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ANEXO II CUESTIONARIOS CUESTIONARIO DE CLIMA ESCOLAR Y CONDUCTAS CONFLICTIVAS Infantil (5 aos) y Primaria (1, 2 y 3) A lo largo de las siguientes pginas vas a encontrar una serie de preguntas o afirmaciones sobre tus relaciones y comportamientos en la escuela a las que tendrs que contestar. Hazlo lo ms sinceramente que puedas. Esto no es un examen, no hay respuestas correctas o incorrectas, solo nos interesa saber lo que piensas y lo que te ocurre a ti y a tus compaeros y compaeras. No escribas tu nombre, de esta forma nadie podr saber lo que has contestado. A rellenar por el entrevistador Cuestionario n Centro Localidad DATOS PERSONALES Edad Con quien vives? Padre y madre Madre Padre Padres y hermanos Abuelos u otros familiares Situacin laboral de tus padres (marca la que corresponda) Solo trabaja mi padre Solo trabaja mi madre Trabajan los dos No trabaja ninguno Situacin personal de los padres Casados Soltero/a Separados Viuda/o En qu pas has nacido? Curso Sexo: H M Entrevistador Pblico Fecha Concertado

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Entre todas las actividades descritas a continuacin pon una cruz en las 2 que realices con ms frecuencia y el tiempo al da aproximado que dedicas a cada una (T) T Ver la televisin Conectarme a Internet Practicar algn deporte Estar en la calle con mis amigos o amigas Escuchar msica o tocar algn instrumento Leer Escribir Jugar con la Gameboy o la Play Station Otras (indica cuales) Profesin de TU PADRE CFP Mis padres entre ellos Se quieren mucho Se quieren poco Mis padres entre ellos se llevan Bien Regular Pienso que mis padres me quieren Mucho Poco CEP Me gustan las actividades que me prepara mi profesor/a Mucho Poco En clase el profesor/a nos ensea a ser amigos Siempre A veces En clase me lo paso Bien Regular Venir al colegio me gusta Mucho Poco En clase tengo (amigos) Muchos Bastantes Te dejan tus compaeros jugar con ellos? Siempre A veces de TU MADRE

No se quieren nada Mal Nada

Nada Nunca Mal Nada Pocos Nunca Ninguno

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FyCCA Contesta a lo siguiente con un SI o un NO En clase o en el colegio hay nios que

SI NO

1 2 3 4 5 6 7 8

Me dicen palabrotas Me pegan Me amenazan Me quitan cosas No quieren jugar conmigo Me molestan en clase Me contestan mal cuando les pregunto Dicen cosas malas de mi

De las cosas que te hacen tus compaeros/as la que te resulta ms desagradable es (pon el nmero) Cuando te han pegado, insultado o se han metido contigo se lo has dicho (seala una) A tus padres A tu profesor o profesora A tu mejor amigo Al tutor o la tutora A otro profesor o profesora No se lo has dicho a nadie Alguna vez has
SI NO

1 2 3 4 5 6 7

Pegado a un compaero/a Insultado a alguien Amenazado a un compaero o compaera Quitado cosas Molestado en clase a algun compaero o compaera Dicho cosas malas de algun compaero o compaera Contestado mal al profesor/a

De lo que has contestado si qu es lo que haces con ms frecuencia? Si vieses a un compaero o compaera que est pegando o insultando a otro/a qu haras? (contesta a una, lo que haras siempre) Nada Le defendera aunque no fuese mi amigo o amiga Se lo dira a mi tutor o tutora Solo le defendera si es amigo/a mio/a Se lo dira a otro profesor o profesora Se lo dira a mis padres

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CUESTIONARIO DE CLIMA ESCOLAR Y CONDUCTAS CONFLICTIVAS Primaria (4, 5 y 6) A lo largo de las siguientes pginas vas a encontrar una serie de preguntas o afirmaciones sobre tus relaciones y comportamientos en la escuela a las que tendrs que contestar. Hazlo lo ms sinceramente que puedas. Esto no es un examen, no hay respuestas correctas o incorrectas, solo nos interesa saber lo que piensas y lo que te ocurre a ti y a tus compaeros y compaeras. No escribas tu nombre, de esta forma nadie podr saber lo que has contestado. Muchas gracias por tu colaboracin A RELLENAR POR EL ENTREVISTADOR Cuestionario n Entrevistador Colegio Pblico Localidad Fecha DATOS PERSONALES Edad Curso

Privado

Sexo: H En que pas has nacido?

