Proposicin

En filosofa y lgica, el trmino proposicin se usa para referirse a:1

Las entidades portadoras de los valores de verdad.1 Los objetos de las creencias y de otras actitudes proposicionales.1 El significado de las oraciones demostrativas, como el Sol es una estrella.1

Es un producto lgico del pensamiento que se expresa mediante el lenguaje, sea ste un lenguaje comn, cuando adopta la forma de oracin gramatical, o simblico, cuando se expresa por medio de signos o smbolos. En Lgica tradicional se distinguen la proposicin y el juicio, por cuanto la primera es el producto lgico del acto por el cual se afirma o se niega algo de algo, mientras ese acto constituye el juicio. Para Aristteles, la proposicin es un discurso enunciativo perfecto, que se expresa en un juicio que significa lo verdadero y lo falso como juicio de trminos. Por eso el juicio es una afirmacin categrica, es decir, incondicionada porque representa adecuadamente la realidad.

1. Proposicin simple. En la proposicin simple, se da una afirmacin con el resultado implcito 2. Proposicin compuesta. En la proposicin compuesta se da la proposicin lleva las interjecciones o conexiones (y- o) y de esta se pueden separar oraciones como: a) El lpiz es rojo o amarillo. b) Hctor es comerciante y Vctor es abogado. Una proposicin debe tener la cualidad de ser verdadera o falsa y una oracin o concepto que no tiene uno u otro sentido no puede ser considerado como proposicin lgica; es as que la lgica proporcional en su concepto previo solo puede tener tres elementos: 1. Proposicin 2. Valor verdadero o 3. Valor falso Ejemplos de proposicin: 1.- En la oracin el frijol es amarillo o negro Se puede comprobar que el frijol es de un color u otro y la proposicin se divide solo entre amarillo y negro del cual se debe desprender la verdad. 2.- En la oracin Saludos no existe proposicin, de la cual se puede desprender una disyuntiva de verdadero o falso, solo es una afirmacin que dice lo que es. 3.- La oracin, auxilio! no existe proposicin. 4.- La oracin, Sube no existe proposicin. 5.- La oracin la computadora es negra o blanca tiene una discrepancia que puede cargar la veracidad en un sentido u otro. 6..- La oracin el cielo est rojo la verdad o concepto direccionado est implcito. 7.- En la oracin El doctor chicorito es un farsante. (Lleva el sentido directo implcito).

Las preposiciones

La preposicin es una palabra que relaciona los elementos de una oracin. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, direccin, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc. Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, segn, sin, sobre y tras. A direccin: Voy a casa. tiempo: Llegu a las once de la noche. precio: Las patatas estn a dos pesos el kilo. da: Estamos a 1 de enero de 1999 direccin: El balcn de mi casa da al sur. periodicidad: Tmalo dos veces a la semana. Est a la derecha. situacin: complemento Ves a Roberto? directo: complemento Se lo di a Jos. indirecto: Vamos a pie. manera: para indicar futuro: Vais a viajar el verano que viene a Barcelona? imperativo: A callar! ANTE situacin: Estaba ante m. preferencia: Ante nada, Mara. respecto: Ante lo que dice Jos, me callo. BAJO lugar: modo: CON medio: modo: compaa: motivo: DE procedencia: pertenencia: direccin:

El libro estaba bajo la mesa. Bajo la direccin de Jos Heredia.

Escriba con el lpiz. Hazlo con cuidado. Fui con Ins. Se enferm con el fro que hizo anoche.

Soy de Cuba. Esta camisa es de Jos. Sal de la escuela a las 11.

materia: tema: modo: tiempo: contenido: tiempo: modo: DESDE tiempo: lugar: DURANTE tiempo: EN lugar: medio: tiempo: precio: direccin: modo: ENTRE hora: lugar: lugar impreciso: EXCEPTO excepcin: HACIA direccin: hora: HASTA lmite: hora lmite: MEDIANTE medio: PARA direccin: objetivo: tiempo: finalidad:

La mesa es de madera. Hablamos de la economa nicaragense. Ernesto est de director. Vamos, ya es de noche. Dnde est mi libro de historia? Abierto de 10 a 17. Estoy cansadsimo, vine de pie (=parado) en el autobs.

