Mtodos y Tcnicas de investigacin en Psicologa

Temario detallado 1. Ciencia y mtodo cientfico 1.1. Introduccin 1.2. )Qu se entiende por ciencia? 1.3. Ciencia y sentido comn 1.4. El mtodo cientfico 1.5. El mtodo cientfico y la lgica de investigacin 1.6. Conclusiones 2. Modelos del origen y la evolucin del conocimiento cientfico 2.1. Introduccin 2.2. Positivismo lgico 2.3. Falsacionismo de Popper 2.4. Los paradigmas y las revoluciones de Kuhn 2.5. Los programas de investigacin de Lakatos 2.6. El realismo 2.7. Otros modelos 2.8. Conclusiones 3. Modelo general de investigacin cientfica 3.1. Introduccin 3.2. La lgica y el proceso de investigacin 3.3. Nivel terico-conceptual 3.4. Nivel tcnico-metodolgico 3.5. Nivel estadstico-analtico 3.6. Discusin y generalizacin de los resultados estadsticos 3.7. Conclusiones 4. A travs de los mtodos de investigacin 4.1. Introduccin 4.2. Concepto de mtodo de investigacin 4.3. Criterios de utilidad para la clasificacin de los mtodos 4.4. Ordenacin de las metodologas de investigacin 4.5. Conclusiones 5. El problema y la hiptesis de investigacin 5.1. El problema 5.2. La hiptesis 5.3. Conclusiones 6. La seleccin de sujetos 6.1. Introduccin 6.2. Conceptos de muestra y poblacin 6.3. El error muestral 6.4 Tcnicas de muestreo 6.5. Reduccin del error muestral 6.6. Conclusiones 7. Las variables en investigacin psicolgica 7.1. Introduccin 7.2. Constructos y caractersticas observables

7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8.

Sobre las variables psicolgicas y su medida Variable psicolgica y variable estadstica Medida en psicologa Definicin operacional de las variables Criterios de clasificacin de las variables Conclusiones

8. Varianza y control 8.1. Introduccin 8.2. Los planteamientos de Kerlinger 8.3. El principio MAXMINCON y los planteamientos de Kish 8.4. Conclusiones 9. Sensibilidad y validez de la investigacin 9.1. Introduccin 9.2. Conceptualizacin de la validez 9.3. Tipos de validez 9.4. Amenazas contra la validez de la conclusin estadstica 9.5. Amenazas contra la validez interna 9.6. Amenazas contra la validez de constructo 9.7. Amenazas contra la validez externa 9.8. Conclusiones 10. Modelado estadstico y diseo de investigacin 10.1. Concepto de modelo y diseo 10.2. Modelo lineal general 10.3. Modelizacin estadstica. Fases 10.4. Modelo general de la regresin, ecuacin estructural del diseo y ANOVA 10.5. Conclusiones 11. Clasificacin de los diseos 11.1. Introduccin 11.2. Criterio fundamental 11.3. Criterios bsicos 11.4. Criterios de rplica 11.5. Conclusiones 12. Diseos pre-experimentales 12.1. Introduccin 12.2. Diseo de grupo nico con medida postratamiento 12.3. Diseo pretest-postest de un solo grupo 12.4. Diseo de comparacin con un grupo esttico 12.5. Validez de los diseos pre-experimentales 12.6. Anlisis de datos 12.7. Conclusiones 13. Diseos cuasi-experimentales 13.1. Introduccin 13.2. Regla de asignacin de las unidades de observacin 13.3. Diseos de grupos no equivalentes 13.4. Diseo bsico de discontinuidad en la regresin 13.5. Diseos de series temporales interrumpidas 13.6. Conclusiones 14. Diseos de N=1. Fundamentos metodolgicos 14.1. Introduccin 14.2. Estructura y notacin del diseo 14.3. Consideraciones metodolgicas

