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Desartsonnants

MUSICA KLANKENBOS

BALADE SONORE ET PARCOURS D'ÉCOUTE

Gilles Malatray - Des Arts Sonnants – Parcours d'écoute Musica Klankenbos - Neerpelt - Décembre 2011

Table des matières
PRÉAMBULE........................................................................................................................4 La Marche comme une philosophie introspective, une poétique de vivre...........4 Des marches sonore, démarches sonores...............................................................4 La marche sonore, instrument d'analyse et de construction du territoire...........5 L'oreille aux aguets, l'oreille bruissonière................................................................6 Faire vivre ou revivre l'écoute, ..................................................................................6 les paysages sonores des mots pour des sons......................................................6 Des pistes sonores......................................................................................................7 Écologie, traces de sons et construction de paysages sonores...........................7 Façons de marcher......................................................................................................7 Postures mentales.......................................................................................................7 Déambuler, être en mouvement.................................................................................8 Postures physiques....................................................................................................8 Itinéraires, repérages, balisages................................................................................8 Localisation/délocalisation, superpositions............................................................8 Se pauser, de reposer.................................................................................................9 Interventionnisme et performances..........................................................................9 Dispositifs, architectures et autres extensions d'écoute.......................................9 MUSICA KLANKENBOS, PARCOURS D'ÉCOUTE..........................................................10 Musica klankenbos, chemin d'écoute.....................................................................10 Une promenade alternative..............................................................................10 Un parcours, des points d'écoute............................................................................11 1) le chant du dommel......................................................................................11 Dommel's song..................................................................................................11 2) Différents panoramas d'écoute...................................................................12 3) Chemin des coureurs, allée centrale..........................................................13 4) Allée des azalées..........................................................................................14 5) Sortie de forêt...............................................................................................14 6) Autour de la tour de caisses de Peter Bosch ...........................................14 7) Extérieurs ou périphériques au parc..........................................................14 Signalétique des points d'ouïe.................................................................................16 Fiches parcours avec points d'écoute....................................................................17 EXTENSIONS D'ÉCOUTE..........................................................................................18 Exercices d'écoute............................................................................................18
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Possibilités d'aménagements de points d'écoute.........................................20 Mises en scène temporaires de points d'écoute...........................................20 Points d'écoute avec mobiliers.......................................................................20 Sonorités ajoutés..............................................................................................21 Mobiliers d'écoute installés.............................................................................22 Jeux avec les lieux et leurs acoustiques ......................................................24 Points d'écoute - Situation................................................................................................25

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PRÉAMBULE
La Marche comme une philosophie introspective, une poétique de vivre
Jean-Jacques Rousseau, dans ses Rêveries d'un promeneur solitaire, entamait au sein de ses errances philosophiques une ultime réflexion inachevée. Il y questionnait ses relations avec les hommes, quitte à régler quelques comptes, et se remettait lui-même en question. Sa vie, ses passions, la liberté, le bonheur, la contemplation, la nature.... tout cela au gré d'une série de promenades. Chaque promenade, parfois plus symbolique, métaphysique, que physique, soulevait une ou plusieurs questions philosophiques exacerbées par une déambulation aux travers des paysages réels ou mentaux. Nombre de grands penseurs, tels Kant, Nietche, Gandhi, De Certeau... ont prôné la marche comme un acte favorisant l'exercice intellectuel, la méditation, l'introspection, la résistance politique, dans des postures mentales plus ou moins erratiques, mais néanmoins le plus souvent des plus fertiles. On peut penser à Arthur Rimbaud, "ce marcheur forcené" comme le définissait Marcel Proust, ou l'homme au semelles de vent selon Verlaine qui franchit le Saint - Gothard à pied, dans de très rudes conditions hivernales, écrivant ce faisant une correspondance (la lettre de Gênes) où L'esprit rimbaldien touche à son apogée, avant la grande rupture de l'Orient... "Rien que du blanc à songer, à toucher, à voir". Sur un autre mode poétique plus doux, Jacques Réda, écrivain passionné de musique et de jazz, compose ses rêveries poétiques urbaines au fil de L'herbe des pavés, en promeneur solitaire contemporain à la pensée inspirée et vivifiée par la déambulation au pas à pas. On pourrait ainsi multiplier les exemples de marcheurs qui, dans la nature ou en ville, exacerbent leurs réflexions intellectuelles, philosophies, poétiques, en mettant, dans tous les sens du terme, leur pensée en marche. C'est en prenant le temps de progresser au rythme de la marche, au pas à pas, que nous nous enrichirons de ces états de rêverie et de réflexion nées lors de nos déambulations pédestres.