La clase es desde las 5 hasta las 6 y media. Desde aqu se ven muy bien los msicos.

Qu vas a hacer durante la noche?

Ella est en su casa. Vino en barco. En primavera me gusta montar en bicicleta. Vendi su yate en/por10 mil dlares. Entr en su casa. Me lo dijo en un tono que no me gust nada.

Entre las dos y las tres. Su casa estaba entre un cine y una farmacia. Estaba entre la multitud.

Iremos todos excepto Jos, l es un mentiroso.

Mir hacia la orilla y ya no haba nadie. Ella lleg hacia las dos de la maana.

Lleg hasta Los Pirineos. Estuve esperndote hasta las diez.

Mediante estas reglas, lograremos mejores resultados.

Sali para Madrid. Lo hace para salir bien en los exmenes. Para maana estar hecho. Lo compr para Ernesto.

POR lugar: Paseamos por el parque. causa: Brindemos por Vicente, se lo merece. motivo: Si lo hago, es slo por ti. tiempo Por la maana, siempre tengo prisa. indeterminado: precio: Se lo vend por 15 mil escudos. medio: Enviamos el paquete por avin. tiempo aproximado: Nos veremos por el invierno. modo: Por la fuerza no conseguirs nada. distribucin: Sale a dos lpices por persona. velocidad: Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilmetros por hora. periodicidad: Vamos al gimnasio dos veces por semana. SALVO excepcin: SEGN modo SIN privacin: SOBRE lugar: hora aproximada: tema: TRAS tiempo:

Todos irn salvo Jos.

Lo haremos segn lo ha dicho Roberto.

Estaba sin conocimiento.

El libro est sobre la mesa. Llegaron sobre las dos. Hablbamos sobre problemas actuales.

Tras haber dormido toda la maana, se despert feliz.

Conjuncin
Una conjuncin es una palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras. Proviene del latn cum: con, y jungo: juntar; por lo tanto, significa que enlaza o une con. Constituye una de las clases de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso. Existe adems un grupo de conjunciones correlativas que aparecen en dos partes, de forma correlativa, una parte en la primera proposicin unida y otra parte por lo general encabezando la segunda: "Hasta tal punto le tena antipata, que vino para matarlo. En espaol, las conjunciones se clasifican en propias e impropias. Conjunciones propias son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintctico, grupo nominal o adjetivo, como son las conjunciones coordinantes o coordinativas: Conjunciones propias son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintctico, grupo nominal o adjetivo, como son las conjunciones coordinantes o coordinativas: y, ni, pero,sino...: Luis caminaba triste y pensativo. Conjunciones impropias son las que enlazan a distinto nivel sintctico oraciones dependientes: las locuciones o partculas subordinantes cmo, cundo, que, porque, para que... Las conjunciones subordinantes degradan la oracin en que se insertan y la transponen funcionalmente a una unidad de rango inferior que cumple alguna de las funciones propias del sustantivo, del adjetivo o del adverbio: Dijo que vendra. Lo hizoporque quiso. Las conjunciones, segn los distintos tipos de relaciones o enlaces oracionales que presentan, pueden adquirir valores significativos diversos, y se clasifican en dos tipos: coordinantes o subordinantes. Conjunciones coordinantes o coordinativas Las conjunciones coordinantes son aquellas que unen elementos en un mismo nivel de importancia, hasta el punto de que resultan intercambiables sin que el significado se altere: Luisa barre y Manuel plancha = Manuel plancha y Luisa barre. Existen varios tipos: copulativas, adversativas, disyuntivas, explicativas y distributivas. Conjunciones copulativas Las conjunciones copulativas sirven para reunir en una sola unidad funcional dos o ms elementos homogneos e indican su adicin. Son: y, e, ni, que. Y es la conjuncin ms usada en la lengua coloquial: Sergio y Daniel pasean; se repite frecuentemente en el lenguaje infantil, como expresin sucesiva de enunciados: El perro es mi amigo y lo quiero mucho y juega conmigo. Este uso pleonstico se mantiene en la lengua popular de las narraciones, y como recurso expresivo intensificador. Se emplea e cuando la palabra siguiente empieza por i o hi, para evitar la cacofona: Se reunierone hicieron los trabajos. Vinieron padres e hijos. La conjuncin ni equivale a y no y seala la adicin de dos trminos, pero implica que sean negativos: No hizo los trabajos ni estudi. A fin de marcar la expresividad, se antepone a veces a todos los trminos unidos: Ni tengo trabajo nidinero. La conjuncin copulativa que es de uso arcaizante, aunque tambin figura en locuciones con valor intensificador: Y t llora que llora. Lo mismo da que da lo mismo. Conjunciones adversativas Las conjunciones adversativas son las que contraponen dos oraciones o trminos sintcticos, de forma que cada uno corrige al otro. La contrariedad puede ser parcial o total; la parcial expresa una correccin o restriccin en el juicio de la primera oracin, de modo que la coordinacin es

