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PRACTICA EL CUIDADO EN LA PREVENCION

Presentado por:

ISABEL CRISTINA MOSQUERA MOSQUERA

Presentado a:

LUZ ADRIANA MENESES

Asignatura:

ENFERMERIA III

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD SALUD PROGRAMA ENFERMERIA SANTIAGO DE CALI MAYO DE 2013

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PRACTICA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

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TABLA DE CONTENIDO

Pag 1. INTRODUCCIN 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVO GENERAL 2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 3. RESEA HISTORICA 3.1. MISION 3.2. VISION 4. MAPA DE LA INSTITUCION 5. FACTORES PROTECTORES DE LA INSTITUCION 5.1. FACTORES DE RIESGO 6. RECOMENDACIONES DE LA INSTITUCION 7. RECOLECCIN DE INFORMACION 8. ANALISIS ESTADISTICO DEL GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA 8.1. TABLA 1 EDAD DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 9. TABLA 2 GENERO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 10. TABLA 3. SEGURIDAD SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA 11. TABLA 4 PESO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 19 20 17 17 18 6 7 7 7 8 8 8 9 10 10 11 12

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PAG 12. TABLA 5 TALLA DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 13. TABLA 6 IMC DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 14. TABLA 7 PERCENTILES DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 15. TABLA 8 REMISION POR PERCENTILES DE IMC 16. TABLA 9 AGUDEZA VISUAL OJO DERECHO. 17 TABLA 10. AGUDEZA VISUAL OJO IZQUIERDO 18. TABLA 11. AGUDEZA VISUAL AMBOS OJOS 19 TABLA 12 REMISION POR ALTERACIONES EN LA AGUDEZA VISUAL DE LOS ESTUDIANTES TAMIZAJE DEL GRADO 10-1 INSTITUCION EDUCA. VILLACOLOMBIA 19. RECOLECCIN DE DATOS GRADO 10-1 20. ANALISIS ESTADISTICO DEL GRADO 10-1 21. TABLA 2. GENERO DE LOS ESTUDIANTES 22. TABLA 3 SEGURIDAD SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES 23 TABLA 4. PESO DE LOS ESTUDIANTES 24. TABLA 5. TALLA DE LOS ESTUDIANTES 25. TABLA 6. PERCENTILES DE IMC 26. TABLA 7. PERCENTILES ESTUDIANTES 27. TABLA 8. REMISION POR PERCENTILES 28. TABLA 9. AGUDEZA VISUAL OJO DERECHO 29. TABLA 10. AGUDEZA VISUAL OJO IZQUIERDO 30. TABLA 11. AGUDEZA VISUAL AMBOS OJOS 27 28 29 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 20 21 22 23 24 25 26

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PAG 31. TABLA 12. REMISION POR AGUDEZA VISUAL 32. PLAN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS 33. IMPORTANCIA DE LA VISTA 33.1 NORMAS DE HIGIENE VISUAL 34. SEALES QUE INDICAN POSIBLES DESRDENES EN EL OJO 35. BIBLIOGRAFIA 44 46 47 47 48 49

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1. INTRODUCCION

Los estudiantes de enfermera de III semestre de la Universidad Santiago De Cali, realizaron el tamizaje (Agudeza Visual, Peso, Talla, IMC) a los estudiantes de los grados 6-2 y 10-1 de la institucin Villacolombia localizada en el barrio Villacolombia de la comuna 8 del municipio de Santiago De Cali con el fin de identificar los factores de riesgo y factores protectores. El peso y talla se valora para conocer el estado nutricional de los individuos. El peso se debe realizar con una bscula calibrada, la talla de hacerse con el individuo erguido y sin zapatos. El examen de Agudeza Visual se utiliza para determinar las letras ms pequeas que una persona puede leer en la carta de Snellen, sostenida a una distancia de 6 metros. Se hizo un plan de charla de acuerdo al factor de riesgo ms representativo que en el caso de los estudiantes de grado 6-2 es Agudeza Visual se realiz un consolidado, se entrego a los directores de grupo de 6-2 y 10-1 y ala universidad.

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2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL Realizar correctamente el tamizaje de (Agudeza Visual, Peso, Talla, IMC) a los estudiantes de los grados 6-2 y 10-1 de la institucin Villacolombia para identificar los factores de riesgo y factores protectores.

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS Evaluar la agudeza visual de los estudiantes de los grados 6-2 y 10-1 de la Institucin Educativa Villacolombia por medio de la tabla de snellen. Tomar Peso y Talla y con los datos obtenidos hallar el IMC. Diligenciar correctamente la tabla de recoleccin de informacin en la institucin educativa. Promover el autocuidado de la visin de los estudiantes del grado 6-2 y 101 generando la prevencin de las enfermedades relacionadas con la visin.

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3. RESEA HISTORICA

LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA, nace de la fusin de unos establecimientos educativos oficiales en el Departamento del Valle del Cauca, INSTITUTO POLITECNIC MUNICIPAL DE CALI VILLACOLOMBIA, el LICEO PARQUE INFANTIL No. 30, el C.D. No. B75 SANTISIMA TRINIDAD y el C.D. A70 REPUBLICA DE COLOMBIA, mediante resolucin N 1699 de septiembre 3 de 2002, pero luego de 8 aos exactamente el 31 de mayo de 2010 este resolucin fue modificada por RESOLUCIN No 4143.2.21.4180 DE 2010 en la que el LICEO PARQUE INFANTIL por solicitud expresa de los padres de familia ante otra sede de la institucin. La Institucin Educativa Villacolombia est ubicada en la Carrera 12E No. 48-36 cuenta con diez aulas de clase, una sala de sistemas dotada con 47 computadores; un laboratorio integrado de fsica y qumica; una sala de bilingismo; seis oficinas de administracin, as: rectora, dos de secretara, tesorera, dos de coordinacin, una de asistente de tesorera; un almacn; un cuarto para implementos deportivos; un cuarto de herramientas; una sala de profesores; dos patios, uno interior y otro exterior con funcin de cancha, tres bateras sanitarias; una batera sanitaria para discapacitados; una de cafetera y una heladera en su planta fsica, 9 funcionarios y 47 docentes, estrato socio econmico 3, de carcter oficial. 3.1 MISION La misin de la Institucin Educativa Villacolombia es brindar el servicio de educacin a la comunidad desde el prescolar hasta la bsica media unido a los esfuerzos de las familias y del estado en formacin de los nios, nias, jvenes y jovencitas para el trabajo solidario en la construccin de una sociedad armnica, inculcando en ellos un espritu investigativo, analtico, creativo y reflexivo en la interiorizacin de valores.

3.2 VISION La Institucin Educativa Villacolombia comparte la visin csmica del hombre integrado en la naturaleza, en la sociedad y en s mismo, en mente, cuerpo y espritu, para formar a sus nios y nias, jvenes y jovencitas como personas responsables y lderes con conocimientos cientficos, humansticos y tecnolgicos que propendan por una sana convivencia.

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4. MAPA DE LA INSTITUCION

: Factores Protectores

: Factores de riesgo

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5. FACTORES PROTECTORES DE LA INSTITUCION

El colegio cuenta con una amplia zona de recreacin. Se identificaron adecuados servicios sanitarios separados para cada gnero, con lavamanos y agua potable. Se observaron suficientes recipientes para la adecuada recoleccin y reciclaje de las basuras. Encontramos buena iluminacin en los salones. Se identificaron adecuados recursos tecnolgicos. La institucin cuenta con un adecuado y variado servicio de tienda escolar, donde se encuentran alimentos saludables como frutas, jugos naturales.

5.1 FACTORES DE RIESGO

No se observaron las tapas correspondientes de cada tarro de la basura Se identificaron escombros de fcil acceso a los estudiantes. Se encontr una alta cantidad de zancudos Se identificaron en mal estado las mallas de encierro de la institucin. Se observ una alta cantidad de pupitres en deteriorados, pendiente para dar de baja en un lugar no adecuado pues se encuentran al alcance de los estudiantes.

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6. RECOMENDACIONES A LA INSTITUCION

Ubicar en un lugar sin alcance de los alumnos, los pupitres deteriorados. Colocar una enfermera dentro de la institucin. Separar la cocina de la sala de profesores.

