SILABO

FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL ESPECIALIDAD I. IDENTIFICACIN ACADMICA 1.1. Asignatura a) Nombre b) Cdigo c) Prerrequisito d) Nmero de horas e) Crditos f) Ao y Semestre Acadmico g) Duracin de la asignatura 1.2. Docente y Jefe de Practica a) Nombres y Apellidos b) Condicin c) Categora d) Especialidad (Maestra) 1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje a) FMH, HR MNB, COMUNIDAD II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES SUMILLA. Conocer el mtodo cientfico, generalidades de la biofsica, la energa, dispositivos moleculares, intercambio energtico en los sistemas biolgicos, slidos y fluidos, fenmenos ondulatorios, sonido, luz, radiaciones en biologa. CONTENIDOS TRANSVERSALES. Los contenidos transversales considerados para el desarrollo de la asignatura son los siguientes: III. Desarrollo de una cultura de comunicacin e informacin Formacin tica y de compromiso social Cultura andina e integracin regional Desarrollo humano y medio ambiente : MEDICINA HUMANA : MEDICINA HUMANA : CARRERA PURA

: BIOFISICA : 04 - 012 : Sin Prerrequisitos : Tericas: 3 Prcticas: 2 Total: 5 : 4.00 : 2013 - 01 : Del 15 de Abril del 2013 al 09 de Agosto del 2013

: ANGEL ANIBAL RAMOS CASAS : NOMBRADO : AUXILIAR : Especialidad Radiologa

COMPETENCIA Identificar, esquematizar las bases fsicas de la energa a nivel atmico, molecular, sistemas biolgicos, ambiental y aplicar en la fisiologa del cuerpo humano y su medicin.

IV.

TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDCTICAS PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: Energa, molecular, fluidos, sistemas, y biosfera TIEMPO DE DESARROLLO: Del 15 de Abril del 2013 al 21 de Junio del 2013 TOTAL DE HORAS: 40 horas. CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO Expresar fsicamente los fenmenos biolgicos a nivel molecular, biosfera, sistemas orgnicos y aplicaciones ACTITUDES 1.2. Puntualidad, disciplina, trabajo en equipo, iniciativa, colaboracin, e identificacin institucional INDICADORES DE LOGRO Cumple con sus actitudes para su desarrollo acadmico CONTENIDOS Y HORA La biofisica como ciencia, perspectivas, mediciones, Energa, intercambio energtico en la biosfera, dispositivos moleculares, 40h

1.1. Conocer las generalidades de la biofsica, mediciones, termofsica en biologa, dispositivos moleculares, biosfera, fluidos y slidos

termofsica biolgica, valor calrico, indice de masa corporal, slidos, biominerales, fluidos, mecnica respiratoria, respiracin externa, hemodinmica SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Onda y radiaciones TIEMPO DE DESARROLLO: Del 24 de Junio del 2013 al 09 de Agosto del 2013 TOTAL DE HORAS: 40 horas. CAPACIDADES 2.1. Conocer las ondas mecnicas, atmicas, su mediciones y aplicaciones en biologa INDICADORES DE LOGRO Expresar las bases fsica del fenmeno ondulatorio y atmico y sus manifestaciones biolgicas ACTITUDES 2.2. Puntualidad, disciplina, trabajo en equipo, iniciativa, colaboracin, e identificacin institucional INDICADORES DE LOGRO Cumple con sus actitudes para su desarrollo acadmico CONTENIDOS Y HORA La onda, clasificacin de las ondas, sonido, medicin, clasificacin del sonido, audicin, ultrasonido, ondas electromagnticas espectro, radiacin ultravioleta, luz, colores, medicin de la luz, lentes, visin, endoscopia, el atomo, modelos atmicos, radiaciones ionizantes no ionizantes, fsica en diagnstico por imgenes, dosimetria de radiaciones, elementos de radiobiologa radioproteccin 40h

V.

ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS a. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Preguntas intercaladas Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, rbol de conceptos, mapas mentales, redes conceptuales. uve heurstica, rbol de problemas Resumen Mtodos Mtodo Analtico-Sinttico Mtodo Acadmico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral. Mtodo Estudio Dirigido Aprendizaje basado en problemas (ABP) Mtodo Trabajo en Equipos Tcnicas Discusin dirigida Simposio Tcnica exegtica (Lectura de textos) Tcnica del interrogatorio El Seminario

b.

c.