restrictiva: mas, pero, aunque. Mas indica una restriccin ms leve que pero, se usa exclusivamente en la lengua escrita y su uso en la lengua hablada resulta antinatural. Existe, por otra parte, una serie de conjunciones que proceden de formas lingsticas ms extensas y que se han gramaticalizado total o parcialmente como nexos adversativos: sin embargo, empero, con todo,a pesar de, no obstante,ms bien, excepto, salvo, menos... Si hay incompatibilidad entre las dos oraciones coordinadas de manera que la afirmativa excluya totalmente a la negativa, la coordinacin es exclusiva: sino, sino que, antes bien, al contrario: No lo hizo Juan sino Pedro. Las conjunciones adversativas ms utilizadas son pero y sino: Ira contigo pero no puedo; mas, como ya se ha dicho, est reducida a la lengua escrita y principalmente a la lengua literaria y expresa una correccin ms suave que pero: Hizo un juramento, mas en vano; emperopertenece al estilo literario afectado; pero y mas pueden encabezar una clusula con sentido enftico: Pero, Juan, si t no estabas!. Conjunciones disyuntivas Las conjunciones disyuntivas indican alternancia inclusiva (estudias o trabajas?: -puede hacer las dos cosas tambin) o bien exclusiva o excluyente (vienes o te quedas?: no puede hacer las dos cosas a la vez). Sus nexos son: o, su variante combinativa u y o bien; se sitan entre los trminos que indican la alternancia, o bien antepuestos a cada uno de ellos: "Llam Pedro oJuan?". "O llam Pedro o llam Juan". Se emplea u por eufona, cuando precede a una palabra iniciada por o u ho: Lo har uno u otro para evitar un efecto cacofnico. Otras veces, o indica que los trminos unidos son equivalentes y sirven para designar una misma realidad: Todo ocurri o sucedi en un momento. Antiguamente, se usaba la conjuncin o para formular otro ttulo en una obra teatral que serva para reestrenarla: "Marcela, o cul de las tres". Este uso sirvi a un poeta como Vicente Aleixandre para crear una curiosa disyuncin copulativa en su etapa surrealista, de la que puede servir de ejemplo el ttulo de uno de sus libros: La destruccin o el amor. Conjunciones explicativas Son aquellas que unen proposiciones que expresan lo mismo, pero de distinta forma, a fin de explicarse mutuamente. Son por lo general giros aislados entre comas como o sea, esto es, es decir, mejor dicho, id est, es ms: Se fue al otro mundo, es decir, se muri. Conjunciones distributivas Las conjunciones distributivas indican distribucin o alternancia; repiten los trminos: o... o; se emplean a veces unidades de tipo adverbial: bien... bien, ya... ya, ora... ora: Ya vienes, ya te quedas. Tambin se usa la forma verbal inmovilizada sea, cuando los trminos unidos expresan equivalencia. Conjunciones subordinantes o subordinativas Las conjunciones subordinantes son aquellas que unen en distintos planos, de forma que uno resulta ms importante o principal que el otro, que resulta secundario o subordinado. Por eso los elementos unidos no son intercambiables sin que el significado quede alterado o resulte incomprensible o ininteligible. Se dividen en tres grandes grupos: Las que introducen subordinadas sustantivas. Las que introducen subordinadas adjetivas, tambin llamadas de relativo (que en vez de conjunciones son en realidad pronombres relativos).