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TAMIZAJE DEL GRADO 6-2 INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

7. RECOLECCION DE INFORMACION

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI _ PROGRAMA DE ENFERMERIA _ III SEMESTRE CONSOLIDADO TAMIZAJE PESO, TALLA Y AGUDEZA VISUAL _INSTITUCION EDUCATIVA VILLA COLOMBIA

R Y CX = Resultado y Conduucta R = Remitido N = Normmal ESE INSTITUCION: JORNADA: CENTRO COMUNA 8

PERCENTILES A = Adecuado RD = Riesgo de Delgadez D = Delgadez S = Sobrepeso O = Obesidad -1 a = 1 -2 a < -1 <-2 >1 a =1 >2

EDUCATIVA VILLACOLOMBIA MAANA___X___ GRUPO: 6-2

T A M I Z A J E N NOMBRES Y APELLIDOS Edad Sexo M 1 2 3 4 5 6 7 8 David Aguado Moncaleano Diego Alejandro Angulo Holgin Kevin Andres Ayala Trullo Juan Pablo Caballero Lopez Hary Cabrera Gutierrez Jesly Alejandra Caicedo Angulo Nicole Caon Velasco Valentina Castao Quintero 11 12 11 13 12 11 12 10 X X X X X X X X Salucoop Salud total Confenalco X F Seguridad Social en Salud (ssss) No EPS EPS-S Sisben tiene Comfandi Caprecom X X Datos No sabe Peso 55 38 38 49 35 40 64 39 Talla 1,57 1,52 1,5 1,56 1,38 1,54 1,57 1,53 IMC 22,3 16,4 16,8 20,1 18,3 16,8 25,9 16,6 Percentiles >1 a =2 -1 a =1 -2 a < -1 > -1 a =1 -1 a =1 > -1 a =1 >1 a =2 >-1 a =1

RESULTADO CONDUCT IMC N R X X X X X X X X

AGUDEZA VIS UAL Evaluacion OD 20/25 20/40 20/30 20/40 20/40 20/50 20/70 20/30 OI 20/40 20/20 20/25 20/25 20/30 20/50 20/40 20/40 AO 20/20 20/20 20/20 20/30 20/25 20/40 20/30 20/40

RESULTADO CONDUCTA N R X X X X X X X X

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9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 # 21 # # # # # # # # # 31 # # # # #

Miguel Anguel Collasos Bolaos Daniela Cruz Barreiro Luisa Fernanda Fernandez Ijaji Leonardo Flores Quijano Jhon Beyker Fory Miranda Jose David Giraldo Ocampo Ana Maria Giraldo Salinas Nathaly Grisales Ruiz Edward Guerrero Atencia Valentina Londoo Grajales Angie TatianaLopez Gonzalez Ana Isabel Luna Perez Emmanuel Luna Perez Gina Marghella Martines Ana Isabel Marles Rengifo Jhosuar Meider Medina Rivas Sergio Andres Molano Diaz Sandra Mompotes Marmolejo Brady Montenegro Velandia Juan Daniel Ocampo Colorado Camilo Ocampo Prieto Danilo Orozco Salazar Valentina Osorio Viera Yamir Parra Escobar Sebastian Parra Ocampo Brandon Perea Ramires Ivan Farid Quimbaya Gomez Kevin Quintero Bedoya

11 11 11 12 13 12 11 11 11 12 11 12 11 13 11 14 13 13 11 12 12 12 11 11 11 12 11 11

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Coomeva Salucoop Confenalco X X Confenalco X X X X Confenalco X Coomeva X Confenalco Confenalco Salucoop Comfandi X coomeva salucoop X X Comfandi Comfandi X Coomeva salucoop

35 30 34 42 41 60 30 45 52 47 45 51 31 73 44 44 54 48 41 55 63 65 56 45 42 37 42 47

1,34 1,38 1,47 1,49 1,57 1,55 1,46 1,53 1,54 1,57 1,5 1,66 1,46 1,63 1,48 1,63 1,63 1,6 1,52 1,56 1,47 1,55 1,53 1,53 1,49 1,41 1,42 1,44

19,4 15,7 15,7 18,9 16,6 24,9 14 19,2 21,9 19,1 20 18,5 14,5 27,5 20 16,6 20,3 18,7 17,7 22,6 29,1 27 23,9 19,2 18,9 16,6 20,8 22,6

>-1 a =1 >-2 a <-1 >-2 a <-1 >-1 a =1 >-2 a <-1 >1 a =2 <-2 >-1 a =1 >1 a =2 >-1 a =1 >1 a =2 >-1 a =1 >-2 a <-1 >1 a =2 >1 a =2 >-2 a <-1 >-1 a =1 >-1 a =1 >-1 a =1 >1 a =2 >2 >2 >1 a =2 >-1 a =1 >-1 a =1 >-1 a =1 >-1 a =1 >-1 a =1

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

20/30 20/50 20/25 20/30 20/50 20/100 20/25 20/25 20/25 20/25 20/50 20/30 20/25 20/50 20/40 20/20 20/70 20/70 20/40 20/20 20/25 20/30 20/25 20/25 20/25 20/25 20/40 20/25

20/25 20/50 20/30 20/30 20/50 20/70 20/25 20/20 20/25 20/20 20/40 20/20 20/30 20/40 20/30 20/25 20/200 20/70 20/40 20/25 20/30 20/30 20/20 20/30 20/30 20/25 20/40 20/30

20/20 20/40 20/25 20/25 20/40 20/40 20/25 20/25 20/25 20/25 20/40 20/25 20/30 20/30 20/30 20/20 20/70 20/50 20/30 20/20 20/30 20/30 20/25 20/25 20/25 20/20 20/25 20/30

X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X

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# # # # 41 # # # # # # #

Deivid Rengifo Umbarila Brayan Renteria Gomez Guiselle Rodriguez Duque Norly Rodriguez Gutierrez Jefferson Rodriguez Villegas Kevin Salazar Murillo Diofanor Tenorio Almeida Michell Andrea Tiga Ocampo Laura Tonguino Castro Brayan Trujillo Cortes Brian Vasquez Vasquez Duvan Alexis Zuiga Campo

11 11 11 14 11 12 12 10 12 13 10 12

X X X X X X X X X X X X

sura Comfandi X Caprecom X Sura X Confenalco Nueva EPS Cosalud X X

29 42 32 53 47 38 51 55 41 66 27 51

1,39 1,4 1,47 1,46 1,52 1,38 1,55 1,56 1,47 1,61 1,3 1,51

15 21,4 14,8 24,8 20,3 19,9 21,2 22,6 18,9 25,4 15,9 22,3

>-2 a <-1 >1 a =2 >-2 a <-1 >1 a =2 >1 a =2 >-1 a =1 >-1 a =1 >1 a =2 >-1 a =1 >1 a =2 >-2 a <-1 >1 a =2 X X X

X X X X X

20/30 20/30 20/30 20/30 20/30 20/25 20/25

20/25 20/30 20/40 20/25 20/25 20/25 20/25 20/50 20/50 20/25 20/25 20/20

20/40 20/30 20/25 20/20 20/25 20/20 20/25 20/50 20/30 20/25 20/25 20/20

X X X X X X X X X X X X

20/50 20/40

X X X

20/30 20/30 20/25

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8. ANALISIS ESTADISTICO DEL GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA Cali, 2013

8.1 TABLA 1. EDAD DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA IMSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA EDAD 10 AOS 11 AOS 12 AOS 13 AOS 14 AOS TOTAL FRECUENCIA 3 22 15 6 2 48 % 6% 46% 31% 13% 4% 100%

EDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 6-2


FRECUENCIA 22 15 %

6 3 6% 10 AOS 46% 11 AOS 31% 12 AOS 13% 13 AOS 2 4%

14 AOS

Del total de los estudiantes del grado 6-2 de la Institucin Educativa Villa Colombia la edad ms representativa corresponde al 46% con 11 aos seguido del 31% con 12 aos y solo el 6% corresponde a los 10 ao

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9. TABLA 2. GNERO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA IMSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

GNERO FRECUENCIA % MASCULINO 29 60% FEMENINO 19 40% TOTAL 48 100%

GRAFICO N 2: GNERO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2


MASCULINO 40% 60% FEMENINO

Del 100% de estudiantes del grado 6-2 de la Institucin Educativa Villa Colombia, el 60% corresponde al gnero masculino y el 40% al gnero femenino

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10. TABLA 3. SEGURIDAD SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

SEGURIDAD SOCIAL COMFANDI COMFENALCO COOMEVA SISBEN CAPRECOM SALUD TOTAL SALUDCOOP SURA NUEVA EPS COSALUD NO SABE TOTAL

FRECUENCIA 5 7 4 2 2 1 5 2 1 1 18 48

% 11% 15% 8% 4% 4% 2% 10% 4% 2% 2% 38% 100%

SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 6-2


20 15 10 5 11% 0 15% 8% 4% 4% 2% % 10% 4% 2% 2% FRECUENCIA 38%

De acuerdo la informacin recogida el 38% no sabe, el 15% pertenece a Comfenalco, el 11% a Comfandi y el 8% a Coomeva.

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11. TABLA 4. PESO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA
PESO 20-29 KG 30-39 KG 40-49 KG 50-59 KG 60-69 KG 70-75 KG TOTAL FRECUENCIA 2 12 18 10 5 1 48 % 4% 25% 38% 21% 10% 2% 100%

PESO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 6-2


FRECUENCIA %

38% 25% 18 12 4% 2 20-29 KG 30-39 KG 40-49 KG 50-59 KG

21% 10 10% 5 60-69 KG

2% 1 70-75 KG

El peso ms representativo oscila entre 40 - 49 Kg que corresponde al 38% seguido de 30-39 Kg que corresponde al 25% y en una menor proporcin 20 - 25 Kg que corresponde al 4%.

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12. TABLA 5. TALLA DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA IMSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA TALLA FRECUENCIA % 1,30 - 1,40 M 8 17% 1,41 - 1,50 M 14 29% 1,51 - 1,60 M 21 44% 1,61 - 1,70M 5 10% TOTAL 48 100%

GRAFICO N 5: TALLA DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2


10% 17%

1,30 - 1,40 MTRS 44% 29% 1,41 - 1,50 MTRS 1,51 - 1,60 MTRS 1,61 - 1,70MTRS}

La talla ms representativa se encuentra entre 1,51 y 1,60 que corresponde al 44% y en su menor proporcin el 17% corresponde a una talla entre 1,30 y 1,40 Mts.

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13. TABLA 6. IMC DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

IMC <18.5 18.6-24.9 25-29 TOTAL

FRECUENCIA % 17 35% 26 54% 5 11% 48 100%

GRAFICO N 6: IMC DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2

11% 35% <18.5 18.6-24.9 54% 25-29

El IMC ms representativo de los estudiantes del grado 6-2 se encuentra entre 18,6-24,9 que corresponde al 54%, el 35% corresponde a <18,5 mientras que el 11% corresponde al IMC 25-29.

