PM00 FormatoPI2012

M
AESTRA
EN
EDUCA
CIN
Proyecto de Integracin
Maestra en Educacin
Asignatura: Produccin de Multimedia Educativo
Alumna(o):
Maestra(o).
Grupo/Sede:
Fecha:
Tabla de Contenido
PROY
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
DE
AESTRA
EN
EDUCA
CIN
Esquema o tabla de contenido.........................................................................5

Introduccin........................................................................................................ 5
Propuesta general............................................................................................... 6
Objetivo........................................................................................................ 6
Objetivo........................................................................................................... 6
Justificacin................................................................................................... 6
Justificacin...................................................................................................... 6
Ttulo............................................................................................................. 6
Ttulo................................................................................................................ 6
1.Anlisis............................................................................................................. 6
1.1.Seleccin de contenidos............................................................................ 6
1.2.Perfil de usuario......................................................................................... 6
1.3.Fundamentos tericos................................................................................ 7
1.4.Medios seleccionados................................................................................ 7
1.5.Modalidad de enseanza........................................................................... 7
1.6.Forma de distribucin................................................................................ 7
2.Diseo General................................................................................................. 7
2.1Protocolo de planeacin.............................................................................. 7
2.2Anexos:..................................................................................................... 12
2.2.1Resumen curricular de participantes.....................................................12
2.2.2Hoja de clculo con costos.....................................................................12
2.2.3Cronograma / Ruta crtica......................................................................13
2.2.4Otros documentos necesarios................................................................13
3.Diseo Detallado............................................................................................ 14
3.1.Protocolo de anlisis................................................................................ 14
3.2.Mapas de objetos..................................................................................... 16
3.2.1.Mapa general .................................................................................... 16
3.2.1.Mapa general ....................................................................................... 16
3.2.2.Mapa de cada objeto de aprendizaje.................................................17
3.2.2.Mapa de cada objeto de aprendizaje....................................................17
3.3.Estndares............................................................................................... 20
3.3.1.Estndares de estructura...................................................................20
3.3.1.Estndares de estructura......................................................................20
PROY
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
DE
AESTRA
EN
EDUCA
CIN
3.3.2.Estndares de estilo...........................................................................20
3.3.2.Estndares de estilo.............................................................................. 20
3.3.3.Estndares de presentacin...............................................................20
3.3.3.Estndares de presentacin..................................................................20
4.Desarrollo de los objetos de aprendizaje.......................................................20
4.1.Objeto de texto ....................................................................................... 20
4.1.1.Descripcin del objeto.......................................................................21
4.1.1.Descripcin del objeto...........................................................................21
4.1.2.Imgenes del objeto..........................................................................21
4.1.2.Imgenes del objeto.............................................................................. 21
4.2.Objeto de imagen visual fija ....................................................................21
4.2.2.Imgenes del objeto..........................................................................21
4.2.2.Imgenes del objeto.............................................................................. 21
4.3.Objeto de imagen Sonora........................................................................21
4.3.2.Tema:................................................................................................. 21
4.3.2.Tema:.................................................................................................... 21
4.3.3.Duracin:........................................................................................... 21
4.3.3.Duracin:.............................................................................................. 21
4.4.Objeto audiovisual................................................................................... 21
4.4.1. Descripcin....................................................................................... 21
4.4.1. Descripcin.......................................................................................... 21
4.4.2. Imgenes del objeto ........................................................................21
4.4.2. Imgenes del objeto ............................................................................21
4.4.3.Tema.................................................................................................. 21
4.4.3.Tema..................................................................................................... 21
4.4.4.Duracin............................................................................................ 21
4.4.4.Duracin............................................................................................... 21
4.5.Objeto de imagen en movimiento (video o animacin)............................21
4.5.1.Descripcin........................................................................................ 21
PROY
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
DE
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EN
EDUCA
CIN
4.5.1.Descripcin........................................................................................... 21
4.5.2. Imgenes del objeto.........................................................................21
4.5.2. Imgenes del objeto............................................................................. 21
4.5.3.Tema.................................................................................................. 21
4.5.3.Tema..................................................................................................... 21
4.5.4.Duracin............................................................................................ 21
4.5.4.Duracin............................................................................................... 21
4.6.Objeto de interaccin pedaggica...........................................................21
4.6.1.Descripcin........................................................................................ 22
4.6.1.Descripcin........................................................................................... 22
4.6.2. Imgenes del objeto.........................................................................22
4.6.2. Imgenes del objeto............................................................................. 22
5.Integracin..................................................................................................... 22
5.1.1.Descripcin general de la estrategia de integracin..........................22
5.1.1.Descripcin general de la estrategia de integracin.............................22
5.1.2.Herramientas para la integracin......................................................22
5.1.2.Herramientas para la integracin.........................................................22
6.Implantacin.................................................................................................. 22
6.1.1.Descripcin general de la estrategia de implantacin.......................22
6.1.1.Descripcin general de la estrategia de implantacin..........................22
6.1.2.Herramientas para la implantacin....................................................22
6.1.2.Herramientas para la implantacin.......................................................22
7.Evaluacin...................................................................................................... 22
7.1.1.Descripcin general de la estrategia de evaluacin..........................22
7.1.1.Descripcin general de la estrategia de evaluacin..............................22
7.1.2.Herramientas para la evaluacin.......................................................22
7.1.2.Herramientas para la evaluacin..........................................................22
8.Conclusin...................................................................................................... 22
Fuentes de consulta.......................................................................................... 23
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ECTO
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INTE
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GINA
DE
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Esquema o tabla de contenido