Las que introducen subordinadas adverbiales, tanto si introducen proposiciones circunstanciales como si introducen proposiciones lgicas. Las conjunciones subordinantes o subordinativas que introducen subordinadas sustantivasintroducen oraciones que desempean las funciones propias de un sintagma nominal (sujeto,atributo, complemento directo, complemento indirecto, suplemento, complemento del nombre). Las conjunciones de las proposiciones subordinadas sustantivas se clasifican segn la funcin que la oracin sustantiva desempee dentro de la oracin principal. Se utiliza que, conjuncin completiva, para la funcin de sujeto y de complemento directo: Me molest que no me lo dijeras; Dijo que lo hara. A veces, se emplea que con alguna preposicin, por ejemplo en funcin de suplemento: l se convenci de que era importante. Tambin se emplea si para las interrogativas indirectas: Me pregunto si vendr. Tambin pueden utilizarse pronombres yadverbios interrogativos: Me pregunt cmo vendran. Me pregunt cuntos vendran. Las proposiciones subordinadas adjetivas van introducidas por pronombres relativos (que, quien,el cual, cuyo y sus variantes), que desempean al mismo tiempo una funcin sintctica dentro de la proposicin subordinada que introducen. Estos pronombres relativos pueden ir precedidos depreposicin o no: El libro que me prestaste era muy bueno El libro de que me hablabas era bueno. Dentro de las adverbiales existen generalmente dos grupos de conjunciones que introducen proposiciones subordinadas: las que introducen proposiciones circunstanciales de tiempo, modo, lugar y comparacin, y las que indican operaciones o relaciones lgicas entre la proposicin subordinada y la proposicin principal como son la causa, la consecuencia, la consecuencia inesperada o no deseada llamada concesin, la finalidad y la condicin. Las que introducen proposiciones subordinadas adverbiales circunstanciales pueden ser merasconjunciones, adverbios conjuntivos, giros conjuntivos o locuciones conjuntivas y pueden indicar: Tiempo (cuando, al + inf., mientras, despus de que, antes de que). Lugar (donde, adonde, por donde, en donde, desde donde...). Modo (como, segn, conforme, como si, de la forma, manera, modo que). Comparacin (tan... como; ms... que; menos... que). En este ltimo caso se utilizan nexos discontinuos o correlativos. Las que introducen proposiciones subordinadas adverbiales lgicas pueden indicar: Causa (porque, ya que, por + inf., etc.). Consecuencia, esto es, implicacin o seguimiento lgico (as que, por tanto, pues, conque,as pues, de forma, manera, modo o suerte que). Concesin, esto es, consecuencia inesperada o no deseada, esto es, complicacin (aunque,por ms que, a pesar de que, con + inf., pese a que, etc.). Finalidad, aplicacin (para que, a fin de que, con el cometido, intencin o propsito de que, a fin de + inf., etc.). Condicin (si, caso que, en el caso de que, de + inf., como, etc.).