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Matemticas IV

Prof. J. Antonio Len Jurez

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Alumno:

II
Grupo:

Instrucciones: Incluir los clculos para cada ejercicio (USAR EL REVERSO DE LA HOJA).

Para que las actividades sean vlidas es necesario: 1) Entregar en la forma solicitada. 2) En la fecha establecida. 3) RBRICA de la actividad firmada por el tutor.

Actividades que no cumplan con el mnimo de ejercicios o hayan sido contestados de forma errnea no sern contabilizadas o tomadas para la integracin de la calificacin.

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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II
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Unidad IV

Links de consulta http://www.youtube.com/watch?v=HytyeyjSS94 http://www.youtube.com/watch?v=z9mpDWxM5jA http://www.youtube.com/watch?v=BGJiXn2tpJY

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II
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Tabulacin y grficas de funciones de grado superior


Tabula las funciones y realiza su grfica. 1.- f(x) = x3+x2+x+2 x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 f(x)

2.- f(x) = x4 +x3+x2+x+2 x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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Tabulacin y grficas de funciones de grado superior


Tabula las funciones y realiza su grfica. 3.- f(x) = x5 +x4 +x3+x2+x+2 x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 f(x)

4.- f(x) = - x3+2x2+3x+5 x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

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Tabulacin y grficas de funciones de grado superior


Tabula las funciones y realiza su grfica. 5.- f(x) = - x4+2x3+x2+4x+2 x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 f(x)

6.- f(x) = x3 - 3 x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 f(x)

Actividad:

Completa

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No realizada

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II
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Tabulacin y grficas de funciones de grado superior


Tabula las funciones y realiza su grfica. 7.- f(x) = x4 +2 x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 f(x)

8.- f(x) = x5 + 5 x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 f(x)

Actividad:

Completa

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Tabulacin y grficas de funciones de grado superior


Tabula las funciones y realiza su grfica. 9.- f(x) = - x3 + 5 x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 f(x)

10.- f(x) = - x4 + 4 x -0.4 -0.3 -0.2 -0.1 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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INSTRUMENTO PARA EVALUAR: TABULACIN Y GRFICAS


INSTRUCCIONES DE APLICACIN. Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario hay un espacio de observaciones para retroalimentacin.

Nombre:

Grupo:

REGISTRO DE No Caractersticas del producto a evaluar SI 1 2 3 4 5 La entrega fue realizada en el plazo acordado Se siguen los pasos lgicos para tabular Se evaluaron todas las funciones Se graficaron todos los ejercicios Las grficas se presentan de forma limpia y a escala Total = CUMPLIMIENTO NO Valor 10 10 10 10 10 OBSERVACIONES

Actividad:

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Ejercicios de modelos grado tres y cuatro


Resuelve los siguientes modelos grado tres y contesta lo que se te pide 11.- Se desea construir un envase Tetra Pack para contener un volumen de 1.2 litros de agua, de con las siguientes caractersticas: Frente = 2x Encuentra: Profundidad = x Altura = 2.5x

El polinomio grado tres f(x) = ________________________________________________

El valor de x para que el volumen sea mximo x = Sustituye el valor de x y halla las dimensiones del envase Frente = _________ cm Profundidad = ___________ cm Completa la tabla y realiza la grfica

Altura = ___________ cm

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

f(x)

Actividad:

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Ejercicios de modelos grado tres y cuatro


Resuelve los siguientes modelos grado tres y contesta lo que se te pide 12.- Se requiere una caja de cartn con capacidad de 2058 cm3 con las siguientes caractersticas: Frente = 3x Encuentra: Profundidad = x Altura = 2x

El polinomio grado tres f(x) = ________________________________________________

El valor de x para que el volumen sea mximo x = Sustituye el valor de x y halla las dimensiones del envase Frente = _________ cm Profundidad = ___________ cm Completa la tabla y realiza la grfica

Altura = ___________ cm

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

f(x)

Actividad:

Completa

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Ejercicios de modelos grado tres y cuatro


Resuelve los siguientes modelos grado tres y contesta lo que se te pide 13.- Un recipiente cilndrico debe contener un volumen de 2036 cm3 de acuerdo con las siguientes caractersticas Radio = x/2 Encuentra: Altura = 3x El polinomio grado tres f(x) = ________________________________________________

