Oposicin: contra, pero, no obstante, sin embrago, ms bien. Comparacin y contraste: tal como, as como, contra. Consecucin: tanto que, tan que, de modo que. Continuacin o amplificacin: y, tambin, adems, de igual manera, de nuevo, por otra parte, incluso, ms an. Ejemplificacin: por ejemplo, verbi gratia (v gr.), si, cuando. Conclusin: segn esto, as pues, por ende, por tanto, en suma, en resumen. Condicin: si, siempre que, con tal que. Finalidad: para, a fin de que, a que. Relacin: el cual, que, quien. LA COHESIN

Es la propiedad que nos permite organizar las ideas contenidas en oraciones y prrafos en una secuencia lgica, ordenada, razonable y fcil de entender, reduciendo las repeticiones y procurando introducir atractivo para vincular oraciones y prrafos. PRINCIPALES MECANISMOS DE COHESIN: 1. La referencia: Este mecanismo de cohesin establece una relacin entre un elemento del texto y otro u otros que estn presentes en el mismo texto o en el contexto situacional. La identificacin de los referentes es un aspecto muy importante en la comprensin de los textos, ya que incide en forma directa en el procesamiento de la informacin. La referencia textual puede ser de dos clases: 1.1. Referencia exofrica: Se presenta cuando un elemento del texto alude a elementos de la realidad o a factores extralingsticos que no estn en el texto sino en el contexto situacional. Ejemplo : Nosotros somos parte esencial de la Universidad de Antioquia. Nosotros establece una relacin con alguno de los estamentos que hace
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parte de la Universidad de Antioquia y que no est presente en el texto: estudiantes, profesores, empleados, trabajadores, etc. 1.2. Referencia endofrica: Se presenta cuando la relacin se establece con un referente que est presente en el mismo texto. Ejemplo: Nos hizo una oferta excelente. En ella, describe con precisin todas las ventajas de la alianza. El pronombre personal ella hace referencia a un grupo nominal que est presente en el mismo texto: una oferta excelente. Las referencias endofricas pueden ser de dos tipos: 1.2.1. Anafricas: Ocurren cuando en el interior del texto se establece una referencia retrospectiva, es decir, cuando un trmino alude a otro ya mencionado con anterioridad (como sucede en el ejemplo anterior). Veamos otro ejemplo: Entre los caracteres fsicos que contribuyen ms a hacer que una persona resulte atrayente (o repulsiva) hay algunos que son incontrolables a causa de su predeterminacin... Algunos establece una referencia anafrica con caracteres fsicos. 1.2.2. Catafricas: Se presentan cuando en el interior de un texto se establece una referencia prospectiva, es decir, cuando el sentido de un trmino depende de otro que aparece posteriormente. Como la referencia catafrica anuncia algo, con frecuencia aparece seguida de dos puntos ( : ) con expresiones como por ejemplo, tales como, etc.. Ejemplos: Todos los empleados les solicitaron un aumento de salario; pero las directivas se opusieron rotundamente. Mis palabras son como las estrellas: nada ocultan. Les establece una referencia catafrica con las directivas. En el segundo ejemplo, el sentido de la comparacin (palabras = estrellas) se explica de manera prospectiva: porque nada ocultan. 2. La sustitucin: La sustitucin de un elemento lxico por otro (o por una expresin), es un mecanismo que nos indica que se ha establecido dentro del texto una relacin semntica entre el trmino sustituido y el sustituto. Se busca as evitar la repeticin de un mismo elemento. La sustitucin es una relacin de tipo anafrico y puede realizarse de dos maneras diferentes: sustitucin sinonmica o sustitucin por medio de proformas. La sustitucin sinonmica consiste en el reemplazo de un elemento por un sinnimo. Ejemplos :
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Las transformaciones del cuerpo son aloplsticas cuando se deben a objetos y materiales exteriores, como las mscaras, vestidos y adornos, o a artificios poco duraderos como el maquillaje, el peinado y las pinturas aplicadas al cuerpo. Estas modificaciones son las ms frecuentes en nuestra cultura. Aquejado por una molesta tos, visit a un mdico amigo. Luego de examinarlo, el facultativo le recet un jarabe... La sustitucin por medio de proformas es palabra o una oracin es reemplazada funcin es la de servir de sustituto a ese en este mecanismo de cohesin que correferenciales. la que se lleva a cabo cuando una por un elemento lingstico cuya elemento lxico. Es indispensable el referente y el sustituto sean