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14. TABLA 7 PERCENTILES DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

PERCENTILES -a =1 >1 a =1 <-2 -2 a < -1 >2 TOTAL

FRECUENCIA % 19 17 1 9 2 48

40% 35% 2% 19% 4% 100%

GRAFICO N 7 PERCENTILES DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2


20 15 10 5 40% 0 -a =1 >1 a =1 <-2 -2 a < -1 >2 35% 2% 19% 4% FRECUENCIA %

El percentil mas representativo de este estudio realizado a los alumnos del grado 6-2 es el 40% que equivale a 19 alumnos, seguido de el 35%equivalente a 17 alumnos, el 19% equivalente a 9 alumnos.

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15. TABLA 8. REMISION POR PERCENTILES DE IMC DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

REMISION POR IMC REMITIDO NO REMITIDO TOTAL

FRECUENCIA % 29 60% 19 40% 48 100%

GRAFICO N 7: REMISION POR ALTERACION IMC DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2

40% 60%

REMITIDO NO REMITIDO

Del 100% de los estudiantes del grado 6-2 de la Institucin Educativa Villa Colombia, se puede observar que el 60% equivalente a 29 alumnos tienen alteraciones nutricionales por lo tanto son remitidos, mientras que el 40% equivalente a 19 alumnos no fueron remitidos.

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16. TABLA 9. AGUDEZA VISUAL OJO DERECHO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA IMSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

OD 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70 20/100 TOTAL

FRECUENCIA % 2 4% 16 33% 13 27% 7 15% 6 13% 3 6% 1 2% 48 100%

GRAFICO N 9: AGUDEZA VISUAL OJO DERECHO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2


20 15 10 5 0 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70 20/100 2 16 13 7 FRECUENCIA 3 1

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Segn la carta de Sneller la agudeza visual del ojo derecho ms representativa con 20/25 corresponde al 33% de los alumnos, el 27% a una agudeza visual 20/30 mientras que solo el 4% tiene una agudeza visual adecuada. 17. TABLA 10. AGUDEZA VISUAL OJO IZQUIERDO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

OJO IZQUIERDO 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70 20/200 TOTAL

FRECUENCIA 6 15 11 8 5 2 1 48

% 13% 31% 23% 17% 10% 4% 2% 100%

GRAFICO N 10: AGUDEZA VISUAL OJO IZQUIERDO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2
20 15 15 11 10 6 5 0 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70 20/200 8 5 2 1 FRECUENCIA

Observamos que la tasa ms representativa de agudeza visual de los alumnos del grado 6-2 de la Institucin Educativa Villa Colombia segn la

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carta de Sneller corresponde al 31% con una agudeza visual de 20/25, el 23% a una agudeza visual de 20/30 y solo el 13% tiene una agudeza visual 20/20 que corresponde a lo adecuado. 18. TABLA 11. AGUDEZA VISUAL AMBOS OJOS DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

AMBOS OJOS 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70 TOTAL

FRECUENCIA 10 17 11 7 2 1 48

% 21% 35% 23% 15% 4% 2% 100%

GRAFICO N 11: AGUDEZA VISUAL AMBOS OJOS DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2
20 15 20/20, 10 10 5 0 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70 20/30, 11 20/40, 7 20/50, 2 20/70, 1 20/25, 17

Del total de los estudiantes de la Institucin Educativa Villa Colombia, el 31% corresponde a una agudeza visual 20/25, el 23% corresponde a una agudeza visual 20/30 y solo el 21% tiene una agudeza visual 20/20 que es lo adecuado.

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19. TABLA 12. REMISION POR ALTERACIONES EN LA AGUDEZA VISUAL DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

REMISION A.V FRECUENCIA % REMITIDO 48 100% NO REMITIDO 0 0% TOTAL 48 100%

GRAFICO N 12: REMISION AGUDEZA VISUAL DE LOS ESTUDIANTES GRADO 6-2


REMITIDO 0% NO REMITIDO

100%

Observamos que el total de alumnos del grado 6-2 tiene alteraciones en la agudeza visual por lo tanto el 100% es remitido.
28 | P g i n a

TAMIZAJE DEL GRADO 10-1 INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA


29 | P g i n a

30 | P g i n a

19. RECOLECCION DE DATOS GRADO 10-1

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI _ PROGRAMA DE ENFERMERIA _ III SEMESTRE CONSOLIDADO TAMIZAJE PESO, TALLA Y AGUDEZA VISUAL _INSTITUCION EDUCATIVA VILLA COLOMBIA

PERCENTILES R Y CX = Resultado y Conduucta R = Remitido ESE CENTRO COMUNA 8 INSTITUCION: EDUCATIVA VILLACOLOMBIA JORNADA: MAANA GRUPO 10-1 N = Normmal A = Adecuado RD = Riesgo de Delgadez D = Delgadez S = Sobrepeso O = Obesidad -1 a = 1 -2 a < -1 <-2 >1 a =1 >2

T A M I Z A J E N NOMBRES Y APELLIDOS Edad Sexo M 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 JUAN CAMILO ALTAMIANO CORDOBA BRIGITTE MICHELLE ANDRADE ORTEGA BRYAN STEVEN CAICEDO NARVAEZ SERGIO CARABALI ORTIZ LINA MARCELA CARDENAS SERNA JORLIN ESTIBEN CERON BADOS MARIA ISABEL DE LA CRUZ RODRIGUEZ ALEX FERNANDO DIAZ SALDAA LAURA ENRIQUEZ GARCIA JULIAN DAVID ESCOBAR RESTREPO DAVID STEVEN FERNANDEZ CIFUENTES 15 15 15 17 16 15 15 15 15 18 16 X X Caprecom X X X X Comfenalco Saludcoop X X X X X X F Seguridad Social en Salud (ssss) No EPS EPS-S Sisben tiene SOS SOS Comfenalco Comfenalco SOS X X Datos No sabe Peso 56 42 70 64 62 64 56 89 59 61 50 Talla 1,73 1,53 1,76 1,77 1,62 1,65 1,65 2,03 1,6 1,65 1,66

NUTRICIONAL

RESULTADO CONDUCTA

AGUDEZA VISU AL Evaluacion R Percentiles -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 OD 20/25 20/70 20/30 20/40 20/30 20/70 20/25 20/40 20/100 20/25 20/30 OI 20/25 20/70 20/30 20/25 20/30 20/20 20/20 20/40 20/100 20/20 20/30 AO 20/30 20/50 20/70 20/25 20/30 20/40 20/20 20/70 20/70 20/20 20/25

RESULTADO CONDUCTA N R X X X X X X X X X X X

IMC 19,3 17,9 22,5 20,4 23,6 23,5 20,6 21,6 23 22,4 18,1

N X X X X X X X X X X X

31 | P g i n a

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

LUISA FERNANDA GRANADA CASTAEDA KATHERIN GUTIERREZ GUEVARA ANGIE TATIANA HASTAMORIR MARIN JESSICA ALEJANDRA JARAMILLO CORAL ANDREA CAROLINA LAMPREA POTES LINA MARCELA LUJAN RUA NAHUN ESTEBAN MARIN GORDILLO JUAN DAVID MARTINEZ PEREZ FRANCISCO JAVIER MARTINEZ VARGAS JHONY ALEXANDER MENDEZ OREJUELA DONNA GISELLE MENESES ALVEAR KAROL STEPHANY MOLINA G MAYERLIN MONTAO S DANIEL MONTAO ZUIGA NATALIA MORALES HERRERA MICHELLE ORTIZ LOPEZ MIGUEL ANGEL OSORIO M LUISA FERNANDA OSPINA S HAEL PARRALES JIMENEZ ANDRES FELIPE PATIO M DIANA PROAOS ESTUPIAN JOHAN A QUIMBAYA GOMEZ VANESSA RESTREPO FERNANDEZ YINA A RESTREPO QUILA LIZETH V RIASCOS RAMIREZ DANNA G RODRIGUEZ RENDON NATHALY ROSERO RAMIREZ CHIUGUAN SITUYU

15 17 15 14 16 16 15 14 15 16 15 15 18 15 15 15 16 15 15 16 15 16 15 15 15 15 15 15 X X X X X X X X

X X X X X X

Comfenalco Saludcoop Comfenalco Sura X Comfenalco X X Nueva eps Saludcoop

60 64 56 56 67 39 47 45 75 79 Caprecom 60 58 X EMSSANAR 46 50 51 42 X 60 49 46 56 X 60 60 45 46 X 50 49 51 49

1,62 1,67 1,53 1,53 1,66 1,57 1,7 1,66 1,68 1,84 1,57 1,68 1,59 1,7 1,68 1,58 1,74 1,59 1,57 1,78 1,72 1,72 1,59 1,68 1,54 1,58 1,6 1,65

22,9 22,9 23,9 23,9 24,3 15,8 16,3 16,3 26,6 22,2 24,3 20,5 18,2 17,3 18 16,8 19,8 19,4 18,6 17,7 20,3 20,3 17,8 16,3 21 19,6 19,9 18

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

-1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 >1 a =1 -1 a =1 <-2 -2 a < -1 -2 a < -1 >1 a =1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -2 a < -1 -1 a = 1 -2 a < -1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -2 a < -1 -1 a = 1 -1 a = 1 -2 a < -1 -2 a < -1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1