En cuantas reas necesitas mejorar? Con quien vives? Padre y madre Madre Padre Padres y hermanos Abuelos u otros familiares Situacin laboral de tus padres Solo trabaja mi padre Solo trabaja mi madre Trabajan los dos No trabaja ninguno Situacin personal de tus padres Casados Soltero/a Separados Viuda/o

Profesin de TU PADRE Estudios de tus padres 1. Sin Estudios 2. Enseanza Primaria 3. ESO padre

de TU MADRE madre

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4. Bachillerato 5.Formacin Profesional 6. Estudios Universitarios 7. Otros Cul es tu postura religiosa? Catlico Musulmn Judo No creyente Otra religin Entre todas las actividades descritas a continuacin pon una cruz en las 2 que realices con ms frecuencia y el tiempo al da aproximado que dedicas a cada una (T) T Ver la televisin Conectarme a Internet Practicar algn deporte Estar en la calle con mis amigos o amigas Escuchar msica o tocar algn instrumento Leer Escribir Jugar con la Gameboy o la Play Station Otras (indica cuales) Cual es tu programa de televisin favorito? CFP Contesta a las siguientes afirmaciones y preguntas sealando la alternativa que creas que describe mejor tu situacin personal y la de tu familia (SE SINCERO) Mis padres entre ellos Se quieren mucho Se quieren poco No se quieren nada Nunca Mal

Mis padres me han enseado a respetar a los dems Siempre A veces Yo creo que mis padres me tratan Bien Regular

Has recibido algn tipo de maltrato por parte de tus padres o de algn familiar? SI NO Seala cual

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Palizas Insultos Tortas y/o golpes Abusos sexuales Otros Pienso que mis padres me quieren Mucho Poco Nada

Mis padres me preguntan sobre lo que hago en el colegio Todos los das Algunos das Casi nunca Le cuento a mis padres todo lo que me sucede a lo largo del da Siempre A veces Nunca AD Pon una cruz en un nmero de cada una de las escalas que seale cmo crees que eres VALIENTE 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 MIEDOSO ALEGRE 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 TRISTE HABLADOR 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 CALLADO NERVIOSO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 TRANQUILO PELEN 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 PACFICO CEP En la clase el profesor nos anima en los trabajos que hacemos Mucho Poco Nada Los profesores nos ensean a llevarnos bien entre nosotros Siempre A veces Nunca Con los compaeros de clase me llevo Bien Regular Con los compaeros del Centro me llevo Bien Regular En clase me lo paso Bien Regular Mal Mal Mal Nada

Venir al colegio me gusta Mucho Poco

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A mis compaeros/as les caigo Bien Regular En clase tengo (amigos/as) Muchos Bastantes

Mal Pocos

No lo se Ninguno Nada

Me gusta jugar con mis compaeros y compaeras Mucho Bastante Poco Te dejan tus compaeros jugar con ellos? Siempre A veces Nunca

FyCCA Contesta a lo siguiente con un SI o un NO (puedes marcar ms de una opcin) En clase o en el colegio hay nios que SI 1 Me dicen palabrotas 2 Me pegan 3 Me amenazan 4 Me quitan cosas 5 No quieren jugar conmigo 6 Me molestan en clase 7 Me contestan mal cuando les pregunto 8 Dicen cosas malas de mi

NO

De las cosas que te hacen tus compaeros/as, la que te resulta ms desagradable es (pon el nmero) Cuando te han pegado, insultado o se han metido contigo se lo has dicho (seala una) A tus padres A tu profesor o profesora A tu mejor amigo Al tutor o la tutora A otro profesor o profesora No se lo has dicho a nadie Alguna vez has
SI NO

1 2 3 4

Pegado a un compaero/a Insultado a alguien Amenazado a un compaero o compaera Quitado cosas

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5 6 7

Molestado en clase a algun compaero o compaera Dicho cosas malas de algun compaero o compaera Contestado mal al profesor/a

