Gneros Textuais: Definio e Funcionalidade

(Lus Antnio Marcushi) 1. Gneros Textuais Como Prticas Scio histricas: Contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia; So entidades scias discursivas e formas de ao social incontornveis em qualquer situao comunicativa; Os gneros textuais surgem, situam-se e integram-se funcionalmente nas culturas em que se desenvolvem e caracterizam-se muito mais por suas funes comunicativas, cognitivas e institucionais do que por suas peculiaridades lingusticas e estruturais.

2. Novos Gneros e Velhas Bases As novas tecnologias, ou seja, a intensidade do uso das tecnologias e suas interferncias nas atividades comunicativas dirias propiciaram o surgimento de novos gneros textuais, formas inovadoras. Fato j notado por Bakhtin (1997) quando falava na transmutao dos gneros e na assimilao de um gnero por outro gerando novos. Exemplos: a) Conversa telefonema b) Bilhete carta e-mail Os limites entre a oralidade e a escrita tornam-se menos visveis, a isto se chama, hibridismo que desafia as relaes entre oralidade e escrita e inviabiliza de forma definitiva a viso dicotmica. Os gneros hbridos permitem observar melhor integrao entre os vrios tipos de semioses: signos verbais, sons, imagens e formas em movimento.

3. Definio de Tipo e Gnero Textual impossvel se comunicar verbalmente a no ser por algum gnero, assim como impossvel se comunicar verbalmente a no ser por algum texto. Esta viso segue a noo de lngua como atividade social, histrica e cognitiva, privilegia a natureza funcional e interativa. A lngua tida como uma forma de ao social e histrica e que, ao dizer, tambm constitui a realidade sem, contudo cair num subjetivismo ou idealismo ingnuo. Neste contexto os gneros textuais se constituem como aes scias discursivas para agir sobre o mundo e dizer o mundo, constituindo-o de algum modo. Texto uma entidade concreta realizada materialmente e corporificada em algum gnero textual. Discurso aquilo que um texto produz ao se manifestar em alguma instncia discursiva. O discurso se realiza nos textos.

4. Domnio Discursivo Uma esfera ou instncia de produo discursiva ou de atividade humana. No so textos nem discursos, mas propiciam o surgimento de discursos bastante especficos. Discurso jurdico, discurso jornalstico, discurso religioso, discurso poltico, etc.

5. Tipos Textuais Definio: Espcie de sequncia teoricamente definida pela natureza lingustica de sua composio (aspectos lexicais, sintticos, tempos verbais, relaes lgicas). Abrangem: DISSERTAO o Narrao o Argumentao o Exposio o Descrio Argumentativa Expositiva o Injuno (Tem que defender tese) (S exponhe e explica) o Dialogal

So: Constructos tericos por propriedades lingusticas intrnsecas. Constituem: Sequncias lingusticas ou de enunciados no interior dos gneros e no so textos empricos.

Narrao: Verbo de mudana no passado, um circunstancial de tempo e lugar. Enunciado indicativo de ao. Exemplo: Os passageiros aterrissaram em Nova York no meio da noite. Argumentao: Uma forma verbal com o verbo ser no presente e um complemento. Enunciado de qualidade. Exemplo: A obsesso com a durabilidade nas Artes no permanente. Exposio: Exposio Sinttica pelo processo de composio. Um sujeito e um predicado (no presente) e um complemento com um grupo nominal. Enunciado de identificao de fenmenos. Exemplo: Uma parte do crebro o crtex. Exposio Analtica pelo processo de decomposio. Um sujeito, um verbo da famlia do verbo ter (ou verbos como contm, consiste, compreende) e um complemento que estabelece com o sujeito uma relao parte-todo. Enunciado de ligao de fenmenos. Exemplo: O crebro tem dez milhes de neurnios. Descrio: Estrutura simples com um verbo esttico no presente ou imperfeito, um complemento e uma indicao circunstancial de lugar. Exemplo: Sobre a mesa havia milhares de vidros. Injuno: Um verbo no imperativo. Enunciados incitadores ao. Podem assumir configurao mais longe onde o imperativo substitudo por deve. Exemplo: Pare! Seja razovel. Todos brasileiros acima de 18 anos do sexo masculino devem comparecer ao exrcito para alistarem-se. Dialogal: Possui como caracterstica fundamental, o fato de ser formada por mais de um interlocutor, podendo estes interlocutores ser personagens, quando a sequncia est inserida em um gnero de fico. Abertura da Interao {corpo da interao}: A abertura, em geral, marcada por atos de saudao ou de apresentao. Esquema Dialogal Fechamento da interao: o fechamento, por atos de despedida ou agradecimento. no corpo da interao que se discorre sobre um assunto mais ou menos acolhido pelos interlocutores.