Des marches sonore, démarches sonores
La marche sonore ou la promenade écoute est le fait de marcher dans le but d'écouter, de s'imprégner des paysages sonores, d'en jouir, et sans doute de les comprendre un peu plus finement, intimement, dans leurs fonctionnement, et constitue un geste performatif. Ce dernier est aujourd'hui reconnu dans le champ des arts sonores, parfois dans la sous-catégorie Sound Ecology, ou Acoustic Ecology, que l'on pourrait traduire ici en français par un art sonore environnemental.
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Au-delà des approches écologiques et artistiques, nous nous interrogerons sur des postures d'écoute impliquant des approches intellectuelles qui construisent, au-delà du simple fait d'écouter, des modes de perceptions et de prospections mentales, résultant d' interactions marche/écoute/environnement. La marche sonore induit des postures telles la rêverie, l'errance et la dérive, notamment la dérive inspirée de celle des situationnistes de Guy Debord, mais aussi à l'opposé, les repères sécurisants du trajet, du parcours, de l'itinéraire tracé, physique ou mental. Construire du territoire, de la pensée, des méthodes, des outils d'analyse, des cartes, du plaisir... l'écoute en marche joue par ses stimuli sensoriels un rôle des plus actif.

La marche sonore, instrument d'analyse et de construction du territoire
Outre la jouissance sensorielle, le plaisir lié à l'esthétique du paysage sonore, la marche constitue un outil d'analyse, de prospection, de construction, voire de modélisation d'un territoire. En marchant, on peut faire un état des lieux de ses sources sonores, des choses à entendre qui disparaissent au fil des saisons ou des transformation du territoire, de celles qui apparaissent, ou réapparaissent, des modifications subites ou progressives des ambiances auriculaires d'un site. Dans une promenade, on repérera différents lieux avec leurs caractéristiques propres, leurs effets acoustiques, leurs "couleurs" et ambiances. En effectuant différents parcours, urbains ou naturels, on pourra ainsi comparer plusieurs paysages sonores, ceux où l'on se sent bien, ceux où l'on se sent moins bien, voire-même agressé par certains bruits trop fortement omniprésents, hégémoniques. L'exercice répété de ces promenades nous donnera une oreille très sensible aux sons, nous permettant d'écouter attentivement de grands espaces comme des micro-bruits. Cette expérience fournira au promeneur-écoutant une faculté d'analyse accrue d'un paysage à l'oreille. Au-delà des mesures quantitatives, du nombres de décibels enregistrés, on pourra juger des qualités et défauts d'un territoire en analysant ses environnements sonores spécifiques. Souvent, je me suis associé, comme un promeneur écoutant , à des paysagistes, architectes, urbanistes, pour faire entrer dans les études d'aménagement l'analyse qualitative de l'environnement sonore comme un critère important dans la construction d'un espace public. Penser un espace en chantier comme un territoire que l'on écoute aussi, où le confort de l'oreille, comme celui de la vue doit être envisagé en amont de l'aménagement permettra peut-être d'éviter certains dysfonctionnements paysagers où l'environnement sonore devient source de pollution et non de plaisir comme il devrait l'être. Une oreille avertie, entraînée devrait quasiment systématiquement être associée au regard de l'aménageur pour ne pas, les aménagements réalisés, constater leurs dysfonctionnements sonores. On pourrait ainsi réduire la pose de murs anti-bruit tentant de "soigner" un environnement déséquilibré à l'écoute, si l'on prenait en compte en amont l'exigence d'une qualité de l'écoute comme un vrai facteur esthétique, mais aussi social et culturel.
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L'oreille aux aguets, l'oreille bruissonière
Pour avoir ou retrouver cette propension à jouir des sons ambiants pensons : - Qu'il faut redécouvrir les lieux, comme si on ne les avait jamais vus, sentis, respirés, touchés, en encore moins entendus, avec une paire d'oreilles neuve... Ce qui est de toute façon généralement le cas... - Que la beauté peut-être présente et émergente (presque) partout, qu'elle se cache dans le trivial, le discret presque inaudible, l'accumulation, la dissémination, la rareté, la banalité. - Qu'il faut accepter que le quotidien nous surprenne encore et toujours par son inattendu, ses accidents, des anachronismes, ses histoires sonores continuellement réinventées. - Que l'on peut démultiplier les approches écoutantes jusqu'aux moindre parcelles et recoins de l'audible, à la limite du perceptible. - Qu'une (dé)marche sonore est à la portée de toutes les oreilles, individuelles ou en groupe, et qu'en quelques minutes ou quelques heures, chaque jour peut être prétexte à arpenter de nouveaux territoires sonores, pour le bien-être de nos oreilles et la vitalité de notre perception. - Qu'il faut considérer une promenade sonore comme un événement pour qu'ensuite, rien ne soit plus pareil dans notre écoute, ni dans nos actions. - Que le partage d'écoutes, au-delà même de son caractère social, constitue un vivier de recherche et de création infiniment riche

