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APRESENTAO
Gramtica - um conjunto de regras que garantem o uso modelar da lngua. Estabelece padres de correto e incorreto para as formas do idioma.
DIVISO DA GRAMTICA Fonologia estuda os fonemas ou os sons da lngua e a slaba que esses fonemas formam. Fazem parte da fonologia: -a ortopia ou ortoepia trata da pronncia dos vocbulos; - a prosdia cuida da acentuao e da entoao dos vocbulos; - a ortografia o estudo da forma escrita das palavras. O escrever corretamente.
Morfologia estuda as palavras e os elementos que as constituem. A morfologia analisa a estrutura, a formao e os mecanismos de flexo das palavras, alm de dividi-las em classes gramaticais.
Sintaxe estuda as formas de relacionamento entre palavras ou entre oraes. Divide-se em: - sintaxe das funes estuda as estruturas da orao e do perodo; e
- sintaxe das relaes inclui a regncia, a colocao pronominal e a concordncia.
FONOLOGIA
Letra uma representao grfica do fonema. Fonema uma formao sonora.
Ex.: TXI ,
EXALTAR,
XCARA .
Observao 02: Nem sempre uma mesma palavra possuir o mesmo nmero de letras e de fonemas. Ex.: TXI -
HOJE QUEIJO -
ENCONTROS VOCLICOS
o agrupamento de vogais e semivogais na mesma slaba ou em slabas diferentes. a) Ditongo o encontro de uma vogal e uma semivogal na mesma slaba. Ex.: pai , heri, limo, leite, me
Bizu de amigo:
* A letra a sempre ser vogal.
* A semivogal sempre ter som de i ou u, mesmo que no seja representada por essas letras.
Ex.: Me,
couro,
heroico.
- Ditongo oral ditongo pronunciado pela boca sem que o som passe pela narina.
Ex.: Cairo, coisa, meu. Ditongo nasal o ditongo cujo som sai pela narina. Ex.: me, limo, muito.
Bizu de amigo:
* A terminao em, quando pronunciadas eim classificada como ditongo nasal decrescente. Ex.: tambm, porm, ningum.
* A terminao am, quando pronunciadas au tambm classificada como ditongo nasal decrescente. Ex.: cantaram, estavam, amaram.
Ateno
Boia,
seio.
ENCONTROS CONSONANTAIS
o agrupamento de consoantes pronunciadas na mesma slaba ou em slabas diferentes. - na mesma slaba: placa, prato, blusa, treino, atleta, clamor.
advogado,
admitir,
corte,
subsolo.
gnomo,
psicologia.
DGRAFOS
O dgrafo ocorre quando usamos duas letras para representar um nico fonema. Tambm podemos usar a palavra DIGRAMA para designar essas ocorrncias. a) Dgrafos consonantais = RR, SS, CH, LH, NH, GU, QU, SC, S, XC. Ex.: carro, sucesso, China, milho, sonho, guerreiro, queijo, ascenso, naso, exceo. Ateno: o GU e o QU s formam dgrafos quando seguidos de i e e e o u no for pronunciado. Ou seja: quase, aguentar, linguia, frequente, tranquilo, averigue, aquoso.
a) Dgrafos voclicos = ocorrem quando, no fim de slaba, tivermos VOGAL + M ou N, formando os sons: , ~e, ~i, , ~u.
Ex.: campo, sempre, limpo, tonto, sunga, canto, nenhum.
DIVISO SILBICA a) Os dgrafos CH, LH, NH, GU, e QU no se separam. Ex.: cha-pu, mi-lho, li-nha, gue-to, a-que-la. b) Os dgrafos RR, SS, SC, S, e XC devem ser separados. Ex.: bar-ro, as-sun-to, as-cen-der, nas-o, ex-ce-to. c) Os encontros consonantais que ocorrem em slabas internas devem ser separados. Excetuando-se aqueles em que a segunda letra seja L ou R. Ex.: convico apresentar apto aplicao obturar crculo admitir decatlo c) Os encontros consonantais que iniciam palavras so inseparveis. Ex.: psiclogo pneumtico gnomo mnemnico
Ortopia ou Ortoepia- orthos = "correto" e hpos = "palavra". Assim, a ortopia se ocupa da correta produo oral das palavras.
CORRETAS
adivinhar advogado
ERRNEAS
advinhar adevogado
CORRETAS
ERRNEAS
empecilho
fragrncia
impecilho
fragncia
aterrissar
bandeja
aterrisar
bandeija
mortadela murchar
pneu privilgio sobrancelha
mortandela muchar
peneu previlgio sombrancelha
bochecha
boteco braguilha
buchecha
buteco barguilha
bueiro
cabeleireiro caranguejo
boeiro
cabelereiro carangueijo
superstio
verruga
supertio
Berruga
lagartixa
largatixa
Prosdia - ocupa-se da correta emisso de palavras quanto posio da slaba tnica. - So oxtonas: condor, novel, ureter, mister, Nobel, ruim, sutil. - So paroxtonas: austero, gratuito, recorde, avaro, filantropo, pudico, rubrica, fortuito, maquinaria, ltex, edito (lei). -So proparoxtonas: nterim, arqutipo, prottipo.
Ateno: H palavras que possuem dupla prosdia. Ex.: acrbata / acrobata levedo / lvedo projtil / projetil rptil / reptil Ocenia / Oceania hierglifo / hieroglifo xrox / xerox duplex / dplex
EXERCCIOS
1. Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "churrasqueira". a) apresenta 13 letras e 10 fonemas b) apresenta 3 dgrafos: ch, rr, qu c) diviso silbica: chur-ras-quei-ra d) paroxtona e polisslaba e) apresenta o tritongo: uei
2. Assinale a srie em que apenas um dos vocbulos no possui dgrafo: a) folha - ficha - lenha - fecho b) lento - bomba - trinco - algum c) guia - queijo - quatro - quero d) descer - creso - exceto - exsudar e) serra - vosso - arrepio - assinar
3. Assinale a seqncia em que todas as palavras esto partidas corretamente. a) trans-a-tln-ti-co / fi-el / sub-ro-gar b) bis-a-v / du-e-lo / fo-ga-reu c) sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar d) des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver e) cis-an-di-no / es-p-cie / a-teu
4. Assinale a alternativa que no apresenta todas as palavras separadas corretamente. a) de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhes b) di--rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta c) per-so-na-gens, po-l-cia, ma-gia, i-ni-ci-ou d) con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou e) pais, li-ga-o, a-pre-sen-ta-do, au-tn-ti-co
MENSAGEM
Muito melhor ousar grande feitos, ganhar gloriosos triunfos, mesmo salpicados de falhas, do que se alinhar com aqueles pobres espritos que nem se alegram muito nem sofrem muito, porque eles vivem no crepsculo cinzento que no conhece vitria ou derrota. Theodore Roosevelt
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AULA 02
ORTOGRAFIA
ORTOGRAFIA
-Palavras que se escrevem com -s, nacionalidade, ttulo, profisso ou origem. -esa e isa: indicam
Ex.: burgus, burguesa, chins, chinesa, marqus, marquesa, poetisa, profetisa. -Palavras que se escrevem com -oso, -osa, -ense: formam adjetivos. Ex.: gasoso, audacioso, amorosa, formosa, paraense, caldense, catarinense. Bizu de amigo: * Para utilizar as terminaes citadas acima, utilize o seguinte artifcio: Ele(a) ___________________. Se a palavra completar a frase, ela dever ser escrita com s.
