UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

PLAN DE AULA
NOMBRE ASIGNATURA: AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
FACULTAD: CIENCIAS SOCIO ECONMICAS Y EMPRESARIALES PROGRAMA: TRA TAM- TOE CDIGO ASIGNATURA: FCS 003 CRDITOS: 2 REQUISITOS: NINGUNO GRUPOS: B 137- C 141- C137- A 119 - E 113. HORAS DE TRABAJO SEMANAL: 2 HTD: 32 HTA: 64 FECHA DE PRESENTACIN: 05 de agosto de 2.013.

NOMBRE DEL DOCENTE:

MARIO CABALLERO NORIEGA

PLANEACIN SEMANAL

CORTE 1

SEMANAS: 06

FECHA: 05 de Agosto hasta 14 de Septiembre del 2.013 RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante: 1.1 Reconoce los conceptos bsicos sobre el medio ambiente. 1.2 Diferenciara los conceptos de desarrollo y subdesarrollo. 1.3 Reconocer el desarrollo a escala humana. 1.4 Identificara la legislacin ambiental colombiana

1. COMPETENCIAS ESPECFICAS: Identificar las caractersticas de la relacin del medio ambiente hombre, desarrollo procurando proteccin y conservacin de los recursos naturales.

Semana

Fecha
Del 05 de agosto al 10 de agosto.

01

02

Del 12 de agosto al

CONTENIDOS Conocimientos Concepto de ambiente y ecologa. Lo abitico. Lo bitico Principios y enfoques ambientales. Los impactos ambientales. La mitigacin ambiental . Concepto de desarrollo y evolucin.

Habilidades Reconocer los principales conceptos ambientales.

ACTIVIDADES En el Aula Fuera del Aula Lineamientos generales Lectura del material sobre el desarrollo del Apuntes Docentes curso Evaluacin diagnstica Exposicin del docente

Relacionar los impactos ambientales como

Revisin del trabajo extra clase

Lectura del material Apuntes Docentes

17 de agosto.

03

Del 20 de agosto al 24 de agosto

El dao ambiental con el modelo de desarrollo. El desequilibrio del clmax ecolgico. La legislacin ambiental en Colombia. Los compromisos del pas en trminos ambientales a nivel mundial. .

efectos negativos medio ambiente.

al

Exposicin del docente

Relacionar el concepto de Desarrollo con el medio ambiente.

Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente Desarrollo de ejercicio de aplicacin

Lectura del material Apuntes Docentes Desarrollo individual de los ejercicios de la gua de trabajo

Del 26 de agosto al 31 de agosto

04

El ambiente y componentes. Ecosistemas artificiales. El hbitat natural. La regresin ambiental

sus

Identificar las diferentes normas y estndar a nivel mundial, regional y local.

Realizacin del Quiz No.1 Retroalimentacin del Quiz No.1 Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente

05

Del 02 de septiembr e al 07 de septiembr e

Desarrollo a escala humana. El desarrollo y el subdesarrollo. Las economas emergentes.

Reconocer los componentes ambientales y los desequilibrios producidos por factores antrpicos.

Realizacin del Quiz No.2 (grupal) Retroalimentacin del Quiz No.2 Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente Realizacin del primer parcial Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente Retroalimentacin del primer parcial

06

Del 02 de septiembr e al 07 de septiembr e

. PRIMER PARCIAL.

Identificar los modelos de desarrollo que el crecimiento del PIB es meta para el desarrollo.

Lectura del material Apuntes Docentes Desarrollo individual de los ejercicios de la gua de trabajo Informe de lectura con apoyo de gua suministrada por el docente Lectura del material Apuntes Docentes Desarrollo individual de los ejercicios de la gua de trabajo Informe de lectura con apoyo de gua suministrada por el docente Lectura del material Apuntes Docentes Desarrollo individual de los ejercicios de las guas de trabajo Informe de lectura con apoyo de gua

suministrada por el docente

CRITERIOS ESPECFICOS DE EVALUACIN Se evaluar s el estudiante alcanz las metas expresadas en los resultados de aprendizaje 1.1, 1.2 y 1.3, 1.4 y el desarroll las habilidades propuestas. La prueba ser de conceptos, de aplicacin y de anlisis. El examen consta de 10 preguntas, cada pregunta tiene su enunciado y hay cuatro respuestas y solo una es la verdadera, la pregunta se complemente de un porque se escogi la respuesta, El tipo de evidencia ser de conocimiento. Se valorara su capacidad de anlisis y aplicacin Prueba corta individual sobre el primer resultado de aprendizaje. El tipo de evidencia ser de conocimiento. Se valorara su capacidad de anlisis

