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Dispraxia : O que ?

Muitas vezes as crianas apresentam dificuldades difceis de caracterizar e que afectam o seu desenvolvimento e o seu dia-a-dia, condicionando, no s a sua aprendizagem, como tambm despoletam sentimentos de ansiedade e frustrao nela prpria e nos pais. Uma dessas dificuldades designa-se de dispraxia.

O que a dispraxia?
A dispraxia um dfice, ou dificuldade em planificar, coordenar, executar e auto-regular movimentos voluntrios especializados, relacionados com uma determinada actividade (ex: copiar figuras geomtricas), e que so realizados de forma lenta, imprecisa, desintegrada e dessincronizada. As causas da dispraxia ainda no se encontram totalmente clarificadas, mas como existem diversas formas de dispraxia, existem, igualmente diversas causas. Um factor que se encontra clarificado que estas crianas no apresentam dfices fsicos ou neurolgicos, que possam explicar os quadros existentes. Por outro lado, este dfice encontra-se relacionado com uma perturbao da organizao cerebral, a qual deve garantir um processo psicomotor ajustado e adequado de qualquer aprendizagem, possibilitando assim um desenvolvimento de aptides harmonioso.

Alguns tipos de dispraxia


Dispraxia motora Incluem dificuldades ao nvel do esquema corporal e atraso na organizao motora (mov. utilitrios: vestir, comer, etc). Pode, igualmente, estar associada a lentido, impreciso e dificuldades de planificao de movimentos simples: aquilo a que vulgarmente se chama criana desajeitada ou trapalhona. Dispraxia espacial - Caracterizada por uma desorganizao do gesto, do esquema corporal e das relaes com o espao. Podem surgir, dificuldades de seriao e classificao, bem como de utilizao de conceitos (ex: alto, baixo, etc) Dispraxia postural - Dificuldades na postura, que se reflectem num movimento realizado sem ritmo, e com pouco controlo. Estando o termo dispraxia, intimamente ligado, s dificuldades no movimento, torna-se importante enunciar alguns sinais evidenciados pelas crianas e suas implicaes.
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Sinais e Consequncias Ao nvel perceptivo


Noo do corpo pobre Causa dificuldades na orientao espacial e na coordenao das aces; Dificuldades na viso tridimensional Causa dificuldades na percepo das distncias entre objectos estticos e em movimento, dificultando a adequao da reaco ou resposta por parte da criana.

Ao nvel da planificao
Dificuldades na realizao de movimentos sequenciais, levando a dificuldades na planificao e antecipao do que vem a seguir; Dificuldades de generalizao Pobre capacidade de adaptao de movimentos aprendidos a situaes diferenciadas.

Ao nvel da realizao motora


Fraco controlo postural - Provoca fraca estabilidade, dificultando a realizao de movimentos rpidos; Fraco controlo no uso da fora Dificulta a realizao de aces de forma adequada; Falta de dominncia lateral Provoca confuses entre esquerda e direita, dificultando a orientao no espao; Dificuldades no discurso verbal, devido falta de controlo dos msculos da boca. Pensamos que, todos aqueles que interagem com crianas e jovens devero estar alerta para esta problemtica, uma vez que um despiste precoce, complementado com um acompanhamento especializado, pode ser, muitas vezes determinante, para o futuro daqueles que apresentam este tipo de dfice, e que constitui frequentemente o primeiro sinal para o surgimento mais tarde de dificuldades de aprendizagem escolares.

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