ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA AGROPECUARIA DE MANAB MANUEL FLIX LPEZ

CARRERA MEDIO AMBIENTE SEMESTRE PRIMERO PERODO MAY-OCT/2012

PROYECTO DE TRABAJO DE AO
TEMA: IMPLEMENTACIN DE UN PLAN DE CONCIENTIZACIN, PARA REDUCIR LA CONTAMINACIN EN LAS CUENCAS DEL RO CARRIZAL EN EL SITIO LA ESTANCILLA. AUTOR(ES): Anchundia La Emilio Jacinto Cevallos Mendoza Gnesis Lisbeth Rivas Domnguez Ruddy Lisbeth Vera Prraga Mara Beln Zambrano Loor Victor Antonio

FACILITADOR(A): Dra.C. Grethel Milin Florido

CALCETA, 2012

CAPTULO I. ANTECEDENTES
1.1. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMA

La contaminacin es la alteracin nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la introduccin de un agente totalmente ajeno a ese medio. La contaminacin hdrica o contaminacin del agua es la accin o efecto de aadir al agua algn metal o condicin de modo directo o indirecto que implique la alteracin desfavorable, esta contaminacin puede ser natural o producida por el hombre, en la actualidad es sin duda producida por el hombre. [http://es.wikipedia.org(consultado el: 19 de jun. 2012)]

Alrededor de todo el mundo y especialmente en los ltimos aos la humanidad ha comenzado con grandes campaas de concientizacin para poder reducir los efectos de contaminacin creados y que se estn creando y que literalmente nosotros hemos causado (S.A.).

En Ecuador la contaminacin estaba avanzando rpidamente, por suerte nos dimos cuenta y poco a poco estamos enmendando esos errores que tuvimos en el pasado, prueba de esto son las grandes campaas que se han hecho y hoy en da contaminar ya es un delito penado. Una de las campaas realizadas fue la que promovi Carlos Micilio, su plan consisti en concientizar a todos o mayor parte de los habitantes de las zonas rurales del Ecuador para reducir la contaminacin, dando resultados positivos. [Micilio, C. Disponible en: http://carlosmicilioeducacionambiental.blogspot.com/2009/09/educacionambiental-y-concientizacion.html (Consultado el: 19 de jun. 2012)]

Educar, concientizar y capacitar a toda una sociedad no significa solamente transmitir un conocimiento especializado, sino apuntar a hacerle entender a la gente que nuestros actos, forman parte de nuestra cultura, de nuestra

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educacin, se ve en nuestras acciones cotidianas, que concientizan, es actualizar conceptos para ser mejores como individuos, como sociedad, como pas, y la responsabilidad no es solamente del estado, ya que hay muchsimas actitudes que dependen de uno mismo. [Micilio, C. Disponible en:

http://carlosmicilioeducacionambiental.blogspot.com/2009/09/educacionambiental-y-concientizacion.html (Consultado el: 19 de jun. 2012)]

Implementando un plan de concientizacin, los habitantes del sitio La Estancilla reducirn la contaminacin de su cuenca hidrulica?

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1.2. JUSTIFICACIN

Como futuros Ingenieros en Medio Ambiente una de nuestra prioridad es menorizar o extinguir la contaminacin, por eso nuestro afn es de que poco a poco la sociedad ayude o ponga un granito de arena para hacer esto posible, e all la idea de concientizar para que sepan el dao que nos estamos haciendo a nosotros y a la naturaleza, y cambiar esta realidad. Para dar un comienzo con nuestra futura labor hemos decidido implementar un plan de concientizacin a los habitantes que rodean las cuencas del ro Carrizal en zona la Estancilla. La importancia de este proyecto es porque en la actualidad se observa como los ciudadanos no estn consientes del dao que le hacen al Medio Ambiente. Este proyecto se esta realizando con el fin de identificar los principales agentes que afectan al ro Carrizal en el sitio La Estancilla para demostrarle el dao que le esta causando a la comunidad. Porque la idea de concientizar a alguien siempre tiene un sentido positivo ya que se supone que al llevar a cabo tal accin, uno est haciendo que la otra persona, aquella a la que se concientiza, deje de lado actitudes o frmulas impulsivas, inconscientes, que comience a utilizar su nivel de madurez e inteligencia para su propio bien y el de otros.

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1.3. OBJETIVOS 1.3.1 OBJETIVO GENERAL

Implementar un plan de concientizacin, en los habitantes del sitio la Estancilla, para reducir la contaminacin en las cuencas del ro Carrizal en la zona.

