ESQUEMA DE SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

I. DATOS INFORMATIVOS Instit. Educativa:. Docente : rea o Curso : Matemtica

Identifica las propiedades de los logaritmos. Analiza las representaciones simblicas de los logaritmos Resuelve ejercicios y problemas sobre logaritmos.

N de Bimestre/Trimestre: II N de la Unidad : Funciones Contenido : Logaritmos. Propiedades.

APRENDIZAJE ESPERADO

Grado y Seccin: 5A, 5B Tiempo : 2 horas Fecha : 25 de junio de 2009

VALORES PRIORIZADOS Responsabilidad. Respeto.

II. TEMA TRANSVERSAL III. DESARROLLO DE LA SESIN

: Educacin para el amor la familia y la sexualidad : SECUENCIA DIDCTICA

TIEMPO (min.)

MOMENTOS INICIO (Recojo de saberes previos) PROCESO (Construccin y vivencia del nuevo saber) SALIDA (Aplicacin, transferencia y produccin)

ESTRATEGIAS La profesora lee la historia titulada: Culpable o Inocente?, los alumnos escuchan atentamente, luego de lo ledo comparten sus opiniones con sus compaeros y responden a preguntas como: Qu anti valores se infieren de lo ledo?, A qu valores hace referencia el artculo?, Por qu es importante el respeto como valor?, Por qu debemos ser tolerantes?, etc. Concluyen en los valores que se trabajarn durante la sesin y las actitudes que estos implican en los estudiantes. Identifican las operaciones matemticas fundamentales desarrolladas en los diferentes grados y reflexionan sobre la importancia del conocimiento y manejo de los mismos para dar solucin a diversas situaciones problemticas cotidianas. Definen un logaritmo a partir de ejemplos de la potenciacin, donde se busca el exponente dado la base y la potencia. Proponen ejemplos de logaritmos de diferentes bases y determinan sus resultados. Identifican las propiedades de los logaritmos, antilogaritmos y cologaritmos. Desarrollan actividades sobre los logaritmos en grupos de dos alumnos, luego socializan sus resultados con intervenciones en la pizarra. Resuelven los ejercicios del libro del MED sobre logaritmos en grupos de dos alumnos, comparan y discuten sus resultados. Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido usando la ficha de metacognicin. Identifican actividades que desarrollarn en sus domicilios para reforzarlos aprendizajes logrados en la sesin.

RECURSOS Pizarra Tizas

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10 10 10 10 10 20 5 Mota Separatas Libro del MED Ficha de metacognicin.

IV. EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN Razonamiento y demostracin. Comunicacin Matemtica. Resolucin de problemas. ACTITUD FRENTE AL REA Valora la participacin de sus compaeros. COMPORTAMIENTO Respeta la opinin de sus compaeros. INDICADORES Identifican las propiedades de los logaritmos en un organizador visual. Analizan las representaciones simblicas de los logaritmos en ejercicios prcticos. Resuelve ejercicios y problemas propuestos sobre logaritmos en la separata y el libro. INDICADORES Valora la participacin de sus compaeros durante el desarrollo de actividades en equipo. INDICADORES Respeta la opinin de sus compaeros escuchando atentamente sus intervenciones. INSTRUMENTOS Dilogo. Ejercicios prcticos. Ejercicios prcticos. INSTRUMENTOS Lista de cotejo INSTRUMENTOS Dilogo