De lo que has contestado si qu es lo que haces con ms frecuencia? Si vieses a un compaero o compaera que est pegando o insultando a otro/a qu haras? (contesta a una, lo que haras siempre) Nada Le defendera aunque no fuese mi amigo o amiga Se lo dira a mi tutor o tutora Solo le defendera si es amigo/a mio/a Se lo dira a otro profesor o profesora Se lo dira a mis padres Cuando un compaero o compaera pega, insulta o se mete con otro/a por qu crees que lo hace? (contesta una, la que te convenza ms) Porque le cae mal Porque le habr hecho algo Porque est aburrido/a y se mete con la gente Porque quiere hacerse el/la chulo/a y el/la valiente Para que vemos que es el/la ms fuerte Porque a el/ella tambin le/la han tratado mal Porque le gusta meterse con la gente PNC En mi Colegio, si hago algo que no debo (pegar, insultar alborotar, faltar al respeto, etc) se lo que me va a suceder Siempre A veces Nunca EMIP En mi Colegio cuando uno o varios nios/as pegan, insultan o se meten con otro/a los profesores o las profesoras intervienen Siempre A veces Nunca En clase hacemos trabajos y actividades para aprender a llevarnos bien Siempre A veces Nunca MUCHAS GRACIAS POR TU COLABORACIN

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CUESTIONARIO DE CLIMA ESCOLAR Y CONDUCTAS CONFLICTIVAS ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos A lo largo de las siguientes pginas vas a encontrar una serie de preguntas o afirmaciones sobre tus relaciones y comportamientos en tu centro, a las que tendrs que contestar. Hazlo lo ms sinceramente que puedas. No escribas tu nombre, de esta forma quedar garantizado el anonimato de tus respuestas. Muchas gracias por tu colaboracin A RELLENAR POR EL ENTREVISTADOR Cuestionario n Entrevistador Colegio Pblico Localidad Fecha DATOS PERSONALES Edad Dnde naciste? Suspensos en la ltima evaluacin: Con quien vives? (marca la que corresponda) Padre y madre Madre Padre Abuelos u otros familiares Otros Situacin laboral de tus padres o tutores Solo trabaja mi padre o tutor Solo trabaja mi madre o tutora Trabajan los dos No trabaja ninguno Situacin personal de tus padres o tutores Casados Soltero/a Separados Viuda/o Profesin de TU PADRE o TUTOR de TU MADRE o TUTORA N de cursos repetidos:

Privado

Curso

Sexo:

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Estudios de tus padres o tutores 1. Sin Estudios 2. Enseanza Primaria 3. ESO 4. Bachillerato 5.Formacin Profesional 6. Estudios Universitarios 7. Otros Padre Madre Tutor/a

Entre todas las actividades descritas a continuacin pon una cruz en las 2 que realices con ms frecuencia y el tiempo al da aproximado que dedicas a cada una (T) Ver la televisin Conectarme a Internet Practicar algn deporte Estar en la calle con mis amigos o amigas Escuchar msica o tocar algn instrumento Leer Escribir Jugar con la Gameboy o la Play Station Otras (indica cuales) Cual es tu programa de televisin favorito? Refleja en la siguiente escala tu tendencia poltica Derecha Centro Izquierda 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 CFP Contesta por favor a las siguientes cuestiones ayudndote para ello de la escala adjunta MA = Muy de acuerdo DA = De acuerdo I = Ni acuerdo ni desacuerdo D = En desacuerdo MD = Muy en desacuerdo MA A I 1 Mis padres me han enseado siempre a respetar a los dems 2 Me preguntan frecuentemente sobre aspectos relacionados con el 3 En ocasiones mis padres se han chillado entre ellos 4 La convivencia entre mis padres siempre ha sido buena 5 A mis padres les cuento todo lo que me sucede 6 Si tengo algn problema es a quienes recurro primero 7 Considero que mis padres me tratan muy bien 8 Considero que mis padres me quieren mucho T

D MD

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AD Indica en cada una de las escalas siguientes (pon una cruz en el nmero) como crees que eres INTROVERTIDO/A NERVIOSO/A ALEGRE ALTA AUTOESTIMA DOMINANTE CONFIADO/A SENSIBLE 10 10 10 10 10 10 10 9 9 9 9 9 9 9 8 8 8 8 8 8 8 7 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 EXTROVERTIDO/A TRANQUILO/A TRISTE BAJA AUTOESTIMA SUMISO/A SUSPICAZ DURO/A