Faire vivre ou revivre l'écoute, les paysages sonores des mots pour des sons
Il suffit sans doute de peu de choses pour faire vivre, donc exister un paysage sonore - Le décrire, lui coller des mots, des expressions, du ressenti... pour le cerner ou l'agrandir, en dégager ou en élargir les contours, se le réapproprier dans une simplicité apparente ou le voir se dérober dans sa subtile complexité, le fabriquer, l'inventer, l'inviter... Les mots-sons à portée d'oreille...

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Des pistes sonores Écologie, traces de sons et construction de paysages sonores
- J'entends, j'écoute, je perçois - Je ressens, je réagis, j'agis - Je garde trace, je conserve, j'enregistre, je trie, je collectionne, je fixe - Je décris, je nomme, je commente, je verbalise - Je dessine, je désigne, je graphe, j'agrafe, j'illustre, j'interprète - Je remodèle, je remonte, je mixte, je modélise - J'imagine, j'idéalise, j'utopise - Je démonte, je met en pièce, je dissous - Je déforme, je distord, je dégrade - Je superpose, je stratifie, j'accumule, j'empile - J'extrais de la matière que je pétris - J'extrais de la matière que je recycle, que je réutilise - Je transpose sur et avec différents supports, média - Je transpose d'un lieu à l'autre, de extérieur à l'intérieur - Je transpose du terrain vers l'immatérialité des réseaux numériques - Je fabrique des histoires - Je fabrique de l'histoire sonore...

Façons de marcher Postures mentales
- En dehors des sons, sans vraiment s'en préoccuper. - Contre les sons, dans une sorte de résistance guerrière qui peut être provoquée par trop d'agressions sonores subies, des rejets
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culturels, esthétiques, physiques.... - Avec les sons, dans une attitude de cohabitation. - Dans les sons, en aimant se laissant immerger par une marée sonore plus ou moins dense et prégnante selon les espaces appréhendés, les lieux traversés. - Pour les sons, avec un réel militantisme en vue de défendre la chose sonore au delà de tout préconçu.

Déambuler, être en mouvement Postures physiques
- Marcher avant tout pour écouter - Passer d'un lieu à un autre, d'un état à un autre, être dans le flot, être dans le flux, dans l'ininterrompu. - Jouer sur l'erratique, le chemin de traverse, la surprise, l'accident... - Envisager, programmer, établir un itinéraire en s'appuyant sur des ancrages sonores, des thématiques, des effets acoustiques, des rencontres... - Varier les approches, faire des boucle, des allers-retours, prendre du recul, escalader pour dominer, se fondre dans, bifurquer, créer de la rupture, s'éloigner, se rapprocher... - Écouter debout, en marcher, arrêter, allongé, les yeux bandés, guidé par un autre promeneur, en tournant ses oreilles vers les sources sonores, à oreille seule, avec des appareils d'écoute...

Itinéraires, repérages, balisages
- Repérer des sources, des lieux, des effets, des potentialités... - Programmer un parcours, ses passages, ses haltes, ses obligations, ses libertés... - Baliser, indiquer, signaler, illustrer, marquer, cartographier...

Localisation/délocalisation, superpositions
- Aller à la source des sons, les situer, les écouter dans leur milieu - Mettre en avant des points d'ancrages auriculaires, des identités sonores fortes - Extraire des sons d'un lieu pour les réécouter dans un autre, les décontextualiser
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- Extraire des sons d'un lieu pour les diffuser dans un autre, créer des frottements, de l'exotisme sonore - Jouer sur des surimpressions, des couches d'écoutes superposées, des mixages dépaysants, de nouveaux espaces sonores éphémères.

