4.

Thomas Kuhn, desde su posicin de historiador de la ciencia, supone elementos que resultan significativos para comprender como han avanzado las teoras cientficas y entender tambin por qu en cientos momentos algunas teoras fueron aceptadas en vez de otras y han sido justificadas y validadas. Para el autor el desarrollo de cada disciplina cientfica consiste en una sucesin de periodos de ciencia normal y revoluciones. Durante el periodo de ciencia normal los cientficos trabajan unificados bajo una misma concepcin del mundo, se dedican al fortalecimiento de un paradigma establecido como principal norma de trabajo de la comunidad cientfica. El fortalecimiento de ste se realiza mediante experimentaciones y verificaciones de sus principales postulados, de esta manera se van puliendo las tcnicas, se va articulando de una mejor manera el cuerpo de conocimientos y se va extendiendo el campo de su aplicacin. Todas estas actividades se llevan a cabo sin poner el cuestionamiento los supuestos bsicos que presenta el paradigma. Luego surgen enigmas que no pueden ser resueltos, anomalas que persisten y ejercen una presin constante para el mismo. Esto da inicio a momentos de crisis donde el paradigma es cuestionado, se inicia el periodo de Revolucin Cientfica, causado por una nueva teora que intentar solucionar las anomalas del periodo anterior, inmiscuyndose en la comunidad de los cientficos. Con el tiempo podr pasar a formar parte de las principales corrientes de la misma configurando la ciencia normal. En el futuro una nueva teora podr desafiarla tratando de resolver las potenciales anomalas que sta presente. 5. Segn Thomas Kuhn una revolucin cientfica es el cambio de paradigma que se produce en una sociedad a travs de distintos periodos. Este nuevo paradigma se va manifestando a partir de los enigmas o anomalas que el paradigma anterior no supo responder, la revolucin se encuentra recin en sus primeras etapas. Los cientficos empiezan a plantearse nuevas preguntas y a trazar nuevas lneas de desarrollo para las ciencias. Esos estudios nuevos sugieren la posibilidad de una nueva imagen de la ciencia, es decir, al cambiarse los supuestos tericos va surgiendo una nueva manera de ver las cosas, una visin nueva del mundo. La crisis se resuelve, finaliza la revolucin, cuando surge un paradigma completamente nuevo que va captando paulatinamente seguidores en la comunidad cientfica, hasta que finalmente se abandona el paradigma original. El nuevo

paradigma guiar entonces la actividad cientfica normal hasta que surjan nuevos problemas y se produzca una nueva crisis que dar lugar a otra revolucin. 6. Las caractersticas que Kuhn atribuye a la observacin y al progreso cientfico con esta frase son: En principio, la ciencia normal es acumulativa. La actividad cientfica normal, regida por un "paradigma", consiste fundamentalmente en ampliar el conocimiento de los hechos que el paradigma delimita como relevantes, en extender la adecuacin entre las predicciones del paradigma y los hechos y en articular cada vez mejor el propio paradigma. El desarrollo de una ciencia consiste en una sucesin de perodos donde se cambian las teoras y existen rupturas en la concepcin de la ciencia normal. El progreso cientfico que se da durante las revoluciones se produce cuando se enfrentan dos paradigmas y uno de ellos obtiene la aceptacin de la comunidad cientfica. El progreso a travs de las revoluciones tiende a enmascararse como acumulativo. El progreso no es continuo. Las revoluciones constituyen interrupciones en el desarrollo de las ciencias. No es acercamiento a la verdad. El progreso no es una evolucin hacia un objetivo determinado sino, a lo sumo, un mejoramiento desde el conocimiento disponible; lo ms que puede afirmarse es que cada paradigma nuevo es un instrumento mejor para resolver enigmas. Las revoluciones que producen el progreso cientfico no se llevan a cabo de un momento a otro, tampoco lo realiza una sola persona, es un extenso proceso que se lleva a cabo durante un largo tiempo. El descubrimiento inesperado es simplemente real en su importancia y por eso el mundo cientfico es transformado desde el punto de vista cualitativo y cuantitativamente por las novedades fundamentales aportadas por hecho o teora. .