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LIDERAZGO ETICO La importancia de ejercer un liderazgo empresarial de forma tica se asocia a la necesidad de lograr que todos los sujetos

con intereses en la empresa se hagan partcipes de las correctas actuaciones del lder tico y las tomen como ejemplo a seguir. O bien que encuentren que esta forma de actuacin hace aumentar el grado de confianza o el respeto hacia el lder y, de paso, a la organizacin. Los motivos por los que es necesario ejercer un liderazgo empresarial desde la tica van en esta direccin, principalmente en los de amentar la confianza y el respeto en todos aquellos que se relacionan con la entidad. Por qu un liderazgo tico? Por liderazgo tico entendemos el establecimiento de una conducta que sea adecuada y correcta, por lo que respecta a las normas, y que se articula a travs de las acciones y relaciones interpersonales, adems de su incentivacin en los trabajadores de la entidad a travs de comunicaciones de doble va, refuerzo, y toma de decisiones. La actividad de una empresa y la actuacin de su lder debe ser tica porque las partes con intereses en la organizacin, desde los proveedores a los clientes o los trabajadores, esperan que la entidad muestra un desempeo tico y una responsabilidad social. Una de las motivaciones del lder para actuar con tica es que debe resultar atractivo para sus trabajadores de forma que pongan su talento al servicio de la empresa. Aqu se podra ejercer esta tica tratando con respeto a los trabajadores para que estos se involucren con los objetivos de la organizacin, o bien repartiendo premios y castigos para que todos sepan qu actuaciones implican qu consecuencias. Otro de los motivos por los que la tica es importante hay que buscarlos en la influencia que un lder ejerce sobre sus empleados, de forma que sus actitudes ticas se traducirn en actitudes ticas del resto de los miembros de la organizacin. Es decir, el ejemplo del lder y su modo de operar ser tomado como un modelo a seguir por el resto del equipo de trabajo que est bajo su influencia. Otra razn para que el lder acte de forma tica es para ganarse el respeto de los trabajadores. Actualmente, tanto en una entidad deportiva como en la empresa en general, el uso del poder de forma coercitiva o hacer valer un cargo superior para imponerse cada vez es menos til y frecuente. Por eso el lder respetuoso y tico ser seguido y basar su influencia en el respeto y confianza que genera en los dems, no en su calidad de directivo.

El hecho que la confianza y el respeto generado sobre todos los actores con intereses en la entidad deportiva vaya a ser clave para que el lder pueda desarrollar su funcin en las mejores condiciones posibles, se hace necesario que el lder haga gala de un comportamiento tico.

Caractersticas del lder tico Entre las principales caractersticas del lder tico encontramos que ejerce un tipo de influencia sobre los grupos sin necesidad ni tentacin de abusar de su poder. Es decir, hay que incentivar la virtud e intentar, con su actuacin, modificar y mejorar actitudes y comportamientos. Esto se traduce en que el lder tico exige resultados, pero concede un amplio margen de maniobra, adems de ser dado a delegar tareas en sus colaboradores. Todo esto siempre con actuaciones que son ejemplares y modlicas para todo el grupo. No obstante, es veraz y muestra una actitud humilde, ya que asume sus errores y no ataca a otros cuando los cometen. Se preocupa por el desarrollo humano de los trabajadores y es leal con las personas que le rodean. Por lo que respecta a los conflictos que se generan en el mbito de la empresa, siempre muestra su predisposicin a solucionarlos, adems de hacer todo lo posible para que su figura no sea imprescindible y la estructura empresarial se valga por s misma. RESULTADO DE LIDERAZGO tico La filosofa o la moralidad de una entidad viene definida por la actitud de sus lderes, no simplemente a travs del establecimiento de unos comportamientos estandarizados o comportndose ellos mismos segn estos parmetros, sino propiciando que el resto de miembros de la empresa sigan estos comportamientos a travs de incentivos o castigos. Para un lder tico ganarse la confianza y el respeto de la entidad no son tareas fciles. Sin embargo, cuando se logran unos niveles ptimos encontramos que la organizacin gana en buena voluntad de sus trabajadores y que se hace necesaria un menor grado de vigilancia. Los resultados a travs de la confianza y el respeto de los trabajadores son siempre espectaculares para la empresa. Por ejemplo, cuando los trabajadores se identifican con el posicionamiento tico del lder, su implicacin con el trabajo es mayor y se reducen las faltas de asistencia y las incapacidades temporales. La confianza de los trabajadores tambin propicia que la innovacin crezca en el mbito empresarial, ya que no hay miedo a asumir riesgos y los miembros de la organizacin se sienten apoyados para asumir mayores cotas de responsabilidad y protagonismo. Y en este mismo camino, hay que apuntar que la capacidad de los trabajadores para adaptarse al cambio es mayor, ya que se sienten seguros y su predisposicin y buena voluntad salva las dificultades que pudieran surgir. En definitiva, el lder tico transmite confianza y respeto, con lo que los trabajadores actan de forma que mejoran la entidad deportiva a travs de su seguridad y bienestar, hacindola ms competitiva.