Es el listado de temas que contendr al final tu proyecto, va a ir cambiando
segn avances, de entrada en esta gua y en el documento del formato del
proyecto aparece ya la lista del contenido de manera automtica, est
organizada con base en estilos de Word, si se respetan los estilos, al hacer clic
con el botn derecho del mouse sobre la tabla de contenido se presentar la
opcin de Actualizar campos (elegir Actualizar toda la tabla) y quedar
actualizada la numeracin para cada entrega con los contenidos que se hayan
agregado y deban estar en la tabla. Cada elemento de la tabla es un
hipervnculo hacia el sitio que hace referencia del documento.
Introduccin
(Sustituir este texto)
PROY
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
DE
AESTRA
EN
EDUCA
CIN
Anotar aqu de manera general, en uno o dos prrafos (mximo una pgina)
qu es lo se presenta en este proyecto, en qu consiste, cul es su finalidad,
cules son sus secciones y cmo se realiz.
En la primera entrega ser un esbozo, ms adelante se ir completando.
Completar cada rubro del documento segn se vaya avanzando y actualizar
segn las modificaciones comentadas con su instructor(a).
Cada apartado se completa segn las indicaciones del curso y el contenido del
mismo.
Propuesta general
(Sustituir este texto)
Objetivo
Observa que el tema NO es libre, ya que debes seleccionar como tema central
para tu proyecto integrador una Teora del aprendizaje, la que ms te guste
o la que ms se identifique contigo.
Justificacin
Describe por qu elegiste la teora seleccionada y cmo tu material podra
apoyar a los destinatarios (los compaeros de la maestra)
Ttulo
Escribe cmo se llamar tu producto
1. Anlisis
(Sustituir este texto) Anota en un prrafo, mximo 2, en qu consiste esta
etapa del proceso y qu elementos contiene esta seccin.
Adems, consulta las lecturas de las sesiones 1, 2 y 3 para completar los
siguientes puntos de manera general.
1.1. Seleccin de contenidos

Anota qu temas de la teora elegida se abordarn, o si ser uno pero de
manera extensa, los subtemas que se abordarn, etc.
1.2. Perfil de usuario

Escribe cules son las caractersticas de los usuarios, (los alumnos de tu grupo
de maestra).
PROY
ECTO
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GRACIN
GINA
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1.3. Fundamentos tericos

Anotar Qu fundamentos tomars en cuenta? puedes guiarte con los
contenidos de las lecturas de las sesiones y retomarlos
Estos tres puntos (contenidos, perfil y fundamentos), son breves pero hay que
colocarlos de la forma ms completa posible, puedes guiarte con las lecturas
de las sesiones sobre todo 1 y 2.
Anota tus citas y referencias.
1.4. Medios seleccionados