20/30 20/40 20/20 20/50 20/40 20/25 20/20 20/30 20/30 20/25 20/50 20/25 20/40 20/200 20/25 20/25 20/20 20/40 20/30 20/50 20/40 20/20 20/20 20/30 20/40 20/25 20/40 20/50

20/30 20/50 20/20 20/40 20/50 20/20 20/20 20/30 20/20 20/20 20/30 20/50 20/20 20/20 20/25 20/70 20/20 20/40 20/25 20/40 20/30 20/20 20/20 20/30 20/50 20/30 20/30 20/200

20/30 20/40 20/20 20/40 20/40 20/20 20/20 20/30 20/20 20/25 20/30 20/25 20/20 20/20 20/30 20/25 20/20 20/25 20/25 20/50 20/30 20/20 20/30 20/20 20/40 20/25 20/25 20/70 X X X X

X X

X X X

X X X X X X X X X

X X X SOS

X X COOMEVA

EMSSANAR

X X

SOS Salud Total POLICIA

X X X X

X COOMEVA X X X X X X Saludcoop SOS Saludcoop COOMEVA Saludcoop

X X X X X X

32 | P g i n a

40 41 42 43 44

JAVIER ANDRES TRIANA ARIAS JUAN CAMILO URREA VARON BLADIMIR VALENCIA NIO JUAN DANIEL VARGAS ONEILL VALERIA VASCO VARON

16 15 15 16 15

X X X X X Nueva eps Saludcoop

54 55 X 55 58 X 38

1,73 1,78 1,67 1,69 1,47

18 17,4 19,7 20,3 17,5 X X X

X X

-2 a < -1 -2 a < -1 -1 a = 1 -1 a = 1 -1 a = 1

20/20 20/20 20/25 20/30 20/40

20/25 20/25 20/25 20/40 20/30

20/30 20/25 20/20 20/30 20/20

X X X X X

33 | P g i n a

20. ANALISIS ESTADISTICO DEL GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA Cali, 2013

TABLA 1. EDAD DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

EDAD 14 15 16 17 18 TOTAL

FRECUENCIA 2 28 10 2 2 44

PORCENTAJE 4,5% 63,6% 22,7% 4,5% 4,5% 100%

GRAFICO N 1: EDAD DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1


4% 5% 4% 23% 64% 14 15 16 17 18

INTERPRETACIN: la edad ms representativa se encuentra en 15 aos, que corresponde a un 64% de los alumnos, el 23% de los alumnos tiene 16 aos, el 5% corresponde a las edades de 14.17 y 18 aos.
34 | P g i n a

21. TABLA 2. GNERO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

GENERO FRECUENCIA PORCENTAJE MASCULINO 19 43% FEMENINO 25 57% TOTAL 44 100%

GRAFICO N 2 GNERO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 10-1

43% 57% MASCULINO FEMENINO

El 57% corresponde a los alumnos de sexo femenino, y el 43% corresponde al sexo masculino.

35 | P g i n a

22. TABLA 3. SEGURIDAD SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA SEG SOCIAL EPS EPS-S Sisben No tiene No sabe TOTAL FRECUENCIA PORCENTAJE 27 61% 4 9% 4 9% 3 7% 6 14% 44 100%

GRAFICO N 3 SEGURIDAD SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 10-1


14% 7% 9% 9% 61% EPS EPS-S Sisben No tiene No sabe

La seguridad social ms representativa son las EPS que corresponde a un 61%, el 14 % tiene eps, el 9 % tiene eps-subsidiada y coincide con los que tienen sisben, y el 7% no tiene eps.

36 | P g i n a

23. TABLA 4. PESO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

PESO FRECUENCIA PORCENTAJE 30-39 KG 2 5% 40-49 KG 11 25% 50-59 KG 16 36% 60-69 KG 11 25% 70-79 KG 3 7% 80-89 KG 1 2% TOTAL 44 100%

GRAFICO N 4 PESO DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 10-1


36%

25%

25%

5%

7% 2% 40-49 KG 50-59 KG 60-69 KG 70-79 KG 80-89 KG

30-39 KG

El peso ms representativo se encuentra entre 50-59 kg, que corresponde a un 36% de los alumnos, el 25% pesa entre 40-49 kg y coincide con 60-69 kg, el 7 % pesa entre 70 y 79 kg, el 5 % pesa entre 30-39 kg, y el 2% entre 80-89 kg.

37 | P g i n a

24. TABLA 5. TALLA DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

TALLA FRECUENCIA PORCENTAJE 1,41-1,50 1 2% 1,51-1,60 14 32% 1,61-1,70 18 41% 1,71-1,80 9 20% 1,81-1,90 1 2% 1,91-2,00 0 0% 2,01-2,10 1 2% TOTAL 44 100%

GRAFICA N 5 TALLA DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 10-1


41% 32% 20%

2%

2%

0%

2%

1,41-1,50 1,51-1,60 1,61-1,70 1,71-1,80 1,81-1,90 1,91-2,00 2,01-2,10

La talla ms representativa se encuentra entre 161cm-1.70cm que corresponde al 41%, el 32% de los alumnos mide entre 151-1.60 cm, el 21% mide entre 1.71 y 1.80 cm, y el 2% miden entre 1.41 y 1.50 cms,1.81 y 1.90 cm y 2.01 y 2.10 cm.

38 | P g i n a

25. TABLA 6. PERCENTILES DE IMC DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

IMC < 18,5 18,6-24,9 25-29 TOTAL

FRECUENCIA PORCENTAJE 16 36% 27 61% 1 2% 44 100%

GRAFICA N 6 IMC DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 10-1


2% 37% MENOR 18,5 61% 18,6-24,9 25-29

El IMC ms representativo del grado 10-1 de los estudiantes de la Institucin Educativa Villa Colombia es el 18.6 - 24.9 que corresponde al 61 %, mientras que menor que 18.5 corresponde al 36% y el 2% entre 25 y 29.

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26. TABLA 7. PERCENTILES ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

PERCENTILES FRECUENCIA -1 a = 1 32 >1 a =1 2 -2 a < -1 9 <-2 1 >2 0 TOTAL 44

% 72,7% 4,5% 20,5% 2,3% 0,0% 100,0%

GRAFICO N7 PERCENTILES DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1


72.7%

20.5% 4.5% -1 a = 1 >1 a =1 -2 a < -1 2.3% <-2 0.0% >2

De acuerdo con la informacin recolectada podemos decir que el percentil ms representativo de los alumnos del grado 10-1 de la Institucin Educativa Villacolombia esta distribuido as: el 72,7% perteneciente al rango -1 a = 1 que es el percentil adecuado, seguido de el 20,5% perteneciente al rango -2 a < -1 que es el percentil riesgo de delgadez, el 4,5 % perteneciente al percentil >1 a =1 encontrndose en sobrepeso y un 2,3% perteneciente al percentil <-2 siendo este el percentil equivalente a delgadez

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27. TABLA 8. REMISION POR PERCENTIL DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

CONDUCTA REMISION PERCENTILES FRECUENCIA PORCENTAJE REMITIDO 12 27% NORMAL 32 73% TOTAL 44 100%

GRAFICA N 8 REMISION POR PERCENTIL DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 10-1


27%

REMITIDO 73% NORMAL

Segn estos datos encontramos que el porcentaje ms representativo es el de los no remitidos con un 73% y los alumnos remitidos fueron con un 27%.

41 | P g i n a

28. TABLA 9. AGUDEZA VISUAL OJO DERECHO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

OJO DERECH0 FRECUENCIA 20/20 7 20/25 10 20/30 9 20/40 10 20/50 4 20/70 2 20/100 1 20/200 1 TOTAL 44

PORCENTAJE 16% 23% 20% 23% 9% 5% 2% 2% 100%

GRAFICA N 9 AGUDEZA VISUAL OJO DERECHO DE 10-1


25% 20% 15% 10% 5% 0% 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70 20/100 20/200

Segn la escala de Sneller la agudeza visual del ojo derecho ms representativa se encuentra en 20/25 correspondiente al 10%, seguido de 20/40 tambien con el 10%, mientras que el 20% es de 20/30, el 16 % de 20/20 considerndose una visin normal, el 9 % de 20/50, el 5% de 20/70, y el 2% de 20/100 y coincide con 20/200.

42 | P g i n a

29. TABLA 10. AGUDEZA VISUAL OJO IZQUIERDO DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA OJO IZQUIERDO 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70 20/100 20/200 TOTAL

FRECUENCIA PORCENTAJE 13 30% 7 16% 11 25% 5 11% 4 9% 2 5% 1 2% 1 2% 44 100%

GRAFICA N 10 AGUDEZA VISUAL OJO IZQUIERDO DE 10-1


35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 20/20 20/25 20/30 20/40 20/50 20/70 20/100 20/200

Encontramos que la agudeza visual del ojo izquierdo del grado 10-1 de la institucin Villa Colombia ms representativa es de 20/20 correspondiente al 30% considerndose una agudeza visual normal, el 25% tiene una agudeza visual de 20/30, un 16% con agudeza visual de 20/25 mientras que un 4% tiene una alteracin visual que va de 20/100 a 20/200.

43 | P g i n a

30. TABLA 11. AGUDEZA VISUAL AMBOS OJOS DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA AMBOS OJOS FRECUENCIA PORCENTAJE 20/20 13 29,5% 20/25 10 22,7% 20/30 10 22,7% 20/40 5 11,4% 20/50 2 4,5% 20/70 4 9,1% TOTAL 44 100%

GRAFICA N 11 AGUDEZA VISUAL AMBOS OJOS DE 10-1


29.5% 22.7% 22.7% 11.4% 4.5%

9.1%

20/20

20/25

20/30

20/40

20/50

20/70

Segn la escala de Sneller la agudeza visual de ambos ojos ms representativa se encuentra entre 20/20 que corresponde a un 30% de los alumnos, el 22,7 % corresponde a 20/25, al igual que 20/30, el 11% de los alumnos tiene Agudeza Visual ambos ojos de 20/40, el 9% de 20/70 y el 4% de 20/50.