Palavras que se escrevem com -isar: so aquelas que j possuem o is em seu radical. Ex.: aviso avisar, anlise analisar, paralisia paralisar.
-Usa-se o X:
a) depois de ditongo: caixa, peixe, trouxa. Cuidado com a exceo: recauchutar (e seus derivados). b) depois de slaba inicial en-: enxurrada, enxada,
enxugar,
enxame.
mexilho,
mexerica .
d) Nas palavras de origem africana, indgenas ou palavras aportuguesadas: xavante, xingar, xique-xique, xar, xerife, xampu.
Quando usar o g ou o j?
- Usa-se o g:
a) Nos substantivos terminados em agem, igem. ugem: a viagem, a agiotagem, a fuligem, a coragem, a ferrugem. Cuidado com as excees: o pajem e a lambujem.
a) Nas palavras terminadas em: gio, gio, gio, gio, gio: pedgio sacrilgio, prestgio, relgio, refgio.
- Usa-se o j:
a) Nas formas dos verbos terminados em jar: arranjar arranje, arranjem, arranjei. enferrujar enferruje, enferrujem.
b) Nas palavras de origem indgena, africana ou rabe: jiboia, manjerico, paj, jirau.
b) Nas palavras derivadas de outras que j possuem o j: cerejeira cereja
canjica,
laranjeira laranja
gorjear, gorjeta gorja
enrijecer rijo
- Na formao de substantivos derivados de alguns verbos : a) Verbos com a terminao ND : ascender ascenso suspender suspenso expandir expanso
tender tenso
compreender compreenso
deter deteno
reter reteno
b) Onde / Aonde:
Aonde: normalmente vem acompanhado de verbos de movimentos: chegar, ir, voltar, dirigir-se. Aonde voc vai?
Onde: vem acompanhado de verbos que expressam permanncia: estar, permanecer, ficar. Onde fica a rua do Ouvidor?
- Preposio por + que pronome interrogativo. Nesse caso, equivale a: por que razo, por que motivo.
Ex.: Por que voc agiu daquela maneira? Voc agiu dessa maneira por qu? No se sabe por que tomaram tal deciso. Preposio por + que pronome relativo. Nesse caso, equivale a: pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais.
Ex.: O tnel por que deveremos passar este aqui. Esto so as reivindicaes por que estamos lutando.
Porque conjuno e equivale a: j que, pois, visto que. Ex.: A situao foi resolvida porque ningum se omitiu. Voc sabe disso. porque estudo bastante. Porqu substantivo e equivale a: motivo, razo.
d) Mal / Mau:
Mal: pode ser um advrbio, um substantivo ou uma conjuno:
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AULA 03
ACENTUAO GRFICA
ACENTUAO GRFICA
- PALAVRAS OXTONAS so aquelas cuja slaba tnica a ltima. Ex.: algum, Parati, Bangu, Amap, condor.
Ex.: dlar,
amvel,
planeta,
alto,
amigo.
Ex.: lmpada,
timo,
mgico, nterim,
fantstico.
Ex.: Deus,
pai,
me,
p,
f.
- Regras de acentuao
- Monosslabos tnicos so acentuados os terminados em: A(S), E(S), O(S). Ex.: p, f, p, nu.
algum,
- Paroxtonas so acentuados os terminados em: a) R I N L U X : mrtir, jri, prton, til, bnus, trax.
b) um, uns: frum, lbuns.
Cuidado:
- Hfen = - Item = - Abdmen = - Proparoxtonas todas so acentuadas.
- Ditongos abertos I(S), U(S), I(S) s sero acentuados quando forem monosslabos ou oxtonos. Ex.: anis, chapu, pasteizinhos, heri, anzis, boia, ideia, heroico, colmeia.,
- Vocbulos que apresentam OO e EE no sero acentuadas. Ex.: voo, veem, leem, moo, enjoo, creem, deem.
b) antecedidos de DITONGO:
c) as vogais repetidas:
Ex.: xiita, vadiice, sucuuba.
Nas formas verbais seguidas de pronomes oblquos devemos levar em considerao somente o verbo e a forma como o pronunciamos.
Ex.: consider-lo, parti-lo, inclu-lo. Verbos TER e VIR e seus derivados. Eles tm Ele detm Eles detm
Ele tem
Ele vem
Eles vm
Ele mantm
Ele provm
Eles mantm
Eles provm
Ele convm
Eles convm
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
01 - As palavras do texto que recebem acento grfico pela mesma razo so: (A) dvidas / desagradvel; (B) tambm / inesquecvel; (C) sade / escritrio; (D) sada / anfbio; (E) dar / habitar.
02 - O vocbulo do texto cuja acentuao grfica se justifica segundo a mesma regra observada na palavra dionisacos : A) pas B) Pel C) hbil D) trpicos E) contribudo. 03. Leia o trecho a seguir: em pulos cautelosos alcanou o telhado onde esta, hesitante e trmula, escolhia com urgncia outro rumo. Em determinadas lnguas no encontramos acentos ortogrficos. Esse, porm, no o caso da lngua portuguesa, em que podemos encontrar facilmente palavras acentuadas por motivos diversos. Assinale a opo que apresenta, respectivamente, duas palavras acentuadas pela mesma razo que so acentuadas as palavras no trecho destacadas: A) bartono; p B) plvora; rea. C) trpego; inspido D) voc; gnio E) rf; trax
04. O vocbulo cuja acentuao grfica se justifica segundo a mesma regra observada na palavra egosta : A) tambm B) B) pssaros C) C) lev-los D) D) atrado E) E) Intil 05. Aponte a nica srie em que pelo menos um vocbulo apresente erro no que diz respeito acentuao grfica: a) pegada sinonmia b) d) ritmo - itens c) xodo aperfeioe d) redim-la - grtis e) lbuns - atra-lo
Vencedor todo aquele que, ao contemplar o pr-do-sol, no precisa recorrer, covardemente, ao emprego do 'futuro do pretrito'. Ex: Hoje eu 'poderia' ter feito mais pelos meus sonhos. Emerson Edeberg
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AULA 04
Palavras Derivadas - so palavras formadas a partir de outras. Ex.: Pedreira, encadernar. Palavras simples - s possuem um radical. Ex.: couve, flor. Palavras compostas - possuem mais de um radical. Ex: couve-flor, aguardente .
Na lngua portugus h dois meios de formamos palavras, so eles: 1. Derivao quando se formam palavras por anexao de afixos (prefixo e sufixo) palavra primitiva. Ex.: INfiel, lealDADE,
2. Composio consiste na criao de palavras novas pela agregao de dois ou mais radicais. Ex.: pombo-correio, planalto
DERIVAO
a) Prefixal: Quando anexamos um prefixo palavra primitiva. Ex.: desleal, inconstante, repor. b) Sufixal: a anexao de um sufixo palavra primitiva.
valorizar valorizao
barco embarcar -
embarcar embarcao
e) Regressiva: Quando a palavra primitiva sofre uma reduo, pela subtrao de um elemento seu. Ex.: Combater - combate tocar - toque buscar - busca vender - venda Trabalhar - trabalho sustentar - sustento Observao: Os substantivos derivados de verbo sempre sero substantivos abstratos que expressam ao. Ou seja:
atacar ajudar
ataque ajuda
plantar perfumar
f) Imprpria: ocorre quando a palavra muda de classe gramatical sem alterar a sua forma. Ex.: O OLHAR de quem se ama... Os seqestradores tentaram um ataque RELMPAGO.