1.3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Realizar un reconocimiento de campo total del sector y de sus habitantes. Reconocer cuales son los principales contaminantes y cuales son sus fuentes. Analizar la importancia de la cuenca hidrogrfica para los habitantes del sector mediante una encuesta. Crear un plan de concientizacin basado en charlas y en entrega de trpticos informativos, a partir de los datos obtenidos.

1.4 HIPTESIS, PREMISAS Y/O IDEAS A DEFENDER

Concientizando a las personas a cuidar las cuencas hidrogrficas se podr reducir la contaminacin producida por el vertimiento de residuos solidos.

CAPTULO II. MARCO TERICO

2.1. IMPLEMENTACIN

Una implementacin o implantacin es la realizacin de una aplicacin, o la ejecucin de un plan, idea, modelo cientfico, diseo, especificacin, estndar, algoritmo o poltica.

En ciencias de la computacin, una implementacin es la realizacin de una especificacin tcnica o algoritmos como un programa, componente software, u otro sistema de cmputo.

En ciencias polticas, la implantacin se refiere al cumplimiento de la poltica pblica. La legislacin aprueba leyes que son llevadas a cabo por funcionarios pblicos que trabajan en agencias burocrticas. Este proceso consiste en reglas de creacin, reglas de administracin y reglas de adjudicacin. Los factores de impacto en la implantacin incluyen decisiones legislativas, la capacidad administrativa para la implantacin burocrtica, un grupo de actividad interesado y opositores, y soporte ejecutivo o presidencial. [http://es.wikipedia.org/wiki/Implementaci%C3%B3n 21/07/2012)] (consultado el:

En la Ingeniera Ambiental, una implementacin es la realizacin de una gestin ambiental, un plan un programa o proyecto o cualquier acto u otro labor ambientales. (Zambrano, V. 2012)

2.2. PLAN

Se denomina plan de manejo ambiental al plan que, de manera detallada, establece las acciones que se requieren para prevenir, mitigar, controlar, compensar y corregir los posibles efectos o impactos ambientales negativos causados en desarrollo de un proyecto, obra o actividad; incluye tambin los planes de seguimiento, evaluacin y monitoreo y los de contingencia. El contenido del plan puede estar reglamentado en forma diferente en cada pas.

Es aquello con lo que podemos mitigar a dar solucin a un problema hecho en la evaluacin de impactos ambiental. Es el plan operativo que contempla la ejecucin de prcticas ambientales, elaboracin de medidas de mitigacin, prevencin de riesgos, de contingencias y la implementacin de sistemas de informacin ambiental para el desarrollo de las unidades operativas o proyectos a fin de cumplir con la legislacin ambiental y garantizar que se alcancen estndares que se establezcan

[http://es.wikipedia.org/wiki/Plan_de_manejo_ambiental (Consultado el: 04 de sep. 2012)]

El plan define a grandes rasgos las ideas que van a orientar y condicionar el resto de niveles de la planificacin para el mismo. Determina prioridades y criterios, cobertura de equipamientos y disposicin de recursos, su previsin presupuestaria y horizonte temporal.

Sera el nivel estratgico, con unas metas genricas que dan sentido al resto de los niveles, de forma que no se hagan actuaciones aisladas sino que todas tengan una coherencia, una finalidad.

[http://cursoformaciondeformadores.jimdo.com/plan-programa-proyecto/ (consultado el: 21/07/2012)]

Un plan es una intencin o un proyecto. Se trata de un modelo sistemtico que se elabora antes de realizar una accin, con el objetivo de dirigirla y

encauzarla. En este sentido, un plan tambin es un escrito que precisa los detalles necesarios para realizar una obra. [http://definicion.de/plan/

(consultado el: 21/07/2012)]

2.3. CONCIENTIZACIN

Entendemos por concientizar a todo aquello acto que signifique hacer que una persona tome conciencia sobre determinadas circunstancias, fenmenos, elementos de su personalidad o actitud, para mejorar su calidad de vida y sus vnculos no slo con el resto de los individuos si no tambin con el medio ambiente que lo rodea. La idea de concientizar a alguien siempre tiene un sentido positivo ya que se supone que al llevar a cabo tal accin, uno est haciendo que la otra persona, aquella a la que se concientiza, deje de lado actitudes o frmulas impulsivas, inconscientes, que comience a utilizar su nivel de madurez e inteligencia para su propio bien y el de otros.