44 | P g i n a

31. TABLA 12. REMISION POR AGUDEZA VISUAL DE LOS ESTUDIANTES GRADO 10-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VILLACOLOMBIA

REMISION AGUDEZA VISUAL REMITIDO NORMAL TOTAL

FRECUENCIA PORCENTAJE 40 91% 4 9% 44 100%

GRAFICA N 11 REMISION POR ALTERACION AGUDEZA VISUAL DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 10-1

9%

REMITIDO NORMAL 91%

El 91% de los alumnos fue remitido por agudeza visual y el 9% no fueron remitidos.

45 | P g i n a

46 | P g i n a

32. PLAN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS RECURSOS AYUDAS HUMANO S EDUCATIVA S Estudiante s del Grado 6 Estudiante s III semestre de enfermera USC.

TEMA

SUBTEMA

OBJETIVOS

TIEMP O

POBLACIO N

EVALUACIO N

Lograr que al final de la educacin los Importanci nios hallan a de la aprendido a tener vista una buena higiene visual Obtener que los alumnos del grado 6-2 de la institucin Normas de educativa Villa higiene Colombia, AGUDEZ visual comprendan la A VISUAL importancia de la visin. Seales indicadora s de posibles desordene s de la visin

folletos

Carteleras.

Director de Lograr que los grupo alumnos Del Grado identifiquen los 6. desrdenes ms Profesor frecuentes de relacionados con la practica visin. USC.

Dividir el saln a la mitad y hacer una Alumnos del competencia grado 6-2 de 20 dinmica la minutos donde el Institucin equipo educativa ganador ser villa recompensad Colombia o.

47 | P g i n a

33. IMPORTANCIA DE LA VISTA

La Visin es el sentido ms importante porque el 80% de la informacin que recibimos entra a travs de los ojos; no slo las imgenes sino tambin todas las sensaciones que les acompaan. Por eso, es muy importante que el sistema visual sea eficaz, porque afecta al aprendizaje e incluso al comportamiento. En el caso de la lectura el 100% de la informacin que entra es puramente visual.

33.1

NORMAS DE HIGIENE VISUAL

Hay que sentarse correctamente: pies apoyados en el suelo y espalda derecha. La iluminacin es muy importante: hay que estudiar con una iluminacin en el techo y otra directamente en el plano de trabajo que no d directamente en los ojos, que no hagan sombras al escribir. No se debe leer con la cabeza si no con los ojos, esto puede ser un signo de un problema visual. La dieta alimenticia: debe ser rica en vitamina a ( leche, zanahorias, ciruelas, yema de huevo) verduras y frutas.

48

34. SEALES QUE INDICAN POSIBLES DESORDENES EN EL OJO Si se observa de cerca a estos nios, tendremos una excelente oportunidad de detectar muchos de los desrdenes visuales que pueden preexistir o desarrollarse posteriormente durante los aos formativos. Las siguientes manifestaciones sugieren que un nio necesita evaluacin por un oftalmlogo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Cerrar o cubrirse un ojo. Frotarse los ojos o parpadear constantemente. Lagrimeo excesivo. Fruncir el ceo cuando est leyendo o escribiendo. Inclinar la cabeza hacia un lado. Dificultad en ver el tablero u otros objetos distantes. Irritabilidad o nerviosismo cuando requiere utilizar la visin. Sentirse cansado despus de leer por un rato u otra actividad en que se requiera de la visin. 9. El nio se queja de visin borrosa. 10. Enrojecimiento de los ojos o de los prpados. 11. Movimientos anormales de los ojos (nistagmo) 12. Cada de los prpados (ptosis) 13. Reflejo blanquecino (leucotoma) de la pupila.

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PRCTICA COMUNITARIA SALUD FAMILIAR ENTORNO Y COMUNIDAD

MAIRA JISEL MUOZ MEJIA ISABEL CRISTINA MOSQUERA

UNIVERSIDAD SANTIAGO CALI FACULTAD SALUD PROGRAMA ENFERMERIA SANTIAGO DE CALI ABRIL DEL 2013

50

PRCTICA COMUNITARIA SALUD FAMILIAR ENTORNO Y COMUNIDAD

ISABEL CRISTINA MOSQUERA

Trabajo presentado en la asignatura de enfermera III A la docente: Diana Lucia Rave

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD SALUD PROGRAMA ENFERMERIA SANTIAGO DE CALI ABRIL DEL 2013

INTRODUCCIN

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La familia es un ncleo de la sociedad que est conformada por parejas con o sin hijos, en la cual se deben ver reflejados valores tales como: el respeto, la tolerancia, el amor, la confianza, la responsabilidad etc

Este trabajo se realizara a travs de una visita a la familia Trujillo Cortez con el fin de identificar los factores de riesgo y factores protectores que puedan afectar el ncleo familiar, a travs de una entrevista que consta de una tarjeta familiar, un familiograma que es el que nos sirve para observar y evaluar la familia, identifica las relaciones internas y la estructura de una familia. Un apgar que es el instrumento para evaluar a la familia se utiliza para determinar el grado de funcionalidad de la familia y un ecomapa que es el que representa grficamente la relacin de una familia y/o de sus miembros con el entorno. Esto permitir analizar los datos de la entrevista para as poder realizar un plan enfermero o plan de actividades educativas que sern presentados a la familia.

52

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Identificar los factores de riesgo y los factores protectores que inciden en el estado de salud de la familia Trujillo Cortez aplicando el proceso de atencin de enfermera.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Realizar la visita a la familia Trujillo Cortez Diligenciar la tarjeta familiar de la familia Trujillo Cortez Realizar el familiogrma de la familia Trujillo Cortez Realizar el eco mapa de la familia Trujillo Cortez Realizar el apgar familiar de la familia Trujillo Cortez Identificar los factores de riesgo y los factores protectores de la familia Trujillo Cortez Elaborar el plan enfermero de acuerdo a los factores de riesgo encontrados en la familia Trujillo Cortez Aplicar el plan enfermero

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TARJETA FAMILIAR UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI PROGRAMA DE ENFERMERA - III SEMESTRE A continuacin se presentan una serie de tems, que deben ser diligenciados por el estudiante de III semestre del programa de enfermera en su prctica comunitaria y como requisito de la valoracin familiar. A partir de ella se identifican las fortalezas de las familias, los factores de riesgo y los factores protectores de la salud, que puedan ser intervenidos. 1. IDENTIFICACIN Y UBICACIN Fecha: 16 de abril de 2013 Barrio: Chapinero 2. PERSONAS DE LA FAMILIA
SEXO FECHA NACIMIENTO F 29 06 1968
1961 2000

Familia Nro.:

Telfono: 3127421742

Direccin de la vivienda: calle 48 # 13-49

DE

EDAD Escolaridad* # Ocupacin* Parentesco Familiar*

SGSSS* TTTTttt A. Tipo TTTTT TTT Afiliado Grupo Especial* UsuarioT.TT s

COD.

NOMBRES Y APELLIDOS

01 02 03

Edilson Trujillo Ramirez Marie Lisbeth Cortez Brayan Edilson Trujillo

44

Aos

Unidad

Ao

Mes

Da

X X

08 23

09 10

51 12

Aos Aos

2 3

4 3

4 3

s S

54

CDIGOS
Parentesco Familiar 1. Jefe (a) familia 2. Cnyuge o compaero(a) 3. Hijo (a) 4. Otros parientes (Padres, suegros, Etc.) 5. Otros miembros, no parientes. Escolaridad 0. No sabe leer ni escribir 1. Sabe leer y escribir pero no asisti a la escuela 2. Primaria Incompleta 3. Primaria Completa 4. Secundaria Incompleta 5. secundaria Completa 6. Universitarios 7. Otros (Tcnicos, tecnolgicos, intermedios) Ocupacin 1. Trabajando 2. Buscando trabajo 3. Estudiando 4. Oficios del hogar 5. Rentista 6. Jubilado, Pensionado 7. No aplica por edad 8. Sin ocupacin y sin ingresos SGSSS (Usuario Tipo) C. Contributivo S. Subsidiado V. Vinculado P. Particular O. Otro SGSSS (Tipo Afiliado) C. Cotizante B. Beneficiario A. Adicional OJO: ESTE ITEM SOLO APLICA PARA EL REGIMEN CONTRIBUTIVO, EN SALUD. Grupo Especial I. Indgena N. Negritudes D. Desplazados O. Otros

3. VIVIENDA Tipo de vivienda: Tenencia de la vivienda: Servicio sanitario instalado a alcantarillado: Servicio de energa elctrica: En algn dormitorio duermen ms de 3 personas: Se cocina con lea: Hay animales dentro de la vivienda: Todos los animales estn vacunados: El agua para consumo humano se toma del acueducto: humano: 1. Casa, Apto: CASA 2. Cuarto (s): 4 Si: ____ X______ Si: ____ X__ Si: __________ Si: __________ Si: ____X______ Si: ____X______ Si: _____X_____ No: __________ No: ____X_____ No: ____X_____ No: __________ No: __________ No: __________ No: ___X______ No aplica: ___ 3. Improvisada: __________ 3. Otra: __________ 1. Propia: ______ 2. En arriendo: ____X______ No: __________