Cul es tu postura religiosa? Catlico Musulmn Judo No creyente Otra religin CEP Por favor, seala el grado de acuerdo o desacuerdo respecto a las siguientes cuestiones relacionadas con el clima en el aula MA = Muy de acuerdo DA = De acuerdo I = Indiferente D = En desacuerdo MD = Muy en desacuerdo MA DA I D MD 1 En clase predomina la competencia sobre la cooperacin 2 En el aula hay compaeros/as y/o que son agresivos/as En el aula hay compaeros/as que muestran comportamientos intimidatorios sobre los dems 3 Los compaeros/as agresivos tienen una mala predisposicin a aceptar las normas de convivencia 4 En general, mi relacin con los profesores del Centro es satisfactoria 5 En general, las relaciones entre los compaeros/as de clase 6 son buenas 7 8 9 En general, las relaciones entre los alumnos/as del Centro son buenas En clase existen conflictos (Peleas, insultos, amenazas, intimidaciones, conductas disruptivas, etc) En caso de haber contestado MA o DA a la anterior afirmacin seala cuantos(Muchos Bastantes Algunos Pocos)

Cmo valoraras el clima de convivencia en tu clase? Muy bueno Bueno Regular

Malo

Muy malo

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Cmo valoraras el clima de participacin en tu clase? Muy bueno Bueno Regular PNC 1 2 3 4 5 6

Malo MA

Muy malo DA I D MD

Los alumnos y alumnas conocemos las normas de convivencia y las consecuencias de su transgresin Los alumnos y alumnas acatamos siempre las normas Todos los profesores del Centro exigen las mismas normas de convivencia Todos los profesores del Centro aplican igual criterio a la hora de sancionar las infracciones Siempre se toman medidas para atender a las victimas de abusos por parte de otros compaeros o compaeras Siempre que tiene lugar algn caso de abuso los profesores toman medidas para atender a la vctima

FyCCA V Seala con una cruz aquellas situaciones provocadas por algunos compaeros o compaeras que hayas padecido en el Centro durante el presente curso 1 Insultos 2 Robos 3 Amenazas 4 Agresiones 5 Motes 6 Intimidaciones 7 Humillaciones 8 Aislamiento 9 Acoso sexual 10 Alborotos en clase 11 Otras (seala cuales) Seala donde se produjeron estas Clase Pasillos Patio Puerta de entrada Fuera del Centro En los servicios

En caso de haber vivido alguna de las situaciones anteriores cmo te sentiste predominantemente? (seala una) 1 Irritado/a 2 Atemorizado/a 3 Muy triste 4 Deprimido/a 5 Avergonzado/a 6 Humillado/a 7 Otras (indica cuales)

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Cuantas veces has sufrido las agresiones sealadas Muchas Bastantes Pocas Estas agresiones se producen desde hace Algunas semanas Varios meses

Ninguna

Varios cursos

Cuando has sufrido alguna de las circunstancias anteriores quin o quienes han sido los causantes? Alumnos mayores de otras clases Compaeros de clase Alumnas mayores de otras clases Compaeras de clase Personas que no pertenecen al Centro Profesores OP Aunque tu no las hayas sufrido, indica si conoces a algn compaero o compaera del Centro que s haya padecido las agresiones anteriores SI NO Cul de ellas? (seala el/los nmeros): Qu hiciste al observar la situacin y/o despus? (seala una) 1 Nada, segu a lo mo 2 Denunci el hecho a los profesores 3 Intente ayudar a la vctima enfrentndome a los/las agresores/as 4 Me indign observando la situacin pero no intervine 5 Me divert contemplando la situacin 6 Otra (seala cual) B Has dirigido alguna vez uno o varios de los comportamientos de la primera tabla (insultos, amenazas, agresiones, etc) hacia compaeros/as, profesores o en clase? SI NO Cul de ellos? (seala el los nmeros): Por qu razn desarrollaste estos comportamientos? (puedes sealar varios motivos) 1 Me insultaron previamente 2 Me agredieron previamente 3 Estaba aburrido/a y quera divertirme 4 Intentaba llamar la atencin 5 Me gusta demostrar que soy el/la ms fuerte 6 Para conseguir que los/las dems me admiren 7 Para conseguir que los/las dems me teman 8 Estaba nervioso/a 9 Otras (indica cual) Cual de los anteriormente sealados constituy el motivo principal de tu comportamiento? (Indica el nmero)