CODIGO DE ETICA

La tica est vinculada a la moral y establece lo que es bueno, malo, permitido o deseado respecto a una accin o una decisin. El concepto proviene del griego ethikos, que significa carcter. Puede definirse a la tica como la ciencia del comportamiento moral, ya que estudia y determina cmo deben actuar los integrantes de una sociedad. Un cdigo, por su parte, es una combinacin de signos que tiene un determinado valor dentro de un sistema establecido. En el derecho, se conoce como cdigo al conjunto de normas que regulan una materia determinada. Un cdigo de tica, por lo tanto, fija normas que regulan los comportamientos de las personas dentro de una empresa u organizacin. Aunque la tica no es coactiva (no impone castigos legales), el cdigo de tica supone una normativa interna de cumplimiento obligatorio. No divulgar informacin confidencial, no discriminar a los clientes o los compaeros de trabajo por motivos de raza, nacionalidad o religin y no aceptar sobornos, por ejemplo, son algunos de los postulados que suelen estar incluidos en los cdigos de tica. Las normas mencionadas en los cdigos de tica pueden estar vinculadas con las normas legales (por ejemplo, discriminar es un delito penado por la ley). El principal objetivo de estos cdigos es mantener una lnea de comportamiento uniforme entre todos los integrantes de una empresa. Al incluir instrucciones por escrito, no resulta necesario que un directivo explique a cada momento cules son las obligaciones que tiene un empleado. Por otra parte, aquellas personas que redactan el cdigo de tica se encuentran en una posicin jerrquica sobre el resto, ya que estn en condiciones de estipular cules son las conductas correctas desde un punto de vista moral. La medicina y el cdigo de tica Como ya lo hemos expresado, la obligacin de todo profesional es manifestar una conducta impoluta donde la tica sea su principal objetivo. Como se trata de un servicio social, debe estar basada en querer el bien para la comunidad en la cual se acta. Cdigo de ticaEl primero en manifestar una serie de normas que deberan cumplirse a la hora de realizar cualquier tarea social, fue Hipcrates, cuando la medicina todava no exista como tal. Fue l quien marc las pautas ticas que ms tarde se manifestaran como fundamentales para el ejercicio de la medicina en cualquier punto del planeta. De todas formas, no fue recin hasta 1979 que se describieron, dentro del crculo mdico, los principios ticos y morales que todo profesional deba manifestar. Dicho tratado se llam de Ballantine y fue publicado en 1979. En la carrera de medicina existen una serie de materias cuya importancia es inculcar en los futuros mdicos ideas de bien comn y sobre todo, un espritu crtico y equilibrado, para saber actuar siempre en pos del bien comn y de la calidad de vida de sus pacientes. En esta

formacin se inculcan en el individuo los criterios que necesita para tomar las decisiones ms acertadas, dentro de lo que cabe en su profesin. Un mdico sin tica ser un profesional que antepondr el dinero y la fama al bien de los pacientes y esto supondr un desorden moral en el accionar del individuo y un serio riesgo para la comunidad a la que asiste. Lamentablemente a lo largo de la historia la medicina se ha descarrilado de su fin primero: ayudar a las personas a mejorar su calidad de vida y ha llegado a ser un instrumento de manipulacin para las diversas ideologas; esto ha llevado a que muchas personas descrean de la medicina y que sta se haya tornado en un negocio lcito. Pese a ello, es importante sealar la importancia de recuperar el verdadero sentido que esta ciencia tuvo en sus orgenes.

CLIMA ORGANIZACIONAL Clima organizacional: se entiende por clima de una organizacin el conjunto de valores, fines, objetivos y reglas de funcionamiento de la Federacin. Es decir, un clima organizacional es lo que permite diferenciar a las organizaciones entre s. Los climas caracterizados por el compromiso, la solidaridad entre los miembros y el sentido comunitario pueden devenir en mejores resultados educativos. Los indicadores construidos toman en cuenta las actividades realizadas dentro de la federacin. Suponemos que en nuestras organizaciones debera estar superada la creencia de que la burocracia es la forma ms eficaz de organizar cualquier trabajo. Considero que dada la naturaleza de nuestros centros educativos, debera ponerse el acento en las actitudes y valores que vinculan a sus miembros, as como en los cauces de comunicacin y de cooperacin en el trabajo. Lo que podra decirse de otra manera: las formas de solidaridad o clima comunitario requieren de la acumulacin de un importante conjunto crtico de decisiones por parte de quienes las dirigen. Con relacin a las carencias que hay en los colegios de las federaciones, los datos nos dicen que la principal es de ndole econmico y material (ms de la mitad de las federaciones) y en segundo lugar tienen que afrontar carencias de tipo pedaggico. Es importante sealar que en 13 federaciones no exista ningn programa de apoyo a los colegios ms necesitados y solo 6 s los tengan previstos. Con respecto al tipo de programa implementado en estas 6 federaciones, la mayora se refiere a un tipo de acciones de asistencia social o al subsidio de algn pago. Como podemos ver la solidaridad o promocin de acciones comunitarias an no forman parte de las estrategias de organizacin. Con relacin a las actividades que se llevan a cabo como federacin, podramos mencionar como prioritarias las de tipo acadmico, seguidas de las religiosas y luego las de convivencia. Estas ltimas son las que podran fortalecer ms un clima comunitario que en un momento dado fuera capaz de soportar un proyecto emprendido

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