Se da tratamiento casero al agua para consumo Si: __________

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Se reciclan basuras: El material predominante en el piso es*: El material predominante en el techo es*: El material predominante en las paredes es*:

Si: _________ 4 3 7

No: ____X______

CDIGOS
Material predominante en el piso 1. Tierra 2. Madera burda, tabla, tabln 3. Cemento 4. Baldosa, vinilo, tableta o ladrillo 5. Alfombra o tapete de pared a pared 6. Mrmol, parqu o madera pulida Material predominante en el techo 1. Desechos: cartn, lata, sacos, etc. 2. Paja o palma 3. Teja de barro, zinc, cemento, sin cielo raso 4. Losa o plancha, teja de barro, zinc, asbesto, cemento, con cielo raso Material predominante en las paredes 1. Vivienda sin paredes 2. Zinc, tela, cartn, latas o desechos 3. Guadua, caa, esterilla 4. Madera burda 5. Bahareque 6. tapia pisada o adobe 7. Bloque, ladrillo, piedra o material prefabricado, madera pulida

4. NIOS Y NIAS DE 0 A 9 AOS


CONTROL DE C Y D REGULAR LACTANCIA MATERNA EXCL. 6 M. VISITA ODONTLOGO EN LOS LTIMOS 6 M. CEPILLADO VECES AL DA 3 VACUNACIN COMPLETA/ DAD REMISIN A:

COD

NOMBRES Y APELLIDOS Odontologa N/A <2Aos N/A <2Aos Si No Si No Si No Si No SI No Vacunacin

CyD

56

5. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA 5.1 ANTICONCEPCIN HOMBRES Y MUJERES DE 10 A 49 AOS


CONTROL LTIMO AO Si No

COD .

NOMBRES Y APELLIDOS

EDAD # Unidades

MTODO* ANTOCONCEPTIVO

MESES / USO ANTICONCEP.

REMISIN Si No

01

Edilson Trujillo Ramirez

44

Aos

5.2 HOMBRES ENTRE 40 Y 59 AOS


EDAD COD. NOMBRES Y APELLIDOS # Unidad EXAMEN AOS Normal Anormal X Prstata Examen Medico Si No PROSTATA ULTIMOS 5 REMISIN

Edilson Trujillo Ramirez

44

Aos

CDIGOS
Mtodos anticonceptivos H. Hormonales: pldora, inyeccin D. DIU R. ritmo Q. Quirrgico V. vulos, tabletas o crema vaginal C. Condn O. Otro N. Ninguno

57

5.3 MUJERES DE 25 A 69 AOS


EDAD CITOLOGA (LTIMO AO) COD. NOMBRES Y APELLIDOS Si Alterado Unidades # No Si Alterado Si .Normal Si .Normal No Hijos AUTOEX. MAMA NMERO DE REMISIN (LTIMO AO) nacidos V.

Citologa
REMISIN

Marie Lisbeth Cortez

51

Anos

X x

5.4 GESTACIN, PARTO Y POSTPARTO (MXIMO 45 DAS)


CONTROL PRENAT. SUPLEMENTO VITAMINICO (En Gestacin) ACTIVID. FSICA CONSUMO TABACO CONSUMO ALCOHOL CONTROL POSTPAR TO CONTROL R.N

COD

NOMBRES Y APELLIDOS o N.A Prenatal Si EDAD No Si N Si No Si No Si No Si No Si No N.A P.F

58

A. Mama

Abortos

Medico

COD

Nuclear Nuclear Incompleta Extensa Compuesta Extensa Incompleta Uniparenteral Dilogo X Castigo verbal Castigo fsico Otras No aplica Si x NS/NR Si X x X x x x No NS/NR Si No NS/NR Si No NS/NR Si No Buenas Regulares Malas Si COMPARTE ACTIV. RELACIONES No FAMILIARES PARTICIPA GRUPOS SOC. Si SUSTANCIAS PSICOACTIVAS TRANQUILIZANT ES No CIGARRILLO A NIOS ALCOHOL CORRECCIN MENORES DE 12 AOS Sancin TIPO DE FAMILIA Si

6. MORBILIDAD
NOMBRES Y APELLIDOS EDAD

7. FACTORES DE RIESGO Y FACTORES PROTECTORES FAMILIARES


ALGUIEN DE LA FAMILIA , CONSUME:

ENFERMEDAD No CUAL CRNICA ENFERMEDAD

AGUDA (15 DAS)

CUAL

59

No

FAMILIARES

3.2. FAMILIOGRAMA

Relacin fuerte

Relacin debil Separados

Muerte por vejez

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3.3 ECO MAPA

Relacin fuerte Relacin dbil ANALISIS Las relaciones de la familia Trujillo Cortez en relacin a su entorno y la comunidad que le rodea son fuertes a excepcin de la recreacin ya que ellos no comparten de dichas actividades pues el seor Edilson trabaja de forma independiente los das y en el horario que resulte ya que es maestro de obra.

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APGAR FAMILIAR

FAMILIA: Trujillo Cortez CICLO VITAL: Familia con adolescente


Nombre: Brayan Trujillo Cortes Funcin
Me satisface la ayuda que recibo de mi familia cuando tengo algn problema y/o necesidad? Me satisface la participacin que m i familia brinda y permite?. Me satisface cmo mi familia acepta y apoya mis deseos de emprender nuevas actividades?. Me satisface cmo mi familia expresa afectos y responde a mis emociones como: rabia, tristeza y amor?. Me satisface cmo compartimos en familia: a). El tiempo para estar juntos, b). Los espacios en la casa, c). El dinero?.

CN A

S CS
X

TOTAL
4

N CN A

CS

TOTAL

X 4

2 18

Respuestas Nunca Casi nunca Algunas veces Casi siempre Siempre

N CN A CS S

Valor 0 1 2 3 4

Funcin Buena funcin familiar Disfuncin familiar leve Disfuncin familiar moderada Disfuncin familiar severa

Puntaje 18 20 14 17 10 13 9 menos

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Observamos que la familia Trujillo Cortez, son una familia con buena funcin familiar aunque necesitan pasar mas tiempo juntos, realizar actividades en familia especialmente de recreacin.

CARATERIZACION DE LA FAMILIA

La familia Trujillo Cortez est conformada por la cabeza del hogar, el seor Edilson Trujillo Ramrez de 44 aos, su esposa Marie Lisbeth Cortez de 51 aos, su hijo: Brayan Trujillo Cortez de 12 aos. Quienes viven en el barrio chapinero en la comuna 8, en la calle 48 # 13-49. La seora Lisbeth Cortez trabaja independiente en oficios varios ocasionalmente; su esposo, el seor Edilson Trujillo es maestro de obra de construccin. Su hijo Brayan de 12 aos asiste al grado 6-2 de la Institucin Educativa Villa Colombia. La seora Lisbeth quien fue la entrevistada manifiesta que comparte con su familia en casa, pero que no realizan salidas recreativas, por que no les gusta y adems por que hace un ao su hijo mayor fue asesinado, ella asiste a la iglesia . La forma de castigo de los nios es quitndole lo que ms les gusta como: el televisor, el computador, los juguetes, las salidas con los amigos, el celular, etc. Tambin manifiesta que hace aproximadamente 14 aos sufre del colon, que se le agudiza en situaciones de estrs y a su hijo le diagnosticaron asma.

63

3.5 MAPA AMBIENTAL

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FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGO

FACTORES PROTECTORES Nadie en la familia fuma Nadie en la familia consume bebidas alcohlicas Nadie en la familia usa tranquilizantes Las relaciones familiares son muy buenas Todos asisten al medico a realizarse chequeos rutinarios.

FACTORES DE RIESGO
Los padres poseen un nivel educativo incompleto, ya que ninguno de los dos culmin sus estudios bsicos. Aunque las relaciones entre los miembros de la familia son buenas, no realizan actividades ldicas y de recreacin juntos. Conviven con animales dentro de la misma vivienda (perro y gallos de pelea). No realizan actividad fsica, por lo tanto son sedentarios.

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3.7 NECESIDADES Y PLAN ENFERMERO

3.7.1 NECESIDADES La familia Trujillo Cortez se encuentra con una alta necesidad de compartir en familia mas tiempo, as como realizar mas actividades recreativas.

3.7.2 PLAN ENFERMERO

PROBLEMA

NECESIDAD Educar a

CUIDADO DE ENFERMERA Realizar una charla educativa sobre la

la familia Trujillo

Recreacin y deporte

Cortez

sobre la importancia

importancia del deporte y la recreacin familiar tanto para su salud fsica como emocional.

de la recreacin en familia para el bienestar de todos.

Educar sobre la importancia de la actividad fsica para mantener un buen estado de salud.

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PLAN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS

RECURSOS TEMA SUBTEMA OBJETIVOS HUMANOS AYUDAS EDUCATIVAS TIEMPO POBLACION EVALUACION

RECREACION

Dar a conocer a la familia Trujillo Que es la Cortez que es recreacin verdaderamente la recreacin. .

Estudiantes de Folletos 20 enfermera Video alusivo a minutos de tercer la recreacin semestre.

Familia Trujillo Preguntas. Cortez

Educar a los integrantes de la Importancia familia Trujillo de la Cortez los . recreacin y beneficios de la sus formas recreacin y el deporte.