El valor de x para que el volumen sea mximo x = Sustituye el valor de x y halla las dimensiones del envase Frente = _________ cm Profundidad = ___________ cm Completa la tabla y realiza la grfica

Altura = ___________ cm

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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Ejercicios de modelos grado tres y cuatro


Resuelve los siguientes modelos grado cuatro y contesta lo que se te pide 14.- El servicio de soporte tcnico de una empresa de software ha encontrado que los lunes la funcin polinomial c(t) = -0.0625t4 + t3 + 16t da un valor aproximado del nmero de llamadas recibidas en cualquier momento. Si t representa el tiempo (en horas) desde que el servicio abre a las 08:00 am, determina: La hora de la jornada en que el nmero de llamadas es el mximo ___________________________________ Las llamadas al medioda __________________ Completa la tabla y realiza la grfica La hora en que las llamadas disminuyen _______________

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

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Ejercicios de modelos grado tres y cuatro


Resuelve los siguientes modelos grado cuatro y contesta lo que se te pide 15.- Una empresa ha encontrado que durante el ltimo semestre del ao anterior y el primero del actual su ganancia se puede estimar con la funcin g(t) = t4 -3 t3 + 1 donde g(t) representa la ganancia (en millones de pesos) y t el tiempo en meses, determina: El mes de la mxima ganancia ___________________________________ El mes de la ganancia mnima ___________________________________ La ganancia en diciembre del 2012 __________________ Completa la tabla y realiza la grfica La ganancia en marzo del 2013___________

x Septiembre (-4) Octubre (-3) Noviembre (-2) Diciembre (-1) Enero (0) Febrero (1) Marzo (2) Abril (3) Mayo (4) Junio (5)

f(x)

Actividad:

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INSTRUMENTO PARA EVALUAR: EJERCICIOS DE FUNCIONES GRADO TRES Y GRADO CUATRO


INSTRUCCIONES DE APLICACIN. Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario solicita la retroalimentacin de tu ejercicio.

Nombre:

Grupo

Escala de Calificacin Aspectos a evaluar Excelente (5) Muy Bien (4) Bien (3) Regular (2) Suficiente (1) No aceptable (0)

Ha identificado el proceso a desarrollar a partir de los datos dados Los datos estn correctamente identificados y determinado su significado Todos los pasos estn debidamente argumentados El mtodo se correctamente ha utilizado

Los resultados de todos los problemas planteados son totalmente correctos

Total =

Actividad:

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INSTRUMENTO PARA EVALUAR: LNEA DEL TIEMPO
INSTRUCCIONES DE APLICACIN.

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(cuaderno)

Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario hay un espacio de observaciones para retroalimentacin.

Nombre:

Grupo:

REGISTRO DE No Caractersticas del producto a evaluar SI 1 2 3 4 5 La entrega fue realizada en el plazo acordado Se trataron todos los temas La informacin es presentada en de forma correcta Creatividad y limpieza Presenta la referencia de la cual obtuvo la informacin (Bibliografa o pgina web) Total = CUMPLIMIENTO NO Valor 10 10 10 10 10 OBSERVACIONES

Actividad:

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No realizada

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Proyecto: Volumen mximo


Construir una caja sin tapa de un volumen mximo con cartn rectangular que tiene de largo 40cm y 20 cm de ancho por lado, recortarle cuadros iguales en las esquinas. Cunto medirn los cuadros que se recortaran para obtener el volumen mximo de cada caja?

Forma equipos de 4 integrantes y elabora lo siguiente: 1.- Tabla de valores tericos del volumen. 2.- Maqueta de la caja construida con los valores calculados. 3.- Presenta tu caja como el empaque de algn producto. Presenta la tabla de valores en un tamao de 90 x 60 cm (al menos) con imgenes del proceso de construccin.

Recuerda que el proyecto tiene un porcentaje que se suma en el rubro de Exmenes para tu calificacin de bloque

Actividad:

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INSTRUMENTO PARA EVALUAR: PROYECTO VOLUMEN MXIMO
INSTRUCCIONES DE APLICACIN.

II
Grupo:

Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario solicita la retroalimentacin de tu ejercicio.

