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Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos itens 1 e 2. Estudo realizado este ano com 600 pessoas de gnero, idade, instruo, renda e regio diferentes espelha o seguinte: 81% dos entrevistados responderam que podem viver com civilidade na cidade, outros 15% disseram que no possvel e 5% no responderam. "Quem ganha 10 salrios mnimos percebe a civilidade de um jeito diferente de quem recebe at um salrio mnimo mensalmente", observa o professor do Departamento de Cincia Poltica da UFPE, Marcos Lima. " interessante que a maioria acredite na civilidade", diz. Civilidade, para a maioria dos entrevistados, viver com mais segurana. "Combater a violncia e a criminalidade" foi a resposta de 33% deles. tambm ter oportunidade de trabalho (26%). Melhorar a educao, sade e saneamento so pleitos de outros 33%. "Incivilidade e crime esto atrelados, porque o criminoso geralmente no sabe o que civilidade, tolerncia e direitos bsicos, pois muitas vezes nasceu margem disso", justifica o coordenador de ps-graduao em Geografia da UFPE e organizador do estudo Geografias da Violncia e do Medo, Alcindo de S. Na opinio de 49% dos entrevistados, a educao domstica que conduz civilidade. J a falta dela, o desemprego e a ausncia de solidariedade so os principais estmulos para as incivilidades, como depredar o patrimnio pblico, degradar o meio ambiente e desrespeitar idosos e pessoas com deficincia. "A questo da falta de ajuda ao prximo tem a ver com o isolamento das pessoas, com a individualizao", associa o pesquisador em Geografia Urbana do Departamento de Cincias Geogrficas da UFPE, Jan Bittoun. Famlias e escola se comprometem
D13 QUESTO 01 Passagens do texto como ...a educao domstica que conduz a civilidade. J a falta dela, o desemprego e a ausncia de solidariedade so os principais estmulos para as incivilidades..., revelam um locutor que faz uso da linguagem predominantemente (A) cientfica. (B) informal. (C) formal. (D) tcnica. (E) regional. D17 QUESTO 02 Na frase interessante que a maioria acredita na civilidade, o uso das aspas indica (A) introduo de um dilogo. (B) reproduo de uma citao. (C) existncia de uma crtica. (C) crtica a uma opinio. (D) presena de estrangeirismo. D6 QUESTO 03 Leia o texto abaixo e, a seguir, responda. Gregrio de Matos Nasce o Sol, e no dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contnuas tristezas a alegria. Porm se acaba o Sol, por que nascia? Se formosa a Luz , por que no dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? Mas no Sol, e na Luz, falte a firmeza, Na formosura no se d constncia, E na alegria sinta-se tristeza. Comea o mundo enfim pela ignorncia, E tem qualquer dos bens por natureza A firmeza somente na inconstncia. O texto tem como tema
D2
QUESTO 05
A expresso quando retoma, no texto, o segmento (A) os times ficam perfilados. (B) o melhor momento do futebol. (C) os jogadores se movimentam. (D) o ttico pode olhar o campo. (E) oTim, um ttico exemplar. D4 QUESTO 06
Texto II A regra geral bsica da conversao : fala um de cada vez. Pois, na medida em que nem todos falam ao mesmo tempo (em geral um espera o outro concluir) e um s no fala o tempo todo (os falantes se alternam), sugestivo imaginar a distribuio de turnos entre os falantes como um fator disciplinador da atividade conversacional.
Luiz Antnio Marcuschi
O uso da expresso at a lua est cheia, na fala da ratinha; indica que (A) ela partilha do clich romntico, como as aluses s estrelas e lua cheia. (B) ela discordado sentimento do ratinho, pois est cansada do seu discurso romntico. (C) ela faz um convite ao prazer, chama de amor, seduo da lua cheia e todas as estrelas. (D) a solido dos ratos, olhando as estrelas e a lua cheia revela um certo romantismo. (E) a imagem da lua cheia explica os mistrios da naturezae do amor que ascende nossa chama. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos itens 8 e 9. Texto I
D20 QUESTO 08 Comparando os dois textos, percebe-se que (A) o primeiro exemplifica o segundo. (B) tem opinies diferentes sobre o mesmo tema. (C) o texto I uma parfrase do texto II. (D) o texto I conceitua a ideia de turno. (E) o texto I contradiz o conceito terico do texto II. D15 QUESTO 09 No trecho do texto II pois, na medida em que nem todos falam ao mesmo tempo..., a expresso destacada da ideia de (A) causa. (B) concesso. (C) tempo. (D) condio. (E) conformidade.
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O efeito de humor dessa charge consiste em um recurso expressivo que se evidencia (A) no jogo entre as palavras verbo e verba; (B) na enumerao de aes sem complemento verbal; (C) no uso das reticncias sugerindo a falta de objetivo; (D) no uso do infinitivo impessoaldos verbos ; (E) na sugesto gradativa e crescente dos verbos.
PRODUO DE TEXTO Artigo de opinio Os artigos de opinio constituem um enriquecimento do jornal e permitem esclarecer os leitores sobre o leque de opinies existente em relao a um determinado assunto. Ao dar a palavra a representantes de diferentes correntes de opinio, os jornais permitem um melhor esclarecimento dos leitores sobre os argumentos usados para sustentar essas vrias vertentes opinativas e ajud-los a desenvolver e solidificar seu prprio pensamento sobre determinado assunto. Portanto, a publicao de artigos de opinio por parte de um jornal ou revista visa incentivar a expresso livre da opinio dos cidados, o debate crtico da atualidade, a troca e confronto de ideias. O articulista, portanto, assume publicamente posies e, ao fazer isso, d sua contribuio responsvel para o crescimento da sociedade que ele integra. Retome a prova e releia o texto do item I. Agora imagine que voc seja um estudioso do comportamento humano e tenha sido convidado por um destacado jornal brasileiro a opinar sobre o tema em evidncia nesse texto. desejo do jornal que seus leitores possam estar em contato com importantes posicionamentos sobre grandes