Note que CHORAR, primitivamente, um verbo; porm, impropriamente, passa a ser um substantivo. Assim como RELMPAGO que, primitivamente, um substantivo, passa a ser um adjetivo. Obs.: A derivao imprpria implica mudana na classe gramatical da palavra.
COMPOSIO
a) Justaposio: os elementos conservam a mesma pronncia que possuam em separado. Ex.: quinta-feira, passatempo, girassol. b) Aglutinao: composio em que pelo menos um de seus elementos alteram a pronncia que possua em separado. Planalto (plano + alto), fidalgo (filho + de + algo), aguardente (gua + ardente)
Siglonimizao (Siglas): a formao de siglas utiliza as letras iniciais de uma seqncia de palavras que constituem um nome.
Ex.: FGTS Fundo de garantia do Tempo de Servio IOF Imposto sobre Operaes Financeiras CPF Cadastro de pessoas Fsicas Ateno: Petista
Hibridismo: so palavras compostas, ou derivadas, constitudas por elementos originrios de lnguas diferentes.
Ex.: Bicicleta Bi (latim) + ciclo (grego) + eta (-ette, francs) Burocracia Buro (francs) + cracia (grego) Hiperacidez Hiper (grego) + acidez (portugus) Monocultura Mono (grego) + Cultura (latim) Psicomotor Psico (grego) + motor (latim) Sociologia Socio (latim) + -logia (grego)
01. Assinale a alternativa em que todas as palavras so formadas pelo mesmo processo de formao: a) couve-flor, pernalta, planalto. b) girassol, guarda-civil, planalto. c) contramo, pontiagudo, aguardente. d) boquiaberto, fidalgo, sobremesa e) furta-cor, verde-claro, vaivm. 02. Observe atentamente a palavra sublinhada e o seu processo de formao indicado nos parnteses: I. O debate foi muito animado. (derivao regressiva). II. Para compor a msica, precisava de inspirao. (derivao prefixal). III. Se chover mais, as frutas vo apodrecer. (derivao parassinttica). O processo de formao est CORRETAMENTE indicado em: a) I, II apenas b) II, III apenas c) I, III apenas d) I, II, III e) todas 19. Em qual das alternativas h vocbulos formados pelo processo de derivao parassinttica?
03. Marque a alternativa em que ocorreu derivao regressiva. a) Planta b) ncora c) Telefone d) Ataque e) distncia
04. Indique a palavra que foge ao processo de formao de chapechape: a) zunzum b) reco-reco c) toque-toque d) tlim-tlim e) vivido
graa divina comear bem. Graa maior persistir na caminhada certa. Mas a graa das graas no desistir nunca." Dom Hlder Cmara
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AULA 05
SUBSTANTIVOS
SUBSTANTIVO
a palavra varivel que denomina qualidades, sentimentos, sensaes, aes, estados e seres em geral. Classificam-se em: Concreto nomeia seres com existncia independente Ex.: Deus, Jos, empada, fada, Trovo.
Abstrato nomeia coisas que no existem por si s. Dependem de outros seres para existir. Expressam: sentimentos, qualidades e aes. Ex.: o chute, a entrega, o amor, a beleza. Comum nomeia um ser como pertencente a uma classe. Ex.: homem, pas, curso.
Prprio nomeia um ser especfico dentro de um grupo. Ex.: Antonio, Brasil, Rio de Janeiro, Mestre dos Concursos. Coletivo nomeia um conjunto de seres. Ex.: cardume, esquadra, matilha.
Comum-de-dois aceita tanto o artigo masculino quanto o feminino, sem mudar a sua forma. Ex.: o/a indgena, o/a estudante, o/a democrata
Sobrecomum s aceita um artigo (masculino ou feminino), embora se refira a seres de qualquer sexo. Ex.: o algoz, o cnjuge, a vtima, a testemunha.
Epiceno Se refere a animais e s aceita um artigo (masculino ou feminino). Quando se quer definir o sexo, usa-se a palavra macho ou fmea. Ex.: guia macho ou guia fmea Jacar macho ou jacar fmea
ATENO
O plural dos diminutivos feito da seguinte forma: 1- leve a palavra para o plural sem o sufixo. Ex.: co + zinho = ces + zinho 2- retire a terminao -s e coloque aps o sufixo. Ex.: ce + zinho + s = cezinhos a) Colarzinho b) Peozinho c) Papelzinho
d) Cozito
e) balozinho
- Substantivo composto por dois substantivos em que o segundo indica tipo, semelhana ou finalidade do primeiro: somente o primeiro varia. a) manga-espada b) decreto-lei d) peixe-boi e) navio-escola - Substantivo composto ligado por preposio: somente o primeiro varia.
a) p-de-moleque b) ama-de-leite c) estrela-do-mar d) gro-de-bico - Substantivo composto em que a primeira palavra invarivel: somente a segunda varia. a) gro-vizir b) vice-presidente c) ex-diretor d) abaixo-assinado e) Ave-Maria f) bel-prazer g) recm-nascido
Substantivo composto formado por onomatopia (imitao de som) ou por palavras repetidas: somente o segundo varia.
"Um heri um indivduo comum que encontra a fora para perseverar e resistir, apesar dos obstculos devastadores.
(Christopher Reeve) DEUS nos abenoe!!!
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AULA 06
ADJETIVOS
ADJETIVO
a palavra varivel que caracteriza o substantivo, indicando qualidades e caractersticas deste. Ex.: Imprensa injusta, sensacionalista, partidria, tendenciosa.
Repare: O jovem brasileiro tornou-se participativo. O brasileiro jovem tornou-se participativo.
Locuo adjetiva A locuo adjetiva quando a qualidade expressa por mais de uma palavra, ou seja, a reunio de duas ou mais palavras com valor de um adjetivo. So formadas por:
PREPOSIO + SUBSTANTIVO PREPOSIO + ADVRBIO Ex.: gua de rio gua de chuva pneus de trs jornal de ontem homem sem carter papel de parede
Adjetivos Compostos Nos adjetivos compostos somente o segundo elemento varia. tratado luso-brasileiro casaco verde-escuro consultrio mdico-dentrio
ATENO: * Os adjetivos compostos, em que o segundo elemento um substantivo, so invariveis. Ex.: recipiente verde-mar tecido amarelo-ouro papel azul-piscina * Os adjetivos que indicam cores formados pela expresso cor de so invariveis. Mesmo que a expresso esteja subentendida. Ex.: pantera cor-de-rosa giz laranja camisa rosa carro cinza chinelo creme
CUIDADO:
azul-celeste,
GRAU DO ADJETIVO
- Comparativo Compara-se a mesma caracterstica atribuda a dois ou mais seres ou duas ou mais caractersticas atribudas ao mesmo ser. formado por estruturas que contm advrbios e conjunes. a) Comparativo de Igualdade Ex.: Ele to exigente quanto justo. Ele to exigente quanto (ou como) seu irmo. b) Comparativo de Superioridade Ex.: Estamos mais atentos (do) que ansiosos. Estamos mais atentos que eles. c) Comparativo de Inferioridade Ex.: Somos menos passivo (do) que eles. Somos menos passivos (do) que tolerantes.