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CONTENIDO TEORICO

QUE ES LA RECREACION?
Una necesidad y un derecho fundamental, que le permite al ser humano en su condicin de ser integral, desarrollar todas las dimensiones fsicas, psquicas, espirituales, y satisfacer todas las necesidades. La recreacin es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de las actividades para el tiempo, que le permitan transcender los limites de la conciencia y el logro del equilibrio biolgico y social, contribuyendo a una buena salud y una mejor calidad de vida, es por esto que las personas buscan diferentes maneras de escapar de las presiones de la vida diaria dndose as espacios en los que puedan descansar realizando diversas actividades descansando de la rutina.
IMPORTANCIA DE LA RECREACION

Mantiene el equilibrio entre la rutina diaria y las actividades placenteras para evitar la muerte prematura de la juventud. Contribuye a la dicha humana. Contribuye al desarrollo y bienestar fsico. Mejora el estado de salud de los individuos.

FORMAS DE RECREACION
La Recreacin incluye deportes, recreacin fsica, actividades artsticas, creativas, culturales, sociales e intelectuales; es una necesidad humana fundamental para los ciudadanos de todas de las ciudades y esencial para el bienestar psicolgico, social y fsico del hombre. La recreacin es un servicio social y, de la misma manera que la salud y la educacin, su propsito es asistir al desarrollo de los individuos y de la comunidad; para mejorar la calidad de vida y el funcionamiento social.

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CONCLUSIONES

La familia es la primera sociedad del ser humano, por lo tanto toda actividad y todo comportamiento transcurrido dentro de esa sociedad influye en el individuo al igual que en su entorno, durante esta practica aplicamos todos los conocimientos adquiridos para contribuir al mejoramiento de la salud de los integrantes de la familia visitada ya que salud es el equilibrio mental, fsico y espiritual del ser.

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CUIDADO DE LA PREVENCION DE LA ENFERMEDAD

CARACTERIZACION DE LA COMUNA N 8

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PRCTICA COMUNITARIA CARACTERIZACIN DEL TERRITORIO

ISABEL CRISTINA MOSQUERA MAIRA JISEL MUOZ MEJIA

TRABAJO PRESENTADO EN LA ASIGNATURA DE ENFERMERA III A LA DOCENTE: DIANA LUCIA RAVE LARA

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD SALUD PROGRAMA ENFERMERIA SANTIAGO DE CALI


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ABRIL DE 2013 1. INTRODUCCION

En este trabajo se caracteriza la comuna 8 donde se encuentra ubicado el barrio Villacolombia, la resea histrica, el mapa que nos permite realizar un mejor anlisis de los factores protectores y de riesgo que presenta la poblacin y que afecta la salud de la comunidad identificando los recursos que favorecen a la comunidad haciendo uso de la promocin de la salud.

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2. OBJETIVOS

2.1.

OBJETIVO GENERAL

Caracterizar la comuna 8 para detectar en esta comunidad factores protectores y de riesgo que de una u otra forma influyen en el desarrollo del entorno de la comunidad.

2.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Caracterizar el territorio correspondiente a la comuna 8 Ubicar los lmites de la comuna 8 y dentro de esta el barrio villa Colombia. Identificar los recursos de la comunidad. Identificar factores protectores y factores de riesgo de la comuna 8.

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3. CARACTERIZACION DE LA COMUNA 8 Esta compuesta por 18 barrios, es una zona plana que posee 521 hectreas, 635 manzanas, atravesada por la red vial de la ciudad. En cuanto a poblacin, segn el censo del 2005, en esta comuna habita el 4,8 de la poblacin total de la ciudad, es decir 96.991 habitantes de los cuales 45.745 son hombres y 51256 son mujeres. Esta distribucin de la poblacin por gnero es similar a la que se presenta para el consolidado de Cali (47,1% son hombres y el 52,9% mujeres). El nmero de habitantes por hectrea densidad bruta- es de 184,21. En cuanto a composicin tnica de la poblacin en esta comuna el 19,2% de sus habitantes se reconoce como afrocolombiano o afrodescendiente, mientras en la ciudad este porcentaje alcanza el 26,2%. Por otro lado, la participacin de la poblacin indgena es del 0,4% de la poblacin total, porcentaje muy parecido al del total de la ciudad (0,5%). Esta comuna se caracteriza por su vocacin comercial, pero tambin por concentrar buena parte de la produccin industrial de la ciudad, en especial de los sectores de productos del tabaco, coquizacin y derivados del petrleo y fabricacin de automotores. Los barrios estn constituidos legalmente por Acuerdos del Consejo Municipal, hay 16 de ellos que tienen 33 aos de estar constituidos. La gran mayora de los barrios se conformaron en los aos 40, cuando esta zona corresponda a latifundios o haciendas ganaderas, de produccin agrcola o de aprovechamiento forestal. Segn el Estatuto de Uso de Suelo y Normas Urbansticas, se han definido para la comuna las siguientes reas: - rea de actividad residencial R-3 Especial, donde se permiten los usos industriales de mediano impacto con carcter restringido y los comerciales, institucionales y de servicios complementarios al uso residencial. - rea de actividad residencial R-5 de vivienda de inters social, donde pueden desarrollarse sistemas de urbanizacin individuales o conjuntos en lotes individuales o verticales. - rea de actividad mixta, donde el uso, adems del residencial puede ser comercial, institucional e industrial. - rea de la Plaza de Mercado La Floresta, se permite el uso comercial, de pequea y mediana industria artesanal manufacturera, relacionada con la funcin abastecedora de la galera. - Planta asfltica y planta de tratamiento de agua, en esta rea se ubican las 2 plantas, que presentan problemas de contaminacin ambiental.

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4. MAPA DE LA COMUNA 8

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5. Poblacin, Vivienda, rea desarrollada y densidad por barrio Barrio o Sector Poblacin No. pers. /Ha Primitivo Crespo Simn Bolvar Saavedra Galindo La Floresta Benjamn Herrera Municipal Industrial El Troncal Atanasio Girardot Las Amricas Santaf Santa Mnica Rafael Uribe Chapinero Villacolombia La Base El Troncal Planta de trata. TOTAL COMUNA 6.310 3.473 7.295 9.044 5.729 3.907 3.308 12.358 7.241 3.497 8.322 3.785 2.806 5.696 7.179 7.844 4.944 41 102.779 1.032 658 1.193 1479 937 639 541 2.021 1.406 679 1.361 735 459 1.106 1.394 1.523 960 8 18.041 27 9 25 28 17 13 60 59 30 15 30 19 9 27 39 33 22 34 501 233.7 385.9 291.8 323.0 337.0 300.5 55.1 209.5 241.4 233.1 277.4 199.2 311.8 211.0 184.1 237.7 224.7 1.2 205.1 38.2 63.1 47.4 52.8 55.1 49.2 9.0 34.3 46.9 45.3 45.4 38.7 51.0 41.0 35.7 46.2 43.6 0.2 36.0 Viviend. Area Desarro. Densidad Densidad Vivienda

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Fuente: Estudio de poblacin para Cali y su rea de influencia. * Econometra, D.A. P.M. Caen cifras 1996. Actualizado por Municipio de Santiago de Cali.

6. RESEA HISTORICA DE LA COMUNA N 8 1940-1946: poca de Invasiones en el Sitio de Canta Rana. Durante esta franja histrica se inicia un proceso de invasin liderado por el seor Llus Alberto Carvajal quien tomo la iniciativa de construir ramadas. Ante las mltiples dificultades que ofreca el terreno encontraron como alternativa realizar esa misma actividad en el sitio denominado Menga, donde fueron rechazados de inmediato teniendo que regresar al sitio inicial (Canta Rana). Teniendo que afrontar la presencia de nuevos invasores vindose en la necesidad de retener su accin por medio de la creacin de un comit Pro-viviendas; a quienes se les delego las funciones de vigilancia, trabajo propios de la invasin como son: Organizacin de servicios sanitarios, canalizacin de aguas lluvias, acueducto, cableado de energa u adecuacin de caminos. 1947: Legalizacin de la Posesin de los Terrenos. Como alternativa de solucin al problema de identidad en la organizacin para exigir legalizacin de dichos terrenos fue necesario obtener Personera Jurdica la cual se les otorgo bajo la Resolucin 69 de Mayo de 1947, elemento jurdico fundamental para proponer ante el gobierno del Doctor Francisco Eladio Ramrez, la viabilidad de la adquisicin de los terrenos en mencin, propuesta que fue rechazada motivando a los peticionarios a tomar acciones por las vas de hecho, proveerse de machetes para rozar la maleza que les impeda el desplazamiento y la comunicacin. Es as como se hace La Calle del Machete y Gurupera, hoy en da las calles 51 y 52 respectivamente. Estas acciones fueron intervenidas oportunamente por el gobierno de esa poca quien inicia el estudio pertinente para atender el conflicto que se daba en ese momento entre los dueos del terreno, el estado y la comunidad. 1948: Negociacin de los Terrenos. El gobierno de esa poca representado por el Doctor Oscar Colmenares decide negociar con el capitn Domnguez y su seora esposa Leonor Vsquez de Domnguez, 15 plazas de terreno las cuales seran adjudicados a los interesados por intermedio de los centros Pro-vivienda asignados para ese fin, siendo ellos: Centro Mariano Ospina Prez, Centro Diego Garcs Giraldo y Centro Atanasio Girardot. La ubicacin de los terrenos se encontraba delimitada as: por el norte con el potrero Cauquita; por el sur con la finca de Joaqun Rizo; oriente Cao Cauquita y por el occidente zona de lagunas. El costo de terreno fue $ 1.20 el metro cuadrado, los gastos ocasionados por la legalizacin de los terrenos motiva al ahorro comunitario escogiendo al entidad Caja Colombiana de Ahorros, cuanta No. 6254. 1948 1960 Incorporacin de Instituciones Estatales, Religiosas y Comunitarias que intervienen en el desarrollo urbanstico. A medida que transcurre el desarrollo de la urbanizacin se destacan algunos hechos relevantes que causaron impacto dentro de los moradores, tales como: La proliferacin de establecimientos dedicados a la diversin, parranda y encuentro social conocidos
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con los nombres de Kioscos Guaduitas, Trpico y cosmopolita. El asentamiento de estos establecimientos se extendi de tal forma que se pens en crear La Gran Avenida donde supuestamente se instalaran todos lo griles y bailaderos de la ciudad, acto que fue controlado por la comunidad y el clero. Con la llegada de los padres Agustn Acero, Tomas de Briceo y Mateo de Pipales se inicia la construccin de la Iglesia de Villa Colombia, consagrada por Monseor Alberto Uribe.