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Seala donde se produjeron el o los comportamientos agresivos hacia tus compaeros/as, profesores o clase Clase Pasillos Patio Puerta de entrada Fuera del Centro En los servicios En general, la relacin entre compaeros en el aula es (contesta a una): 1 Afectuosa 2 Fra 3 Tensa 4 Relajada 5 Agresiva 6 Pacfica 7 Divertida 8 Aburrida MPyTV En que grado ests de acuerdo con las siguientes afirmaciones: 1 2 3 4 En el Centro existen mecanismos adecuados para prevenir la violencia Los profesores estan preparados para enfrentarse a los conflictos escolares En el Centro realizamos sesiones de tutora para ensearnos a resolver conflictos de forma cooperativa En el aula se nos inculca a los alumnos valores de solidaridad y cooperacin a travs de frecuentes trabajos en grupo MA DA I D MD

CV Segn tu opinin, cual o cuales son las causas de la violencia y otros comportamientos antisociales en el Centro (interrupciones, alborotos, acoso sexual, vandalismo, etc). Utiliza 1 para sealar la principal y 2 para hacerlo con la segunda en importancia. 1 Una educacin demasiado permisiva en la familia 2 La contemplacin de modelos agresivos en la sociedad 3 La despreocupacin de los padres respecto del comportamiento de sus hijos 4 El carcter agresivo de ciertos chicos y chicas 5 La falta de perspectivas laborales al finalizar la vida acadmica 6 La despreocupacin de los profesores y los Centros respecto al problema 7 La desmotivacin de los alumnos por lo aburrido de las clases 8 Unos medios de comunicacin que estimulan la violencia y la competitividad 9 La influencia de valores egostas e individualistas en la sociedad 10 La prdida de autoridad de los docentes 11 La falta de habilidades para resolver conflictos por otros medios 12 El consumo de drogas 13 Fracaso escolar o falta de xito acadmico 14 Bajas expectativas del profesor con respecto al posible rendimiento del alumno/a 15 Normas demasiado rgidas en el Centro 16 Otras (seala cuales)

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CAUV Seala el grado de acuerdo o desacuerdo con las siguientes afirmaciones: 1 2 3 4 Si tuviera conocimiento de que algn compaero/a maltrata a otro/a Se debe inculcar miedo a algunas personas para que te respeten Los inmigrantes quitan puestos de trabajo y deberan ser expulsados La violencia es a menudo necesaria para resolver conflictos y defender MA A I D MD

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CUESTIONARIO DE CLIMA ESCOLAR Y CONDUCTAS CONFLICTIVAS Para docentes de infantil y primaria A lo largo de las siguientes pginas vas a encontrar una serie de preguntas o afirmaciones sobre tus relaciones y comportamientos en la escuela a las que tendrs que contestar. Hazlo lo ms sinceramente que puedas. No escribas tu nombre, de esta formase garantizamos el anonimato de tus respuestas. Muchas gracias por tu colaboracin A RELLENAR POR EL ENTREVISTADOR Cuestionario n Entrevistador Centro Pblico Localidad Fecha DATOS PERSONALES Edad Curso Sexo Aos de docencia N de hijos Indica por favor tu postura religiosa Catlico Musulmn Judo No creyente Otra religin Refleja en la siguiente escala tu tendencia poltica (las puntuaciones son meramente indicativas Derecha Centro Izquierda 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 PsM Seala en cada una de las escalas siguientes como crees que eres INTROVERTIDO/A NERVIOSO/A ALEGRE ALTA AUTOESTIMA DOMINANTE CONFIADO/A SENSIBLE 10 10 10 10 10 10 10 9 9 9 9 9 9 9 8 8 8 8 8 8 8 7 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 EXTROVERTIDO/A TRANQUILO/A TRISTE BAJA AUTOESTIMA SUMISO/A SUSPICAZ DURO/A H

Concertado

Estado civil:

CEP Por favor, seala el grado de acuerdo o desacuerdo respecto a las siguientes cuestiones relacionadas con el clima en el aula

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MA = Muy de acuerdo MD = Muy en desacuerdo