VI.

MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS Carteles Video teleconferencias Lminas Maquetas

VII.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE CAPACIDADES 1.1 INDICADORES Expresar fsicamente los fenmenos biolgicos a nivel molecular, biosfera, sistemas orgnicos y aplicaciones TCNICAS E INSTRUMENTOS Examenes Escritos - De composicion o desarrollo (2 puntos) - Objetivas: De completamiento/Respuest a simple o breve (2 puntos) - Objetivas: De Localizacion/Identificacion (2 puntos) - Objetivas: De Apareamiento/Correspond encia/Casamiento (2 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos) - Objetivas: De respuesta alternativa / Si-No / V-F (2 puntos) - De composicion o desarrollo (2 puntos) - Objetivas: De completamiento/Respuest a simple o breve (2 puntos) - Objetivas: De Localizacion/Identificacion (2 puntos) - Objetivas: De Apareamiento/Correspond encia/Casamiento (2 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos) - Objetivas: De respuesta alternativa / Si-No / V-F (2 puntos) - De composicion o desarrollo (2 puntos) - Objetivas: De completamiento/Respuest a simple o breve (2 puntos) - Objetivas: De Localizacion/Identificacion (2 puntos) - Objetivas: De Apareamiento/Correspond encia/Casamiento (2 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos) - Objetivas: De respuesta alternativa / Si-No / V-F (2 puntos)

CAPACIDADES 2.1

INDICADORES Expresar las bases fsica del fenmeno ondulatorio y atmico y sus manifestaciones biolgicas

TCNICAS E INSTRUMENTOS Examenes Escritos

ACTITUDES 1.2

INDICADORES Cumple con sus actitudes para su desarrollo acadmico

TCNICAS E INSTRUMENTOS Examenes Escritos

ACTITUDES

INDICADORES

TCNICAS E INSTRUMENTOS

2.2

Cumple con sus actitudes para su desarrollo acadmico

Examenes Escritos

- De composicion o desarrollo (2 puntos) - Objetivas: De completamiento/Respuest a simple o breve (2 puntos) - Objetivas: De Localizacion/Identificacion (2 puntos) - Objetivas: De Apareamiento/Correspond encia/Casamiento (2 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos) - Objetivas: De respuesta alternativa / Si-No / V-F (2 puntos)

Criterios de Evaluacin: Asistencia a las clases tericas y a las prcticas de acuerdo al reglamento de evaluacin. Calificacin: La evaluacin del aprendizaje de las capacidades y actitudes, ser de acuerdo a los indicadores establecidos en el desarrollo de cada unidad didctica. Los indicadores de capacidades se evaluarn a travs de pruebas escritas de cotejo para la observacin del desarrollo de actividades experimentales y los indicadores actitudinales sern evaluados por medio de una escala de calificacin. La frmula para la obtencin del promedio final ser la siguiente:

PROMEDIO = 0,9 (Promedio Capacidades) + Actitudes

BIBLIOGRAFA Serway/Vuille, Fundamentos de Fsica, Mexico, Cencage Learning, 2010 Philip Nelson, Fsica Biolgica, Barcelona, Revert, 2005 Raymond A. Serway, Jhon W. Jewett Jr., Fsica para ciencias e ingenierias, Mexico, Thompson, 2005 Jerry D. Wilson, Fsica 5ta edicin, Mexico, PHH, 2003 Nilo Figueroa, Fsica Bsica y Medio Ambiente, Lima, , 2001 Josel Bardasano, Bioelectromagnetismo Ciencia y Salud., Mxico, Mc Graw Hill, 2000 Alan H. Cromer, Fsica para las Ciencias de la Vida, Barcelona, Reverte S.A., 1996 A.S. Frumento, Biofsica, Madrid, Mosby/Doyma Libros, 1995 Frank J. Blatt, Fundamentos de Fsica, 3ra edicin, Mexico, PHH, , , , , www.whfreeman.com/biologivalphysycs , Biofisica Mdica, , 2013, http://www.ecured.cu/index.php/Centro_de_Biof%C3%ADsica_M%C3%A9dica , Biofsica, , 2013, http://www.biocab.org/Biofisica.html , Biofsica, , 2013, http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/Curso/1160.Biofisica.html