Nombre:

Grupo

Escala de Calificacin Aspectos a evaluar Excelente (5) Muy Bien (4) Bien (3) Regular (2) Suficiente (1) No aceptable (0)

PROCEDIMENTAL Ha identificado el proceso a desarrollar a partir de los datos dados Los datos estn correctamente identificados y determinado su significado

Todos los pasos estn debidamente argumentados

El mtodo se correctamente Los resultados correctos

ha

utilizado

son

totalmente

ENTREGA La entrega fue realizada en el plazo acordado

Se cumpli con el formato solicitado Se entreg con orden Se entreg con limpieza Total =

Actividad:

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Unidad V

Links de consulta http://www.youtube.com/watch?v=HytyeyjSS94 http://www.youtube.com/watch?v=z9mpDWxM5jA http://www.youtube.com/watch?v=BGJiXn2tpJY

Actividad:

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Sopa de Letras
Instrucciones: Encuentra los conceptos relacionados con las funciones factorizables y mrcalas con rojo.

R P C O Q F A K Z D Y H A V J H O U Z D A I N E D

E X S T O H N R J J J A F F S L A N Z I F W H T I

S K K E U I T E R M I N O I N D E F I N I D O U V

I P S F

D N B D

U O D B Q W P X X G T J A O W I E S D I K Q A G I

O R U H Z F X V S E B N X A B S M N G O O U Q R O

W X P Y L F V U U J X C T F W I B V X N Q A V O N

J U G G M J H S C U B D W H G O K X W A S Q O X S

E R U B D I A L N U V E T O K N B T N R J K B I I

R R E H W Z N W H V F O W Q L L N Y C I U M J T N

T N H Y Y E V D B S Y L K I Q A T T V T Y Y P F T

D T K K X N E T M L N R I U F R P T K M H A H Z E

D M K S T Q N E V M W A S T W G X N Q E Z S G D T

X P A M J Z Y F O A A I T Z R A Q I D T K J B G I

W V F G R Z Z G J I C M M H I R D B S I D H R P C

J X H C N D U V H T R R N L V A V L W C P T N Q A

D Q P Z E A S I V N T Z V N P I O E P A U G R V Z

F J S B A T I H Q F K I P B D C P V T N N X Z V Y

V Q G W U S R J Q

Z I L N L G S Y X

P C S Z J O E E I J G Z X F P N R N U M Q C R S B

F A C T O R I T G

I T E O R I A N U

X N G M C D F X X K E L O H E O E T J G V L F T B

Z C O E F I C I E N T E P R I N C I P A L K N B B

W W J R P H Z C J M P V I Z W J I O W I S I Z J Q U A F H Q S D V Y B T S K U K G S

M M C J Q L E A X V X M M Q O E P O D X H Q R I S P F Q J Q U T

M M W E Q P O Z S Y H Z J I D C Y E R I C A P Q H O R E C C H X

Actividad:

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INSTRUMENTO PARA EVALUAR: SOPA DE LETRAS FUNCIONES FACTORIZABLES


INSTRUCCIONES DE APLICACIN. Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario hay un espacio de observaciones para retroalimentacin.

Nombre:

Grupo:

REGISTRO DE No Caractersticas del producto a evaluar SI 1 2 3 4 5 La entrega fue realizada en el plazo acordado Se cumple con los conceptos correctos Se definen los conceptos de acuerdo a sus propias palabras La definicin es clara y en concordancia a la formal Realiza la actividad con base a las instrucciones Total = 10 10 CUMPLIMIENTO NO Valor 10 10 10 OBSERVACIONES

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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II
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(Cuaderno)

INSTRUMENTO PARA EVALUAR: INVESTIGACIN DE FUNCIONES FACTORIZABLES

INSTRUCCIONES DE APLICACIN. Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario hay un espacio de observaciones para retroalimentacin.