DA = De acuerdo I = Indiferente

D = En desacuerdo

MA DA I D MD En clase predomina la competencia sobre la cooperacin En el aula hay nios/as y/o que son dominantes y agresivos/as En el aula hay nios/as que muestran comportamientos intimidatorios sobre los dems Los nios/as agresivos y dominantes tienen una mala predisposicin a aceptar las normas de convivencia Los nios/as con comportamientos intimidatorios tienen una mala predisposicin a aceptar las normas de convivencia En general, mi relacin con los alumnos es satisfactoria En general, las relaciones entre los alumnos son buenas En clase existen conflictos (Peleas, insultos, amenazas, intimidaciones, conductas disruptivas, etc) En caso de haber contestado MA o DA a la anterior afirmacin seala cuantos (Muchos Bastantes Algunos Pocos) Malo Malo Muy malo Muy malo

Cmo valoraras el clima de convivencia en tus clases? Muy bueno Bueno Regular Cmo valoraras el clima de participacin en tus clases? Muy bueno Bueno Regular PNC

Los alumnos y alumnas conocen las normas de convivencia y las Los alumnos y alumnas acatan siempre las normas Todos los profesores del Centro exigen las mismas normas de Todos los profesores del Centro aplican igual criterio a la hora de Siempre se toman medidas para atender a las victimas de abusos

MA

DA

MD

FyCCA Ordena en funcin de su frecuencia los tres comportamientos que se dan en el centro con ms asiduidad. 1 Peleas 2 Romper, estropear mobiliario u otros equipos del Centro 3 Insultos ente los alumnos 4 Hablar sin permiso 5 Levantarse sin permiso 6 Falta de respeto hacia ti por parte de algn alumno/a 7 Aislamiento de algn nio/a por parte de los dems 8 Acoso u hostigamiento sufrido por algn nio/a por otro u otros 9 Robo de material escolar u otros objetos de valor 10 Acoso sexual 11 Otras conductas no sealadas

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Cual de los comportamientos descritos te parecen el ms problemtico o grave (seala solamente el nmero) Qu medidas sueles tomar ante las conductas descritas? Medidas ACCIONES 1 Castigar a los culpables 2 Ponerlo en conocimiento de la direccin del Centro 3 Llamar a los padres 4 5 6 7 8 Hablar con los nios (tanto con las vctimas como con los/as agresores/as Desarrollar estrategias preventivas de cooperacin con todo el grupo Expulsar de clase a los/as alborotadores/as Nada, llevarme el problema a casa y deprimirme Otras acciones no sealadas

De las medidas que habitualmente tomas cul es la ms eficaz? Cul la menos eficaz? Segn mi criterio, la conflictividad en las aulas se ha incrementado en los ltimos 5 aos MA DA I D MD SPFD Expresa en la siguiente escala en que medida te sientes valorado/a en tu funcin docente. Por los alumnos MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA Por las autoridades educativas MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA Por la direccin del centro MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA Por tus compaeros y compaeras MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA Indica el grado de satisfaccin que experimentas en el ejercicio de tu labor profesional. MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA Seala los 2 sentimientos que experimentas predominantemente en tu trabajo. Designa con un 1 el ms frecuente y el otro con un 2. SENTIMIENTOS 1 Miedo 2 Rabia 3 Satisfaccin 4 Frustracin 5 Apata 6 Alegra 7 Estrs 8 Tristeza

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9 10 11

Reconocimiento Orgullo Otros

MPyTV Seala tu grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las afirmaciones siguientes. MA DA I D En el Centro existen mecanismos adecuados para prevenir la violencia Los profesores estamos preparados para enfrentarnos a los conflictos escolares En el Centro realizamos sesiones de tutora para ensear a resolver conflictos de forma cooperativa En el aula se les inculca a los alumnos valores de solidaridad y cooperacin a travs de frecuentes trabajos en grupo

MD

CV Indica a continuacin cuales son para ti las dos principales causas de la violencia escolar y los comportamientos antisociales (interrupciones, alborotos, acoso sexual, vandalismo, etc). Utiliza 1 para sealar la principal y 2 para hacerlo con la otra. 1 Una educacin demasiado permisiva en la familia 2 La contemplacin de modelos agresivos en la sociedad 3 La despreocupacin de los padres respecto del comportamiento de sus hijos 4 El carcter agresivo de ciertos chicos y chicas 5 La falta de perspectivas laborales al finalizar la vida acadmica 6 La despreocupacin de los profesores y los Centros respecto al problema 7 La desmotivacin de los alumnos por lo aburrido de las clases 8 Unos medios de comunicacin que estimulan la violencia y la competitividad 9 La influencia de valores egostas e individualistas en la sociedad 10 La prdida de autoridad de los docentes 11 La falta de habilidades para resolver conflictos por otros medios 12 El consumo de drogas 13 Fracaso escolar o falta de xito acadmico 14 Bajas expectativas del profesor con respecto al posible rendimiento del alumno/a 15 Normas demasiado rgidas en el Centro 16 Otras (seala cuales) MUCHAS GRACIAS POR TU COLABORACIN

