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Mapa do Estado de So Paulo (incio do sc. XX) Esculpido em Madeira Inst. Benjamin Constant - RJ Idealizado pelo Prof. Mauro Montagna
HISTRICO
Trabalho pioneiro no Brasil iniciado em 1989 pela Profa. Dra. Regina Araujo de Almeida (Vasconcellos); Em 1993 defendeu a tese de doutorado A Cartografia Ttil e o Deficiente Visual: uma avaliao das etapas de produo e uso do mapa; Em mais de 20 anos de trabalho vrios materiais didticos tteis foram produzidos e testados com alunos de vrias idades e nveis escolares; O LEMADI (Laboratrio de Ensino e Material Didtico do Departamento de Geografia da FFLCH USP) hoje uma referncia com relao Cartografia Ttil (pelo acervo de materiais didticos tteis de que dispe e pela metodologia desenvolvida).
Educao Inclusiva
Segundo dados do Censo Escolar de 2010 72,7% dos estudantes com deficincia matriculados no Ensino Fundamental esto includos em salas regulares.
Fonte: INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira Censo Escolar 2010
Escola e Segregao
existem muitas formas de segregar e discriminar
aceitao das diferenas sem valoriz-las
aceitao das diferenas sem compromisso essas posies no significam incluso escolar
Facilitar
Podem
Dificultar
Polticas Pblicas
Direitos garantidos pela Constituio Federal de 1988 e reforados por outros documentos como a Declarao de Salamanca de 1994.
O mapa
O mapa sempre foi um instrumento usado pelo homem para se orientar, se localizar, se informar, enfim, para se comunicar.
Ele usado pelo cientista e pelo leigo, tanto em atividades profissionais como sociais, culturais e tursticas.
Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-J1-jpVxi3nE/TatEEuH7-II/AAAAAAAAEMI/t-nEjQxGhPA/s1600/mapa_rio.jpg
Todos, de alguma maneira, em algum momento, com maior ou menor frequncia, recorrem ao mapa para se expressarem espacialmente. (Oliveira, 2007)
Mundo
Estado
imagens e representaes grficas, apreendidas essencialmente pela viso, tambm podem ser lidas pelo tato e outros canais da percepo, desde que construdas com este objetivo; Podem ser utilizadas tanto no contexto escolar como na vida diria para orientao, mobilidade e para apreender informaes grficas e imagens em geral.
A Cartografia Ttil pode ser definida como a cincia e a arte de transpor uma informao visual de tal maneira que o resultado seja um documento que possa ser utilizado tambm por pessoas com deficincia visual. Estas informaes geogrficas percebidas e representadas multissensorial e assim, inclusiva. podem ser de forma
Mapas em relevo, em geral, so muito bem feitos e atrativos, mas no proporcionam uma leitura ttil.
A utilizao de representaes grficas tteis em classes comuns boa para todos! Os videntes entendem melhor a representao tridimensional e o aluno com deficincia visual pode se sentir totalmente integrado classe.
Imagens
Arte
Orientao e mobilidade
Capitlio - EUA
Metr - Washington
Uso de Maquetes Possibilita a restituio do concreto (relevo) a partir de uma abstrao (curvas de nvel). Possibilita conhecer feies geomorfolgicas que seriam impossveis por meio do tato, como um canyon ou um penhasco, por exemplo.
Possibilita uma viso de conjunto.
Maquetes
Cartografia Ttil
A pessoa com deficincia visual depende do sentido ttil para formar conceitos espaciais, entender informaes geogrficas e criar internamente imagens do ambiente. Para isso, o processo de transformao dos dados geogrficos em mapas e diagramas precisa ser adaptado a um produto final especfico, atravs de uma linguagem ttil, preferivelmente combinada visual. (VASCONCELLOS, 1993)
REPRODUO: Termoform
Reproduo: Thermoform
Serigrafia
Porcelana Fria
Na Cartografia Ttil As perguntas: O QUE? COMO? PARA QUEM? e COM QUE RESULTADOS? Resumem a essncia do processo de comunicao cartogrfica, que comea com a realidade a ser mapeada;
(VASCONCELLOS, 1993)
Cartografia Ttil
As representaes grficas destinadas percepo ttil precisam ser consideravelmente simplificadas;
Na construo de mapas tteis comum recorrer a distores, exageros, generalizaes e omisses que facilitem a percepo ttil;
prefervel fazer uma coleo de mapas a fazer um mapa com muitas informaes;
Nos mapas tteis a comunicao da informao ocorre de forma sequencial como em um texto escrito. A viso sinttica substituda pelas partes...
Cartografia Ttil
Para comunicar a informao geogrfica e os dados espaciais, alguns problemas que so evitados na Cartografia convencional, tornam-se qualidades e condies necessrias para o design de mapas tteis eficazes. A Cartografia ttil precisa de outros conceitos e regras, com tcnicas distintas para produo de mapas. (VASCONCELLOS, 1993)
Eliminao Reduo
Generalizao Exagero
Ampliao
mapa simplificado
mapa ttil
Brasil Poltico
leitura
Utilizao do Mapa
anlise
interpretao
Elementos do Mapa
Construo da Legenda
A legenda indica o significados dos smbolos utilizados no mapa
Fonte: ALMEIDA, A. R.; GUERRERO, A. L. e FIORI, S.R. Geografia e Cartografia para o Turismo, IAP/MTUR IPSIS, So Paulo, 2007.