Escribe Qu medios se eligieron para presentar el material?
1.5. Modalidad de enseanza

Anota Bajo qu modalidad de enseanza se presentar?
1.6. Forma de distribucin

Seala De qu forma se distribuir el producto multimedia educativo?
2. Diseo General
(Sustituir este texto) Anota en un prrafo, mximo 2 en qu consiste esta
2.1 Protocolo de planeacin
Protocolo de Planeacin para Productos Multimedia Educativos

(Sustituye en cada recuadro la informacin)
Nombre del proyecto
Cul es el nombre de la teora del aprendizaje que se abordar? Qu enfoque se le dar?
Descripcin de la necesidad a satisfacer

Aqu se anota para qu se realiza este proyecto de produccin multimedia, qu es lo que va a
aportar, para quin, cul es la necesidad de hacerlo, por qu se considera adecuado abordar tal
tema.
PROY
ECTO
DE
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GRACIN
GINA
DE
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Participantes en el proyecto
Correo electrnico
Telfono(s)
Nombre de uno de los

participantes, en este caso es
solamente uno ya que el proyecto
es individual.
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Objetivo General del Producto Multimedia

Colocar aqu qu es lo ms importante de aquello que se espera y para quin se espera ese
objetivo, por ejemplo: "Ofrecer un material de apoyo a los alumnos de la Maestra en Educacin,
sede tal, para comprender los contenidos ms caractersticos de la teora X del aprendizaje".
I.
Objetivo particular
EJEMPLOS.
Elaborar una planeacin detallada con el anlisis de necesidades, de usuarios, los

fundamentos psicopedaggicos del material, los medios seleccionados, la modalidad de
enseanza, la forma de distribucin, as como la estrategia de implantacin y evaluacin.
Esto se presentar en un documento impreso y electrnico, de 15 a 20 cuartillas.
Realizar un diseo general y detallado de los objetos que conformarn el producto y su

itinerario pedaggico, en 4 a 10 cuarttillas.
Producir, en funcin de la planeacin y tema propuesto, un objeto de texto desarrollado y

editado correctamente.
Producir en funcin de la planeacin y tema propuesto, al menos un objeto de imagen

visual fija desarrollado y editado correctamente.
Realizar, en funcin de la planeacin y tena propuestos, al menos un objeto de imagen

sonora, desarrollado y editado correctamente.
Y AS CONTINUAR CON EL RESTO DE LAS CARACTERSTICAS DEL PROYECTO EN
CADA OBJETIVO PARTICULAR:
Desarrollar al menos un objeto de tipo audiovisual, desarrollado y editado correctamente.
Desarrollar al menos una imagen en movimiento (video o animacin) desarrollada y

editada correctamente.
Desarrollar al menos una interaccin pedaggica, desarrollada y editada correctamente.
II.
Objetivo particular
III.
Objetivo particular
IV.
Objetivo particular
PROY
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
DE
AESTRA
EN
EDUCA
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Objetivo General del Producto Multimedia

Colocar aqu qu es lo ms importante de aquello que se espera y para quin se espera ese
objetivo, por ejemplo: "Ofrecer un material de apoyo a los alumnos de la Maestra en Educacin,
sede tal, para comprender los contenidos ms caractersticos de la teora X del aprendizaje".
V.
Objetivo particular
Recursos Disponibles
I.
Recursos humanos
Colocar el recuento de los recursos humanos de que se disponen, (en este caso es el realizador
alumno de la maestra) ya sea el realizador, como asesor o asesores.
II.
Recursos materiales
Los recursos materiales de que se dispone (papelera, instalaciones, espacios)