14.4. Evaluacin visual "versus" estadstica de los resultados 14.5. Generalizacin de los resultados 14.6. Conclusiones 15. Diseos experimentales autnticos 15.1. Introduccin 15.2. Estructura de los diseos experimentales 15.3. Clasificacin 15.4. Validez 15.5. Introduccin al anlisis de datos 15.6. Conclusiones 16. Aspectos metodolgicos de la encuesta 16.1. Concepto de encuesta 16.2. Ventajas e inconvenientes 16.3. Fases de la investigacin por encuesta 16.4. Diseos de encuesta 16.5. Diseo de instrumentos 16.6. Diseo muestral 16.7. Estrategias de recogida de datos 16.8. Fiabilidad y validez de la encuesta 16.9. Introduccin al anlisis de datos 16.10. Conclusiones 17. Diseos muestrales probabilsticos (En conexin con Tema 6) 17.1. Introduccin 17.2. Validez externa y de la conclusin estadstica 17.3. Muestreo irrestrictamente aleatorio o aleatorio simple 17.4. Muestreo aleatorio estratificado 17.5. Muestreo por conglomerados 17.6. Muestreo sistemtico 17.7. Muestreo interpenetrante 17.8. Conclusiones 18. Los mtodos cualitativos 18.1. Introduccin 18.2. Enfoque holstico de los mtodos cualitativos 18.3. De los datos a la teora 18.4. Axiomtica de los mtodos cualitativos 18.5. Diseos no estndar 18.6. Exigencias metodolgicas 18.7. Diversificacin de los mtodos cualitativos 18.8. Conclusiones 19. El mtodo observacional 19.1. Introduccin 19.2. Caractersticas de la observacin 19.3. Criterios metodolgicos de clasificacin de la observacin 19.4. Seleccin de las unidades de observacin 19.5. Niveles de respuesta 19.6. La formacin del observador: sesgos 19.7. Registro de datos 19.8. Observaciones preliminares 19.9. Categorizacin inicial 19.10. Revisin del sistema de categoras 19.11. El muestreo. Criterios taxonmicos 19.12. Acuerdo entre observadores 19.13. Fiabilidad y validez

19.14. Diseos y anlisis de datos 20. El informe de investigacin 20.1. Introduccin 20.2. Caractersticas 20.3. Partes de un manuscrito 20.4. Normas para la publicacin de la APA 20.5. Principios ticos de investigacin 20.6. Conclusiones 8. BIBLIOGRAFA Anguera, M.T., et al., (1995). Mtodos de investigacin en Psicologa. Madrid: Sntesis. Arnau, J. (1984). Diseos experimentales en psicologa y educacin. Mxico: Trillas. Arnau, J., Anguera, M.T. y Gmez, J. (1990). Metodologa de Investigacin en Psicologa. Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia. Ato, M. (1991). Investigacin en ciencias del comportamiento, I. Barcelona: PPU. Catena, A., Ramos, M.M. y Trujillo, H.M. (2003). Anlisis multivariado. Un manual para investigadores. Madrid: Biblioteca Nueva. Keppel, G. (1982). Desing and anlisis. A researcher`s handbook. Englewood Cliffs, New Cork: Prentice Hall Inc. Kerlinger, F.N. (1991). Investigacin del comportamiento. Mxico: Trillas. Len, O.G. y Montero, I. (1993). Diseo de investigaciones. Introduccin a la lgica de investigacin en psicologa y educacin. Madrid: McGraw Hill. Pascual, J., Garca, J.F. y Fras, M.D. (1995). El diseo y la investigacin experimental en Psicologa. Valencia: CSV. Ramos, M.M., Catena, A., y Trujillo, H.M. (2004). Manual de mtodos y tcnicas de investigacin en ciencias del comportamiento. Madrid: Biblioteca Nueva. Trujillo, H.M. (1999). Mtodos y tcnicas de investigacin en psicologa. Teora. Granada: RDG. Forma de examen El examen constar de contenidos tericos, as como de contenidos practicos. La parte terica pueden ser preguntas objetivas y preguntas de desarrollo. La parte prctica puede consistir en resolucin de problemas y cuestiones. As como comentarios a tablas, datos de investigaciones empricas o textos relacionados con los contenidos del programa.