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Ministerio de Educacin
Lima Cercado
LA GESTIN AMBIENTAL ESCOLAR CON ENFOQUE DE ECOEFICIENCIA EN LA IE SIMN BOLVAR"
2012
1. DATOS GENERALES DE LA PROPUESTA DE INNOVACIN 1.1. TTULO: LA GESTIN AMBIENTAL ESCOLAR CON ENFOQUE DE ECOEFICIENCIA EN LA IE SIMN BOLVAR" 1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA: IE SIMN BOLVAR 1.3. CDIGO MODULAR: 1.4. UGEL: 03 LIMA CERCADO. 1.5. DRE: LIMA METROPOLITANA 1.6. DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: 1.7. LUGAR: URBANIZACIN PALOMINO 1.8. DISTRITO: LIMA CERCADO PROVINCIA: LIMA
PROYECTO
Coordinado r
Docente participante
Docente participante
Docente participante
Grado
N de alumnos
N de aulas
N de docentes
20
29
20
29
oportunidades ambientales con enfoque de ECOEFICIENCIA, al mismo tiempo pretende cambios de actitud y buenas prcticas frente al ambiente. Para empezar hay que diferenciar entre eficiencia y eficacia: La eficiencia es hacer un mejor empleo de los recursos. La eficacia es conseguir el efecto deseado. El problema de los productos ecoeficientes es que suelen hacer un uso ms eficiente de los recursos, pero su resultado neto sigue sin ser sostenible. Como dicen algunos autores: menos malo no es bueno. Como contraste un producto eficaz conseguir el resultado deseado, utilice ms o menos recursos. Si entre las especificaciones est el ser un producto sostenible, el producto eficaz ser sostenible aunque utilice ms recursos.
es
que
implica
que
surge
conduce
puede ser
Pedaggica Infraestructura Ciudadana ambiental Intercambio de la comunidad educativa con la comunidad en general Sabemos que Lima es la quinta ciudad ms contaminada de Amrica Latina y esta situacin tiende a agravarse por efectos de la pobreza y la falta de planificacin, lo que se constituye en un obstculo para el desarrollo integral de la ciudad. El alto grado de contaminacin en Lima Metropolitana se origina bsicamente por factores propios de la industrializacin y el comercio existentes en esta parte del pas, lo que afecta la calidad del agua, el aire y el suelo y repercute directamente sobre la salud de la poblacin. La agrupacin habitacional de Palomino no hace la diferencia en este aspecto debido a su movimiento econmico y a la actividad de las diferentes fbricas en la avenida Venezuela. Otro aspecto es el hacinamiento de la poblacin y la mala prctica de actividades de reciclaje y de cuidado ambiental de sus moradores.
5. JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA
La Gestin Ambiental tiene un carcter creativo, es un elemento de cambio y transformacin para asumir los retos del maana y actuar con una visin compartida a travs de la construccin de alianzas en la sociedad y la
eleccin de estrategias basadas en la accin corporativa. La Gestin Ambiental no tiene por objeto slo garantizar el cumplimiento de las normas. Trata de ayudar a construir un futuro sostenible. Es un proceso sistemtico, participativo, de construccin de una visin a largo plazo para la toma de decisiones en la actualidad y a la movilizacin de acciones conjuntas. Para la aplicacin del proyecto se requiere una organizacin integrada en la estructura de la escuela. El desarrollo del Programa se realiza en cinco fases: organizacin y planificacin del mismo, sensibilizacin y motivacin de la comunidad educativa, diagnstico de la situacin actual de la institucin, plan de accin de las actividades para hacer ms sostenible el centro educativo y su entorno, y comunicacin y evaluacin de las decisiones y los avances logrados. Los estudiantes, profesores o directivos que estn interesados en convertir su institucin educativa en una mas ecolgica, pueden coordinar en el Laboratorio para establecer en su colegio todas las buenas prcticas ambientales que a su vez, crearan los valores necesarios para que todos podamos ayudar al planeta en el futuro.
