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EL HANGOUT COMO RECURSO EN EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE El uso de las tecnologas de la informtica como recurso de trabajo en el sistema educacional se ha convertido en la actualidad en una necesidad, y en una oportunidad para los actores del proceso enseanza aprendizaje. De este modo, se deben considerar a las Tics como medios alternativos que enriquecen y apoyan el quehacer docente, pero que de ninguna manera son el nico o mejor medio de lograr que los estudiantes aprendan. Por esto es importante, tomar en cuenta las ventajas y desventajas de utilizar determinadas tecnologas en el contexto educativo. Nuestro propsito fundamental fue establecer los beneficios que ofrece el recurso Hangout, mediante el estudio de sus caractersticas para el logro de un aprendizaje significativo. Nuestro propsito fundamental fue establecer los beneficios significativo. El Marco terico consta de: Proceso enseanza-aprendizaje, Recursos y herramientas tecnolgicas, Aplicaciones y uso de Hangout, Experiencias con los participantes, beneficios y limitaciones de la herramienta Hangout Beneficios y limitaciones, y Conclusiones La enseanza es un proceso intencional que desarrolla el docente en el aula y una de las caractersticas de un buen docente es que conduzca bien al estudiante en su aprendizaje. La enseanza se centra en el desarrollo y entrenamiento de habilidades y capacidades formales desde las ms simples hasta las ms complejas. que ofrece el recurso

Hangout, mediante el estudio de sus caractersticas para el logro de un aprendizaje

El aprender es el acto por el cual un estudiante intenta captar y elaborar los contenidos expuestos por el docente basndose en los objetivos que ste persigue de esta manera, la concepcin de lo que implica aprender requiere un replanteamiento desde una teora social de aprendizaje, donde el aprender se concibe como un acto de participacin social en una comunidad educativa. Hoy en da se espera que los profesores efecten estrategias didcticas que conduzca a sus estudiantes a la adquisicin de habilidades cognitivas de alto nivel, a la interiorizacin razonada de valores y actitudes. Aprendizaje colaborativo es una modalidad pedaggica, que se adquiere a travs del empleo de mtodos de trabajo grupal caracterizado por la interaccin, y el aporte de todos en la construccin del conocimiento, en un escenario donde el mecanismo de aprendizaje es la conjugacin de elementos como la comunicacin y la discusin. As mismo, los conflictos que surgen en los procesos de colaboracin son normales y parte del procedimiento en situaciones de aprendizaje. Para trabajar en colaboracin es necesario compartir experiencias y conocimientos virtuales, el aprendizaje colaborativo no implica solamente la utilizacin de las diversas herramientas tecnolgicas, sino que suscita modos especficos de aprender, donde los participantes trabajan entre s y van desarrollando y afianzando el sentido de la autodeterminacin, a la vez que disminuye la dependencia respecto al profesor y crece el sentido de la accin cooperativa. Este conjunto de mtodos de instruccin y de entrenamiento se apoyan en la tecnologa y en estrategias que permiten desarrollar en el alumno habilidades personales y sociales, logrando que cada integrante del grupo se sienta responsable no slo de su aprendizaje, sino del de los restantes miembros del grupo. La capacitacin para quienes ejercen la docencia, en el uso de un recurso tecnolgico en lnea (Hangout) es un proceso complejo, vista su naturaleza humana, donde se evidencia la educacin formal e informal, dominios pedaggicos, didcticos, disciplinares, ticos y estticos. Un buen docente se caracteriza: por su capacidad para hacer que los estudiantes se

comprometan en el trabajo, hacer que estos progresen demostrndolo a travs de sus

evaluaciones. Esta referencia terica es til en este proyecto, ya que permitir aparte de ser entusiasta en los nuevos conocimientos que impone el desafo de las tecnologas de la informacin y comunicacin, podr lograr estar al da en el conocimiento de lo que ensea, pues, dispondr de nuevos recursos y opciones para la exploracin y bsqueda de nuevas formas del saber y as contribuir con su desarrollo personal y profesional. no obstante, es importante aclarar que en este proceso de formacin implica no solo conocimientos, sino fortalecer los valores que se inician en la familia; as como la reflexin necesaria sobre su actuacin pedaggica.