III.
Recursos econmicos
Los recursos econmicos con los que se cuenta y son necesarios para el proyecto.
IV.
Recursos tecnolgicos
IV.1
Para la produccin
Qu software y equipo se necesita para producir los materiales multimedia
planeados.
IV.2
Para la utilizacin
Qu software y equipo necesitarn los destinatarios de los materiales multimedia
para poder emplearlos.
V.
Recursos temporales
Anlisis costo-beneficio
VI.
Beneficios esperados
Qu benefico se espera encontrar? tanto en recursos, como en tiempo, en aprendizaje, en

utilizacin de materiales, en ahorrro de dinero, etc.
VII.
Costos esperados
En total cunto dinero costar la produccin de los materiales? Incluir el trabajo de la persona
que desarrolla el material, es decir el alumno del curso. Incluye tus honorarios, equipo y recursos
como luz, programas, o lo que emplees.
VIII. Justificacin del proyecto
Tiene que ver con la descripcin d ela necesidad a satisfacer y los objetivos generales, por qu
es pertinente elaborar este proyecto? como tu eres un miembro del grupo (que son los detinatarios
del proyecto) puedes identificar en qu podra ser til.
PROY
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
DE
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EN
EDUCA
CIN
Fecha de inicio del proyecto:
Fecha de fin del proyecto:
Cundo inicia? Inicia cuanod se elabora la

planeacin, o sea este formato.
Termina en la sesin 12 del curso, auqneu hay

algn ajuste para la versin final de entrega de
la sesin 14.
Etapa
Entregables
subproductos
Responsable
Fecha lmite
ANLISIS
Esta parte formato se

elabora en funcin de los
avances de temas y de
entregas que se piden
en el curso, cada una de
ellas corresponde a las
etapas que aqu se
plantean: Anlisis,
diseo, desarrollo,
implantacin y
evaluacin.
Nombre del
encargado(a) de
elaborar esta parte
de producto.
La fecha lmite en
que debe estar lista
esta parte (sujeta
an a cambios),
una base para las
fechas es la que se
solicita en las
etapas de entrega
ya planteadas en el
curso.
Por ejemplo: Lista de

contenidos que incluir
cada producto
Por ejemplo: Documento

con el perfil de usuario
Elaborar
fundamentos

con el detalle
Seleccionar medios
Seleccionar
modalidad
Seleccionar forma de
distribucin
En esta columna se
coloca el documento,
producto, o material que
describa o contenga el
rubro que se solicita (el
dato de la columna de la
izquierda y los objetivos
de este mismo formato
te guan para anotar
cada producto)
Seleccionar
contenidos
Definir
usuario
PROY
10
ECTO
perfil
DE
de
INTE
GRACIN
GINA
10
DE
M
Etapa
Entregables
subproductos
DISEO
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Responsable
Fecha lmite
FORMTEXT Por
ejemplo: Documento de
diseo general y de
diseo detallado, que
aparecen ms adelante
en el curso, se solicitan
en alguna de las
evaluaciones realizadas
por el instructor.
Bosquejo

con mapas del producto
y sus elementos
Estndares

con estndares
Diseo final
DESARROLLO
Elaborar contenidos
Integrar
Revisar y probar
Liberar
IMPLANTACIN
Aunque en nuestro caso
SLO LLEGAREMOS A
LA ETAPA DE
PRODUCCIN, de
alguna forma la etapa de
evaluacin ser parcial
cuando lo presenten.
Ya no se abordar de
aqu en adelante en el
curso, pero hay que
estimar fechas, que sera
despus de la semana
14
Poner en marcha
Recopilar
experiencias
Corregir y mantener
EVALUACIN
Medir opiniones
Medir aprendizajes
PROY
11
ECTO
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INTE
GRACIN
GINA
11
DE
M
Etapa
Entregables
subproductos
Medir transferencia
del aprendizaje
Documentar
resultados
Fecha
elaboracin:
de
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Responsable
Fecha lmite
Fecha en que se realiz este protocolo

Nombre de quien lo elabor
Elabor:
Firma
Nombre de quien debe autorizar (instructor), en este curso

se autoriza el proyecto en la sesin 4, en la sesin 2 se
comentan los contenidos de este proyecto PARA SUS
POSIBLES AJUSTES.
Autoriz:
Firma
2.2 Anexos:
2.2.1 Resumen curricular de participantes
Colocar el resumen curricular de la persona a realizar el proyecto.
2.2.2 Hoja de clculo con costos