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CUESTIONARIO DE CLIMA ESCOLAR Y CONDUCTAS CONFLICTIVAS Para docentes de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos A lo largo de las siguientes pginas vas a encontrar una serie de preguntas o afirmaciones sobre tus relaciones y comportamientos en tu centro, a las que tendrs que contestar. Hazlo lo ms sinceramente que puedas. No escribas tu nombre, de esta formase garantizamos el anonimato de tus respuestas. Muchas gracias por tu colaboracin A RELLENAR POR EL ENTREVISTADOR Cuestionario n Entrevistador Centro Pblico Localidad Fecha DATOS PERSONALES Edad Curso Sexo Aos de docencia N de hijos Indica por favor tu postura religiosa Catlico Musulmn Judo No creyente Otra religin Refleja en la siguiente escala tu tendencia poltica (las puntuaciones son meramente indicativas Derecha Centro Izquierda 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 PsM Seala en cada una de las escalas siguientes como crees que eres INTROVERTIDO/A NERVIOSO/A ALEGRE ALTA AUTOESTIMA DOMINANTE CONFIADO/A SENSIBLE 10 10 10 10 10 10 10 9 9 9 9 9 9 9 8 8 8 8 8 8 8 7 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 EXTROVERTIDO/A TRANQUILO/A TRISTE BAJA AUTOESTIMA SUMISO/A SUSPICAZ DURO/A H

Concertado

Estado civil:

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CEP Por favor, seala el grado de acuerdo o desacuerdo respecto a las siguientes cuestiones relacionadas con el clima en el aula MA = Muy de acuerdo DA = De acuerdo I = Indiferente D = En desacuerdo MD = Muy en desacuerdo MA DA I D MD En clase predomina la competencia sobre la cooperacin En el aula hay chicos/as que son y agresivos/as En el aula hay chicos/as que muestran comportamientos intimidatorios sobre los dems Los chicos/as agresivos tienen una mala predisposicin a aceptar las normas de convivencia Los nios/as con comportamientos intimidatorios tienen una mala predisposicin a aceptar las normas de convivencia En general, mi relacin con los alumnos del Centro es satisfactoria En general, las relaciones entre los alumnos del Centro son buenas En clase existen conflictos (Peleas, insultos, amenazas, intimidaciones, conductas disruptivas, etc) En caso de haber contestado MA o DA a la anterior afirmacin seala cuantos (Muchos Bastantes Algunos Pocos) Cmo valoraras el clima de convivencia en tus clases? Muy bueno Bueno Regular Cmo valoraras el clima de participacin en tus clases? Muy bueno Bueno Regular PNC Los alumnos y alumnas conocen las normas de convivencia y las consecuencias de su trasgresin Los alumnos y alumnas acatan siempre las normas Todos los profesores del Centro exigen las mismas normas de convivencia Todos los profesores del Centro aplican igual criterio a la hora de sancionar las infracciones Siempre se toman medidas para atender a las victimas de abusos por parte de otros chicos o chicas Siempre que tiene lugar algn caso de abuso tomo medidas para atender a la vctima Malo Malo MA DA Muy malo Muy malo I D MD

FyCCA Ordena en funcin de su frecuencia los tres comportamientos que se dan en el centro con ms asiduidad. 1 Peleas 2 Romper, estropear mobiliario u otros equipos del Centro 3 Insultos entre los alumnos 4 Hablar sin permiso 5 Levantarse sin permiso

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6 7 8 9 10 11

Falta de respeto hacia ti por parte de algn alumno/a Aislamiento de algn chico/a por parte de los dems Acoso u agresin sufrido por algn chico/a por otro u otros Robos Acoso sexual Otras conductas no sealadas

