56 JUNIO

NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO

La educacin es un derecho constitucional de todo ciudadano. En ese sentido, es deber del Estado proveer educacin bsica universal (educacin inicial, primaria y secundaria) a todos los peruanos. Asimismo, el Per tiene como compromiso lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) que establecen para el 2015 todos los nios y nias deben terminar un ciclo completo de enseanza para el nivel primaria. Segn la investigacin de CAD Ciudadanos al Da, en base a informacin del INEI del 2008, el 13% de los peruanos no tiene nivel educativo o educacin inicial, el 34% tiene como mximo nivel educativo primaria, 35% secundaria y 17% estudios superiores. Solamente el 1% de la poblacin tiene estudios post-universitarios.
Nivel de estudios alcanzado
2008

Post-Grado Educacin Inicial o Sin Nivel 13% Secundaria Estudios Superiores* 17% 35% Universitario 1%

Primaria 34%
* Incluye: Estudios Universitarios y Tcnicos
CAD Ciudadanos al Da, segn informacin del INEI

Si se desagrega cada nivel educativo (inicial, primaria, secundaria y superior) se encuentra que el 4% de los peruanos tiene como mximo nivel educativo inicial. A nivel primaria, el 23% no ha concluido sus estudios y el 11% tiene primaria completa. En cuanto a nivel secundaria, el 17% no ha terminado sus estudios y el 18% tiene secundaria completa. En el nivel educativo superior, el 3% ha alcanzado como mximo educacin tcnica incompleta y 5% tiene educacin tcnica completa. Un 4% de la poblacin ha alcanzado como mximo nivel educativo universitaria incompleta y 5% completa. Si se suman los niveles educativos de post grado universitario, superior, tcnica y primaria completa se tiene que el 64% de los peruanos tiene por lo menos educacin primaria.
Mximo nivel de estudios alcanzado
2008 (%)

Post-Grado Universitario Sup. Univ. Completa Sup. Univ. Incompleta Tcnica Completa Tcnica Incompleta Secundaria completa Secundaria incompleta Primaria completa Primaria incompleta Educacin Inicial Sin nivel educativo 0

1 5 4

3 18 17 11 23 4 9 5 10 15 20 25

Porcentaje de la poblacin
CAD Ciudadanos al Da, segn informacin del INEI

Nivel Educativo Alcanzado

64% Primaria Completa

Huancavelica, Apurmac y Ayacucho son los departamentos con el ms alto porcentaje de personas sin nivel educativo o con educacin inicial (23, 22 y 21% respectivamente), mientras que Lima tiene el ms bajo porcentaje en este mismo nivel educativo (8%). Por otro lado, ms de la mitad de la poblacin de Amazonas (52%) tiene como mximo nivel educativo primaria y los departamentos de Arequipa y Tacna son los que tienen los porcentajes ms altos de poblacin con mximo nivel educativo superior universitaria (14% respectivamente) mientras que el departamento de Arequipa tiene el porcentaje ms alto de poblacin con nivel de educacin de post-grado universitario (2%).
Mximo nivel de estudios alcanzado 2008 (%) (Por Departamento)
Departamento
Total Nacional Amazonas Ancash Apurmac Arequipa Ayacucho Cajamarca Callao Cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn La Libertad Lambayeque Lima Loreto Madre de Dios Moquegua Pasco Piura Puno San Martn Tacna Tumbes Ucayali

Educacin Inicial o Sin Nivel

13 17 16 22 10 21 19 10 17 23 18 10 12 13 15 8 14 12 11 16 16 16 13 9 11 13

Primaria
34 52 40 43 25 43 51 23 41 47 46 28 36 39 35 23 43 36 28 38 39 40 46 25 37 39

Secundaria
35 24 30 27 36 27 22 44 29 24 26 38 34 32 36 42 33 38 36 32 32 31 30 41 37 37

Carrera Tcnica
9 4 6 4 13 5 4 13 6 3 3 14 9 8 8 12 6 7 14 6 8 6 7 9 10 7

Superior Universitaria
9 3 6 5 14 5 3 10 6 3 6 10 9 7 6 13 4 6 11 7 5 6 4 14 5 5

Post-Grado Universitario
0.8 0.1 0.4 0.0 2.0 0.3 0.4 0.5 0.4 0.3 0.3 0.7 0.6 0.3 0.4 1.4 0.2 0.2 0.4 0.9 0.2 0.8 0.3 1.8 0.5 0.1

Total
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

CAD Ciudadanos al Da, segn informacin del INEI

Razones por las cuales no acudi a un centro educativo

Problemas econmicos

Entre las razones por las cuales no acudieron a un centro educativo, guran los problemas econmicos (18%), que se encuentran trabajando (8%) y que no les interesa o gusta los estudios (7%). Un porcentaje igual (7%) no asisten por problemas familiares.