BENEFICIARIOS DIRECTOS
Alumnos y Alumnas con habilidades y conocimientos para una adecuada Gestin Ambiental Docentes Capacitados para el desarrollo de actividades innovadoras en la Gestin Ambiental Comunidad Vecinal con una Cultura en la Gestin Ambiental capaces de comprometerse en el apoyo de las actividades de innovacin educativa.
29 Docentes
7. OBJETIVO CENTRAL Y RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIN Y GESTIN. OBJETIVO CENTRAL DE LA PROPUESTA Alumnas y Alumnos, Docentes y Comunidad Vecinal con una cultura ambiental adecuada para la Gestin del Medio Ambiente
RESULTADO 2
Actividades
Metas
Agosto
Responsables
515 Alumnos
515 Alumnos
515 Alumnos
515 Alumnos
29 Docentes
29 Docentes
29 Docentes
Del Resultado 3: Comunidad Vecinal con una Cultura en la Gestin Ambiental capaces de comprometerse en el apoyo de las actividades de innovacin educativa.
Actividad 3.1 Da Interamericano de la limpieza y la gestin integral de residuos slidos en el Per Da Internacional de la reduccin de los desastres naturales Da mundial del voluntario y del ciudadano ambiental
Comunidad y Padres de Familia Comunidad y Padres de Familia
1.1 Da de la capa
de Ozono y de la proteccin frente a la radiacin ultravioleta 1.2. Da Internacional de la reduccin de los desastres naturales 1.3. Da mundial de la alimentacin y de la agrobiodiversidad 1.4. Semana de la conservacin y manejo de la vida animal. 2.1. Da mundial de los mares y de la riqueza pesquera peruana 2.2. Da Internacional de la reduccin de los desastres naturales
S/. 150.00
S/. 150.00
S/. 165.00 Visita de estudio Impresiones, Papel lustre, Goma S/. 12.00 Por alumno S/. 12.00 Por alumno
S/. 15.00
S/. 15.00
Papelotes Impresiones
Gigantografa
2.3.
Papelotes Impresiones
2.4. Da de la
promocin de la agricultura orgnica y el no uso de agroqumicos 3.1. Da Interamericano de la limpieza y la gestin integral de residuos slidos en el Per 3.2. Da Internacional de la reduccin de los desastres naturales Visita de estudio
Propaganda e impresiones
Recursos propios
Propaganda e impresiones
Recursos propios
Recursos propios
S/245.00 S/245.00
INDICADORES DE RESULTADOS
El 95% de los estudiantes de la IE Simn Bolvar (Palomino) tienen conocimiento de una adecuada Gestin Ambiental. Los Docentes de la IE Simn Bolvar (Palomino) demuestran capacidad para el desarrollo de actividades innovadoras en la Gestin Ambiental La Comunidad Vecinal del entorno de la IE Simn Bolvar (Palomino) manifiesta compromiso en el apoyo de actividades de innovacin educativa.
MEDIOS DE VERIFICACIN
Evaluaciones articuladas con las diferentes reas curriculares.
10.
Campos de Sostenibilidad Estrategia CAMPO EDUCATIVO Integrar en la Diversificacin Curricular 1.- Aprendizajes
La Gestin ambiental forma parte del Proyecto Educativo Institucional la Gestin Ambiental y articularla con las dems reas.
2.- Gestin
La Gestin ambiental forma parte del Proyecto Educativo Institucional
Brindar el apoyo necesario a las diferentes actividades relacionadas con la Gestin Ambiental Realizar campaas extra muros que expresen el sentir y la necesidad Institucional para mejorar la calidad de vida mediante una adecuada Gestin Ambiental Creacin de revistas informativas trimestrales sobre los logros y avances del proyecto de gestin ambiental y los testimonios de los principales actores de este proyecto.