Se pauser, de reposer
- Faire un arrêt sur son, zoomer - S'extraire du flux, et peut-être d'une certaine temporalité - Prendre du recul pour mieux se rapprocher

Interventionnisme et performances
- Rajouter ses propres sons dans l'espace public, les frotter à l'existant - Faire violence au territoire, se couler dedans, provoquer des réactions - Dialoguer avec les sons ambiants, concerter - Inviter des passants à vivre et à partager différentes formes de voyages sonores impromptus et surprenants.

Dispositifs, architectures et autres extensions d'écoute
- User de casques, micros, paraboles, stéthoscopes, visées sonores, objets de focalisation, D'amplification - Prothèse auditives à fabriquer (et si nos oreilles étaient différentes, comment entendrions-nous ?) - Dispositifs d'écoutes à concevoir, loupes auditives, longue-ouïes... - Exitateurs sonores, faire sonner, résonner l'espace pour mieux le percevoir en retour - Architectures, cabanes et affûts d'écoute, espionner l'environnement à l'oreille

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MUSICA KLANKENBOS, PARCOURS D'ÉCOUTE
Musica klankenbos, chemin d'écoute Une promenade alternative
Il s'agit ici d'une proposition d'un chemin d'écoute, promenade sonore à "oreilles nues" comme une balade alternative venant compléter le parcours d'installations sonores. Nous n'écouterons pas ici les œuvres sonores, ou en tous cas pas en priorité, mais plutôt leur environnement sonore, les passages, allées, les abords... Il s'agit de promener ses oreilles dans le paysage sonore tel qu'il est, sans rien n'y ajouter que notre propre écoute. Cheminer dans différentes ambiances sonores, repérer les sources, trouver des postures d'écoutes dans le parc et dans quelques lieux à proximité du Klankenbos constitue un jeu que tout promeneur peu effectuer, en suivant un itinéraire, ou bien au hasard de ses pas. Les Objectifs pédagogiques d'une promenades sonores sont divers, le principal étant de comprendre comment fonctionne un paysage sonore et pour cela : Écouter les différentes catégories de sources (musicale, animales, humaines, naturelles, mécaniques, médiatiques) - Appréhender les effets acoustiques liés à l'environnement, à la topographie, à l'architecture (réverbérations, filtres, coupures, masque, amortissement...) - Écouter les différents plans sonores, du plus proche la rumeur la plus lointaine... - Aiguiser son écoute au sons naturels. - Apprendre à analyser, à juger, à comparer des paysages sonores, dans un soucis de préservation d'une qualité d'écoute relative à l'écologie sonore.

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Un parcours, des points d'écoute
1) le chant du dommel Dommel's song
Circuit aquatique Suivre le cours du Dommel, s'arrêter parfois pour l'écouter en détail, les glouglouttis, les gouttellettes, les petits sons aquatiques. L'écouter de près. Arrêt sur sur le caillebotis En face de la chute d'eau Mixage des « Houses of Sound » et sons de la "chute", faire des aller-et retours très lentement entre les deux points pour mixer les sons à l'écoute, les fondre, en écouter plus un pendant qu'on en atténue un autre. Trouver le point d'équilibre où l'on entend les deux sons au même niveau sonore en cherchant le point d'équilibre sonore. Sur la petite passerelle "rouge" Orienter ses oreilles pour entendre le gloulouttis et la chute. Faire lentement une petite marche vers le pont, d'un côté à l'autre? Écouter le gros tuyau d'où sort l'eau, mixée aux cabanes de Pierre Berthet, les canards ponctuellement. Porter une attention toute spéciale aux glouglouttis et aux aspirations de la bonde de trop-plein. Extensions d'écoute Objets Tubes de PVC immergés dans l'eau, ou tenus en surface pour écouter les mini-bruits de l'eau amplifiés, bambous prolongés par des stéthoscopes plongés dans l'eau pour "ausculter" l'eau. Possibilité de réaliser un outil d'écoute binaurale (chaque oreille entend un son différent) Longue-ouïe.

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2) Différents panoramas d'écoute
Promontoire, écoute panoramique à 360° Plusieurs points, l'un près de la route, sous la sculpture éolienne de... Prédominance des voitures. Les écouter comme une musique contemporaines, avec toutes les variations de timbres, de puissances, les déplacements stéréophoniques, les chuintements. On entend plus des sortes de souffles ronronnants que des moteurs. Autre point panoramique à l'autre extrémité e la dune, vers les terrains de sports. Sons de circulation moins forts, on entend plus un mixage de différents lieux du parc et des équipement sportifs... Sur les buttes, stationner 2 à 3 minutes, fermer les yeux, tourner lentement sur soi-même pour orienter l'écoute.

