GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
LA LENGUA LITERARIA

MDULO

MATERIA La lengua literaria

CURSO 2

SEMESTRE 1

CRDITOS 6

TIPO Obligatoria

Teora de la literatura
PROFESOR(ES)

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS (Direccin postal, telfono, correo electrnico, etc.) Dpto. Lingstica General y Teora de la Literatura Facultad de Filosofa y Letras Despacho n Correo electrnico: swahnon@ugr.es

SULTANA WAHNN BENSUSAN (Temas 1, 2 y 4) BLANCA FERNNDEZ GARCA (Temas 3, 5 y 6)

HORARIO DE TUTORAS http://linguisticayteoria.ugr.es/pages/profesora do/tutorias/tutorliteratura

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE Grado en Literaturas Comparadas PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) Ninguno

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR Cualquier grado en Filologa

BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)

Concepto de arte verbal, desvo, estilo y lengua potica. Metfora, alegora y smbolo. La funcin potica del lenguaje.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS Competencias bsicas y transversales

B1, B2, B6, B7, B8, T1, T3, T8, T13, T16. Competencias especficas

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E.1. Capacidad para reconocer las caractersticas especficas que hacen de un texto un texto literario. E.5. Capacidad para reconocer el carcter artstico de un texto a partir del empleo que se hace en l del lenguaje. E.6. Capacidad para analizar un texto literario comprendiendo la relacin entre su estructura y recursos y sus propsitos. E.8. Capacidad para relacionar una obra literaria con su contexto artstico, histrico y sociocultural. E.30. Desarrollo de la capacidad de apreciacin esttica.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA) Conocer las principales teoras de la lengua potica. Comprender la evolucin histrica de dichas teoras en relacin con los cambios histricos producidos en la propia literatura. Conocer e identificar los rasgos empricos del arte verbal. Comprender las diferencias entre el lenguaje artstico de la poesa y el de la novela.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TERICO: Tema 1. El concepto de arte verbal. Antigedad de la experiencia artstica.- Indicios de arte verbal.Primeras reflexiones sobre la lengua literaria.- El lugar del lenguaje en la Potica.- La idea del desvo.- El gusto clsico: elevacin y claridad. Tema 2. El estilo. La concepcin retrica del estilo.- La teora de los tres estilos.- Lo sublime.Continuidad de la tradicin retrica.- El concepto moderno de estilo. Tema 3. Metfora y smbolo. La centralidad de la metfora en las poticas clsicas.- Teora clsica y moderna de la metfora.- Smbolo y alegora.- Teoras modernas del smbolo. Tema 4. La funcin potica del lenguaje. Diferencias entre formalismo y estructuralismo.- La teora de la funcin potica.- El principio de equivalencia.- La ambigedad semntica y la referencia desdoblada.- La cuestin de la prosa. Tema 5. Otras teoras contemporneas de la lengua literaria . El concepto semitico de lenguaje secundario.- El texto literario como signo.- Multiplicidad de planos y superposicin semntica.- La concepcin pragmtica de la lengua literaria: teoras del uso literario de la lengua. Tema 6. El lenguaje en la novela. La novela como estructura.- Los lugares de indeterminacin.- El discurso ajeno en la novela.- Plurilingismo y polifona en la novela.- Otros recursos del texto narrativo. TEMARIO PRCTICO: Seminarios/Talleres Tema 1. Anlisis de canciones bblicas.- Lectura de la Potica de Aristteles (Madrid, Editora Nacional, 1982). Tema 2. Lecturas de Sobre el estilo, de Demetrio; y de Sobre lo sublime, de Longino (Madrid, Gredos, 1979). Tema 3. Lectura y comentario de diferentes textos metafricos y simblicos. Tema 4. Anlisis estructural de Les chats, de Charles Baudelaire (v. R. Jakobson y C. Lvi-Strauss, en la Bibliografa). Tema 5. Comentario semitico de un poema contemporneo. Tema 6. Lecturas de Bajtin-Dostoievski.