Para concretar el proceso de enseanza-aprendizaje, estudiantes y maestros cuentan con: RECURSOS, stos constituyen un conjunto de elementos que facilitan este proceso y los alumnos puedan adquirir conocimientos, habilidades, destrezas y la formacin de actitudes y valores. HERRAMIENTAS TECNOLGICAS, podemos decir que son programas y aplicaciones (software), que pueden ser utilizadas en diversas funciones, siendo la educacin una de ellas. Entre estas herramientas tecnolgicas se encuentra el hangout, y qu es el hangout?. Para entenderlo partamos de google. Google es una empresa centrada en la Red que est desarrollando una nueva generacin de aplicaciones que conforman la base de su sistema operativo en lnea, esta empresa, poco a poco ha ido ampliando sus servicios, ofreciendo correo electrnico (Gmail), edicin de documentos online (Google Docs) y comprando otras compaas de suma importancia como youtube. Google desde hace algn tiempo atrs creo Google plus, que es una red social, para los usuarios de Gmail, con diversos servicios de chat y comparticin de archivos. Y Hangout es la herramienta que ofrece Google para la realizacin de vdeo quedadas (videoconferencias) y para la emisin de vdeo en directo a travs de su red social en Google+.

Google define (o traduce al espaol) los hangauts como quedadas, es decir encuentros virtuales de varios usuarios, Para terminar de entenderlo: el hangaut es una videoconferencia con hasta nueve personas, totalmente gratuita, en la que se pueden ver todos al mismo tiempo, uno de ellos, el que interviene, en una ventana central, de mayor tamao y los dems en pequeas ventanas en la parte inferior. Para su utilizacin, solo se requiere disponer de un ordenador con cmara web y micrfono y la necesaria conexin a Internet. Hangaut es una herramienta nueva, en marzo de este ao, se inicia bajo el nombre de Bable, y el 10 de mayo de 2013, fue lanzado al pblico bajo de nombre de Hangouts Esta herramienta se presenta con el fin de innovar y presentar nuevas oportunidades de aprendizaje en el aula de clase con el uso de las TIC. QU CARACTERSTICAS PRESENTA ESTA HERRAMIENTA? 1. Hangout en quedadas a) Lateral izquierdo de la pgina principal de hangout, encontramos: Invitar a la gente es decir a la video llamada; Chat para conversar por escrito a travs de textos con los participantes de la video llamada; en el extremo inferior se abre una ventana para escribir; Compartir pantalla: permite compartir lo que aparece en la micro pantalla individual; Foto: para capturas en cualquier momento de la video llamada, por cualquiera de los participantes. Slide share: para subir presentaciones del slide share, tanto para la persona que usa como para los otros participantes. Google effects: Accesorios, sonidos y fondos. Youtube: Subir videos y observar todos, Ms aplicaciones: hangput toolbox: Es una especie de caja de herramientas, provee aplicaciones para mejorar la calidad de la experiencia, como: control de volumen, emoticones, sonido y comentarios; y

Ayuda: que ofrece ms informacin sobre la herramienta.

b) Extremo Superior de la Pgina Principal de Hangout, tenemos: Nombre de la video llamada, se le asigna un nombre determinado Micrfono: para poder ser escuchado en la video llamada, el mismo que se activa y desactiva a criterio del participante y en otras ocasiones automticamente. Cmara: Se activa y desactiva respondiendo al manipuleo del participante. Ajuste: Soluciona dificultades para obtener una buena calidad de vdeo o de sonido en una video llamada. Configuracin: Responde a la necesidad de Google de acceder a la cmara, al micrfono y a los altavoces del ordenador; y Salir: donde se cierra la cesin