18%
Otros

51%

Estoy trabajando 8% No me interesa/No me gusta el estudio 7% Problemas familiares 7%

No existe centro de enseanza en el centro poblado

2%

Se dedica a los que haceres del hogar 4% Por enfermedad o accidente 3%

CAD Ciudadanos al Da, segn informacin del INEI

Nivel Educativo Alcanzado

Las razones principales por las que las personas de 18 a 24 aos de edad no estudian en ningn centro educativo son los problemas econmicos (33%) y que se encuentran trabajando (20%).
Razones por las cuales no acudi a un centro educativo segn rango de edad (%)
Razones Problemas econmicos Estoy trabajando Problemas familiares No me interesa / No me gusta el estudio Se dedica a los quehaceres del hogar Por enfermedad o accidente Cumple el servicio militar No existe centro de enseanza en el centro poblado Sacaba bajas notas (desaprob) Otra razn Total De 6 a 11 aos 3 0.1 2 0.4 0.1 2 0 0.7 0.2 91 100 De 12 a 17 aos 16 5 5 10 2 3 0.4 1.0 1.2 56 100 De 18 a 24 aos 33 20 14 12 11 5 1.0 0.5 0.9 3 100

CAD Ciudadanos al Da, segn informacin del INEI

Segn esta investigacin, la mayora son mujeres en el caso de las personas que no acudieron a un centro educativo por los quehaceres del hogar (96%), o por problemas familiares (71%). Igualmente, la mayora son hombres cuando la razn por la que no asisten a un centro educativo se debi al trabajo (71%).
Razones por las cuales no asiste a un centro educativo segn sexo
(%)
Cumple el servicio militar Estoy trabajando No existe centros de enseanza para adultos No me interesa/No me gusta el estudio Sacaba bajas notas (desaprob) No tiene la edad suficiente ( para el grupo 3-5 aos ) Otra razn No existe centro de enseanza en el centro poblado Por enfermedad o accidente Superiores/Asiste a academia pre-universitaria Problemas econmicos Problemas familiares Se dedica a los quehaceres del hogar Lo que se ensea no sirve 0 10 20 30 40

100 71 64 60 52 52 52 51 50 48 47 29 4 96 100
50 60 70 80 90 100

29 36 40 48 48 48 49 50 52 53 71

Hombre Mujer

Porcentaje
CAD Ciudadanos al Da, segn informacin del INEI

Buenas Prcticas de Gestin Pblica

Becas para alcanzar la educacin superior La Municipalidad de Puente Piedra, en Lima, ha implementado el proyecto de Fondo de Becas Municipales para brindar acceso a la educacin superior a los alumnos con mejores cali caciones en el nivel secundario de su distrito. De acuerdo al presupuesto participativo, una parte del 30% del presupuesto del distrito que se destina a la educacin, se utiliza para promocionar el acceso a la educacin superior de los estudiantes ms destacados y la capacitacin de la plana docente. La iniciativa promueve la competencia y permite que 45 estudiantes de escasos recursos econmicos ingresen a la Ponti cia Universidad Catlica del Per (PUCP). Luego de sus estudios, y como retribucin, debern realizar sus prcticas pre-profesionales en el municipio. Esto genera un impacto positivo en el sector educativo del distrito y genera incentivos para la sana competencia entre los 26 colegios del nivel secundario del distrito. Esta experiencia gan el Premio a las Buenas Prcticas en Gestin Pblica 2008 en la categora Educacin.
3 Nivel Educativo Alcanzado I

Trabajadoras del hogar tienen una oportunidad para estudiar en Cusco La Institucin Educativa Mara Angola, en Cusco, ha integrado a la educacin a las nias y adolescentes trabajadoras del hogar, considerando sus necesidades espec cas de aprendizaje, as como sus caractersticas personales y socioculturales. Esta experiencia ha conseguido que un 60% de las alumnas mejore sus habilidades en matemticas, expresin oral, comprensin de lectura y elaboracin de textos, adems de fortalecer su autoestima y hacerlas conscientes de sus derechos como peruanas en un mundo globalizado. Esta experiencia cali c como Buena Prctica en Gestin Pblica 2008.

Ciudadanos al Da Av. Alberto Alexander 2523 (ex Nicaragua) - Lince Telfonos: 440-2787 / 440-2788; Fax: 422-8541 consultas@ciudadanosaldia.org www.ciudadanosaldia.org

Edito ra : B eat r i z B oza . Co o rdina dor: O R F O. I nves t i g ad o res : Nat a lie R o n a , Em m a S a nt a n a . Co la b o ra do re s : J orge Ne ira , R o d r igo Po r t a le s, K a r in a S a ra .

Nivel Educativo Alcanzado