PRCTICA N3 ASIGNATURA: Proyectos Educativos APELLIDOS Y NOMBRES: Hinojosa Evangelista, Claudia Lucero CICLO Y SECCIN: VII H9 TEMA: Ficha

resumen del Proyecto Educativo. PROYECTO N 1 1. DENOMINACIN: El uso de la Biblioteca Escolar

2. DEPENDENCIA RESPONSABLE: Hinojosa Evangelista, Claudia.

3. DESCRIPCIN:

3.1 Justificacin o fundamentacin.

Carencia de la Biblioteca en el centro educativo. Necesidad de libros en el plantel con la participacin de Comit de Tutora. Se ha visto que la Institucin no tiene una Sala de lectura, por lo cual los estudiantes necesitan para realizar sus actividades.

3.2 Objetivos Especficos.

a) Instalacin de una sala de lectura. b) Implementar libros que sean donados por la comunidad, o libros donados por el estado.

3.3 Metas.
Lograr que el alumno se vea ms interesado en el uso de libros como herramienta de informacin. Fomentar la lectura a todos los niveles escolares. Lograr que el alumno tenga ms facilidad a la hora de realizar sus actividades escolares.

3.4 Duracin: 24 de Julio hasta el 26 de Setiembre.

Localizacin: I.E N 1248 5 de abril Huaycn Ate.

3.5

3.6 Tareas Especficas: Diagrama de Gantt.

Planificacin: Elaboracin del anteproyecto El uso de la Biblioteca Escolar Organizacin: Conformar grupos para la organizacin de la biblioteca educativa. Coordinacin: Coordinacin con los profesores de Comunicacin y tutores del rea de Lenguaje y padres de familia. Ejecucin: Realizar una charla informativa sobre el conocimiento e importancia de la Sala de Lectura que se implementar en la I.E. 3.7. Evaluacin e informe: a) Logros 85% b) Dificultad 25%

c) Sugerencias y dar facilidades de beneficiar los libros para la casa.

PROYECTO N 2 1.DENOMINACIN: TALLER DE ORTOGRAFA Y DE COMPRENSIN

LECTORA

2. DEPENDENCIA RESPONSABLE: Hinojosa Evangelista, Claudia. 3. DESCRIPCIN: 3.1. Justificacin o fundamentacin.

Una parte importante es la ortografa que cada da se va perdiendo con la modernidad por ejemplo con el Chat ya que esto permite que nos comuniquemos rpidamente sin ser necesaria una correcta escritura. Otra problema muy grave es la falta de comprensin lectora que tienen nuestros nios y adolescentes esto mucha veces se debe a que no poseen un habito de la lectura no hay demasiada presin o atencin de parte de sus padres y maestros para que ellos se dediquen a recrearse con la lectura. Es por tomar cartas en el asunto y motivar a nuestros alumnos a la lectura que les servir en todos los mbitos de su vida.

3.2. Objetivos Especficos.

Elevar el nivel de comprensin lectora en los estudiantes. Comprender los principios que rigen el buen uso y manejo del lenguaje. Utilizar correctamente la acentuacin de las palabras. Conocer las reglas formales de la comunicacin escrita.

3.3. Metas.
Desarrollar la capacidad del alumno de tener una correcta redaccin sin fallas ortogrficas. Pueda exponer y leer fluidamente un texto. Fortalecer el gusto por la lectura.

3.4. Duracin : 15 de julio hasta 14 de agosto 3.5. Localizacin: Cesar A. Vallejo N 0146

3.6. RECURSOS
R. Propios de la I.E. R. propios del practicante. R. propios de los padres de familia.

3.7. ACTIVIDADES
Taller de ortografa: uso de las grafas b v. Taller de acentuacin de las palabras.

3.8. MATERIALES
Tiza y pizarra. Papelotes. Separatas (texto) Material didctico.

3.9. HORARIO DE TRABAJO

Turno: maana Dos veces a la semana .Por da tres horas, un mes.

3.10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

ACTIVIDADES

MES DE MAYO 4 1 2

MES DE JUNIO

Diagnstico Planificacin y organizacin del proyecto. Elaboracin del proyecto

x x

Elaboracin de materiales. Ejecucin del proyecto (talleres) Evaluacin del proyecto Informe final

3.11. PRESUPUESTO
MATERIALES Hojas bon CANTIDAD 1 millar COSTO s/. 11

Plumones

4 unidades

s/.8

Tizas

1 caja

s/.2.50

Mota

s/.2.50

Papelotes

30 unidades

s/.6.00

Impresin

s/.20

Labor profesional

s/.800

Viticos: desayuno, almuerzo, cena. Hospedaje: por un mes

s/.150

s/.50

Movilidad

s/.140 Total: S/.1739.00