Si partimos del hecho de que el ser humano es el nico se consciente, el nico que ha desarrollado un nivel de inteligencia abstracto y superador, es fcil comprender que la idea de concientizar a alguien es en cierto sentido metafrica y que significa hacer que esa persona, que por determinada cuestin se est comportando de manera inconsciente o irracional, cambie esa postura.

Es comn que el trmino concientizar se utilice en relacin a circunstancias o elementos que tienen que ver con la convivencia social y tambin con el medio ambiente. As, se puede decir que se concientiza a una persona sobre el peligro que cruzar una calle con el semforo en rojo puede representar. Se evita de este modo que la persona lo siga haciendo y se baja la posibilidad de accidente.

Tambin es comn decir que alguien se concientiza sobre la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente: esta concientizacin o toma de conciencia supone dejar de consumir productos dainos para el medio ambiente y mejorar la relacin que uno puede mantener con l. La concientizacin puede ser propia, es decir, generada por uno mismo, o tambin puede ser generada por estmulos externos. [http://www.definicionabc.com/general/concientizar.php

(consultado el: 21/07/2012)]

Segn Gmez [publicado el 31 de agosto de 2007 (Disponible en http://educayfilosofa.blogspot.com/2007/08/qu-es-concientizacin.html) (consultado el: 21/07/2012)] Creo que concienciarse o concientizarse,

palabras que en estas lneas uso indistintamente, nos remite a quien en la pedagoga mejor lo explic: Paulo Freire. Para l, como para algunos movimientos filosficos y teolgicos, resulta un concepto fundamental, pero que se presta, a mi juicio, a diversos malentendidos. Sobre todo, concientizarse es tomar conciencia de una realidad concreta de tipo social y existencial, percatarse de ella, verla casi como si fuera un objeto que tuvisemos ante los ojos.

Esto no es fcil de conseguir. No se logra, y Freire lo recalc en sus libros, siendo adoctrinados. No se toma conciencia de la propia realidad porque alguien nos la cuente o nos sermonee.

Hoy valga esta importante aclaracin: un ciego no ve las cosas porque alguien se las describa. Tiene que verlas l mismo. A ese, ver l mismo es a lo que podemos llamar concientizarse, o sea, a una especie de comprensin que nace de un esfuerzo prolongado. Porque implica una lucha y conquista personal de la libertad, de la autonoma del sujeto, y, como deca Paulo Freire, la libertad es un parto lento y doloroso.

2.4. CUENCAS HDRICAS

Una Cuenca Hidrogrfica es un territorio drenado por un nico sistema de drenaje natural, es decir, que drena sus aguas al mar a travs de un nico ro, o que vierte sus aguas a un nico lago endorreico. Una cuenca hidrogrfica es delimitada por la lnea de las cumbres, tambin llamada divisoria de aguas.

El uso de los recursos naturales se regula administrativamente separando el territorio por cuencas hidrogrficas, y con miras al futuro las cuencas hidrogrficas se perfilan como las unidades de divisin funcionales con ms coherencia, permitiendo una verdadera integracin social y territorial por medio del agua. Tambin recibe los nombres de Hoya Hidrogrfica, Cuenca de Drenaje y Cuenca Imbrfera.

Una cuenca hidrogrfica y una cuenca hidrolgica se diferencian en que la cuenca hidrogrfica se refiere exclusivamente a las aguas superficiales, mientras que la cuenca hidrolgica incluye las aguas subterrneas (acuferos). [http://es.wikipedia.org/wiki/Cuenca_hidrogr%C3%A1fica 22/07/2012)] (consultado el:

2.5. CONTAMINACIN

La contaminacin es la alteracin nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la introduccin de un agente totalmente ajeno a ese medio (contaminante), causando inestabilidad, desorden, dao o malestar en un ecosistema, en un medio fsico o en un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia qumica, energa (como sonido, calor, o luz), o incluso genes. A veces el contaminante es una sustancia extraa, o una forma de energa, y otras veces una sustancia natural.

Es siempre una alteracin negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera como consecuencia de la actividad humana considerndose una forma de impacto ambiental.

La contaminacin puede clasificarse segn el tipo de fuente de donde proviene, o por la forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos agentes contaminantes entre ellos las sustancias qumicas (como plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuos urbanos, el petrleo, o las radiaciones ionizantes.