Os adjetivos bom, mau, grande e pequeno tm formas sintticas para o grau comparativo de superioridade. Observe: Adjetivo Bom Mau Grande Pequeno Comparativo de Superioridade Melhor Pior Maior Menor
Ex.: Essa soluo melhor (do) que a outra. Ex.: Minha voz pior (do) que a sua. Ex.: O descaso pela misria maior (do) que o senso humanitrio. Ex.: A preocupao social menor (do) que a preocupao individual. As formas analticas: mais bom, mais melhor, mais grande e mais pequeno s devem ser usadas quando se comparam qualidades do mesmo ser. Ex.: Ele mais bom do que inteligente. Ex.: Todo corrupto mais mau do que esperto. Ex.: Meu corao mais pequeno do que sensvel. Cuidado: As formas menor e pior so comparativos de superioridade, pois correspondem a: mais pequeno e mais mau, respectivamente .
- Superlativo A caracterstica atribuda a esse adjetivo intensificada de forma relativa ou absoluta. a) Relativo Essa intensificao feita em relao a todos os demais seres de um mesmo conjunto. sempre feita de forma analtica.
- Relativo de superioridade Ex.: Ele o mais atento de todos. Ex.: Ele o mais exigente dos irmos. - Relativo de inferioridade Ex.: Voc o menos crtico de todos. Ex.: Voc o mais passivo dos irmos. Observao: As formas do superlativo relativo de superioridade dos adjetivos bom, mau, grande e pequeno tambm so as sintticas: o melhor, o pior, o mais e o menor.
b) Absoluto intensifica-se a caracterstica atribuda pelo adjetivo a um determinado ser somente, dando idia de excesso. - Absoluto analtico (sempre com a presena de um advrbio) Ex.: Voc muito crtico. Ex.: Voc demasiadamente crtico. Ex.: Somos excessivamente tolerantes. - Absoluto sinttico (sempre com a presena de um sufixo) Ex.: Trata-se de um artista originalssimo. Ex.: Ele exigentssimo. Ex.: Ele amabilssimo. Outras formas de superlativo
a) com a repetio do prprio adjetivo Ex.: A natureza linda, linda. (ou seja, muito linda) b) com o acrscimo de um prefixo ou de um pseudoprefixo, como arqui, extra, hiper, ultra, etc. arquimilionrio, extrafino, hipersensvel, superexaltado, ultra-rpido.
1- Marque a opo em que no h locuo adjetiva destacada. a) Alimentava-se graas fauna do lago. b) Sua morte no respeitou o ciclo da vida. c) Foste o representante do aluno. d) As guas do rio permitem a navegao. e) Voltaram do mar s dezoito horas. 2- No texto Sem dvida, por ser um homem corajoso e cavalgar noite enfrentando os fora-da-lei, Jernimo merecia o cognome de Heri do Sero., classifica-se como locuo adjetiva: a) sem dvida b) corajoso c) noite d) do Serto e) fora-da-lei
03- Relativamente concordncia dos adjetivos compostos indicativos de cor, uma, dentre as seguintes alternativas, est errada. Qual? a) saia amarelo-ovo b) papel amarelo-ouro c) caixa vermelho-sangue d) caixa vermelha-sangue e) caixas vermelho-sangue 04- Das frases abaixo, apenas uma apresenta adjetivo no comparativo de superioridade. Assinale-a: a) A palmeira a mais alta rvore deste lugar. b) Guardei as melhores recordaes daquele dia. c) A lua menor do que a terra. d) Ele o maior aluno de sua turma. e) O mais alegre dentre os colegas era Ricardo. 7- Indique a alternativa em que no atribuda a idia de superlativo ao adjetivo. a) uma idia agradabilssima. b) Era um rapaz alto, alto, alto. c) Sa de l hipersatisfeito. d) Almocei tremendamente bem. e) uma moa assustadoramente alta.
"A dor alimenta a coragem. Voc no pode ser corajoso se s te aconteceram coisas maravilhosas com voc."
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AULA 07
ADVRBIOS
ADVRBIOS
a palavra invarivel que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do prprio advrbio. Ex.: A aluna chegou _______________. A aluna _________________ bonita. A aluna chegou ___________ tarde.
LOCUO ADVERBIAL A Locuo Adverbial quando h duas ou mais palavras com valor de um adverbial. formada por: PREPOSIO + SUBSTANTIVO PREPOSIO + ADVRBIO O aluno saiu com pressa. O rapaz chorou de saudades. Ns chegaremos pela manh. Eles esto por perto.
De acordo com a circunstncia que exprime, o advrbio ou a locuo adverbial podem expressar: Tempo: Ele chegou tarde.
Lugar: Ele mora aqui. Modo: Eles agiram mal. Negao: Ela no saiu de casa.
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
GRAUS DO ADVRBIO
Grau Comparativo
Igualdade: to + advrbio + quanto (como) Ex.: Pedro fala to alto quanto Joo.
Inferioridade: menos + advrbio + que (do que)
Ex.: Pedro fala menos alto do que Joo. Superioridade: mais + advrbio + que (do que) Ex.: Pedro fala mais alto do que Joo.
Para os advrbios BEM e MAL as formas de comparativos so sintticas MELHOR ou PIOR. Ex.: Pedro fala melhor que Joo.
Grau Superlativo
O superlativo pode ser analtico ou sinttico: Analtico: acompanhado de outro advrbio. Ex.: Ela fala muito alto.
S ver os bons tempos aquele que superar os momentos ruins. Antonio Duarte
LNGUA PORTUGUESA
AULA 08
PRONOMES
PRONOMES
So palavras que acompanham ou substituem o substantivo. Quando substituem o substantivo so chamados de PRONOMES SUBSTANTIVOS. Quando acompanham o substantivo so chamados de PRONOMES ADJETIVOS.
Para os alunos, a questo estava difcil. Para resolv-la, decidiram estudar juntos.
Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.
PRONOMES PESSOAIS
Referem-se s pessoas do discurso, ou seja, s pessoas que participam de uma conversa.
Pronome Reto funciona como SUJEITO ou PREDICATIVO DO SUJEITO. Pronome Oblquo exerce outras funes que no sejam as j citadas.
PRONOMES PESSOAIS
Retos Eu Tu
Oblquos tonos Me Te
Ele, ela
Ns Vs
Se, o, a, lhe
Nos Vos
Eles, elas
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
Ateno:
No h nada entre mim e ti. Houve uma ligao entre ti e ela.
Antonio, sempre me confundo com a utilizaa dos oblquos o, a e lhe. Como eu fao? -Observe se o verbo exige a presena da preposio a. Se exigir lhe(s) Se no exigir o(s), a(s) Paguei a dvida aos credores.
Eu vi os amigos ontem.
MODIFICAES FONTICAS
Os pronomes o, os, a, as assumem formas especiais depois de certas terminaes verbais. Quando o verbo termina em -z, -s ou -r, o pronome assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo tempo que essas terminaes so suprimidas. fiz + o = fazeis + o = dizer + a =
Quando o verbo termina em som nasal (-m, ~), o pronome assume as formas no, nos, na, nas. viram + o = repe + os = retm + a = tem + as =
Observe : Os pronomes si e consigo s podem ser usados quando se referem mesma pessoa do sujeito, ou seja, quando so reflexivos. Ele pensava consigo se haveria motivos para tanto falatrio. Voc carrega consigo seus documentos.