En espaol, existen proformas nominales, pronominales (todos los pronombres), adjetivales, adverbiales y verbales (el verbo hacer). Ejemplos: Estuve en la reunin con el gerente de la compaa. En realidad, es un sujeto muy equilibrado. (proforma nominal) El gran jefe de Washington manda palabras, quiere comprar nuestra tierra. El gran jefe tambin manda palabras de amistad y bienaventuranza. Esto es amable de parte suya...(proforma pronominal) Sobre la mesa hay unas guayabas. Puedes traerme las maduras? (proforma adjetival) Toda la tarde estuvo en la terraza. Desde all, observ cmo los alcatraces...(proforma adverbial) Regresa todos los aos a su pas; casi siempre lo hace en el mes de enero.(proforma verbal) 3. La elipsis: Esta forma de cohesin consiste en suprimir la informacin que est sobreentendida, y que, por lo tanto, el lector puede inferir sin ningn inconveniente. Podemos decir que la elipsis es una manera de sustituir un referente (trmino elidido) por un elemento cero (). Sirve como mecanismo de economa y de estilo. Ejemplos : En Medelln, ese da el cielo estaba despejado; en Tunja, estaba oscuro, plomizo.Unos pensaban en las vacaciones; otros en el curso de repaso. 4. Los conectivos: Tambin llamados conectores, relaciones conjuntivas o expresiones de transicin. Sirven para establecer relaciones lgicas entre las oraciones de un texto. Expresan determinados sentidos y presuponen la existencia de otros elementos. Se suelen definir como un conjunto de indicadores de texto que le permiten al lector anticiparse al sentido en que el escritor manejar la siguiente idea. Los conectivos textuales pueden ser adverbios, locuciones adverbiales, conjunciones, preposiciones y frases conjuntivas, preposicionales o nominales. Veamos esta clasificacin:
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RELACIN

CONECTIVOS

ADICIN

y, tambin, adems, ms, an, adicional a lo anterior, por otra parte, otro aspecto, asimismo, por aadidura pero, sin embargo, por el contrario, no obstante, aunque, a pesar de, inversamente, en cambio

CONTRASTE

CAUSA-EFECTO

porque, por consiguiente, as pues, por tanto, por lo tanto, por esta razn, puesto que, ya que, en consecuencia, de ah que, as, por este motivo, pues, por eso, de modo que, segn

TEMPORALES

despus, luego, ms tarde, antes, seguidamente, a continuacin, entre tanto, posteriormente, ahora, ya, enseguida, inmediatamente, cuando, en el momento, tiempo despus, finalmente as como, tal como, tanto como, del mismo modo, de la misma manera, asimismo, igualmente

COMPARACIN

NFASIS

sobre todo, ciertamente, lo que es ms, lo que es peor, repetimos, en otras palabras, como si fuera poco, lo que es ms importante, especialmente

ILUSTRACIN O AMPLIACIN

por ejemplo, en otras palabras, es decir, tal como, verbigracia, como es el caso de, de esta manera, as, as como

ORDEN

primero, segundo, siguiente, luego, despus, a continuacin, finalmente, antes, desde entonces, en primer lugar, por ltimo, al final, al principio, inicialmente, enseguida

CAMBIO DE PERSPECTIVA CONDICIN

RESUMEN O CONCLUSIN

por otra parte, de otra manera, en otro sentido, por el contrario, en contraste con si, con tal que, supongamos, puesto que, siempre que, ya que

para terminar, resumiendo, por ltimo, finalmente, en conclusin en suma, en sntesis, como conclusin, en resumen

5. La repeticin o recurrencia: En todo texto escrito, debe existir un equilibrio entre la informacin nueva y la informacin conocida, entre los procesos de expansin y de reduccin e integracin de la informacin. Los mecanismos de repeticin tienen como funcin primordial garantizar los niveles de
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redundancia exigidos a la hora de facilitar una correcta interpretacin textual. Su existencia tiene dos grandes razones de ser. De un lado, porque sirven de recordatorio de contenidos ya conocidos. De otro, porque en el momento de actualizar determinados conceptos, permiten seleccionar unos u otros dentro del total que aparece en el texto. Por todo ello, su funcin es doble: en primer lugar, como recuperadores conceptuales; en segundo, como desambiguadores textuales Bustos Gisbert (1996: 67).
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As pues, la repeticin es ms una necesidad textual que una cualidad. Un exceso de ella genera un desequilibrio en el texto, como podemos apreciarlo en el siguiente ejemplo: El coordinador ya haba previsto de antemano invitarnos al seminario. Es evidente que de antemano reduplica innecesariamente el significado del sintagma verbal. Por lo tanto, no ampla ni refuerza la informacin, y se constituye en un caso tpico de pleonasmo. Segn la naturaleza de las unidades correferenciales, existen dos grandes modelos de repeticin: repeticin designativa y repeticin lxica. En la repeticin designativa, uno de los elementos correferenciales es un
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dectico : Yo permanecer en esta oficina; en cambio, ustedes se ubicarn en aqulla. En la repeticin lxica, los dos elementos son lxicamente independientes: La Ilustracin fue un movimiento intelectual e ideolgico que se desarroll en el siglo XVIII. Este fenmeno cultural tuvo repercusiones polticas, sociales y econmicas. Observemos que en el ejemplo de la repeticin designativa se establece una relacin anafrica entre aqulla y oficina. Mientras que en el segundo ejemplo se presenta una sustitucin de proformas entre movimiento intelectual e ideolgico y fenmeno cultural. 6. Los signos de puntuacin: Quizs no ha existido en los cursos tradicionales de redaccin otro asunto sobre el que se haya insistido tanto, pero que al mismo tiempo provoque tantas confusiones, dudas, preguntas y resistencias como ha sucedido con el empleo de los signos de puntuacin. La mayora de los estudiantes considera bastante difcil aprender a puntuar formalmente, y reconoce su incapacidad para utilizarlos de manera adecuada.