El presupuesto se recomienda elaborarlo en Excel, donde se tendra que hacer
el formato, llenar celdas, y aplicar la frmula de suma. Puede hacerse en Excel,
luego copiar la tabla y pegarla en Word y colocar los clculos del costo del
proyecto, aproximado o tambin hacerlo directamente en Word. En una tabla
colocar en una columna los rubros a calcular, en la otra las cantidades y hasta
abajo el total.
EJEMPLO EN WORD
Clculo de Presupuesto
Rubros a calcular
cantidad
Rubro 1
2,000
Rubro 2
1,000
Rubro 3
300
TOTAL
PROY
12
ECTO
DE
3,300
INTE
GRACIN
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12
DE
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En Word, se coloca el cursor en la celda debajo de los nmeros a sumar, y se

elige el men Tabla, frmula y se elige (SUM), as la suma es automtica.
2.2.3 Cronograma / Ruta crtica

Puede hacerse en Microsoft Project, se colocan las fechas y se realiza el
formato de avance. Luego se puede copiar la imagen y pegarla en Word en el
archivo del proyecto, o disearse directamente en este archivo o en cualquier
otro programa, anexar el cronograma aproximado, que coincida con las fechas
de este protocolo.
Ejemplo de Cronograma
Fase
Fecha 1
mayo
Fecha 2
junio
Fecha 3
agosto
Fase 1 tal
Fase 2 tal
Subproducto 1.
Subproducto 2.
Fase 3
2.2.4 Otros documentos necesarios

Los que se consideren tiles para el proyecto en particular. Este punto de otros
documentos no es obligatorio.
PROY
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ECTO
DE
INTE
GRACIN
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13
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3. Diseo Detallado
3.1.
Protocolo de anlisis
En el protocolo de anlisis se retoman varias cuestiones del protocolo de

planeacin, incluso alguno puntos ya habrn sido retroalimentados al
entregarse en la sesin 2 y deben incluirse en este protocolo de anlisis ya
actualizados, solamente los que se soliciten de nuevo, los que no se incluyan
de nuevo en esta entrega se colocarn actualizados hasta la entrega final .
Protocolo de Anlisis para Productos Multimedia Educativos
Nombre del proyecto:
Objetivo general de aprendizaje:
1. Relacin de temas que contendr el material:
2. Teora del aprendizaje que fungir como sustento del material:
3. Teora de la instruccin que fungir como sustento del material:
4. Aspectos comunicacionales que se utilizarn como base del producto:
PROY
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ECTO
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INTE
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GINA
14
DE
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5. Perfil del usuario potencial:

Caracterstica
Descripcin
5.1. Edad y nivel escolar
5.2. Nmero de usuarios potenciales
5.3. Ubicacin geogrfica
5.4. Habilidades verbales
5.5. Habilidades para

computadora
el
uso
de
la
5.6. Actitud hacia el contenido

5.7. Descripcin
discapacidades
de
posibles
5.8. Otros aspectos importantes
6. Lista de materiales existentes y disponibles que podran satisfacer el

objetivo general:
Material
Descripcin
Evaluacin
Evaluar si ya existen otros

productos que cubren total o
parcialmente la necesidad
educativa para la que se
plantea el producto del curso,
la evaluacin de esos
productos es muy breve (slo
en el espacio del recuadro) y
se remite a comentar si hay o
no materiales y si cubren el
tema para el contexto que se
plantea, es un punto de vista
incluso personal en el caso de
que se encuentren materiales
del tipo sealado.Si el
alumno no conoce materiales
que cubran el tema que
plantea no anota nada en
este rubro.
PROY
15
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
15
DE
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7. Cuadro resumen para determinar, para cada tema, el medio de

comunicacin y la forma de distribucin. Si es necesario, los temas pueden
subdividirse:
Tema
Objetivo
particular
Medio
Modalidad
Forma
distribucin
Fecha
elaboracin:
de
Elabor:
de
Firma
Autoriz:
Firma
3.2.
Mapas de objetos
Los mapas de objetos son un organigrama, un grfico, un modelo de formato