( ( ( ( ( (
)Ela falou conosco. ) Ela falou conosco mesmos. ) Contava conosco todos. ) Ela falou com ns trs. ) Ela falou com vs mesmos. ) Contava com ns todos.
PRONOMES POSSESSIVOS
Indicam a pessoa gramatical (possuidor), acrescentam a um ser (o possuidor) a ideia de posse de algo (coisa possuda). Ex.: Este caderno meu.
Observaes: - Os pronomes possessivos tambm pode expressar: a) Situao habitual Ela est num dos seus dias.
b) Clculo aproximado Ele j deve ter seus 40 anos. c) Afetividade - No faa isso, minha filha. d) valor indefinido ao substantivo. Ela tem l seus defeitos, mas eu gosto muito dela.
e) Parentes, companheiros Ele sempre proteger os seus. f) Intimidade Meu caro Antonio, como voc est?.
CUIDADO!!!
O papel de possessivo pode ser exercido pelos pronomes oblquos tonos. A moa pisou o meu p. = pisou-me o p. Eu penteava os seus cabelos. = penteava-lhe os cabelos. Eu deveria puxar as tuas orelhas. = puxar-te as orelhas
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES INDEFINIDOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES INDEFINIDOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES INTERROGATIVOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
O destino no uma questo de sorte, uma questo de escolha. No algo pelo que se espera, mas algo a alcanar. Willian Jennings Bryan
LNGUA PORTUGUESA
AULA 09
CONJUNES
Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes ou dois termos semelhantes de uma mesma orao.
Causais: a causa est ligada quilo que provoca um determinado um fato. Principais conjunes: porque, pois, como, visto que, porquanto, j que, uma vez que, etc. Todos ficaram em casa porque estava chovendo. J que voc no vai, eu no vou. Como voc no compareceu, chamamos outra pessoa.
Concessivas: expressa um fato real ou suposto que poderia impedir a realizao de um fato, mas no o impede. Principais conjunes: ainda que, embora, posto que, se bem que, conquanto, mesmo que, no obstante, etc.
Embora chova, irei v-la. Ainda que eu vivesse mil anos, jamais te esqueceria.
Conformativas: ideia de conformidade, ou seja, uma regra, um modelo, um acordo adotado para a execuo de algo. Principais conjunes: como, conforme, segundo, consoante.
Conseguiu fazer o trabalho como lhes ensinaram.
6) Condicionais: condio aquilo que se impe como necessrio para a realizao ou no de um fato. Principais conjunes: se, caso, sem que, uma vez que (com o verbo no subjuntivo), desde que (verbo no subjuntivo), dado que, contanto que, salvo se, exceto se, a menos que, etc.
Finais: indicam a inteno, o objetivo, a finalidade do que se declara. Principais conjunes: para que, a fim de que, porque (= para que), que (= para que):
Temporais: denotam o tempo (anterior, posterior ou simultneo) da realizao do fato expresso na principal. Principais conjunes temporais: quando, enquanto, logo que.
Ele saiu antes que eu lhe desse o recado.
Aditivas: indicam fatos ou acontecimentos dispostos em sequncia: As conjunes aditivas tpicas so e (para afirmao), nem e tampouco (para a negao).
Adversativas: exprimem contraste, oposio ou compensao de pensamentos. As adversativas tpicas so: mas, porm, contudo, todavia, entanto, entretanto, e a locuo no entanto. Gostei, mas no comprei. Ele falou bem, porm no foi como eu esperava.
Alternativas: indicam pensamentos ou fatos que se alternam ou excluem. A conjuno alternativa tpica ou. H tambm os pares: ora... ora, j... j, quer... quer, seja... seja. Fale agora, ou cale-se para sempre. (ideia de excluso) Ora ela estuda, ora ela descansa. (ideia de alternncia) Ateno:
Conclusivas: exprimem deduo ou consequncia lgica da primeira. As conjunes e locues tpicas so: logo, portanto, ento, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, pois (depois do verbo). No tenho dinheiro, logo no poderei te pagar.
Explicativas: exprimem o motivo, a razo, a justificativa de se ter feito a declarao anterior. As conjunes explicativas so: que, j que, visto que, porque e pois (antes do verbo). * Geralmente, esto ligadas a uma ordem, uma advertncia, um pedido ou uma sugesto.
MENSAGEM
(Roger Crawford)
LNGUA PORTUGUESA
AULA 10
PERODO SIMPLES
b) Intransitivo No ter a presena de complemento (objeto), mas poder apresentar elementos circunstanciais (lugar, tempo, modo, companhia ...)
Funo dos pronomes oblquos tonos, quando complementos verbais: ME, TE, SE, NOS, VOS O, A LHE
c) Ligao So verbos que, sempre com o significado de estado ou de mudana de estado, servem como elementos de ligao entre o sujeito e uma qualidade ou estado do prprio sujeito, denominado Predicativo do Sujeito. est ficou linda. parece continua permaneceu
A Karina
Predicativo do Sujeito - caracterstica imprpria, isto , transitria; - sempre separado do nome a que se refere por meio de verbo ou por pontuao; - Fica fora do sujeito. Os alunos saram da escola bons. Bons, os alunos saram da escola. Os alunos, bons, saram da escola.
Predicativo do Objeto - um atributo que o sujeito d ao objeto; - caracterstica imprpria, isto , transitria;e - Fica fora do objeto.
Complemento Nominal
APOSTO
Vozes Verbais As vozes verbais indicam a relao entre o sujeito e a ao expressa pelo verbo.
Voz ativa - Ocorre quando sujeito pratica a ao do verbo, ou seja, ele o agente da ao verbal. Karl Marx descobriu o inconsciente trs dcadas antes de Freud. Voz passiva Ocorre quando o sujeito sofre a ao do verbo, ou seja, ele o paciente da ao verbal. X
Obs.: na voz passiva, quem pratica a ao do verbo o AGENTE DA PASSIVA. Atente para: Os trabalhos foram realizados.
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
01. O verbo em destaque no trecho: O candidato dedica o seu sucesso a Deus, se transposto para voz passiva, admite a seguinte forma verbal: foi dedicado. (C) (E) 02. Se estivesse configurada na voz passiva a seguinte orao: Caso contrrio, eles enviaro, logo aps o trmino do expediente, as duas cartas restantes, o verbo receberia a forma sero enviados. (C) (E) Voz reflexiva - Ocorre quando sujeito pratica e sofre a ao do verbo simultaneamente. Ele se cortou com o ferro. O rapaz se deu ares de importncia. Os amigos se cumprimentaram.
Anlise do Pronome SE
Pronome Apassivador (PA)
- configura a Voz Passiva Sinttica; - formado por: VTD ou VTDI; -aceita a voz passiva analtica (verbo SER + PARTICPIO).
-Assinou- se o cheque. Contaram- se belas histrias s crianas. Pronome de Indeterminao do Sujeito (PIS)
- configura a Voz Ativa; - o agente da ao verbal existe, porm estar indeterminado; -verbo sempre no SINGULAR. Precisa- se de mentes criativas.