LAS RELACIONES TEXTUALES DE COHESIN Y DE COHERENCIA:

La cohesin y la coherencia son dos propiedades estrechamente ligadas con la comprensin y la produccin de textos. Pero es preciso que establezcamos con claridad la distincin entre estos dos conceptos. Para hacerlo, es necesario que sepamos diferenciar tambin entre forma (expresin) y contenido, entre
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estructura superficial y estructura profunda, entre oracin y proposicin. Ya hemos afirmado que todo texto es una unidad semntica que consta de dos planos o estructuras: un plano del contenido y un plano de la forma o expresin. La primera estructura es un proceso de pensamiento y est
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constituida por la organizacin lgica de las ideas o proposiciones. Conforma la estructura profunda. La segunda estructura es la expresin lingstica de ese pensamiento previamente organizado. Para esta expresin lingstica del pensamiento, nos valemos de oraciones. Esta segunda estructura conforma, entonces, la estructura superficial. El siguiente cuadro puede ilustrarnos mejor la diferencia entre estas nociones:

COHERENCIA

COHESIN

PLANO DEL CONTENIDO ESTRUCTURA PROFUNDA

PLANO DE EXPRESIN

LA

FORMA

ESTRUCTURA SUPERFICIAL

COMPONENTE COMPONENTE SINTCTICO SEMNTICO:MACROESTRUCTURA Y LXICO-SEMNTICO: SEMNTICA MACROESTRUCTURA FORMAL PROPOSICIONES FRASES

Las relaciones textuales de coherencia son de naturaleza semntica y nos remiten al significado global del texto. Las relaciones textuales de cohesin son de naturaleza sintctica y lxico-semntica. Se establecen entre palabras y oraciones de un texto para dotarlo de unidad. Un texto altamente cohesivo siempre ser ms comprensible que otro que no lo sea tanto. Semejanzas y Diferencias

COHESIN Es la propiedad que se da en la superficie del texto ,en la relacin sintctica de sus elementos.La cohesin confiere unidad formal al texto y conduce obligatoria y necesariamente ,a la coherencia

COHERENCIA Esta propiedad se manifiesta entre los conceptos que subyacen bajo la superficie del texto.La coherencia genera,pues, una interna configuracin significativa que hace actuar al texto como una unidad de sentido. La coherencia,como cualidad

La cohesin se refiere,por tanto a

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la existencia de una explcita conexin entre las frases,oraciones y entre los prrafos(mediante mecanismos gramaticales) para lograr que el texto actu como todo orgnico

de substanciacin significativa,sostiene a la estructura semntica ; tanto a la lineal,las que garantizarn la unidad en la red significativa del texto.

Sin las formas de cohesin (conectores, marcadores que organizan las ideas,lasrecurrencias,anfora,cat fora,deixis,elipsis,puntuacin,etc .,),el texto sera un amontonamiento de frases inconexas y un total frrago .As es, la ausencia de cohesin en la estructura superficial inevitablemente, genera imprecisiones o incoherencias en la estructura profunda y dificulta la comprensin lectora.

Al analizar un texto coherente, se selecciona y se separa la informacin relevante, y se establece cmo la primera aparece de un modo pertinente en el texto de acuerdo con ciertos procesos lgicos. As comprobamos cmo la dosificacin del tema en las partes del texto, mantiene la unidad semntica, es decir, la coherencia en la estructura comunicativa.

CONCLUSIONES

Al trmino de esta monografa hemos concluido que los mecanismos de coherencia y cohesin son un importante e indispensable para la comprensin y deduccin de un texto ya que facilita la lectura de dicho texto ya que permite un correcto enlace de ideas y evita la redundancia de una idea en un texto.