7. LIMITES DE LA COMUNA Y SUS BARRIOS

La comuna 8, se encuentra ubicada en el oriente de la ciudad y limita al occidente con la comuna 9, al oriente con la comuna 7, al norte con la comuna 4, 5 y 3 y al sur con las comunas 11 y 12, en una zona plana, delimitada y atravesada por la red vial principal de la ciudad. Barrios: Las Amricas Atanasio Girardot Benjamn Herrera Chapinero El Trbol El Troncal La Base La Floresta Municipal Primitivo Crespo Rafael Uribe Uribe Saavedra Galindo Santa Fe Santa Mnica Popular Simn Bolvar Urbanizacin La Base Villacolombia

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8. FACTORES PROTECTORES

La comuna cuenta con instituciones pblicas y privadas de salud. Posee centros de educacin. Estaciones del articulado MIO Cuenta con servicios pblicos (acueducto, energa, alcantarillado, telfono). Iglesias. Drogueras. Panaderas. Supermercados Junta de accin comunal Instituciones de atencin a poblacin marginada. Junta de accin local. Cuenta con Organizaciones no gubernamentales. Recoleccin de basuras dos (2) veces por semana.

FACTORES DE RIESGO

Inseguridad Vas de alta accidentalidad Contaminacin del aire por partculas que provienen de la fbrica de asfalto. Parques recreacionales en mal estado. Venta y consumo de sustancias alucingenas. Ventas ambulantes de alimentos. Insuficiente existencia de hidrantes. Riesgos por operacin galera la floresta. Falta de conciencia comunitaria frente a los problemas ambientales.

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9. RECURSOS DE LA COMUNIDAD

LIDERES COMUNITARIOS JHON OROZCO PEDRO ANTONIO MENA EUSTACIO LEMUS NADIA MEDINA MARCIAL CARABALI LUIS ANTONIO ORJUELA ELDER RUANO HAROLD MARTINEZ HENRY PLAZA SONIA MONTOYA MARTHA C CESAFUZ

B/ VILLA COLOMBIA B/ SANTAFE B/ LOS MANGOS B/ ATANASIO GIRARDOT B/ URIBE URIBE B/ INDUSTRIAL B/ LAS AMERICAS Presidente JAC La Base Presidenta JAL Presidenta JAC Las Amricas

SALUD La comuna N 8 cuenta con 3 instituciones de salud: Centro de Salud Primitivo Crespo Centro de Salud Diego Lalindez Centro Hospital Primitivo Iglesias Estas entidades se coordinan a travs de la secretaria de salud municipal, con la asistencia del SILO 3, tambin cuenta con instituciones de apoyo a la comunidad marginada: La Casita de Beln que acoge nios abandonados y de escasos recursos. La Fundacin de Orientacin Juvenil. El Hogar Madre Joven.

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Por otra parte cuenta adems con los servicios de La Nueva EPS con sede en el barrio la base, clnica Oriente en el barrio Villacolombia y clnica El Trbol en el barrio el Trbol.

EDUCACION La comuna 8 cuenta con 28 Instituciones educativas publicas de las cuales 24 pertenecen a la educacin primaria y 4 colegios de educacin media. Cuenta con 52 instituciones privadas, 37 de primaria y 15 de educacin media, adems 3 importantes entidades de apoyo no gubernamentales tienen su cede en la comuna: CAMINOS CETRAC FUNDACION IDEAL

RECREACION

La comuna 8 cuenta con rea recreativa 56.796 metros cuadrados, distribuidos de la siguiente manera: Recreacin pasiva: - 7 Parques con rea de 17.664,48 mts.2 - 3 Zonas verdes con rea de 5.177,30 mts2 Recreacin activa: - 2 Polideportivos con un rea de 10.614 mts 2. - 7 Canchas mltiples con 3.500 mts 2 - 1 Cancha de ftbol de 5.mts. 2. - 1 cancha de microftbol de 1.365 mts. 2 - 4 Canchas de baloncesto con un rea de 6.152 mts. 2 - 4 Juegos infantiles con un rea de 7.405 mts. 2 - Disponible una zona verde de 173.132 mts. SERVICIO DE ACUEDUCTO En la comuna 8 se encuentra localizada La planta de Tratamiento de Agua potable Rio Cauca esta planta esta ubicada en el extremo oriental sobre la calle
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59 carrera 8 y 15, es la segunda en capacidad despus de la planta de Puerto Mallarino.

Esta comuna se provee de agua potable a travs de dos tuberas de abastecimiento denominadas salida sur y salida norte de 36 y 40 pulgadas las cuales se originan en las carreras 14 y 8; Otras dos grandes tuberas de abastecimiento denominadas Transmisin norte y transmisin sur de 56 y 44 pulgadas respectivamente que tocan la comuna en el cruce de la autopista oriental con la autopista sur. SERVICIO DE ALCANTARILLADO La comuna 8 cuenta con el servicio de un sistema de redes combinadas que reciben las aguas lluvias y las aguas residuales producidas por sus habitantes, cuyo drenaje es hacia el sistema principal de colectores sanitarios conformados por los interceptores oriental primer sector y caaveralejo, realizndose mediante estructuras hidrulicas llamadas de separacin ubicadas en puntos estratgicos del sistema.

SERVICIO DE ENERGIA La comuna 8 es abastecida a travs de tres sub estaciones: DIESEL I DIESEL II JUANCHITO Con varios circuitos que distribuyen la energa por toda su rea. Cuenta con una capacidad de 72.394 Kva, adems de 589 transformadores. SERVICIO DE ASEO EMSIRVA presta el servicio de recoleccin de basuras en toda la ciudad.

Produccin y recoleccin de desechos.


Localizacin Poblac. Estratif. Prod. Prod. Indice coserb Recolec. Dficit percpita recolecc.ton/da Ton/da Ton/da 3927 96 37.70 1.57

Comuna 8

111.555 Bajo

0.352

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Fuente: EMSIRVA / DAPM.

SERVICIO DE TELEFONIA La comuna 8 es atendida por la central telefnica de El Guabito. De las 19.321 lneas telefnicas con las que cuenta la comuna: 14.817 son residenciales 3.356 son comerciales 149 son oficiales 529 son conmutadores VIABILIDAD Y TRANSPORTE La comuna 8 cuenta con 4 Vas Arterias Principales que son: Carrera 8 Carrera 15 Calle 25 Calle 23 Autopista Sur Cuenta tambin con 4 Vas Arterias Secundarias o alternas que son: Transversal 29 Calle 44 Diagonal 30 Calle 34 Adems cuenta con rutas Troncales del Sistema Integrado MIO. ORGANIZACIONES COMUNITARIAS JUNTA ADMINISTRADORA LOCAL JAL JUNTA DE ACCION COMUNAL JAC ASOCIACION CORAZONES UNIDOS ASOCIACION LAZOS DE AMISTAD SUPER ALTERNATIVO GEA GRUPO PARROQUIAL VIVIR MEJOR EL GRILLOTE GRUPO JUVENIL EL TRONCAL

Adems de estos grupos en la comuna 8 se encuentran desarrollando Programas las siguientes instituciones: SER MUJER CENTRO DE CAPACITACION PARA LA MUJER

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FUNDACION IDEAL, FUNDACION CALONJE CAMINOS ONG CETRAC ONG

10. CONCLUCION

Durante la caracterizacin del territorio de la comuna 8 se identificaron los factores protectores y los factores de riesgo, sus recursos al igual que los de el barrio Villacolombia que es donde se realiza la practica institucional y los factores del barrio Chapinero donde se encuentra ubicada la vivienda de la familia Trujillo Cortez, quienes nos dieron el espacio para realizar la practica de salud familiar. En esta comuna identificamos una gran cantidad de recursos humanos que intervienen en el mejoramiento de ella, como tambin abundantes factores negativos que influyen en cada individuo de la comuna.

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BIBLIOGRAFIA GUIA N 2 SALUD FAMILIAR ENTORNO Y COMUNIDAD

http://luidissalazarviiinf1m3mfc.blogspot.com/2012/11/importancia-de-larecreacion.html

http://www.funlibre.org/documentos/idrd/politicas.html

www.wikipedia.com www.terapiavisual.comhigienehtm osavision.blogspot.com http://www.cali.gov.co/publico2/gobierno/dagmaweb/comuna8.htm#C. SOCIALES Y PUBLICOS. http://juntadeaccionc.blogspot.com/2012/06/comunas.html http://consejoambiental.wordpress.com/comuna-8/ http://www.personeriacali.gov.co/noticias_personero/ http://www.cali.gov.co http://www.emcali.com.co/ SERVICIOS

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