Necessita-se de vrios projetos para a realizao do evento.
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
03. A orao Trata-se de um procedimento evasivo permanece sintaticamente correta se reescrita da seguinte forma: Tratam-se de procedimentos evasivos. (C) (E) 04. Na expresso: Em outros momentos, enfatiza-se o fato de serem empresa no comerciais. Seria mantida a correo gramatical do perodo ao se substituir enfatiza-se (L.5) por enfatizado. (C) (E)
05. Em: Quanto ao mercado interno, as expectativas da indstria no se modificaram. A substituio de se modificaram (L.9) por foram modificadas prejudicaria a correo gramatical do perodo. (C) (E)
Os amigos se cumprimentaram.
06. Em: Na cidade de Atenas, considerava-se cidado (thetes) qualquer ateniense maior de 18 anos que tivesse prestado servio militar e que fosse homem livre. A estrutura em voz passiva "considerava-se" (l.1) poderia ser substituda por outra forma de passiva, era considerado, sem comprometer a coerncia do texto. (C) (E) 07. Foi estabelecido o servio telegrfico, e o Brasil aderiu, por tratados, aos organismos internacionais de telecomuniaes. O texto permaneceria correto se a expresso Foi estabelecido (l.8) fosse substituda por a) Estabelece b) Estabelecendo. e) Estabelecer-se-iam. c) Estabeleceu-se. d) Estabeleceram-se. 08. Mantendo-se a correo gramatical e a coerncia do texto, a orao se algum executado (R.12), que expressa uma hiptese, poderia ser escrita como caso se execute algum, mas no, como se caso algum se execute. (C) (E) Os amigos se cumprimentaram.
O destino no uma questo de sorte, uma questo de escolha. No algo pelo que se espera, mas algo a alcanar. Willian Jennings Bryan
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AULA 11
PERODO COMPOSTO
- Por Subordinao -
- Por Coordenao -
Substantivas-
Adjetivas-
Adverbiais-
OBJETIVAS INDIRETAS funo de OBJETO INDIRETO do VERBO da orao principal. Duvido de que ele d prioridade ao lazer. Necessito de que voc seja aprovado.
COMPLETIVAS NOMINAIS funo de COMPLEMENTO NOMINAL de um NOME da orao principal: Tenho a certeza de que estamos no caminho certo. Ningum teve medo de dizer a verdade.
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AULA 12
PRONOMES RELATIVOS
So pronomes relativos aqueles que substituem um termo da orao anterior e estabelecem relao entre duas oraes.
Comprei o livro
que gosto.
a qual duvidei.
Apresentaram provas
Este o pintor
Ateno
O / A / OS / AS COMO PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Crase com os Pronomes Relativos A igreja _______ qual me refiro fica no centro da cidade.
Na vida, as coisas, s vezes, andam muito devagar. Mas importante no parar. Mesmo um pequeno avano na direo certa j um progresso, e qualquer um pode fazer um pequeno progresso. Se voc no conseguir fazer uma coisa grandiosa hoje, faa alguma coisa pequena. Pequenos riachos acabam convertendo-se em grandes rios. Continue andando e fazendo. O que parecia fora de alcance esta manh vai parecer um pouco mais prximo ao anoitecer se voc continuar movendo-se para frente. A cada momento intenso e apaixonado que voc dedica a seu objetivo, voc se aproxima dele um pouquinho mais. Se voc parar completamente muito mais difcil comear tudo de novo. Ento continue andando e fazendo. No desperdice a base que voc j construiu. Existe alguma coisa que voc pode fazer agora mesmo, hoje, neste exato instante. Pode no ser muito, mas vai mant-lo no jogo. V rpido quando puder. V devagar quando for obrigado.
"
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AULA 12
PRONOMES RELATIVOS
So pronomes relativos aqueles que substituem um termo da orao anterior e estabelecem relao entre duas oraes.
Comprei o livro
que gosto.
a qual duvidei.
Apresentaram provas
Este o pintor
Ateno
O / A / OS / AS COMO PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Crase com os Pronomes Relativos A igreja _______ qual me refiro fica no centro da cidade.
Na vida, as coisas, s vezes, andam muito devagar. Mas importante no parar. Mesmo um pequeno avano na direo certa j um progresso, e qualquer um pode fazer um pequeno progresso. Se voc no conseguir fazer uma coisa grandiosa hoje, faa alguma coisa pequena. Pequenos riachos acabam convertendo-se em grandes rios. Continue andando e fazendo. O que parecia fora de alcance esta manh vai parecer um pouco mais prximo ao anoitecer se voc continuar movendo-se para frente. A cada momento intenso e apaixonado que voc dedica a seu objetivo, voc se aproxima dele um pouquinho mais. Se voc parar completamente muito mais difcil comear tudo de novo. Ento continue andando e fazendo. No desperdice a base que voc j construiu. Existe alguma coisa que voc pode fazer agora mesmo, hoje, neste exato instante. Pode no ser muito, mas vai mant-lo no jogo. V rpido quando puder. V devagar quando for obrigado.
"
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AULA 13
ORAES SUBORDINADAS
OBSERVE:
1) Causais: a causa est ligada quilo que provoca um determinado um fato. Principais conjunes: porque, pois, como, visto que, porquanto, j que, uma vez que, etc.
Todos ficaram em casa porque estava chovendo. J que voc no vai, eu no vou.
2) Comparativas: contm fato ou ser comparado a outro fato ou ser da orao principal. Principais conjunes: Como, mais que, menos que. Ele fala como um rei.
Os brasileiros festejam mais do que os europeus. Ele fala mais do que faz.
3) Concessivas: expressa um fato real ou suposto que poderia impedir a realizao de um fato, mas no o impede. Principais conjunes: ainda que, embora, posto que, se bem que, conquanto, mesmo que, no obstante, etc.
Embora chova, irei v-la.
4) Consecutivas: esto ligadas quilo que provocado por um determinado fato. exprimem o efeito ou consequncia do fato expresso. Principais conjunes: que (quase sempre antecedida de termo intensivos, como: tal, to, tanto, tamanho). Alongou-se tanto no passeio que chegou tarde.
5) Conformativas: ideia de conformidade, ou seja, uma regra, um modelo, um acordo adotado para a execuo de algo. Principais conjunes: como, conforme, segundo, consoante.
Conseguiu fazer o trabalho como lhes ensinaram. Todos procederam conforme a ocasio ensejava.
6) Condicionais: condio aquilo que se impe como necessrio para a realizao ou no de um fato. Principais conjunes: se, caso, sem que, uma vez que (com o verbo no subjuntivo), desde que (verbo no subjuntivo), dado que, contanto que, salvo se, exceto se, a menos que, etc.
Se tivermos dedicao e disciplina, seremos aprovados.
7) Finais: indicam a inteno, o objetivo, a finalidade do que se declara. Principais conjunes: para que, a fim de que, porque (= para que), que (= para que):
Trabalhou a fim de que o nomeassem.
8) Proporcionais: quando a subordinada exprime um fato que aumenta ou diminui na mesma proporo que se declara na principal. Principais conjunes: medida que, proporo que, ao passo que. Outras expresses: tanto mais, quanto mais, tanto menos, quanto menos, etc. medida que a idade chega, a nossa experincia aumenta.