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Extensions d'écoute Objets Cônes ou pavillon d'écoute, sculpture sonore « Oreille géante » pour orienter l'écoute sur différents points du parc, conçue à partir de machines de guerre pour écouter les avions ennemis.

3) Chemin des coureurs, allée centrale
Marcher sur le chemin central en écoutant, calme, impression de silence... C'est une marche où les sons sont très amortis par une épaisse couche de végétaux qui étouffe le bruit des pas. Sentiment de silence. Regarder et écouter les coureurs en marchant lentement sur le sentier central, ils semble parfois qu'on ait coupé le son ! Mais on entend, en prêtant l'attention, des rythmes de course, le bruit des chaussures, des vêtements, le souffle des joggers... Ils passent assez rapidement près de nous et nous ne les entendons que lorsqu'ils sont à notre hauteur, très fugacement et très vite disparus. Écoutez arrêté le long de l'allée, en entendant venir les coureurs. Écoutez en marchant sur le chemin et en croisant les coureurs. Comparez les deux postures d'écoute.

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4) Allée des azalées
Les horizons visuels sont bouchés par la végétation, l'allée qui serpente ne permet pas de voir très loin, mais on entend nettement les sons ambiants ans en distinguer les sources (bruits d'activités vers Musica et le Dommel... nombreux oiseaux (pies, corbeaux, merles...). C'est une immersion dans les sons que l'on pourrait définir par une « attitude acousmatique », ou écouter sans voir dans les dispositifs de diffusion multicannaux des musiques électroacoustiques. On écoutera attentivement des mouvements et déplacements des sources sonores (oiseaux).

5) Sortie de forêt
Vers la sortie en direction du bar et des jeux d'enfants, après les équipements sportifs. Dès la forêt franchie, l'ambiance change, se fait plus claire, plus légère, moins pesante. L'horizon auditif se dégage en même temps que l'horizon visuel. On a l'impression de ressentir moins de pression acoustique. Ponctuellement, des groupes de jeunes ou d'adultes font des jeux de balles ou de la gymnastique, entraînés par un animateur sportif. Le son est réverbéré par les forêts alentours. Lorsque l'on est loin, les vois ne s'entendent pas très distinctement, on ne comprend pas ou peu les paroles. En s'approchant progressivement, on perçoit petit à petit les paroles et les vois se font plus nettes. En repartant vers la sortie du parc, les paroles redeviennent de plus en plus inintelligibles, et la réverbération brouille à nouveau le sens de ce qui est dit.

6) Autour de la tour de caisses de Peter Bosch
Se placer devant la sculpture de Peter Bosh et Simone Simons lorsque elle ci-est en mouvement, écouter ses sonorités. S'éloigner lentement de la sculpture en écoutant les sons du parc qui se même progressivement à ceux de la sculpture. S'éloigner encore jusqu'à ce que l'on entende plus du tout la sculpture. Revenir très lentement vers l'œuvre d Peter Bosch et écouter à nouveau réapparaître à notre oreille. Répéter plusieurs fois ce trajet, s'arrêter au point où on entend à la même force la sculpture et les bruits ambiants du parc.