libre donde colocas qu temas abordas en cada objeto, de manera directa, sin
detallar contenidos.
El formato es libre, segn las herramientas que utilices y la idea que quieras
trasmitir, puedes usar los programas sugeridos en el curso o alguno que ya
conozcas o tengas.
Puedes colocar ms imgenes, textos o audio, o cualquier objeto, pero de
entrada planear al menos uno de cada tipo, despus si se colocan ms objetos
de cada tipo en el producto, slo hay que revisar que no sean demasiado
pesados, como una pelcula completa o muchas canciones completas, o
demasiadas imgenes que complicaran el uso del material.
3.2.1.Mapa general
Colocar y describir
PROY
16
ECTO
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INTE
GRACIN
GINA
16
DE
AESTRA
EN
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CIN
Ejemplo:
Mapa General del producto, Objeto de texto
Diapositivas de PowerPoint
Objeto de texto: Diapositivas bajo estndares que se establecern en funcin de los objetivos y
necesidades.
Al menos un objeto de texto desarrollado y editado correctamente. Todo el contenido del texto de
las diapositivas es el objeto de texto y a su vez la interfaz para el producto multimedia, el acceso al
mismo. Cada tema se puede elaborar en diapositivas e incluir los dems objetos solicitados (audio,
interaccin, imagen, texto y sus combinaciones). Primero el tema general y enseguida los temas que
abordarn, junto a Tema 1, Tema 2, etc. Por ejemplo el tema 1 puede incluir audio, el 4 video, y
adems un cuestionario interactivo.
Mapa hecho en MindManager.
3.2.2.Mapa de cada objeto de aprendizaje

Colocar y describir
Ejemplos:
Mapa Imagen Visual fija
Imagen o imgenes que se insertarn en el tema 2 del objeto de texto, (por ejemplo), explicar un
ejemplo del tema 2.
Al menos un objeto de imagen visual fija desarrollado y editado correctamente. Imgenes de las
diapositivas, fotos, con los efectos o tratamiento que se necesite.
Tema 2 (colocar
tema)
Imagen que
P R O Y E Cejemplifique
T O D E I N T Eel
GRACIN
17
contenido, de
Subtema 1 (colocar
subtema)
Imagen que ejemplifique
el contenido, de
P
GINA
17
DE
AESTRA
EN
EDUCA
CIN
Subtema 2 (colocar
subtema)
Imagen que ejemplifique
el contenido, de
Mapa Objeto de sonido
Audio que se insertar en el tema 2 del objeto de texto, explicar un ejemplo del tema 2.
Al menos un objeto de imagen sonora, desarrollado y editado correctamente. Un audio que explique
una parte de algn tema, un fondo musical, con efecto de sonido, etc.
Subtema 1 (colocar
subtema)
Tema 3 (colocar
tema)
Audio de
introduccin al tema
SubSubtema 1 (colocar
subsubtema)
Audio que ejemplifique o
describa el concepto de...
Mapa Audiovisual
Video que se insertar en el tema 3 del objeto de texto, o en la presentacin o en un ejemplo en

cualquier parte del material general.
Al menos un objeto de tipo audiovisual, desarrollado y editado correctamente.
Imgenes y audio al mismo tiempo, que sean un tema, ejercicio o ejemplo del
producto.
Tema 3 (colocar
tema)
PROY
18
ECTO
DE
INTE
Contenido
1
Subtema 1 (colocar
subtema) Audiovisual que
ejemplifique o describa el
concepto de...
SubSubtema 1
(colocar
subsubtema)
GRACIN
Contenido
2
Contenido
3
P
GINA
18
DE
AESTRA
EN
EDUCA
CIN
Mapa Animacin o video

