APEC MARISCAL RAMN CASTILLA I.E.

ENRIQUE MEIGGS COORDINACIN INICIAL PRIMARIA

SILABO
I. DATOS GENERALES 1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.2 GRADO 1.3 REA 1.4 HORAS SEMANALES 1.5 DOCENTE : Enrique Meiggs : Segundo : Matemtica :9 : Rubidio Alberto Almonte

II. FUNDAMENTACIN El desarrollo del pensamiento matemtico y el razonamiento lgico adquieren significativa importancia en la educacin bsica, permitiendo al estudiante estar en capacidad de responder a los desafos que se le presentan, planteando y resolviendo con actitud analtica los problemas de su realidad. III. TEMAS TRANSVERSALES Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en valores o formacin tica. Educacin para la equidad de gnero. IV. DISTRIBUCIN DE UNIDADES DIDCTICAS POR BIMESTRE BIMESTRE UNIDADES UNIDAD I Idea de conjunto - Elementos de un conjunto - Representacin grfica de conjuntos - Determinacin por comprensin y extensin Clasificacin de objetos y figuras - Desplazamientos respecto a un objeto - Ubicacin de un punto en el plano Simetra - Ejes de simetra. UNIDAD II Valor posicional DU - Lectura y escritura de nmeros hasta 99 Comparacin - Series y sucesiones - Ordenacin de nmeros Resolucin de operaciones de adicin y sustraccin en la recta graduada - Adicin llevando y Sustraccin prestando en dos rdenes - Creacin de problemas de adicin y sustraccin. UNIDAD III Valor posicional C.D.U. - Lectura y escritura de nmeros hasta 999 Comparacin Interpretacin, codificacin y representacin grfica de nmeros de 3 dgitos - Operaciones combinadas de adicin y sustraccin - Resolucin y creacin de problemas de adicin y sustraccin. UNIDAD IV Valor posicional UM - Lectura y escritura de nmeros hasta 1999 Series y sucesiones - Orden creciente y decreciente - Operaciones combinadas de adicin y sustraccin con signos de agrupacin Doble y triple - mitad y tercia. - Multiplicacin hasta 4 con una cifra en el multiplicador y multiplicando - Resolucin de problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin. UNIDAD V Lectura y escritura de nmeros hasta 9 999 - Aproximaciones al orden siguiente - Series y sucesiones - ordenacin de nmeros Resolucin de operaciones de adicin y sustraccin - Clculo mental con multiplicaciones - Multiplicacin hasta el 6 con una cifra en el multiplicador y dos en el multiplicando. UNIDAD VI Doble y triple - mitad y tercia. - Multiplicacin hasta el 9 - con una cifra en el multiplicador y 3 en el multiplicando - Operaciones N DE HORAS 50

I Del 01 de marzo al 07 de mayo

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II Del 17 de mayo al 23 de julio

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III Del 09 de agosto al 08 de octubre

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IV Del 18 de octubre al 17 de diciembre

combinadas sencillas de adicin, sustraccin y multiplicacin con y sin signos de agrupacin - Lneas, rectas, curvas y mixtas - Figuras geomtricas - rea y permetro del cuadrado y rectngulo - Slidos geomtricos: cubo, esfera, pirmide, prisma. UNIDAD VII Medidas de longitud y masa - Unidades oficiales - Resolucin de problemas sencillos con unidades de longitud y masa - Medidas de tiempo: reloj - unidades de tiempo: hora, minuto - Sistema monetario - identificacin de monedas y billetes equivalencias - Resolucin de problemas de multiplicacin y divisin. UNIDAD VIII Multiplicacin hasta 9, con una cifra en el multiplicador y 3 en el multiplicando - Operaciones combinadas sencillas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin con y sin signos de agrupacin - Divisin como inversa a la multiplicacin - Resolucin de problemas de multiplicacin y divisin - Representacin grfica de fracciones - Lectura y escritura de fracciones - Comparacin de fracciones homogneas. 9 9 9 9

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V. METODOLOGA: 9 Observacin 9 Manipulacin 9 Dramatizacin 9 Cuestionarios

Anlisis de tareas Esquema de rbol Aplicacin de algoritmos Conceptualizacin de problemas

VI. SISTEMA DE EVALUACIN La evaluacin es un proceso permanente y se da en tres momentos: A) DE INICIO.- Permite conocer los saberes previos, experiencias, expectativas e intereses de los alumnos. Su finalidad es diagnosticar la existencia de pre requisitos a fin de tomar decisiones sobre la labor acadmica a realizarse. B) DE PROCESO.- Permite conocer los naturales altibajos que ocurren en todo proceso y hacer los reajustes en la programacin, las estrategias y los recursos. Considera todas las evaluaciones que se dan en el desarrollo del aprendizaje, obtenidas a travs de la aplicacin de diferentes instrumentos. C) DE SALIDA.- Permite confirmar los resultados y las tendencias que se registran en la evaluacin de proceso. La evaluacin de salida se obtiene a travs de la aplicacin de una prueba la cual considera las capacidades y habilidades trabajadas en el bimestre. VII. BIBLIOGRAFA: Para el docente: GUA DOCENTE RETOMATE 2 Editorial Norma Edicin 2 005 GUA DOCENTE PIRAMIDE 2 Editorial Norma Edicin 2 002 LGICO MATEMTICA 2 (UN PASO ADFELANTE) Editorial Santillana 2 005 Para el alumno: LGICO MATEMTICA 2 (UN PASO ADFELANTE) Editorial Santillana Edicin 2 005 Razonamiento Matemtico Editorial Santillana Edicin 2 005 .

Pueblo nuevo, abril de 2010