7) Extérieurs ou périphériques au parc
7-1Les bords du canal Écoute dégagée sur un axe horizontal. Sur le chemin en contrebas, sources ponctuelles de promeneurs et vélocyclistes que l'on entend venir d'assez loin. Il faut monter sur le talus pour écouter vraiment le sons du canal. Celui-ci est assez discret. Il est troublé de temps à autre par le son d'un bateau de plaisance ou de transport fluvial qui vient troubler le calme du lieux. Les sons de moteur s'entendent durant en assez long moment si le bateau navigue lentement. Le terrain d'écoute étant très dégagé sur une longue distance, les sons apparaissent et disparaissent très progressivement. Le paysage sonore se transforme petit à petit jusqu'à retrouver son état de calme naturel.
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7-2 Le petit pont de la rivière souterraine (les deux rives) On peut s'arrêter vers l'une ou l'autre des extrémités du souterrain permettant au Dommel de passer sous le canal. Sur la rive opposée au parc, un effet de grondement très réverbéré s'entend lorsque l'on se tient sur le pont à la sortie du cours d'eau. Remarquez que dès que l'on tourne la tête où que l'on s'éloigne de quelques pas, l'effet sonore s'estompe vite et très fortement, voire disparaît de notre écoute rapidement, du fait de la localisation très cernée des sources sonores et de la grande directivité de notre écoute. On peut faire cette même expérience avec beaucoup de sonorités aquatiques. 7-3-4 Le long des équipements sportifs et salles de gymnastique Ponctuellement, et surtout a priori en fin d'après-midi et le soir des entrainements de jeux de ballons et de gymnastique. Des voix guidant des mouvements , des consignes de jeux, des musiques de danse-gymnastiques se font entendre tout autours des salles de sport. Elles sont très distinct et très réverbérées, donnant parfois au parc en fin de journée un « air de fête ». Lorsque l'on s'éloigne ou s'approche progressivement des sources sonores, celles-ci deviennent plus ou moins « nettes » à nos oreilles. De loin, on entend les voix sans comprendre le sens des paroles tant la réverbération fond les sons dans une sorte de masse sonore compacte, alors que de près, on perçoit les finesses des sons et les consignes vocales, très rythmées, très dynamiques, sont parfaitement perçues et comprises. 7-5 Vers le restaurant (terrasses) Lorsque l'on est sur la terrasse du bar, situé côté terrains de jeux pour enfants, la perception des sources sonores et des ambiances change radicalement. On entends distinctement, comme un fond sonore la route au loin, et le passage de voitures et d'engins de travaux sur la petite route longeant le domaine. En journée, de nombreux clients viennent à vélos. Des voix d'enfants qui jouent sur des jeux d'extérieurs ponctuent le paysage de rires et de cris, mêlés parfois au chant des coqs, des poules, et aux cris d'animaux dans un enclos attenant. L'ambiance est beaucoup plus animée que celle de l'intérieur du parc, plus douce, plus feutrée. Parcours libre ou guidé Ces points d'écoute peuvent constituer un parcours qui n'a cependant pas d'ordre géographique précis. Il peut se prendre de différents endroits et s'effectuer sans logique précise. Les points d'écoute jouent sur la diversité des ambiances des des sources et de toute façon connaîtront des variations en fonction es jours et heures, des activités, des conditions météorolgiques... On peut effectuer ces écoutes avec un guide, comme une animation, un atelier destiné aux enfants comme aux adultes ou aux familles. On peut également imaginer des média qui permettront de visiter seul, de façon autonomes les points d'écoutes.
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Signalétique des points d'ouïe
On pourra envisager de repérer sur le terrain des points d'ouïe intéressant par une signalétique spécifique.

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Fiches parcours avec points d'écoute