Video o animacin que se insertar en el tema 2 del objeto de texto, explicar un ejemplo del tema
2.
Al menos una imagen en movimiento (video o animacin) desarrollada y
editada correctamente. Imagen animada, que explique o ejemplifique algn
concepto, puede estar acompaada del audio que ya haya realizado.
Subtema 1 (colocar
subtema)
Tema 3 (colocar
tema)
subsubtema) Video Ejemplo
del aprendizaje por
descubrimiento. Un nio
armando rompecabezas
(posiblemente con fondo
musical y algn texto, o con
alguna narracin, menos de 1
minuto de duracin.
subsubtema) Animacin
Ejemplo: Una pelota
rebotando y un alumno
observndola
Mapa Objeto Interaccin

Cuestionario interactivo PowerPoint
Preguntas tema 1 que evala la primera parte del tema general que se abordar en un Objeto de
Texto (suponiendo que hay una evaluacin por cada tema).
Al menos una interaccin pedaggica, desarrollada y editada correctamente.
(Un cuestionario, un ejercicio, un examen, con retroalimentacin y opciones a
elegir, para evaluar el curso, un tema, ejercitar algn conocimiento, etc.)
Tema 1
(colocar
tema)
Tema 2
(colocar
tema)
Tema 3
(colocar
tema)
Tema 4
(colocar
tema)
Evaluacin
(Ejemplo) Cuestionario de 3 fases, con 5
preguntas cada una de ellas, para avanzar a cada
fase hay que aprobar la anterior
PROY
19
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
19
DE
Fase 1 (colocar
tema)
Fase 2
(colocar
tema)
AESTRA
EDUCA
CIN
Preguntas y
respuestas
Fase 3
(colocar
tema)
Preguntas y
respuestas
Preguntas y
respuestas
3.3.
EN
Calificacin y/o
mensaje de que
termin la
evaluacin
Estndares
Para planear los estndares de estructura, estilo y presentacin, as como los

fundamentos pedaggicos y comunicacionales pueden consultar el material del
curso, en las sesiones 1 a 4, donde se mencionan esos temas. Elijan lo que sea
acorde a su tema, necesidades y preferencias.
3.3.1.Estndares de estructura
Anotar los estndares
3.3.2.Estndares de estilo
3.3.3.Estndares de presentacin
4. Desarrollo de los objetos de aprendizaje

Cada objeto tiene caractersticas particulares que se van solicitando en cada
sesin, en funcin de los contenidos de la sesin, del propio objeto y de la
planeacin propuesta por cada alumno. Las caractersticas y alguna imagen del
objeto se colocan en este documento.
4.1.
Objeto de texto
Describir
PROY
20
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
20
DE
AESTRA
EN
EDUCA
CIN
4.1.1.Descripcin del objeto

4.1.2.Imgenes del objeto
4.2.
Objeto de imagen visual fija
Describir

4.2.2.Imgenes del objeto
4.3.
Objeto de imagen Sonora
Describir

4.3.2.Tema:
4.3.3.Duracin:
4.4.
Objeto audiovisual
Describir
4.4.1. Descripcin
4.4.2. Imgenes del objeto
Colocar algunas vistas del objeto ya terminado
4.4.3.Tema
4.4.4.Duracin
4.5.
Objeto de imagen en movimiento (video o animacin)
Describir
4.5.1.Descripcin
4.5.3.Tema
4.5.4.Duracin
4.6.
Objeto de interaccin pedaggica
Describir
PROY
21
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
21
DE
AESTRA
EN
EDUCA
CIN
4.6.1.Descripcin
5. Integracin
Describir de manera general la forma en que todos los objetos se fusionan para
integrar el producto multimedia educativo.
5.1.1.Descripcin general de la estrategia de integracin

5.1.2.Herramientas para la integracin
6. Implantacin
(Sustituir este texto) Anota en un prrafo en qu consiste esta etapa del
proceso y qu elementos contiene esta seccin.
Describir de manera general la propuesta. No se llegar a esta etapa, slo
hasta el Desarrollo.
6.1.1.Descripcin general de la estrategia de implantacin

6.1.2.Herramientas para la implantacin
7. Evaluacin
(Sustituir este texto) Anota en un prrafo en qu consiste esta etapa del
proceso y qu elementos contiene esta seccin. Describe la propuesta,
aunque no se llegar a esta etapa, slo hasta el Desarrollo.
7.1.1.Descripcin general de la estrategia de evaluacin

