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NOMBRE:_________________________________________________________
CURSO:___________________________________________________________
PUNTAJE:_________________________________________________________
Objetivo: Reconocer conceptos esenciales de la novela Historia de una gaviota y
del gato que le ense a volar de Luis Seplveda.
2.- Cul de las afirmaciones es falsa, con respecto a los contenidos de la novela
leda?
3.- Sobre la relacin entre Colonello y Secretario podemos concluir que simboliza:
B) Una relacin de dos seres que no saben lo que hacen ni lo que quieren.
E) La vergenza que sienten las personas incapaces y que tienen que aparentar.
4.- Podemos decir que la novela leda es de tipo educativa o moralizadora porque:
5.- El xito final de los gatos al ensear a volar a Afortunada nos deja como conclusin
ms importante que:
A) Los gatos pueden hablar igual que las gaviotas con los humanos.
B) La amistad y la solidaridad son valores fundamentales en esta novela.
C) Los gatos son enemigos de las ratas, por eso Zorbas no quera hacer trato con
ellas.
D) Las gaviotas siempre tienen problemas con la contaminacin por la basura de
las playas.
E) Entre los gatos tambin existen delincuentes o antisociales.
7.- Por qu Zorbas trata de cumplir las promesas que hizo a la gaviota muerta?
A) Porque los gatos que son sus amigos lo presionan a cumplir las promesas.
B) Porque segn l los gatos siempre cumplen sus promesas.
C) Porque despus quera comerse a la pequea gaviota.
D) Porque los gatos facinerosos de su vecindario as se lo haban pedido.
E) Ninguna de las anteriores.
C) Una gata que andaba con los gatos facinerosos del vecindario.
D) Una gata que viva en el bazar del puerto propiedad de Harry.
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2.- Explica dos enseanzas que podemos sacar de la lectura de esta novela. (Diez
puntos)
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