Tcnicas de Construo
Colagem (Mapas Artesanais)
Materiais: vrios tipos de tecido, papel, isopor, cortia, lixas de madeira e ferro, fios e linhas, miangas, pedrinhas, areia, palitos de sorvete, folhas secas, bucha vegetal, espuma, gesso, massa corrida, papier mach, ferramentas de desenho e pintura, etc. Utilizando uma base feita com papel mais duro e resistente (papelo, cartolina, papel carto etc.) traar o mapa, a figura ou o grfico. Utilizando uma cpia do desenho, cortar e colar as partes de acordo com a rea a ser representada, utilizando os materiais diversos acima descritos.
Para indicar linhas de diferentes formas e texturas pode-se se utilizar desde papis at fios e linhas. A indicao de texturas diferentes em reas pode ser feita com lixas, tecido, areia, tinta plstica, papis etc.
Para representar reas com diferentes nveis de elevao pode ser utilizada a tcnica de sobreposio do material utilizado, por exemplo, papis (carto, cartonado etc.), cortia e outros. importante destacar que quando o objetivo preparar uma matriz em colagem para ser copiada em thermoform, no se deve utilizar materiais que no resistam ao calor, tais como plsticos e isopor.
A tcnica da colagem um excelente recurso para professores e escolas em geral, que no dispem de muita verba ou no possuem o conhecimento necessrio para testar outros mtodos. Os mapas construdos utilizando esta tcnica resultam em matrizes de tima qualidade para cpias em mquina thermoform com plsticos, translcidos e opacos.
Tcnicas de Construo
Mapas em Alumnio
Material: alumnio, papel carbono, papel transparente, caneta sem tinta, instrumentos de dentista, outras ferramentas, lminas com textura para representar reas , smbolos pontuais, etc.
A representao grfica deve estar do lado contrrio (avesso), por isso preciso desenhar a figura ou mapa em papel transparente e usar o verso ou utilizar o programa de desenhos Paint (ferramenta: imagem inverter horizontalmente) para inverter usando o computador;
transpor o desenho ao contrrio no alumnio utilizando o papel carbono (no caso do alumnio importado, se usa a parte branca);
utilizar as ferramentas para elevar os contornos, resultando em linhas de diferentes texturas e formas (sempre usando o lado oposto do alumnio)
Quando se eleva o desenho, temos que ajustar seus contornos do lado direito com uma esptula ou com um palito de manicure. A representao feita em alumnio pode ser copiada em plstico na mquina Thermophorm, que utiliza vcuo e calor. Neste caso necessrio fazer pequenos furos no alumnio para permitir a passagem do ar e assim obter uma cpia mais ntida. Tambm possvel utilizar a tcnica do alumnio associada com texturas (mapas artesanais) para conseguir contornos mais definidos.
PS.: Locais para comprar o alumnio:
Central de Metais http://www.centraldemetais.com.br/ Tel. (11)3273-3411 ADT Material para construo Contato Douglas Cunha Tel.: (11) 2721-3936
BIBLIOGRAFIA:
ALMEIDA, R. A.; CARMO, W. R. e SENA, C. C. R. G. Tcnicas Inclusivas de Ensino de Geografia (captulo 16), In: VENTURI, L. A. B. Geografia Prticas de Campo, Laboratrio e Sala de Aula. Editora Sarandi, So Paulo, 2011. ALMEIDA, A. R.; GUERRERO, A. L. e FIORI, S.R. Geografia e Cartografia para o Turismo, IAP/MTUR IPSIS, So Paulo, 2007. Disponvel para download no site: http://www.turismo.gov.br/turismo/o_ministerio/publicacoes/cadernos_ publicacoes/09caminhos.html
CARMO, Waldirene R. Cartografia ttil escolar: experincias com a construo de materiais didticos e com a formao continuada de professores. Dissertao de Mestrado, DG, FFLCH, USP. So Paulo, 2010. (Disponvel para download no site: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-08032010124510/pt-br.php VASCONCELLOS, Regina. A Cartografia Ttil e o Deficiente Visual: uma avaliao das etapas de produo e uso do mapa. Tese de Doutorado. Departamento de Geografia, FFLCH, Universidade de So Paulo, Brasil, 1993. VASCONCELLOS, R. & ALVES FILHO, A. P. Atlas Geogrfico: ilustrado e comentado, FTD, So Paulo, 1999. SENA, Carla Cristina Reinaldo Gimenes de. Cartografia ttil no ensino de Geografia: uma proposta metodolgica de desenvolvimento e associao de recursos didticos adaptados a pessoa com deficincia visual. Tese de doutorado, DG, FFLCH, USP. So Paulo. 2009
O LEMADI possui um extenso acervo composto por livros de referncia, didticos e paradidticos; revistas e peridicos; mapas, alm de outros materiais diversos. Alunos e professores de Geografia utilizam este acervo para elaborao de pesquisas e preparao de aulas. Esperamos sua visita!
ENDEREO: LEMADI DG FFLCH USP Av. Prof. Lineu Prestes, 338 05508-900 So Paulo SP Brasil. Tel.: (11) 3091-3737 E-mail: lemadidg@usp.br Blog http://cartografiaescolar.blogspot.com.br/ Curta nossa pgina no Facebook!! http://www.facebook.com/CartografiaEscolar