7.1.2.Herramientas para la evaluacin
8. Conclusin
Una vez que se ha trabajado en todo el desarrollo, qu se concluye como
resultado de cada etapa?, Qu cambios se fueron dando en el proceso a lo
que se plante inicialmente?, Qu habra que tomar en cuenta en este
PROY
22
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
22
DE
AESTRA
EN
EDUCA
CIN
proyecto para implantarlo?, Qu beneficios podra traer?, Qu ms se podra

hacer para lograr el objetivo planteado?
Fuentes de consulta
Escribir las fuentes de informacin utilizadas para el desarrollo del contenido
de los materiales. Los datos deben estar completos y provenir de fuentes
pertinentes. Toma en cuenta que la fuente bsica es el material del curso de
Multimedia Educativa.
PROY
23
ECTO
DE
INTE
GRACIN
GINA
23
DE

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M

Esquema o tabla de contenido.........................................................................5

Esquema o tabla de contenido

1.1. Seleccin de contenidos

1.2. Perfil de usuario

1.3. Fundamentos tericos

1.4. Medios seleccionados

1.5. Modalidad de enseanza

1.6. Forma de distribucin

2.1 Protocolo de planeacin

Protocolo de Planeacin para Productos Multimedia Educativos

Descripcin de la necesidad a satisfacer

Nombre de uno de los

Objetivo General del Producto Multimedia

Elaborar una planeacin detallada con el anlisis de necesidades, de usuarios, los

Realizar un diseo general y detallado de los objetos que conformarn el producto y su

Producir, en funcin de la planeacin y tema propuesto, un objeto de texto desarrollado y

Producir en funcin de la planeacin y tema propuesto, al menos un objeto de imagen

Realizar, en funcin de la planeacin y tena propuestos, al menos un objeto de imagen

Desarrollar al menos un objeto de tipo audiovisual, desarrollado y editado correctamente.

Desarrollar al menos una imagen en movimiento (video o animacin) desarrollada y

Desarrollar al menos una interaccin pedaggica, desarrollada y editada correctamente.

Objetivo General del Producto Multimedia

Los recursos materiales de que se dispone (papelera, instalaciones, espacios)

Qu benefico se espera encontrar? tanto en recursos, como en tiempo, en aprendizaje, en

Fecha de inicio del proyecto:

Fecha de fin del proyecto:

Cundo inicia? Inicia cuanod se elabora la

Termina en la sesin 12 del curso, auqneu hay

Esta parte formato se

Por ejemplo: Lista de

Por ejemplo: Documento

Por ejemplo: Documento

Por ejemplo: Documento

Por ejemplo: Documento

Fecha en que se realiz este protocolo

Nombre de quien debe autorizar (instructor), en este curso

2.2.2 Hoja de clculo con costos

En Word, se coloca el cursor en la celda debajo de los nmeros a sumar, y se

2.2.3 Cronograma / Ruta crtica

2.2.4 Otros documentos necesarios

En el protocolo de anlisis se retoman varias cuestiones del protocolo de

Protocolo de Anlisis para Productos Multimedia Educativos

Nombre del proyecto:

Objetivo general de aprendizaje:

1. Relacin de temas que contendr el material:

2. Teora del aprendizaje que fungir como sustento del material:

3. Teora de la instruccin que fungir como sustento del material:

4. Aspectos comunicacionales que se utilizarn como base del producto:

5. Perfil del usuario potencial:

5.1. Edad y nivel escolar

5.2. Nmero de usuarios potenciales

5.3. Ubicacin geogrfica

5.4. Habilidades verbales

5.5. Habilidades para

5.6. Actitud hacia el contenido

5.8. Otros aspectos importantes

6. Lista de materiales existentes y disponibles que podran satisfacer el

Evaluar si ya existen otros

7. Cuadro resumen para determinar, para cada tema, el medio de

Los mapas de objetos son un organigrama, un grfico, un modelo de formato

Mapa hecho en MindManager.

3.2.2.Mapa de cada objeto de aprendizaje