Todos estos pueden producir enfermedades, daos en los ecosistemas o el medioambiente. Adems existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel importante en diferentes fenmenos atmosfricos, como la generacin de lluvia cida, el debilitamiento de la capa de ozono, el calentamiento global y en general, en el cambio climtico.

Hay

muchas

formas

de

combatir

la

contaminacin,

legislaciones

internacionales que regulan las emisiones contaminantes de los pases que adhieren estas polticas. La contaminacin esta generalmente ligada al desarrollo econmico y social. Actualmente muchas organizaciones

internacionales como la ONU ubican al desarrollo sostenible como una de las formas de proteger al medioambiente para las actuales y futuras generaciones. [http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n (consultado el: 22/07/2012)]

2.6. CONTAMINACIN HDRICA O DEL AGUA

Contaminacin del agua, incorporacin al agua de materias extraas, como microrganismos, productos qumicos, residuos industriales y de otros tipos, o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen intil

para los usos pretendidos. [Microsoft Encarta 2009. 1993-2008 Microsoft Corporation. 2008.]

Contaminacin hdrica o contaminacin del agua es la accin o el efecto de aadir al agua algn material o condicin, de modo directo o indirecto, que impliquen una alteracin desfavorable de su calidad en relacin a sus usos posteriores o sus servicios ambientales.

La contaminacin de las aguas puede proceder de fuentes naturales o de actividades humanas. En la actualidad la ms importante sin duda es la provocada por el hombre. El desarrollo y la industrializacin suponen un mayor uso de agua, una gran generacin de residuos muchos de los cuales van a parar al agua y el uso de medios de transporte fluviales y martimos que en muchas ocasiones, son causa de contaminacin de las aguas. Las aguas superficiales son en general ms vulnerables a la contaminacin de origen antropognico que las aguas subterrneas, por su exposicin directa a la actividad humana.

Por otra parte una fuente superficial puede restaurarse ms rpidamente que una fuente subterrnea a travs de ciclos de escorrenta estacionales. Los efectos sobre la calidad sern distintos para lagos y embalses que para ros, y diferentes para acuferos de roca o de arena y grava.

[http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_h%C3%ADdrica (consultado el: 22/07/2012)]

2.6.1. CONTAMINANTES DEL AGUA

Los principales contaminantes del agua son los siguientes: Aguas residuales y otros residuos que demandan oxgeno (en su mayor parte materia orgnica, cuya descomposicin produce la desoxigenacin del agua).

Agentes infecciosos. Nutrientes vegetales que pueden estimular el crecimiento de las plantas acuticas. stas, a su vez, interfieren con los usos a los que se destina el agua y, al descomponerse, agotan el oxgeno disuelto y producen olores desagradables. Productos qumicos, incluyendo los pesticidas, diversos productos

industriales, las sustancias tensioactivas contenidas en los detergentes, y los productos de la descomposicin de otros compuestos orgnicos. Petrleo, especialmente el procedente de los vertidos accidentales. Minerales inorgnicos y compuestos qumicos. Sedimentos formados por partculas del suelo y minerales arrastrados por las tormentas y escorrentas desde las tierras de cultivo, los suelos sin proteccin, las explotaciones mineras, las carreteras y los derribos urbanos. Sustancias radiactivas procedentes de los residuos producidos por la minera y el refinado del uranio y el torio, las centrales nucleares y el uso industrial, mdico y cientfico de materiales radiactivos.

El calor tambin puede ser considerado un contaminante cuando el vertido del agua empleada para la refrigeracin de las fbricas y las centrales energticas hace subir la temperatura del agua de la que se abastecen. Encarta 2009. 1993-2008 Microsoft Corporation.] [Microsoft

El agua pura es un recurso renovable, sin embargo puede llegar a estar tan contaminada por las actividades humanas, que ya no sea til, sino ms bien nociva. [http://www.monografias.com/trabajos/contamagua/contamagua.shtml

(consultado el: 22/07/2012)]

2.6.1.1 QU CONTAMINA EL AGUA?

Agentes patgenos.- Bacterias, virus, protozoarios, parsitos que entran al agua provenientes de desechos orgnicos. Desechos que requieren oxgeno.- Los desechos orgnicos pueden ser descompuestos por bacterias que usan oxgeno para biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes de estas bacterias, pueden agotar el oxgeno del agua, matando as las formas de vida acuticas. Sustancias qumicas inorgnicas.- cidos, compuestos de metales txicos (Mercurio, Plomo), envenenan el agua. Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuticas que despus mueren y se descomponen, agotando el oxgeno del agua y de este modo causan la muerte de las especies marinas (zona muerta). Sustancias qumicas orgnicas.- Petrleo, plsticos, plaguicidas, detergentes que amenazan la vida. Sedimentos o materia suspendida.- Partculas insolubles de suelo que enturbian el agua, y que son la mayor fuente de contaminacin. Sustancias radiactivas que pueden causar defectos congnitos y cncer. Calor.- Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxgeno y hace a los organismos acuticos muy vulnerables. [http://www.monografias.com/trabajos/contamagua/contamagua.shtml (consultado el: 22/07/2012)]