Nombre:

Grupo:

REGISTRO DE No Caractersticas del producto a evaluar SI 1 2 3 4 La entrega fue realizada en el plazo acordado Se trataron todos los temas La informacin es presentada en al menos seis renglones La informacin se encuentra bien organizada (Ttulo, subttulos) 5 Presenta la referencia de la cual obtuvo la informacin (Bibliografa o pgina web) Total = 10 CUMPLIMIENTO NO Valor 10 10 10 10 OBSERVACIONES

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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II
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Divisin larga y divisin sinttica


Realiza las siguientes divisiones usando el mtodo de la divisin larga y comprobando con divisin sinttica 1.2x3 7x2 36x + 1 entre x+3 Solucin Divisin sinttica

Solucin Divisin larga

2.-

x3 + x2 7x - 3

entre

x+3 Solucin Divisin sinttica

Solucin Divisin larga

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

II
Grupo:

Divisin larga y divisin sinttica


Realiza las siguientes divisiones usando el mtodo de la divisin larga y comprobando con divisin sinttica 3.3x3 4x2 12x + 10 entre x-3 Solucin Divisin sinttica

Solucin Divisin larga

4.-

4x4 - 40x2 5x + 25

entre

x+3 Solucin Divisin sinttica

Solucin Divisin larga

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

II
Grupo:

Divisin larga y divisin sinttica


Realiza las siguientes divisiones usando el mtodo de la divisin larga y comprobando con divisin sinttica 5.5x2 + x3 + 8x - 50 entre x+4 Solucin Divisin sinttica

Solucin Divisin larga

6.-

x3 + 8x2 + 6x + 1

entre

x+5 Solucin Divisin sinttica

Solucin Divisin larga

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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Alumno:

II
Grupo:

Divisin larga y divisin sinttica


Realiza las siguientes divisiones usando el mtodo de la divisin larga y comprobando con divisin sinttica 7.-45x + x3 - 2 Solucin Divisin larga entre x+7 Solucin Divisin sinttica

8.-

x4 - 3x3 + 5x2 10x + 11 Solucin Divisin larga

entre

x-5 Solucin Divisin sinttica

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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II
Grupo:

Divisin larga y divisin sinttica


Realiza las siguientes divisiones usando el mtodo de la divisin larga y comprobando con divisin sinttica 9.x3 - 64 entre Solucin Divisin larga x-4 Solucin Divisin sinttica

10.-

x4 + 1

entre

x-1 Solucin Divisin sinttica

Solucin Divisin larga

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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II
Grupo:

INSTRUMENTO PARA EVALUAR: DIVISIN LARGA


INSTRUCCIONES DE APLICACIN. Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario solicita la retroalimentacin de tu ejercicio.

Nombre:

Grupo

Escala de Calificacin Aspectos a evaluar Excelente (5) Muy Bien (4) Bien (3) Regular (2) Suficiente (1) No aceptable (0)

Ha identificado el proceso a desarrollar a partir de los datos dados Los datos estn correctamente identificados y determinado su significado Todos los pasos estn debidamente argumentados El mtodo se correctamente ha utilizado

Los resultados de todos los problemas planteados son totalmente correctos

Total =

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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INSTRUMENTO PARA EVALUAR: DIVISIN SINTTICA
INSTRUCCIONES DE APLICACIN.

II
Grupo:

Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario solicita la retroalimentacin de tu ejercicio.

Nombre:

Grupo

Escala de Calificacin Aspectos a evaluar Excelente (5) Muy Bien (4) Bien (3) Regular (2) Suficiente (1) No aceptable (0)

Ha identificado el proceso a desarrollar a partir de los datos dados Los datos estn correctamente identificados y determinado su significado Todos los pasos estn debidamente argumentados El mtodo se correctamente ha utilizado

Los resultados de todos los problemas planteados son totalmente correctos

Total =

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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Funciones polinomiales factorizables


Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Escribe el polinomio usando sus factores - Con los factores polinomiales encuentra las races de la funcin - Tabula y traza la grfica 11.- f(x) = x3 6x2 + 3x + 10 Funcin factorizada = ___________________________________________________________________________________ Races de la funcin = ___________________________________________________________________________________ Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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II
Grupo:

Funciones polinomiales factorizables


Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Escribe el polinomio usando sus factores - Con los factores polinomiales encuentra las races de la funcin - Tabula y traza la grfica 12.- f(x) = x4 - 2x3 11x2 + 12x Funcin factorizada = ___________________________________________________________________________________ Races de la funcin = ___________________________________________________________________________________ Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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Funciones polinomiales factorizables


Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Escribe el polinomio usando sus factores - Con los factores polinomiales encuentra las races de la funcin - Tabula y traza la grfica 13.- f(x) = x3 4x2 - 7x + 10 Funcin factorizada = ___________________________________________________________________________________ Races de la funcin = ___________________________________________________________________________________ Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

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Funciones polinomiales factorizables


Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Escribe el polinomio usando sus factores - Con los factores polinomiales encuentra las races de la funcin - Tabula y traza la grfica 14.- f(x) = x3 8x2 + 19x - 12 Funcin factorizada = ___________________________________________________________________________________ Races de la funcin = ___________________________________________________________________________________ Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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Funciones polinomiales factorizables


Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Escribe el polinomio usando sus factores - Con los factores polinomiales encuentra las races de la funcin - Tabula y traza la grfica 15.- f(x) = 2x4 + 7x3 + 6x2 Funcin factorizada = ___________________________________________________________________________________ Races de la funcin = ___________________________________________________________________________________ Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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II
Grupo:

Funciones polinomiales factorizables


Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Escribe el polinomio usando sus factores - Con los factores polinomiales encuentra las races de la funcin - Tabula y traza la grfica 16.- f(x) = 2x4 + 3x3 - 3x2 2x Funcin factorizada = ___________________________________________________________________________________ Races de la funcin = ___________________________________________________________________________________ Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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II
Grupo:

Funciones polinomiales factorizables


Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Escribe el polinomio usando sus factores - Con los factores polinomiales encuentra las races de la funcin - Tabula y traza la grfica 17.- f(x) = x4 - x3 - 16x2 + 4x + 48 Funcin factorizada = ___________________________________________________________________________________ Races de la funcin = ___________________________________________________________________________________ Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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II
Grupo:

Funciones polinomiales factorizables


Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Escribe el polinomio usando sus factores - Con los factores polinomiales encuentra las races de la funcin - Tabula y traza la grfica 18.- f(x) = x4 - 3x2 + 36 Funcin factorizada = ___________________________________________________________________________________ Races de la funcin = ___________________________________________________________________________________ Grfica de la funcin x f(x)

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Matemticas IV
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Alumno:

II
Grupo:

Funciones polinomiales factorizables


Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Escribe el polinomio usando sus factores - Con los factores polinomiales encuentra las races de la funcin - Tabula y traza la grfica 19.- f(x) = x3 + 3x2 - 4x - 12 Funcin factorizada = ___________________________________________________________________________________ Races de la funcin = ___________________________________________________________________________________ Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

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II
Grupo:

Funciones polinomiales factorizables


Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Escribe el polinomio usando sus factores - Con los factores polinomiales encuentra las races de la funcin - Tabula y traza la grfica 20.- f(x) = x3 - 12x2 + 54x - 68 Funcin factorizada = ___________________________________________________________________________________ Races de la funcin = ___________________________________________________________________________________ Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

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Alumno:

II
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INSTRUMENTO PARA EVALUAR: POLINOMIOS FACTORIZABLES


INSTRUCCIONES DE APLICACIN. Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario solicita la retroalimentacin de tu ejercicio.

Nombre:

Grupo

Escala de Calificacin Aspectos a evaluar Excelente (5) Muy Bien (4) Bien (3) Regular (2) Suficiente (1) No aceptable (0)

Ha identificado el proceso a desarrollar a partir de los datos dados Los datos estn correctamente identificados y determinado su significado Todos los pasos estn debidamente argumentados El mtodo se correctamente ha utilizado

Los resultados de todos los problemas planteados son totalmente correctos

Total =

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II
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Proyecto: Polgrafo
Qu es un Polgrafo y Cmo Funciona?

El polgrafo es un instrumento cientfico, que registra y monitorea cambios fisiolgicos del individuo, cuenta con el 97% de certeza. El trmino Polgrafo significa literalmente muchos trazos El Polgrafo moderno mide: movimientos internos de la caja torxica, cambios y respuestas en piel sudoracin (GSR), gasto y pulso cardiaco (Cardiosphygmograph).

