Universidad de la Repblica (Uruguay) Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin Maestra en Ciencias Humanas, Opcin Lenguaje, cultura y sociedad

Seminario (20 hs., 2013):

Lectura, escritura y argumentacin acadmicas:

Aportes tericos e investigaciones en curso

Dra. Constanza Padilla Universidad Nacional de Tucumn CONICET, Argentina Resumen de contenidos Planteamientos actuales sobre lectura y escritura acadmicas: procesos cognitivos, prcticas sociales situadas, prcticas epistmicas y prcticas argumentativas. Aportes tericos interdisciplinarios: Modelos de comprensin y produccin textual Teoras de la argumentacin Gneros acadmicos Alfabetizacin acadmica

Principales ejes de discusin en torno a la lectura, escritura y argumentacin en la universidad: prcticas generalizables vs. prcticas ligadas a las disciplinas; prcticas fragmentarias vs. prcticas situadas; docentes de lingstica vs. docentes de las disciplinas; talleres especficos vs. seguimiento a lo largo del cursado; enseanza explcita vs. inmersin en las prcticas. Investigaciones en curso en diferentes disciplinas.

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