9) Temporais: denotam o tempo (anterior, posterior ou simultneo) da realizao do fato expresso na principal. Principais conjunes: quando, assim que, no momento que, antes que, depois que, etc.
MENSAGEM
"Quando a vida parece esmagadora e voc acha que no vai conseguir tudo... Quando no h tempo suficiente para relaxar e aproveitar a vida... Quando h pouca recompensa para todos os seus esforos e voc comea a pensar se vale a pena, se a vida isso mesmo, e se isso o que o futuro lhe prepara... Tente manter uma atitude positiva procurando as pequenas benos que acontecem todos os dias mesmo que no se percebam. Mantenha sua mente aberta para as situaes engraadas, porque o humor pode salvar voc de ser esmagado. E nunca esquea que h pessoas que o amam e que se importam com voc; pessoas que querem ajudar e apoiar voc na hora das dificuldades; pessoas que acham voc muito especial; pessoas que gostam demais de voc.
Barbara Cage
LNGUA PORTUGUESA
AULA 14
ORAES COORDENADAS
ORAES COORDENADAS
-So oraes sintaticamente independentes. Uma no exerce funo sinttica em relao outra. Classificam-se em: ASSSINDTICAS e SINDTICAS. Assindticas: no h a presena de preposio. Ex.: DEUS fez a luz, criou a natureza, depois fez o homem.
Sindticas: so introduzidas por conjunes coordenativas. So classificadas em: Aditivas; Adversativas; Alternativas; Conclusivas; Explicativas.
Ex.: Ele lutou heroicamente e venceu.
a) Aditivas: indicam fatos ou acontecimentos dispostos em sequncia: As conjunes aditivas tpicas so e (para afirmao), nem e tampouco (para a negao).
* podem ser ligadas pelas expresses correlativas no s ... mas (tambm), no s ... Como (tambm), tanto ... Como (tambm).
No s trabalhou, mas (tambm) estudou at tarde.
b) Adversativas: exprimem contraste, oposio ou compensao de pensamentos. As adversativas tpicas so: mas, porm, contudo, todavia, entanto, entretanto, e a locuo no entanto.
Gostei, mas no comprei.
Ateno:
Gostei, e no comprei.
c) Alternativas: indicam pensamentos ou fatos que se alternam ou excluem. A conjuno alternativa tpica ou. H tambm os pares: ora... ora, j... j, quer... quer, seja... seja.
Fale agora, ou cale-se para sempre. (ideia de excluso)
Ateno:
d) Conclusivas: exprimem deduo ou consequncia lgica da primeira. As conjunes e locues tpicas so: logo, portanto, ento, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, pois (depois do verbo).
No tenho dinheiro, logo no poderei te pagar.
Ateno:
DESTARTE (desta parte) e DESSARTE (dessa parte) tambm exprimem ideia de concluso. So sinnimos de: SENDO ASSIM e DESSA FORMA. Est chovendo muito. Destarte, no irei praia.
e) Explicativas: exprimem o motivo, a razo, a justificativa de se ter feito a declarao anterior. As conjunes explicativas so: que, j que, visto que, porque e pois (antes do verbo).
* Geralmente, esto ligadas a uma ordem, uma advertncia, um pedido ou uma sugesto. No fale alto, pois h pessoas com sono. Cumprimente-o, que hoje o seu aniversrio.
Espere um pouco, porque ele no demora. Choveu durante a noite, porque as ruas esto molhadas.
Ele vai viajar, j que as suas malas esto prontas.
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
Nas relaes das coordenadas, preciso levar em conta que a classificao depende fundamentalmente da relao de sentidos que se estabelece entre as oraes.
MENSAGEM
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AULA 15
REGNCIA E CRASE
REGNCIA
Regncia o mecanismo que regula as ligaes entre um verbo ou nome e seus complementos.
Observe:
O professor aprovou o aluno. O professor referiu-se ao aluno. O candidato fez aluso ao documento. O juiz foi obediente ao regulamento.
Esse documento destinado a diretores, professores e alunos. Esse documento destinado a diretores, a professores e a alunos. Esse documento destinado aos diretores, professores e alunos. Esse documento destinado aos diretores, aos professores e aos alunos.
CHEGAR / IR
Cuidado:
Fomos _______ Braslia de meus avs.
ASPIRAR a) no sentido de sorver, respirar: o verbo Transitivo Direto . Ex.: Aspiro o ar puro da Pavuna.
IMPLICAR
no sentido de acarretar: o verbo TRANSITIVO DIRETO, ou seja, no exige nenhuma preposio.
no sentido de satisfazer, causar agrado: o verbo transitivo indireto . Ex.: Sua voz agradou ao pblico. (OI) O discurso agradou ___ eleitores.
A atuao do time agradou ___ torcedores.
INFORMAR / AVISAR / ALERTAR / ADVERTIR como transitivo direto e indireto, admite duas construes: Ex.: Informei o ocorrido ao jornalista.
OBEDECER / DESOBEDECER
PREFERIR
transitivo direto e indireto, regendo a preposio a, no aceitando nenhum advrbio ligado a ele. Ex.: Prefiro refrigerante a cerveja. Prefiro o refrigerante cerveja. Prefiro cerveja a refrigerante. Prefiro cerveja ao refrigerante.
PAGAR / PERDOAR
a) Quando se refere coisa, o verbo TRANSISTIVO DIRETO, logo, no exige preposio. Ex.: Pagamos os salrios de dezembro. JESUS perdoa os pecados.
VISAR a) no sentido de apontar, mirar: o verbo Transitivo Direto . Ex.: O atirador visou o alvo.
b) no sentido de dar visto: o verbo Transitivo Direto . Ex.: O gerente visou o cheque.
c) no sentido de ter um objetivo, almejar: o verbo Transitivo Direto. Ex.: Eu visava ao seu bem.
"Um heri um indivduo comum que encontra a fora para perseverar e resistir, apesar dos obstculos devastadores.
(Christopher Reeve)
DEUS nos abenoe!!!
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AULA 16
CRASE
CRASE
Crase a fuso de duas vogais a. Sendo a primeira uma PREPOSIO, e a segunda um ARTIGO ou PRONOME DEMONSTRATIVO.
Observe: O aluno chegou O aluno chegou a aa a escola. escola.
* Se a o = artigo
* Se a a = preposio * Se a ao = (preposio + artigo) Observe: Fizemos aluso a ela. Conheci a nova moradora. Fiz referncias a professora daquela turma. Entreguei a caneta a professora.
Com os Pronomes Demonstrativos Aquele, Aquela e Aquilo 2 mtodo substituir o demonstrativo por: ESTE ou ESSE. * Se = este / esse, no h crase. * Se = a este / a esse, h crase. Observao: Este, Esta, Isto, Esse, Essa, Isso no aceitam crase. * S poder ocorrer crase com os demonstrativos iniciados pela vogal A.
COM A PREPOSIO AT
No ocorre crase aps outra preposio. Exceto com a preposio at, que pode TAMBM ser usada como locuo prepositiva at a.
a, ante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre.
* No ocorre crase com os pronomes de tratamento Voc e com os iniciados por Vossa ou Sua.
Ele sai
Locues Prepositivas - sempre terminam em preposio. Ficou beira do perigo. Vou estudar a partir de amanh.