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Examen parcial

80

Quiz individual

10

Prueba corta grupal sobre el trabajo extra clase y consultas de textos. El tipo de evidencia ser de conocimiento. Se valorara su capacidad de anlisis

Quiz grupal

10

CORTE 2

SEMANAS: 06

FECHA: Del 16 de Septiembre al 26 de Octubre de 2.013. RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante: El estudiante: 2.1 Reconoce las consecuencias de las actividades del hombre sobre los recursos naturales y el desarrollo de la sociedad. 2.2 Identifica las posibilidades del desarrollo en el contexto conocido dependiendo de las calidades ambientales. 2.3 Explica las distintas formas de contaminacin y deterioro del ambiente y sus posibilidades de recuperacin en el corte, mediano y largo plazo.

COMPETENCIAS ESPECFICAS: Comprender como se valora el impacto del desarrollo sobre el ambiente en contextos conocidos.

Semana

Fecha
Del 16 de Septiembre al 21 de Septiembre.

07

CONTENIDOS Conocimientos Habilidades El desarrollo sostenible Identificar el desarrollo mundial. sostenible como Cumbres de Estocolmo, Instrumento de Rio, Tokio, compensacin. Johannesburgo, Ciudad de . Cabo. La contaminacin ambiental y formas de tratamiento de los receptores ambientales: agua, suelo, aire. Optimizacin de recursos (recoger, reutilizar, reciclar), alcances y ventajas. Identificar los atmosfricos, paisajsticos procedimiento mitigacin. impactos hdricos, y su de

ACTIVIDADES En el Aula Fuera del Aula Revisin del trabajo Lectura del material extra clase Apuntes Docentes Exposicin del docente Desarrollo individual de Desarrollo de ejercicios los ejercicios de las de aplicacin guas de trabajo Lectura del material Apuntes Docentes Desarrollo individual de los ejercicios de la gua de trabajo Informe de lectura con apoyo de gua suministrada por el docente Lectura del material Apuntes Docentes Desarrollo individual de los ejercicios de la gua de trabajo Informe de lectura con apoyo de gua suministrada por el docente Lectura del material Apuntes Docentes Desarrollo individual de los ejercicios de la gua

Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente

08

Del 23 de Septiembre al 28 de Septiembre..

Agenda 21: objetivos del milenio. Sus alcances ambientales

09

Del 30 de septiembre al 05 de octubre.

Identificar los procedimientos de optimizacin de recursos y mtodos de compensacin. Reconocer las ventajas de los mtodos de compensacin.

Realizacin del Quiz No.3 Retroalimentacin del Quiz No.3 Exposicin del docente Desarrollo de ejercicios de aplicacin

10

Del 07 de octubre al 12 de octubre..

.Los planes de ordenamiento territorial y su definicin y orientacin. Los planes de desarrollo

Reconocer e identificar los objetivos del milenio.

Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente Desarrollo de ejercicios

Municipal. Los planes de ordenamiento de las cuencas hidrogrficas. Las propiedades ambientales de un producto tecnolgico.

de aplicacin

de trabajo

11

Del 15 de octubre al 19 de octubre.

Del 21 de octubre al 26 de octubre.

SEGUNDO PARCIAL

Identificar los planes de ordenamiento municipal y su efecto en las situaciones actuales. Identificar los controles que ejercen las corporaciones regionales en las autoridades locales en la parte ambiental. Reconocer los diferentes sellos ecolgicos a nivel mundial.

Realizacin del Quiz No.4 (grupal) Retroalimentacin del Quiz No.4 Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente

Lectura del tema en textos de la bibliografa Desarrollo individual de los ejercicios de la gua de trabajo

12

CRITERIOS ESPECFICOS DE EVALUACIN Se evaluar s el estudiante alcanz las metas expresadas en los resultados de aprendizaje 2.1, 2.2 y 2.3 y el desarroll las habilidades propuestas. La prueba de aplicacin y de anlisis. El examen consta de 10 preguntas de escogencia mltiple. Las preguntas de aplicacin tienen mayor valor que las de anlisis, se realizara en el parcial una prueba de las matrices. El tipo de evidencia ser de conocimiento. Se valorara su capacidad de anlisis y aplicacin Prueba corta individual sobre el resultado de aprendizaje 2.1. El tipo de evidencia ser de conocimiento. Se valorara su capacidad de anlisis Prueba corta grupal sobre el trabajo extra clase y consultas de textos. El tipo de evidencia ser de conocimiento. Se valorara su capacidad de anlisis

Realizacin del segundo Lectura del tema en parcial textos de la bibliografa Revisin del trabajo Desarrollo individual de extra clase los ejercicios de la gua Exposicin del docente de trabajo Desarrollo de ejercicios de aplicacin Retroalimentacin del segundo parcial INSTRUMENTOS DE EVALUACIN % 80%

Examen parcial

10%

Quiz individual Quiz grupal

10%

CORTE 3

SEMANAS: 05

FECHA: Del 28 de Octubre al 30 de Noviembre del 2.013.