6. Gneros Textuais: Realizaes lingusticas concretas definidas por propriedades scio comunicativas; Textos empiricamente realizados cumprindo funes em situaes comunicativas; Abrange um conjunto aberto e praticamente ilimitado de designaes concretas determinadas pelo canal, estilo, contedo, composio e funo; Exemplos de Gneros: telefonema, sermo, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, aula expositiva, reunio de condomnio, horscopo, receita culinria, lista de compras, cardpio, instrues de uso, outdoor, resenha, inqurito policial, conferncia, bate-papo virtual, etc.

7. Observaes Sobre Gneros Textuais Quando dominamos um gnero textual, dominamos uma forma de realizar linguisticamente objetivos especficos em situaes sociais particulares. A apropriao dos gneros um mecanismo fundamental de socializao, de insero prtica nas atividades comunicativas humanas Bronckart (1999). Os gneros operam, em certos contextos, como formas de legitimao discursiva, j que se situam numa relao scia histrica com fontes de produo que lhes do sustentao muito alm da justificativa individual. Intertextualidade inter-gneros = um gnero com funo de outro. Intertextualidade tipolgica = um gnero com a presena de vrios tipos. A possibilidade de operao e maleabilidade d aos gneros enorme capacidade de adaptao e ausncia de rigidez. Miller (1984) considera o gnero como ao social e diz: uma definio de gnero no deve centrar-se na substncia nem na forma do discurso, mas na ao em que ele aparece para realizar-se. Bakhtin (1997) indicava a construo composicional, ao lado do contedo temtico e do estilo como as trs caractersticas dos gneros. Os gneros so, em ltima anlise, o reflexo das estruturas sociais recorrentes e tpicas de cada cultura.

8. Gneros Textuais e Ensino Ter em mente a questo da relao oralidade e escrita no contexto dos gneros textuais, desde os mais informais at os mais formais e em todos os contextos e situaes de vida cotidiana. Os gneros so modelos comunicativos e servem, muitas vezes para criar uma expectativa no interlocutor e prepar-lo para determinar reao. Operam prospectivamente, abrindo o caminho da compreenso, como frisou Bakhtin (1997). Os interlocutores seguem em geral trs critrios para designarem seus textos: [Elizabeth Gulich (1986)] o Canal / meio de comunicao (telefonema, carta, telegrama); o Critrios formais (discusso, conto, debate, contrato, ata, poema); o Natureza de contedo (piada, prefcio de livro, receita culinria, bula de remdio). Para Douglas Bilder (1988), os gneros so geralmente determinados com base nos objetivos dos falantes e na natureza do tpico tratado. Os gneros textuais se fundem em critrios externos (scios comunicativos e discursivos) e os tipos textuais fundam-se em critrios internos (lingusticos e formais). Adequao tipolgica que diz respeito relao que deveria haver, na produo de cada gnero textual, entre os seguintes aspectos: o Natureza da informao ou do contedo veiculado; o Nvel de linguagem (formal, informal, dialetal, culta, etc); o Tipo de situao em que o gnero se situa (pblica, privada, corriqueira, solene, etc); o Relao entre os participantes (conhecidos, desconhecidos, nvel social, formao, etc) o Natureza dos objetivos das atividades desenvolvidas.