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2.6.1.2 FUENTES PUNTUALES Y NO PUNTUALES

Las fuentes puntuales descargan contaminantes en localizaciones especficas a travs de tuberas y alcantarillas. Ej.: Fbricas, plantas de tratamiento de aguas negras, minas, pozos petroleros, etc.

Las fuentes no puntuales son grandes reas de terreno que descargan contaminantes al agua sobre una regin extensa. Ej.: Vertimiento de sustancias qumicas, tierras de cultivo, lotes para pastar ganado, construcciones, tanques spticos. [http://www.monografias.com/trabajos/contamagua/contamagua.shtml (consultado el: 22/07/2012)]

2.6.2 EFECTOS DE LA CONTAMINACIN DEL AGUA

Los efectos de la contaminacin del agua incluyen los que afectan a la salud humana. La presencia de nitratos (sales del cido ntrico) en el agua potable puede producir una enfermedad infantil que en ocasiones es mortal. El cadmio presente en el agua y procedente de los vertidos industriales, de tuberas galvanizadas deterioradas, o de los fertilizantes derivados del cieno o lodo puede ser absorbido por las cosechas.

De ser ingerido en cantidad suficiente, el metal puede producir un trastorno diarreico agudo, as como lesiones en el hgado y los riones. Hace tiempo que se conoce o se sospecha de la peligrosidad de sustancias inorgnicas, como el mercurio, el arsnico y el plomo.

Los lagos, charcas, lagunas y embalses, son especialmente vulnerables a la contaminacin. En este caso, el problema es la eutrofizacin, que se produce cuando el agua se enriquece de modo artificial con nutrientes, lo que produce un crecimiento anormal de las plantas.

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Los fertilizantes qumicos arrastrados por el agua desde los campos de cultivo contribuyen en gran medida a este proceso. El proceso de eutrofizacin puede ocasionar problemas estticos, como mal sabor y olor del agua, y un cmulo de algas o verdn que puede resultar estticamente poco agradable, as como un crecimiento denso de las plantas con races, el agotamiento del oxgeno en las aguas ms profundas y la acumulacin de sedimentos en el fondo de los lagos, as como otros cambios qumicos, tales como la precipitacin del carbonato de calcio en las aguas duras.

Otro problema cada vez ms preocupante es la lluvia cida, que ha dejado muchos lagos del norte y el este de Europa y del noreste de Norteamrica totalmente desprovistos de vida. [Microsoft Encarta 2009. 1993-2008 Microsoft Corporation.]

2.6.3. FUENTES Y CONTROL

Las principales fuentes de contaminacin acutica pueden clasificarse como urbanas, industriales y agrcolas.

La contaminacin urbana est formada por las aguas residuales de los hogares y los establecimientos comerciales. Durante muchos aos, el principal objetivo de la eliminacin de residuos urbanos fue tan slo reducir su contenido en materias que demandan oxgeno, slidos en suspensin, compuestos inorgnicos disueltos (en especial compuestos de fsforo y nitrgeno) y bacterias patgenas. En los ltimos aos, por el contrario, se ha hecho ms hincapi en mejorar los medios de eliminacin de los residuos slidos producidos por los procesos de depuracin.

Los principales mtodos de tratamiento de las aguas residuales urbanas tienen tres fases: el tratamiento primario, que incluye la eliminacin de arenillas, la

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filtracin, el molido, la floculacin (agregacin de los slidos) y la sedimentacin; el tratamiento secundario, que implica la oxidacin de la materia orgnica disuelta por medio de lodo biolgicamente activo, que seguidamente es filtrado; y el tratamiento terciario, en el que se emplean mtodos biolgicos avanzados para la eliminacin del nitrgeno, y mtodos fsicos y qumicos, tales como la filtracin granular y la adsorcin por carbono activado.

La manipulacin y eliminacin de los residuos slidos representa entre un 25 y un 50% del capital y los costes operativos de una planta depuradora.