CRASE COM AS PALAVRAS CASA, TERRA E DISTNCIA Ex.: Lanou o dardo distncia de quarenta metros. O dardo foi lanado a distncia. Voltei a casa cedo. Voltei casa de meus pais. O marujos j voltaram a terra. Os marujos voltaram terra natal. Observao: Os astronautas voltaram Terra.
a) Ele estava a distncia de dois metros do grupo. b) Voltou a terra em que estudou. c) Os piratas no desceram a terra. d) Os marujos desceram a terra dos inimigos. e) Foi a casa um pouco depois de mim. f) Foi a casa de seus sonhos. g) Regressou a casa nova. h) A espaonave regressou a Terra.
ATENO:
H ou A
H - verbo HAVER a) No sentido de existir H sempre solues melhores. b) Indicando tempo passado Estudo h dois anos. H dois anos que no a vejo. A - Preposio a) Indicando tempo futuro Daqui a pouco terminaremos a aula. b) Indicando distncia Ex.: Daqui a sua casa so dois quilmetros.
"No espere por oportunidades extraordinrias. Agarre ocasies comuns e as faa grandes. Alguns homens esperam por oportunidades; Outros as criam."
DEUS nos abenoe!!!
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AULA 17
CONCORDNCIA VERBAL
CONCORDNCIA VERBAL 01. A pessoa, alm das habituais responsabilidades ocupacionais, da alta competitividade exigida pelas empresas, das necessidades de aprendizado constante, tem de lidar com os estressores normais da vida em sociedade. A flexo de singular na forma verbal tem (R.11) deve-se concordncia com pessoa (R.8). (C) (E) 02. De certo modo, a participao dos indgenas na disputa por vagas nos Poderes Legislativo e Executivo apresentada no mesmo tom de estranheza com que o jornalismo brasileiro descreve xinguanos paramentados com sandlias havaianas e cales adidas. A forma verbal (R.6) est flexionada no singular porque concorda com o nome disputa (R.5). (C) (E)
03. A maioria dos cidados, mesmo nos dias de hoje, ainda votam por um saco de feijo.
Seria mantida a correo gramatical do perodo ao substituir a forma verbal votam (L.5) pela forma vota. (C) (E) 04. Grande parte da populao carente reclama a ausncia do Estado nas periferias.
Mantendo-se a correo gramatical e a coerncia do texto a forma verbal reclama poderia sofrer a seguinte variao: reclamam. (C) (E)
05. A maior parte das 294 mil toneladas de lixo que o Brasil produz no tem destino apropriado. a) Pela relao de sentidos que estabelece, e devido estrutura lingstica em que aparece, a forma verbal tem (R.2) tambm poderia ser empregada com acento grfico: tm. (C) (E)
06. 80% da populao aprovaram as mudanas sugeridas no atual ano. Manteria a correo do texto a sua coerncia se o verbo da orao acima fosse grafado no singular: aprovou. (C) (E)
Mantendo-se a correo gramatical e a coerncia do texto a forma verbal sabiam poderia ser grafada da seguinte forma: sabia. (C) (E)
08. 60% da produo de soja que o Brasil produz exportada para a China. Seria mantida a correo gramatical do perodo ao substituir a forma verbal formada (L.5) pela forma so formadas. (C) (E) Cuidado: antecedidos de determinantes Os 30% da produo sero exportados. Esses 2% do lucro j me bastam.
Verbo haver- significando existir, no admite plural. Trata-se de um verbo impessoal, ou seja, no tem sujeito. a) No total, havia 135,8 milhes de eleitores no pas em 2010. b) No total, ___________ 135,8 milhes de eleitores no pas em 2010.
c) Deve haver 27 milhes de eleitores nessa situao no cadastro do TSE. d) ________________ 27 milhes de eleitores nessa situao no cadastro do TSE. 09. Em relao ao tema da democracia e da cidadania, no mundo grego no havia ambigidades... ...modernidade, pois havia uma certa homogeneidade entre os cidados...
a) mantm-se a correo gramatical e a coerncia do texto ao se substituir as duas ocorrncias de havia por existia. (C) (E)
Verbos haver e fazer, indicando tempo decorrido ou meteorolgico - no admitem plural. So verbos impessoais. _________ horas que estou te esperando. (faz ou fazem?) _________ quatro meses que iniciamos os nossos estudos. (h ou ho?) ___________uns dois anos que no nos vemos. (deve fazer ou devem fazer?) Acredito que nos prximos anos _______ invernos. (far ou faro?) ___________ cinco semanas que nos conhecemos. (vai fazer ou vo fazer?)
Sujeito oracional verbo da orao principal sempre no singular. Convm estudarmos com todo empenho. necessrio que todos se dediquem bastante. Ser importante sabermos a matria e sermos fortes.
10. No trecho verdade que a CE vem desenvolvendo novas formas polticas (R.2122), o emprego da forma verbal singular justifica-se pelo fato de essa forma verbal no ter sujeito explcito.
(C) (E)
11. Nesse caso, puxar a corda, afiar a faca ou assistir execuo seria simples, pois a responsabilidade moral do veredicto no estaria conosco. No perodo Nesse caso (...) estaria conosco (R.3-5), como o conector ou est empregado com sentido aditivo, e no, de excluso, a forma verbal do predicado seria simples poderia, conforme faculta a prescrio gramatical, ter sido flexionada na terceira pessoa do plural: seriam.
(C) (E)
Precisa-se de computadores.
Ainda se carece de investimentos. Bebe-se de bons vinhos no Chile. 12. A orao Assistiram-se a dois timos de filmes de Clint Eastwood est redigida de acordo com os padres da norma culta. (C) (E)
Observe:
Vossa Excelncia deveria convocar os seus ministros. Eles lhe traro boas ideias. Vossa Excelncia chamou vossos ministros? (certo ou errado?) Vossa Excelncia trouxe os _________ amigos para jantar. (vossos / seus / teus) Vossa magnificncia conseguiste o ofcio do seu amigo? (certo) (errado) Vossa Alteza concorda com a tua conselheira? (certo) (errado) Vossa Majestade quer o seu caf na cama? (certo) (errado)
* Sujeito composto
- Sujeito anteposto ao verbo O diretor e a sua secretria chegaram para a reunio. O rico e o pobre desejam a mesma coisa: a felicidade.
- Sujeito posposto ao verbo ___________/__________ para a reunio o diretor e a sua secretria. (chegar) __________ / _____________ pela mesma coisa o forte e o fraco. (lutar)
Julgue a assertiva abaixo: I Na passagem: Passaro o cu e a terra, mas a sua palavra permanecer para sempre. Acarretaria transgresso s normas gramaticais se o verbo em destaque estivesse no singular.
VERBO SER
a) Quando o sujeito e o predicativo so nomes de coisas a concordncia OPCIONAL. Porm a PREFERNCIA pelo PLURAL. / As vaidades ________ o seu segredo.
b) Quando um dos dois (predicativo ou sujeito) for pessoa a concordncia se faz com a pessoa.
c) Quando houver pronome pessoal o verbo concorda com o pronome pessoal. O professor _______ eu. / Loucos _________ ns. d) Indicando horas ou distncia - a concordncia ser com o numeral. / Daqui ao Catete _____ cinco quilmetros.
Nossa maior fraqueza est em desistir. O caminho mais certo de vencer tentar mais uma vez. Thomas Edison