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INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO 228172 VERSION 1 Lectiva 6 meses Prctica 6 meses TCNICO El programa Tcnico en Sistemas se cre para brindar al sector productivo nacional en general (debido a que el uso de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones aplica para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sector primario y extractivo, etc), la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de cmputo e implementacin y configuracin de redes de datos, factores muy importantes para una aplicacin efectiva de stas tecnologas por parte del Sector Productivo, incrementando su nivel de competitividad y productividad requerido en el entorno globalizado actual. En todo el pas se cuenta con demanda y potencial productivo para Tcnicos en Sistemas, gracias al apalancamiento de los diversos programas para la aplicacin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones por parte del Sector Productivo, los cuales tienen cobertura nacional. Su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, aportando como elementos diferenciadores de valor agregado metodologas de aprendizaje innovadoras, el acceso a tecnologas de ltima generacin y una estructuracin sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de DENOMINACIN DEL PROGRAMA: SISTEMAS Total 12 meses

DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN

JUSTIFICACION

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REQUISITOS DE INGRESO

acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas. Acadmicos: 9 grado Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 220501900 220501001 220501012 240201500 240201501 RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRCTICA DENOMINACIN Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos. Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseo preestablecido a partir de normas tcnicas internacionales Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin, asumiendo estrategias y metodologas de autogestin. Tcnico en sistemas Auxiliar de Sistemas

OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEAR PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR El programa requiere de un equipo de instructores con Ttulo de Tecnlogo o Cuatro (4) aos de Estudios Universitarios, relacionados con la especialidad objeto de Requisitos formacin, preferiblemente con Certificacin Internacional Acadmicos en Administracin de Redes de Computadores sobre mnimos. plataformas Microsoft, Linux, Solaris o CCNA, o Ensamble y Mantenimiento de Equipos de Cmputo y Servidores CompTIA A+ o Server+. Veinticuatro (24) meses de Experiencia: de los cuales Experiencia laboral Dieciocho (18) meses estarn relacionados con el ejercicio y/o especializacin de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y en Seis (6) meses en labores de docencia. Buen nivel de lectura y escucha del idioma ingls, y un nivel medio de habla de este idioma. Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Competencias Mnimas. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto

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ESTRATEGIA METODOLOGICA

de la formacin Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 220501046 VERSION 1 DENOMINACION Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar 220 Horas

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE

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Aplicacin de las redes sociales

3.2CONOCIMIENTOS DE PROCESO Elaborar documentos utilizando el procesador de texto. Realizar informes utilizando grficos, tablas, macros y funciones bsicas de la hoja de clculo. Elaborar presentaciones aplicando las funcionalidades del programa de presentacin de diapositivas. Crear una base de datos relacional. Resolver un problema utilizando un lenguaje de programacin orientado a eventos, manejador de bases de datos y herramientas ofimticas. Utilizar herramientas de trabajo colaborativo. Crear redes sociales. Participar en redes sociales. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de clculo y presentador de diapositivas para la resolucin de un problema. Utiliza las estructuras propias de un lenguaje de programacin orientado a eventos y manejador de base de datos, combinados con herramientas Ofimticas en la resolucin de problemas. Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas web 2.0. Utiliza herramientas tecnolgicas de trabajo colaborativo para la resolucin de un problema.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 220501001 VERSION 1 DENOMINACION Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 310 Horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la 22050100101 arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos, y los procedimientos. Instalar los componentes software de acuerdo con el anlisis de los 22050100102 requerimientos de informacin, la tecnologa del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente. Verificar el estado de operacin del equipo aplicando herramientas de 22050100103 software legales segn el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente Ejecutar el mantenimiento fsico interno y externo de los equipos de 22050100104 cmputo aplicando las tcnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Mantenimiento: Definiciones, clasificacin, tcnicas y planes. Arquitectura del Hardware de los equipos de cmputo. Diagrama de bloques: Concepto, clasificacin y tcnicas de elaboracin. Conceptos de: Conectores, ranuras de expansin, sockets. Componentes electrnicos: Mtodos de anlisis y operaciones bsicas de matemticas y fsicas. Herramientas de diagnstico software: tipos, aplicacin. Componentes electrnicos anlogos y digitales: Caractersticas y clasificacin. Mediciones electrnicas: Tipos y mtodos. Circuitos bsicos electrnicos: Conceptos, caractersticas y operaciones. Herramientas de trabajo: Tipos, clasificacin, usos. Manejo operacional bsico de informacin en equipos de computo. Instalacin, manejo, operacin y arranque de diferentes sistemas operativos (DOS, WIN 9.X, WIN NT, WIN XP, WIN VISTA, LINUX, UNX) Instalacin de programas de aplicacin ofimticos, antivirus entre otros, bajo WINDOWS y LINUX. Revisin de dispositivos desde las utilidades del sistema operativo. Conocimientos Bsicos de electricidad: Concepto de corriente elctrica, voltaje, potencia, Alimentacin AC y DC, Polo a tierra, Electricidad esttica. Planos de instalacin: tcnicas de interpretacin en espaol e ingls. Seguridad industrial: Normas de seguridad para equipos, Normas de seguridad para