Las caractersticas de las aguas residuales industriales difieren bastante dependiendo del tipo de actividad que casa industria desarrolle. El impacto de los vertidos industriales depende no slo de sus caractersticas comunes, como la demanda bioqumica de oxgeno, sino tambin de su contenido en sustancias orgnicas e inorgnicas especficas.

Hay tres opciones (que no son mutuamente excluyentes) para controlar los vertidos industriales. El control puede tener lugar all donde se generan dentro de la planta; las aguas pueden tratarse previamente y descargarse en el sistema de depuracin urbana; o pueden depurarse por completo en la planta y ser reutilizadas o vertidas sin ms en corrientes o masas de agua.

La agricultura, la ganadera estabulada (vacuno y porcino principalmente) y las granjas avcolas, son la fuente de muchos contaminantes orgnicos e inorgnicos de las aguas superficiales y subterrneas. Estos contaminantes incluyen tanto sedimentos procedentes de la erosin de las tierras de cultivo como compuestos de fsforo y nitrgeno que, en parte, proceden de los residuos animales y los fertilizantes comerciales. Los residuos animales tienen un alto contenido en nitrgeno, fsforo y materia consumidora de oxgeno, y a menudo albergan organismos patgenos.

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Los residuos de los criaderos industriales se eliminan en tierra por contencin, por lo que el principal peligro que representan es el de la filtracin y las escorrentas. Las medidas de control pueden incluir el uso de depsitos de sedimentacin para lquidos, el tratamiento biolgico limitado en lagunas aerbicas o anaerbicas, y toda una serie de mtodos adicionales. [Microsoft Encarta 2009. 1993-2008 Microsoft Corporation. (Consultado el: 22/07/2012)]

2.7.

PLANIFICACIN

MANEJO

DE

LAS

CUENCAS

HIDROGRFICAS

El uso del agua y el de la tierra estn interrelacionados. Es probable que las decisiones sobre el uso del agua en una parte de la cuenca hidrogrfica, presenten oportunidades y limitaciones para los usuarios en otra parte. Estas circunstancias constituyen un argumento a favor de la planificacin integrada a nivel de cuenca hidrogrfica, a fin de asegurar que no se comprometa excesivamente el agua de una cuenca determinada, que los usuarios del agua ro arriba no priven de oportunidades a los de ro abajo, que los proyectos cumplan con sus propsitos, y que el tipo y cantidad de crecimiento, mantengan un equilibrio con los recursos hidrulicos.

Existen las herramientas y el conocimiento tcnico necesarios para lograr dicha planificacin y manejo; las dificultades son, generalmente, institucionales. Los recursos hdricos no respetan las fronteras polticas, por lo que es necesaria una institucin con suficiente capacidad y poder como para influir en las decisiones sobre el uso de la tierra y del agua en mltiples jurisdicciones. Esto, con frecuencia, requiere una voluntad recproca por parte de dichas jurisdicciones, a subordinar su autoridad a la institucin de la cuenca hidrogrfica.

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En los proyectos que dependen de la planificacin y el manejo a nivel de cuenca hidrogrfica, los equipos de evaluacin ambiental deben analizar cuidadosamente la estructura institucional, las necesidades de su

fortalecimiento, y si es o no, polticamente positivo, anticipar el xito en el esfuerzo. [http://es.wikipedia.org/wiki/Plan_de_manejo_ambiental (consultado el: 04 de sep. 2012)]

2.8. AGUA EN PELIGRO DE EXTINCIN

El da que no tenemos agua lo sentimos en el alma. Contrario a lo que se vive en otras latitudes, la poblacin costarricense padece poco la falta de agua, pero esta amenaza la vida de miles de personas en otras partes del mundo. En el 2003 se estimaba que la mitad de la poblacin del mundo en vas de desarrollo estaba expuesta a fuentes de agua contaminadas.

[http://www.taringa.net/posts/info/6790602/El-agua-_-un-recursoindispensable.html (Consultado el 4 de sep. 2012)]

2.8.1. LA RAZ DEL PROBLEMA

Mucho de esto se explica cuando consideramos que en el mundo nicamente el 2,5 % del agua es dulce. Agua s hay, pero no necesariamente para el consumo humano. A esto hay que agregar el crecimiento poblacional, desperdicio y una gran contaminacin. Millones de seres humanos mueren a causa de enfermedades relacionadas con la escasez del agua, mientras aumentan la contaminacin de los recursos hdricos y la destruccin de los ecosistemas, reza el Primer Informe de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hdricos en el Mundo. [http://www.taringa.net/posts/info/6790602/El-agua-_-un-recursoindispensable.html (Consultado el 4 de sep. 2012)]

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2.8.2. UNA SUMA DE ERRORES

El agua no ha disminuido en cantidad, pero s vara su disponibilidad. Con respecto a la contaminacin, la fuente principal son los desechos humanos. Los residuos industriales, productos qumicos y abonos aportan a esta causa.