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BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL: Alonso, Amado (1954), Materia y forma en poesa, Madrid, Gredos, 1969. Alonso, Dmaso (1950), Poesa espaola (Ensayo de mtodos y lmites estilsticos), Madrid, Gredos, 1976. Aristteles. Potica, Madrid, Gredos (o Madrid, Editora Nacional, 1982). Bajtin, Mijail M. Teora y esttica de la novela, Madrid, Taurus, 1989. Bousoo, Carlos (1952), Teora de la expresin potica, Madrid, Gredos, 1970. Cohen, Marcel (1966), Estructura del lenguaje potico, Madrid, Gredos, 1977. ----- El lenguaje de la poesa. Teora de la poeticidad , Madrid, Gredos, 1982. Ingarden, Roman (1931), La obra de arte literaria, Mxico, Universidad Iberoamericana/Taurus, 1998. Jakobson, Roman (1958), Lingstica y potica, Madrid, Ctedra. --- y Lvi-Strauss (1964), Les chats de Charles Baudelaire, en R. Jakobson, Ensayos de potica, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1977, pp. 155-178. Levin, Samuel R. Estructuras lingsticas en la poesa, Madrid, Ctedra, 1974. Lotman, Iuri M. (1970), Estructura del texto artstico, Madrid, Istmo, 1978. Ricoeur, Paul (1975), La metfora viva, Madrid, Ediciones Cristiandad, 1980. Tinianov, Iuri (1923), El problema de la lengua potica, Buenos Aires, Siglo XXI, 1975. Todorov, Tzvetan (1977), Teoras del smbolo, Caracas, Monte vila, 1993. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Lpez-Casanova, Arcadio (1994), El texto potico. Teora y metodologa, Salamanca, Colegio de Espaa. Martnez Garca, Jos Antonio (1975), Propiedades del lenguaje potico, Oviedo, Universidad de Oviedo. Pozuelo Yvancos, Jos Mara (1988), Teora del lenguaje literario, Madrid, Ctedra. Reis, Carlos (1981), Fundamentos y tcnicas del anlisis literario, Madrid, Gredos. Segre, Cesare, Principios de anlisis del texto literario , Barcelona, Crtica, 1985. Senabre, Ricardo, La comunicacin literaria, en D. Villanueva (coord.), Curso de teora de la literatura, Madrid, Taurus, 1994, pp. 147-163. Villanueva, Daro (2006), El comentario del texto narrativo: cuento y novela , Madrid, Mare Nostrum. Wahnn, Sultana (2008), Teora de la literatura y de la interpretacin literaria , Vigo, Academia del Hispanismo. ENLACES RECOMENDADOS Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso. METODOLOGA DOCENTE Leccin magistral en las clases tericas. Lectura-explicacin de textos tericos en las clases prcticas. Anlisis de textos literarios en los seminarios.

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PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Primer cuatrimestre Temas del temario

Actividades presenciales (NOTA: Modificar segn la metodologa docente propuesta para la asignatura)

Actividades no presenciales (NOTA: Modificar segn la metodologa docente propuesta para la asignatura)

Temas

Sesiones tericas (horas)

Sesiones prcticas (horas)

Exposiciones y seminarios (horas)

Tutoras colectivas (horas)

Exmenes (horas)

Etc.

Tutoras individuales (horas)

Estudio y trabajo individual del alumno (horas)

Trabajo en grupo (horas)

Etc.

Semana 1

1 1 1 2 2 3 3 3-4

3 2 2 3 2 1 2 2

1 2 1 1 2 1 1 2 1 1

4 4 5 5 5 6 8 8 2

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

Prueba parcial. Jueves 22

Semana 10

4 5 5 2 2 2

5 5 6

Semana 11

Semana 12

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Semana 13

5 5-6 6 6

2 2 3 3

1 2

6 6 8 8 3
Examen

Semana 14

Semana 15

1 1

Semana 16

Semana 17

Total horas

60

31

14

12

97

EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.) Pruebas escritas (parcial y final): 70% de la nota final. Dichas pruebas consistirn en tres preguntas: al menos dos de carcter terico y, en su caso, una de aplicacin prctica a un texto literario. Realizacin de lecturas y trabajos individuales para los seminarios: 20% de la nota final. La calificacin final depender tambin de la asistencia regular a clase: 10% de la nota final.

INFORMACIN ADICIONAL Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.

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