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usuarios en espaol e ingls. Productos qumicos: caractersticas, usos y aplicaciones. Utilizacin de los equipos de limpieza en espaol e ingls. Efectos de la corrosin y acumulacin de residuos slidos en las superficies de contacto elctrico. IT Essentials I. Mtodos de resolucin de problemas tcnicos: Procedimientos, variables toma de decisiones. 3.2CONOCIMIENTOS DE PROCESO Seleccionar los equipos y herramientas necesarios segn el mantenimiento a realizar Verificar el estado del sitio de trabajo (elctrico, iluminacin, seguridad) Verificar el funcionamiento de equipos de cmputo Aplicar normas de higiene y seguridad industrial para el tratamiento de equipos y mdulos componentes. Desensamblar equipos de cmputo ordenadamente. Ensamblar equipos de cmputo ordenadamente Instalar/actualizar sistemas operativos Instalar/desinstalar/actualizar software de aplicacin Instalar/desinstalar controladores Instalar/desinstalar/actualizar software antivirus Utilizar software de diagnstico para equipos de cmputo Limpiar equipos cmputo y sus partes constitutivas Utilizar manuales de equipos de cmputo Utilizar los productos qumicos necesarios para el mantenimiento Diligenciar informes de mantenimiento de equipos de cmputo 4. CRITERIOS DE EVALUACION Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integracin del hardware. Desensamblael equipo de cmputo, de acuerdo con la arquitectura del equipo, las normas de higiene y seguridad, los manuales del fabricante y el orden definido. Ensamblael equipo de cmputo, de acuerdo con la arquitectura del equipo, las normas de higiene y seguridad y los manuales del fabricante. Instala, desinstala y/o actualiza sistemas operativos de acuerdo con las necesidades del cliente y las caractersticas del equipo. Instala, desinstala y/o actualiza programas de aplicacin de acuerdo con las necesidades del cliente, las caractersticas del equipo y las necesidades de funcionalidad requeridas. Diagnostica el funcionamiento del equipo,utilizando el software adecuado y de acuerdo con las necesidades del mismo. Utiliza equipos y herramientas para mantenimiento de equipos de cmputo de acuerdo con normas de higiene, seguridad y manuales del fabricante. Aplica las tcnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de los equipos de cmputo de acuerdo con los protocolos establecidos.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 220501012 VERSION 1 DENOMINACION Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseo preestablecido a partir de normas tcnicas internacionales

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 310 Horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 22050101201 Seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecucin de la obra de cableado y/o red inalmbrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseo. 22050101202

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inalmbrica. Aplicar normas de higiene y seguridad industrial. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Interpreta el diseo, planos arquitectnicos y elctricos de la red segn las necesidades y requerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes. Selecciona los recursos fsicosdel proyecto de cableado estructurado y/o de la red inalmbrica de acuerdo con el plan de actividades. Implementa soluciones de cableado estructurado en redes de acuerdo con el diseo establecido. Implementa soluciones de redes Inalmbricas de acuerdo con el diseo establecido. Elabora la documentacin tcnica de la instalacin de acuerdo con las normas establecidas. Realiza la certificacin del cableado de acuerdo con los estndares establecidos.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201500 VERSION 1 DENOMINACION Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE

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Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las 24020150014 competencias del programa formacin, con base en la poltica institucional. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad. Pensamiento Creativo. Inteligencias mltiples. Pensamiento Critico Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas creativas, lgicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento crea(e)-2.70898(a(e)-2.7T)-1.48407(v)-2.83856(a)8.46497( )]TJ/R21 10.7452 Tf-4.9228 -1

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Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin

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Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de pblico y privado Desarrollo Humano Integral Solucin de conflictos Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Resolucin de problemas Residuos: Disposicin, normas de clasificacin. Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos,

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Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segIn las t cnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segIn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segIn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segIn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segIn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formacin. Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de competencias. Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores

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TECNOOAS DE INFOMACI Y LA COUNICACI GST LA INFOMAI RED TECNOCA : TECNOOAS DE LA INFOMACI Y DISEOY DESRROO SOTWRE

I D

DE

Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formacin. Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Explica la relacin del programa de ormacin en e l ual est matriculado on el proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje. Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso de formacin. Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo

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del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimientontb

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Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formularic decarrollar prbcec us

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