Muchos de esos residuos llegan a los cuerpos de agua sin tratamiento alguno. Uno de los elementos importantes para mejorar el manejo del recurso hdrico es ajustar la legislacin y la institucionalidad alrededor del agua.

[http://www.taringa.net/posts/info/6790602/El-agua-_-un-recursoindispensable.html (Consultado el 4 de sep. 2012)]

2.8.3. DERECHO AL AGUA

El dao est hecho y late con fuerza. Tanto en pases que sufren agudos problemas de agua, como en otros que tienen abundancia del recurso, se han lanzado campaas para reclamar el valor del agua. Algunos apuestan por la declaracin del recurso hdrico como un derecho humano. En esto hay que tomar en cuenta que una sexta parte de la poblacin mundial vive en absoluta pobreza.

La peor arma que tenemos los seres humanos es la ignorancia, y con ella viene la falta de apoyo y cooperacin. Tenemos un planeta hermoso, pensemos en nuestros hijos, hermanos menores, vecinos, en fin, en todos los seres humanos, no solo en nosotros, en todos los seres vivos. Es solo brindar un poco de amor a la tierra, y as lograr un futuro mejor.

[http://www.taringa.net/posts/info/6790602/El-agua-_-un-recursoindispensable.html (Consultado el 4 de sep. 2012)]

CAPTULO III. DISEO METODOLGICO

3.1. PARTICIPANTES.Participantes Nombre y apellidos Anchundia La Emilio Jacinto Estudiantes Rivas Domnguez Ruddy Lisbeth Nombre y apellidos Cevallos Mendoza Gnesis Lisbeth Vera Prraga Mara Beln

Zambrano Loor Victor Antonio Facilitador(a) Dra.C. Grethel Milin Florido

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3.2. INTEGRACIN ACADMICA.Perfil profesional Formulacin, ejecucin y evaluacin de proyectos de investigacin sobre la temtica ambiental. Participacin en la gestin de proyectos, aadiendo la dimensin ambiental. Promocin de actividades y proyectos participativos orientados al mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades locales y el mantenimiento de las condiciones ambientales adecuadas. Objetivo de ao Manejar un programa de gestin integral de agua, educacin ambiental, vinculacin con la comunidad. Lnea de investigacin Implementacin de Programas de Investigacin, Desarrollo e Innovacin Ambiental relacionados con gestin y manejo de cuencas del pas. Cursos vinculantes Biologa, Comunicacin Tcnica, Metodologa de la Investigacin,

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3.3. UBICACIN
3.3.1. PAS Ecuador 3.3.2. PROVINCIA Manab 3.3.3. CANTN Tosagua 3.3.4. PARROQUIA
La Estancilla

3.3.5. UBICACIN GEOGRFICA

3.3.5.1. LATITUD 3.3.5.2. LONGITUD 0 49 S 80 12 O.

3.1 Ubicacin Geogrfica del sitio La Estancilla. [Microsoft Encarta 2009 [DVD] Microsoft Corporation]

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3.2.

Ubicacin

del

sitio

La

Estancilla,

desde

una

vista

satelital.

[http://maps.google.com.ec/maps?hl=es&tab=wl (Consultado el 05 de sep. 2012)]

3.4. MUESTRA
La encuesta a realizar se implantara al 10% de la poblacin. La entrevista a realizar solo ser diriga a las autoridades de la zona.