Tipos de Evaluaciones Poligrficas Evaluacin Poligrfica de Pre-empleo Seleccin Tiene como objetivo obtener informacin del personal de nuevo ingreso, sobre:

o o o o o o o o

Honestidad. Perfil bsico de personalidad Capacidad para tolerar la presin Antecedentes Personales Antecedentes Laborales Actividades Delictivas Hbitos Personales (Consumo de alcohol y/o drogas) Antecedentes Penales

Evaluacin Poligrfica Peridica En el Puesto Tiene como objetivo obtener informacin del personal que ya labora en la empresa:

o o o o o

Apego a las reglas institucionales de la empresa Confiabilidad Confidencialidad Manejo de informacin material confidencial (si el puesto lo requiere) Participacin directa indirecta en actividades ilcitas

Evaluacin Poligrfica Especial Especifica Criminal

o o o o o o

Esta aplicacin tiene como propsito determinar si el presunto sospechoso particip no en la actividad ilcita de la cual se le acusa. Se reporta en un dictamen que por s mismo tiene una validez legal debido a su metodologa cientfica. Ratificacin de los hechos y circunstancias que se hayan manifestado en el caso. Autorizacin por escrito del examinado. Anlisis de conductas no verbales. Aplicacin y anlisis de grficas.

Si quieres saber ms del uso y aplicacin del polgrafo puedes consultar la siguiente direccin web http://www.expertosenpoligrafia.com.mx/conocimiento/poligrafo.php

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II
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Proyecto: Polgrafo
A continuacin se presenta una grfica obtenida con un polgrafo, en el cual se miden cuatro reacciones del individuo a la prueba. Determina la funcin polinomial que describe el comportamiento entre las secciones 12 y 13 de la respiracin. Para ello usa la imagen ampliada que se anexa y que te indica los puntos en los cuales la grfica cruz al eje de las x

Imagen anexa ampliada

Eje x

Regin 12 a 13, los puntos donde la grfica corta el eje de las x son: Xa = 1 xb = 2 xc = 3 xd = 4 Xe = 5

Actividad:

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II
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Proyecto: Polgrafo

Presentacin del proyecto: Debers presentar tu proyecto es dos hojas doble carta. Ambas hojas engrapadas y con tu nombre. En la primera hoja colocars: La funcin polinomial expresada en forma factorizada La multiplicacin de cada factor hasta llegar a la forma desarrollada La funcin de manera desarrollada

Estos datos deben ser escritos en computadora, teniendo cuidado en la presentacin y ortografa. En la segunda hoja: Coloca la tabulacin de la funcin (nicamente los valores x y) Realiza la grfica de la funcin polinomial que describe el comportamiento

Estos datos deben ser escritos y presentados a mano, teniendo cuidado en la presentacin, la ubicacin de los ejes x-y, la ortografa y limpieza.

La entrega ser individual

Actividad:

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II
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INSTRUMENTO PARA EVALUAR: PROYECTO Polgrafo


INSTRUCCIONES DE APLICACIN. Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario solicita la retroalimentacin de tu ejercicio.

Nombre:

Grupo

Escala de Calificacin Aspectos a evaluar Excelente (5) Muy Bien (4) Bien (3) Regular (2) Suficiente (1) No aceptable (0)

PROCEDIMENTAL Ha identificado el proceso a desarrollar a partir de los datos dados Los datos estn correctamente identificados y determinado su significado Todos los pasos estn debidamente argumentados El mtodo se correctamente Los resultados correctos ha utilizado

son

totalmente

ENTREGA La entrega fue realizada en el plazo acordado Se cumpli con el formato solicitado Se entreg con orden Se entreg con limpieza Total =

Actividad:

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II
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Links de consulta

http://www.youtube.com/watch?v=-fJ7nXLBQew Unidad VI http://www.youtube.com/watch?v=Z2EnOzMJ4N8 http://www.youtube.com/watch?v=BhAKZTPOMuk

Actividad:

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II
Grupo:

Funcin racional
Escribe los siguientes conceptos Forma general de una funcin racional:_______________________________________________________________ Definicin de asntota:______________________________________________________________________________ Tipos de asntotas: _________________________________________________________________________________ Describe en tus palabras los tres mtodos usados para el clculo de las asntotas: Mtodo 1: _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ Mtodo 2: _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ Mtodo 3: _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Actividad:

Completa

Incompleta

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Sopa de Letras
Instrucciones: Encuentra los conceptos relacionados con las funciones racionales y mrcalas con rojo.