2. Hangout en vivo que la Pgina principal de Google plus Muestra los conos ubicados en la pgina principal, en el lateral izquierdo, desde donde se parte para la realizacin del hangout. Una vez concluida la sesin automticamente se despliega en youtube. APLICACIONES Y USO DE HANGOUT Google plus con su aplicacin hangout permite ahora dar clases en lnea con un mximo de 10 participantes, de esta forma, podrs invitar a expertos a tus clases y podrn hacerle preguntas, dejarte comentarios y todos los participantes pueden utilizar la aplicacin a la vez, cuenta con un chat. En el mbito profesional puede darse in streaming: por ejemplo aunque un profesional no ejerza, puede asistir a la clase de otro maestro y crecer como docente igualmente. Estas sesiones se graban, se cuelgan en youtube y pueden verse en cualquier momento. Lo mejor es que youtube ya cuenta con herramientas simples de edicin, por lo que podemos aadir ttulos, subttulos, editar vdeos, de manera rpida y sencilla EXPERIENCIAS

Aplicando la metodologa cualitativa procedimos a realizar tres experiencias, con estudiantes de Universidades de Venezuela, Brasil y Ecuador, para obtener datos sobre el grado de conocimiento y usos de esta herramienta.

PRIMERA EXPERIENCIA: Primer Conversatorio

Fuente: Trabajo de investigacin TEMA: Conocimiento y aplicacin de los recursos de la web 2.0. OBJETIVO: Determinar si los estudiantes conocan algunos de los recursos de la web 2.0. y si lo aplican a sus actividades cotidianas. RESULTADOS: a) Todos los estudiantes s conocen alguna de las herramientas de la web 2.0, especficamente Skype, Messenger y faceboock. b) Todos lo utilizaban solo como redes sociales y ninguno lo emplean como un recurso en su aprendizaje d) En un ligero sondeo sobre Hangout se determin que muy pocos la conocen pero ninguno lo utilizaba SEGUNDA EXPERIENCIA: Segundo Conversatorio

Fuente: Trabajo de investigacin TEMA: Conocimiento de la herramienta Hangout OBJETIVO: Determinar si los estudiantes conocen los conos que ofrece la herramienta hangout, y de ser necesario indicarles cada uno de ellos. RESULTADOS: se lleg a determinar lo siguiente: a) El total de los estudiantes no conocen los conos que hangout ofrece y su utilidad. b) Poseen cuentas de gmail, pero la utilizan solamente como red social y mximo para enviar tareas. c) Ninguno de los estudiantes utilizan estas herramientas como un recurso de aprendizaje. Ante esta realidad, se procedi a explicar cada uno de los conos, como son: el chat, fotografas, efectos especiales (sonidos, imgenes e imgenes de fondo), slider share, youtube, invitaciones a quedadas y en vivo. TERCERA EXPERIENCIA: Tercer Conversatorio

Fuente: Trabajo de investigacin

TEMA: Estableciendo lazos sin fronteras OBJETIVO: Aplicar los conocimientos adquiridos por los estudiantes participantes en el conversatorio anterior, mediante un dilogo ameno. RESULTADOS: a) Se pudo observa la interaccin, la calidez humana en un ambiente de confianza entre todos. b) Los participantes demostraron un mayor conocimiento y manejo sobre el hangout, porque lo demostraron en el uso de los diferentes conos que ste ofrece. c) Los estudiantes participantes, se familiarizaron tanto al punto que naci una amistad entre ellos. BENEFICIOS Y LIMITACIONES Entre los beneficios se pueden citar: permite el trabajo en equipo, clases magistrales haciendo uso del hangout on air, lo que a su vez constituye un canal de televisin propio, permite tambin dar feedback al alumno, realizar una demo de un software. Entre las limitaciones se pueden citar: Los usuarios no pueden instalar Hangouts en sus dispositivos, especialmente tablets El nmero de participantes se vuelve limitado por que con la participacin de 9 personas, se distorsiona imgenes y audio CONCLUSIONES: Los recursos tecnolgicos que emplea el docente deben ser muy bien seleccionados Las instituciones de educacin deben flexibilizarse y desarrollar vas de integracin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los procesos de formacin estudiantil Se comprueba que con esta herramienta la distancia y el espacio no existen, adems que s existe calidez entre el docente y los estudiantes, al igual que entre ellos. La herramienta Hangout manejada adecuadamente, efectivamente s constituye un recurso para el proceso de enseanza-aprendizaje

MOMENTOS COMPARTIDOS