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EXTENSIONS D'ÉCOUTE

Exercices d'écoute
Affinez votre écoute du paysage sonore Quel est le plus petit son, le plus ténu, que vous pouvez repérer et écouter? Quelques exercices d'écoute dans un parc, dans une rue, ou dans tout endroit extérieur pour affiner une écoute du paysage sonore. 1. Repérer un lieu qui vous semble intéressant à écouter Trouver un endroit où vous pouvez vous asseoir confortablement pendant au moins 20 minutes. Testez plusieurs endroits, un banc de parc, une pelouse, sous un arbre... Prenez du temps pour écouter. Pour mesurer les progrès de votre écoute, essayez de retourner au même endroit chaque jour, durant plusieurs jours si possible, ou plusieurs moments de la journée. Plus vous connaîtrez et reconnaîtrez les sons de votre point d'écoute, plus vous serez capable de détecter les finesses et les changements dans le paysage sonore environnant. 2. Asseyez-vous en silence. En restant assis en silence et sans trop bouger, vous permettez aux animaux de s'habituer à votre présence et votre odeur et finalement de vous ignorer. Ils reviendront rapidement chanter et voler près de vous. 3. Exercez votre écoute Focalisez vous sur le son le plus éloigné vous pouvez trouver. Essayez d'écouter dans un cercle de 360 degré, devant, derrière, tout autour de vous, sans tourner la tête, en tournant doucement la tête. Écoutez le son le plus fort. Écoutez le son le plus faible et le plus prés de vous. Repérez différents plans sonores (premier plan, 2e plan, arrière-plan, lointain...)
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Accordez votre oreille à votre vue. Voyez-vous tous les sons entendus ? Entendez-vous tous les objets en mouvements ? Intéressez vous à hauteur des sons. Cherchez le plus aigu, le plus grave. Quels est le plus long, le plus court, le plus répétitif. Trouvez le plus fin, le plus près de vous, focalisez votre écoute sur celui-ci. 4. Écoutez les changements, les modification de l'environnement sonore Écoutez des changements soudains dans le paysage sonore. Des cris d'oiseaux qui alarment ses congénères, des battements d'ailes et envols subits qui pourraient signaler la présence d'un prédateur, d'une présence étrangère. Repérez des éléments perturbateurs qui viennent déranger l'écoute et les habitants du lieux (avions, moteurs, cris, détonations, musique..) Trouvez l'équilibre acoustique du lieu, son échelle d'écoute en recherchant toujours la plus petite sonorité de proximité. 5. Après avoir écouté au même endroit pendant quelques jours, pouvez vous reconnaître en aveugle votre point d'écoute parmi d'autres ? quels sont les sources sonores les plus présentes qui le définissent? Reconnaissez-vous les effets acoustiques du lieu (réverbération, échos...) Comment l'écoute se modifie-elle en fonction du vent, de la pluie, de la température ? Quelles événements sonores impromptus ou ponctuels viennent modifier ou perturber le lieu ? Testez, si vous le pouvez, le lieu au milieu de la nuit et à différentes heures du jour (lever et coucher du soleil, midi, heures d'activités humaines les plus intenses...) Quels sons différents entendez-vous au lever et au coucher de soleil? Comment changent les ambiances et que ressentez-vous ? 6. Comparez par cette même méthode différents lieux très différents. Constituez un catalogue de points d'écoute qui vous aidera à mieux connaître les paysages sonores de différents territoires, et à analyser ceux dans lesquels vous vous sentez le mieux, ceux qui vous agressent... Transposez cette méthode à d'autres écho-systèmes (mer, montagne, forêts, centre villes...)

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Possibilités d'aménagements de points d'écoute
Des scénophonies

Mises en scène temporaires de points d'écoute Points d'écoute avec mobiliers
Pour s'arrêter sur certains points d'écoute de différentes natures, on proposera au visiteur d'écouter des scènes sonores en focalisant son oreilles vers certaines directions, ou en se trouvant immergé dans une scène sonore environnante. On disposera ainsi dans des lieux choisis des hamacs, planches d'écoutes, ou fauteuils « transats » qui permettront de faire une halte plus longue pour s'imprégner de l'ambiance sonore du lieu.

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Sonorités ajoutés
On viendra, de temps à autre, ponctuer l'espace d'écoute de petits points sonores ne venant pas perturber l'équilibre général du lieu, mais lui apporter une petite sonorité renforçant la musicalité de l'espace et attisant notre écoute. Faisant écho à certaines œuvres installées, on utilisera par exemples de petits mobiles éoliens et visuels en métal, en bois ou en pierre suspendus dans une clairière... Ces suspensions viendront délimiter un espace d'écoute environnants entourant l'auditeur d'un « pointillisme » sonore animant un lieu généralement très calme. Les sonorités rapportées mettront en fait en valeur celles existantes (chant d'oiseaux, bruissements de branches..)

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Mobiliers d'écoute installés
Ces mobiliers ou petites architectures permettent d'amplifier, de canaliser, de guider, et parfois de colorer notre écoute. Oreille géante, longue-ouïe, murs réflecteurs orientés.

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Jeux avec les lieux et leurs acoustiques
Pour étendre la richesse des parcours, nous pouvons imaginer des jeux sonores favorisant l'écoute des lieux à destination du grand public. Téléphones acoustiques souterrains, portes-voix...

Gilles Malatray - Des Arts Sonnants – Parcours d'écoute Musica Klankenbos - Neerpelt - Décembre 2011

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Points d'écoute - Situation

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Des Arts Sonnants, L'art du paysage sonore
Gilles Malatray 34, rue Roger Salengro 69009 LYON tel : 09 53 39 86 41 Portable : 07 80 06 14 65 desartsonnants@gmail.com

Pour en savoir plus
LES OREILLES BRUISSONNANTES PARCOURS DESARTSONNANTS DES ARTS SONNANTS TERRITOIRE SONORE ET GÉOPHONIE AUDIO-URBANITÉS ACIRENE` SONOSPHÈRES

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