C S B M Q M U O T A N C N A C V A A P P I B Y H X

I D G R T B Y P N S U S R G R E W I W L S L E B H

R L G P W U Y A N I V K H I R A B S D D T J K Z E

C J E T R Q C M L N H D D A Y B Q D C S J W T F L

U P V V S Q M L R T I T U M Z P O L W F B U A W J

L G T S V V G Y V O Q V H Q Z V X I O D F E N Z V

A Y B E B V I R G T S S Z N G R J O X P C Y G Y L

R U O K P Z O F P A V H J J D U N H V Y H N E X N

H X E J I D X R A X X S W A T E W O N J V G N B R

I K Z E L M U U R K R L N Y I M C R L I O C C B Y

Q A O L O F A B A A D H R X W V H I V H U K I R M

Q T N Y Q X A J B R C U P H Z J X Z P S K W A B N

X J T C V F E B O O J L C H K C O O D H A N L P E

T S H A A V Y J L M N G V D E E Y N S C C W D Q F

B Q T B A M Z T I O O Z T U C M M T O W R S M A E

M A B F T O D K C N J C U L E N E A H I P V K R L

N A O H Z I B V A A H J P E F

X E S K T W Z I Y T L U L X V

X Q B O P G W L K A O D B V X O V A G Q Y R P M L

Q A O A B E G O P N V Y K F N A I B O G C B D A A

J D X E D D W X Y O S H T S D B C Z Y P R T N Z C

D P V W P Y V H W E Y N V H L F Z S I K O G G R I

F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F T

G O D Y F A Z G P Q K U Z M A W Y A I K T U J Z R

Z O B L I C U A Y H D N H J C D I M A X F I D F E

L X Y O N W O J P V F D J Z Y X I A X N A K W Y V

W W H L Z W A I E L R L U X U J R T S U

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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II
Grupo:

INSTRUMENTO PARA EVALUAR: SOPA DE LETRAS FUNCIONES RACIONALES Y ASNTOTAS


INSTRUCCIONES DE APLICACIN. Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario hay un espacio de observaciones para retroalimentacin.

Nombre:

Grupo:

REGISTRO DE No Caractersticas del producto a evaluar SI 1 2 3 4 5 La entrega fue realizada en el plazo acordado Se cumple con los conceptos correctos Se definen los conceptos de acuerdo a sus propias palabras La definicin es clara y en concordancia a la formal Realiza la actividad con base a las instrucciones Total = 10 10 CUMPLIMIENTO NO Valor 10 10 10 OBSERVACIONES

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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II
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(Cuaderno)

INSTRUMENTO PARA EVALUAR: INVESTIGACIN DE FUNCIONES RACIONALES

INSTRUCCIONES DE APLICACIN. Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario hay un espacio de observaciones para retroalimentacin.

Nombre:

Grupo:

REGISTRO DE No Caractersticas del producto a evaluar SI 1 2 3 4 La entrega fue realizada en el plazo acordado Se trataron todos los temas La informacin es presentada en al menos seis renglones La informacin se encuentra bien organizada (Ttulo, subttulos) 5 Presenta la referencia de la cual obtuvo la informacin (Bibliografa o pgina web) Total = 10 CUMPLIMIENTO NO Valor 10 10 10 10 OBSERVACIONES

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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Alumno:

II
Grupo:

Funciones Racionales
Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Determina las asntotas existentes - Tabula y traza la grfica 1.- f(x) = (2x 5) / (3x + 6) Horizontal Existe No existe Existe Vertical No existe Existe Oblicua No existe

Asntotas Existentes

Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

II
Grupo:

Funciones Racionales
Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Determina las asntotas existentes - Tabula y traza la grfica 2.- f(x) = (2x2 5x + 5) / (4x2 - 9) Horizontal Existe No existe Existe Vertical No existe Existe Oblicua No existe

Asntotas Existentes

Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

II
Grupo:

Funciones Racionales
Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Determina las asntotas existentes - Tabula y traza la grfica 3.- f(x) = (3x + 9) / (3x2 x + 1) Horizontal Existe No existe Existe Vertical No existe Existe Oblicua No existe

Asntotas Existentes

Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

II
Grupo:

Funciones Racionales
Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Determina las asntotas existentes - Tabula y traza la grfica 4.- f(x) = (x2 36) / (2x + 5) Horizontal Existe No existe Existe Vertical No existe Existe Oblicua No existe

Asntotas Existentes

Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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II
Grupo:

Funciones Racionales
Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Determina las asntotas existentes - Tabula y traza la grfica 5.- f(x) = (5x4 1) / (3 x4) Horizontal Existe No existe Existe Vertical No existe Existe Oblicua No existe