Cual de los comportamientos descritos te parecen el ms problemtico o grave (seala solamente el nmero) Qu medidas sueles tomar ante las conductas descritas? Medidas ACCIONES 1 Castigar a los culpables 2 Ponerlo en conocimiento de la direccin del Centro 3 Llamar a los padres 4 Hablar con los nios (tanto con las vctimas como con los/as agresores/as 5 Desarrollar estrategias preventivas de cooperacin con todo el grupo 6 Expulsar de clase a los/as alborotadores/as 7 Nada, llevarme el problema a casa y deprimirme 8 Otras acciones no sealadas De las medidas que habitualmente tomas cul es la ms eficaz? Cul la menos eficaz? Segn tu criterio, la conflictividad en las aulas se ha incrementado en los ltimos 5 aos MA DA I D MD SPFD Expresa en la siguiente escala en que medida te sientes valorado/a en tu funcin docente. Por los alumnos MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA Por las autoridades educativas MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA Por la direccin del centro MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA Por tus compaeros y compaeras MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA Indica el grado de satisfaccin que experimentas en el ejercicio de tu labor profesional. MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA Seala los 2 sentimientos que experimentas predominantemente en tu trabajo. Designa con un 1 el ms frecuente y el otro con un 2. SENTIMIENTOS 1 Miedo 2 Rabia

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ESTUDIO DE CONDUCTAS, CLIMA ESCOLAR Y CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CANTABRIA ANEXOS

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Satisfaccin Frustracin Apata Alegra Estrs Tristeza Reconocimiento Orgullo Otros

MPyTV Seala tu grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las afirmaciones siguientes. MA DA I D En el Centro existen mecanismos adecuados para prevenir la violencia Los profesores estamos preparados para enfrentarnos a los conflictos escolares En el Centro realizamos sesiones de tutora para enseas a resolver conflictos de forma cooperativa En el aula se les inculca a los alumnos valores de solidaridad y cooperacin a travs de frecuentes trabajos en grupo

MD

CV Indica a continuacin cuales son para ti las dos principales causas de la violencia escolar y los comportamientos antisociales (interrupciones, alborotos, acoso sexual, vandalismo, etc). Utiliza 1 para sealar la principal y 2 para hacerlo con la otra. 1 Una educacin demasiado permisiva en la familia 2 La contemplacin de modelos agresivos en la sociedad 3 La despreocupacin de los padres respecto del comportamiento de sus hijos 4 El carcter agresivo de ciertos chicos y chicas 5 La falta de perspectivas laborales al finalizar la vida acadmica 6 La despreocupacin de los profesores y los Centros respecto al problema 7 La desmotivacin de los alumnos por lo aburrido de las clases 8 Unos medios de comunicacin que estimulan la violencia y la competitividad 9 La influencia de valores egostas e individualistas en la sociedad 10 La prdida de autoridad de los docentes 11 La falta de habilidades para resolver conflictos por otros medios 12 El consumo de drogas 13 Fracaso escolar o falta de xito acadmico 14 Bajas expectativas del profesor con respecto al posible rendimiento del alum15 Normas demasiado rgidas en el Centro 16 Otras (seala cuales)

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FICHA TCNICA OBTENCIN DE LA INFORMACIN TCNICA UTILIZADA CUESTIONARIO MTODO DE MUESTREO UNIVERSO MARCO TAMAO DE LA MUESTRA DISPERSIN NIVEL DE CONFIANZA ERROR DE MUESTREO Encuesta grupal Ver anexo Estratificado y por conglomerados Chicos, Chicas y Docentes de Primaria, ESO, Bachillerato y C. Formativos, tanto de centros Pblicos como Concertados, pertenecientes a la Comunidad Autnoma de Cantabria Listas de Enseanzas de Rgimen General de la Consejera de Educcin 2.500 alumnos/as 212 docentes p = q = 0,5 95% 2% Enero-Febrero 2006 Primaria, ESO, Bachiller y C. Formativos, tanto Pblicos como Privados Anlisis descriptivo Anlisis de la varianza (ANOVA) Anlisis multivariable de la varianza (MANOVA) Regresin logstica SPSS 7.5

DISEO MUESTRAL

TRABAJO DE CAMPO

PERIODO DE REALIZACIN CICLOS EDUCATIVOS

ANLISIS DE LA INFOR- TCNICAS ESTADSTICAS MACIN PROGRAMA INFORMTICO