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3.4. METODOLOGA
Metodologa a realizar Reconocimiento del campo a investigar (Tcnica de la obserbacin). Realizar una investigacin de campo en la zona, y en esta

investigacin se analizaran los siguientes puntos: Identificar cuales son los principales contaminantes y las fuentes de estos en la cuencas de ro carrizal en la zona La Estancilla. Realizar una encuesta en los moradores ms cercanos a las cuencas del ro para ver cual es la importancia que tiene para ellos del mismo y el nivel de conocimiento que posen sobre la contaminacin de este. (Las preguntas esta encuesta se planteara despus de haber realizado las primeras actividades y poder definir con exactitud cuales son los puntos que debemos tratar). Realizar una entrevista a las autoridades de la zona sobre la temtica. (Las preguntas esta entrevista se planteara despus de haber realizado las primeras actividades y poder definir con exactitud cuales son los puntos que debemos tratar). Mediante los datos obtenidos en la actividad anterior realizar el plan de concientizacin e implementarlo. El plan estar basado en las siguientes actividades. Entrega de Trpticos informativos a los moradores de la zona. Organizar Charlas y exposiciones de concientizacin y de lo referente a los contaminantes de la zona. (Previo a este punto se coordina el sitio el nmero de participantes y las veces que se va a realizar con el presidente de la junta parroquial de la Zona La Estancilla). Evaluar los cambios generados en la contaminacin del ro despus de un par de semanas de haber implementado el plan.

CAPTULO IV. CRONOGRAMA

Ao Objetivos especficos Actividades Responsable Semestre I Semestre II

May.
Grupo y Facilitadora Todo el grupo Todo el grupo Todo el grupo. Un delegado del grupo. Facilitadora. Un delegado del grupo. Todo el grupo. Todo el grupo

Ago.

Nov.

Sep.

Ene.

Jun.

Feb.

Mar.

Abr.

Oct.

Dic.

Jul.

Conformacin del grupo Eleccin del tema Elaboracin de la presentacin del proyecto Bsqueda de informacin Presentacin y Revisin de la informacin. Entrega de presentacin del proyecto. Defensa del proyecto. Visitar el sitio La Estancilla Realizar un recorrido por la cuenca hidrogrfica del sitio La Estancilla. Realizar un reconocimiento de campo total del sector y de sus habitantes. Presentarnos con las autoridades del sector e infrmale de nuestras futuras actividades y solicitarle su colaboracin en coordinacin. Presentarnos con los habitantes del sitio La Estancilla y comunicarles sobre nuestro propsito.

Todo el grupo

Todo el grupo

Todo el grupo

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Identificar cuales son los principales contaminantes Reconocer cuales son los principales contaminantes y cuales son sus fuentes. de la cuenca hdrica del sitio La Estancilla. Analizar mediante seguimiento la abundancia de los contaminantes. Diagnosticar cuales son las principales fuentes contaminantes. Creaciar y duplicar un cuestionario para una encuesta o encuestas. Analizar la importancia de la cuenca hidrogrfica para los habitantes del sector mediante una encuesta. Realizar la encuesta o encuestas a los moradores de la cuenca hidrulica del sitio La Estancilla. Disear de un banco de preguntas para la encuesta a realizarce Tabulacin de datos obtenidos. Tomando como referencia los datos Crear un plan de concientizacin basado en charlas y en entrega de trpticos informativos, a partir de los datos obtenidos. obtenidos realizar un plan de concientizacin. Disear, elaborar y duplicar, trpticos informativos. Reparticin de trpticos informativos. Organicazar charlas con la colaboracin de las autoridades del sitio. Evaluacin del proyecto realizado. Todo el grupo Todo el grupo Tres delegado del grupo. Todo el grupo Todo el grupo Dos delegados del grupo Dos delegado del grupo. Todo el grupo Tres delegado del grupo. Todo el grupo Dos delegados del grupo. Todo el grupo

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Elaboracin de informe Presentacin de la informacin. Confeccin del documento final. Entrega del proyecto.

Todo el grupo Un delegado del grupo. Todo el grupo. Un delegado del grupo. Todo el grupo.

Defensa del proyecto.

CAPTULO V. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos Computadora Cmara Impresora

Cantidad 1 1 1

Materiales Hojas A4 Lapiceros Lpices Folder Discos Tinta negra Tinta azul Tinta amarilla Tinta magenta

Cantidad 250 5 5 1 2 1 1 1 1

CAPTULO VI. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

Valor unitario 0.01 0.35 0.25 3 200 600 100 5 5 5 5 0.50 1 Fuente de financiamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento Autofinanciamiento 1174.8

Cantidad 250 5 5 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5

Detalle Hojas boom A4 Lapiceros Lpices Folder Cmara Digital Computadora Impresora Tarrito de tinta negra Tarrito de tinta azul Tarrito de tinta amarillo Tarrito de tinta magenta Discos Anillados Viticos Imprevisto Total

Total 2.5 1.75 1.25 3 200 600 100 5 5 5 5 1 5 50 195.8

BIBLIOGRAFA

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