Asntotas Existentes

Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

II
Grupo:

Funciones Racionales
Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Determina las asntotas existentes - Tabula y traza la grfica 6.- f(x) = (-x2 5x + 3) / (x3 - 8) Horizontal Existe No existe Existe Vertical No existe Existe Oblicua No existe

Asntotas Existentes

Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

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Alumno:

II
Grupo:

Funciones Racionales
Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Determina las asntotas existentes - Tabula y traza la grfica 7.- f(x) = (3x2 3x -10) / (x + 4) Horizontal Existe No existe Existe Vertical No existe Existe Oblicua No existe

Asntotas Existentes

Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

II
Grupo:

Funciones Racionales
Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Determina las asntotas existentes - Tabula y traza la grfica 8.- f(x) = (-3x2 + 9) / (6x2 - 3x + 4) Horizontal Existe No existe Existe Vertical No existe Existe Oblicua No existe

Asntotas Existentes

Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

II
Grupo:

Funciones Racionales
Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Determina las asntotas existentes - Tabula y traza la grfica 9.- f(x) = (3x2 4x + 6 ) / (x - 3) Horizontal Existe No existe Existe Vertical No existe Existe Oblicua No existe

Asntotas Existentes

Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

II
Grupo:

Funciones Racionales
Para cada una de las funciones realiza lo siguiente: - Determina las asntotas existentes - Tabula y traza la grfica 10.- f(x) = (2x2 5x - 60 ) / (x + 4) Horizontal Existe No existe Existe Vertical No existe Existe Oblicua No existe

Asntotas Existentes

Grfica de la funcin x f(x)

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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II
Grupo:

INSTRUMENTO PARA EVALUAR: FUNCIONES RACIONALES


INSTRUCCIONES DE APLICACIN. Solicita al (la) profesor (a) que te entregue su instrumento de evaluacin. Verifica que se encuentren los componentes sealados abajo y marcados con una X. En caso de ser necesario solicita la retroalimentacin de tu ejercicio.

Nombre:

Grupo

Escala de Calificacin Aspectos a evaluar Excelente (5) Muy Bien (4) Bien (3) Regular (2) Suficiente (1) No aceptable (0)

Ha identificado el proceso a desarrollar a partir de los datos dados Los datos estn correctamente identificados y determinado su significado Todos los pasos estn debidamente argumentados El mtodo se correctamente ha utilizado

Los resultados de todos los problemas planteados son totalmente correctos

Total =

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Alumno:

II
Grupo:

Proyecto: Modelo fsico de una funcin racional


Realiza por equipo (mximo cuatro personas) un modelo fsico que sea descrito por una funcin racional. De tu propuesta identifica las variables relacionadas y explica mediante la elaboracin de un video la solucin de dicha funcin. Tu explicacin debe ser clara, audible y con orden. El video debe tener una duracin mnima de 5 minutos y mxima de 7. No olvides colocar tus datos (nombre, grupo y proyecto) en el video Coloca tu video en youtube y entrega el link para revisarlo a tu profesor.

Los siguientes links son de ejemplo y pueden servirte para darte ideas:

http://temariosalbatros.files.wordpress.com/2011/02/unidad-iii1.pdf http://www.youtube.com/watch?v=wywWse6Y-p0 http://www.youtube.com/watch?v=QXwdtdL97hY http://www.youtube.com/watch?v=VqmougF19fg http://www.youtube.com/watch?v=7_ZtRLZw4ac http://www.youtube.com/watch?v=WIXZZD2ohN4

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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Hoja 60 de 61

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Alumno:

II
Grupo:

INSTRUMENTO PARA EVALUAR: PROYECTO VIDEO EXPLICATIVO DE FUNCIN RACIONAL

Nombre: Escala de Calificacin Aspectos a evaluar Excelente (5) Muy Bien (4) Bien (3) Regular (2)

Grupo

Suficiente (1)

No aceptable (0)

PROCEDIMENTAL Ha identificado el proceso a desarrollar a partir de los datos dados Los datos estn correctamente identificados y determinado su significado Todos los pasos estn debidamente argumentados El mtodo se correctamente Los resultados correctos ha utilizado

son

totalmente

ENTREGA La entrega fue realizada en el plazo acordado Se cumpli con el formato solicitado Total =

Actividad:

Completa

Incompleta

No realizada

Fecha

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