COMPETENCIAS ESPECFICAS: Comprender que la conciencia ecolgica debe partir desde nuestro entorno regional.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE. El estudiante: 3.1 Explicar cmo los programas tecnolgicos tienen su componente ambiental. 3.2 Identificar la problemtica ambiental en nuestro entorno regional

Semana

Fecha Del 28 de octubre al 02 de noviembre

13

CONTENIDOS Conocimientos Habilidades El impacto de la minera en Conocer los pases planteamientos de subdesarrollados. minera con La minera con responsabilidad en responsabilidad ambiental. medio ambiente.

los la la el

ACTIVIDADES En el Aula Fuera del Aula Revisin del trabajo Lectura del tema en extra clase textos de la bibliografa Exposicin del docente Desarrollo individual de Desarrollo de ejercicios los ejercicios de la gua de aplicacin de trabajo Lectura del tema en textos de la bibliografa Desarrollo individual de los ejercicios de la gua de trabajo Informe de lectura con apoyo de gua suministrada por el docente

14

Del 05 de noviembre al 09 de noviembre.

La electricidad y la mecnica con sus posibles impactos ambientales. Debatir sobre el efecto ambiental de macro proyectos mineros en especial el pramo de san turban.

Plantear las posibles soluciones para mitigar los impactos ambientales en la electromecnica.

Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente Desarrollo de ejercicios de aplicacin

 Del 12 de noviembre al 16 de noviembre.

15

Declaratoria del parque lagunar san turban. La crisis minera del pas y la cada de la locomotora minera. Debatir sobre la construccin de la represa de hidrosogamoso y su impacto regional y ambiental en la provincia de soto. La consulta popular en contra de la minera y favor del medio ambiente. El impacto de la minera en los pases subdesarrollados. La minera con responsabilidad ambiental . TERCER PARCIAL

Reconocer los diferentes puntos de vista desde la perspectiva del desarrollo econmico y el impacto ambiental.

Realizacin del Quiz No.5 Retroalimentacin del Quiz No.5 Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente

Lectura del tema en textos de la bibliografa Desarrollo individual de los ejercicios de la gua de trabajo Informe de lectura con apoyo de gua suministrada por el docente

Del 18 de noviembre al 23 de noviembre.

16

Conocer a travs de diferentes informes las ventajas y desventajas del proyecto en trminos ambientales e impacto socioeconmico de la regin.

Realizacin del Quiz No.6 (grupal) Retroalimentacin del Quiz No.6 Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente

Lectura del tema en textos de la bibliografa Desarrollo individual de los ejercicios de la gua de trabajo

17

Del 25 de noviembre al 30 de noviembre.

Conocer planteamientos de minera con responsabilidad en medio ambiente.

los la la el

Revisin del trabajo extra clase Exposicin del docente Desarrollo de ejercicios de aplicacin

Lectura del tema en textos de la bibliografa Desarrollo individual de los ejercicios de la gua de trabajo

CRITERIOS ESPECFICOS DE EVALUACIN Se evaluar s el estudiante alcanz las metas expresadas en los resultados de aprendizaje 3.1, 32 y el desarroll las habilidades propuestas. La prueba ser de aplicacin y de anlisis. El examen consta de 10 preguntas de escogencia mltiple. Las preguntas de aplicacin tienen mayor valor que las de anlisis. El tipo de evidencia ser de conocimiento. Se valorara

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

%
80%

Examen parcial

su capacidad de anlisis y aplicacin Prueba corta individual sobre el resultado de aprendizaje 3.1. El tipo de evidencia ser de conocimiento. Se valorara su capacidad de anlisis Prueba corta grupal sobre el trabajo extra clase y consultas de textos. El tipo de evidencia ser de conocimiento. Se valorara su capacidad de anlisis

10%

Quiz individual
10%

Quiz grupal

MARIO CABALLERO NORIEGA

Firma del Docente